不封闭路线的植树问题
植树问题
植树问题（一）1、关系式：（1）在不封闭的路线上植树（如一条直线，折线等）A、路的两端都要植树。
棵数=总长÷棵距＋1 棵数=段数＋1B、路的两端都没有植树。
棵数=总长÷棵距－1 棵数=段数－1C、路的一端植树，另一端不植树。
棵数=总长÷棵距棵数=段数（2）在封闭的路线上植树（如：长方形、正方形、圆、闭合曲线等）棵数=总长÷棵距棵数=段数2、关键：先确定路线是否封闭，再分析几个量之间的关系，最后考虑段数，棵数是否相等，注意加1和减1的关系。
植树问题练习1.学校有一条长60米的走道，计划在道路旁栽树。
每隔3米栽一棵。
（1）如果两端都各栽一棵树，那么共需______棵树苗；（2）如果两端都不栽树，那么共需______棵树苗；（3）如果只有一端栽树，那么共需______棵树苗；2.有一块长方形花坛，长20米，宽10米，在四个角上已栽了4棵松对。
如果沿花坛四周再在松树之间每间隔2米栽一棵迎春花，共要栽迎春花______棵。
3.一个木工锯一根长13米的木条。
他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。
每根短木条长______米。
4.时钟4点钟敲4下，用12秒敲完。
那么6点钟敲6下，______秒种敲完。
5.公路的一边每相隔8米栽一棵梧桐树，小军骑自行车5分钟共看到251棵。
小军每分钟骑______米。
6.小明从一楼跑到五楼需要4分钟，小芳的速度是小明的一半，小芳从一楼跑到四楼需要______分钟时间。
7.某班同学在军训队的表演中恰好站成一个8 8方阵，若让这些同学在一条250米长的笔直的马路上站岗，从一端开始每隔5米站一人，则站满之后还剩下______人。
8.一运动员参加马拉松赛跑。
从看见第一个茶水站到看见第3个茶水站，共花了50分钟。
已知从起点到终点每两个茶水站间隔为5千米，他跑完全长共花了3小时，问马拉松赛程长多少千米？9.长3米的钢管，从一端开始，先30厘米一段，再20厘米一段，这样长短交替锯成小段，可锯成30厘米长的多少段？20厘米长的多少段？若每锯一段需8分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完需要多少分钟？10.在一根长100厘米的木棍上，从左向右每隔6厘米点一个红点，从右向左每隔5厘米点一个红点，在两个红点之间长为4厘米的间距有几段？11.有一块梯形稻田是由3个边长为20米的等边三角形组成的，如图3所示。
小学数学思维方法：植树问题
植树问题【知识要点】植树问题，其实就是数学中设置等分点的计算问题。
因此题中的情节不局限于植树，生活中的跨楼梯，锯木头，插红旗，安路灯等问题，都可以按照植树问题的数量关系和思路解答。
关于植树的路线，有封闭与不封闭两种路线。
植树问题的基本数量关系: 每段距离×段数=总距离.1．不封闭路线（1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数比要分的段数多1。
即：棵数＝段数+1（2）如果植树线路的一端植树，另一端不植树，那么植树的棵数与段数相等。
即：棵数＝段数（3）如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1。
即：棵数＝段数－12．封闭路线在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数＝段数许多应用题都可以借助或归结为上述植树问题求解（七大类“求棵数，求间距，求全长，封闭图形，锯木头，爬楼梯和敲钟”）【典型例题】例1在一段路边每隔50米埋设一根路灯杆，包括这段路两端埋设的路灯杆，共埋设了10根。
这段路长多少米？解：根据棵数=段数+1有“段数”＝10－1＝9。
这段路长为50×(10-1)＝450(米)。
答：这段路长450米。
例2小明要到高层建筑的11层，他走到5层用了100秒，照此速度计算，他还需走多少秒？分析：因为1层不用走楼梯，走到5层走了4段楼梯，由此可求出走每段楼梯用100÷(5－1)＝25(秒)。
走到11层要走10段楼梯，还要走6段楼梯，所以还需25×6＝150(秒)。
解：［100÷(5-1)］×(11-5)＝150(秒)。
答：还需150秒。
例3一次检阅，接受检阅的一列彩车车队共30辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔5米。
这列车队共排列了多长？如果车队每秒行驶2米，那么这列车队要通过535米长的检阅场地，需要多少时间？解：车队间隔共有30-1＝29(个)，每个间隔5米，所以，间隔的总长为(30-1)×5＝145(米)，而车身的总长为30×4＝120(米)，故这列车队的总长为(30-1)×5+30×4＝265(米)。
第六讲植树问题
路长=株距×段数
关爱成长每一天
我试试：
1、 一条马路的一侧共有 26 盏路灯，每两盏路灯之间相距 15 米，这条马路多长？
2、一条 2 千米长的马路一旁安装电线杆，每隔 40 米安一根，一共要安装多少根电线杆？
3、在全长 2040 米公路的一侧，等距离地栽了 103 棵杨树，求两棵杨树之间的间隔是多少米？
3、科学家进行一项实验，每隔 5 小时做 1 次记录。做 12 次记录时，挂钟的时针恰好指向 9，问： 做第一次记录时，时针指向几？
第二关:我能会
例 1．一位老人在公路上散步，从第一根电线杆走到第 12 根电线杆处共用了 22 分钟。这位老人 走了 40 分钟，这时他走到了第几根电线杆处？ 解析：从第一根到第十二根电线杆，共有十一个段，可以先求出走每段所用的时间，再根据总时 间求出段数，根据棵数=段数+1，求出电线杆总数。 解: 22÷(12-1)=2(分) 40÷2+1=21（根）
2、大雪后的一天，小明和爸爸共同步测一个圆形花圃的周长。他俩的起点和走的方向完全相同。 小明的平均步长 54 厘米，爸爸平均步长 72 厘米。由于两人的脚印有重合，并且他们走了一圈后 都回到起点，这时雪地上只有留下 60 个脚印。这个花圃的周长是多少米？
3、在一根长木棍上，有三种刻度线。第一种刻度线将木棍分成十等份；第二种将木棍分成十二等 份；第三种将木棍分成十五等份。如果沿每条刻度线将木棍锯开，木棍总共被锯成多少段？
我能行：
1、一个公园周长 2700 米，沿公园周围每隔 20 米栽一棵柳树，每相邻两棵柳树中间栽两棵桃树， 公园周围栽柳树和桃树各多少棵？
2、有一个圆形花坛，绕着它走一圈是 120 米。如果沿着这一圈每隔 6 米栽一棵丁香花，再在每相 邻的两株丁香花之间等距离地栽 2 株月季花，可栽丁香花多少株？可栽月季花多少株？两株相邻 的丁香花之间的 2 株月季花相距多少米？
二年级·植树问题
植树问题1不封闭路线的植树问题可以分为3种情形：（1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=段数+1（2）如果一端植树，另一端不植树，那么棵树与段数相等，即：棵树=段数。
（3）如果两端都不植树，那么棵数应比段数少1，即：棵数=段数—12、在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即棵数=段数例1 小朋友们植树，先植1棵树，以后每隔3米植1棵树。
现已经植了9棵树，问第1棵树和第9棵树相距多少米？练习1：在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面彩旗，从起点到终点共插了10面彩旗。
这条路多长？练习2：在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆菊花，这条走廊长多少米？例2 在36米的走廊一侧摆花盆，两端都摆，平均每隔6米摆一个花盆，一共需要摆多少盆花？练习1 在长28米的跑道一侧插彩旗，如果平均2米插一面，两端都插，一共需要多少面彩旗？练习2 在马路的一侧竖电线杆，平均每隔5米竖一根，如果两端都竖，100米长的马路一共需要多少根电线杆？例3 在一条长300米的大路两旁种树，每隔5米栽一棵，如果起点和终点都种一棵，一共种多少棵树？练习1 从学校门口到教学楼的楼道长42米，计划在两旁从起点每隔2米摆一盆花，一共准备几盆花？练习2 一座大桥全长150米，在大桥两旁从头到尾，每隔25米安装路灯，一共需要多少盏路灯？例4 在一条长40米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了22棵树，已知相邻两棵树之间的距离都相等。
问相邻两棵树之间的距离是是多少米？练习1 在一条32米长的公路一侧插彩旗，从起点到终点共插了5面彩旗，相邻两面彩旗之间距离相等。
相邻两面彩旗之间相距多少米？练习2 在公园的一条长25米的路的两侧放椅子，从起点到终点共放12把椅子，相邻两把椅子之间的距离相等。
相邻两把椅子之间相距多少米？例5 在一条50米长的马路一边植树，每隔5米植一棵，如果两端都不植，一共需要植多少棵树？练习1 在60米长的围墙上安装宣传栏，每隔2米安装一个，如果两端不安装，一共需要安装多少个？练习2 在一条70分米长的绳子上打结，每隔2分米打一个结，如果两端都不打，一共需要打多少个结？例6 在周长为50米的圆形池塘边栽树，每隔5米栽一棵，一共可以栽多少棵？练习1 在周长200米的正方形四周安装彩灯，每隔10米安装一个彩灯，一共需要安装多少个？练习2 在边长40米的正方形鱼池四周安装报警器，每隔20米安装一个，一共安装多少个？例7 一个圆形花坛周围长90米，沿花坛周围每隔5米栽一棵月季花，每两棵月季花中间栽一棵菊花。
植树问题
植树问题1、不封闭路线（1）两端都种树棵树=间隔数+1 间隔数=全长÷间隔长全长=间隔长⨯间隔数间隔长=全长÷间隔数棵树=全长÷间隔长间隔长=全长÷（棵树-1）（2）一端种树棵树=间隔数全长=间隔长⨯间隔数间隔数=全长÷间隔长间隔长=全长÷间隔数（3）两端都不种树棵树=间隔数-1 全长=间隔长⨯间隔数间隔数=全长÷间隔长间隔长=全长÷间隔数间隔长=全长÷（棵树+1 ）棵树=全长÷间隔数-12、封闭路线（与一段种树同）7、公园一条长200米的路两端各有一棵杨树，现在要在两棵杨树之间等距离地载种19棵柳树。
每两棵柳树之间的距离是多少米？8、学校召开运动会，计划在200米的跑道外侧等距离地每隔10米插一面彩旗。
如果在跑道的一段原有一面彩旗，还需要准备多少彩旗？9、街心花园一条路长400米，在街道两旁从头到尾等距离的种植201棵美人蕉。
两棵美人蕉之间的距离是多少？10、周长为60米的圆形花池，每隔5米摆一盆丁香花，每两盆丁香花之间摆放一盆月季花。
圆形花池的一周共摆放多少盆花？11、学校进行团体操表演，每6名同学之间的距离为5米。
一排50名同学的队伍总长是多少米？12、环湖路全长4800米，沿着湖边每隔60米种一棵桃树，在相邻两棵桃树之间每隔10米种一棵杏树。
湖边一共种了多少桃树？多少杏树？13、在相距120米的两幢大楼之间栽树，每隔10米载一棵。
共栽树多少棵？14、在正方形鱼塘四周种上树，四个顶点都有一棵树，这样每边都有22棵树。
这样四周共涨了多少棵树？15、晶晶上楼，从第一层走到第三层需要走36个台阶，那么从第一层走到第六层需要走多少个台阶？16、李大爷在马路边散步，路边均匀地载这一行树。
李大爷从第一棵树走到第15棵树用了7分钟，他又往前走了几棵树后就往回走，当他回到第5棵树时用了30分钟。
李大爷散步到第几棵树时开始往回走？17、有一个游泳池，周长368米。
植树问题(精)
植树问题(精)1、在不封闭路线上的植树问题植树问题通常是指沿着一定的路线植树，在不封闭路线上植树，可以看作在直线上种树，分为三种不同的情形。
两端都植树：棵树=段数+1只有一端植树：棵树=段数两端都不植树：棵树=段数—1在解决实际问题的时候，可以灵活的选择上面的三种方法找到解决问题的策略。
2、在封闭路线上的植树问题在植树问题中，“植树”的路线也可以是一条首尾相接的封闭曲线。
比如：正方形、长方形、圆形等等。
不管这条封闭曲线是什么形状的，规律始终不变。
即：棵树=段数。
二、例题讲练方法1、沿一条不封闭的路线的一边植树，可看作在一条直线上植树，植树时两端都要栽，植树棵树=段数+1。
例1在一条长3000米的公路一侧植树。
每隔100米种一棵，从头到尾一共要植多少棵树？巩固练习园林工人沿公路两侧植树，每隔5米种一棵，一共种了90棵。
这条路有多长？方法2、在两个建筑物之间的一条路线上植树，它的两端都不植树，每侧植树的棵树比段数少1。
即：棵树=段数—1 例2为庆祝“六•一”儿童节，市实验小学在两座教学楼之间插彩旗，每隔15米插一面彩旗，已知两座教学楼之间的距离是345米，一共要插多少面彩旗？巩固练习一路公共汽车起点站与终点站之间的路程是3200米，如果每隔400米设一个停靠点，一共要设置多少个停靠点？方法3、在一个首尾相连的封闭路线上植树，植树棵树=段数。
例3某个风景区里有一个周长1200米的圆形广场，广场的周围每隔25米装有一盏路灯，这个广场周围一共装有多少盏路灯？巩固练习同学们在操场上围成一个圈做游戏，这个圈的周长恰好是100米，如果每相邻两个同学之间都是2米，参加游戏的一共有多少个同学？方法4、沿着正方形的四条边植树，每两棵树之间的距离相等，如果已知每边植树的棵树，求四周一共植树的棵树时，可用（每边植树棵树—1）×4，求出植树总棵树。
例4小明用棋子围成了一个空心的正方形，每边有16颗棋子，并且正方形四个顶点上都有一颗。
植树问题
植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数1、在一条长240米的长渠边植树,每隔3米植一棵,两端都植,共植树多少棵?2、一段公路长3600`米,在公路两旁每隔9米栽一棵梧桐树,两端都栽,求共栽梧桐树多少棵?3、一条水渠的一旁连两端在内共有树91棵,每两棵中间的距离是5米,这条水渠有多长?4、在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽一棵,共栽几棵?5、某城有一条电车路线长8000米，从起点到终点共设17个电车站,平均每两个车站间的距离是多少米?6、路的一侧原有木电线杆97根，每相邻的两根相距40米，现在计划全部换用大型水泥电线杆，每相邻两根相距60米，求需要大型水泥电杆多少根？7、某校参加运动会的学生有1000人，排成十路纵队，前后每两人间隔一米，这个队伍长多少米？8、两棵树间隔115米，在中间以相等距离增加22棵后，第16棵与第1棵间隔多少米？9、在长2400米的公路两旁，每隔50米栽杨树1棵，共栽树多少棵？10、沿着圆形池塘一圈栽树，池塘周长150米，每隔3米栽1棵，沿池塘一圈共栽多少棵树？11、五年级42个学生手拉手围成一个圆圈，两个学生之间的圆弧长1米，求围成的圆圈的周长？12、一座桥全长160米，计划在桥的两侧栏杆上，各安装16块花纹图案，每块图案的横长为25米，靠近桥两头的图案距离桥端都是15米，求相邻两块图案之间应相隔几米？13、一个湖泊周围长1800米，沿湖泊周围每隔3米栽1棵柳树，每两棵柳树中间栽1棵桃树，湖泊周围栽柳树和桃树各多少棵？14、在一个周长为8600米的住宅小区绿化，每隔8米栽一棵柳树，在相邻两棵柳树中间每隔2米栽1棵桃树，问栽柳树、桃树各多少棵？15、有一路电车的起点和终点站分别是甲站和乙站。
12植树问题
四年级数学思维训练第23讲植树问题基础训练小升初重点题型讲解【知识要点】基本数量关系如下：1．非封闭路线上植树：即沿一条路从头到尾植树。
棵数=段数＋1；两边都不种树，棵数=段数－1。
2．沿封闭路线植树：棵数=段数3．总路程=株距×（棵数－1）【例题选讲】例1．公路边有一条长64米的小路，若在小路两旁每隔4米栽一棵树，一共要栽多少棵数？例2．车站停有25辆公共汽车，每隔5分钟发一辆，第一辆开出以后，再过多少分钟最后一辆才能出发？例3．某人到十层大楼的第八层办事，不巧停电，电梯停开，如从一层楼走到四层楼需要48秒，请问以同样的速度往上走到八层，还需要多少秒才能到达？例4．在一个周长为600米的池塘周围植树，每隔10米栽1棵杨树，在相邻两棵杨树之间每隔2米栽1棵柳树，求杨树和柳树各栽多少棵？例5．运动会开幕式上有一支8路纵队的体操队伍，只知道队伍共长25米，前后两人间隔都是1米，求这支体操队伍有多少名同学？【课内练习】1．在一条长60米的路道两旁，从头到尾每隔5米插一面彩旗，一共插多少面彩旗？2．在一条路的一侧每隔23米竖一根电线杆，共用99根电线杆，这条路长多少米？3．长途车站停有15辆公共汽车，每隔8分钟发一辆，第一辆开出以后，再过多少分钟最后一辆才能出发？4．有三根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处需用3分钟，全部锯完需多少时间？5．一座楼房每上一层要走17个台阶，从一楼到小明家要走68个台阶，问小明家住几楼？6．小立从1层到6层用了25秒，请问以同样的速度往上走到9层，还需要多少秒才能到达？7．有一幢楼房高24层，相邻两层间有24个台阶，强强从1楼走到11楼，一共登了多少级台阶？8．有一个圆形花坛，它的周长是180米，沿着它的外围，每隔6米栽一棵杜鹃花，然后在相邻的两株杜鹃花之间等距离地栽上两株百合花。
问：可栽杜鹃花之间的两株百合花相距多少米？9．四年级学生400人排成四路纵队，也就是四个人一排，排成许多排，已知两排之间都相隔2米，这支队伍长多少米？10．四年级学生去科技馆参观，400人排成2路纵队，强相邻两排相距1米，队长多少米？？11．在某淡水湖四周筑成周长为8040米的大堤，堤上每隔8米栽柳树一棵，然后在相邻两棵柳树之间每隔2米栽桃树一棵，应准备柳树和桃树各多少棵？12．在一条长75米的大路两旁各栽一行树，起点和终点都栽，一共栽52棵，相邻两棵树之间的距离相等，求相邻两棵树之间距离？四年级数学思维训练第23讲植树问题作业（一）小升初重点题型讲解1.同学们排成一队，共36人，每相邻两人之间的距离是2米，那么这条队伍从头到尾共长多少米？2.国庆节，教室前边挂了一排气球，每两只红气球中间挂3只黄气球，共挂了10只红气球，你知道共挂了多少只黄气球吗？3.在一个方形的水池边，每隔6米摆一盆花，共摆了14盆，这个水池的边长是多少米？4.在一块长100米，宽80米的长方形地周围种树，每隔若干米种一棵树，共种了20棵，求每两棵树之间的距离。
植树问题
植树问题解决植树问题，要牢记住三要素：全长（总距离）；株距（棵距）；棵树。
植树问题一般分为不封闭路线植树和封闭路线植树。
1、不封闭路线植树问题分为以下三种情况：（1）如果在植树的两端都植树：棵树=总距离÷间隔长+1；总距离=间隔长×（棵树-1）；间隔长=总距离÷（棵树-1）。
（2）如果植树路线的一端植树，另一端不要植树：棵树=总距离÷间隔长；总距离=间隔长×棵树；间隔长=总距离÷棵树。
（3）如果植树路线的两端都不要植树：棵树=总距离÷间隔长-1；总距离=间隔长×（棵树+1）；间隔长=总距离÷（棵树+1）。
2、封闭路线的植树问题：（长方形、正方形、三角形和圆等）：棵树=总距离÷间隔长；总距离=间隔长×棵树；间隔长=总距离÷棵树。
3-围棋中的数学问题：最外层总数=间隔数×边数1. 小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。
这列纵队一共有几个学生?2.为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花(靠墙一端不放)，相邻两盆花之间的距离3米。
一共需要几盆花?10.在一块正方形地四周种树，每边都种了15棵，并且四个顶点都种有一棵树。
问这个场地四周共种树多少棵？11.一个圆形水池周围每隔2米栽一棵柳树，共栽了40棵，水池的周长是多少？9.有一个窗框长2米，准备在窗框中间等距离地装9根铁栏杆，相邻的两根铁栏杆距离是多少厘米？2. 在长90米的跑道两侧插14面彩旗，每相邻两面粉旗之间长多少米？4. 在一条长5千米的公路一侧安电线杆，每隔50米安一根，连两端在内一共需装多少根？1. 一条路的一侧有37棵树，两树的间隔是5米，现在路的一侧以6米的距离安装路灯，共需要多少盏灯？2. 把一根木头锯成10段，每锯一段需用7分钟，需几分钟？3. 一座15层楼，每层的台阶数都相等，小红从一层到3层共走了48个台阶，小红从一层走到15层共需迈多少台阶？。
四年级植树问题
植树问题两棵树之间的距离叫做株距，我们也称其为一段。
段数随植树情况的不同而变化。
线上植树问题中一般分为两种情况：不封闭路线植树和封闭路线植树。
1、不封闭路线植树（1）两端都植树：棵树＝段数＋1 或者段数＝棵树－1（2）一端植树：棵树＝段数（3）两端都不植树：棵树＝段数－1 或者段数＝棵树＋12、封闭路线植树：不论什么形状的封闭路线，都有棵树＝段数我们把总长、段数和株距三者间的关系概括如下：总长÷段数＝株距总长÷株距＝段数株距×段数＝总长1、园丁计划在一条长150米的甬路两侧摆放盆景，每隔2米放一盆，一共需要购买多少盆？2、在一条长200米的公路两边，每隔2米种一棵树，共植树多少棵？3、园林工人在一条马路的两边栽树（包括端点），每两棵树之间的距离是5米，一共栽了300棵树。
这条马路有多少米？4、在一个周长是240米的池塘边上栽树，每隔4米栽一棵树，沿池塘一周共栽多少棵树？5、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点就敲几下。
钟敲6下，5秒钟敲完。
钟敲12下，几秒钟敲完？6、有五根木料，打算把每根都锯成四段，每锯开一处，需用2分钟，全部锯完需要多少分钟？7、某工地要将5根钢筋截成相等的25段，已知每截一段要用6分钟，完成工作共用多少分钟？8、一个木工锯一根长13米的木条。
他先把一头损毁部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。
请问每条短木条长多少米？9、有一栋楼高17层，相邻两层间都有17个台阶。
某人从一层走到十一层，一共要等上多少级台阶？10、小刚和小明两人比赛上楼，当小明上到三楼时小刚上到五楼。
小明上到八楼时，小刚上到几楼？11、李叔叔和小红一起上楼，当李叔叔上到7楼时，小红上到3楼。
李叔叔上到16楼时小红上到几楼？12、有一个圆形花坛，它的外围长180米，沿着它的外围，每隔6米栽一株杜鹃花，然后在相邻的两株杜鹃花之间等距离地栽上两株百合花。
问：可栽杜鹃花多少株？可栽百合花多少株？两株相邻的杜鹃花之间的两株百合花相距多少米？13、要在一周长400米的池塘周围等距离的栽一些柳树，株距10米，在每两棵柳树间栽3棵杨树。
不封闭路线两端都植树的问题
主讲：张金辉
不封闭路线两端都植树问题的求解方法
总路线长÷间距=间隔数 棵数=间隔数＋1
例1 同学们在全长100 m的小路一边植树，每隔5 m栽一棵树
(两端要栽).一共要栽多少棵树？
思路引导
棵数=间隔数＋1 间隔数=总路线长÷间距(相邻两棵树之间的距离)
100÷5=20(个) 20＋1=21(棵) 答：一共要栽21棵树.
错解： 20÷5=4(个) 4＋1=5(棵)
答：一共要栽5棵树.
正解： 20÷5=4(个) 4＋1=5(棵) 5×2=10(棵)
答：一共要栽10棵树.
小路两边植树，间隔数加1后只是求出了一边栽的棵数，还 要再乘2，才能求出一共栽的棵数.
不封闭路线两端都植树的问题
例2 从湖边通往湖心的小岛有一条长900米的小路，在小路
的两侧，从头到尾每隔15米种1棵树，一共需要种多少棵树？
总路线长÷间 距=间Байду номын сангаас数
间隔数＋1 =一侧棵数
一侧棵数×2 =总棵数
(900÷15 +１)×2 =61×2 =122(棵) 答：一共需要种122棵.
同学们在全长20 m的小路两边植树，每隔5 m栽一棵树(两端 要栽).一共要栽多少棵树？
植树问题不封闭、封闭
植树问题知识结构一、植树问题分两种情况：（一）不封闭的植树路线.①若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1.全长、棵数、株距之间的关系就为：棵数=段数1+=全长÷株距1+全长=株距⨯(棵数1-)株距=全长÷(棵数1-)②如果题目中要求在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少1，即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为：全长=株距⨯棵数；棵数=段数=全长÷株距；株距=全长÷棵数.③如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比②中还少1棵.全长、棵数、株距之间的关系就为：棵数=段数1-=全长÷株距1-.株距=全长÷(棵数1+).全长=株距⨯(棵数+1)（二）封闭的植树路线.在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数.全长、棵数、株距之间的关系就为：棵数=段数=周长÷株距.二、解植树问题的三要素（1）总路线长（2）间距（棵距）长（3）棵数，只要知道这三个要素中任意两个要素，就可以求出第三个．例题精讲一、不封闭植树问题【例 1】大头儿子的学校旁边的一条路长400米，在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树，一共能种几棵树？【考点】直线上的植树问题【难度】1星【题型】解答【解析】从图上可以看出，每隔4米种一棵树，如果20米长的路的一边共种了6棵树，这是因为我们首先要在这条路的一端种上一棵，就是说种树的棵树要比间距的个数多1，所以列式为：400÷4+1=101（棵）.【答案】101棵【巩固】在一条长240米的水渠边上植树，每隔3米植1棵。
两端都植，共植树多少棵？【考点】直线上的植树问题【难度】1星【题型】解答【解析】2403181÷+=（棵）【答案】81棵【例 2】从小熊家到小猪家有一条小路，每隔45米种一棵树，加上两端共种53棵；现在改成每隔60米种一棵树．求可余下多少棵树?【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】该题含植树问题、相差关系两组数量关系.从小熊家到小猪家的距离是：45×(53-1)=2340(米)，间隔距离变化后，两地之间种树：2340÷60+1=40(棵)，所以可余下树：53-40=13(棵) ，综合算式为：53-[45×(53-1)÷60+1]=13(棵).【答案】13棵【巩固】从甲地到乙地每隔40米安装一根电线杆，加上两端共51根；现在改成每隔60米安装一根电线杆．求还需要多少根电线杆?【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】该题含植树问题、相差关系两组数量关系.解：①从甲地到乙地距离多少米?40(511)2000⨯-=(米)②间隔距离变化后，甲乙两地之间安装多少根电线杆?200020100÷=(根)，1001101+=（根）③还需要下多少根电线杆?1015150-=(根)综合算式：[40(511)201]5150⨯-÷+-=(根)【答案】50根【例 3】马路的一边，相隔8米有一棵杨树，小强乘汽车从学校回家，从看到第一棵树到第153棵树共花了4分钟，小强从家到学校共坐了半小时的汽车，问：小强的家距离学校多远？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】第一棵树到第153棵树中间共有153-1=152（个）间隔，每个间隔长8米，所以第一棵树到第153棵树的距离是：1528=1216÷⨯（米），汽车经过1216米用了4分钟，1分钟汽车经过：12164=304（米）,半小时汽车经过：30430=9120⨯（米），即小明的家距离学校9120米.【答案】9120米【巩固】马路的一边每相隔9米栽有一棵柳树.张军乘汽车5分钟共看到501棵树，问汽车每小时走多少千米？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】张军5分钟看到501棵树意味着在马路的两端都植树了；只要求出这段路的长度就容易求出汽车速度.5分钟汽车共走了：9(5011)4500⨯-=(米)，汽车每分钟走：45005900÷=(米)，汽车每小时走：9006054000⨯-÷⨯÷=(千米)=(千米)列综合式：9(5011)560100054⨯=(米)54【答案】54千米【例 4】晶晶上楼，从第一层走到第三层需要走36级台阶．如果从第一层走到第六层需要走多少级台阶?(各层楼之间的台阶数相同)【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】题意的实质反映的是一线段上的点数与间隔数之间的关系．线段示意图如下：①每相邻两层楼之间有多少级台阶?36(31)18÷-=(级)②从第一层走到第六层共多少级台阶?18(61)90⨯-=(级)【答案】90级【巩固】丁丁和爸爸两个人比赛跑楼梯，从一层开始比赛，丁丁到四层时，爸爸到三层，如此算来，丁丁到16层时，爸爸跑到了几层？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】丁丁实际跑了三层的距离，爸爸跑了两层的距离，到16层需要跑15层的距离，所以丁丁跑了⨯+=（层）．÷=（个）三层的距离，爸爸同时跑了5个两层的距离．所以爸爸跑到了52111 1535【答案】11层【例 5】有一个报时钟，每敲响一下，声音可持续3秒．如果敲响6下，那么从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要43秒．现在敲响12下，从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要多长时间？【考点】直线上的植树问题【难度】3星【题型】解答【解析】每次敲完以后，声音持续3秒，那么从敲完第一下到敲完第6下，一共经历的时间是43340-=（秒），而这之间只有615÷=（秒），现在要敲响12-=（个）间隔，所以每个间隔时间是4058下，所以一共经历的时间是11个间隔和3秒的持续时间，一共需要时间是：118391⨯+=（秒）．【答案】91秒【巩固】有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，六点时，5秒钟敲完，那么十二点时，几秒钟才能敲完？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】六点时敲6下，中间共有5个间隔，所以每个时间间隔是551÷=（秒），十二点要敲12下，中间有11个时间间隔，所以十二点要用：11111⨯=（秒）才能敲完．【答案】11秒【例 6】元宵节到了，实验中学学校大门上挂了红绿两种颜色的彩灯，从头到尾一共挂了21只，每隔30分米挂一只红灯，相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯，问实验中学学校的大门有多宽？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】一共挂了21只彩灯说明彩灯中间的间距有：21-1=20（个），每隔30分米挂一只红灯，相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯，说明每个间距的长是：30÷2=15（分米），所以学而思学校的大门宽度为：15×20=300（分米）【答案】300分米【巩固】校门口放着一排花，共10盆．从左往右数茉莉花摆在第6，从右往左数，月季花摆在第8，一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间．算一算，一串红花一共有多少盆？【考点】直线上的植树问题【难度】1星【题型】解答【解析】从左往右数茉莉花摆在第6，那么从右往左数茉莉花就是第：10(61)5--=（盆）花，从右往左数，月季花摆在第8，从左往右数月季花就是第：10(81)3--=（盆）花，一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间，一串红花一共有：10532--=（盆）．【答案】2盆【例 7】有三根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处需用3分钟，全部锯完需要多少分钟?【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】求锯的次数属植树问题思路．一根木料锯成了3段，只要锯312⨯=次，-=次，锯3根木料要236问题随之可求．解：①一根木料要锯成3段，共要锯多少次?312-=(次)②锯开三根木料要多少次?236⨯=(次)③锯三根木料要多少时间?3618⨯=(分钟)综合算式：3[(31)3]18⨯-⨯=(分钟)⨯-⨯=(分钟)或3(31)318【答案】18分钟【巩固】一根木料在24秒内被锯成了4段，用同样的速度锯成5段，需要多少秒？【考点】直线上的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】锯的次数总比锯的段数少1．因此，在24秒内锯了4段，实际只锯了3次，这样我们就可以求出锯一次所用的时间了，又由于用同样的速度锯成5段；实际上锯了4次，这样锯成5段所用的时间就可以求出来了．所以锯一次所用的时间：24(41)8÷-=（秒），锯5段所用的时间：（）⨯-=（秒）．85132【答案】32秒【例 8】有一根180厘米长的绳子，从一端开始每3厘米作一记号，每4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成了多少段？【考点】直线上的植树问题【难度】3星【题型】解答【解析】⑴每3厘米作一记号，共有记号：1803159÷-=（个）⑵每4厘米作一记号，共有记号：1804144÷-=（个）⑶其中重复的共有： 18012114÷-=（个）⑷所以记号共有：59441489+-=（个）⑸绳子共被剪成了： 89190+=（段）．【答案】90段【巩固】大头儿子和小头爸爸一起攀登一个有300级台阶的山坡，爸爸每步上3级台阶，儿子每步上2级台阶，从起点处开始，父子俩走完这段路共踏了多少级不同的台阶？【考点】直线上的植树问题【难度】3星【题型】解答【解析】大头儿子踏过的台阶数是：3002150÷=（级），小头爸爸踏过的台阶数是3003100÷=（级），父子俩每236÷=（级），所以父子俩共踏了：⨯=（级）台阶要共同踏1级台阶，共重复踏了300650150********+-=（级）．【答案】200级二、封闭植树问题【例 9】公园内有一个圆形花坛，绕着它走一圈是120米．如果沿着这一圈每隔6米栽一棵丁香花，再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽2株月季花，可栽丁香花多少株？可栽月季花多少株？两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距多少米？【考点】封闭图形的植树问题【难度】2星【题型】解答【解析】在圆周上栽树时，由于开始栽的一棵与依次栽的最后一棵将会重合在一起，所以可栽的株数正好等于分成的段数．由于每相邻的两株丁香花之间等距离地栽2株月季花，所以栽月季花的株数等于2乘以段数的积．要求两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距多少米？需要懂得两株相邻的丁香花之间等距离地栽2株月季花，就是说这4株花之间有3段相等的距离.以6米为一段，圆形花坛一圈可分的段数，即是栽丁香花的株数：120÷6＝20(株)，栽月季花的株数是：2×20＝40(株)，每段上丁香花和月季花的总株数是：2＋2＝4(株)，4株花栽在6米的距离中，有3段相等的距离，每两株之间的距离是：6÷(4-1)＝2(米).【答案】丁香花的株数20株，月季花的株数40株，两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距2米。
7.1不封闭路线的植树问题
学生汇报时可能会说出：两端都要栽时，植树的棵树比间隔数多1（板书：植树棵树=间隔数+1）
2、课件出示教材第107页例2
（1）组织学生读题，理解题意
（2）组织学生分组讨论：一共要栽多少棵树？
在学生的讨论中，教师注意引导：小路的两端是大象馆和猩猩馆，不能栽树
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
设计意图
教学过程
一、情境导入
教师：同学们喜欢猜谜语吗？我现在要给同学们出一个哑谜，谜底是一个成语，同学们看仔细。（教师找一个学生配合，用小刀切断一张纸条）
学生：一刀两段
教师画出线段图表示
教师：切2刀呢？（学生猜测，教师演示，指名画线段图）3刀呢？5刀呢？10刀呢？（学生画线段图验证）
（3）指名学生汇报
学生汇报时可能会说出：每隔3米栽一棵树，小路上会有20个间隔，但两端是大象馆和猩猩馆，不能栽树。因此，栽树棵树应比间隔数少1，那么小路一旁只栽19棵树，两旁共栽38棵树）
教师根据学生的汇报板书：
60÷3=20（个）
20-1=19（棵）
19×2=38（棵）
植树棵树=间隔数-1
三、巩固练习
情感、态度与价值观：让学生在探索、构建模型、使用模型的过程中体验到成功的喜悦和认识归纳规律对后续学习的重要性，培养学生探索和归纳规律的意识，体会数形结合的思想。
教学重点
探索并发现不封闭路线的植树问题中间隔数与棵数之间的规律
教学难点
运用规律解决实际问题
教学方法
自主探究、发现知识
教学准备
课件、纸条、小刀
不封闭路线的植树问题
第1课时
教学内容
植树问题应用题
非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距＋1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)1. 在一条小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，从头到尾共种20棵，则小路全长多少米2. 在一条小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，如果小路全长100米，则可种柳树多少棵3. 在一条小路的一侧从头到尾共种11棵树，小路全长100米，则每两棵树之间相距多少米如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数4. 在教学楼前小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，共种20棵，其中一端不种，则小路全长多少米5. 在教学楼前小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，其中一端不种，如果小路全长100米，则可种柳树多少棵如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)6. 在教学楼与图书馆之间小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，共种20棵，两端都不种，则小路全长多少米7. 在教学楼与图书馆之间小路的一侧，每隔9米种一棵柳树，两端都不种，如果小路全长90米，则可种柳树多少棵8. 在教学楼与图书馆之间小路的一侧共种9棵树，两端都不种，小路全长100米，则每两棵树之间相距多少米封闭线路上的植树问题的数量关系如下:株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数问：与上述哪种类型的植树问题相同9. 一个池塘的周长为240米，沿池塘周围每隔4米载一棵柳树，可以植树多少棵10. 一个池塘的周长为240米，沿池塘周围共种树40棵，每两棵树相距11. 一个池塘每隔4米种一棵树，共种60棵，则这个池塘的周长是多少米。
植树问题
第八讲植树问题解题要点：1、植树问题中的基本关系式：全长＝株距×段数株距＝全长÷段数段数＝全长÷株距2、植树的路线，有封闭和不封闭两种路线：（1）不封闭路线●两端都植树：棵数＝段数＋1●一端植树，一端不植树：棵数＝段数●两端都不植树：棵数＝段数－1（2）封闭路线：●棵数＝段数典型习题：【例1】植树节快到了，三（1）班的同学在一条长30米的小路的一边栽树，每隔5米栽一棵。
如果两端都栽树，需要栽多少棵树？【练习一】1、一条公路长1000米，在马路一侧，从头到尾每隔20米种一棵椰树，共需要椰树多少棵？2、有一条长150米的公路，在路的两侧从头到尾每隔5米种一棵树，共需要种多少棵树？3、学校举行田径运动会，要在跑道的一侧从头到尾每隔4米插一面彩旗，已知学校跑道长100米，需要差多少面彩旗？4、在一条长300米的街道上，如果每隔6米栽一棵树，两端都不栽、两端都栽，各需要多少棵树？5、有15名少先队员排成一排，要求在每两名少先队员中间放两盆菊花，共需要摆放几盆菊花？6、一条公路长300米，在路的一侧从头到尾共有电线杆31根，每相邻两根电线杆之间相隔多少米？7、学校在道路的一旁种树，每隔5米种一棵，从起点到终点共栽15棵，这条道路长多少米？8、为庆祝国庆，园林工人叔叔在一条长600米的道路两旁放置花盆，从头到尾一共放置402盆，每两个花盆之间相距多少米？9、人民南路两边从头到尾共有路灯184盏，每相邻的两盏灯之间相距20米，人民南路长多少米？10、为庆祝国庆节，学校在校门口的大道两边从头到尾一共挂50个红灯笼，每两个灯笼之间相距5米，这条大道长多少米？11、20个少先队员排成排成一队做操，每两个少先队员之间相距一米，队伍一共长多少米？【例2】一个池塘的周长为900米，村民准备在它的周围每隔6米栽1棵柳树，应该准备多少棵柳树才够栽？【练习二】1、一个圆形的花坛，周长为160米，每隔8米种一株月季，每相邻的两株月季之间均匀的栽三株牡丹。
小学四年级数学植树问题(不封闭)
小学四年级数学植树问题(不封闭)一、植树问题中植树线路不是封闭的一种,并要求植树线路的两端都要植树.那么全长、棵数、间隔三量之间的关系是:棵数=全长÷间隔长+1全长=间隔长×(棵数-1)间隔长=全长÷(棵数-1)只要知道其中两个,就可求出第三个量.1.有一条长1250米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树,园林部门需运来棵杨树苗?此题是1250是全长,25是间隔长求棵数,列式是:1250÷25+1=50+1=51(棵).2.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长多少米?此题15是间隔长,86是棵数,求全长.列式是:15×(86-1)=15×85=1275(米)3.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米?已知全长800米,棵数是41个,求间隔长.列式是:800÷(41-1)=800÷40=20(米)二、植树问题中植树线路不封闭的一种,并要求植树线路的两端都不植树.那么全长、棵数、间隔长三量之间的关系是:棵数=全长÷间隔长-1全长=间隔长×(棵数+1)间隔长=全长÷(棵数+1)只要知道其中两个,就可以求出第三个量.1.在一条长2500米的公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,共需电线杆多少根?此题是2500米是全长,50米是间隔长,求棵数.列式是:2500÷50-1=50-1=49(根)2.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆,不算路的两端共用电线杆54根,这条公路全长多少米?此题间隔长16米,又知棵数54根,求全长.列式是:16×(54+1)=16×55=880(米)3.红领巾公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树,现在两棵桃树之间等距离栽种了39株月季花,每两株月季花相隔多少米?此题已知全长200米,棵数39株,求间隔长.列式是:200÷(39+1)=200÷40=5(米)三、植树问题中植树线路不封闭的一种,并要求植树线路的一端要植树.那么全长、棵数、间隔长三量之间的关系是:棵数=全长÷间隔长全长=间隔长×棵数间隔长=全长÷棵数只要知道其中两个,就可以求出第三个量.。
非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距+1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
（1）不封闭线路的植树问题：间隔数+1=棵数；（两端植树）路长÷间隔长+1=棵数。
或间隔数-1=棵数；（两端不植）路长÷间隔长-1=棵数；路长÷间隔数=每个间隔长；每个间隔长×间隔数=路长。
（2）封闭线路的植树问题：路长÷间隔数=棵数；路长÷间隔数=路长÷棵数=每个间隔长；
每个间隔长×间隔数=每个间隔长×棵数=路长。
（3）平面植树问题：
占地总面积÷每棵占地面积=棵数。
不封闭路线的植树问题(锯木头、爬楼梯)一
不封闭路线的植树问题（锯木头、爬楼梯）一
姓名：
1、有一条20米的公路，在路一边每相隔5米埋设一根路灯杆，从头到尾需要埋设路灯杆多少根？
2、公路边两根电线杆之间的距离是100米，现在要在这两根电线杆之间栽树，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵树？
3、在一条小路的一侧植树，每隔5米种一棵，共种了21棵，这条路有多长？后来小路又加长了10米，仍然每隔5米，现在这条路上一共种了多少棵树？
4、莉莉把9颗棋子放在桌子上排成一行，每两颗棋子之间都相隔5厘米，从第一棵棋子道最后一颗之间一共相隔多少厘米？
5、在一条50米长的水渠两旁每隔5米种一棵水杉，共要种多少棵？
6、一条街道的一旁从一头到另一头共安装了10盏路灯，每相邻两盏路灯之间相距20米，这条小街道长多少米？
7、学校后边的小河旁种着21棵杨树，每两棵杨树之间相隔6米。
同学们在这些杨树间每隔1米种一棵月季花，一共种了多少棵？
8、把五张10分米长的彩色纸条贴成一个长长的纸条，每个接头的地方贴3分米，则贴成的纸条全长多少分米？
9、立达小学五年级64名同学去郊游。
他们排成两条纵队，前后两名同学相距1米。
整个队伍长度为多少米？。
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不封闭路线植树问题微课教案
一．引入：
1、谜语导入，直观认识间隔。
（1）猜谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
（谜底：手）
（2）学生活动：找手上的数学知识，引出“间隔”。
请同学们伸出你的一只手，把手指张开，睁大眼睛仔细看，你发现手上的数学知识了吗？预设：数字5（5个手指）；数字4（4个手指缝）。
师：手指间的距离就叫手指缝，在数学上我们把它叫做间隔。
（3）认识“间隔数”。
问：我们手上每两个手指之间有一个间隔。
观察，5个手指有几个间隔呢？（引出“间隔数”）
（4）认识手指数与间隔数间的关系。
问：5个手指有4个间隔，那么4个手指呢？3个手指？2个手指呢？问：手指数与间隔数之间是什么关系呢？（预设：手指数比间隔数多1，间隔数比手指数少1。
（5）根据生活实景信息回答问题。
（1）公园的一侧一些树，数了数有6个间隔，一共栽了几棵树呢？(7棵) （2）庄老师家在6楼，
从1楼到6楼要爬几层楼？（5层）（3）河边的护栏有5根铁链，需要几根柱子？（6根）
2、在我们生活里，还有很多事物也存在着这样的间隔问题，比如桥柱间，电线杆间，灯笼间，钟声里等等都有，间隔不只是一段距离，他还可以是一段时间。
在这些事物中，物体的个数与间隔数之间还存在着一定的规律呢，刚才我们了解的5根手指间有几个间隔；爬楼梯要几层；铁链需要几根柱子，路旁安装电线杆等，数学中统称为植树问题。
二、教学新知。
1．在全长20米的花坛一侧植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽）一共需要准备多少棵树苗？（可用线段图，教具等表示）理解题意。
a. 指名读题，从中你了解哪些信息？ b. 理解“两端”是什么意思？ C.“每隔”是什么意？③算一算，一共需要多少棵树苗？
2. 简单验证，发现规律。
①学生在教师的引导下画线段图。
课件演示：每5米一棵，种到第20米的时候，你发现了什么问题？（两端都要种）②列式解答，发现规律。
问：20÷5=4（棵）——5表示什么意思？（两棵树之间的距离） 4+1=5（棵）——4段为什么不是4棵，而是5棵呢？我们把这条小路平均分成4份，其中的每一份（或者说每一段，每一个空）就是一个间隔，在这道题中，间隔指
什么？共有几个间隔呢？③小结：通过这个例题，你明白了什么？（棵数与间隔数有关，求棵数得先求间隔数。
即：间隔数=总长÷间距）④小组合作讨论交流：（要求：师确定小路总长度和间隔距离,用画线段图方法来探究棵数与间隔数之间的规律,将有关数据填到《植树问题研究报告》中，并说说你发现了什么？
学生小组合作，并汇报植树问题研究报告表。
⑤小结：你们真了不起，发现了植树问题中非常重要的规律，那就是：（板书：间隔数(段数)=全长÷段长植树的棵数=间隔数+1 全长=段长×段数）
三、利用规律，解决问题
1.工人们正在架设电线杆，相邻两根间的距离是200m。
在总3000m 的笔直路上，（两端都架设）一共要架设多少根电线杆？
2.园林工人沿公路一侧植树,每隔6米种一棵,一共种了36棵.从第1棵到最后一棵的距离有多远?
四、课堂小结
今天，我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况，谈谈你有哪些收获?
假如只栽一端或两端都不栽，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！。