教学督导员工作职责管理制度
督导责任工作制度内容
督导责任工作制度内容一、总则第一条为了加强教育教学管理，提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展，根据国家法律法规和教育政策，制定本制度。
第二条督导责任工作制度是指教育行政部门对学校教育教学工作进行监督检查，评估学校教育教学质量，指导学校教育教学改革，保障学生合法权益的一系列制度。
第三条督导责任工作应当坚持客观公正、科学规范、注重实效的原则，依法行政，依法督导。
第四条督导责任工作应当充分发挥教育督导的职能，加强对学校的指导和支持，促进学校教育教学水平的提高。
二、督导组织第五条教育督导机构负责组织和实施督导工作，设立督导室，配备专职督导人员。
第六条督导室应当具备以下条件：（一）熟悉国家法律法规和教育政策；（二）具备教育教学管理知识和经验；（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力；（四）具备相适应的专业技术职称。
第七条督导室的主要职责：（一）制定督导工作计划和方案；（二）组织实施督导工作；（三）对学校教育教学工作进行评估和指导；（四）提出改进意见和建议；（五）定期向教育行政部门报告督导工作情况。
三、督导对象和内容第八条督导对象为各级各类学校，包括公立学校和民办学校。
第九条督导内容包括：（一）学校教育教学工作的组织实施情况；（二）学校教育教学改革和素质教育推进情况；（三）学校师资队伍建设和管理情况；（四）学校设施设备配备和使用情况；（五）学校安全管理和学生保护情况；（六）学校收费和资助政策落实情况；（七）其他影响教育教学质量的因素。
四、督导程序第十条督导工作按照以下程序进行：（一）制定督导工作计划和方案；（二）组成督导组，明确督导任务和责任；（三）通知被督导学校，并提前进入学校开展调查了解；（四）召开督导动员会议，明确督导工作要求和纪律；（五）开展现场督导，收集相关资料和证据；（六）对督导发现的问题进行分析和评估；（七）向被督导学校反馈督导意见和改进建议；（八）将被督导学校整改情况纳入后续督导。
五、督导结果处理第十一条督导结果作为对学校及其主要负责人的评价依据，纳入年度考核和教育综合评估。
学校督导岗位职责（三篇）
学校督导岗位职责学校督导是学校中一个非常重要的职位，在学校管理中发挥着重要的作用。
他们需要具备严格的工作责任心和高度的专业水平，以保障学校的正常运转，促进学校教育教学改革和发展。
下面将具体介绍学校督导的岗位职责。
一、教育教学检查和评估学校督导需要主持或参与学校的教育教学检查和评估工作。
他们将定期检查学校的教育教学活动，并根据检查结果给予评估和建议。
他们会检查教师的教学水平、教学方法、教学资源等，并提供指导意见和培训措施，帮助教师提高教学质量。
此外，他们还会评估学生的学习情况，了解教学效果的好坏，并根据评估结果制定改进措施。
二、学校管理指导学校督导还需要对学校的管理进行指导和监督。
他们会检查学校的管理制度和规章制度的落实情况，确保学校管理的规范性和有效性。
他们会关注学校的组织结构、管理流程、资源配置等方面，并提供建议和意见，以增强学校的管理水平和能力。
三、教育教学改革研究学校督导需要积极参与教育教学改革的研究工作。
他们将研究最新的教育教学理论和发展趋势，了解国内外教育教学改革的最新动态，并将其应用到学校的教育教学实践中。
他们会参与教改方案的制定和实施，并进行监督和评估，推动学校的教育教学改革进程。
四、教师培训和专业发展学校督导还要负责教师培训和专业发展的工作。
他们会根据教师的工作需求和个人发展需求，制定培训计划和课程安排，并组织开展相应的培训活动。
他们会关注教师的专业水平和业务能力，并提供相关的培训和指导，帮助教师提高教学水平和专业素养。
五、学校文化建设学校督导还需要参与学校文化建设的工作。
他们会关注学校的精神文化建设、校园氛围和师生关系等方面，并提供相应的建议和意见，促进学校文化建设的健康发展。
他们会组织开展各种活动，增强学校的凝聚力和向心力，营造良好的教育环境。
六、学校安全管理学校督导还需要负责学校安全管理的工作。
他们会定期检查学校的安全设施和安全制度的执行情况，确保学校的安全工作得到有效落实。
学校教学督导制度细则
第一章总则第一条为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学目标的实现，特制定本细则。
第二条本细则适用于学校全体教职工、学生及教学辅助人员。
第三条教学督导工作遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 服务教学、促进发展原则；3. 全面监督、重点突破原则；4. 长效机制、持续改进原则。
第二章组织机构与职责第四条学校成立教学督导委员会，负责学校教学督导工作的全面领导、统筹协调和监督。
第五条教学督导委员会组成人员：1. 校长（或校长授权副校长）担任主任；2. 教务处、科研处、学生处等相关部门负责人；3. 教授、副教授、讲师等具有丰富教学经验的教师代表；4. 学生代表。
第六条教学督导委员会职责：1. 制定学校教学督导工作规划和年度计划；2. 组织开展教学督导工作，对学校教育教学质量进行监督、检查和评估；3. 对学校教学管理工作提出意见和建议；4. 组织开展教学经验交流和教学研究活动；5. 对教学督导工作进行总结和评价。
第三章教学督导内容与方法第七条教学督导内容：1. 教师教学态度、教学水平、教学方法、教学效果；2. 教学计划、教学大纲、教学进度、教学内容；3. 教学设施、教学资源、教学环境；4. 教学管理制度、教学质量管理措施；5. 学生学习状况、学习效果。
第八条教学督导方法：1. 课堂教学观摩；2. 教学文件审查；3. 教学效果调查；4. 教学质量评估；5. 教学经验交流。
第四章教学督导实施第九条教学督导工作按照以下程序进行：1. 制定教学督导工作计划；2. 组织教学督导小组；3. 开展教学督导活动；4. 整理、分析教学督导结果；5. 向学校领导汇报教学督导情况；6. 对教学督导中发现的问题进行整改。
第十条教学督导小组由教学督导委员会成员和具有丰富教学经验的教师代表组成。
第十一条教学督导小组职责：1. 完成教学督导任务；2. 收集、整理教学督导资料；3. 对教学督导结果进行分析、评估；4. 向教学督导委员会汇报工作。
教学工作督导制度（5篇）
教学工作督导制度一、教学督导机构督导组组长：校级领导成员：教务工作人员各专业领导专业教师二、院督导组职责为了加强教学管理工作，确保正常教学秩序和提高人才培养质量，院教学督导小组，负责指导、检查学院的教学运行、教学质量、教风与学风、教学改革等工作。
具体职责如下：1.深入教学一线，了解教学信息，发现问题，把握动态，并及时向学院主管领导反馈。
2.按需要参加日常性听课(包括课堂教学和实践教学各环节)，填写听课记录表，及时与任课教师交换意见。
对我院每位教师每学期听课次数不少于____次。
3.发现教学态度严谨、教书育人效果好、受学生欢迎教师，为我院树立先进典型，帮助青年教师提高教育教学质量。
参与我院“教学名师”、青年教师讲课比赛的评选工作。
4.参与学院的教学检查、教学评价和水平评估等工作。
5.每学期分别按专业和年级____学生代表座谈，收集有关教学信息，做好记录，并及时反馈。
6.参与学科建设和教学改革工作，审核各专业培养计划和课程教学大纲。
7.按照高级技工、技师教学水平评估要求检查学院建设、管理各项工作，并提出合理化建议。
8.督导组每月提交一份工作小结。
三、督导内容(一)教学秩序检查1、教学秩序检查包括课堂教学和实践教学的教学秩序、教学设施、教学环境怀等项目，主要检查教师上课情况、学生到课情况、考试期间考风考纪和监考人员履行职责情况、以及教学设施设备运行情况，重点检查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课，随意改自习以及课堂学生学习状态等情况。
2、院督导组不定期进行教学巡查、听课、座谈，并详细填写检查纪录，认真核实情况，及时处理问题。
3、院督导组及时总结检查情况，反馈结果给各专业负责或教师。
(二)、教学质量检查1、院督导组每学期____一次教师授课计划、教案、作业布置批改和命题阅卷等专项抽查。
各专业应预先____本专业的检查工作，要做到认真填写检查记录，客观反映情况，准确评定等级，检查结果材料要按时送交督导组。
督导组人员管理制度
一、总则为加强督导组人员的管理，确保督导工作的高效、规范、公正，提高教育质量，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1. 督导组由学校领导、相关部门负责人及具备一定教育教学经验的教师组成。
2. 督导组设组长一名，负责全面领导督导工作；副组长一名，协助组长开展工作；成员若干名，负责具体督导任务。
三、职责与权限1. 职责：（1）负责对学校教育教学工作进行定期和不定期的督导检查；（2）对学校各部门、各班级的教学质量、师德师风、校园安全等方面进行监督；（3）对学校教育教学改革、课程设置、教学方法等方面提出意见和建议；（4）对学校教育教学工作中存在的问题进行调查研究，提出整改措施；（5）完成学校领导交办的其他工作。
2. 权限：（1）对学校教育教学工作中存在的问题，有权要求相关部门和人员进行整改；（2）对学校教育教学工作中存在的问题，有权提出批评和建议；（3）对学校教育教学工作中存在的问题，有权向学校领导报告。
四、督导工作程序1. 督导组根据学校工作计划，制定年度督导工作计划，明确督导主题、时间、地点、参与人员等。
2. 督导组按照督导工作计划，组织开展督导活动，确保督导工作的全面性和实效性。
3. 督导组对督导过程中发现的问题，及时进行记录，并提出整改意见和建议。
4. 督导组对整改情况进行跟踪，确保整改措施落实到位。
五、督导组成员管理1. 督导组成员应具备良好的政治素质、职业道德和业务能力，热爱教育事业。
2. 督导组成员应按时参加督导活动，不得无故缺席。
3. 督导组成员在督导过程中应严格遵守纪律，不得泄露工作秘密。
4. 督导组成员应积极参加业务培训，提高自身教育教学水平。
5. 督导组成员如有违法违纪行为，将按照相关规定进行处理。
六、考核与奖惩1. 学校对督导组成员的工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务能力、督导成果等。
2. 对考核优秀的督导组成员，给予表彰和奖励；对考核不合格的，进行批评教育，情节严重的，按照相关规定进行处理。
学校督导日常管理制度
第一章总则第一条为加强学校督导工作，规范督导行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、管理人员、教辅人员等。
第三条学校督导工作应以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以促进教师专业成长为重点，以优化学校管理为手段，确保学校教育教学工作的顺利进行。
第二章督导机构及职责第四条学校成立督导委员会，负责全校督导工作的组织、协调、指导和监督。
第五条督导委员会下设办公室，负责具体实施督导工作。
第六条督导委员会及其办公室的职责：（一）制定学校督导工作计划，并组织实施；（二）组织对学校教育教学、管理工作进行检查、评估；（三）对学校教育教学、管理工作提出改进意见和建议；（四）对教师教育教学、管理工作进行考核；（五）处理教师、学生、家长对学校教育教学、管理工作的投诉；（六）开展学校教育教学、管理工作的调查研究，为学校决策提供依据。
第三章督导内容第七条督导内容主要包括：（一）学校发展规划、办学理念、办学目标；（二）学校管理制度、规章制度、工作流程；（三）学校教育教学、管理工作实施情况；（四）教师教育教学、管理工作；（五）学生教育教学、管理情况；（六）学校教育教学资源、设施设备、校园环境；（七）学校与社区、家庭、社会合作情况。
第四章督导方法第八条督导方法主要包括：（一）查阅资料、问卷调查、访谈；（二）听课、评课、观察；（三）实地考察、调研；（四）召开座谈会、研讨会；（五）对学校教育教学、管理工作进行评估。
第五章督导程序第九条督导程序如下：（一）制定督导计划；（二）成立督导小组；（三）实施督导；（四）整理、分析督导资料；（五）撰写督导报告；（六）反馈督导结果；（七）提出改进意见和建议。
第六章督导考核与奖惩第十条督导工作实行考核制度，考核内容包括：（一）督导计划执行情况；（二）督导工作质量；（三）督导成果；（四）个人工作表现。
督导岗位工作制度
督导岗位工作制度一、总则为了加强督导工作，提高教育教学质量，确保学校各项工作的顺利开展，根据国家及地方教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、督导岗位职责1. 严格执行国家的教育法律法规和学校的规章制度，认真履行督导职责，保证教育教学质量。
2. 深入教学第一线，了解教师的教学情况，学生的学习状况，对教育教学工作进行全面、细致的检查和指导。
3. 定期向校长或相关部门报告督导工作情况，对发现的问题提出整改意见和建议。
4. 参与学校的教学管理，对学校的教学计划、教学大纲、教学方法、教学评价等提出建设性意见。
5. 协助校长处理教师和学生的有关问题，维护学校的正常教育教学秩序。
6. 完成校长交办的其他工作任务。
三、督导工作内容1. 教学督导：检查教师的教学计划、教学大纲、教学方法和教学评价等，确保教学内容的完整性、科学性和先进性。
2. 学生学习督导：了解学生的学习状况，对学生的学习方法、学习态度、学习效果等进行评估，为学生提供学习指导和帮助。
3. 教师发展督导：关注教师的专业发展，对教师的教学能力、教育理念、教育教学改革等进行评估，为教师提供专业成长的机会和平台。
4. 教育教学管理督导：检查学校的教学管理情况，对学校的教学计划、教学安排、教学资源配置等进行评估，提出改进意见和建议。
5. 校园文化建设督导：关注学校的校园文化建设，对学校的校园环境、校园活动、校园精神等进行评估，提出建设性意见。
四、督导工作方法1. 定期听课：每周至少听两节课，了解教师的教学情况和学生的学习状况。
2. 查阅资料：检查教师的教学计划、教学大纲、教学评价等资料，了解教师的教学水平和学生的学习情况。
3. 访谈教师和学生：与教师和学生进行交流，了解他们的意见和建议，为改进教育教学工作提供参考。
4. 分析数据：对学生的考试成绩、学习档案等进行分析，了解学生的学习状况和教师的教学效果。
5. 召开会议：定期召开督导工作会议，汇报督导工作情况，讨论改进教育教学工作的措施和方法。
督导员岗位职责
督导员岗位职责督导员岗位职责11、按照课程领域（实操教学课）分工，有计划地对全院教师开展听课、评课；2、负责相关教学单位教学活动全过程的督导与监控，完成教学秩序检查汇总工作；3、参与教学过程的常规检查及教学质量评价工作；4、负责全院教学督导资料的收集、整理，分析教学中存在的问题并提出改进建议；5、负责定期汇总督导情况，及时向教学相关部门和领导提供督导信息；6、切实履行督导的导向职能，提高教师的教学水平和教学单位的管理水平；7、完成领导交办的其他任务。
督导员岗位职责21、协助教学主管建立科学有效的教学体系及教学方法，协助管理师资团队；2、对新入职的教师进行岗前培训，组织师资培训；3、负责培训活动的组织及监督实施；4、负责协助教学主管组织指导师定期开展教研活动，调查和了解同行的的教学特色，并形成有特色的教学理念及方法；5、负责制定指导师绩效考核，并且协助教学主管对教学质量进行全程追踪，提高教学质量。
督导员岗位职责31、主要负责各大商场超市巡查督导监督工作；2、对市场投入费用的各类活动执行情况进行监督、检查、核实和反馈，对所获得信息、数据进行调查、收集、汇总、分析，按期、按阶段出具稽查报告；3、对重点终端网点的陈列、宣传、产品价格，促销活动执行情况等进行考评和指导，负责追踪落实市场问题的整改情况；4、对促销人员、促销物资的管控，是否按公司制度要求执行进行调查和核实；5、对公司阶段性重点工作的区域执行状况进行检查，并客观真实地反映市场的执行情况及促销活动状况。
督导员岗位职责4岗位职责1.负责对所辖区域店铺进行管理，协助终端进行人员管理、货品管理等，辅助店铺业绩提升；2.负责到店检查、执行相关工作，随时了解店铺情况，及时处理店铺问题；3.负责對所辖区域店铺人员講解产品卖点、面料等相关工作；4.负责管理及监督各店铺库存货品的监控、及反馈等工作；5.负责店铺销售业绩及各项制度（店铺）的实施和监督管理工作；6.负责所辖区域店铺人员管理，包括：人员招聘、访谈等工作，缺编人员的稳定性。
学校教学督导员工作规范
学校教学督导员工作规范一、工作职责学校教学督导员的工作是为了保障教学质量，提高教师教学水平，并协助学校管理层进行教学监督和评估工作。
他们负责教学观摩、评课、教研活动的组织与指导，以及教育教学信息的搜集、整理与分析。
二、督导活动的组织与指导在学校教学督导员的工作中，首要的职责是组织和指导教学观摩活动。
他们需与各班主任和学科教研组密切合作，制定观摩计划并安排实施。
他们需要结合教师的教学特点和需求，选择适宜的观摩班级和课程。
在观摩活动中，他们应积极参与，并记录教学过程中的亮点和问题，以供交流和反思。
同时，他们还需准备教学观摩心得与教师进行分享。
三、评课活动的组织与指导除了教学观摩，学校教学督导员还需组织和指导评课活动。
评课可以促进教学者的互动和学习，培养教师的自我反思和专业成长。
在组织评课活动时，教学督导员应注重评课的多样性和灵活性。
他们可以根据不同学科和年级的特点，选择适宜的评课形式，如小组讨论、问题解析等。
同时，督导员还需提前准备评课的教材和评价标准，并及时反馈评课结果。
四、教研活动的组织与指导学校教学督导员应发挥好教研组长的作用，组织和指导教师开展教研活动。
他们应与各学科教研组沟通合作，共同确定研究课题和研究方向。
在教研活动中，督导员应指导教师进行研究方法的选择和运用，帮助教师进行教学设计和教研成果的总结。
五、教育教学信息的搜集、整理与分析学校教学督导员需要及时搜集、整理和分析教育教学的相关信息。
他们可以通过课堂观摩、教学评价、问卷调查等方式搜集信息。
同时，督导员还需分析评估数据，发现问题并提出改进建议。
他们应及时向学校管理层、教师和家长汇报教育教学的情况，推动教学改革和提高工作质量。
六、督导员的能力素质作为学校教学督导员，需要具备一定的教育教学理论和实践经验。
他们应熟悉相关教学法和教育教学政策，并能够将其应用于实际教学过程中。
除此之外，他们还需具备较强的沟通能力、观察力和分析能力，以便准确发现问题并提出改进建议。
教学督导员工作职责管理制度
教学督导员工作职责管理制度一、总则为规范教学督导员的工作职责，提高教学督导工作的质量和效率，订立本管理制度。
该制度适用于本企业全部教学督导员员工。
二、职责与权限1. 教学督导员的职责教学督导员是学校教育工作中的关键角色，他们应当履行以下职责：•依据教育部门的引导方针和要求，订立学校的教学改进计划，并确保其实施；•收集和分析老师的教学评估数据，供应有关改进教学质量的反馈和建议；•帮助老师订立教学目标和课程计划，并监督其执行情况；•察看和评价老师的授课情况，供应有针对性的引导和培训；•帮助学校领导评估老师的绩效，参加老师绩效考核的相关工作；•与家长和学生沟通，解决教学中的问题和困难；•组织教育教学研究和经验共享活动，提高老师的教学水平；•搭配学校其他职能部门的工作，共同促进学校整体发展。
2. 教学督导员的权限教学督导员在履行本身职责的过程中，享有以下权限：•进入老师的课堂进行教学察看和评价；•要求老师供应授课计划、教学设计和评估数据；•向老师提出有关改进教学的建议和要求；•参加老师绩效考核的评估和决策过程；•参加学校教育教学研究和培训计划的订立和实施；•向学校领导和家长汇报教学督导工作的情况；•提出老师培训和发展的建议和看法；•参加学校教育教学改进计划的订立和执行。
三、工作流程1. 教学改进计划教学督导员应依据学校的教育目标和要求，订立教学改进计划，并将其提交学校领导审批。
教学改进计划应包含以下内容：•教学目标和重点；•教学策略和方法；•老师培训和发展计划；•教学资源和设备需求；•效果评估和反馈机制。
2. 教学察看与评价教学督导员应定期进行教学察看和评价，以了解老师的教学情况，并为其供应有针对性的引导和培训。
教学察看和评价的流程如下：•预约老师的课堂察看时间，并提前与老师沟通；•准备好察看评价表和工具，对老师的授课进行记录；•察看过程中应客观、公正地评价老师的教学水平；•将察看评价结果反馈给老师，并供应改进建议；•将察看评价结果整理汇总，并提交学校领导。
教学督导员工作职责管理制度
教学督导员工作职责管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范教学督导员的工作职责，提高教学质量，保障教学秩序，依据国家相关法律法规和公司内部管理规定，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于全部公司内的教学督导员，包含全职和兼职人员。
第三条定义•教学督导员：指公司聘请的专业人员，负责监督、评估和改进教学质量以及引导师资培训工作的人员。
•教学质量：指教育教学过程中的各项指标，包含老师的教学本领、学生的学习成绩、课程设置等。
第二章工作职责第四条教学评估1.教学督导员应依据公司布置，对所负责的教学课程进行定期评估，并定时上报评估报告。
2.教学督导员应建立评估指标体系，确保评估工作客观、公正、科学。
第五条教学监督1.教学督导员应全程监督教学过程中的各个环节，包含备课、授课、作业批改等，确保教学过程规范、有序。
2.教学督导员应及时发现并解决教学过程中显现的问题，向老师提出改进看法和建议。
第六条教学改进1.教学督导员应定期召开教学改进会议，与老师共同探讨并改进教学方法、教学内容和课程设置。
2.教学督导员应依据实际情况，提出老师培训和发展计划，以提高老师的教学本领和专业素养。
第七条师资培训1.教学督导员应参加公司组织的师资培训活动，并向老师供应培训引导。
2.教学督导员应订立师资培训计划，并与相关部门协商落实。
第八条教学数据分析1.教学督导员应收集并分析教学数据，包含学生的学习成绩、老师的课堂表现等，为教学改进供应依据。
2.教学督导员应编制教学数据分析报告，向相关部门供应决策支持。
第三章职责义务第九条保密责任教学督导员应严守公司的保密规定，对所了解的公司机密和老师个人隐私等信息保密。
第十条诚信原则教学督导员应以诚实、公正、专业的态度对待工作，不得在评估、监督和改进过程中玩忽职守，不得参加任何违法违规行为。
第十一条自我提升教学督导员应不绝学习和提升本身的专业知识和教学本领，在教学评估和改进工作中不绝丰富和完满本身的方法和经验。
教学督导员岗位职责（推荐五篇）
教学督导员岗位职责（推荐五篇）第一篇：教学督导员岗位职责教学督导员岗位职责1、参与制订并认真执行教学督导规章制度。
2、随堂听课，督查任课教师的教学态度、教学准备、教学内容、教学方法、教学效果等；督查学生的学习态度、学习风气、学习纪律、学业成绩等。
认真做好听课记录与评价，并把意见及时反馈给有关教师和部门。
3、参与教学巡视检查和教学文件检查，检查教师的授课计划和教案等，及时掌握教学一线的动态，以及教风、学风情况。
4、了解任课教师教学内容、教学方法以及实训教学等方面改革的经验，在全校推广优秀教师的教学方式、方法和先进组的教学管理经验。
5、定期召开教师、学生与教学督导员座谈会、了解教师、学生对学校教师工作的要求、意见和建议。
6、组织学生对全校教师教学水平进行评价，为教学质量考核确定提供依据。
7、发展督导资料的传递、整理、归档工作。
8、开展教学检查，对学校教学管理规章制度、教学计划、授课计划、教学大纲及教案的执行情况进行全面检查，以便对学校教学改革与建设、教学管理等工作提高建设。
9、完成领导交办的其他工作。
xx学校督导处xxxx年x月x日第二篇：教学督导员岗位职责教学督导员岗位职责1、参与制订并认真执行教学督导规章制度。
2、随堂听课，认真做好听课记录与评价，并把意见及时反馈给有关教师和部门。
3、参与教学巡视检查和教学文件检查，检查教师的授课计划和教案等，及时掌握教学一线的动态，以及教风、学风情况。
4、了解任课教师教学内容、教学方法以及实训教学等方面改革的经验，推广优秀教师的教学方式、方法和先进的教学管理经验。
5、定期召开教师、教学督导联络员座谈会，了解教师、学生对教学工作的要求、意见和建议。
6、组织学生对教师教学水平进行评价，为教学质量考核确定提供依据。
7、负责督导资料的传递、整理、归档工作。
8、开展教学调研，对学院教学管理规章制度、教学计划、教学大纲及教案的执行情况进行专题调研，以便对教学改革与建设、教学管理等工作提出建议。
教学督导员岗位职责
教学督导员岗位职责引言概述：教学督导员是学校教育管理中不可或缺的一环，他们承担着监督、指导和评估教学工作的重要职责。
本文将详细介绍教学督导员的职责，包括教学质量监督、教师指导与培训、教育评估、教学资源管理以及教学改进等五个方面。
一、教学质量监督1.1 监督教师的教学行为：教学督导员需要定期观察教师的课堂教学活动，评估教师的教学方法和技巧，并提供针对性的建议和指导。
1.2 检查教学资源使用情况：督导员需检查教学资源的合理利用情况，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学资源的充分利用，提高教学效果。
1.3 分析教学质量数据：教学督导员要收集和分析学生的学习成绩和评价数据，从中发现教学中存在的问题，并提供改进措施，以提高教学质量。
二、教师指导与培训2.1 提供个别指导：教学督导员与教师进行面对面的交流，针对教学中的问题提供具体的指导和建议，帮助教师改进教学方法和技能。
2.2 组织教师培训：督导员负责组织和安排教师培训活动，包括教学方法、教育技术和教学理论等方面的培训，提高教师的教学水平。
2.3 设计教师发展计划：督导员协助教师制定个人发展计划，帮助教师提升专业素养和教学能力，促进其职业发展。
三、教育评估3.1 制定评估标准：教学督导员要制定教育评估的标准和指标，以确保评估的客观性和准确性。
3.2 进行教育评估：督导员负责对教师的教学进行评估，包括课堂观察、教学设计评估和学生评价等，以提供教学改进的依据。
3.3 分析评估结果：督导员要分析评估结果，发现教学中存在的问题，并提供改进建议，促进教学质量的提高。
四、教学资源管理4.1 确保教学资源的充足：教学督导员要负责教学资源的采购和管理，确保教师在教学过程中拥有足够的教学资源。
4.2 维护教学设备：督导员要定期检查和维护教学设备，确保设备的正常运行，提供良好的教学环境。
4.3 推广教学创新：督导员要关注教学新技术和新方法的发展，推广教学创新，为教师提供相应的支持和指导。
教学督导工作制度
教学督导工作制度一、总则第一条为加强教育教学质量监控，保障教育教学秩序，提高教育教学水平，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，制定本制度。
第二条教学督导工作坚持客观公正、注重实效、促进发展的原则，对全校教育教学工作进行全面监督、检查、评估和指导。
第三条教学督导工作范围包括：课程设置、教学计划、教学大纲、课堂教学、实验实践、实习实训、教学管理、教学质量等方面。
第四条教学督导工作由学校教学督导委员会负责组织实施，教学督导委员会办公室具体承担日常工作。
二、组织机构第五条教学督导委员会由校长担任主任，分管教学的副校长担任副主任，成员由相关职能部门负责人、教授、教学管理人员和教师代表组成。
第六条教学督导委员会办公室设在学校教务处，负责教学督导工作的具体实施，包括制定教学督导工作计划、组织实施教学督导活动、汇总分析教学督导报告等。
第七条教学督导委员会设立督导小组，督导小组成员由具有丰富教学经验和行政管理经验的教授、教学管理人员担任。
三、工作职责第八条教学督导委员会的职责：（一）制定教学督导工作规划和年度工作计划；（二）监督、检查、评估全校教育教学工作，提出改进意见和建议；（三）定期向校长报告教学督导工作状况和结果；（四）指导、协调、解决教育教学中的重大问题。
第九条教学督导小组的职责：（一）根据教学督导工作计划，开展教学督导活动；（二）向教学督导委员会报告督导工作情况和建议；（三）对被督导对象进行评估，提出整改要求；（四）负责督导资料的收集、整理和归档工作。
第十条教学督导人员的基本职责：（一）认真履行教学督导职责，积极参加教学督导活动；（二）遵循客观公正、注重实效的原则，认真开展督导评估工作；（三）严格遵守国家法律法规和学校教学督导工作制度；（四）积极参加教学督导培训，提高自身业务水平。
四、工作程序第十一条教学督导工作按照以下程序进行：（一）制定教学督导工作计划，明确督导目标、内容、方法和时间安排；（二）组织实施教学督导活动，收集相关资料和信息；（三）对收集的信息进行汇总分析，形成督导报告；（四）将督导报告提交给教学督导委员会，由教学督导委员会提出整改要求和建议；（五）将整改要求和建议反馈给被督导对象，并进行跟踪监督。
学校督导岗位职责(5篇)
学校督导岗位职责1.配合外籍教师进行课堂教学工作，协助外籍教师维持课堂秩序，鼓励学员积极参与课堂互动教学内容。
2.负责学员教务及教学管理。
3.与外教、家长以及学员保持密切的沟通，追踪教学质量，保障教学结果。
4.跟进并处理家长的意见及建议等，与家长保持良好的关系并开发学生资源。
5.团队协作，尽职尽责完成工作。
学校督导岗位职责(二)1.督促教学管理规章制度的贯彻执行。
2.监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况。
3.评价教师教学效果(教学内容、教学方法、教学手段、教风学风)。
4.提出改进教学的意见或建议。
5.开展调研，掌握信息，为校领导指导教学工作，进行决策提供参考依据。
学校督导岗位职责(三)1、根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校教学督导工作计划并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。
2、教学督导室对教师各类教学管理人员工作情况和工作质量进行督查，对存在的不足及问题及时反馈给主管领导及教务处，并督促将整改措施落到实处。
3、对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。
4、对教学进行研究，经常深入一线，听课评教，调查研究学生的学习动态，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进建议。
注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广教学先进经验。
5、认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。
6、按时完成领导交办的其他工作任务。
学校督导岗位职责(四)一、在督导室主任(副主任)领导下，依法对学校内设部门履行教育教学职责情况和学校教育教学工作的督导检查。
二、列席被督导部门的有关会议，向有关人员进行测试或问卷调查，听取汇报，查阅有关文件、档案、资料。
三、对被督导的学校内设部门的教师的工作提出奖惩建议。
四、向被督导的内设部门的分管领导和学校督导室主任(副主任)如实通报督导结果，经学校校长办公会同意，可以向全校教师公布重大督导结果。
学校督导员制度模板
学校督导员制度模板一、总则第一条为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康和全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条学校督导员制度是指在学校内部设立督导机构，对学校的教学、科研、管理等方面进行监督、检查和指导，促进学校各项工作规范化、科学化、高效化。
第三条学校督导员制度适用于我国各级各类学校。
二、督导员的职责第四条督导员的职责主要包括：（一）监督学校的教学活动，确保教学秩序和教学质量；（二）检查教师的教学工作，指导教师提高教育教学水平；（三）对学校的管理工作进行评估，提出改进意见和建议；（四）及时发现和处理教育教学中的问题，维护学生的合法权益；（五）完成学校交给的其他相关工作。
第五条督导员应具备以下条件：（一）具有良好的政治素质和道德品质；（二）具有丰富的教育教学经验和较高的教育教学水平；（三）具有较强的责任心和事业心；（四）具备一定的管理能力和组织协调能力；（五）身体健康，能够胜任督导工作。
三、督导员的选拔与聘任第六条学校应当设立督导机构，并根据学校规模和教育教学需要，合理配置督导员人数。
第七条督导员的选拔应当遵循公开、公平、公正的原则，通过民主推荐、学校考核等程序进行。
第八条聘任督导员应当签订任期合同，明确双方的权利和义务。
任期一般为三年，可以续聘。
四、督导员的管理与考核第九条学校应当为督导员提供必要的工作条件，保障督导员依法履行职责。
第十条督导员应当认真履行岗位职责，积极参加培训，提高自身素质和能力。
第十一条学校应当建立健全督导员考核制度，对督导员的工作进行定期评估。
第十二条对表现优秀、成绩突出的督导员，学校可以给予表彰和奖励。
对不履行职责、玩忽职守的督导员，学校应当依法解除聘任合同。
五、申诉与调解第十三条督导员对学校管理等方面有异议的，可以依照相关规定向学校或者其他有关部门提出申诉。
第十四条学校应当建立健全调解机制，及时化解督导员与学校、学生之间的矛盾和纠纷。
学校督导员管理制度
一、总则为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
二、督导员职责1. 督导员是学校教育教学管理的重要力量，负责对学校教育教学工作进行全面、深入的检查、指导和监督。
2. 督导员应具备良好的政治素质、业务能力和职业道德，忠诚于教育事业，严于律己，公正无私。
3. 督导员的主要职责如下：（1）对学校教育教学计划、教学大纲、课程设置等进行审查，确保其符合国家教育方针和学校实际情况。
（2）对学校教学秩序、教学质量、教学效果进行监督检查，及时发现和纠正存在的问题。
（3）对学校教师队伍建设、师资培训、教学研究等进行指导，提高教师教育教学水平。
（4）对学校教育教学改革、课程改革、教学方法改革等进行调研，提出意见和建议。
（5）对学校教育资源配置、教学设施设备、校园环境等进行检查，确保教育教学工作的顺利进行。
（6）协助学校领导处理教育教学中的突发事件，维护学校正常教育教学秩序。
三、督导员选拔与培训1. 督导员由学校领导提名，经学校党委会议研究同意后任命。
2. 督导员应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的政治素质和职业道德。
（2）具有丰富教育教学经验，熟悉教育教学规律。
（3）具有较强的组织协调能力和文字表达能力。
（4）具有中级以上专业技术职称。
3. 学校对督导员进行定期培训，提高其业务水平和综合素质。
四、督导员工作制度1. 督导员应按照学校要求，定期深入教学一线，对学校教育教学工作进行实地检查。
2. 督导员应定期向学校领导汇报工作情况，提出改进意见和建议。
3. 督导员应严格遵守工作纪律，保守学校秘密，不得泄露学生、教师及其他相关人员的信息。
4. 督导员应积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策。
五、督导员考核与奖惩1. 学校对督导员的工作进行定期考核，考核内容包括：政治素质、业务能力、工作态度、工作成果等。
2. 对考核优秀的督导员给予表彰和奖励，对考核不合格的督导员进行批评教育，情节严重的予以调整。
教学督导员工作职责管理制度_规章制度_
教学督导员工作职责管理制度
以下是小编为大家收集的制度，仅供参考!
一、教学督导员是学院专职从事教学督查、指导的工作人员，应参加学院督导室召开的工作会议，认真履行，完成教学督导工作的各项任务。
二、及时、准确地收集、整理教学督导信息，提出意见和建议，为学院的教学管理和改革出谋献策。
三、教学督导员要做到挂牌上岗，对全院的课堂教学、实践教学等教学环节的教学质量进行监督检查，对检查结果必须记录在案。
四、根据需要在学院督导室组织和有关职能部门配合下，召开教师、学生座谈会，听取师生对教学工作的意见建议，并形成会议纪要报学院督导室。
五、对教学过程中出现的重要情况及突发事件，应及时向有关职能部门和督导室报告，必要时可直接向有关院领导报告。
六、每学期期末每位教学督导员要向学院督导室提交一份。
七、完成学院督导室领导交办的其他工作任务。
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教学督导员工作职责管理制度
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教学督导员工作职责管理制度
教学督导员工作职责管理制度
教学督导员工作职责管理制度
2017-04-24 以下是我为大家收集的制度，仅供参考!
一、教学督导员是学院专职从事教学督查、指导的工作人员，应参加学院督导室召开的工作会议，认真履行岗位职责，完成教学督导工作的各项任务。
二、及时、准确地收集、整理教学督导信息，提出意见和建议，为学院的教学管理和改革出谋献策。
三、教学督导员要做到挂牌上岗，对全院的课堂教学、实践教学等教学环节的教学质量进行监督检查，对检查结果必须记录在案。
四、根据需要在学院督导室组织和有关职能部门配合下，召开教师、学生座谈会，听取师生对教学工作的意见建议，并形成会议纪要- 1 -
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报学院督导室。
五、对教学过程中出现的重要情况及突发事件，应及时向有关职能部门和督导室报告，必要时可直接向有关院领导报告。
六、每学期期末每位教学督导员要向学院督导室提交一份工作报告。
七、完成学院督导室领导交办的其他工作任务。
美容院规章制度4篇
一、仪容仪表1、员工应注重仪容仪表。
2、员工上班必须身着工装、佩戴工号牌和统一规定的发夹。
工装必须保持干净、整齐。
3、员工上班前必须化淡妆，当班期间保持面色自然、面带微笑、大方得体、端庄自信的职业。
安全检查监督管理制度
第一章总则第一条为了加强安全检查监督管理，提高安全生产责任意识，确保公司安全生产及运行，制定本管理制度。
第二条适用范围:已竣工的燃气管道及其附属设施的监管巡查、泄漏检测;各类用户的安全检查;公司内部的安全生产以及消防。
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幼儿园食品卫生安全制度
【幼儿园食品卫生安全制度范文一】为了避免幼儿园食堂发生火灾或伤害事故，预防造成食品污染事故的发生，防止食物中毒的事件发生，保证师生员工的人身安全，特制定食堂安全、食品安全管理制度。
教学督导员工作职责管理制度
以下是我为大家收集的制度，仅供参考!
一、教学督导员是学院专职从事教学督查、指导的工作人员，应参加学院督导室召开的工作会议，认真履行岗位职责，完成教学督导工作的各项任务。
小学、幼儿园管理评比细则
小学幼儿园管理评比细则
一、生活管理(15分)
1(对于幼儿的生活用品安排妥当、合理，物品摆放合理。
1.5分(酌情减分)
2(对传染病能够早发现、早汇报。
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1.5分(酌情减分)
3(幼儿午睡习惯良好、教师认真巡视，发现情况及时处理。
大学团总支工作考评细则
一、思想建设(共20分)学年学生德育工作方案(2分)学年学生德育工作总结(2分)团内民主生活会(2分)团员民主教育评议工作，有制度、记录和总结(2分)政治理论学习小组，有计划、记录和总结(2分)宣传、发现、扶持先进典型(2分)开。
2017街办财务报销监管制度
一、办事处所有行政支出一律执行财务一支笔制度，同时必须有经办人、分管领导和主任全部签字后才能到财务报销。
二、严格执行有关经费支出管理制度规定的开支范围及开支标准，保证人员工资和单位正常运转必需的开支。
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单位规章制度4篇
1、宿舍要制定轮流值日表,宿舍内保持卫生、整洁、通风、被褥、床铺整齐,有纱门纱窗,并有卫生人员负责宿舍的卫生清理与监督,夏季有防蝇措施,冬季有防寒措施。
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