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高中化学专题13 选修5——有机化学基础(52张ppt)

高中化学专题13  选修5——有机化学基础(52张ppt)

解析
(5)通过常温下的反应,可以区别D、E和F的试剂是 钠
和 碳酸氢钠溶液。
(6)X的某芳香类同分异构体可以水解,且1 mol该物质水解最多消耗2 mol NaOH,这样
的同分异构体共有 4 种。
(7)根据已有的知识并结合相关信息,写出以

为原料制

的合成路线图:
_
(无机试剂任选)。 返
解析▶ (4)C D为加成反应,碳碳双键变为碳碳单键,其不同环境的氢原

某酯:
、 ;苯甲酸某酯:
(邻、间、对);乙酸 。

3.剖析限定条件下同分异构体的书写(以C9H10O2为例)
限定条件
可能的同分异构体的结构简式
有6种不同化学环境的氢原子;能与金属钠反应放
出H2;能与Na2CO3溶液反应;苯环上的一氯代物只有

3种;苯环上只有1个取代基
有5种不同化学环境的氢原子;能与金属钠反应放 出H2;能与Na2CO3溶液反应;苯环上的一氯代物只有 2种;苯环上有2个取代基

突破训练 1.(2019年云南高考模拟)维格列汀(V)能促使胰岛细胞产生胰岛素,临床上用于治疗 2型糖尿病。V的合成路线如下:
已知:①

②虚楔形线、实楔形线分别表示共价键由纸平面向内、向外伸展。 返
回答下列问题:
(1)A中的官能团名称为 碳碳双键 ;B的结构简式为
;C的核磁共振氢谱
中有 6 组峰。 (2)由B生成C、G生成V的反应类型分别是 加成(还原)反应 、 取代反应 。
CH3CHBrCHBrCH3
_
(无机试
答案
解析

解析▶ (1)A的官能团名称为碳碳双键;由A B C及信息①可知,B的结构简式

高中化学 选修5 有机化学基础 第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706

高中化学 选修5 有机化学基础  第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706

3、萃取 (1)原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶的 两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它 与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。 (2)主要仪器:分液漏斗 (3)分类:①液—液萃取:是利用有机物在两种 互不相溶的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种 溶剂转移到另一种溶剂的过程。②固—液萃取:是 用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程 。 (专用仪器设备)
第一章 认识有机化合物
归纳整理
教学目标
小结本章内容,使知识系统化。 教学重点: 有机物的分类和命名; 研究有机物的一般步骤。
1、有机物分类:
按碳的骨架分类
链状化合物
环状化合物 脂环化合物
脂 肪 烃
芳香化合物
C==C 卤代烃 —X 醇 —OH 酚 —OH 醚 —C—O—C— 醛 —CHO 酮 >C=O 羧酸 —COOH 酯 —COOR
1、元素分析: (1)定性分析:有机物的组成元素分析。 (2)定量分析:分子内各元素原子的质量分数。 李比希氧化产物吸收法 (3)分析方法:
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图 31
乙醇
质荷比最大 的数据表示 未知物的相 对分子质量
45
27 15
CH3CH2OH+
46 m/e
七、有机物的分离、提纯 有机物分离、提纯的基本原则:不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏:常用于分离提纯液态有机物。 (1)原理:利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 (2)条件:有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大(30℃左 右)。
2、重结晶
(1)原理:利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中 的溶解度不同而将其杂质除去的方法。 关键:选 择适当的溶剂。 (2)选择溶剂的条件:杂质在溶剂中的溶解度很 小或很大;被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受 温度的影响较大。 (3)重结晶时,为了得到更多的晶体,是不是温 度越低越好呢? 温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质也会 析出,达不到提纯苯甲酸的目的;温度极低时,溶 剂(水)也会结晶,给实验操作带来麻烦。 (4)步骤:粗产品→热溶解→热过滤→冷却结晶 →提纯产品

选修5-有机化学基础基础知识梳理PPT

选修5-有机化学基础基础知识梳理PPT
选修5-有机化学基础基础知识梳 理
目 录
• 有机化学概述 • 烃类化合物 • 烃的衍生物 • 有机合成与反应机理 • 有机化学在生活中的应用 • 实验技能与安全意识培养
01 有机化学概述
有机化学定义与发展
定义
有机化学是研究有机化合物的结 构、性质、合成、反应机理以及 应用的一门科学。
发展历程
从18世纪末开始,随着化学学科 的不断发展,有机化学逐渐从无 机化学中分离出来,成为一门独 立的学科。
生物医用材料
如可生物降解高分子材料,用于手术缝合线、骨 修复材料等。
农业领域中的有机化学应用
01
02
03
04
农药
用于防治农作物病虫害,保障 粮食产量和质量安全。
化肥
提供植物生长所需的氮、磷、 钾等营养元素,促进作物生长

植物生长调节剂
通过调节植物内源激素水平, 促进或抑制植物生长和发育。
土壤改良剂
不对称合成法
通过手性辅助剂或手性催化剂,合成具有特定立体构型的手性化合 物。
反应机理类型及特点
取代反应机理
涉及原子或原子团的替换,如 卤代、硝化、磺化等反应。
加成反应机理
发生在不饱和键上,如烯烃、 炔烃的加成反应。
消除反应机理
从一个有机分子中消去两个原 子或原子团的反应,如醇的脱 水、卤代烃的脱卤化氢等。
醛、酮、醌
醛的分类和命名
根据醛基所连碳原子的类型,醛可分 为甲醛、乙醛和其他醛类。命名时, 将醛基作为取代基进行命名。
醛的物理性质
大多数醛是无色透明的液体或固体, 具有刺激性气味。低级醛具有还原性 ,能被弱氧化剂氧化成羧酸。
醛的化学性质
醛的主要化学性质包括氧化反应、还 原反应、缩合反应和歧化反应等。其 中,氧化反应是醛被氧化成羧酸的过 程;还原反应是醛被还原成醇的过程; 缩合反应是两个醛分子在碱性条件下 生成β-羟基醛的过程;歧化反应是醛 在特定条件下同时发生氧化和还原的 过程。

高中化学选修5-有机化学总复习课件.ppt

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(A)CH4 C2H4 (C)C2H4 C3H4
(B)CH4 C3H6 (D)C2H2 C3H6
BD
2、有机物无论以何种比例混合,只要总质量一 定,完全燃烧后有关量的讨论 1)当两种有机物无论以何种比例混合,只要总质量一
定,完全燃烧后 生成二氧化碳的量总为恒量 生成水的量总为恒量 耗氧的量总为恒量
例4、若丙烷分子中有两个氢原子分别被溴原子
取代后所形成的化合物的数目有( )种?A.2B.4C.5
D.6
• [方法总结] 对于二元取代物的同分异构体的判 断,可固定一个取代基位置,再移动另一取代基 位置以确定同分异构体数目
二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题)
空间构型
甲烷 正四面体
乙烯 平面
三角
【例】某含氧有机化合物可以作为无 铅汽油的抗震剂,它对氢气的相对密 度为44,含碳的质量分数为68.2%, 含 氢 的 质 量 分 数 为 13.6% , 请 计 算 其 分子式。
3、利用差值法确定分子中的含H数 气态烃完全燃烧时,气体体积的变化情况
CxHy +(x + y/4)O2 —→ xCO2 + y/2H2O
五、常见的有机实验、有机物分离提纯
1、乙烯
化学药品 无水乙醇(酒精)、浓硫酸
反应方程式
CH2-CH2
170℃
浓硫酸
CH2=CH2↑+H2O
H OH 注意点及杂质净化
药品混合次序:浓硫酸加入到无水乙醇中(体积比为3: 1),边加边振荡,以便散热;加碎瓷片,防止暴沸;温 度:要快速升致170℃,但不能太高;除杂:气体中常 混有杂质CO2、SO2、乙醚及乙醇,可通过碱溶液、水 除去;收集:常用排水法收集乙烯温度计的位置:水银

【推荐】人教版高中化学选修五《第一章 认识有机化合物》复习课件(共26张PPT)

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②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内!
TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比 如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记忆 3组就可以了,记忆效率也会大大提高。

高中化学选修5_有机化学总复习.ppt

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溶解性
• 有机物均能溶于有机溶剂 • 有机物中的憎水基团:-R(烃基);烃基部分
越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH
• 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠
• 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意
类 别 结构特点
烷烃 单键(C-C)
双键(C=C) 烯烃 二烯烃
(-C=C-C=C-)
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应 2.取代反应(卤代) 3.氧化反应(燃烧) 4.加热分解 1.加成反应;与H2、X2、H X、H2O 2.氧化反应(燃烧;被KMnO4[H+] 氧化) 3.加聚反应 (加成时有1,4加成和1,2加成)
n
CH=CH-C=CH2
A
B
温度压强[CAH-CH=CB-CH2]n
天然橡胶(聚异戊二烯)
氯丁橡胶(聚一氯丁二烯)
含有双键的不同单体间的共聚(混合型) 乙丙树脂(乙烯和丙烯共聚), 丁苯橡胶(丁二烯和苯乙烯共聚)
n 催化剂
O CH=CH2+ n CH2=CH2
[ CH-CH2-CH2-CH2] n
侧链、醇、醛等可被某些氧化剂所氧化。它 包括两类氧化反应
1)在有催化剂存在时被氧气氧化
从结构上看,能够发生氧化反应的醇一定是 连有—OH的碳原子上必须有氢原子,否则不能 发生氧化反应
CH3

CH3—C—OH 就不能发生氧化反应
CH3
2)有机物被除O2外的某些氧化剂
(如强KMnO4、弱Cu(OH)2、[Ag(NH3)2OH]等 氧化)

人教版高中化学选修5有机化学基础知识点

人教版高中化学选修5有机化学基础知识点

人教版高中化学选修5有机化学基础知识点有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语——有机化学与可持续发展高二化学选修5《有机化学基础》知识点整理2010-2-26一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

(3)具有特殊溶解性的:①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。

例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液)中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。

②苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g(属可溶),易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

人教版选修五有机化学知识总结

人教版选修五有机化学知识总结

第一章知识总结课标要求1.了解常见有机物的结构,了解常见有机物中的官能团,能正确表示简单有机物的结构。

2.了解有机物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体的结构简式(不包手性异构体)。

3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。

4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式5.了解确定有机化合物的化学方法和某些物理方法。

要点精讲一、有机化合物的分类1.按碳的骨架分类2.按官能团分类(1)官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团又:链状烃和脂环烃统称为脂肪烃。

二、有机化合物的结构特点1.有机化合物中碳原子的成键特点(1)碳原子的结构特点碳原子最外层有4个电子,能与其他原子形成4个共价键。

(2)碳原子间的结合方式碳原子不仅可以与氢原子形成共价键,而且碳原子之间也能形成单键、双键或三键。

多个碳原子可以形成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环也可以相互结合,所以有机物种类纷繁,数量庞大。

2.有机化合物的同分异构现象(1)概念化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

(2)同分异构体的类别①碳链异构:由于分子中烷基所取代的位置不同产生的同分异构现象,如正丁烷和异丁烷;②位置异构:由于官能团在碳链上所处的位置不同产生的同分异构现象,如1-丁烯和2-丁烯;③官能团异构:有机物分子式相同,但官能团不同产生的异构现象,如乙酸和甲酸甲酯;④给信息的其他同分异构体:顺反异构,对映异构。

3.同分异构体的书写方法(1)同分异构体的书写规律①烷烃烷烃只存在碳链异构,书写时应注意要全面而不重复,具体规则如下:成直链,一条线;摘一碳,挂中间,往边移,不到端;摘二碳,成乙基;二甲基,同、邻、间。

②具有官能团的有机物一般书写的顺序:碳链异构→位置异构→官能团异构。

③芳香族化合物取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。

(2)常见的几种烃基的异构体数目①―C3H7:2种②―C4H9:4种(3)同分异构体数目的判断方法①基元法如丁基有四种,则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。

高中化学选修五 有机化学总复习ppt课件

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6、聚合反应:生成高分子化合物的反应。
(1)加聚反应:通过加成反应聚合成高分子化 合物的反应(加成聚合)。主要为含双键的 单体聚合。
OH 消去
Br2
Br
OH
精品课件
Br
9
(三)有机化学反应类型
• 有机反应主要包括八大基本类型: 取代反应、加成反应、消去反应、
氧化反应、还原反应、加聚反应、 缩聚反应、显色反应,
精品课件
10
1. 取代反应:有机物分子中某些原子或原 子团被其它原子或原子团所代替的反应。
• 包括:卤代、硝化、酯化、水解、分子间脱水
生两种产物 • 醛基的C=O只能和H2加成,不能和X2加成,
而羧基和酯的C=O不能发生加成反应
精品课件
13
3、消去反应:有机物在一定条件下,从一个分子 中脱去一个小分子(如:H2O、HX、NH3等)生 成不饱和化合物的反应(消去小分子)。
• 原理:
• 包括:醇消去H2O生成烯烃、
卤代物消去HX生成不饱和化合物
( -C-H )
羧酸 O
( -C-OH)
酯 O ( -C-O-)
结构特点
主要性质
O
1.还原反应
-C-H 双键有极性, (与H2加成)
有不饱和性
2.氧化反应
(与弱氧化剂:)
O
-OH受-C- 影响,变 得活泼,且能部分电离 出H+
1.酸的通性 2.酯化反应
O
R-C-与-OR’间的键易 水解反应 断裂
精品课件
5、还原反应:有机物加氢或去氧的反应。
O
C17H33C O O
C17H33C O O
C17H33C O
CH2 CH CH2
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有机化学专题复习
1
• 一、同分异构体 • 二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题) • 三、有机物重要物理性质 • 四、有机物的化学性质
(一)官能团的性质 (二)常见有机物之间的转化关系 (三)有机化学反应类型 (四)反应条件小结
• 五、常见的有机实验、有机物分离提纯
• 六、有机推断合成的一般思路
越大越难溶于水,亲水基团:-OH,-CHO,COOH
• 能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐, 如乙(醇、醛、酸)乙二醇、丙三醇、苯酚钠
• 难溶于水的:烃,卤代烃,酯类,硝基化合物 • 微溶于水:苯酚、苯甲酸 • 苯酚溶解的特殊性:常温微溶,65℃以上任意

16
沸点 • 同系物比较:沸点随着分子量的增加(即C原子 个数的增大)而升高 • 同类物质的同分异构体:沸点随支链增多而降 低 • 衍生物的沸点高于相应的烃,如氯乙烷>乙烷 • 饱和程度大的有机物沸点高于饱和程度小的有 机物,如脂肪>油 • 分子间形成氢键的有机物沸点高于不形成氢键 的有机物如:乙醇>乙烷
③ CnH2n-6(n≥6) 苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O(n>6) 一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2, 氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6, 葡萄糖和果糖,
什么样的醇可催化氧化? (同C有H)
• 七、有机计算 2
一、同分异构体
(1) 判断同分异构体、同系物的方法: 根据概念判断(考点)
同系物
同分异构体
(2) 同分异构体类型及书写方法: 碳链异构:
位置异构: 类型:
异类异构:(官能团异构)
烯烃顺反异构:
3
• 官能团异构的种类
① CnH2n(n≥3) 单烯烃与环烷烃
② CnH2n-2(n≥3) 单炔烃、二烯烃
同时属于酯类和酚类的同分异构体分别是:
O H O H
H O
O O C H O O C H
O O C H 6
O
C H O C H O
1 已H 知C HOO O CH OOO HH 有多种O 同H 分异构体,写出符
合下列性质的同分异构体的结构简式。H O O H
① 与FeCl3溶液作用显紫色 ② 与新制的Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀 ③ 苯环上的一卤代物只有2种
羧酸的醇发生酯化反应,可以生成 4 种酯
8
二、几种基本分子的结构模型(共线共面问题)
只 有 做 好 每个 月的销 售计划 ,才能 更好的 完成销 售工作 ,下面 美文网 小编为 大 家 带 来 销 售月度 工作计 划,欢 迎大家 参考! 销 售 月 度 工作计 划篇1 一、 销 量 指 标 : 上 级 下 达 的销售 任务全 年销售 目标38万 元, 三月份销售目标4万元 二 、 计 划 拟 定: 1、 年 初 拟定 《年度 销售计 划》; 2、 每 月 初 拟定《月销售 计 划 表 》 ; 三 、 客 户分 类: 根 据 接 待的 每一位 客户进 行细分 化,将现有客 户 分 为 a类 客 户、b类 客户 、c类 客户等 三大类 ,并对 各级客 户进行 全面分 析。做 到 不 同 客 户 ,采取 不同的 服务。 做到乘 兴而来 ,满意 而归。 四 、 实 施 措施: 1、 熟 悉 公 司 新的规 章制度 和业务 开展工 作。公 司在不 断改革 ,订立了新的制度, 特 别 在 业 务 方面。 作为公 司一名 部门经 理,必 须以身 作责, 在遵守 公司规 定的同 时 全 力 开 展 业务工 作。 2、 制 订 学习 计划。 学习, 对于业 务人员来说至关重要 , 因 为 它 直 接关系 到一个 业务人 员与时 俱进的 步伐和 业务方 面的生 命力。 适时的 根 据 需 要 调 整我的 学习方 向来补 充新的 能量。 专业知 识、管 理能力 、都是 我要掌 握 的 内 容 。 知己知 彼,方 能百战 不殆。 3、 在 客 户 的方面 与客户加强信息交流
A 6个 B 7个 C 8个 D 11个
处在同一直线上的碳原子数是 A 5个 B 6个 C 7个 D 11个
( A)
14
三、有机物重要物理性质
•比水轻:所有烃类(包括苯及其同系物)、酯 (如乙酸乙酯)、油脂
•比水重:硝基苯、溴苯、CCl4、溴乙烷及大多数 卤代烃、液态苯酚
15
溶解性
• 有机物均能溶于有机溶剂 • 有机物中的憎水基团:-R(烃基);烃基部分
, 增 近 感 情 ,对a类 客坚持 每个星 期联系 一次, b类客 户半个 月联系
9
任意三个原子共平面,所有原子不可能共 平面,单键可旋转
10
6个原子共平面,双键不能旋转
11
4个原子在同 一直线上, 三键不能旋 转
12
12个原子共平面
13
1、在HC≡C — —CH=CH—CH3分子中,
处于同一平面上的最多的碳原子数可能是( D )
O
C H O C H O
HCO O HO H O H H O O H
7
【例】某一元醇的碳链是
C
回答下列问题:
C CCC
C
(1)这种一元醇的结构可能有 3 种 (2)这类一元醇发生脱水反应生成 1 种烯烃 (3)这类一元醇可发生氧化反应的有 3 种 (4)这类一元醇氧化可生成 2 种醛
(5)这类一元醇氧化生成的羧酸与能够被氧化为
⑩ C12H22O11, 蔗糖和麦芽糖
4
例1、写出分子式为C4H10O的同分异构体?
5
典型例题 水杨酸的结构简式为
OH COOH
(1)水杨酸的同分异构体中,属于酚类同时还 属于酯类的化合物有 3 种。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)水杨酸的同分异构体中,属于酚类,但不 属于酯类也不属于羧酸的化合物必定含有 (填写官能团名称)醛基 。
17
四、各类有机物的化学性质 (一)结构特点和官能团性质
18
19
20
21
• 注意 1.能区别同一有机物在不同条件下发生
的不同断键方式 2.有机化学反应中分子结构的变化。 3.相同官能团连在不同有机物分子中
对性质的影响。
22
如:以乙醇为例
H Hb a
H-C-C-O-H
d
….
H
…. c
H
问:断d键发生什么反应? (消去) 断b键能发生什么反应? (消去或取代)
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