四年级研学旅行方案
研学游活动方案6篇
研学游活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!研学游活动方案6篇活动方案应该包含详细的活动流程和时间安排，以确保活动的有序进行，活动方案可以帮助我们更好地与合作伙伴和参与者沟通，确保大家的理解和配合，下面是本店铺为您分享的研学游活动方案6篇，感谢您的参阅。
研学旅行工作手册模板
“美韵东平爱满家乡”研学旅行工作手册东平县第三实验小学2018年6月“美韵东平爱满家乡”研学课程实施方案东平县第三实验小学一、课程背景根据《东平县推进中小学生研学旅行试点工作实施方案》的要求，紧紧围绕“让每一个孩子在爱的滋养下健康成长”的办学理念，让孩子们在学会享受爱的同时，更要学会付出爱，以培养“知爱感恩”美少年为目标，通过“美韵东平，爱满家乡”研学课程，让孩子们走进家乡、了解家乡、感受家乡厚重文化积淀的博大精深，从小立下热爱家乡、建设家乡的雄心壮志。
二、课程目标通过对我县部分景点的研学参观，让学生进一步了解东平的历史和传统文化。
结合所学知识，通过收集资料、探究分析、动手操作、总结分享，提高学生的学习能力，激发好奇心和求知欲。
三、课程主题：美韵东平爱满家乡四、课程实施时间：2018年6月13日-15日五、课程实施对象：四年级年级在校学生，分批组织实施，每次两个班级。
六、领导小组：领导小组组长：成员：工作小组组长：副组长：成员：具体工作小组：6月13日领队人员：四年级一班：研学讲师：1号车4座1号车5座组长：一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车2座五队:四年级二班：研学讲师：3号车4座3号车5座组长：一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车3座五队：6月14日领队人员：四年级三班：组长：研学讲师：1号车4座一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车1座（占用导游座）五队：1号车5座四年级四班：组长：研学讲师：3号车4座一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车2座五队：3号车5座6月15日领队人员：四年级五班：组长：研学讲师：1号车5座一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车2座五队：1号车4座四年级六班：组长：研学讲师：3号车5座一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车3座五队：3号车4座七、最美家乡研学课程费用每人230兀。
(完整版)四年级研学旅行方案
四年级“研学旅行”活动方案
一、活动目的：
通过本次活动，让孩子们认识到研学旅行的重要意义，实现校内教育和校外体验的有效结合，通过“研学旅行”认识阆中、了解阆中、热爱阆中，能在每个学生心中播下“爱家乡”的种子，帮助学生树立成人成才的远大志向。
二、活动时间：
三、活动地点：古城（贡院、文庙）
四、参加人员：四年级全体师生
五、活动的形式：
以年级为单位，开展参观、体验、祭拜孔子、读国学、捡拾垃圾等活动。
1.贡院。
（听老师讲解后分班参观体验）
2.文庙（祭拜孔子、读国学、参观）
3.活动期间捡拾垃圾。
六、活动过程：
1、学生上午8：20集合，班主任和配班教师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：40出发，步行前往目的地。
2、活动路线：教场路→鱼翅广场→嘉艺广场→西门→中天楼→贡院→文庙→北门
5、11：50 集合、整队、清点人数回学校。
6、12：20家长在学校门口接孩子。
七、注意事项:
1、准备物品：纸巾、水、垃圾袋、笔、本子、《国学》课本、创伤药物（教师）。
2、穿校服，将所有东西装进背包，手上不提东西。
3、听从安排，关心他人，团结友爱。
4、不乱穿马路，不攀爬树木，严禁采摘花草，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以班级为单位行进、参观，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、学生必须回到学校后才返家，中途有家长接的必须经过班主任同意才能离开。
2017年10月20日。
精选研学旅行方案设计范文(15篇)
精选研学旅行方案设计范文（15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研学旅行方案设计范文(通用6篇)
研学旅行方案设计范文(通用6篇)研学旅行方案设计1 一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。
三、活动时间20xx年10月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象xx小学五、六年级学生六、活动内容1木兰化传播观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐；明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6“超级堂”作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。
七、活动安排1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。
（带队领导及老师安排见附1）2学生进场。
活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3安全教育。
在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4明旅游知识教育。
到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。
5实施研学项目。
根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6学生出场。
活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
7学生完成“超级堂”作业。
学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。
学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。
8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
八、活动经费每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。
九、活动要求1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的`学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考在课题研究中，学校为工作做实做深做新，学校申报了子课题《小学研学旅行活动课程研发的研究》并立项为省级课题，把研学旅行课程化建设作为培育学生核心素养的一条重要路径，努力让学生在生活中体验和探索，培养学生求真理想和顽强意志，让学生在活动中了解家乡、研读家乡，从而树立为家乡未来而不断努力的理想信念。
一、做好课程规划，为学生研学旅行导好航研学旅行课程是一门独立的课程，它具有自主性、开放性、体验性和实践性的特征。
在实施过程中，必须要有组织架构、管理体系、师资配备和保障机制的匹配。
因此，课程的开发不能单打独斗，需要学校相关科室间、教师间的携手同行，还需要与研学基地、交警等部门的携手共进，构建教师、学生、家长、基地，包括旅行社在内的“五位一体”研学旅行保障体系。
学校根据课程研发需求成立了课程研发团队，主要包括课程设置组、策划落实组和安全出行组。
课程设置组主要负责做好课程设计思路、课程目标、课程任务等内容的设置。
从学科角度编写研学旅行相关方案，根据学科特点确定研学地点。
策划落实组主要负责制定研学旅行出行预案，制定学生研学旅行中的注意事项，组织制作研学任务单，负责研学旅行综合评价工作。
安全出行组主要负责学生研学旅行前交通的协调和安全预案的制定，做好研学旅行中所有安全措施的落实、处置等工作。
任何课程内容的设计都要考虑到课程实施的可行性。
出于对学生安全、自理能力等多方面因素的考虑，在山阳区教育局规定小学生要以乡土乡情为主。
因此，我校研学旅行课程内容的设计与选择，根据区域的地理位置及资源价值来进行合理遴选。
以学校为圆心，坚持以全员参与、全员徒步为原则，把研学旅行课程分为出彩焦作、厚重山阳、红色焦作三大主题。
第一个“出彩焦作”主题，主要针对三年级学生开展：1.走进气象局，探索新知识——学习气象知识，认识气象观测仪器，激发探索自然科学的兴趣。
2.走进科技馆，放飞科学梦——学习科学知识，体验科学的无穷魅力，激发科学梦想。
小学研学旅行活动相关材料汇编
2018年春小学研学旅行活动方案一、指导思想为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五年级学生赴#开展研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。
二、研学旅行的目标研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。
旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。
通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
三、研学旅行课程的组织与管理研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。
各班主任负责课程的具体实施。
领导小组名单：组长：##（全面负责）副组长：EE成员：各班主任监管教师：###四、活动参与对象与条件1、三、四、五年级部分学生。
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)五、活动阶段安排3月份：召开学校领导班子会议，部署本次活动；制定预案、报名表及给家长一封信。
4月上旬：召集三、四、五年级班主任会议，明确活动内容及意义。
发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传；上报学生名单。
准备活动的有关事宜。
4月份中旬：开展活动。
六、后续活动总结（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。
学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
小学春游研学活动方案
小学春游研学活动方案方案特色―、实现游学深度融合春游是学生最喜欢、也是记忆最深刻的活动。
诗词作为中华优秀传统文化，也是学生最喜欢的学习内容之一。
春游与诗词完美融合, 不仅学生喜欢，也能深化学生对优秀传统文化的学习，进一步激发学生热爱诗词、热爱传统文化、热爱祖国大好河山的真实情感。
二、增强诗词学习效果诗词是学生语文课程中的重要学习内容，今年全面启用的人教版教材还增加了诗词学习权重。
由于诗词不同于现代文的表述方式，又缺少真实的情景体验，学生很难理解诗词中的意境。
通过春游的情景再现，寓教于乐，不仅加深学生对诗词内容的理解，而且激发学生持久的学习动力。
三、激发诗词创作兴趣诗词是中国最经典的语言艺术表现形式，是汉语特有的功能和魅力，既可“抒情”，又可“言志”。
历经“白话文运动”的洗礼后，诗词仍是当今中小学生最为喜爱的文体之一。
在春游结束后，安排诗词创作环节，既能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的效果，又能激发学生诗词创作的兴趣，让诗词走进学生的生命，让学生从小拥有诗意的人生。
活动方案一、春游前：搜集春天的诗词01（一）一年级（2首，可选1首）1.草［唐］白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2.绝句［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（二）二年级（可选2首）L春日［宋］朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.咏柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3异春［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4.惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
03（三）三年级（可选3首）1.村居［清］高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。
2.江南春［唐］杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
万安县实验小学一日研学旅行实施计划方案
万安县实验小学赴井冈山——踏寻先辈足迹弘扬井冈精神一日研学旅行实施方案一、活动构想：为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据2016年11月，教育部等11部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》等相关文件精神，学校将组织部分年级部分学生参观井冈山风景区。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
二、活动主题：踏寻先辈足迹弘扬井冈精神。
三、参加人员：四年级部分师生四、活动地点：井冈山北山烈士陵园、博物馆，南山，五、活动时间：5月30日（初定）一天六、活动准备：每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备七、活动内容：（一）我的课堂在路上早上7:00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了。
乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点。
路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺（二）我观我学我思我得1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。
2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬井冈精神，传承红色文化。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序4、作文（日记）指导行程安排：第一天，7:00从指定地点出发赴井冈山开展拓展活动、培训的主题精神团队跨越沟通互动通过对井冈山历史背景的了解，全面解读“井冈山精神”的内涵一一精神；感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦一一团队；把来自不同地区、不同文化背景、不同年龄的队员凝聚一起一一跨越；更好的、有效的进行交流，使彼此进一步了解一一沟通；参与游戏与活动分享的方法实施训练互动。
研学旅游项目策划方案范文四篇
9、事发应急措施：若有事发，班主任及时向学部领导汇报，最及时地把伤者送往医院救治，并及时通知上级教 育主管部门，做好上报工作。
第二篇：研学旅游项目策划方案根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《 王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：
09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。 10：10-11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下： （一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。 2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。 （二）活动仪式（约30分钟） 1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。 2、观看欢迎视频。学生集体观看XX研学欢迎视频。 3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。 4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出 人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。 5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学,执事于一旁进行相应配合。 6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。 7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。 8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。 9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。 10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。 11、礼毕。活动结束。 11：00—13：00封禅片区休息用餐。
(完整版)综合实践活动-研学旅行
西安市研学 旅行工作要求
【基本内容】 历史文化、革命文化、西安印记、丝路探究 科普教育、国防体验、自然人文、成长体验
【重要规定】 1.坚持学生全员参与，整年级整班级集体活动 2.每班不少于三名随行教师，有医护人员随行 3.有计划、有方案、有预案、有备案、有总结
概念
“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课 程的重要组成部分，是面向全体中小学生，由学校组织安 排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和 实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的 一种普及型教育活动，重点突出全员参与、集体活动、走 出校园、实践体验。
——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点 工作的通知》
时刻关注 · 安全第一 · 各司其职
行中关注 突发情况
迷路、物品丢失：稳定情绪、报告老师、寻求帮助 受伤、食品中毒：随行医护，紧急情况就近送医 遭遇自然灾害：有序组织疏散至安全地带，及时返回学校
沉着冷静·启动预案·首保人身
行后延伸
知行合一：写、画、编、展、讲、评 活动总结：安全因素、学生收获、改进创新、生成启发 广泛宣传：肯定学生成长、告知家长成效、扩大社会影响
研学旅行的“西安模式”
《西安市中小学研学旅行主题线路指导手册》
小学：以乡情、市情为主 初中：以市情、省情为主 高中：以省情、国情为主
西安市研学 旅行工作要求
【时间安排】 每年3—5月份、9—11月份进行 小学四至六年级实施，每学年一次，每次2—5天 初中七至八年级实施，每学年一次，每次3—7天 高中一至二年级实施，每学年一次，每次5—10天
研学旅行 设操方法
行前准备
方案设计
1. 明确该主题研学旅行的目的与意义 2.与旅行社协商制定具体的研学内容 3.设计符合学生认知特点、体现趣味性的活动 4.合理安排带队领导、教师、医护人员及家长义工的具体分工 5.根据主题及线路制定切实可行的安全预案 6.组织学科教师制定有针对性的探究性学习方案 7.选择旅行社，协商核对方案，签订研学旅行制式合同
外出研学旅行活动方案
外出研学旅行活动方案
一、活动目的
本次研学旅行活动旨在通过实地考察和体验学习，让学生亲身感受和了解历史文化、自然
环境和社会现象，从而培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
同时，通过集体活动，增强学生的团队意识和社会责任感。
二、活动对象
本次活动面向中学生，特别是对历史、文化、科学等领域有浓厚兴趣的学生群体。
三、活动时间
预计活动时间为5天4夜，具体日期根据学校日程和天气情况进行调整。
四、活动地点
活动地点选择具有丰富历史文化资源和自然风光的地区，如古城、博物馆、自然保护区等。
五、活动内容
1. 前期准备：包括课题研究、资料收集、路线规划等。
2. 实地考察：安排专业讲解员带领学生参观历史文化遗址，进行现场教学。
3. 互动体验：设置相关的体验活动，如手工艺制作、民俗体验等。
4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论所见所闻，分享感受和心得。
5. 成果展示：最后一天进行成果展示，学生可以通过T、报告或展板等形式展示自己的学
习成果。
六、安全保障
确保学生的安全是研学旅行的首要任务。
因此，我们将配备专业的安全人员随队，并制定
详细的应急预案。
同时，所有参与人员必须遵守活动规则，确保行程的顺利进行。
七、费用预算
根据活动的规模和内容，制定合理的费用预算。
费用主要包括交通费、住宿费、餐饮费、
门票费、保险费等。
八、后续跟进
活动结束后，组织者应对活动进行总结评估，收集学生和家长的反馈意见，为下一次活动
提供改进的依据。
2024年研学旅行安全预案范本(2篇)
2024年研学旅行安全预案范本一、前言研学旅行是为了促进学生综合素质的发展而设置的一种教育活动，具有重要的教育意义。
为了确保研学旅行的顺利进行，保障学生的安全和福祉，我们制定了以下的研学旅行安全预案。
二、组织机构1. 研学旅行组织委员会：由学校领导、教务部门、保卫部门、体育部门和研学教师组成。
2. 工作小组：由研学旅行组织委员会指定，包括负责组织活动、安全保障、卫生保健、应急处理等作业。
三、出行前准备1. 活动计划：制定详细的活动计划，包括活动地点、时间安排、交通方式、住宿安排等。
2. 交通安排：选择安全、合规的交通工具，并与相关运输单位签订合同，明确双方责任。
3. 住宿安排：选择安全、卫生的宾馆或旅馆，并提前检查消防安全设施。
4. 活动人员管理：对参加研学旅行的学生进行注册，了解他们的基本情况，设置紧急联系人。
5. 保险购买：为学生购买合适的保险，包括人身安全和财产损失保险。
四、安全教育和培训1. 事前培训：在活动前进行安全教育和培训，使学生了解研学旅行的重要性、安全注意事项、紧急处理方法等。
2. 事中教育：在活动中进行安全培训，定期组织学生参加安全演练和应急处理模拟练习。
3. 安全手册发放：给每位学生发放安全手册，包括研学旅行注意事项、紧急联系电话、地图等信息。
五、安全保障措施1. 交通安全：确保交通工具符合安全标准，司机持有合法驾驶证件，安排专人负责交通安全管理。
2. 环境安全：对活动地点进行考察，确保环境安全，避免涉及高风险区域和活动。
3. 食品安全：选择餐厅时，注重食品的卫生安全，确保学生的饮食安全。
4. 人员安全：确保学生外出时有专人进行看护和管理，保证学生的人身安全。
5. 意外风险防控：制定清晰的应急预案，有效应对突发意外事件，避免人员伤亡。
六、应急处理措施1. 应急预案：制定清晰的应急预案，包括疏散方案、紧急联系人、急救措施等。
2. 突发事件报告：一旦发生突发事件，应立即向研学旅行组织委员会报告，并采取相应的紧急处理措施。
《番禺长隆野生动物园》研学旅行活动策划(教学设计)蒙沪版四年级下册综合实践活动
《番禺长隆野生动物园》研学旅行活动策划（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解番禺长隆野生动物园的基本情况，认识各种野生动物，掌握动物分类知识；培养学生观察、描述、分析问题的能力。
2. 过程与方法：通过实地考察、小组讨论、分享交流等方式，让学生学会合作、探究、解决问题，提高实践能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱野生动物的情感，树立人与自然和谐共生的观念。
二、教学内容1. 番禺长隆野生动物园简介：地理位置、园区规模、动物种类等。
2. 野生动物的分类及特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物保护的意义及措施：了解动物保护的法律法规，探讨保护野生动物的方法。
4. 生态平衡与生物多样性：认识生态平衡的重要性，了解生物多样性的内涵。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握动物分类知识，了解野生动物保护的意义及措施。
2. 教学难点：培养学生观察、描述、分析问题的能力，树立人与自然和谐共生的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、动物图片、动物保护宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、相机等。
五、教学过程1. 导入：播放番禺长隆野生动物园的宣传片，激发学生兴趣。
2. 简介番禺长隆野生动物园：介绍地理位置、园区规模、动物种类等。
3. 讲解动物分类知识：通过图片、视频等形式，让学生了解各种野生动物的特点。
4. 小组讨论：探讨保护野生动物的意义及措施，分享自己的观点。
5. 实地考察：组织学生参观番禺长隆野生动物园，观察动物，记录所见所闻。
6. 分享交流：学生展示自己的观察成果，进行交流分享。
六、板书设计1. 《番禺长隆野生动物园》研学旅行活动策划2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示板书内容，包括动物分类知识、野生动物保护措施等。
七、作业设计2. 学生绘制一幅关于野生动物的画作，要求突出动物的特点，并附上简短的文字介绍。
热爱家乡的研学旅行方案
热爱家乡的研学旅行方案中小学研学旅行活动方案1为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。
并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。
让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。
在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：本校四年级师生。
二、活动时间：20xx年5月。
三、行程安排：路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。
2、到老山后，近距离观看嫩江水，班级合影留念。
3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。
4、到观江台，原地休息10分钟后自由观赏嫩江美景。
5、观景20分钟后再集合清点人数，以班为单位合影留念。
6、各班级排队到稻草艺术园，以小组为单位自由参观各种稻草艺术品，让生感受家乡独特的稻草艺术文化。
7、大约在11:00左右准时在景区集合，清点人数，合影后整队从艺术园大门两路纵队安全返回学校，结束半天的户外实践。
四、组织领导和职责组长：王英副组长：玄景方、蔡丽文摄影：雷艳鹏安全保障：赵巍成员：丁春莉、白淑珍职责：1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。
班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。
3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。
做好出发前的组织工作（分组、分工）。
在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
4、加强活动过程中学生的管理。
每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。
带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。
综合实践活动-研学旅行
行中关注 突发情况
迷路、物品丢失：稳定情绪、报告老师、寻求帮助 受伤、食品中毒：随行医护，紧急情况就近送医 遭遇自然灾害：有序组织疏散至安全地带，及时返回学校
沉着冷静·启动预案·首保人身
行后延伸
知行合一：写、画、编、展、讲、评 活动总结：安全因素、学生收获、改进创新、生成启发 广泛宣传：肯定学生成长、告知家长成效、扩大社会影响
行中关注 常规要点
组织管理者：明确告知师生集合地点、时间；提前告知家 长返校接学生时间；要求学生记清楚正副班主任电话；告 知师生洗手间位置、安全逃生路线 学生：听、看、想、问、记、拍 各班教师：组织学生秩序，上下车及随时点名；收集资料 做好返校总结、宣传准备 探究导师：引导提问、启发思维、指导观察、解答疑惑 时刻关注 · 安全第一 · 各司其职
行前准备
资料报备 【教育行政主管部门】 研学旅行活动申请表 研学旅行活动方案、安全预案 合作旅行社各类资质、车辆及司机人员安全资质 【交通管理部门】 研学旅行活动方案 旅行社车辆及司机安全资质材料、往返路线规划
提前十五天报备 · 各类资料真实详实
行前准备
分层预备会 【教师层面】 1.带队领导全面负责统筹协调，考核跟队教师，处理突发事件 2.年级组长负责各班之间协调，统一步调，负责与旅行社方沟 通 3.体育教师负责安全及秩序，整理队伍 4.医护人员负责紧急救护及送医就诊 5.每班正副班主任、一名家长义工，负责本班学生安全、纪律 、用餐、分组、清点、拍照、互动等事宜
研学旅行设计 案例分析
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
秋季学期
时间安排
做个小小八路军（革命-八办 ）
十月
感悟大唐胸襟（历史-芙蓉园 ）
十月
活动方案研学旅行
活动方案研学旅行研学旅行的核心在于“研”与“学”，即通过实地考察、体验式学习等方式，让学生在亲身参与中获取知识和技能。
因此，一个成功的研学旅行方案应当围绕这一核心进行设计，确保活动的教育意义和实践价值得到最大化。
一、确定研学主题需要根据学校的教学计划和学生的学习需求，确定一个具体的研学主题。
这个主题应当具有时代性、知识性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣。
例如，可以选择历史文化、自然生态、科技创新等领域作为研学的主题。
二、设计研学路线根据研学主题设计合理的研学路线。
这条路线应当包含多个教学点，每个教学点都能够提供丰富的学习资源和体验机会。
同时，要考虑到行程的时间安排和学生的体力承受能力，确保整个行程既充实又舒适。
三、准备研学材料为了让研学旅行更加高效，提前准备相关的研学材料是必不可少的。
这些材料包括学习手册、观察记录表、实验工具等，它们将在研学过程中为学生提供指导和帮助。
四、实施研学活动在实地研学活动中，教师的角色是引导者和协助者。
他们需要根据研学材料和实际情况，组织学生进行观察、讨论、实践等学习活动，引导学生主动探究和学习。
五、总结反馈研学旅行结束后，应当组织学生进行总结反馈。
这不仅是对学生学习成果的检验，也是对整个研学旅行活动的回顾和反思。
通过总结反馈，学生可以巩固所学知识，教师也可以根据学生的反馈调整和完善未来的研学旅行方案。
六、延伸应用鼓励学生将研学旅行中的所学应用到日常学习和生活中去。
无论是课堂讨论、学科竞赛还是社区服务，都可以成为学生展示和运用研学成果的平台。
一个好的研学旅行活动方案应当明确目标、精心设计、充分准备、有效实施，并注重后续的总结和应用。
通过这样的方案，研学旅行不仅能够成为学生愉快的记忆，更能成为他们成长道路上宝贵的财富。
【四年级作文】研学旅行
【四年级作文】研学旅行研学旅行是指学校组织学生进行的一种教育性质的旅行活动。
通过参观实地，生活体验，学生可以更加直观地了解社会，增强自身素质。
这次我们四年级的研学旅行目的地是北京。
我们一大早就来到学校，和同学们一起排队上车。
车上大家都很兴奋，互相聊着今天要去参观的地方。
我们来到故宫。
故宫是一座古老而庄严的建筑群，是中国古代帝王的宫殿，也是世界上现存最完整、规模最宏大的古代宫殿建筑之一。
在导游的带领下，我们穿过红墙，来到了太和殿。
太和殿是皇帝举行大典的地方，殿内雄伟壮观，让我们感受到了中国古代帝王的宏伟气势。
在故宫中，我们还参观了养心殿、乾清宫等地方，了解了皇宫的建筑形式和生活习俗。
通过参观，我们深深感受到了中国古代文化的博大精深。
接着，我们来到了天安门广场。
天安门广场是中国的国家象征，也是世界上最大的城市广场之一。
广场上矗立着人民英雄纪念碑、人民英雄纪念堂，这些都是为了纪念为国家献出生命的人们。
我们在广场上合影留念，感受到了爱国主义的力量。
下午，我们参观了中国科技馆。
中国科技馆是集科普、展览、科研、科教为一体的综合性科学技术博物馆。
在馆内，我们通过互动展品，了解了科技的发展历程，学习了许多有趣的科学知识。
我们亲自参与了小科学家实验，看到了科学在日常生活中的应用，非常有趣。
我们来到了长城。
长城是中国古代的伟大工程，也是中国的象征之一。
站在长城上，我们可以鸟瞰雄伟的山河壮丽景色，更能感受到中国人民的智慧和勇气。
我们沿着长城走了一段路，虽然有些辛苦，但是大家都觉得非常值得。
这次研学旅行让我们收获很多，不仅能够亲身体验到历史和文化的魅力，还能够增长知识。
通过这次旅行，我们更加了解了北京这座城市，也更加热爱我们的祖国。
我相信，这次研学旅行对我们的成长和学习有着重要的影响。
希望将来还能有更多的机会和同学们一起去其他的城市，探索更多的美丽风景和文化。
小学春季研学旅行活动方案
小学春季研学旅行活动方案一、指导思想为贯彻落实国务院办公厅，教育部推进中小学生研学旅行的有关文件精神，由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行方式走出校园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。
我校通过意向调查决定对古隆中风景区开展##小学2017年春季研学旅行活动，制定本方案。
二、活动主题苦读三国行，多彩研学行三、领导小组组长：#副组长：#成员：三至五年级科任教师现场总指挥：#负责总体协调、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作。
随班教师职责：①随队配合班主任管理学生，并参加班级组织的集体活动。
②协助班主任处理班级偶发事件。
③劝导学生讲文明，具备安全意识。
四、活动时间、地点、参加人员2017年3月30日，四年级2班、3班；三年级四个班去古隆中2017年3月31日，五年级和四（1）班去古隆中五、活动安排1、上午7：30，各班学生先在教室里集中，班主任核对人数，布置研学任务，强调注意事项并开展活动安全教育和文明教育。
①开主题班会课，进行组织纪律性和安全教育。
②落实安全措施，各班应事先划分小组，实行组长负责制。
要求各个小组至少配备一部通讯工具，并与班主任和跟班教师相互交流联系号码，以便联系、管理。
③认真做好上车前、下车后、集合时等时间段的集中点名，掌握出行学生名单，要绝对保证学生人数准确。
④布置学生撰写研学报告。
2、上午8：00，各年级各班按照学校广播通知信号排队下楼到指定地点上车出发。
各班按小组活动，学生自备中餐。
（学校根据出行人数编排车辆，车辆安排另行通知）3、所有研学活动的带队教师必须坚守岗位，履行职责，协助学校和班主任有序组织学生参加活动，确保活动安全。
（参加研学活动的教师不得带家属参加，请广大教师理解、支持并配合学校工作）4、活动本着自愿的原则，学校提前发放关于开展春季研学旅行活动的《致学生家长一封信》，在征得家长同意后由学生自愿参加，自愿缴费，参加活动的同学必须无条件服从学校管理。
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四年级“研学旅行”活动方案
1、 活动目的：
通过本次活动，让孩子们认识到研学旅行的重要意义，实现校内教育和校外体验的有效结合，通过“研学旅行”认识阆中、了解阆中、热爱阆中，能在每个学生心中播下“爱家乡”的种子，帮助学生树立成人成才的远大志向。
二、活动时间：
三、活动地点：古城（贡院、文庙）
四、参加人员：四年级全体师生
五、活动的形式：
以年级为单位，开展参观、体验、祭拜孔子、读国学、捡拾垃圾等活动。
1. 贡院。
（听老师讲解后分班参观体验）
2. 文庙（祭拜孔子、读国学、参观）
3. 活动期间捡拾垃圾。
六、活动过程：
1、学生上午8：20集合，班主任和配班教师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：40出发，步行前往目的地。
2、活动路线：教场路→鱼翅广场→嘉艺广场→西门→中天楼→贡院→文庙→北门
5、11：50 集合、整队、清点人数回学校。
6、12：20家长在学校门口接孩子。
七、注意事项:
1、准备物品：纸巾、水、垃圾袋、笔、本子、《国学》课本、创伤药物（教师）。
2、穿校服，将所有东西装进背包，手上不提东西。
3、听从安排，关心他人，团结友爱。
4、不乱穿马路，不攀爬树木，严禁采摘花草，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以班级为单位行进、参观，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、学生必须回到学校后才返家，中途有家长接的必须经过班主任同意才能离开。
2017年10月20日。