美化教室评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案小学“最美教室”布置及评比方案教室是孩子学习成长的场所，是他们成长路上的重要一站。
教室环境直接影响孩子的学习和心情，如何打造一个美丽舒适的教室成为了广大教师的重要任务。
作为小学生，他们需要一个色彩鲜艳、形象生动的、充满创意的教室，如此才能激发他们学习的兴趣和热情。
因此，小学“最美教室”布置及评比方案就显得很有必要。
首先，学校应该制定出一份“最美教室”的标准，重点根据小学生的年龄特点制定评比指标。
例如，教室环境整洁、氛围活泼等标准。
然后，学校可以邀请专业的设计师和教学专家组成评审团队，进行教室布置及评比。
其次，教师应该积极主动，通过各种途径，提高自身的设计水平，调动自己的创意潜力，制定出独具特色的教室设计方案。
如不同班级的教室可根据学科不同进行装饰，也可以参考各种教育教学素材，选取符合现代教学理念和趣味性强的装饰方式。
最后，学校可以通过评比等形式，鼓励和激发广大教师的教学创意，同时鼓励学生们积极参与其中，共建最美教室。
同时，学校可以设置奖项，给予优秀的班级和教室适当的奖励，以此来培养学生的爱校之情和动力。
本方案的目的是为了让大家关注小学教育的质量，在“最美教室”的打造中营造一种家庭式的、和谐惬意的校园氛围，让学生们从教室的布置中感受到社会、文化、艺术等方面的底蕴，为他们的成长和发展创造一个深厚的文化底蕴和良好的教育氛围，形成积极向上的校园文化。
此外，我们希望此方案旨在引导学生们更好地认识和爱护自己的校园，提高他们的环保意识和责任感。
学生们可以通过班级合作完成教室的装饰计划，既培养了他们的团队合作和创意思维能力，又将生活中的小细节变成了美化校园的重要节点，在实现美育教育的同时，也为他们提供了一份共同回忆。
综上所述，小学“最美教室”布置及评比方案，通过评比活动，促进了师生之间的沟通与合作，增强了师生的文化认同和归属感，以文化浸润教育育新人，以文化引领发展教育，让学生们在“最美教室”的呵护下，茁壮成长、施展才华。
美化教室评比方案
美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个美化的教室环境能够提高学生的学习积极性和创造力。
为了激励学生和教师积极参预美化教室的活动，制定一个评比方案是非常必要的。
本文将提出一个详细的美化教室评比方案，旨在促进学生和教师的参预度，激发他们对教室美化的热情。
一、评比标准1.1 教室整体布局：评估教室的整体布局是否合理，包括桌椅的摆放、黑板的位置等。
1.2 色采搭配和装饰：评估教室的色采搭配和装饰是否和谐统一，是否能够给人带来舒适感。
1.3 设施设备的完善程度：评估教室设施设备的完善程度，包括投影仪、音响设备、空调等是否齐全，并能正常使用。
二、评比流程2.1 报名阶段：教室美化活动开始前，学生和教师可以自愿报名参加评比活动。
2.2 评比准备：参赛教室需要在规定时间内进行美化准备工作，包括整理教室、制作装饰物等。
2.3 评比过程：评委会将组织专业人员对参赛教室进行评估，评估内容包括整体布局、色采搭配和装饰、设施设备的完善程度等。
2.4 评比结果发布：评委会将根据评估结果发布评比成绩，对表现优秀的教室进行奖励和表彰。
三、奖励措施3.1 优胜奖：评选出表现优秀的教室，赋予奖励，如荣誉证书、奖杯等。
3.2 奖金激励：对表现优秀的教室授予奖金，作为教室美化经费使用，鼓励学生和教师持续参预美化教室活动。
3.3 宣传推广：对于评选出的优秀教室，学校可以进行宣传推广，鼓励其他教室参预美化活动。
四、参预要求4.1 学生参预：鼓励学生积极参预教室美化活动，可以组织学生自愿报名参预，或者将美化教室作为课堂活动的一部份。
4.2 教师参预：教师作为教室的管理者和引导者，应积极参预美化教室活动，为学生树立模范。
4.3 校方支持：学校管理层应提供必要的支持和资源，如经费、物资等，以鼓励学生和教师参预美化教室活动。
五、效果评估5.1 学生反馈：在活动结束后，可以对学生进行问卷调查，了解他们对美化教室活动的评价和建议。
2024年“最美教室”检查评比方案(2篇)
2024年“最美教室”检查评比方案____年“最美教室”检查评比方案一、背景介绍教室是学生成长和学习的场所，教室环境的好坏对学生的学习积极性、创造力和身心健康有着重要的影响。
为了推动优化教室环境，提升学生学习和生活质量，我校决定在____年进行“最美教室”检查评比活动，以发现和表彰优秀的教室，并为其他教室提供改进的方向和借鉴的经验。
二、评比目标1. 通过评比活动，激发教师和学生关注教室环境，提高对教室的维护保养和改进意识，营造良好的学习氛围。
2. 发现具有创新和实践价值的教室设计和教学模式，为其他教室提供借鉴和改进的方向。
3. 引导教师重视教学环境对学生学习的影响，并探索优化教室环境的方法和手段。
三、评比内容和标准1. 教室环境：包括教室卫生、设施设备、美化装饰等。
评比标准主要包括整洁度、安全性、设备完善度、美观度、功能性等。
2. 教学活动：包括教学互动、学习资源、学习方式等。
评比标准主要包括教师引导能力、学生参与度、教学资源丰富度、创新性等。
3. 学生反馈：包括学生对教室环境和教学活动的满意度和建议。
评比标准主要包括学生满意度、学生参与度、学生反馈质量等。
四、评比流程1. 申报阶段：学校向教师和学生宣传评比活动的目的、内容和标准，鼓励教师和学生积极参与。
教师和学生可自愿申报评比，也可由学校组织推荐。
2. 评审阶段：评审团将根据评比标准进行评审。
评审团成员包括教务处、学生办公室、教师代表、家长代表等。
3. 现场评审：评审团将对申报的教室进行实地考察和评审。
评审团会按照评比标准，考察教室环境的整洁度、设施设备的使用情况、学习资源的丰富程度等。
4. 学生参与：评审团将采集学生对教室环境和教学活动的反馈意见，并与实地考察结果相结合进行综合评价。
5. 结果公示：评审团根据评审结果，对教室进行评定，并公示结果。
对于评选出的“最美教室”，学校将为其颁发奖杯和证书，并在学校和社区范围内宣传推广。
五、奖励和激励措施1. 对评选出的“最美教室”，学校将给予奖励和表彰，并举行颁奖典礼。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案1. 方案背景随着社会的快速发展，教育也逐渐从注重知识传授转向全面素质培养。
为了营造一个良好的学习环境，提升学生的学习积极性和兴趣，许多学校开始重视教室的布置和风格设计。
在小学阶段，学生对美感的感知度尚且较低，因此如何将教室布置得既美观又能满足教育需求，成为了一个考验。
为了鼓励教师创新教室布置的热情，提高小学教育质量，我们特设计了小学“最美教室”布置及评比方案。
2. 方案目标- 增强学生对学习环境的感知和敏感性。
- 提供一个充满创造力和灵感的学习空间。
- 鼓励教师创新教育教学方式，提高教学质量。
- 提升学生的学习兴趣和积极性。
3. 方案内容（1）布置教室的指导原则：- 教室应以功能为导向，符合教学和学习需求。
- 布局合理，呈现秩序感和协调感。
- 突出主题，创造丰富多样的学习氛围。
（2）教室布置的主题选择：- 季节主题：春夏秋冬的不同季节可以带来不同的视觉和触觉感受，通过布置相应的主题，营造出愉悦的学习氛围。
- 主题性学科墙：以不同学科的知识点为基础，将相关教学内容展示在学科墙上，激发学生的学习兴趣。
- 文化特色：利用地区文化、美食、服装等元素，营造出浓厚的地域特色，让学生在品味传统的同时培养民族自豪感。
（3）教室布置的具体要求和建议：- 课桌椅的布置要整齐，尽量使学生保持面对面的沟通和交流。
- 墙面装饰应利用壁画、画像、海报等方式展示有益于学生成长的信息和激发学习兴趣的内容。
- 整体布局应注重合理利用空间，避免拥挤和杂乱，让学生有足够的活动和学习空间。
- 在教室布局中融入绿色植物，增加氧气含量，提高空气质量，助于学生集中注意力和放松心情。
4. 方案实施（1）评比活动的组织和宣传：- 在学校内部，组建教师评审团队和学生代表团队，设立评选办公室负责具体事务。
- 在学校内部和家长群体中广泛宣传，鼓励教师和学生参与。
（2）评选的标准和要求：- 整体设计：包括布局、颜色搭配、美观性和创意性等方面的评判。
小学教室布置评比活动方案
小学教室布置评比活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们的书包摆放整齐，一切都显得井然有序。
在这个充满活力的校园里，一场别开生面的教室布置评比活动即将展开。
一、活动背景为了让孩子们有一个更加温馨、舒适的学习环境，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美情趣，我们决定举办一场小学教室布置评比活动。
通过此次活动，让孩子们在参与中感受到美的存在，体验到劳动的乐趣。
二、活动目的1.培养孩子们的审美观和创造力。
2.增强孩子们的团队合作精神。
3.提高孩子们的环保意识。
4.营造一个温馨、舒适的学习环境。
三、活动时间本次活动将于每月的第一个周五下午举行，为期一个月。
四、活动对象全校小学部的所有班级。
五、活动内容1.教室布置主题：以“梦幻校园”为主题，要求班级内所有学生共同参与，充分发挥创意，利用环保材料进行布置。
2.评比标准：a.创意性：布置主题新颖，富有创意。
b.美观性：整体视觉效果美观，色彩搭配和谐。
c.环保性：使用环保材料，体现环保理念。
d.实用性：布置物品实用，方便学生使用。
3.评比方式：由校领导、教师代表、学生代表组成评审团，对各个班级的教室布置进行现场评分。
4.奖项设置：a.最佳创意奖b.最美观奖c.最佳环保奖d.最佳实用奖六、活动流程1.宣传阶段：提前一周进行活动宣传，告知全校师生活动时间、地点、主题等。
2.准备阶段：各班级在活动前一周开始准备，班主任组织学生共同讨论布置方案，采购所需材料。
4.评比阶段：布置完成后，评审团对各个班级的教室布置进行现场评分。
5.颁奖阶段：活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰。
七、活动注意事项1.各班级在准备阶段要注意安全，确保采购的材料安全、环保。
2.在实施阶段，要确保教室内的物品摆放整齐，不影响正常教学秩序。
3.评审团在评比过程中要客观、公正，严格按照评比标准进行评分。
4.活动结束后，对获奖班级进行表彰，鼓励其他班级向他们学习。
通过本次教室布置评比活动，我们看到了孩子们的创造力和想象力，也感受到了他们的团队合作精神。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
“最美教室”评比活动方案(5篇)
“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
优秀教室评比活动方案
优秀教室评比活动方案一、活动背景为了提高教学质量，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，我校计划开展一次优秀教室评比活动。
此次评比活动旨在倡导教师注重教室环境的打造，引导学生养成良好的学习习惯，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
二、活动目标1.提高教师对教室环境的重视程度，倡导教师改善教室氛围，打造一个有利于学生学习的环境。
2.培养学生对整洁、文明的生活习惯，激发他们对学习的兴趣和积极性。
3.通过评比活动，展示教师和学生的优秀表现，加强师生之间的互动与交流。
三、活动内容1.教师教室环境打造：–教师鼓励布置教室的装饰物，以营造良好的学习氛围。
–教师可以根据所教科目进行相应的装饰，例如，英语教室可以贴上英文书报、图片等。
–教师鼓励学生参与教室布置，增加学生参与感。
2.学生教室卫生维护：–学生要自觉保持教室卫生，垃圾要分类投放，书籍要整齐摆放。
–学生可以组织卫生小队，轮流负责教室卫生打扫和维护。
3.课堂纪律：–严格要求学生准时入座，保持安静有序的学习环境。
–鼓励学生积极参与课堂互动，表现突出者给予奖励。
4.教师学生互动：–教师可以组织一些小型的课外学习活动，如课堂辩论、知识竞赛等。
–定期进行班级文化活动，如读书分享会、音乐会等。
四、评比标准1.教室环境评比标准：–教室的布局是否合理，是否能够满足学生学习的需求。
–教室的装饰是否与教学内容相关，是否能够吸引学生注意。
–教室的整体卫生状况，包括地面、黑板、窗户等的清洁程度。
2.学生表现评比标准：–学生的学习态度，是否认真听课、主动参与课堂互动。
–学生的卫生习惯，是否自觉保持教室卫生，分类投放垃圾。
–学生的课堂纪律，是否准时入座、遵守课堂规则。
3.教师表现评比标准：–教师布置教室环境的创意与质量。
–教师对学生学习积极性的激发程度。
–教师在课堂上的教学效果和组织能力。
五、活动安排1.活动宣传：–在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传活动的目的、内容和奖励措施。
小学完美教室评比实施方案
小学完美教室评比实施方案一、背景介绍。
近年来，教育部门不断加大对小学教育的投入，提升教学质量，努力营造一个良好的学习环境。
在这样的背景下，评选小学完美教室成为了一项重要的工作。
小学完美教室评比旨在激励教师和学生积极参与校园文明建设，营造和谐的校园氛围，提高教学质量，推动教育教学改革。
二、评选标准。
1. 教室环境，教室整洁、布局合理、装饰美观、设施齐全；2. 学习氛围，学生学习积极性高、课堂纪律良好、学习气氛浓厚；3. 教学效果，教师教学内容生动、教学方法多样、学生学习成绩优秀；4. 校园文明，学生行为规范、校园卫生整洁、校风学风良好。
三、评选流程。
1. 提名阶段，学校教师提名候选教室，提交提名申请表和相关材料；2. 初评阶段，学校进行初步评选，评选出候选教室；3. 复评阶段，专家评委对候选教室进行复评，最终确定获奖教室；4. 颁奖仪式，学校举行小学完美教室评选颁奖仪式，对获奖教室进行表彰。
四、奖励措施。
1. 对获奖教室进行奖金或物质奖励，鼓励教师和学生继续努力；2. 在校园网站、校报等媒体上进行宣传，树立榜样，激励全校师生共同努力，营造和谐校园氛围；3. 组织获奖教室进行教学经验交流，促进教学改革，提高教学质量。
五、落实措施。
1. 学校领导要高度重视小学完美教室评比工作，明确责任，确保评选工作顺利进行；2. 教师要积极参与评比活动，发挥主体作用，关心爱护教室，营造良好的教学环境；3. 学生要自觉遵守校规校纪，爱护教室设施，努力学习，争做文明学生。
六、总结。
小学完美教室评比是一项促进教育教学改革，营造和谐校园氛围的重要工作。
通过评选活动，可以激励教师和学生积极参与校园文明建设，提高教学质量，推动教育教学改革。
希望全校师生共同努力，打造更多优质的教室，为学校发展做出更大的贡献。
Xx学校“最美教室”评比方案
Xx学校“最美教室”评比方案
教室是学校主要的教学场所，是师生共同成长的地方，为进一步推进校园文化建设，美化、优化校园人文环境，特开展“最美教室”评选活动，具体方案如下。
一、总体要求
精心策划，让教室干净、整洁，富有文化氛围，彰显班集体特色；充分调动学生积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、评比原则
干净、整洁、温馨、特色
三、具体评比项目内容（总分100分）
1. 教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面干净、整洁，无污渍，露本色。
（10分）
（2）天花板、前后门、窗台、墙裙、黑板、电器开关等无积灰、无污迹、无蜘蛛网。
（10分）
（3）讲台（控制台）物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（10分）。
2023年小学“最美教室”布置及评比方案
2023年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景和目的“最美教室”布置及评比活动旨在激发小学生对学校教室环境的关注和热爱，鼓励他们主动参与教室的布置和美化，培养他们的创造力和审美能力，提升学生对美的认知和追求，创造良好的学习和成长环境。
二、活动内容和流程1. 活动准备（1）确定活动时间和评比标准：活动时间可以安排在寒假后第一周的周末，以确保同学们有充足的时间进行教室的布置。
评比标准可以包括教室整洁度、创意和美观度等方面。
（2）组织活动宣传：利用学校的官方网站、学校电视台、学校微信公众号等渠道，对活动进行宣传，号召同学们积极参与。
2. 参与申请（1）报名申请：在活动报名期间，组织学生填写报名表格，详细列出参与布置教室的意愿和计划，并提交给班主任。
（2）评审筛选：由学校相关老师和同学组成的评审团对报名申请进行筛选，选择出最有创意和可行性的申请，确定参与布置的同学名单。
3. 教室布置（1）布置时间和要求：活动前一天的下午，为同学们布置教室的时间。
同学们需要自备材料，如彩纸、贴纸、装饰物等。
（2）布置主题：鼓励同学们围绕“梦想”、“友情”、“成长”等主题进行布置，以展现小学生的美好理想和思维。
（3）布置方法和实施：同学们可以自由发挥创意，利用墙壁、白板、课桌等进行装饰，可以制作手工艺品、贴画、插花等，同时要保证整个教室的整洁和安全。
4. 评比和奖励（1）评比标准和流程：评比标准主要包括教室整洁度、创意度和美观度等方面。
评比过程由评审团成员进行，每个教室评选出一、二、三等奖和鼓励奖。
（2）颁奖仪式：在评比结束后，组织颁奖仪式，对获奖教室的同学进行表彰，鼓励他们保持对美的追求和创造力的发展。
三、方案的意义和影响“最美教室”布置及评比活动不仅可以激发小学生对美的认知和兴趣，锻炼他们的创造力和团队协作能力，也可以营造出良好的学习和成长环境，提升学生们的学习积极性和参与度。
此外，通过评比活动的开展，还可以增强学生对美的追求和热爱，培养他们的审美能力和创新思维，对未来的学习和生活产生积极的影响。
美化教室方案设计
美化教室⽅案设计美化教室⽅案设计篇⼀：肇庆市实验中学“教室美化”评⽐⽅案（813字）为了更好发挥学校环境育⼈的功能充分展⽰学⽣的个性特长增强学⽣的创新能⼒体现班级⽂化建设的特⾊达到培养学⽣良好的审美意识和健康的审美情趣的⽬的同时也为了营造良好的学习氛围学校决定在全校开展“美化教室”的评⽐活动从⽽推动校园的⽂化建设⼀、班级教室布置总体要求1、墙的美化——墙上的通知、格⾔、班训、班规等张贴物有序整齐墙上⽆脚印、球印⽆乱涂乱画现象让每个班级的墙成为会说话的⽂化宣传窗⼝2、班级⽂化要有特⾊——设计有特⾊的卫⽣⾓（垃圾分类）、读书⾓、学习园地、各种活动记录表册等⿊板报美观⼤⽅、主题鲜明3、讲台、课桌椅、劳动⼯具整齐摆放垃圾及时倾倒天花板⽆蜘蛛⽹风扇、灯管⽆积尘做到窗明⼏净地⾯随时保持整洁⽆纸屑少灰尘⽆痰迹⽆污渍饮⽔机保持清洁经常清洗⾛廊随时保持整洁⽆⾹⼝胶等痕迹⼆、评分标准：（100分）1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意）（30分）2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)（20分）3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动⼯具摆放整齐)（30分）4、教室⽆积灰、教室设有垃圾分类（20分）三、检查形式全体班主任分三组分年级交叉检查分组情况：第⼀组检查⾼三教室：负责⼈：张耀玲、梁⼦华、⾼⼀班主任第⼆组检查⾼⼀教室：负责⼈：梁绍权、陆芳、⾼⼆班主任第三组检查⾼⼆教室：负责⼈：凌敏、鲁信强、⾼三班主任四、活动时间：20XX年10⽉27⽇（周四）下午第三节课后检查评⽐五、奖项：以年级为单位根据评⽐结果设⽴⼀等奖1名奖励120元以内的奖品；⼆等奖2名奖励100元以内的奖品；三等奖3名奖励80元以内的奖品“教室美化”评⽐⽅案奖励办法和预算：各年级设⼀等奖⼀名：奖励120元内的奖品⼆等奖两名：奖励100元内的奖品三等奖三名：奖励80元内的奖品预算共奖励：1680元另外拍照⽚剪影预算需要冲洗费50元篇⼆：教室美化策划⽅案（867字）⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；(2)美是⼀种综合素质本次活动旨在体现南中分校学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；(3)增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；(4)体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：(1)清洁氛围：按照学校课室⼤清洁的具体要求做好课室卫⽣并能长期保持课室的⼲净、整洁(2)班训（标语）班训（标语）最好能体现班级精神有激励作⽤班训不仅要上墙让学⽣随时可见；班训还应⼊⼼真正成为学⽣的⾏为准则可以先让学⽣⾃⼰推荐班训共同确定后让学⽣先写⾃⼰对班训的解读并在全班交流以后是每周固定时间师⽣⼀起读班训借以励志 (3)班徽班名和全家福每班的墙上张贴班徽班名和全家福（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班徽和班名也应由学⽣推荐投票决定并设计确定后由学⽣对其进⾏解读和全部交流深化认识(4)班级⼝号在课室的后门张贴班级⼝号（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班级⼝号同样应先由学⽣推荐共同确定后让学⽣进⾏解读和交流深⼊⼈⼼(5)宣传板的布置每班均有多个宣传⽩板这些⽩板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“⽂化版”“成果展”“新闻焦点”“⽣活点滴”等要求⼲净、整齐、美观、合理、有内容(6)空⽩墙的布置：可以张贴或悬挂名⾔警句或图画让每⼀⾯墙都会说话(7)学⽣桌⾯⽂化：a、整洁美观不该出现的⽂字图案等必须清除⼲净；b、张贴三项内容：⾃习和晚修时间分配表、⽬标卡（座右铭）、c、学⽣桌⾯整理符合“零遮挡”要求(8)讲台：讲台内外彻底清洁台⾯要求⼲净整洁台⾯右上⾓设计专门的架⼦放置粉笔等书写⼯具；(9)⿊板的布置：⿊板⼲净并且必须有⼀块区域作为格⾔栏每⽇更新激励格⾔；另有区域书写每⽇课程、清洁⼈员等课室常规⼯作；课室后⾯的⿊板报应结合班级的教育⽬标定期更新图像⽂字要有视觉冲击⼒给学⽣以刺激(10)桌椅的布置：要求横竖对齐空间合理最好按照地板的⽅格线布置篇三：教室美化⽅案（819字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是我们学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅仅是我们⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是同学们交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为我们⾃⼰营造⼀个和谐、轻松的学习环境让我们⼀起留住美好的春天使春天永驻我们的教室永驻我们每个⼈的⼼间！⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：⑴营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；⑵美是⼀种综合素质本次活动旨在体现荣怀学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；⑶增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；⑷体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：⑴环境卫⽣⽅⾯：按照政教处教室⼤扫除的具体要求做好教室卫⽣并能长期保持教室的⼲净、整洁⑵设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求我们不提倡各班花⼤量的钱买装饰品⽽希望同学们能够充分发挥⾃⾝的特长活学、活⽤⼒争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求⑶⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“知识⾓、信息栏等”其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台另外各班班级书库的流通及⿊板报的设计也是评⽐的重要内容四、参与对象：全校各个班级五、活动截⽌⽇期：10⽉15⽇⾄11⽉1⽇六、奖项：⾼⼀年级组：8名⾼⼆年级：8名⾼三年级：8名七、评⽐⽅法：⑴初评：初评由学⽣会组织到各班进⾏观摩并结合各班的情况进⾏适当的指导或提出⼀些建议⑵复评：由政教处、团委组织评⽐⼩组到各班进⾏现场评⽐评⽐⼩组综合“环境卫⽣、教室布置、⽂化宣传和整体氛围”四个⽅⾯打分分值分别为30、30、30、10分总分100分最后根据综合意见评出相应奖项届时将进⾏现场拍照评⽐结束后做⼀期图⽚展篇四：“教室”美化活动⽅案（488字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅是学⽣⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是学⽣交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为学⽣营建⼀个和谐、轻松的学习环境⼀、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；（3）体现本班级的特⾊与风格⼆、活动内容及要求：（1）环境卫⽣⽅⾯：教室课桌摆放整齐抽屉整洁；讲台整洁作业本等摆放整齐；⿊板沟槽内⽆粉笔灰堆积；卫⽣⾓⼯具摆放整齐；门窗洁净明亮⽆灰尘；墙⾓⽆蛛⽹；教室及⾛廊地⾯清洁⽆痰迹；公物⽆损坏（2）设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅、实⽤杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求（3）⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“竞赛栏、知识⾓、信息栏、才艺展⽰栏”等其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台三、活动截⽌⽇期：20XX年9⽉21⽇篇五：教室美化评⽐⽅案（2104字）教室作为校园环境的⼀个重要组成部分是同学们学习⽂化知识的主要场所更是的学校育⼈成材前沿阵地⼀个和谐、温馨的教室环境不但可以给⼈春风拂⾯的新感觉还可以陶冶师⽣的情操沟通师⽣的⼼灵激发师⽣教与学的积极性那么让我们⼤家⼀起动起⼿来吧——美化我们教室汇聚集体之智慧展现专业之特⾊为我们⾃⼰打造⼀个舒适、温馨的学习⽣活环境活动⽬的：为营造良好的教室⽂化氛围进⼀步加强班级⽂化的建设增强班级凝聚⼒特展开教室美化活动暨⼀年⼀度的教室美化⼤赛望同学们以“梦想起航飞扬青春”为主题积极投⾝于教室美化活动为美化我们学习⽣活的空间献策出⼒进⼀步美化教室的环境养成卫⽣好习惯树⽴班级卫⽣的责任意识提升班级⽂化品位充分展现当代⼤学⽣的独特风采让同学们⽤睿智的头脑和灵巧的双⼿点缀⽣活空间诠释你们理想的⽣活吧活动主题：梦想起航飞扬青春教室美化应体现出班级特⾊和激扬青春作为21世纪的⼤学青年风华正茂、蓬勃朝⽓是我们的代名词⼤学梦想已俏然起航飞扬我们的如⽕般青春吧活⼒是青春的代表更拥有⽆限的创意那么⽤青春去渲染它⽤创意去美化它展现我们的智慧、释放青春的活⼒同学们⾃⾏设计美化⽅案充分发挥同学们的聪明才智为教室美化献计献策⼤家分⼯协作⼀起动⼿来完成锻炼提⾼了同学们的动⼿能⼒和创造⼒望同学们展现⾃⼰多才多艺的⼀⾯提⾼班级的凝聚⼒使班级⽂化氛围更加浓郁学习环境更加优美使分院整洁、美观、舒适感更强活动要求：（1）公告栏（教室前⿊板左侧）：把课程表、值⽇表、作息时间表、班委机构、学⽣会各部门细则等规章制度统⼀张贴在公告栏内（2）荣誉栏（教室后⿊板右侧）：⽤于粘贴班级集体活动获奖及班级学⽣获奖证书、奖状等（3）班级风采录（教室后⿊板左侧）：⽤于粘贴班级开展各项活动的内容、照⽚和各类作品图⽚等（4）布置⿊板：国旗：要端正贴挂在前⿊板的正上⽅班训班风：以⼤字标的形式出现安放在⿊板上⽅国旗两侧（5）讲台：台⾯⼀尘不染整齐划⼀放置粉笔盒、⿊板擦等教学⽤具也可摆放⼩植物起到装饰作⽤（6）卫⽣⾓：扫帚垃圾桶等放在教室⾓落不起眼地⽅桌椅摆放整齐、合理教室整体性强。
美化教室评比方案
美化教室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学习环境，提高学生的学习积极性和创造力，我校决定开展美化教室评比活动。
本次评比活动旨在鼓励学生积极参预美化教室的工作，共同打造一个温馨、漂亮的学习空间。
二、评比标准1. 教室整体布局与装饰（30%）教室的整体布局应合理、舒适，桌椅摆放整齐有序；装饰物应与教学内容相呼应，具有一定的创意和美感。
2. 墙面装饰（20%）墙面装饰应注重色采搭配和主题统一，可以采用学生绘画作品、优秀学习笔记等进行展示，营造浓厚的学习氛围。
3. 绿植与花卉摆放（15%）在教室内适当摆放一些绿植和花卉，既能增加空气湿度，净化空气，又能为教室增添一份生机与活力。
4. 教学用具与设备摆放（10%）教学用具和设备应摆放整齐，易于取用，方便学生和教师的使用。
5. 教室卫生与整洁程度（15%）教室的卫生和整洁程度是评比的重要指标之一，包括地面清洁、黑板擦拭干净、垃圾桶及时清空等。
6. 创意与实用性（10%）教室的美化不仅要有创意，还要具备实用性，能够满足学生和教师的实际需求。
7. 学生参预度（10%）学生参预美化教室的积极程度也是评比的重要考察内容，包括学生的主动性、创造性和参预度等。
三、评比流程1. 提前通知：学校将提前通知各班级关于美化教室评比的相关要求和标准，以便学生和教师有足够的时间准备。
2. 美化准备：学生和教师根据评比标准，开展教室美化工作，包括整理教室、装饰墙面、摆放绿植等。
3. 评比评审：评比由学校相关部门组织评委进行评审，评委将根据评比标准对各教室进行评分。
4. 结果公示：评比结果将在学校公示栏上进行公示，并通知各班级。
5. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，对获奖教室进行表彰，并赋予奖品或者荣誉证书。
四、奖励措施1. 一等奖：奖励班级人数×100元的图书购书券；2. 二等奖：奖励班级人数×80元的图书购书券；3. 三等奖：奖励班级人数×60元的图书购书券；4. 优秀奖：奖励班级人数×40元的图书购书券。
2024年小学“最美教室”布置及评比方案
2024年小学“最美教室”布置及评比方案____年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景与目的小学教室是孩子们学习成长的场所，创设一个美观、舒适、有趣的教室环境对提高学生的学习积极性和创造力具有重要意义。
为此，我们设计了____年小学“最美教室”布置及评比方案，旨在激励教师和学生参与到教室布置中，共同打造一个充满活力和美感的学习空间。
二、方案内容1. 布置时间：教室布置时间为每学年的开学前一周，确保教室能在新学期开始时展现出最美的一面。
2. 参与人员：教师和学生共同参与教室布置。
教师可以起到组织和引导的作用，学生可以根据自己的想法和创意来布置教室。
3. 布置主题：每年确定一个主题作为布置的指导，以增强统一性和创造性。
4. 布置内容：a. 墙面装饰：选取与主题相符的壁纸或贴画，或根据学生的创意进行绘画，营造一个色彩鲜艳、富有想象力的视觉效果。
同时，可以设置一些展示学生作品的墙壁。
b. 窗帘和窗户装饰：选择和主题相配的窗帘，饰品等进行装饰，增加温馨和舒适感。
c. 室内摆设：根据学生的创意，摆放一些植物、装饰品、工艺品等，营造一个生机勃勃、有趣的环境。
d. 灯光布置：使用柔和的灯光照明，创造一个舒适而宁静的学习氛围。
e. 杂物整理：确保教室整洁，杂物有序摆放，避免杂乱无章。
5. 评比方式：a. 评比时间：新学期伊始，学校组织评比活动。
b. 评比对象：所有参与教室布置的班级。
c. 评比标准：除了布置的美观程度外，还可以评估布置所体现的主题、创新性、协作性等。
d. 评比奖项：设立优秀奖、创意奖、协作奖、最佳主题奖等奖项，以表彰各班在不同方面的突出表现。
三、方案意义1. 激发学习兴趣和主动性：通过布置美丽的教室环境，可以激发学生的学习兴趣和主动性，营造一个愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。
2. 培养学生创新能力：参与教室布置可以培养学生的创新能力和想象力，鼓励学生提出新颖的创意，发挥他们的设计才能。
“最美教室”检查评比方案(三篇)
“最美教室”检查评比方案一、背景和目的随着教育改革的深入发展，教育环境建设也成为人们关注的焦点。
学生的学习效果和教育质量很大程度上受到教室环境的影响。
为了提高教育教学环境的质量，激发教师和学生的学习热情，我校将在____年举办“最美教室”检查评比活动。
通过此次评比，旨在倡导创建优美、舒适、有利于学习的教室，促进学生的学习积极性和创造力的发展。
二、评比范围和内容评比范围：全校各教学楼内的教室。
评比内容：1. 教室的布局和设计：包括教学桌椅、黑板、教学设备等的摆放和布局是否合理、方便学生和教师的教学活动。
2. 教室的环境卫生：包括教室内物品的摆放是否整齐，地面是否整洁，墙壁是否干净，教室是否有异味等。
3. 教室的装饰与氛围：包括教室的装饰是否符合教学需要，是否富有艺术感，是否建立了良好的学习氛围。
4. 教室的设备设施：包括多媒体设备的配置情况，教学仪器的完好程度，教学设备是否符合教学需求。
5. 教室的安全设施：包括灭火器、安全出口、应急疏散路线等是否配备齐全，是否容易被学生触碰导致安全隐患。
三、评比流程和标准1. 流程：（1）评比前，学校将组织相关人员成立评比小组，负责组织、指导和监督评比工作。
（2）评比工作主要分为自评和专家评审两个阶段。
首先是自评阶段，各班级根据评比内容对自己的教室进行整理、清洁和装饰。
然后由学校组织专家进行评审，评选出各个楼栋和校区的优秀教室。
（3）评比结束后，将组织评选出的优秀教室进行展示，并对评选出的教室进行奖励。
2. 标准：（1）教室布局和设计：合理布局，教学设备摆放得当，方便学生和教师的教学活动。
（2）环境卫生：教室整洁、无异味，物品摆放整齐。
（3）装饰与氛围：富有艺术感，创造愉悦的学习氛围。
（4）设备设施：多媒体设备齐全、完好，教学仪器完备。
（5）安全设施：灭火器、安全出口、疏散路线等符合标准。
四、奖励和表彰（1）对评比出的优秀教室，学校将给予奖励，如颁发奖励证书、发放奖金等，并给予公开表彰。
教室优化美化方案策划书3篇
教室优化美化方案策划书3篇篇一《教室优化美化方案策划书》一、活动背景教室是学生们日常学习和生活的重要场所，一个整洁、舒适、美观的教室环境不仅能够提高学生们的学习积极性，还能够培养学生们的审美意识和团队合作精神。
为了进一步优化和美化教室环境，提高学生们的学习和生活质量，特制定本方案。
二、活动目的1. 优化教室环境，提高教室的整洁度和舒适度。
2. 美化教室环境，增强教室的文化氛围和艺术气息。
3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。
4. 增强学生们的归属感和荣誉感。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 教室卫生整治（1）彻底清扫教室地面、墙壁、天花板、门窗等部位的灰尘和污渍。
（2）清理教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的杂物和污渍。
（3）整理教室书架、储物柜等储物设施的物品，保持整洁有序。
2. 教室布置（1）在教室墙壁上张贴名人名言、励志标语、优秀作品等，营造浓厚的文化氛围。
（2）在教室窗户上张贴窗花、剪纸等，增添教室的艺术气息。
（3）在教室讲台上摆放鲜花、绿植等，美化教室环境。
3. 教室设施维护（1）检查教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的损坏情况，及时进行维修或更换。
（2）检查教室门窗、电灯、风扇等设施的使用情况，及时进行维修或更换。
七、活动步骤1. 宣传发动阶段（1）通过班会、宣传栏等形式向全体学生宣传本次活动的目的、意义和要求。
（2）组织全体学生讨论本次活动的具体内容和实施方法，充分调动学生们的积极性和主动性。
2. 实施阶段（1）按照活动内容和要求，组织全体学生开展教室卫生整治、教室布置和教室设施维护等工作。
（2）定期对各班级教室的优化美化情况进行检查和评比，及时反馈检查结果和整改意见。
（2）对在本次活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励学生们积极参与今后的各项活动。
八、活动预算1. 清洁用品费用：[X]元。
2. 装饰材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案随着社会的发展和教育的改革，小学教学的布置也越来越得到重视。
对于学生来说，一个舒适、美观、有趣的教室环境能够提升他们学习的积极性，促进他们的学习能力的发展。
因此，“最美教室”布置及评比方案应运而生。
一、最美教室的布置1、使用合适的颜色和装饰颜色对人的情绪有着很大的影响，因此选择合适的颜色是教室布置的基础。
比较合适的颜色有蓝色和绿色。
同时，不能忽略教室的装饰。
可以在教室里放上一些学生自己的作品、童话故事的人物、动物纸质雕塑等各种手工制品。
2、合理的布局小学教室应该以实用为主，合理的教室布局也很重要。
通过合理的布局，能够让每个学生都有足够的空间来阅读、玩耍、学习。
3、不拘泥于制式化的教室装饰教室装饰的多样化是教室美化的必不可少的步骤之一，而传统的制式化的装饰已经无法满足有创意的教室设计。
所以，小学的教室应该倡导多样化的装饰模式，使学生感觉到即便是在学习压力大的情况下，还是让他们感觉到自己处在一个有创意的、优美的环境中。
4、多样化的陈设为了让教室更有生气和趣味，教室里同时还可以放上一些植物、乐器和娃娃等陈列品。
给学生们一个自我表达和展示的场所，以成为教学与环境相融合的一个亮点。
5、具备时尚感的布置随着时代的不断进步，对于教室的装饰也要紧跟时代潮流，尤其是对于新时代的学生，富有时尚感的装饰能够更好地激发他们的学习动力。
二、最美教室的评比方案为了推动教室的美化，教育部门应该在以下方面统一标准：1、布置要尽量简约、清新，不宜过于昂贵和奢华。
2、在传统的教室装饰之外，注重创意和时尚感的加入。
3、教室的布局要实用性和安全性兼备。
4、注重学生参与的同时，统一框架。
评比以区、市、省等一级进行，并择优晋级。
5、通过评比活动，对一些名校、优质教育设施进行推广，以促进学校、教师和家长的配合。
最后，可以在每个学期结束后进行一次评选，有奖励评选等细节设计以调动学生的积极性。
最美教室活动的开展，在推动学校美化、提升学生学习环境上具有重要的意义。
美化教室评比方案
“美化教室”评比活动方案教室，知识的殿堂，思想的熔炉。
教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。
让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。
一、活动主题：整洁校园，爱我班级二、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。
（3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。
（4）体现本班的特色和风格。
三、活动内容和要求：（1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。
（2）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个为同学服务的平台。
（3）活动的重点：净化、绿化、美化，要突出迎评主题。
四、参与对象：全校各个班级五、活动日期：待定六、奖项：风采班级三名。
七、评比方法：1、由各班班长组成评比小组进行现场评比，评比小组综合“教室卫生、装饰美化、文化专栏和整体氛围”四个方面打分，分值分别为30、30、30、10分，总分100分，最后根据综合意见评出相应奖项。
届时将由专人进行现场拍照。
3、推出“样板”教室，组织各班班长、劳动委员学习。
八、评比细则“美化教室”风采班级名单一年级1班班主任；代江南老师二年级2班班主任；吴志艳老师三年级1班班主任；何娇老师展示图片。
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“美化教室”评比活动方案
教室，知识的殿堂，思想的熔炉。
教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。
让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。
一、活动主题：
整洁校园，爱我班级
二、活动宗旨：
（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；
（2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。
（3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。
（4）体现本专业、本班的特色和风格。
三、活动内容和要求：
（1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。
（2）设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，杜绝不规范字，要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，而希望同学们能够充分发挥自身的特长，活学、活用，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求。
（3）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个为同学服务的平台。
（4）活动的重点：净化、绿化、美化，要突出迎评主题。
四、参与对象：有教室的各个班级
五、活动日期：待定
六、奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设1名“特色专业”奖。
七、评比方法：
1、初评：初评各系生活劳动部长、校团委宣传部的成员及各班劳动委员到各班进行
观摩，并结合各班的情况进行指导或提出一些建议。
2、复评（正式评比）：由学生会各部门主要成员组成评比小组进行现场评比，评比小
组综合“教室卫生、装饰美化、文化专栏和整体氛围”四个方面打分，分值分别为30、30、30、10分，总分100分，最后根据综合意见评出相应奖项。
届时将由专人
进行现场拍照，评比结束后，做一期图片展。
3、推出2个“样板”教室，组织各班班长、劳动委员学习。
八、评比细则。