同学 朋友 教案

《同学·朋友》教学设计

一、教材分析

《同学·朋友》选自人教版思想品德八年级上册第二单元第三课第一框。首先，八年级思想品德教材的主题是我与他人，而同学之间的友谊是我与他人关系的进一步细化，是学生在人际交往过程中的重要方面，因此学好本框内容对于整个初二上册的教学都具有非常重要和普遍的指导意义。其次，学好本框也为学生学会与父母、同学、老师交友打下牢固的基础，也必将对学生今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础。因此，本框题不管在本单元还是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要地位。

本框的基本逻辑架构是从感知自我人际状况到对友谊的理解再到友谊困境的尝试解决，各部分内容都是建立在问题学习基础之上的，由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习。

二、学情分析

一方面，初中学生的学校人际交往模式在发生变化，民主、平等的交往意识不断萌发；另一方面，在与同伴交往中，中学生面临着一个紧迫问题，即围绕什么是真正的友谊而产生的找寻朋友的需求与困惑。在交友与友谊问题上，学生不一定了解什么是真正的友谊、如何能获得真正的、持久的友谊，不一定能妥善处理与同学交往中遇到的问题，交往闭锁孤僻、交往不当等现象不断增加。

因此，在本堂课的教学过程中教师要引导学生形成有关友谊的正确的价值观，进而学会运用交友的原则和方法，在实践中获得健康交友的益处。

三、教学目标

1.知识与技能目标：①知道什么青春期闭锁现象及其危害。②知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。③能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则。

2.过程与方法目标：①通过活动引导学生对教学中提供的交友案例提出适当的解决方法。②能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往。③能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。

3.情感、态度及价值观目标：①接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。②积极与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。

四、教学重难点

1.教学重点：建立友情所需要的品格修养、原则及方法。

2.教学难点：能够运用一定的原则和方法解决交友中的困惑，学会呵护友情。

五、教学方法

1.教法：讲授法、多媒体展示法、案例分析法、问题探究法

2.学法：合作探究法、情景体验法

六、教学准备

1.教师准备：课前调查学生的交友状况；准备视频《关于朋友话题的采访》、音频《朋友的诗》、歌曲《朋友加油》MV；对教材中的案例进行选择，重新设计问题与活动。

2.学生准备：回顾与朋友交往中至今难以忘怀的、感人至深的一段往事

七、教学过程

（一）叙述故事，导入新课

叙述一则有寓意的小故事：“两个朋友在沙漠中旅行，……”，激发学生对友谊的探索，引发朋友的话题，由此导入新课。

师：同学们，前面几堂课我们学习了在家庭生活中我们要与父母沟通，理解他们，与他们交朋友，那么，在学校里我们要与谁交朋友？

学生回答：同学、老师。（教师可能需要提示一下。）

师：其实，不单是同龄人之间可以交朋友，老师在一定意义上也是大家的朋友，会帮助同学们解决学习、生活各方面的困难，他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。让我们走近他们，与师友结伴而行。今天我们先来讲讲同学之间的友谊，开始第三课《同侪携手共进》中的第一框《同学朋友》的学习。

师：首先请大家看一则小故事（PPT展示），请同学猜想一下故事的结尾。

生：学生自由发言。（有些同学可能知道这个故事，请他来给大家说说。）

师：对于这个故事的感受，大家得到什么启示？（教师进一步提问。）

生：学生自由阐述。

师：朋友对我们的伤害可能是无心的，而朋友对我们的帮助却是真诚（真实）的，所以我们要像故事里的那位朋友学习，学会忘却朋友对我们的伤害，让它随风散去；学会牢记朋友对我们的帮助，“滴水之恩当以涌泉相报”，感激我们的朋友，你会发现这世上有很多真心朋友，你会生活得更加快乐。（教师进行归纳总结。）

（二）教授新课

1.我的人际圈

活动一：绘制人际关系树轮图

通过绘制人际关系树轮图，了解自身的交友现状，认识到闭锁心理的危害。在这基础上，总结出怎样让自己的朋友更多一些（两点），呼吁同学们敞开心扉，积极交往，开放自我。

【设计意图】反思自己的交友现状，帮助学生提高认识，为找到更多朋友努力。

师：大家有没有数过自己有多少朋友？这些朋友又分别是什么程度的朋友？可能很多同学对自己的人际交往状况不是特别清楚，请大家填一下这张人际关系树轮图，来认识一下我们的交友状况。

师：大家填完以后对自己的人际关系状况满意吗？为什么？

生：满意。……→教师进一步探究原因（自身方面）→积极交往

不满意。……→教师进一步探究原因（自身方面）→封闭自我（闭锁心理）

师：我们发现，交友的主动权完全在于我们自身，如果我们积极交往，开放自我，我们会结交很多朋友，友谊之树便会枝繁叶茂；相反，如果我们封闭自我，甚至产生闭锁心理，这种危害是很大的，直接导致的就是我们的朋友很少，而且是越来越少，友谊之树便会逐渐枯萎。

师：那我们应该怎样让自己的朋友更多一些？第一点，就是刚才讲到的，我们要敞开心扉，积极交往。（P31划出知识点。）第二，我们要做个受欢迎的人，让大家都愿意与你交朋友。那么，如何做个受欢迎的人呢？（引出活动二及受人欢迎的共同特征。）

活动二：评选受欢迎之星

评选受欢迎之星，让学生谈谈原因，思考一个人受人欢迎所具备的共同特征。展示几幅漫画，判断其是否属于受欢迎的品质，并且结合学生实际经验，归纳总结受欢迎的人的品质。让学生认识自己身上的缺点，并且提出改进的方向。

【设计意图】概括出交往中受欢迎人的主要品质，同时指明这也是建立友情所需要的