人教版九年级化学上册同步练习题：常见气体的制取(最新整理)
初中九年级化学常见气体的制取试卷
常见气体的制取1.（7分）实验室可用如图所示装置制取气体，请回答下列问题:A B C第1题图（1）图中仪器①的名称是 。
（2）实验室制备二氧化碳，应选用的发生装置为 （填字母编号），发生反应的化学方程式为 。
（3）若用C 装置除去二氧化碳中含有的少量水蒸气，则C 中盛装的药品为 ，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）若在C 装置中装满水，用此装置收集并测量二氧化碳的体积，则C 装置需要进行的改进是 。
【答案】（1）试管（1分） （2）B （1分） CaCO 3+2HCl ═ CaCl 2+H 2O+CO 2↑（2分） （3） 浓硫酸（1分） a （1分） （4）在C 装置水面上方加入一层植物油并在a 端连接一个量筒（1分）【解析】（2）实验室常用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，选择的发生装置为固液常温型；B 装置长颈漏斗、弹簧夹和多孔塑料隔板联用可以随时控制反应的发生与停止。
（3）要除去二氧化碳中含有的少量水蒸气，C 装置中所装入的药品应为浓硫酸，气体应从a 端通入。
（4）用排水法收集二氧化碳，应在C 装置水面上方加入一层植物油，可以阻止二氧化碳溶于水并与水反应，再通过测定排除水的体积来确定生成的二氧化碳的体积，并在C 装置的a 端连接一个量筒，量筒中水的体积即为生成二氧化碳的体积。
2.（7分）某兴趣小组的同学利用下列装置在实验室制取二氧化碳气体，请回答下列问题：A B C第2题图（1）图中仪器a 的名称是 。
（2）制备气体之前，都必须要捡查装置的气密性，请写出检查A 装置气密性的方法：。
（3）A 装置除用于实验室制取二氧化碳外，还可用于制取 （填化学式）气体，反应的化学方程式为 。
（4）用B 装置收集收集二氧化碳时，如何检验二氧化碳是否收集满：a。
（5）C 装置是将细铜丝揉成小球垫在试管底部（试管底部破损），配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，可将A 装置改成C 装置用于实验室制取二氧化碳，这一改进的主要目的是 （选填序号）。
人教版中考化学气体的制取专题训练(带答案解析)
人教版中考化学气体的制取专题带答案解析一、填空题1.某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：（1）如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A 装置与________装置连接。
（2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是________。
2.已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。
在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。
现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。
回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是________。
（2）B装置的作用是________。
实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是________ ,写出B中所有溶质的化学式________3.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：① ________ ② ________。
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。
对这一变化的合理解释是______(填序号)A. 产生的CO2直接使石蕊试液变红B. 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，则瓶中的固体为________。
4. 某研究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下表，请回答：（1）A 是电源的________极，检验乙试管中的气体的方法是________。
电解水的文字表达式为________。
（2）若装置密闭性良好、读数正确，分析实验中测得气体体积比有偏差的原因是：在相同条件下，氧气在水中溶解能力________氢气（选填：“大于” 、“ 小于”或“ 等于”）。
化学九年级上册专题训练(三)常见气体的制取作业课件 新人教版
专题训练(三)ꢀ常见气体的制取1．实验室制取气体选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应的条件，如固体加热型、固液常温型等。
2．实验室制取气体选择收集装置的依据是：气体的密度和气体的水溶性，如向上排空气法(气体密度比空气大)、向下排空气法(气体密度比空气小)、排水法(气体不易或难溶于水)。
3．实验室制取O2和CO2的比较：类型一ꢀ气体的发生和收集装置1．(扬州中考)下列气体中可用向下排空气法收集的是(A)A．H2B．N2C．O2D．SO2 2．下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是(D)3．(永州中考)氨气(NH)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，3极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置。
为防止污染环境，你认为最合理的是(D)4．(广安中考)下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
试管(1)仪器①的名称是________。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置A的C组合是______(填字母)，反应的化学方程式为CaCO＋2HCl===CaCl＋H O＋CO↑______________________________________；该组合装置还可以用来制取氧3222气，其化学方程式____。
b(3)实验室利用F装置收集氢气时，气体应从____(填“a”或“b”)端通入。
类型二ꢀ综合实验5．(广东中考)根据下图回试管(1)仪器E 的名称为________。
B (2)图A ～C 是常见实验基本操作。
其中正确的是_____(填序号)；请选择一个C 中液体不得超过试管容积的有错误的操作写出改进方法：____________________________________。
(3)选择仪器D ～I 完成下列实验操作：①用KMnO 4制备O2，应选仪器D _E _F _G _______(填序号)，其化学反应方程式为___________________；②用大理石与稀盐酸反应制备CO 2，并使反应随时发生或停止，应选仪器DEI ___________，其化学方程式为___________________________________。
人教版初三化学九上化学复习《气体的制备、制取气体》专题练习题
制取气体专题1．乙炔（C x H y）是一种重要的化工原料，工业上常用电石（CaC2）制备，制备流程如下：请回答下列问题：(1)反应①属于___________反应（填基本反应类型）；已知焦炭和气体B能反应生成气体C，则反应①的化学方程式___________；根据反应①可推断固体D中一定含有的元素是___________（填元素符号）。
(2)为了测定乙炔的组成，将一定量的乙炔（C x H y）完全燃烧，并将生成的气体缓缓通过下图的___________（选填“甲”或“乙”）装置，再缓缓通过一段时间的氦气，缓缓通过一段时间的氦气的目的是___________。
记录实验数据如下：已知一个乙炔分子由四个原子构成，根据实验数据推断乙炔的化学式：___________。
二、实验题2．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，某化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。
（组装实验装置时，可重复选择仪器）试回答下列问题：(1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。
他们按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查了装置气密性。
（提示：盐酸中挥发出的少量HCl 气体可用饱和碳酸氢钠溶液去除）①他们所选仪器的连接顺序应为______（从左到右填写仪器序号字母）。
①上述制二氧化碳的化学方程式为______。
①选用装置F 收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶______（填“瓶口”或“瓶内”），若木条火焰______，则证明二氧化碳已收集满。
①下列关于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是______（填序号之一）。
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳用于生产碳酸饮料、碳酸氢钠、尿素等C．干冰用作环保型制冷剂D．二氧化碳用作农业气体肥料、工业生产的保护气(2)乙组同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制取氧气，并对某塑料试样的组成进行了分析探究实验（查阅资料显示，该塑料只含C、H 两种元素），所选仪器按下图所示“A→B1→E→B2→C→G”的顺序连接，检查装置气密性，然后进行实验。
人教版九年级化学 常见气体的制取与检验 专题练习 有答案
小专题4 常见气体的制取与检验一选择题1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( )A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应条件2．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是( )3．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是()A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤4．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( )A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO25．氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的是( )二非选择题1.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是____；A．①③B．①④C．②③D．②④(2)使用②装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是____________________________________；(3)某气体只能利用装置③收集，则该气体具有的性质是___________________________________________________________。
2.如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空：(1)装置B中仪器a的名称是_________________________ 。
(2)实验室制取氧气，可选择的发生装置是__________ (填字母)，除F装置外，还可选用的收集装置是________ (填字母)，其中在常温条件下制取氧气的化学方程式为______ 。
九年级化学人教版上册专题训练气体的制取
(4)通常情况下，氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气 大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，应选用BB (填字母) 装置为发生装置，若用F装置收集氯气，则气体应从图中a a (选填“a” 或“b”)端进入。
类型4：O2、CO2之外的气体的制取
7．(1)选取如图所示装置用块状锌粒和稀硫酸制取H2，其发生装置可以 是BB、、DD、、EE、F 、F(填字母序号)，选取装置E或F相对于装置D在操作方面 的优势为可可以以控控制制反反应应的的发发生生和和停停止止。
类型3：常见气体的制取、检验、验满的操作步骤及注意事项 5．实验室常用以下装置来制取和收集气体。
下列说法正确的是
(D )
A．实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置
B．检验④中CO2是否收集满：将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否
熄灭
C．用①⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种 酸溶液——氢硫酸。 实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气 体，试回答： ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物物理理 (选填“物理”或 “化学”)性质。 ②硫化氢的水溶液能使石蕊溶液变红红 色。 ③实验室制取H2S气体时，能控制反应速率的发生装置是BB (填序号), 用 G装置收集的H2S气体应从aa (选填“a”或“b”)端通入。
选择错误的是
(B )
A．若瓶中装满空气，收集氧气时，氧气从a口进入 B．若瓶中装满氧气，用水将其排出，水从b口进入 C．若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入 D．若瓶中装半瓶水，观察氧气输出速率，氧气从a口进入
类型2：常见气体制取装置的选择
3．(德州德城区期中)二氧化碳是一种密度比空气大，能溶于水的气
人教版初中化学常见气体的制备习题
小专题二：常见气体的制备１.下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（Ａ）２.下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的说法不正确的是（B）A．检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用双手紧握试管B．实验结束后先熄灭酒精灯，后将导管撤离水面，是为了防止冷凝水回流使试管炸裂C．排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶内D．用向上排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶底部３.某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现试管破裂。
该同学认真分析后认为可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②没有进行预热；③加热时试管口向上倾斜；④加热时试管口没加棉花；⑤水槽中有气泡冒出时，就马上进行收集；⑥实验结束时先熄灭酒精灯，后将导管移出水面。
你认为该同学提出的原因可能正确的是（C）A．①③⑥B．②③④C．②③⑥D．③④⑤４.小王利用药品过氧化氢和二氧化锰，并尝试直接利用如图装置制取和收集一瓶O2。
你认为小王（C）A．不可能收集到一瓶O2，因为O2能溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶O2C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶O2D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶O2５.下列常用于实验室制取二氧化碳的是（Ａ）Ａ.石灰石和稀盐酸Ｂ.石灰石和浓盐酸Ｃ.碳酸钠和稀盐酸Ｄ.石灰石和稀硫酸６.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管。
正确的操作顺序是（Ａ）Ａ.①②④⑤③Ｂ.②①④⑤③Ｃ.②①③⑤④Ｄ.①②④③⑤７.实验室制取二氧化碳气体应该用（C）A．煅烧石灰石B．碳在空气中充分燃烧C．石灰石和稀盐酸反应D．碳在氧气中燃烧８.高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质的说法正确的是（Ｂ）Ａ.它们都含有三种元素，其中一种是氧元素Ｂ.它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下即可进行Ｃ.它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂Ｄ.它们制取氧气的发生装置相同９.如图是实验室一些常见的装置，关于装置的选择和使用错误的是（D）A．甲装置既可以作制取氧气的发生装置，也可以作制取二氧化碳的发生装置B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2 10.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（Ｂ）Ａ.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集Ｂ.可用碳酸钠或碳酸氢钠代替石灰石Ｃ.在发生装置中加入块状石灰石和盐酸Ｄ.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热11.某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图所示），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生，则下列叙述中错误的是（C）A．湿润的石蕊试纸变红色B．该装置可以使反应随时发生、随时停止C．可以用铝丝代替铜丝D．该实验充分体现废物利用，节约资源的理念12.若实验室加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集。
人教版九年级化学上册2.3 氧气的制取同步练习
2.3 氧气的制取一、选择题1.如图所示是小科完成氧气的制取时的主要操作过程,其中需要纠正的是()2.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液B.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.观察到发生装置中刚开始产生气泡时,即可开始收集3.下列关于催化剂的说法正确的是()A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂能增加生成物的质量D.没有催化剂化学反应就不能发生4.某化学兴趣小组用如图所示的装置(装置气密性良好)来制取干燥的氧气(碱石灰具有吸水性,常用作干燥剂),燃烧匙可以上移或下移。
下列说法正确的()A.将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接,均能达到实验目的B.使用装置Ⅰ制取氧气,可以控制反应的发生和停止C.若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满D.若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大5 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是()6.下列说法正确的是()A.在试管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管B.点燃酒精灯后,将外焰直接对准固体药品部位加热C.带火星的木条在含有氧气的集气瓶中一定能复燃D.组装好仪器后,先装药品再检查装置气密性7.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂了。
造成试管炸裂的原因可能是()①没有使试管均匀受热②试管外壁有水③试管口没有略向下倾斜④试管口没有塞棉花⑤用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯,再移出导管⑥试管中高锰酸钾的量太少⑦加热时试管与灯芯接触A.①②③⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑦8.取一定量的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,充分反应后,图中表示的反应过程与事实一致的是()二、填空题9 在实验室利用图所示仪器进行制取气体的实验。
九年级化学气体制备练习题及答案
九年级化学气体制备练习题及答案一、选择题1、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A 朝下B 朝上C 略向下倾斜D 略向上倾斜答案：C解析：实验室用固体药品加热制取气体时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜。
2、下列各组气体中，可用同一种方法收集的一组是（）A 氢气、氧气、二氧化碳B 氢气、氧气C 二氧化碳、氧气D 氢气、二氧化碳答案：B解析：氢气和氧气都不易溶于水，都可用排水法收集。
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。
3、实验室制取二氧化碳时，不需要的仪器是（）A 锥形瓶B 长颈漏斗C 酒精灯D 集气瓶答案：C解析：实验室制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）与稀盐酸在常温下反应，不需要加热，所以不需要酒精灯。
4、检验二氧化碳是否收集满的方法是（）A 将燃着的木条放在集气瓶口B 将燃着的木条伸入集气瓶内C 向集气瓶中加入澄清石灰水D 向集气瓶中倒入少量水答案：A解析：检验二氧化碳是否收集满应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满；将燃着的木条伸入集气瓶内，用于检验瓶内是否是二氧化碳。
5、下列关于实验室制取气体的说法中，正确的是（）A 选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件B 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集C 用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条伸入集气瓶内验满D 用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口一有气泡就立即收集答案：A解析：选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件，A 正确；用排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体不纯，B 错误；用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条放在集气瓶口验满，不能伸入瓶内，C 错误；用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口出现连续均匀的气泡时再收集，D 错误。
【初中化学】人教版九年级上册专题7 气体的制取与收集(练习题)
人教版九年级上册专题7 气体的制取与收集(395) 1.下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）A.装置①可作为制取CO2的发生装置B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置③可用作制取O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法2.如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B.锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上3.下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：(1)请写出仪器a的名称：。
(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是(填字母)，收集装置是(填字母)；该反应的化学方程式是，反应中MnO2的作用是。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是，若用图验证二氧化碳是否集满，正确的是(填字母)。
4.图是初中化学实验室常见气体的制取装置：(1)实验室制取氧气的原理之一是(用化学方程式表示)，此原理对应的发生装置是(填序号)。
用D装置收集氧气，验满的方法是。
(2)收集二氧化碳应选择的装置为(填序号)，理由是。
5.下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置中合理的是（）A. B. C. D.参考答案1.【答案】:D【解析】:检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内。
2.【答案】:A3(1)【答案】试管2H2O+O2↑；催化(作用)(2)【答案】A；D；2H2O2=MnO2(3)【答案】CaCO+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；E34(1)【答案】2KMnO=△K2MnO4+MnO2+O2↑(合理答案均可，与下空对应) ；A；4将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃(2)【答案】DE；二氧化碳的密度比空气的大5.【答案】:D【解析】:A中气体无法导出；B、C产生的气体会逸散到空气中；D中可以用分液漏斗控制反应速率，是合理的装置。
九年级化学上册 _ 第一次月考必考题型专练：气体的制取
九年级化学上册 | 第一次月考必考题型专练：气体的制取【一】下图是实验室常用的装置。
请据图回答：（1）写出仪器①的名称长颈漏斗。
收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是能溶于水且密度小于空气；（2）用高锰酸钾制氧气的装置组合是BC（或BD）（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气。
为了制得纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是 C （填序号）。
A．a→b→c→d B．b→a→c→dC．c→d→a→b D．d→c→b→a【二】根据下列实验装置图回答问题：AB C D E F 水①②b 水a （1）请填写标号仪器的名称：a. 酒精灯，b 锥形瓶。
（2）检验装置B 的气密性的方法是：先打开止水夹，向漏斗中加水至液面淹没漏斗下端；在关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化（其他合理答案也得分）。
（3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥。
如用右图装置收集O 2，气体应从②进入（填接口序号）（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是B 、C （填装置代号）。
组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口用水润湿然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【三】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a 、b 的名称 a 长颈漏斗，b 集气瓶。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑。
应选择的气体发生装置是 B ，气体收集装置是D 。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3=MnO2△=2KCl+3O2↑，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE。
2024年人教版九年级上册化学期末复习微专题4常见气体的制备
微专题4 常见气体的制备【知识归纳】常见气体的实验室制取1.发生装置的选择(1)选择依据:根据反应物的状态和反应条件选取(2)常见实验室制取气体的发生装置反应物状态固体固体和液体反应条件加热不需加热装置举例及装置选择a.高锰酸钾制取氧气,应选__A__(填字母,下同),注意:要在试管口__塞一团棉花__b.双氧水制取氧气,应选__BCD__c.大理石和稀盐酸制取二氧化碳,应选__BCD__d.锌和稀硫酸制取氢气,应选__BCD__注意事项用A装置制取氧气时,试管口略向下倾斜用C装置制取气体时,长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗中逸出2.收集装置的选择(1)选择依据:根据气体的密度和溶解性(2)常见气体的收集装置装置图向上排空气法向下排空气法收集方法排水法排空气法适用范围不易溶于水或难溶于水且不与水发生反应的气体所收集的气体不与空气中的任何成分反应,且密度与空气相差较大密度比空气大的气体,如密度比空气小的气体,如O 2、CO 2等H 2、NH 3等优缺点排水法收集到的气体纯净但不干燥 排空气法收集到的气体干燥但不纯净注意 事项 当气泡连续、均匀冒出后再收集导气管应伸入集气瓶底部,充分排净集气瓶中的空气3.常见气体的检验与验满 气体O 2CO 2检验 方法 将带火星的木条伸入集气瓶中,现象: __带火星的木条复燃__通入澄清石灰水,现象:__澄清石灰水变浑浊__验满 方法 用排空气法收集时,将带火星的木条靠近__集气瓶口__,木条复燃,说明已满 __将燃着的木条靠近集气瓶口,如木条熄灭,则说明已满__4.实验装置的简单改变——“万能瓶”多功能瓶(如图)在实验中可用于收集气体、作洗气瓶、测量气体体积等多种用途,不同用途下瓶内所盛装物质、气体通入方向不同,几种常见的情况如下:(1)用于气体收集功能装置进出口方向排水法__b__进__a__出排空 气法密度比空气大的气体__a__进 __b__出 密度比空气小的气体__b__进 __a__出【归纳】用多功能瓶收集气体,既可收集密度比空气大的气体,又可收集密度比空气小的气体,只不过气体通入的方向不同。
九年级化学上册专题训练三常见气体的制取_1
第三页，共二十二页。
类型一 气体的制取和收集
1．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色、②密度、③溶解性、④可
溶性、⑤能否与水反应(fǎnyìng)，必须考虑的是( )
D
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．②③⑤
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2．王强同学参加中考化学实验(shíyàn)操作考试，来到实验室，发现实
第六页，共二十二页。
4．在医院给病人输氧时，用到类似下图所示的装置。下列有关说法中不正确
的是(
)
B
A．使用该装置可观测氧气输出的速率
B．b导管(dǎoguǎn)连接病人吸入氧气的塑料管
C．使用该装置可观测是否有氧气输出
D．b导管应连接供给氧气的钢瓶
第七页，共二十二页。
5．(2016，青岛)根据下列装置(zhuāngzhì)，回答问题：
第十七页，共二十二页。
10．下图所示是初中化学常见的实验装置(zhuāngzhì)图，请回答：
第十八页，共二十二页。
__2_(H_1_2)O_实_2=_M_=验n_=O_=室_=2_2用_H_2_BO__＋装__O置_2_↑制___取__氧__气_；，若反用E应装的置收化集学的( 氧h u气àx不u 纯é)，方则程可式能的为
_ _(_3_)若_ _用__加_热__固②_体_⑤_K⑦_M_⑩_nO_③_4来⑥__制__取_并_ _用__排_水_ (法填收序集号一)，瓶其O2反，可应选的用化上学图方仪程器式中为的
_________2_K__M__n_O_4_=_=_△=_=_=_K__2_M_n_O__4_＋__M__n_O_2_＋_。O2↑
(2)如果(rúguǒ)用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，可选用上图仪器中的
人教版九年级化学上册小专题(二)常见气体的制取同步练习.docx
小专题(二) 常见气体的制取知识点一气体的制取装置和收集1.实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( )A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应条件2.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤3.（梧州中考）关于实验室制取O2和CO2的方法，下列说法正确的是( )A.都采用了固体加热的方法B.都可用向下排空气法收集C.都可用湿润石蕊试纸验满D.都需在实验前检查装置的气密性4.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( )A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO25.（苏州中考）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）6.(黄冈中考)下图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是( )A.若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C.若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D.若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入7.实验室常用排空气集气法收集干燥气体。
下面是两种简易的排空气集气装置。
用编号填空：(1)实验室收集CO2选用_______________，收集O2用_____________。
(2)如果要收集SO2应选用___________，收集CH4选用_______________。
8.（桂林中考）请根据下列仪器装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称为____________。
（2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是______（填字母序号），在安装好仪器、加入试剂之前，应该进行的操作是_____________________________（填操作名称）。
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常见气体的制取
1．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是(D)
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．②③⑤
2．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是(A)
3．(永州中考)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置。
为防止污染环境，你认为最合理的是(D)
4．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是(D)
A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
5．如图是实验室用来制取气体的装置，回答下列问题：
(1)写出图中带有标号仪器的名称：①__试管__。
(2)实验室可以用B、D装置制取二氧化碳，所用的药品是__大理石和稀盐酸__。
若改用C作为发生装置，优点是__可以通过控制液体流速来控制反应的速率__(答一点即可)。
△
(3)实验室用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
用F
=====
装置收集氧气，瓶内装满水，气体应从__b__(填“a”或“b”)端通入。
6．(辽阳中考)根据下图所给的仪器，请回答下列问题：
(1)⑥的仪器名称是__水槽__。
(2)实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是__①②④__(填序号)。
(3)检验二氧化碳的操作方法是__将生成的气体通入澄清石灰水中__。
MnO2
(4)若用制取二氧化碳的装置来制取氧气，该反应的化学方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__，氧气
=====
的验满方法是__将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满__。
7．(成都中考)实验室要制取氧气和二氧化碳，实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列仪器，回答下列问题。
(1)仪器①的名称是__锥形瓶__。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是__②④⑥⑦__(填仪器序号)，选择的药品中，二氧化锰的作用是__催化作用__。
(3)制取二氧化碳时，反应的化学方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，除上述仪器外，另选仪器在如图2的虚线框内画出用排空气法收集二氧化碳的装置。
(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，其理由是__石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生__。
8．通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a__集气瓶__。
(2)氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取，则发生装置应选择__A__，收集装置可选用__C或E__。
(填字母)
(3)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，化学中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是__B__，收集装置是__E__。
(填字母)
△
(4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式__2NH3＋3CuO3Cu＋3H2O＋N2__。
=====
9．实验室用下图所示装置制取并收集气体。
请回答下列各题。
(1)乙炔(C2H2)气体可用电石(CaC2块状固体)和水反应来制取，化学方程式为CaC2＋2H2O===Ca(OH)2＋C2H2↑，
实验室制取乙炔(C 2H 2)气体的发生装置应选用__A__(填序号)。
(2)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。
实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是__BD(或BF)__(填字母)。
(3)实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO 2，SO 2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图E 装置收集SO 2，气体应从导管口__b__(填“b”或“c”)端进入，理由是__二氧化硫密度比空气大__，尾气必须要进行处理，其原因是__二氧化硫有毒，会污染空气__。
(4)实验室制取CO 2不能用浓盐酸代替稀盐酸的原因是__浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使制得的CO 2气体不纯__。
10．(广东中考)根据下图回答有关问题。
(1)仪器a 的名称是__漏斗__；图中可用于加热氯酸钾制备氧气的装置为__C__(填序号)，反应的化学方程式为__2KClO 32KCl ＋3O 2↑__。
=====MnO 2
△(2)若实验室制取氢气用F 装置收集，则导入氢气的导管端为__c__(填“b”或“c”)；检验装置D 气密性的方法是用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，__向长颈漏斗中加水至没过下端管口，长颈漏斗中若形成一段稳定的水柱__，则气密性良好。
(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是__B__(填序号)，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，__装置内的压强改变，但是不会实现固体和液体的分离__。
(4)若用过氧化氢溶液制备氧气，最好选用装置__B__(填序号)，把F 装置装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在__b__(填“b”或“c”)端连接上一个量筒。
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。