“传承红色基因、担当强军重任”主题教育第三专题授课提纲
爱国主义教案传承红色基因教育
爱国主义教案传承红色基因教育教案名称：爱国主义教案 - 传承红色基因教育教学目标：1. 了解爱国主义的内涵与重要性；2. 掌握红色基因教育的核心内容；3. 培养学生热爱祖国、弘扬爱国主义精神的意识和能力。
教学步骤：一、导入（5分钟）在黑板上展示一张中国地图，引导学生回忆自己所了解的祖国的形象和特点，并与他们的生活联系起来。
二、概念解释与讲解（15分钟）1. 爱国主义的内涵解释：教师讲解爱国主义的定义与内涵，强调爱国主义是中华民族优良传统和根本政治道德。
2. 红色基因教育的意义：教师介绍红色基因教育的背景与重要性，强调其对培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
三、案例分析与讨论（25分钟）1. 回顾红色基因：教师介绍革命先辈的事迹，引导学生思考其背后的爱国主义精神，并展示相关图片和视频。
2. 分组讨论：将学生分成小组，探讨参与革命斗争的中国先烈们为什么要选择牺牲自己、保卫国家，引导学生形成对爱国主义情感的认同。
四、游戏互动（20分钟）1. 爱国知识竞答：教师设计爱国知识的问答游戏，让学生积极参与，从中加深对爱国主义的理解。
2. 红色歌曲演唱：教师带领学生唱红色歌曲，让学生通过音乐表达爱国情感。
五、小组展示（20分钟）学生根据自己的理解，展示关于爱国主义的作品、图片或演讲等。
六、反思总结（15分钟）教师引导学生回顾今天的教学内容，与学生一同总结今天学到的知识，以及对爱国主义的思考和体验。
教学资源：1. 中国地图2. 相关图片、视频素材3. 红色歌曲音频文件4. 学生阅读材料：红色先辈事迹介绍教学评估：1. 学生的课堂参与度和讨论表现；2. 学生完成的小组展示作品；3. 课后学生的学习笔记和反思。
教学延伸：1. 探讨如何将红色基因与现实生活联系起来，如在家庭、学校和社会中如何践行爱国主义；2. 就学校周边的历史事件进行实地参观与考察，进一步加深对爱国主义的认知。
通过本教案的实施，学生将能够全面了解爱国主义的内涵与重要性，了解红色基因教育的核心内容，提高学生的热爱祖国、弘扬爱国主义精神的意识和能力。
传承红色基因-汇聚强军力量课件-高中主题班会
同学们 “落后就要挨打”这是历史的真谛，我们只 有国强，历史悲剧才不会重演，“少年强 则国强”，我们只有努力学习，长大后把 祖国建设得更加强大，才是对先烈们最好 的纪念。九一八对我们来说，是耻辱，更 是动力。它将激励我们一代又一代人勿忘 国耻，振兴中华！
今天这节班会课，我们一起来学 习和传承红色基因，我们作为未 来中国的强军力量，在心中树立 远大理想，用青春的热量和激情 努力学习，发光发热，点亮祖国 腾飞的巨灯。
“网络安全为人民，网络安全靠人民”
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一、坚守法律底线，做网络法制的建设者 社会公德，做网络文明的推动者 四、唱响网络旋律，做网络正能量传播者。
“传承红色基因，汇聚强军力量” 主题班会
庆祝中国人民解放军建军91周年
1927-2023
同学们，今天是九月十八日，你们知道七十七年前的9.18 这个国耻的日子吗？ 1931年9月18日，这是一个沉重的日子，日本帝国主义自 导自演了柳条湖事件，集中重兵进攻了东北军的驻地北大 营，用铁蹄踏破了中国的东北大门，东三省就此沦陷，在 中华民族历史上写下屈辱的一页。
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传承红色基因,强国复兴有我主题班会教案
传承红色基因，是一项系统工程，对于弘扬我党我军光荣传统、永葆人民军队政治本色，在以史鉴今、资政育人中牢记使命、不懈奋斗，奋力实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队，具有重大深远意义。
深刻认识传承红色基因的时代意蕴：红色基因，集中体现我党我军性质宗旨本色，蕴含着鲜明的政治立场、坚定的信仰信念、先进的制胜之道、崇高的革命精神、优良的作风纪律，是人民军队从胜利走向胜利的传家法宝。
传承红色基因要贯穿于实现强军目标、建设世界一流军队的实践全过程，聚焦打造能打仗、打胜仗的精兵劲旅，为新时代全面推进政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军和备战打仗、军民融合等注入了强大的内在动力。
军队政治学习 传承红色基因 担当强军重任 PPT模板
第三部分第三节：2019年政府工作任务
深化财税金融体制改革
加大预算公开改革力度，推进中央与地方财政事权和支出责任划分改革 健全地方税体系， 稳步推进房地产税立法 规范地方政府举债融资机制 以服务实体经济为导向，改革优化金融体系结构，发展民营银行和社区银行 改革完善资本市场基础制度，促进多层次资本市场健康稳定发展，提高直接
传承红色基因 牢记初心使命
1
什么是红色文化？
2
共同的理想信念铸就凝聚力(底气)
3
顽强的革命精神铸就推动力（胆气）
4
过硬的道德品质铸就吸引力（人气）
5
科学的指导思想铸就导向力（灵气）
第一部分
什么是红色文化？
什么是红色文化？
邓 小 平
“光靠物质的条件， 我们决不能取得革命和 建设的胜利。”
什么是红色文化？
赣鄱大地诞生了327位，其中3人， 中将38人，少将286人，将军数量所 占比例达21％，位居全国第一。其 中有三个县由于为共和国的奉献的 将军数量较多，而被誉为 “将军 县”。
第三部分
顽强的革命精神铸就 推动力（胆气）
顽强的革命精神铸就推动力（胆气）
“敌强我弱” 这一特点决定了中国革 命力量必须磨练和发挥自己的顽强性， 否则不能坚持自己的阵地和夺取敌人 的阵地。
过硬的道德品质铸就吸引力（人气）
当兵就要当红军 全心全意为人民服务的建军宗旨
过硬的道德品质铸就吸引力（人气）
曾志
中文名：
曾志
国籍： 中华人民共和国
民 族：
汉族
出生地：
湖南省宜章县
出生日期： 1911年4月4日
逝世日期： 1998年6月21日
出生日期： 1911年4月4日
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什么是红色基因?
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新时代革命军人
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深入贯彻强军思想
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担当强军重任主题教育
担当强军重任主题教育担当强军重任主题教育引言：军队是一个国家的重要组成部分，担负着保卫国家安全、维护社会稳定、参与国际事务等重要使命。
在信息时代，军队的发展面临着新的挑战和机遇。
为了适应局势的变化，我国决定进行一次担当强军重任主题教育，旨在推动军队现代化建设，提高战斗力，担负起强军重任。
本文将以担当强军重任主题教育为核心，从多个方面进行论述。
一、担当强军重任的重要性担当强军重任主题教育是我国军队现代化建设的迫切需求，也是党中央对军队的高度重视和深刻领悟。
军队作为国家安全的重要组成部分，其发展水平直接关系到国家的综合实力和国际地位。
在当前国际环境复杂多变的情况下，我国面临诸多挑战和威胁，要保卫国家安全和维护国家利益，必须有一支强大的军队作为支撑。
担当强军重任的意义在于推动军队现代化建设，提高军队的战斗力和应对能力。
在信息时代，军事技术的发展日新月异，要保持军队的先进性，必须不断进行军事科技的创新和更新。
同时，军队还需要具备灵活应变的能力，能够快速准确地判断形势，采取相应的行动。
只有这样，才能在国家危机和战争威胁面前保持战斗力。
二、担当强军重任的核心思想担当强军重任主题教育的核心思想是坚持党对军队的绝对领导，加强军队政治工作，培养一支忠诚的、纯洁的、可靠的人民军队。
军队是我们党的宝贵财富，所以必须坚持党的绝对领导，确保军队始终听党指挥、能打胜仗、作风优良。
担当强军重任的核心思想还包括建设一支与国际先进军队对标的人民军队。
要实现军队现代化建设，必须与时俱进地吸收国内外先进的军事技术和战术战略。
我们不能吃老本，必须加强学习和训练，不断提高军队的技术水平和作战能力。
三、担当强军重任的具体内容担当强军重任主题教育的具体内容包括提高军队政治建设能力、加强思想教育、推进军事科技创新、加大军队建设力度等几个方面。
首先，提高军队政治建设能力是担当强军重任的重要内容。
军队要坚持党的领导，加强军队政治工作，落实党章和党的各项决议。
传承红色基因强化国防意识主题教育活动
现代营销中旬刊2024.04为促进新时期交通运输事业良性发展，根据相关规定和交通运输工作特点，交通运输综合行政执法部门积极建设正规、专业、职业化的交通运输综合行政执法队伍。
新成立的交通运输综合执法队伍组成人员来自不同的交通部门和岗位，综合素质参差不齐，在工作中存在执法理论与实践结合不强、执法培训保障水平不高、执法培训缺乏效果评估、服务执法理念淡薄、综合执法能力不高等一系列问题。
交通运输综合行政执法人员培训能促使执法人员牢固树立执法为民、服务群众的宗旨，有利于建立政治素质过硬、作风纪律严明、服务意识强、业务能力全面的综合行政执法队伍。
执法培训既有助于提高执法人员整体素质和执法能力，又能满足现代交通运输管理工作的需要，推进交通运输事业发展。
一、交通运输综合行政执法人员培训的重要性和迫切性为使新时期交通运输综合行政执法工作顺利开展，培养一支“执法水平高、业务能力强”的综合行政执法队伍，相关部门发布《交通运输综合行政执法队伍素质能力提升三年行动方案（2021—2023年）》，在全国交通运输系统开展为期三年的执法队伍综合素质提升行动。
首先，交通运输是现代社会的基础，也是经济发展的关键环节。
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对交通出行提出了快捷、安全、舒适等更高的要求和期望。
然而，出于各种原因，如道路拥堵、车辆超载、非法营运等导致的道路交通事故，给人们的生命及财产安全带来了极大的威胁。
因此，加强交通运输的综合行政执法尤为重要。
其次，交通运输行业涉及面广，包括公路、铁路、水路、航空等多种运输方式，以及相关的交通设施建设和管理部门。
这些部门往往存在交叉管理的情况，容易出现监管漏洞和失职行为。
同时，交通运输从业人员素质参差不齐，大多缺乏专业知识，导致违规现象屡禁不止。
这些问题不仅影响了人们的正常出行和经济发展，也严重损害了交通运输部门的形象。
此外，当前我国正处于现代化建设的关键时期，交通运输综合行政执法工作的重要性凸显。
传承红色基因,会聚强军力量主题简报内容
传承红色基因,会聚强军力量主题简报内容
《传承红色基因，会聚强军力量》主题简报内容：
一、红色基因的传承
1. 重温红军长征精神：回顾红军长征的艰难和胜利，传承长征精神，坚守信仰和使命。
2. 弘扬抗战精神：回顾中国人民抗日战争的伟大历程，传承抗战精神，维护民族尊严和利益。
3. 强化党的红色教育：通过丰富多样的形式和途径，加强党的红色教育，深化党员干部的党性修养。
二、会聚强军力量
1. 坚持党对军队绝对领导：加强党的建设，巩固党对军队的绝对领导地位，确保军队始终听党指挥。
2. 提高军事素质和能力：加强军事训练，提高官兵的战斗力，确保军队随时能够完成各项任务。
3. 优化人力资源管理：加强人才培养和选拔，建设一支高素质、专业化的军队，提高科技创新能力。
三、构建现代化国防力量体系
1. 推进国防和军队现代化：加强国防建设，推进军队现代化，提高我国军队的整体实力和综合能力。
2. 加强军民融合发展：推动军民融合深度发展，充分发挥军队在经济建设、科技创新等方面的作用。
3. 加强国际军事合作：积极参与国际军事合作，加强交流与学习，为维护国际和平稳定作出更大贡献。
四、弘扬红色文化，凝聚强军力量
1. 传承红色文化：弘扬红军精神，开展红色文化教育活动，凝聚强军意志。
2. 加强军事文化建设：培养官兵的爱军精神和集体主义精神，增强军队的凝聚力和战斗力。
3. 推动军事文化创意产业发展：发展军事文化创意产业，推动军民融合发展，为经济发展注入强大动力。
以上是《传承红色基因，会聚强军力量》主题简报的内容要点，通过这些举措，我们可以更好地传承红色基因，会聚强军力量，为实现中国军队现代化建设目标做出贡献。
《传承红色基因 汇聚强军力量》主题班会#(精选.)
《传承红色基因汇聚强军力量》主题班会活动目的：1通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
活动过程：一、导入师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
二、知识学习。
1师讲解什么是国防国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2师讲解现代国防建设包括哪些方面?现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3师讲解什么是国家利益?国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1自由介绍。
2集体展示。
四、演讲表演《国防在我心中》1每小组派一代表参加。
2集体评议。
五、师总结、结束本次活动。
《传承红色基因汇聚强军力量》主题班会教案砚山镇中心校六年一班2018.9最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。
爱国主义教案弘扬爱国主义情怀传承红色基因
爱国主义教案弘扬爱国主义情怀传承红色基因教案名称：弘扬爱国主义情怀，传承红色基因教案目标：1. 使学生了解爱国主义情怀的重要性和红色基因的传承意义；2. 培养学生的爱国主义情操和对红色基因的热爱；3. 激发学生的国家自豪感和责任感。
教学重点：1. 爱国主义情怀的内涵和现实意义；2. 红色基因的传承方式和价值。
教学难点：如何通过具体教学手段，激发学生的爱国情怀和对红色基因的认同。
一、教学引入教师准备一段红色电影片段，例如《建国大业》，通过播放影片的精彩片段，激发学生对红色基因的兴趣和热爱，同时带入教学话题。
随后，教师可以提问学生对片段的感受，并引导学生思考与爱国主义情怀有关的内容。
二、知识讲解1. 爱国主义情怀的内涵和价值通过PPT或板书等教学辅助工具，教师向学生介绍爱国主义情怀的内涵和重要性，包括对祖国的深厚感情、对国家的热爱、对民族精神的认同等。
教师可以引用相关名人名言、历史事件等来加深学生对爱国主义情怀的理解和认同。
2. 红色基因的传承方式和意义教师向学生传达红色基因的含义，即中国共产党的优良传统和革命精神，强调红色基因对于培养合格公民和传承中华文化的重要意义。
教师可以通过故事、图片、视频等形式向学生阐述红色基因的主要内容和传承方式，如革命先烈的事迹、先进模范的榜样力量等。
三、教学活动1. 点燃心中的爱国之火教师组织学生进行小组讨论，引导他们思考如何通过自身的一举一动来表达对祖国的热爱。
学生可以分享自己身边的一些爱国行为，如参加义务劳动、维护环境卫生等。
2. 红色基因观影活动教师带领学生观看一部红色电影或纪录片，比如《红旗谱》等。
观影后，教师组织学生进行讨论和分享，提问学生对影片中展现的红色基因有何感受，以及如何将红色基因传承到自己的生活中。
3. 红色文化互动展示学生分成若干小组，每个小组选择一个红色题材的文化作品（如红色书籍、红色影音等）进行展示和讲解。
每个小组介绍作品的相关内容，同时分享自己对红色基因的理解和感受。
建军：传承红色基因担当强军重任PPT共35页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
精品范文-传承红色基因发言提纲
精品范文-传承红色基因发言提纲传承红色基因发言提纲尊敬的领导们、敬爱的老师们、亲爱的同学们：你们好!我是半山中学的方盈，我演讲的题目是《永远铭记，我们的红色基因》。
大家都知道基因。
基因储存着生命的种族、血型、孕育、生长等过程的全部信息。
那么，红色基因是什么?是精神啊。
是中国共产党，中国红军的精神啊。
我流着的是东方中国人的血液;走着的是千千万万个中国人走的路;我喝的水可能曾经染过革命烈士们的鲜血。
我爱祖国，这就是红色基因吧，我想当我死后，觉得无愧于祖国，这就是红色基因吧。
我知道，我爱美，祖国也爱美，我也要为她增添色彩;我懂得，我脚下的这片土地有着羁绊，这就是爱吧。
所以，红色基因是一种精神，是我们中华民族融入骨血的爱国精神。
大家都知道清朝的屈辱历史，签订一系列丧权辱国的条约，八国联军血洗圆明园，小小倭国肆虐神州，我们的祖国，像一条哈巴狗一样让人欺凌，像一条哈巴狗一样地让人欺凌啊黑暗笼罩了神州大地，然而在这黑暗之中，却有着灭不掉的星星之火，孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府，无数仁人志士为了祖国的光明前赴后继。
直到1921年，中国共产党诞生了!久违的太阳终于在神州大地上冉冉升起。
xx、周恩来等共产党人，在那样黑暗的社会里，在小米加步枪的时代里，在列强虎视眈眈的情况下，他们坚定地带领着中国人民向光明前进，从不后退!相信，大家都对一个词有所了解长征，它是一次惊天动地的革命壮举，一部恢弘壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑。
红军的这一次长征，满怀期待地走，满身伤身地胜利。
红军在长征途中表现出对革命理想的无比忠诚，对革命事业无比坚定。
他们埋头苦干、勇于奉献;他们勇往直前、不屈不挠;他们不怕牺牲、必将胜利!每当我看到有关战争的新闻，看到叙利亚的孩子生活在废墟中，无家可归，甚至惨死地海边，我就感到心痛，同时也感到庆幸。
庆幸我生活在中国，庆幸有那么多的革命先烈曾经用他们的生命保卫着祖国，用鲜血换来了一个新的中国。
现在，没有长征时的磨难，我们生活得安逸快乐。
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从带头听指挥、听号令抓起
从带头言必行、行必果严起
从带头严律己、正身形管起
强军兴军的基石
强军兴军的基石
一流军队的标志
克敌制胜的密码
惩治力度越来越大
监督体系越建越强
制度笼子越扎越紧
主体责任越压越实
维护权威保持一致标准更高
看齐追随坚定信仰标准更高
锤炼党性提升境界标准更高
政治问题严查快办决不手软
备战问题全面监督全程监察
贪腐问题露头就打决不姑息
作风问题紧盯严守紧抓不放
作风问题紧盯严守紧抓不放
抓“关键少数”向管绝大多数拓展
抓思想纯洁向管道德品行拓展
抓权力约束向管言行举止拓展
抓个人守纪向管家人家风拓展
始终坚持深化武装
始终坚定赓续传统
始终坚决对标看齐
拿起标尺标准考量自己
对照反面案例警醒自己
燃旺党内炉火净பைடு நூலகம்自己
强化刚性落实
“传承红色基因、担当强军重任”主题教育第三专题授课
进行伟大斗争需要全面从严治党
推进伟大事业需要全面从严治党
实现伟大梦想需要全面从严治党
建设伟大工程需要全面从严治党
管党治军只能紧不能松
管党治军必须全面从严
管党治军贵在持之以恒
强固自我革命的政治本色
筑牢拒腐防变的思想堤坝
挺立严管厚爱的纪律围栏