文化创新的源泉与作用(1)
2013学年高中政治 教师用书 2.5.1文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3
谈谈你对“文化发展依靠人民”的理解。
[提示]
人民群众是社会实践的主体，也是文化
创造的主体。文化发展应充分调动人民群众的积极性、
主动性和创造性。
[理解·应用层级] 把握推动文化创新的基本要求
(1)自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实
践。 社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。 谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投 身于发展中国特色社会主义的伟大实践，善于从人民群
聚力的 重要保证 。
“女子十二乐坊”由十二位年 轻靓丽的民族女乐手组成。她们使
用古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、
箫等中国民族乐器，演奏出了融合 拉丁、爵士乐、摇滚等包含诸多流行音乐元素的乐曲。 出道近十年来，她们以时尚的着装，激情四溢的奔放演 出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓
宽了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国的
有节奏。
结合生活中类似的现象，说明文化创新的源泉和
动力。
[提示] 实践是人们改造客观世界的活动。人类
在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。社 会实践是文化创新的源泉和动力。
[理解·应用层级] 准确理解实践是文化创新的源泉和动力 (1)文化是社会实践的产物，任何文化归根结底 都来源于人类的实践活动，离开社会实践，人们就不 能进行文化创造更不能进行文化创新。
[答案]
B
[考查点二 [例3]
文化创新的基本要求]
(2011·福建高考)一切受人民欢迎、对人民
有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人
民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大 中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化 A．彰显时代的精神，创造时代的未来 B．反映时代的潮流，决定时代的走向 C．源于时代的实践，引导时代的发展 D．源于时代的智慧，推动时代的前进 ( )
5.1文化创新的源泉和作用
答案 B
命题点 2 文化创新的作用 电影《唐山大地震》再现了唐山大地震的场景，在创作拍 摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，将 传统特技和数字高科技有机结合， 使这部影片有了比较完 美的艺术和技术的精彩呈现。这说明( ①创新推动着文化的发展和繁荣 ④实现文化创新需要博采众长 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ ) ②文化形态更替是由
三、呼唤文化创新的时代
（1）主体：
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。
（2）对当代文化创造者的行为要求：
投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当 中，理解人民群众对文化的基本需求，虚心向 人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲 取营养。
1，文化发展的实质？ 2，文化创新的源泉和动力？
民间传统手工艺——草编艺术
通过穿绳打结等技法，编出各种微妙微俏的各种玩具，小动物． 如蚂蚱、螳螂、仙鹤、蜻蜓等，姿态各异、栩栩如生。
民间传统手工艺——捏面人
捏面人的面料一般用面粉加糯米粉及各种彩色颜料调制而成， 经手工捏制成各种人物、动物，捏面人有着鲜活的生活气息和 地方特色。特别为孩子们所喜爱。
中国饮食文化的发展——《舌尖上的中国》
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质就在于文化创新。
（1）社会实践是文化创新的源泉 情景一：
• 老黄说：用被子把要发酵的面 捂起来效果更好！
• 思考：老黄怎么知道用被子捂发酵 更好？马保子如何知道加入蓬灰水 面更有弹性呢？
源泉、动力 根本目的和检验标准
（决定作用） （基础）
（反作用：推动、促进）
启示：
要投身于社会实践 积极进行文化创新
民间传统手工艺——吹糖人
5.1《文化创新的源泉和作用》课件
社会实践是文化创新的动力
原因：
①从社会实践发展的要求来看
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题， 需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；
②从社会实践提供的条件来看
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更 加丰富的资源，准备了更加充分的条件。
引导探究3 斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
决定
社会实践 文化创新 源泉 动力
反作用
引导探究5：
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集， 它以其清醒的现实性，从多方面表现乐，开辟了中国诗歌 的独特道路。 我国的《诗经》保存了不少劳动人 民的口头创作，它不仅表达了劳动人民 的思想感情，也显示了劳动人民的艺术 创作才能。
课堂总结：
必然要求 是社会实践发展的________
文化创新 1.文化发展的实质：__________
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
是文化自身发展的________ 内在动力
源泉 、____ 动力和 ______ 基础 。 2.社会实践是文化创新的______
作 用
1.文化创新可以推动 社会实践 _______
从《云南映像》的创作中，说说民间 社会实践是文化创新的源泉。 采风与文化创新的有什么样的关系？
第五课
第一框
文化创新
文化创新的源泉和作用
文 化 生 活
高 中 《 思 想 政 治 必 修 ③ 》
·
目标引领
• 能说出文化创新的源泉、动力和主体， 并总结出社会实践与文化创新的关系。
独立自学：
• • • • 1、文化创新的源泉、动力和主体各是什么？ 2、为什么要进行文化创新？ 3、社会实践与文化创新的关系是什么？ 4、有作为的文化创造者的要求是什么？
文化创新的源泉和作用
思考：从徽班进京到京剧的产
生，体现了文化创新具有什么作用 和意义？
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
文化创新可以推动社会 实践的发展
美国统一前，南方仍然实行 农奴制度，广大黑人在庄园 中辛苦劳作，深受剥削，命 运悲惨。斯托夫人在和他们 的接触中，被他们的不幸命 运所打动，以饱含感情的笔 创作出了著这部名的小说。 小说深深地感染了美国的民 众，要求废除农奴制，解放 黑人奴隶的呼声在美国越来 越高，这为最后的南北战争 的发生及最终的胜利奠定了 浓厚的民意基础。
2007 年 《 策 划 》
为什么不同时期赵本山小品的主题各异？
一方面，社会实践中不断出现新情况、提出新问 题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了 更为丰富的资源，准备了更加充二、巨大的作用，深刻的意义
京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前 身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝， 最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续 出现了一批著名演员，他们善于吸取其他 地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢 于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展， 终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百 年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影 响最大，最具有代表性的一个剧种。
（一）文化创新与社会实践的辩证关系： 1.社会实践决定文化创新
实践：是人们改造客 观世界的活动，是一 种有目的、有意识的 社会性活动。
瑰丽璀璨的石窟艺术
不同时代的壁画和雕塑，不但 题材、主题不同，而且容貌、风度 乃至精神也都各异。 观赏下面几幅石窟壁画和雕塑 艺术
尸眦王割肉贸鸽图（魏晋） 萨垂舍身饲虎图（魏晋）
文化创新的源泉和作用
文化创新的源泉和作用
新的诞生，旧的灭亡，先进的发展， 都是在社会实践中实现的。
（二）巨大的作用，深刻的意义 １、创新的意义
创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。 创新，是文化的生命，是创造文化精品的 必由之路。
（二）巨大的作用，深刻的意义
2、文化创新的作用
文化创新可以推动社会实践的发展－－ 推动社会实践的发展，促进人的全面 发展，是文化创新的根本目的，也是检验 文化创新的标准所在。
（二）巨大的作用，深刻的意义
2、文化创新的作用
文化创新能够促进民族文化的繁荣－－
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。
（一）不尽的源泉，不竭的动力 2、文化创新的必要性
是社会实践发展的必然要求，是 文化自身发展的内在动力
认识和实践的关系
实践是人们改造客观世界的一切活动。
（有意识有目的的社会性活动）
实践是认识的来源，是认识发展的动力， 是认识的最终目的，是检验认识正确与否的 唯一标准。
（一）不尽的源泉，不竭的动力
（三） 呼唤文化创新的时代
１、人民群众是文化创造的主体
自觉投入社会主义的伟大实践当中
２、当代中国文化工作者的使命和职责
认识、关注、虚心、创造
文化发展的实质
文化创新
Hale Waihona Puke 源泉文化创新的必要性 是源泉 社会实践对文 化创新的作用 是动力和基础 推动社会实践的发展
文 化 创 新
作用
促进民族文化的繁荣
主体:人民群众
１、文化发展的实质是什么？
２、为什么要文化创新？
1文化创新的源泉和作用
3、呼唤文化创新的时代
（1）人民群众是文化创造的主体 （2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
第五课
文化创新
高二（1）班
忆
一
忆
二、文化在继承中发展
1、同一过程的两个方面 （1）继承与发展的关系
二者关系：辩证统一 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 （2）正确态度 ——推陈出新，革故鼎新 推陈出新， 推陈出新
2、影响文化发展的重要因素
（1）社会制度的更替 （2）科学技术 ( 3 ) 思想运动
揭示了 整个中国封 建社会吃人 的本质； 的本质；而 这个社会在 中国维持了几千年， 中国维持了几千年，构成 了从先秦到“五四” 了从先秦到“五四”时期 鲁迅： 鲁迅：揭示了整个 的全部历史， 的全部历史，鲁迅通过其 中国封建社会吃人 文学作品控诉了几千年的 的本质。 的本质。 历史是一部吃人的历史。 历史是一部吃人的历史。
——是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 是社会实践发展的必然要求， 是社会实践发展的必然要求 （3）实践的定义 ①是源泉 （4）社会实践对文化创新的决定作用 ②是动力和基础
2、巨大的作用，巨大的意义 巨大的作用，
（1）创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂， 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ①推动社会实践的发展 （2）文化创新的作用 ②促进民族文化的繁荣
D）
D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展 、推动社会实践的发展，
创新，是一个民族进步的灵魂， 创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。这句话表明了（ 发达的不竭动力。这句话表明了（ c ） A、文化创新的源泉 、 B、文化创新的根本途径 、 C、文化创新的作用和意义 、 D、文化创新的方法 、
政治必修三文化创新知识点总结
文化创新的源泉与作用1.文化创新的源泉和动力：文化发展的本质在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。
（1）社会实践是文化创新的源泉，文化创新的需要和灵感来自社会实践。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开社会实践，文化就会成为无源之水无本无木。
（2）社会实践是文化创新的动力。
①社会实践中不断出现新情况，提出新的问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
（3）社会实践是文化创作的标准。
（4）文化创新的成果要服务于社会实践。
（5）人民群众是实践的主体，也是文化创新的主体。
2.文化创新的作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(1).文化创新会不断推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。
(2).文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命和富有凝聚力的重要保证。
3.时代呼唤文化创新（必要性）：(1).全面建设小康社会，发展中国特色社会主义的新时代，呼唤文化创新。
推动文化内容形式，体制机制、传播手段的创新，解放和发展文化生产力是繁荣文化的必由之路，是增强我国综合国力的必然要求。
(2).文化创新是实现最广大人民的根本利益，满足人民群众对文化生活基本需要的必然要求。
文化创新的途径1. 文化创新的途径：（1）立足社会实践，是文化创新的根本途径。
（2）继承传统，推陈出新。
批判性继承传动文化，并解放思想，与时俱进，为传统文化注入新的时代精神。
（3）以我为主，面向世界，博采众长。
在社会实践的基础上，加强民族文化的交流、借鉴与融合，学习和吸收世界各民族优秀文化成果，相互借鉴，融汇多种文化特质。
2.在文化的交流、借鉴与融合中应坚持的原则：（1）以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果。
（2）我们要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
（3）以我为主，为我所用。
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 文化创新能够促进_______的繁荣。 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心 向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化 作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族 器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。
5.1文化创新的源泉与作用(仇恒俊)
唐代尤其是盛 唐时期，社会繁荣 昌盛，一切都充满 希望和生气。壁画 中没有流血牺牲， 没有荒凉、苦 痛……只有琼楼玉 宇、彩云缭绕的极 乐世界。体态轻盈 的飞天快乐的起舞， 连菩萨也以健康丰 满的形态出现，慈 祥和蔼，充满亲切 感和人情味。
宋代是一个世俗的时代，也是 充满自省的文人时代。此时的洞窟 艺术更多地展现世俗生活的场景， 佛像表情冷静、呆滞，褪去了神圣 的光环，成为现实人物的写照。
文化在交流中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新的源泉和 动力是什么呢？
云南映象
《云南映象》是一台将云 南原创乡土歌舞与民族舞重新 整合的充满古朴与新意的大型 歌舞集锦。参与《云南映象》 演出的演员70%来自云南各村寨 的少数民族，演出服装全部是 少数民族生活着装的原型。为 了创作《云南映象》，她用一 年时间在云南各族的田间地头 采风寻觅，观看了无数民间舞 蹈，再从其中将精彩的动作 “剪辑”下来，浓缩在歌舞集 中。
濒临消失的传统工艺
民间传统手工艺——捏面人
捏面人是传统的民间手工艺，广泛流传于我国各地。捏面人的 面料一般用面粉加糯米粉及各种彩色颜料调制而成，经手工捏 制成各种人物、动物，捏面人有着鲜活的生活气息和地方特色。 特别为孩子们所喜爱。
濒临消失的传统工艺
民族手工艺品——绢人
中国民间传统手工艺品----中国人偶（也称绢人，美术人形）。 产品种类众多，有民族，京剧（戏剧），名著，神话，宗教，婚 庆人物，卡通娃娃等诸多系列。制作过程纯手工制作，各类人物 造型精美，服饰华丽，充分体现了中国文化的博大精深和民族文 化的丰富多彩。
B
• （09广东卷）北京奥运会场建设取得了多 项创新成果。这表明 • A.建筑文化有其自身的继承性 • B.社会实践是文化创新的源泉 • C.建筑艺术是文化创造的主体 • D.先进科技是文化创新的动力
第五课1 文化创新的源泉和作用
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
二、巨大的作用，深刻的意义（文化创新对社会实践的意义）
1.文化创新能推动社会实践的发展。推动社会实践的发
展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
2.文化创新促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民
族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
——文化创新的源泉和作用
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
通过读书、看电视、上网等我们可以获得一些文化创新的资料，所以， 书本、网络等也是文化创新的源泉。
途径≠源泉
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
（1）社会实践不断出 现新情况，提出新问 题，需要不断创新， 以适应新情况，回答 新问题。 （2）社会实践的发展， 为文化创新提供了更 为丰富的资源，准备 了更加充足的条件。
欣赏并思考
沙画大师大宝先生，他2004年接触并开始研究沙画艺术， 突破传统艺术，创作出沙画艺术与舞台艺术相结合的表演形式， 成为中国沙画第一人，其思维活跃，创意独特，功力深厚，经 验丰富，表演大方。 有人认为：文化创新来自创作者的灵感，来自创作者的聪 明才智，你认为呢？
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
源泉、动力、检验标准、 根本目的
重要根源
社会实践
推动
文化创新
引导制约、服务于实践
7. 中国海信集团在激烈的市场竞争中，为了掌握自己的核心技 术，占据市场竞争优势，投入巨资，耗时4年，立足实践，调 查研究、刻苦攻关，终于研制出中国自己的电视机芯片，大大 推动了我国电视机产业的发展。 上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系？
（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。海信集团基于提高 市场竞争力的需要，立足实践，调查研究、刻苦攻关，终于研 制出中国自己的电视机芯片，说明社会实践是文化创新的源泉 和动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展。海信集团研制出自 己的电视机芯片，大大推动了我国电视机产业的发展，说明文 化创新能够推动社会实践的发展。
5.1文化创新的源泉和作用(议题式优秀教学案例)高二政治特色备课(人教版必修3)
5.情感态度与价值观的培养：本案例不仅注重知识的传授，更注重培养学生的情感态度和价值观。通过引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强他们的社会责任感。同时，教师还培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对文化创新的兴趣，提高他们的文化素养和创新意识。
2.使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要性，树立文化自信心。
3.引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强社会责任感。
4.培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
三、教学策略
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考文化创新的源泉和作用。
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识，提高他们的批判性思维。
3.结合课文内容，设置不同层次的问题，引导学生由浅入深地理解文化创新的相关概念。
4.问题导向教学过程中，注重引导学生自主探究，提高他们的解决问题能力。
（三）小组合作
1.布置与文化创新相关的作业，如撰写一篇关于文化创新的文章、采访一位文化创新人物等。
2.要求学生在作业中运用所学知识，表达对文化创新的理解和看法。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，提高他们的实践能力和创新意识。
4.教师批改作业，及时了解学生学习情况，为后续教学提供有益参考。
五、案例亮点
1.议题式教学法：本案例以议题式教学法为主线，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，引导学生关注文化创新的重要性和作用，激发他们的独立思考和创新意识。这种教学方法不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养他们的批判性思维和问题解决能力。
专题十考点文化创新的源泉和作用
【例 5】 (2015 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)文化发展的
实质在于文化创新。文化创新的根本目的和检验文化创 新的根本标准是( )
A．推动社会实践的发展 B．反映社会文化环境的变迁 C．促进民族文化的繁荣 D．满足人们的各种文化需要
解析：BCD 不符合题干要求，故选 A。 答案：A
1．文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发 展。
[错因分析] 还有另一积极作用，即文化创新能促进 民族文化的繁荣。
2．发展先进文化是文化创新的根本目的。 [错因分析] 推动社会实践的发展，是文化创新的根 本目的，也是检验文化创新的根本标准。
3．传统文化是文化创新的源泉。 [错因分析] 社会实践是文化创新的源泉和动力。
1．(2017 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)检验文化创新的根 本标准是( )
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的
专题十考点文化创新的源泉和作用
源泉，准备了更加充足的条件。 专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
解析：B 中的“中心”、C 中的“所有领域”、D 中 的“政府主导和决定”说法都是错误的。
答案：A
3．(2013 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)文化创新的源泉和 动力是( )
A．传承文化典籍 B．社会实践 C．改变思维方式 D．学术探讨 解析：社会实践是文化创新的源泉和动力。 答案：B
单项选择题 1．(2012 年 6 月·广东学考单选Ⅱ)我国古代木兰从军 的故事无数次让国人感动，如今，它借助交响乐和情景歌 剧的艺术形式走向世界，无数次地感动世界。由此我们可 以得出的正确认识是( ) ①不同国家文化的内容和形式都是相同的 ②文化 继承是文化发展的必要前提 ③文化创新能够促进民族 文化的繁荣 ④文化交流能够增进不同文化间的了解
文化创新的源泉与作用(原创)
一、搜集整理广元的家乡传统文化
二、为传承家乡文化出谋划策
1、根本途径-----立足于社会实践
文 化 创 新 的 途 径
2、文化创新的基本途径 （1）基本途径之一 ——继承传统，推陈出新 （2）基本途径之二 ——面向世界，博采众长
中、外 文化横向积累的过程，侧重于对外来文化的态度 古、今 文化纵向积累的过程，侧重于对本民族文化的态度
一、文化创新的途径 （一）文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创新的 基本要求，也是文化创新的根本途径。
结合视频信息，讨论分析：（10分钟） 1、视频中三种形式的表演有何不同。（伴 奏、表演方式） 2、在京剧的传承和发展中，你认为上述视 频材料中哪些变化是可取的，好在哪里。 （以前后四人为小组，分小组进行讨论， 并把讨论结果整理记录）
1、克服不利于文化创新的各种错误倾向
（1）、“守旧主义” 和“封闭主义” （2）、民族虚无主义”和“历史虚无主义”
辩一辩
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 民族虚无主义 儒家思想打上了封建社会的烙印，应予以抛弃。 历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 封闭主义
A、文化创新不是可以凭空产生的 C、文化创新应推陈出新 D、文化创新既要博采众长又要保持特色
B、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果
对于文化创新而言，要把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系，必须反对( B ) ①一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和 任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义” ② 一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚 无主义”和“历史虚无主义” ③一味强调书本理 论而忽视社会实践的“教条主义”和“本本主义” ④一味强调自身经验而忽视理论学习的“经验主义” A．③④ C．①③ B．①② D．②④
文化创新的源泉和作用份
文化创新的源泉和作用份随着社会的发展进步，文化创新已成为推动经济发展和社会进步的重要力量，其在整个人类文明史上成为了一种跨越时间和空间的共同现象。
文化创新是新文化产生的一个过程，文化产生了创新便可以推动社会经济发展，其源泉和作用分别是什么呢？一、文化创新的源泉1. 社会发展需要：随着社会的发展进步，人们对生活的需求也越发复杂多样化，旧有的文化失去了应有的满足和反映的功能，因此需要新的文化来满足社会需求。
2. 多元文化交流：不同的文化对于人们的思想和精神层面产生很大的影响，各种文化的交流和融合可以激发新思想、新观念和新文化的诞生。
3. 技术进步：科学技术的快速发展也为文化创新提供了很好的契机，科技的不断进步，带来了新领域的文化活动，为文化创新提供了更多可能。
4. 创新人才的涌现：离不开有创新精神的人才来推动文化的创新和发展，他们的创新思维及较高的艺术造诣不断推进文化创新。
5. 政策支持：文化创新也需要政策支持，各级政府发布一系列文化优惠政策，为文化发展和文化创新提供了保障。
二、文化创新的作用1. 推动经济发展：文化的创新不仅可以满足人们精神上的需求，同时也可以推动经济发展，尤其是文化创意产业，可以成为新的增长点。
2. 体现国家软实力：文化创新也是国家软实力的体现，文化的创新和发展可以提升国家的文化形象和声誉，增强国家的软实力。
3. 传承和发展文化遗产：文化的创新可以为传统文化注入新的活力，促进文化遗产的传承和发展，传承和弘扬民族文化已成为新时期文化创新的重要方向。
4. 提高人民群众的文化素质：文化创新也是提高人民文化素质的重要途径，通过创新的文化形式和艺术表现来丰富人们的生活和精神内涵，促进人民文化素质和精神文明的进步。
5. 促进社会和谐：文化创新也有助于促进社会和谐，多元文化的交流和融合可以增强人们的和谐共处意识和互相理解的程度，有利于社会的稳定和发展。
综上所述，文化创新作为推动社会经济和文化发展的重要力量，其源泉在于社会发展需要、多元文化交流、技术进步、创新人才的涌现和政策支持，其作用则体现在推动经济发展、体现国家软实力、传承和发展文化遗产、提高人民群众的文化素质以及促进社会和谐等方面。
文化创新的源泉和作用
北京时间24日凌晨，纽约， 81岁的中国中医科学院研 究员屠呦呦因发现青蒿素 而登上了拉斯克奖的领奖 台。这是拉斯克奖设立65 年来首次颁予中国科学家， 这一奖项不但是美国最具 影响力的医学奖， 更堪称诺贝尔奖的“风向 标”
人类对付疟疾的历史已久，但成效甚微。中国政府于 1967年5月23日启动的“523项目”中，屠呦呦先锋性 地发现了青蒿素，她从系统整理历代医籍入手，查阅经 典医书、地方药志，四处走访老中医，做了2000多张 资料卡片，最后整理了一个600多种包括青蒿在内的草 药《抗疟单验方集》，经过反复筛选、试验，屠呦呦领 导的研究小组将目光锁定青蒿。经过190多次失败后， 终于，用乙醚制取的191号样品，对鼠虐猴虐的抑制率 达到了100%。
C
A
探究二： 探究二：
青蒿素的研究过程对中医药的发展又起 到了什么作用？ 到了什么作用？
小结: 小结
一、不尽的源泉，不竭的动力 不尽的源泉，
1、社会实践是文化创新的源泉 、 2、社会实践是文化创新的动力 、 ◇实践中的新情况、新问题需要文化创新。 实践中的新情况、新问题需要文化创新。 ◇实践的发展为文化创新提供了条件。 实践的发展为文化创新提供了条件。 ——文化创新是在实践中实现的。 文化创新是在实践中实现的。 文化创新是在实践中实现的
作 用
文化工 作者的 使命和 职责
1、(09江苏卷 北京奥运会开幕式将中华文化与奥林 、 江苏卷 江苏卷20)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林 匹克精神完美结合， 匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华 美的乐章。 美的乐章。这充分说明 ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正在 成为世界文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ． ． ． ．
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用优秀教学案例
五、案例亮点
1.结合时事，激发学生兴趣
本节课通过播放一段关于我国文化创新成果的视频，以时事热点为切入点，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。这种教学方式使学生能够将理论知识与实际生活相结合，增强学习的趣味性和现实意义。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组分配一个文化创新案例，如电影《哪吒之魔童降世》、短视频平台抖音等。要求学生在小组内进行讨论、分析，共同完成案例分析报告。在小组讨论过程中，学生可以相互交流、借鉴，提高自己的分析问题和解决问题的能力。同时，小组讨论也有利于培养学生的团队协作精神。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请各小组代表汇报本组的讨论成果。在此基础上，我会对各组的报告进行点评，并对文化创新的相关知识进行总结归纳。例如，我会强调文化创新的重要性、源泉和作用，以及如何在实际生活中践行文化创新。通过总结归纳，使学生对文化创新有更深刻的认识。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置一道关于文化创新的课后作业，要求学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于文化创新的文章。通过作业小结，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标是培养学生热爱文化、勇于创新的精神风貌。通过分析文化创新的重要性和作用，使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要意义，从而增强他们的民族自豪感和责任感。同时，引导学生树立正确的文化观，尊重文化多样性，培养开放、包容、创新的文化态度。
为了实现这一目标，我将在教学中融入一些生动的文化创新案例，让学生感受到文化创新的魅力，激发他们的创新热情。同时，我会注重对学生进行价值观的引导，教育他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为我国的文化创新和发展贡献自己的力量。
文化创新的源泉和作用概述
文化创新的源泉和作用概述文化创新是指在现有文化基础上，通过创造性的思维和实践，产生新的文化观念、艺术作品、科技成果等，以满足人们不断变化的文化需求。
它是人类社会发展的重要推动力量，不仅能够丰富人们的精神生活，还能够促进经济繁荣和社会进步。
本文将从文化创新的源泉和作用两个方面进行概述。
一、文化创新的源泉1. 文化传承与转化：文化创新依赖于对传统文化的传承与转化。
传统文化是一个国家和民族的根基，通过对传统文化的学习和理解，可以发掘出新的创作灵感和创新点。
比如，中国传统文化中的诗词、剧本、音乐等元素，在现代艺术中得到了广泛的运用和创造性的转化。
2. 科技与创新：科技的发展为文化创新提供了新的可能性。
随着科技的进步，新的艺术形式和媒介得以诞生，如3D打印、虚拟现实技术等，为艺术创作提供了新的工具和表现手段。
同时，科技的发展也为文化创新带来新的内容和主题，例如人工智能、互联网等领域的发展，为文化创新提供了丰富的资源和创作素材。
3. 多元文化的碰撞与交流：全球化的浪潮使不同文化之间的交流与融合成为可能。
跨国间的文化碰撞和交流，为文化创新提供了源源不断的营养。
不同国家、不同文化的艺术家、学者、创作者相互借鉴和学习，以各自独特的视角和创造力，创造出具有新的风格和影响力的作品。
二、文化创新的作用1. 推动经济发展：文化创新作为创造性经济的组成部分，对经济发展起到巨大的推动作用。
它能够激发创新创造的活力，带来新产业的发展，增加就业机会，提高人民的生活水平。
例如，电影、音乐、游戏等文化产品的创新，不仅能够直接创造经济价值，还能够带动相关产业链的发展，促进整个文化产业的繁荣。
2. 丰富人们的精神生活：文化创新为人们提供了更加丰富多样的文化产品和艺术作品。
它不仅能够满足人们对美的需求，还能够启发人们的思维，拓宽人们的眼界，提升人们的审美能力和文化素养。
文化创新让人们能够在艺术、文学、音乐等领域中获得愉悦和满足，丰富了人们的精神世界。
《文化创新》教案(精选3篇)
《文化创新》教案（精选3篇）《文化创新》教案篇1第五课文化创新1. 社会实践是文化创新的源泉、动力。
（1）社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中，制造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不行能作出有价值的文化制造。
（2）社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断消失新状况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新状况，回答新问题。
另一方面，社会实践的进展，为文化创新供应了丰富的资源，预备了更加充分的条件。
（3）社会实践是文化创新的根本途径。
（4）社会实践是检验文化创新成果的标准。
（5）推动社会实践和人的全面进展是文化创新的根本目的。
补：文化创新的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化制造的主体。
2. 文化创新的意义。
（1）文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的进展，又表现为不断促进民族文化的富强。
（2）文化创新可以推动社会实践的进展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的进展。
推动社会实践的进展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。
（3）文化创新能够促进民族文化的富强。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有分散力的重要保证。
3. 创新与继承的关系。
（1）文化创新的过程，既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”制造新文化、进展先进文化过程。
（2）着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必定要经受的过程。
（3）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
【特殊提示】（1）文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者并不冲突。
文化创新必需对传统文化进行批判性继承，否则就会推动文化创新的根基；只有体现时代精神，才能使文化创新成为现实，否则文化就会停滞不前。
（2）文化创新的根基和文化创新的基础是不是一回事？二者不是一回事。
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斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》 比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然 实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运 悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所 打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解 放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生 及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这 本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲。 窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它以其清醒的 现实性，从多方面表现了周代丰富多采的现实生活，反 映了各个阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗歌的独特 道路。
我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作，它 不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动人民的 艺术创作才能。
全国解放以后，他又满怀对新中国的 热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、 《社会主义光芒照在我老汉的心坎上》、 《亚克西》等100多首歌颂党和社会主义的 歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓 舞着各族人民为建设社会主义的新中国而 努力奋斗。
在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样 的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？
中药 西药
中成药
现代中医药学在保持独特配方和 精选药材等前提下，吸收了西药的一 些优点，采用先进工艺，制成了中成 药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲 剂，有的制成药丸。中成药的制成是 对传统中医药文化的弘扬和发展，弘 扬了中华传统文化。
京剧，清朝光绪年间形成于北京。 其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、 光绪两朝，最为盛行。同治、光绪 年间皮簧班中陆续出现了一批著名 演员，他们善于吸取其他地方戏的 各种优点，并在艺术形式方面敢于 革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发 展，终于形成一个崭新的剧种—— 京剧。近百年来，这个剧种遍及全 国，已成为中国影响最大，最具有 代表性的一个剧种。
社会实践是文化创新的动力。
香港迪斯尼乐园于2005、9、12正式开幕，可爱 的米奇和米妮在睡美人城堡为新园开幕造势宣传。
迪斯尼制造出吸引不同年龄人群的卡通明 星，并从中创意逐步扩大到产业，用现代工业 化流水线生产的方式，大批量地制作动画片、 出版《米老鼠》杂志、制作唱片等向世界各地 推销。同时，他们还对米老鼠、唐老鸭等卡通 形象进行了知识产权保护，实行特许经营开发。 在迪斯尼专卖商店里，各种玩具、食品、礼品、 文具等，无不因为卡通图案的附加值而创造了 丰厚的利润。迪斯尼主题公园的推出，又把观 众在电影和卡通片里看到的虚拟世界变成了可 游、可玩、可感的现实世界，进一步把文化产 业扩张到旅游业。
和基础
新 作用 推动社会实践的发展
促进民族文化的繁荣
主体:人民群众
杨丽萍和她的《云南映象》
• 这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨 丽萍的全部心血。为了创作《云南映 象》，她用一年时间在云南各族的田 间地头采风寻觅，观看了无数民间舞 蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑” 下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满 了原汁原味的云南民族元素，四分之 三的舞蹈演员是那些山寨里土生土长 的村民，其中包括一个只有五岁的小 姑娘。
结合这则材料，请你说说文化创新的作用是什么？
为什么要创新？ 怎样才能创新？ 谁来创新？
盛大阅兵和群众游行
文化创新的源泉和作用
一、不尽的源泉，不竭的动力
□ 1、文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
□ 2、文化创新的必要性— 是社会实践发展的必然要求。
1. 社会实践是文化创新的 源泉。
结合《诗经》的创作过程，思考：在今 天我们呼唤文化创新的时代，中国文化工 作者有怎样的使命和职责？
《诗经》的创作过程告诉我们：
人民群众是文化创造的主体。
文化工作者必须
自觉投身于社会实践 虚心向人民群众学习
小结
文化发展的实质
文化创新Biblioteka 源泉 文化创新的必要性文
是源泉
社会实践对文
化 创
化创新的作用 是动力
思考：从徽班进京到京剧的产 生，体现了文化创新具有什么作用 和意义？
二、文化创新的意义
1. 文化创新可以推动社会实践的发展
（1）文化创新是适应社会实践的需要，为社会实践服 务 （2）推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也 是检验的根本标准。
2. 2.文化创新能够促进民族文化的繁荣
（1）失去创新能力的文化是没有发展前途的； （2）只有不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥 新，民族文化才能充满活力、日益丰富； （3）文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证
离开了社会实践，文化就成为无 源之水、无本之木，人们不可能 从事任何有价值的文化创造。
谈一谈：
王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺术家。 在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗日前线， 积极进行抗日救国宣传工作。先后创作了《老 乡，上战场》、《洗衣歌》、《风凌渡的歌 声》、《奴隶之爱》等大量抗日歌曲，唱遍华 北前线，鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡 运动。