人教版2020秋语文五年级上册八单元26 开国大典 教案

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人教版五年级上册语文 八单元
26.开国大典
“开国大典”是什么意思?
开国—— 建立新的国家 典—— 典礼,郑重举行的仪式 大典—— 隆重的典礼
1949年10月1日,中华人民 共和国中央人民政府成立,在 首都北京举行典礼。
建立新中国举行的隆重的典礼
中国共产党自1921年成立以来, 领导全国人民为推翻压在头上的三座 大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八 年抗战,多少英雄儿女前赴后继、浴 血奋战、保家卫国;三年的解放战争, 中国人民终于推翻了蒋介石的反动统 治,迎来了全国的大解放,迎来了 “开国大典”的盛况。从此,人民当 家作主的国家——中华人民共和国诞 生了。
双击打开
1949年阅兵式视频
海军
开头是海军两个排,雪白的帽子, 跟海洋一个颜色的蓝制服。
步兵
接着是步兵一个师,以连为单位, 列成方阵,齐步行进。
等候检阅的炮兵
炮兵
接着是炮兵一个师,野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮, 都排成了一字形的横列前进。
战车师
接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车 两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;
“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指 的是毛主席的宣布:“中华人民共和 国中央人民政府在今天成立了!”用 “庄严”和“雄伟”形容这声音不是 一般的声音,它是非常庄重、严肃、 雄壮、伟大的,这一宣布具有重大的 历史意义。
②这声音“传到长城内外, 传到大江南北”说明了什么? 从中可以体会出人们怎样的心 情?你还可以感受到什么?
伴你学生字
diǎn
wěi
xié
bīn
典礼 委员 协商
外宾
nìǔ zhān
fú huì
电钮 瞻仰 飘拂
汇集
zhuāng xuān huān

庄严 宣告 欢呼
肃立
qíng
dǎng zòu

擎 着 共产党 奏国歌 毛泽东


sǎng dàn nìè zhēn
副主席 骑 兵
嗓子 诞生 聂荣臻
课文是按照怎样的顺序描写开 国大典盛况的?
会场(1—4)
广场布置 群众入场
开ຫໍສະໝຸດ Baidu国
大典(5-10)
宣布成立 升国旗 宣读 公告
大 典
阅兵(11-13)
检阅部队 群众欢呼
游行(14-15)
天上、地下 退场
逐段学习,研读课文。
从哪些地方看出这是“大典”?
成员多,到会群众范围广:四面八方、汇集而来; 来的早:早上六点多就入场; 人数多:成了人山人海; 热情高:直奔,五更天,摸着黑; 次序好:按照预定的地点排列……
1、两股“红流”指什么?这样比喻有 什么作用? 2、“光明”指什么?象征什么?
两股”红流“指游行队伍,这样比喻写出 了游行队伍声势之大、场面之壮观。
“光明”象征着新中国的成立,使北京城、 使全中国永远摆脱黑暗统治,获得了光明。
说明这一宣告已传遍中华大地。“长城内外”、 “大江南北”指全国各地。“长城”、“大江” 代表中国,再用“内外”、“南北”这样相对的 词语,既表达了全国各地的意思,又使语言非常 生动、整齐、有力。“全国人民一齐欢跃起来” ,“欢跃”,欢腾跳跃。毛主席的宣布,震动了 全中国,使全中国人民感到无比欢快、无比激动 、无比自豪,它表明中国人民从此站起来了。联 系下文,课文对天安门广场庆典的描述,正是“ 全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影。
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开国大典视频
党和国家领导人参加开国大典
默读课文第二部分,理清典礼的 过程。 典礼开始,领导就位 奏国歌 毛主席宣布政府成立 升国旗,鸣礼炮 宣读公告
这庄严的宣告,这雄伟的声音, 经过无线电的广播,传到长城内 外,传到大江南北,使全中国人 民的心一齐欢跃起来。
①“这庄严的宣告,这雄伟的 声音”指的是什么?句中用“ 庄严”和“雄伟”形容这“声 音”说明了什么?
战车师
装甲车部队
装甲车
坦克车
❖战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨 人一样。
骑兵师
接着是一个骑兵师,“红马连”一色红 马,“白马连”一色白马,五马并行, 马腿的动作完全一致。
以上这些部队,全部以相等的距 离和相同的速度经过主席台前。
人民空军的飞机
“人”字形飞机
当战车部队经过的时候,人民空军的飞 机也一队队排成人字形,飞过天空。
同学们,你们知道1949年10月1日这 一天是什么日子吗?
这一天是我们中华人民共和国成立的日子,是我们 国家的生日。从1949年10月1日这一天起,在中国 共产党领导下,我们推翻了帝国主义、封建主义、 官僚资本主义三座大山的压迫,全中国人民翻身解 放,当家做主人,过上了自由幸福的生活。所以这 一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这 一天,在天安门广场举行了隆重的开国大典。
自学要求
1.通读课文2-3遍,利用字典自己学会字词—— 生字:檐、江、擎、泽、钮、瞻。 新词:典礼、协商、汇集、擎着、诞生、瞻仰、 迎风招展、排山倒海、徐徐上升。
2.划出课文中解释课题的一句话。 3.思考:课文写了哪几个场面?划出场面之间的连接句。 4.自主提出课文中不懂的问题,能自己找到答案的先努力 自行解决。
按照课文的叙述顺序分段,列 出段落提纲。
把握整体,说说内容。
本文按照开国大典进行的顺序 叙述。先讲大会开始前会场上的情 况;然后讲典礼的主体部分:毛泽 东宣布中华人民共和国中央人民政 府在今天成立了、升国旗、宣读中 央人民政府的公告;接着讲阅兵式 的盛况;最后讲群众游行。
可以按照典礼开始前,典礼进行时, 阅兵、游行的顺序将课文分成四段。
毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把 头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天 去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众看见了,都把头上的帽 子、手里的报纸和别的东西抛 上天去,欢呼声盖过了飞机的 隆隆声。
学习课文第四部分。
浏览课文,找出体现人们心情 的句子读一读,从中你还能感 受到什么?
两股“红流”分头向东城、西城 的街道流去,光明充满了整个北 京城。
思考:课文写典礼场面时用了哪些 方法?
比喻、夸张
抄写并背诵7自然段
学习课文第三部分。
自由朗读描写阅兵式的段落, 画出写人民群众观看阅兵式心 情的句子。
两个半钟头的 检阅,广场上不断 地欢呼,不断地鼓 掌,一个高潮接着 一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑 了,把手掌都拍麻 了,还觉得不能够 表达自己心里的欢 喜和激动。
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