学会理解他人

学会理解他人
本框解释了理解他人的含义，阐述了学会理解他人对于人际交往的重要性。

最后，教材具体阐述了学会理解他人的要求和方法：真诚坦率，重视、信任和认可他人，学会主动倾听，设身处地地替别人着想。

【教学过程】
一、时事新闻评论。

（专题）
每次两个学生，上讲台讲述，并评分。

培养学生的自学阅读能力，并进行国防教育。

二、设问导入新课
同学们双休日想干些什么？休息、玩。

但你的父母亲会不会充许你整天玩呢？不会。

你觉得你的父母亲这样做理解你的心吗？不。

你对你父母的做法理解吗？理解（但也有点不理解）。

是啊，同学们与你们的父母亲已经生活了10多年，但还是会因为某些原因从而导致互相不理解，更不用说在社会上与人接触，所以我们学会交往的第一步就是：学会理解他人（板书）
三、讲授新课
（一）、理解他人的涵义（板书）
生答。

理解他人指的是对他人的思想、情感与言行，特别是对他人的需要、困难、痛苦与欢乐，能乐于并善于了解、体谅与重视。

注意：1、理解他人理解的是，对他人的态度、立场、思想、情感与言行，对他人的需要、烦恼、困难、痛苦与欢乐等的理解；2、要理解他人首先要求能乐于理解他人，进而又要善于理解他人；3、“理解”具体包含着了解、同情、体谅、重视、承认与许可的含义。

（二）、理解他人的重要性（板书）
学会理解他人是文明交往的前提条件，是成功的人际交往的秘诀。

比如大家都知道恩格斯和马克斯之间40多年的友谊是十分伟大的，他们是世界上最好的朋友，但他们之间是不是一点疙瘩都没有呢？事实上确实有，请同学们阅读课后的阅读材料P13《在疙瘩面前》，然后说说他们俩为什么能继续这段伟大的友谊？依靠的是相互的理解，对于我们来说有些什么意义呢？小组讨论。

人与人之间的相互理解是学业进步、事业成功与生活幸福的重要条件。

这也同样有许多例子：师读P15《理解与友谊》，这里管仲和鲍叔牙之间的理解和友谊，最终帮助管仲成就了一番事业，协助齐恒公成为了春秋时期的霸主。

简单介绍一下管仲及春秋、战国时期。

再举一个反面的例子，同学们最近可能都听到过这样一则新闻，浙江金华的一位高二学生徐立举起榔头砸死了自己的母亲，这则耸人听闻的消息，实在是让人感叹不已，如果这对母子之间，平心静气地相互交流自己的感受，对对方的感受能更好地理解一些，完全是可以避免这样的悲剧的，假如一个家庭里，双方你猜疑我，我猜疑你，这样肯定是不会幸福的。

美国的《成长的烦恼》电视剧说明要生活幸福需要理解。

相互理解是人与人交流的心灵钥匙，我们常常会说：理解万岁，也有人说：“误解是人生最可怕的敌人！”有人说：“我最大的痛苦就是没有人理解我！”从这儿正反两方面的事例可以看到，对于人际交往来说，对于学习、工作与生活来说，相互理解是十分重要的。

那么，怎样才能学会理解他人呢？
（三）、怎样才能学会理解他人（板书）
1、待人真诚坦率。

（板书）
在与人交往时，要真诚坦率地向他人敞开自己的内心世界，实事求是地表达自己的思想情感。

要做到真诚坦率是一件并不容易的事，比如我们老师和同学们谈心的时候，其实很想听听大家的心里话，因为只有通过这样，我们才能更好地进行交流，才能帮助大家取得更大的进步，假如你一味地低着个头不闷声或者是只把这种谈心当作是耳边风，就容易产生隔阂。

其实每个人当他能把自己的真实内在体验说出来时，总有一种非常愉快的感觉，而这就是真诚，尤其当你对他人是愤怒或气愤或讨厌时，怎样来表现就更成为问题。

我们没有理由害怕表现出自己的真实面目，要敢于抛弃一切保护性的掩饰，让自己的本来模样面对外界，从中我们可以学到许多东西，甚至从别人对我的批评和敌意中也能学到，这时，往往能激起与我交往的人对我产生真挚感情，只有这样，才能以心换心，使他人也向我们敞开心扉，从而达到双方心灵上的真诚交流与行为上的成功交往。

希望大家尝试着去真诚地面对别人，以宽大的胸怀坦率地接受批评，相信那会令你更开心的。

2、重视、信任与认可他人。

（板书）
信任，往往能创造出美好的境界，咱们语文课上的《珍珠鸟》就说明了这一点，希望同学们也要学习一下。

这指的是，要把他人看作是具有独特地位、价值和个性的人，像对待自己那样给予他人以重视和信任。

不能因为每个人所处的社会、经济、家庭等环境和条件不同，而不重视条件和境遇不好的人，正确的态度应该是一视同仁地平等对待，这是做到理解他人的基本保证。

正因为人人来自不同的生活环境，处于不同的条件之中，所以大千世界中的人们有着各自独特的世界观、情感、价值和个性等，这是彼此之间需要相互理解的客观原因，这就要求把任何人都当作是具有独特地位、价值和个性的人来对待，但重视、认可并不等于盲目赞同，也不等于迁就错误。

《交朋好友》P148
3、学会主动倾听。

（板书）
主动倾听指的是，对他人表达出来的思想与情感，要以积极主动的态度，认真地给予关注、重视与理解。

但这并不意味着我们一定要对他人的思想与情感表示赞成或反驳。

而是要通过认真地听，了解体会别人的思想情感。

听是不是就表示倾听，学习教参P17、19材料。

主动倾听与被动倾听的区别。

联系实际谈谈要求：我们在平时与人交往、听人说话时，要乐于听他人说话，并学会听他人说话。

在听他人说话时，要保持重视、专心、尊重与体谅的态度。

要注意避免一些不应有的倾听行为，例如三心二意，东张西望，表情冷漠，看手表或翻看书报杂志，随意打断对方，乱插话以及妄加评论等等。

（举一些日常生活中的例子加以说明，以增强教学效果）
4、设身处地地替他人着想。

（板书）
设身处地指的是，站在他人的立场或角度上，想他人所想的问题，急他人所急的事，体会他人的感受。

要理解他人，关键在于要为人着想，即学会站在他人的立场上来思考问题，要体谅别人的难处，照顾别人的困难，设身处地地替他人着想。

联系实际讲讲。

这既是中华民族人际交往中的传统美德，也是现代人际交往心理学中提出的人际交往的重要方法。

四、小结
五、布置作业
（作业本）。