mmpi量表及计分方法
MMPI计分方法
2、临床量表（10个）（主要在前399道题） 1、Hs (hypochondriasis)疑病 2、D (depression)抑郁 3、Hy (hysteria)癔病 4、Pd (psychopathic deviate) 病态人格 5、Mf (masculinity-femininity)男子气—女子气 6、Pa (paranoia) 偏执 7、Pt (psychasthenia)精神衰弱 8、Sc (schizophrenia)精神分裂症 9、Ma (hypomania)轻躁狂 0、Si (social introversion)社会内向
第二种形式为手册式（用于纸笔测验）。将
566个题目印在问卷上，让被试在另一张纸上 （答案纸），根据自己的情况，在相应题号的空 格内划上记号，不能回答则不划。此种形式既可 个别施测，也可团体施测。
此外，还有其他形式，如录音式（适合盲人等）、 基于计算机上的测验等。 经常采用的是手册式和机测式。
K(defensiveness)为校正分数。 分数高表示一种自卫防御反应。 得分与被试的教育及社会经济地位有关。 K的量表分大于70分认为被试不合作，结果不 可信。
Ｑ（question)量表 即“无法回答”的题目数， 数目超过一定的标准（30或者22），则认为此 答卷不可靠。
MMPI指导语：
本测验由许多与你有关的问题组成。当你阅读 每一题目时，请考虑是否符合你自己的实际情 况和看法。如果情况符合，请在该题目号码上 画“√”。 你应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题 目(即不回答的题目)越少越好，请逐条作答。 请尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在 每一道题目上费太多时间思索，并请看清题号 以免发生错误。答案无所谓对与不对，好与不 好，完全不必有任何顾虑。
mmpi基本量表分 -回复
mmpi基本量表分-回复一、MMPI基本量表分，是指在MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）测验中所得到的一组基本量表分数。
基本量表是MMPI测验中用于评估个体心理特征和心理健康状况的重要指标。
理解和分析MMPI基本量表分，有助于揭示被测者的个性特征、心理问题和潜在疾病。
二、MMPI量表由许多不同的项目或问题构成，根据回答者的选择，计算得出一个得分。
根据MMPI的编制方法，目前已经有了MMPI第2版和MMPI-A，具体适用于不同年龄段的被试。
不同版本的MMPI都有一些基本量表，包括：1. L量表（Lie Scale）：主要用于判断测试者是否有意伪装或产生假象的倾向。
这个量表内容被设计成对人的原则、规范提出批评，故意上下拮抗，以评估个体对测验诚信度的回应。
2. F量表（Infrequency Scale）：用于检测测试者是否存在回答问题时不够小心的倾向，逃避问题或者回答讨好、吸引注意力的回答。
通过估计测验个体的回避、逃避量表项目的倾向，可以判断其在认可规范和说谎方面的动机。
3. K量表（Correction Scale）：测验者常对K量表起抗拒或不满意的情感反应，这被认为是一种典型的审查教育、管理教育或者生活教育后果。
K 量表结果将提供MMPI其它量表结果对总体数据的容错处理。
4. VRIN量表（Variable response inconsistency）：用于测度被试者作答时的内在不连继性，比如回答矛盾的问题或在测验中作出不一致的选择。
这个量表可以评估被试者对MMPI的反应一致性。
5. TRIN量表（True response inconsistency）：主要用于检测回答问题时的逻辑一致性。
如果一个测验者的回答过多地与他人不一致，那么就会被认为他对问题的回答缺乏一致性和整体的可信度。
6. Fb量表（Back F，Back Infrequency）：用于判断答题是否存在倾向性或不诚实性。
明尼苏达多相个性测验量表(MMPI)及评分标准解释等
[明尼苏达多相人格测验]试题测验指导语：这是一份关于个性的测试。
题目的内容是一些以第一人称描述的情况，包括行为、情感、态度以及意见等方面的问题，如果发现题目中所描述的情形与你的实际情况相符，请选择A 选项：“是”；如果题目中描述的情形与你的实际情况不符合，则选择C选项：“否”，如果确实感到无法判定是否符合，请选择B选项：“无法确定”。
如果题目描述的情形与你以前的情况相符，但是现在你的情况已经发生了变化，应以现在的情况为准做出判断。
请注意以下几点：1．请读完每一句子后凭第一印象填答。
答案无所谓对错，好坏，完全不必有任何顾虑。
2．虽然没有时间限制，但应尽可能地争取以较快的速度完成，不要在每一道题上花费太多时间思考。
3．应尽可能对每个题目给予“是”或者“否”的回答，选择B选项的题目越少越好。
4．请将您的答案记录在答题纸上，不要在本试题上做任何记号。
《明尼苏达多相人格测验》测试题目1、我喜欢看机械方面的杂志。
A、是B、无法确定C、否2、我的胃口很好。
A、是B、无法确定C、否3、我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
A、是B、无法确定C、否4、我想我会喜欢图书管理员的工作。
A、是B、无法确定C、否5、我很容易被吵醒。
A、是B、无法确定C、否6、我喜欢看报纸上的犯罪新闻。
A、是B、无法确定C、否7、我的手脚经常是很暖和的。
A、是B、无法确定C、否8、我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。
A、是B、无法确定C、否9、我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。
A、是B、无法确定C、否10、我的喉咙里总好像有一块东西堵着似的。
A、是B、无法确定C、否11、一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。
A、是B、无法确定C、否12、我喜欢侦探小说或神秘小说。
A、是B、无法确定C、否14、我每个月至少有一、二次拉肚子。
A、是B、无法确定C、否15、偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。
A、是B、无法确定C、否16、我深信生活对我是残酷的。
(word完整版)MMPI计分方法
MMPI计分方法MMPI统计起来还真有些困难，为了能更好的学习,我把整个统计处理的过程贴在这里,以供参考,有啥不妥的地方还望指导哦!（文章中的图片请勿转载，谢谢！）（1）先将题目的答案整理好,按照上图(附表1）中的题号，把向对应的题目的答案填写在编号的后面。
例如，K分量表的T竖列（左列）只有一道题（第96题），然后查看你第96题的答案，如果选“A"就在旁边标注“A”，选“B”则标注为“B”。
按照上表依次将所有的题目的答案标注在相应的编号后面,以备用。
(2）注意项目：见附表1续中，前两竖列中，是分性别的,SMF-M是代表男性,SMF—F是代表女性。
（3）将所有题目的答案都填写完毕后，按竖列分别统计选A或B的个数。
例如，男性的SMF量表的统计，T 代表统计选A的数量，如果T这一列有5个选A的,那么就在下面记录为5。
F代表统计选B的数量,如果F这一列有10个选B的,那么就在下面记录为10，然后将选A的数量和选B的数量相加,如“5＋10＝15"，那么该男性在smf分量表的原始得分为15分。
其他分量表的做法和这个完全相同。
(4）将各个分量表的原始分数统计完成后，就该做加K分处理了.只有5个分量表的得分需要做加K处理，并且这5个分量表加的K的比重是不同的。
Hs量表加0。
5K：先查看K量表的得分，例如K得分为9，然后查附表2， 9分向对应的0。
5k的分值是5，那么9＋5＝14，得出该量表的加K的得分为14分。
（以下各需加K的量表的算分方法相同。
Pd量表加0.4KSc量表加1。
0KPt量表加1。
0KMa量表加0。
2K（5）将原始得分查表转换为标准分（T分）查附表9、10转换分数，需注表中的M代表男,F代表女。
这样查表后的得分就是标准分了。
在中国,各个分量表的得分在40－60分都是正常范围内的，中国的标准常模是60分。
明尼苏达多相人格测验(MMPI)
明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
目录简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：展开美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。
1979年，中科院心理所宋维真主持汉化和修订。
1989年，出版MMPI-2经过60多年的不断修定，补充，被翻译成100 多种文字，在几百个国家里进行了使用，有关研究文献浩如烟海，已经发表的文献或专著超过万篇（本），至今已发展得极为成熟。
它从多个方面对人的心理进行综合的考察，是世界上被使用次数最多的人格测验之一。
MMPI于80年代被引进中国，中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作，经过几十年的发展和修正完善，MMPI在中国得到了广泛运用。
该测验适用于年满16岁，具有小学以上文化水平，没有影响测试结果的生理缺陷的人群。
尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的，但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作，也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。
因此在心理咨询中心、心身医学门诊、精神病院、人才市场、职业介绍所、大中学校等部门都有广泛的运用，对人才心理素质、个人心理健康水平、心理障碍程度的评价都能有较高的使用价值。
MMPI还是心理咨询工作者和精神医学工作者必备的心理测验之一。
原始的MMPI由550个问题组成，每个问题涉及一种行为或态度或认知内容。
mmpi基本量表分 -回复
mmpi基本量表分-回复MMPI基本量表分是指利用MMPI（明尼苏达多项个性评估表）进行人格测评时所得到的各个量表的分数。
MMPI是一种常用的心理测量工具，具有较高的可信度和效度，被广泛应用于心理学研究、临床诊断、人事选拔等领域。
本文将从MMPI基本量表的定义、测量方法、分数含义以及对个体的应用等方面进行阐述。
首先，什么是MMPI基本量表？MMPI基本量表是根据一般人群的测量结果而建立的，包含了对个体人格特征的综合评估。
MMPI基本量表由多个具有明确内容的题目组成，被分为多个子量表，比如L量表（测量真实反应水平）、F量表（测量对社会期望做出的夸大回答），以及其他衍生量表如Hs、D等。
每个子量表的得分可以反映个体在该方面的特点，从而为进一步评估提供参考。
其次，测量方法是如何得出MMPI基本量表分的？MMPI基本量表通过对一系列约莫567个问题的回答来确定个体的特征。
个体需要采用“对”或者“不对”来回答这些问题，其中包括对自身情感、行为以及想法的描述。
在MMPI的标准化测验中，许多问题会以相似的方式反复出现，以验证被试者的回答的一致性。
参与者认真回答这些问题后，可以得出一个完整的MMPI结果。
然后，MMPI基本量表的分数含义是什么？MMPI基本量表分数会根据被试者的回答给出，每个子量表都有自己的评分标准。
例如，在L量表中，分数越高表示回答越真实、可信，而在F量表中，分数越高则表示回答越夸张、虚假。
通过这些分数，可以了解个体在不同领域的表现及其可能存在的问题。
MMPI基本量表的得分结果一般都有对照组数据，可以与标准化样本平均水平进行比较，从而对个体得分进行量化分析。
最后，MMPI基本量表分数如何应用于对个体的评估中？MMPI基本量表的得分可以为心理学研究、临床诊断和人事选拔等提供重要的信息。
在研究领域，研究人员可以借助MMPI基本量表的分数来探索人格特征与特定行为之间的关系，深入理解个体心理机制。
在临床诊断中，医生可以通过MMPI基本量表的分数来评估个体的心理健康状况，识别患者可能存在的精神障碍或人格问题。
(完整版)MMPI手册完全版
明尼苏达多相个性测验指导及操作手册目录一、明尼苏达多相个性调查表简介（一）前言（二）操作方法（三）计分方法附表一、效度量表与临床量表计分键附表二、研究量表计分键附表三、“？”原始分数的相应关系附表四、K原始分数的函数表附表五、T分表二、明尼苏达多相个性调查表临床意义（一）目的（二）用法与计分（三）效度量表分析（四）临床量表分析（五）两点划分法（六）特殊诊断的考虑一、明尼苏达多相个性调查表简介（一）前言明尼苏达多项个性调查表（简称MMPI），此表自本世纪四十年代初美国，S. R. Hathawag 及J. C. Mckiniey制定后三十多年来，世界上有许多国家把它译成本国文字，应用于人类学、心理学及医学的研究工作中。
各国测验结果表明，此调查表在个性测定及精神病临床上均有一定的应用价值。
我国目前尚无适用的个性调查表，我们将MMPI引用，进行一些必要的修订，在广泛试用的基础上，探索出适合我国国情的个性调查表。
本调查表是为了对每个被测验者的个性特点提供客观评价，而这些特点是临床医师与心理学工作者所关注的。
在选择调查表的每个问题时Hathaway与MickinIey进行了深入细致的工作。
首先由大量病史、早期出版的个性量表及医生笔记中选出了550个题目。
然后对正常与异常被试进行测验。
通过重复测验、交叉测验，以验证每个题目的信度与效度。
在临床应用上采用了十个量表，缩写如下：HS (hypochondriasis)疑病D (depression)抑郁Hy (hysteria)癔病Pd (psychopathic deviate)精神病态Mf (masculinity femininity)男子气、女子气Pa (Paranoia)妄想狂Pt (Psychasthenia)精神衰弱Sc (Schizophreia)精神分裂症Ma (hypomania)轻躁狂Si (Social introversion)社会内向除此以外还有三个效度量表：L 说谎分数分数高表示答案不真实。
MMPI计分方法
二、MMPI的实施
1、MMPI的主要形式
MMPI有两种主要的形式。
第一种形式为卡片式，即将550个题目分别印在小
卡片上，共有550张卡片。
让被试根据自己的情况，将卡片分别投入贴有“是” 或“否”及“无法回答”的标签的盒内。
题目如
“我希望作个女人（是）”。
④ 测验开始后，主试要看一下每个被试是否 在答纸上把姓名、性别、职业等项填好，所答 题目号码是否符合等等。
⑤ 如果被试问到“有些想法以前有过，而现 在已经没有了，该如何回答”，则可以告诉他 “以目前情况为准。
⑥ 应该向被试讲清楚，如果他遇到什么问题 不能回答，可以空下来，但应尽可能回答，不 要让空着的问题太多。
④有5个量表的原始分数要分别加上一定比例的 K分：HS+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、 Ma+0.2K，再查加K原始分转换成T分的常模表 （分美国式和中国式两种）。
⑤ 有时Q量表的分数没有描出来，是因为任何 少于或等于30的原始分其T分数为50，没有必要 与其他量表进行比较。
因为566道题的MMPI有16道题是重复的，所以只 要做550张卡片。
“卡片形式”只适合个别测验。该种形式不太常用。 适用于对于知识有限、严重受到干扰或者混淆不清 的被试。
第二种形式为手册式（用于纸笔测验）。将
566个题目印在问卷上，让被试在另一张纸上 （答案纸），根据自己的情况，在相应题号的空 格内划上记号，不能回答则不划。此种形式既可 个别施测，也可团体施测。
MMPI一共14个分量表
MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。
效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高，>10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。
对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。
高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。
N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。
儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。
无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。
N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。
对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。
方法：观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，通过被试的想象而投射其心理活动。
MMPI量表解释
MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。
高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。
mmpi量表及计分方法
对身体并不介意，乐观敏锐的，富有洞察力、责任 感强，一般在日常生活中被认为是有能力的
2. 量表2 抑郁症（Dpression,D) 2.1 量表2的高得分
环境
：应尽可能安静，没有无关的人在场
3.施测步骤 准备工作 被试在答题纸上填写一般情况 宣读指导语和测验大致时间 提醒被试题号与答卷号相一致
回收问卷和答题纸
（二）测验的记分方法
电脑记分 模版记分
借助14张模板（每个分量表一张，Mf为两张，男女各 一张）每张模板上均有一定数量的与记分键相应的记分 圆洞 模板（套版）计分具体步骤： 1.核对Q量表分（≥30分，无效） 2.套板依次套出各量表原始分数 3.将5个量表的原始分加K分 Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K
正常被试者，具有性格开朗、认真、有规律等比较肯定 特征
异常被试者，否定特性和行为
⑵极端的低得分（T<35） 明显偏执狂异常的可能性。 Pa与Sc都高：妄想型精神分裂症 Pa与Pd都高：妄想型 Pa与Hy都高：过度压抑自己的猜疑心和竞争心，自己
意识不到 7. 量表7 精神衰弱（Psychosthenia,Pt) 7.1 量表7的高得分
中国常模，用于测量16岁以上具有初中文化程度的中国 人 主要功能：人格鉴定，精神疾病的诊断、治疗，人类学、 心理学、医学的研究
二、MMPI量表构成
项目内容
1、有566个项目，其中16个为重复项目（用于检测受测 者的一致性）
明尼苏达多相个性测验表
明尼苏达多相个性测验表（ＭＭＰＩ）明尼苏达多相个性测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。
中国科学院心理研究所称作明尼苏达多相个性调查表。
（一）ＭＭＰＩ的内容ＭＭＰＩ法有５６６个自我报告形式的题目，其中１６个为重复题目，（主要用于检验被试反映的一致性，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。
ＭＭＰＩ有１０个临床量表，包括１）颠病（ＨＳ），２）抑郁（Ｄ），３）瘾病（ＨＹ，）４）精神病态（Ｐ精神衰弱（Ｐｔ），８）精神分裂（ＳＣ）９）轻躁狂（Ｍａ），１０）社会内向（Ｓｉ）。
其中Ｍｆ与Ｓｉ到１０个分数，代表１０种个性物质。
ＭＭＰＩ有４个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。
如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余说谎分数（Ｌ）：共１５个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。
诈病分数（Ｆ）：共６４个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。
回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、校正分数（Ｋ）：由３０个对装假敏感的题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自效度。
疑问分数（？）：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过３０题则答卷无效。
（二）测量，计分方法与分数解释ＭＭＰＩ适用于１６岁以上的成人，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求体施测。
计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助１４张模板计分。
具体方法如１）先计算“？”量表的原始分，它包括同一题作两种答案的题数和未答题的数目，２）每个模板依次覆盖在答卷纸上，数模板上有多少洞里划上了记号。
这个数目是量表的原始分数。
３）Ｈｓ、Ｐｄ、Ｐｔ、Ｓｃ、Ｍａ五个量表的原始分数要加一定比例的Ｋ分：Ｈｓ＋０。
５Ｋ，Ｐｄ＋０。
４）将各量表的原始分（Ｈｓ、Ｐｄ、Ｐｔ、Ｓｃ、Ｍａ）为加Ｋ后分数登记在剖面图上，并将各点相连，即５）由于每个量表的题目数量不等，各量表的原始分数无法比较，需要换算成Ｔ分数：１０＋（Ｘ－Ｍ）Ｔ＝５０＋―――――――――ＳＸ为某一量表所得的原始分数，Ｍ与Ｓ为常模团体在该量表上所得的原始分数的平均数及标准差。
MMPI一共14个分量表
MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。
效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高， >10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试承受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。
对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。
高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
人格维度高分者特征低分者特征E外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。
N神经质情绪不稳定，焦虑、紧、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。
儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。
无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答以下问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。
N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。
对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地承受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。
MMPI计分方法
MMPI计分方法MMPI计计起计有些困计～计了能更好的计～我把整计计计理的计程计在计里～以供计考～有计来真学个参不妥的地方计望指计,;文章中的计片计勿计计～计计,,哦;1,先计目的答案整理好～按照上计;附表将1,中的计～把向计计的计目的答案在计号填写号的后面。
例如～K分量表的T计列;左列,只有一道计;第96计,～然后计看第你96计的答案～如果计“A”就在旁计计注“A”～计“B”计计注计“B”。
按照上表依次所有的计目的答案计注在相计将的计后面～以计用。
号;2,注意计目,计附表1计中～前计列中～是分性计的～两SMF-M是代表男性～SMF-F是代表女性。
;3,所有计目的答案都完计后～按计列分计计计计将填写A或B的。
例如～男性的个数SMF量表的计计～T代表计计计A的量～如果数T计一列有5计个A的～那计就在下面计计计5。
F代表计计计B的数量～如果F计一列有10计个B的～那计就在下面计计计10～然后计将A的量和计数B的量相加～如“数5，10,15”～那计计男性在smf分量表的原始得分计15分。
其他分量表的做法和计完全相同。
个;4,各分量表的原始分计计完成后～就计做将个数加K分计理了。
只有5分量表的得分需个要做加K计理～且计并5分量表加的个K的比重是不同的。
Hs量表加0.5K ,先计看K量表的得分～例如K得分计9～然后计附表2～ 9分向计计的0.5k的分计是5～那计9，5,14～得出计量表的加K的得分计14分。
;以下各需加K的量表的算分方法相同。
Pd量表加0.4KSc量表加1.0KPt量表加1.0KMa量表加0.2K;5,原始得分计表计计计计准分;将T分,计附表9、10计计分～需注表中的数M代表男～F代表女。
计计计表后的得分就是计准分了。
在中国个～各分量表的得分在4060分都是正常范计的～中的计准常模是内国60分。
明尼苏达多相人格测验(MMPI)量表及评分方法 完整版
明尼苏达多相人格测验（ＭＭＰＩ）量表及评分方法完整版由：中华心理论坛整理编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：本测验由许多与你有关的问题组成。
当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你自己的实际情况和看法。
如果情况符合，请在该题目号码上画“√”。
如果情况不符合，请在该题目号码上画“Ｘ”。
你应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目(即不回答的题目)越少越好。
请逐条作答。
请尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在每一道题目上费太多时间思索，并请看清题号以免发生错误。
答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
1.我喜欢看机械方面的杂志。
2.我的胃口很好。
3.我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
4.我想我会喜欢图书管理员的工作。
5.我很容易被吵醒。
6.我喜欢看报纸上的犯罪新闻。
7.我的手脚经常是很暖和的。
8.我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。
9.我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。
10.我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。
11.一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。
12.我喜欢侦探小说或神秘小说。
13.我总是在很紧张的情况下工作。
14.我每个月至少有一、二次拉肚子。
15.偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。
16.我深信生活对我是残酷的。
17.我的父亲是一个好人。
18.我很少有大便不通的毛病。
19.当我干一件新的工作时，总喜欢别人告诉我，我应该接近谁。
20.我的性生活是满意的。
21.有时我非常想离开家。
22.有时我会哭一阵笑一阵，连自己也不能控制。
23.恶心和呕吐的毛病使我苦恼。
24.似乎没有一个人了解我。
25.我想当一个歌唱家。
26.当我处境困难的时候，我觉得最好是不开口。
27.有时我觉得有鬼神附在我身上。
28.当别人惹了我时，我觉得只要有机会就应报复，这是理所当然的。
29.我有胃酸过多的毛病，一星期要犯好几次，使我苦恼。
MMPI量表及计分方法
四、分数判断及结果解释
根据“剖析图记录表”中所绘出的剖析图来判断 人格。表中左右两边的纵轴是T分数，横轴的上下 临界线是平均得分的2SD。上线为T分数70，下 线为30，50为中间线。 临界线之内的剖析图可解释为正常人格，越接近 70的线就越有异常性 具体可进行两种分析：单因素分析法和两点编码 法
1.施测形式 卡片式（个别测验） ：即将测验题目分别印在小卡片上，让被试者根据自 己的情况，将卡片分别投入贴有“是”“否”及“无 法回答”标签的盒子内 手册式（个别或团体测验） ：通常都是分题目手册和回答纸，让被试者根据题目 手册按自己的情况在答案纸上逐条回答 电脑式 ：目前使用最广泛的是人机对话形式的计算机施测方 式
5.2.2 量表5的低得分（女性） 以固有女性角色表现自己。顺从，被动，让步。 Mf与Pd有关系。都高：无视文化和社会规范，讴歌 自由（同性恋中常见）； 女子：具有反抗男性及攻击性人格的人 Mf低，Pd高的女子具有社会性被虐倾向。总无意识却 巧妙干些使人们讨厌的事，以此感到高兴。 6. 量表6 偏执狂或妄想（Paranoia,Pa) 6.1 量表6高得分 ⑴极端高得分（T>75） 偏执狂分裂症和偏执狂状态
临床量表 45-70（临床上，正常值范围） 1. 量表1 疑病症（Hypochondriasis,Hs) 1.1 量表1的高得分 对身体极端关心； 精神科患者：疑病症、神经衰弱、抑郁、不安等临床 诊断； 正常被试：利己，自我中心，过于自负。人生悲观 某种意义上是乐观主义和悲观主义的临床指标 1.2 量表1的低得分 对身体并不介意，乐观敏锐的，富有洞察力、责任 感强，一般在日常生活中被认为是有能力的
（一）.单因素分析法 进行解剖图的类型分析，以T分超过70分（中国60）为 高分，按各量表诊断分析 效度量表 1、Q 疑问量表：566题>30分，399>22分， 提示 测验不可信，逃避现实，想要回避承认自己所不希望的 事情。一般人得分是0-5分。高得分很可能成为无能力、 神经症、精神病等的指标 2、 L 说谎量表：共15题，得分与教育水平、智力、社 会经济地位等有关。大学生典型得分0或1，工人4或5。 >6，最好避免选用，>10分为不可靠测验。 L量表 高分是追求尽善尽美，留好印象的指标；极少 情况下也许表明被试者实际上在器质和机能上都有临床 性精神错乱
MMPI量表及计分方法
：应尽可能安静，没有无关的人在场
3.施测步骤 准备工作 被试在答题纸上填写一般情况 宣读指导语和测验大致时间 提醒被试题号与答卷号相一致
回收问卷和答题纸
（二）测验的记分方法
电脑记分 模版记分
借助14张模板（每个分量表一张，Mf为两张，男女各 一张）每张模板上均有一定数量的与记分键相应的记分 圆洞 模板（套版）计分具体步骤： 1.核对Q量表分（≥30分，无效） 2.套板依次套出各量表原始分数 3.将5个量表的原始分加K分 Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K
标号 6 7 8 9 0
简写 名称 Pa 妄想症 Pt 精神衰弱 Sc 精神分裂 Ma 轻躁狂 Si 社会内向
三、施测及计分方法
１． 我喜欢看机械方面的杂志。 ２． 我的胃口很好。欢图书管理员的工作。 ５． 我很容易吵醒。 ６． 我喜欢看报纸上的犯罪新闻。 ７． 我的手脚经常是很暖和的。 ８． 我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。 ９． 我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。 10．我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。
MMPI量表及计分 方法
郑州大学教育系应用心理学 李文飞 E-mail:windsoft123@
MMPI量表及计分方法
一、背景简介 二、量表构成 三、施测及计分方法 四、分数判断及结果解释 五、MMPI-2简介
一、背景简介
产生历史 美国明尼苏达大学哈撒韦（S.R.Hathaway）和麦金利
二、MMPI量表构成
项目内容
1、有566个项目，其中16个为重复项目（用于检测受测 者的一致性）
2、前 399题可包括14个分量表。4个效度量表，10个临床 量表
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T在45-49（0-2)表示被试者与正常人一样对项目进 行反应，他们在日常的行为上是顺应社会的。
4. K 校正分量表：共30题，与L、F有关，巧妙有效的测 量被试的态度。分高表示防卫态度，装好人，反之装坏 人
临床量表 45-70（临床上，正常值范围） 1. 量表1 疑病症（Hypochondriasis,Hs) 1.1 量表1的高得分
来求得帮助而夸张自己的问题。
T得分在65-79（10-15）时 ①具有非常偏执的社会、政治或宗教信念
②临床上表现出重度的神经症或精神病症状
③非严重精神病时
T得分在50-64（3-9）时
通常是对某些与特别内容有关的项目（即与家庭的关 系，性的关心，对健康的关心等）进行反应的人。这种 人尽管在特定领域里经历着困难，但在生活其他方面仍 有效地发挥着作用
L量表 高分是追求尽善尽美，留好印象的指标；极少 情况下也许表明被试者实际上在器质和机能上都有临床 性精神错乱
L 量表的低得分
：表明被试者对项目反应直率，对自己能够承认的微 笑缺点和短处很坦白
具有洞察力和社会敏感性，依靠自己，独立。坚强， 自然，轻松，在领导岗位上能有效发挥作用，能够有效 交流自己的思想，但给人以高傲的形象。（高夫）
对身体极端关心； 精神科患者：疑病症、神经衰弱、抑郁、不安等临床 诊断； 正常被试：利己，自我中心，过于自负。人生悲观 某种意义上是乐观主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和悲观主义的临床指标 1.2 量表1的低得分
对身体并不介意，乐观敏锐的，富有洞察力、责任 感强，一般在日常生活中被认为是有能力的
2. 量表2 抑郁症（Dpression,D) 2.1 量表2的高得分
三、施测及计分方法
１． 我喜欢看机械方面的杂志。 ２． 我的胃口很好。 ３． 我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清 醒。 ４． 我想我会喜欢图书管理员的工作。 ５． 我很容易吵醒。 ６． 我喜欢看报纸上的犯罪新闻。 ７． 我的手脚经常是很暖和的。 ８． 我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。 ９． 我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。 10．我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。
2.施测要求 主试
：按MMPI题册首页上的指导语进行。测前应当熟悉 全部测验材料（包括调查表的内容、简介、指导语、 信度和效度的资料以及常模资料等）；
了解受测者的有关情况（如文化程度、理解能力 及身体状况）
如果测验结果用于临床诊断，测前还应让患者了 解此测验的重要性以及对他治疗的好处，以便得到患 者合作
（一）.单因素分析法
进行解剖图的类型分析，以T分超过70分（中国60）为 高分，按各量表诊断分析
效度量表
1、Q 疑问量表：566题>30分，399>22分， 提示 测验不可信，逃避现实，想要回避承认自己所不希望的 事情。一般人得分是0-5分。高得分很可能成为无能力、 神经症、精神病等的指标
2、 L 说谎量表：共15题，得分与教育水平、智力、社 会经济地位等有关。大学生典型得分0或1，工人4或5。 >6，最好避免选用，>10分为不可靠测验。
mmpi量表及计分方法
效度量表
– 标号 简写 名称
– 1、 Q 疑问量表 – 2、 L 说谎量表 – 3、 F 诈病量表 – 4、 K 校正分量
临床量表
标号 简写 名称 1 Hs 疑病量表 2 D 抑郁 3 Hy 癔病 4 Pd 精神病态 5 Mf 性度
标号 6 7 8 9 0
简写 名称 Pa 妄想症 Pt 精神衰弱 Sc 精神分裂 Ma 轻躁狂 Si 社会内向
3. F 诈病量表：共64题，识别那些胡乱反应 故意装坏的 人或判断精神病程度。
3.1 F量表的高得分
F高得分可能暗示以下情况之一发生：①对测验不合 作；②对问卷项目的错误理解或对问题不明白；③对于 抱合作态度者说，暗示精神分裂症的嫌疑；④故意让别 人把自己看的不好些。原始得分>20，可作为自我隐瞒， 自我崩溃，智力低下的指标
F量表T>100(原始>26)时 可考虑是无效的偏离反应。他们对项目胡乱反应，
对所有的项目都反应为“是”或故意装坏。
如果是住院的精神病患者，则表现出下列症状:①关 系妄想；②视听幻觉；③不爱说话；④方位辨认障碍； ⑤注意范围狭小；⑥测验之外，有器质性原因的症候
T得分在80-90（16-25）时 一般作为装病的指标，也有可能有人为了用这种测验
（一）施测方法
1.施测形式 卡片式（个别测验）
：即将测验题目分别印在小卡片上，让被试者根据自 己的情况，将卡片分别投入贴有“是”“否”及“无 法回答”标签的盒子内
手册式（个别或团体测验）
：通常都是分题目手册和回答纸，让被试者根据题目 手册按自己的情况在答案纸上逐条回答
电脑式
：目前使用最广泛的是人机对话形式的计算机施测方 式
四、分数判断及结果解释
根据“剖析图记录表”中所绘出的剖析图来判断 人格。表中左右两边的纵轴是T分数，横轴的上下 临界线是平均得分的2SD。上线为T分数70，下 线为30，50为中间线。
临界线之内的剖析图可解释为正常人格，越接近 70的线就越有异常性
具体可进行两种分析：单因素分析法和两点编码 法
环境
：应尽可能安静，没有无关的人在场
3.施测步骤 准备工作 被试在答题纸上填写一般情况 宣读指导语和测验大致时间 提醒被试题号与答卷号相一致
回收问卷和答题纸
（二）测验的记分方法
电脑记分 模版记分
借助14张模板（每个分量表一张，Mf为两张，男女各 一张）每张模板上均有一定数量的与记分键相应的记分 圆洞 模板（套版）计分具体步骤： 1.核对Q量表分（≥30分，无效） 2.套板依次套出各量表原始分数 3.将5个量表的原始分加K分 Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K
4.将各分量表原始分数转记在剖面图的原始分数栏
里 5.换算成T分数
T分转换公式： T = 50 + 10( X - M) SD
在测验说明书中附有换算表，可通过查表将 原始分数直接转换成T分数
6.将各量表T分数登记在剖面图的T分数栏里
7.在剖面图上找到各分量表T 分数，将各点相连， 绘出表示受测者人格特征的曲线图