高中思想政治部编版选择性必须2 法律与生活 第一课第一框 认真对待民事权利与义务
【政治】法律与生活知识点整理--高中政治统编版选择性必修二
【第一课】在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务1.透视民法与民事法律关系⑴民法①调整关系：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
②特点：民事主体地位平等，民事权利与义务相一致，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。
③意义：民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
【特别提醒】①民法调整的主体包括：平等主体的自然人、法人和非法人组织。
②民法调整的是平等主体之间的关系，不是平等主体关系，不适用民法。
③民法调整的内容是：平等主体之间的人身关系和财产关系。
⑵民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，共分为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则等7编。
规范了各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”。
⑶民事法律关系①基本内涵：是由民法调整的人身关系和财产关系。
②构成要素：主体、客体和内容。
①民事法律关系的主体：参与民事法律关系，依法享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人和非法人组织。
【提别提醒】民事主体包括自然人、法人和非法人组织。
自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
法人和非法人组织自合法成立时起到终止时止，具有民事权利能力和民事行为能力。
【提别提醒】公民的民事权利能力和民事行为能力①民事权利能力是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有权利和承担义务的资格。
自然人从出生时起到死亡时止，都具有民事权利能力。
②民事行为能力是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利和承担民事义务的能力。
公民的民事行为能力，因自然人的年龄、智力状态而有所不同。
③不满8周岁的未成年人、不能辨认自己行为的8周岁以上的未成年人、不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，8周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人，成年人(18周岁以上的自然人)和16周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，为完全民事行为能力人。
高中思想政治选择性必修第2册 第一单元 第一课 在生活中学民法用民法 第一框 认真对待民事权利与义务
3.15周岁的李同学具有民事权利能力,法律认可其民事活动。 ( ✕ ) 提示:自然人自出生起都具有法定的民事权利能力,但15周岁的李同学属于限制民 事行为能力人,可以从事与自身年龄、智力、精神健康状况相适应的民事活动,如 果从事与其年龄、智力、精神健康状况不相适应的民事活动,就需要法定代理人 的认可才具备法律效力。 4.甲男与乙女自愿订立代孕协议,违反了民法的守法和公序良俗原则。 ( √ ) 提示:守法和公序良俗原则要求民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公 序良俗。代孕协议在我国既是违法的,也是违反社会秩序和社会公德的。
2.小杰为何要求小壮父母和学校承担法律责任? ①民法典规定,自然人享有生命权、身体权、健康权等权利。侵犯他人生命权、 身体权、健康权的,应当依法承担法律责任。②民法典规定,无民事行为能力人和 限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。小壮(正常情况下) 未满18周岁,属于限制民事行为能力人,无法承担侵权责任,作为监护人的小壮父母 应依法承担小壮侵害小杰健康权的法律责任。③民法典规定,限制民事行为能力 人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机 构未尽到教育、管理职责的,应承担侵权责任。本案中小杰受伤时,现场没有老师 管理和制止,学校未尽到管理义务,需要承担侵权责任。
内涵
具体法律体现例举
平等原则
民事主体在民事活动中的法律地位 《民法典》:“实行婚姻自由、一夫一妻、
一律平等
男女平等的婚姻制度。”
⑦ 自愿 原则 民事主体从事民事活动,应当遵循自 《民法典》:“基于重大误解实施的民事法
愿原则,按照自己的意思设立、变更 律行为,行为人有权请求人民法院或者仲裁
、终止民事法律关系
年龄、智力
高中思想政治选择性必修第2册 第一单元 1.1认真对待民事权利与义务
在民事活动中，只要我“自愿”就可以吗？
• 受伤人李某某只愿意徐某某直接给赔偿，可以吗？ • 徐某某不答应。 • 守法与公序良俗原则是对自愿原则的限制。 • 当事人自愿实施的行为不得违背公序良俗，必须按
照法定程序，依法提起民事诉讼，遵守社会道德与 习俗，体现社会主义法律与道德相辅相成。
在民事主体活动中，仅仅只有我“自愿”，如果违背公序良俗，那就 是不可以的，。
《民法典》订立的意义
是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展 要求的民法典 是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严 等各方面权利平等保护的民法典 是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典 在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。
民法典规范各类民事主体的人身关系和财产关系，涉及社会生 活方方面面，被称为“社会生活的百科全书”、"新时代人民权利 的宣言书"。
在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。 一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是对等的。 李某某摔伤案中的三要素充分构成民事法律关系成立。
李某某摔伤案裁判结果
人民法院认为，李某某摔伤的时间段内，某市第一人民医院的骨 科开水房及走廊等公共区域处于无人保洁的状态。李某某摔伤前，开 水房有积水，开水房附近的走廊有点状或片状的水渍，经过此处的行 人有滑倒摔伤的危险，具有安全隐患。某市第一人民医院存在管理上 的疏忽，在较长时间内没有对走廊等公共区域的水渍进行保洁清理， 未尽到安全保障义务，导致他人跌倒受伤，应承担相应责任。李某某 行走时疏于注意，应自担部分损失。 徐某某出于好意，用保洁人员放 在走廊里的拖把清理开水房的积水及附近走廊里的水渍，并无过错， 不应承担责任。
(新教材)统编人教版高中思想政治选择性必修二《法律与生活》全册重点知识汇总解析
（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修二《法律与生活》全册重点知识汇总解析目录第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务二、积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权一、保障各类物权二、尊重知识产权第三课订约履约诚信为本一、订立合同学问大二、有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限一、权利保障于法有据二、权利行使注意界限第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长一、家和万事兴二、薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系一、法律保护下的婚姻二、夫妻地位平等第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者一、立足职场有法宝二、心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营一、自主创业公平竞争二、诚信经营依法纳税第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式一、认识调解与仲裁二、解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义一、正确行使诉讼权利二、严格遵守诉讼程序三、依法收集运用证据第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务（一）透视民法与民事法律关系◇我们要学法、守法：每个人都是社会的一名成员，无论在家庭、学校，还是今后走向更广阔的社会，我们都处于社会生活之中。
法律是社会生活的重要规范。
我们要结合社会生活实际，学习法律常识，增强法治意识，遵守法律规则。
◇民法和民法典：民法在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要民法的规范。
《中华人民共和国民法典》第二条规定:“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
”民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民合法权益。
◇民事法律关系的含义：民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。
它包含三个要素:主体、客体和内容。
◇民事主体的分类：民事主体参与民事法律关系，依法享有民事权利、承担民事义务。
民事主体包括自然人、法人和非法人组织。
认真对待民事权利与义务-高二政治课件(统编版选择性必修2)
民事法律关系的内容：就是 民事主体享有的权利和承担 的义务
在民事法律关系中，权利和义 务是相互对立的，也是相互联系 的。往往一方的权利就是另一方 的义务，一方的义务就是另一方 的权利，二者通常是对等的。
国家和社会治理需要法律和道 德共同发挥作用，做到依法治国 和以德治国相辅相成，相互促进。
特点：民事主体地位平等，
民事权利与义务相一致，民 事活动应该遵循自愿、公平、 诚信等原则。
民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。它包含三个要素主体、客体和内容。
民事主体
自然人
以生命为特征，从出生到死亡
法人
指具有民事权利能力和民事行 为能力，依法独立享有民事权 利和承担民事义务的组织
盈利性法人 有限责任公司和股份有限公司 非盈利性法人 公益性为目的：公立学校
民法规定一系列基本原则，旨在确保社会成员合理合法行使权利、履行义 务，调整各方之间的利益关系
小刘今年12周岁，是当地小有名气的小提琴演奏家，周末经常参加演出，月
平均收入超过2000元。某天，演出公司打电话给小刘，请其后天来参加演出，
小刘表示同意，但是父母并没有同意。但小刘却把此事忘了，未能按约参加演
（1）自然人间的特定人身关系 （2）法人与自然人间的人身关系 （3）法人与自然人间的财产关系 （4）民事主体间的权利义务关系 A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（4） D.（3）（4）
D
T公司拥有电视剧《某云志》的网络独播权，K公司未经T公司统一，擅自在 其经营的移动客户APP上为网友推荐该剧并提供播放该剧的服务。T公司之情后， 向K公司发送《某云志》下线函，并对K公司发起侵权诉讼，庭审期间，K公司 辩称涉案影视作品为网友上传，其服务内容是文件传输及信息存储空间，K公 司并未侵权，请求法院驳回T公司的起诉。
高中政治选择性必修二法律与生活课件1.1认真对待民事权利与义务
交付应遗赠的财义产务之。义务
四川泸州黄某和蒋某婚后一直未生育，只好抱养
了一个孩子。1994年，黄某认识了张某，并于次年
“夫妻”名义同居，依靠黄的工资生活，并曾经有
过共同经营行为。蒋某劝阻无效。
2001年2月，黄确诊肝癌晚期。张某面对嘲讽，仍
坚将依持法以此所妻案得子为的身名住份噪房照一补料时贴黄金某的、。“公黄泸积立州下金遗遗、赠嘱抚案：恤金“”和我，卖决
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
一、透视民法与民事法律关系
3. 民事法律关系 （2）客体 民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法 律关系而有所不同。 即能满足债权人利益的行为,通常也称给付 例如，所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的 客体是智力成果和商业标记，人身关系的客体是人身利益。
知识拓展 民法与民法典 狭义的民法即指《民法典》； 广义的民法包括《民法典》和其它民事单行法律，如《商标法》《专利 法》《著作权法》等。
观看视频，思考： 1. 民法伴随我们一生，涵盖了我们生活的方方面面，结合P2探究与分享， 归纳主要是哪两大方面？ 人身关系、财产关系 2. 上述两大方面涉及哪些主体？由此归纳民法的调整对象是什么？
考考自己是不是法外狂徒“张三”？
1.小明7岁，独自出门买玩具，店家应该卖给他吗？ 不应该
2.小明9岁，他偷偷用妈妈的手机充了3000块钱打赏主播，小明的妈妈可以
追回这笔钱吗？ 可以
3.小明16岁，周末大休回家，在彩票站买彩票中了500万，这个大奖他有没
有权利领取？ 有权利
4.小明26岁，他租住的房子的房东要把房子转卖给他人，通知小明立即搬走，
2001年12月28日，泸州市中级人民法院开庭审理认为：黄某未经蒋某 同意，独自对夫妻共同财产进行处分，侵害了蒋的合法权益，违反自 愿与公平原则。故法院依法驳回张某的上诉，维持原判。
高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第1课在生活中学民法用民法 第1框认真对待民事权利与义务
二 民法基本原则
问题探究 寒假期间,12岁的刘某将积攒的5 000多元压岁钱取了出 来,瞒着父母到商场买了一台明显高于市场一般价格的电脑。 父母知道后很生气,带着他到商场要求退货。遭到商场的拒 绝后,刘某父亲将商场告上了人民法院。 (1)商场的做法违反了民法的哪些基本原则?请说明理由。 (2)如果你是人民法院的审判人员,你准备怎样裁决这一纠纷?
解析:张某的健康权受到侵害,但名誉权未受到侵害,①错误; 小明是限制民事行为能力人,该民事行为已经超出其年龄和 智力状况,父母作为监护人,应承担赔偿责任,②正确,④错误; 张某的健康权受到侵害,可以要求小明父母支付医疗费、护 理费,③正确。故选B项。
学以致用 《中华人民共和国民法典》第二十条规定:“不满八周岁的未 成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事 法律行为。”小王还差五个月满八周岁,因此他不能独自( ) ①购买自行车 ②转让其著作权 ③继承遗产 ④接受礼物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:A 解析:根据题干描述,小王不能独自购买自行车,也不能转让其 著作权,①②入选;③④错误,小王可以继承遗产,也可以接受 礼物。
C.公平原则
D.绿色原则
答案:C
解析:在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相 互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务 就是另一方的权利。受雇工人享有在受雇期间获得劳动保障 的权利,同时企业老板也有维护职工生命安全的义务,因此题 中合同的规定违背了公平原则。
学以致用
何某有一栋可以眺望海景的别墅,当他得知别墅前有一栋大
(2)本案中买卖法律关系的构成要素分别为: ①民事法律关系的主体:小莉和工艺美术商店。 ②民事法律关系的客体:双方买卖的项链和戒指。 ③民事法律关系的内容:小莉与工艺美术商店之间买卖的权 利与义务关系。
新教材适用高中政治第1单元第1课第1框认真对待民事权利与义务pptx课件部编版选择性必修2
知识回眸•关重点
[知识图谱]
[核心关注] 一个内涵：民法的内涵。 三个要素：民事法律关系的要素：主体、客体、内容。 六个原则：民法的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚 信原则、守法和公序良俗原则、绿色原则。
预|习|自|测
1.判断下列观点的正误，并说明理由。 (1)个体户张某对市场监督管理部门的处罚不服，他可以通过民法来 解决纠纷。( × ) 提示：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身 关系和财产关系。个体户张某与市场监督管理部门之间的关系属于非平 等主体之间的行政管理关系，不属于民法调整的范畴，属于行政法调整 的范畴。
社会主义核心价值观的主要内容。
知识点 二 解析民法基本原则
1．含义 民 法 基 本 原 则 是 民 事 主 体 从 事 __民__事__活__动___ 和 司 法 机 关 审 理 __民__事__案__件___时应当遵循的基本准则。 2．内容 民法典确立了_平__等__、_自__愿__、_公__平__、_诚__信__、_守__法__和__公__序__良__俗___、 __民__法___等基本原则。
④自愿原则，按自己的意思设立、变更、终止民事法律关系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析： 诚信原则要求善意信守承诺，守法和公序良俗原则要求不 违背公共秩序和善良风俗，①错误；“每一方只有通过双方共同一致的 意志行为，才能让渡自己的商品，占有别人的商品”，这启示我们应遵 循平等原则，平等地享有民事权利和平等地承担民事义务，也说明民事 主体进行民事活动时应遵循自愿原则，按自己意思设立、变更、终止民 事法律关系，②④正确；公平原则要求合理确定各方的权利和义务，促 进公平正义，③错误。故选C。
议题 失，按照商场挂失的要求，赵某交纳了 挂失费200元。但商场要求与赵某签订这样一份协议：“提货单报失期 间，万一货物被他人冒领，提货处仅向报失人提供冒领者的情况，而由 报失人自行向冒领者追回货物。提货处不承担任何责任。”
高中思想政治选择性必修第2册 法律与生活 第一单元 第一课 在生活中学民法用民法
例2 摄影师小张在拍摄街景时偶遇路过的王某，迅速按下快门。关于该照片说法正确的是( C ) A．小张拥有该照片的肖像权，经过王某许可，可以转卖该照片获取利益 B．小张未经王某许可将照片放到自己的淘宝网站，不构成侵犯肖像权 C．小张对该照片进行涂改、丑化放到网站上，侵犯了王某的肖像权 D．小张未经王某许可将照片放在摄影工作室的橱窗内，不构成侵权
【解析】本题考查民法调整的民事法律关系。依法纳税是公民的基本义务，不是民事法律关系，不属于 民法调整的范围，①排除。根据材料信息“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身 关系和财产关系”，其包括两种民事法律关系，第一是人身关系，是人们在社会生活中形成的具有人身 属性、与主体的人身不可分离的、不是以经济利益而是以特定精神利益为内容的社会关系；第二是财产 关系，是以商品经济为基础的财产所有和财产流转关系，一般具有平等自愿和等价有偿的性质。由此可 知，②③④符合题意。
例2 民事法律关系就是由民法调整的人身关系形构成民事法律关系的是( C ) A．甲不在家，邻居乙为其接待来客 B．甲对乙说：如果你考上研究生，我就嫁给你 C．甲养的鱼因暴雨顺水游入乙的水塘，甲要求乙予以返还 D．甲向乙问路，乙欣然指路，但因乙疏忽而指错方向
【解析】本题考查完全民事行为能力人、民事法律关系的构成要素。第(1)问，要求学生分析张某向李某购买 汽车的行为是否有效？为什么？本问分为两步，第一步，判断：有效。第二步，分析理由，法律依据：关于 完全民事行为能力的法律规定；事实依据：张某已满16周岁。将“法律依据”和“事实依据”相结合：购车行为 发生时张某已满16周岁，已经是完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为，不需要征得其父母同意 。张某车祸死亡是在购车行为成立之后，这不影响他在此前所作出的民事法律行为的效力。第(2)问，要求学 生分析本案中买卖法律关系的构成要素。知识限定比较具体，属于微观考查。学生可先回顾民事法律关系的 构成要素的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。主体：张某和李某。客体：汽 车。内容：张某和李某之间的权利与义务关系。
高中政治统编版选择性必修二1.1认真对待民事权利与义务(共41张ppt)
第一单元 民事权利与义务
第一课 在生活中学民法用民法
1.1 认真对待民事权利与义务
目 录
CONTENT
1 透视民法与民事法律关系 2 坚持德治与法治相结合 3 解析民法基本原则
学习目标：
请阅读课本P2-6，找出下列问题答案（3分钟）： 1.什么是民法？民法典有何意义？ 2.什么是民事法律关系？它的三要素是什么？ 3.怎么理解全面依法治国必须坚持法治与德治相结合？ 4.民法为什么规定基本原则？有哪些原则？其具体内容
平等主体 人身关系 财产关系
是指民事主体之间的法律地位平等，没有领导和服从的关系， 任何一方都不得把自己的意志强加给另一方。 指平等主体间基于人格或身份而发生的，与人身不可分离， 不具有直接财产内容的权利义务关系。（如生命、健康、姓 名、肖像、名誉，配偶关系、父母子女关系等） 指平等主体之间以财产归属和财产流转为主要内容的权利义 务关系，一般具有平等自愿和等价有偿的性质。（债权、物 权、知识产权、借贷、继承、转让、赠与等）
注意：不平等不适用民法。判断属不属于民法调整范围可用排除法：排除行政关系、劳动关系、犯罪（属于刑事
法律关系，要承担刑事责任，民事法律关系是平等主体之间的人身、财产关系，民事责任不构成刑罚后果。民事 责任有赔偿损失、赔礼道歉等。）
思辨训练：下列情形中适合民法调整吗？
①张三的子女因张三的遗产继承问题发生纠纷。
知识拓展：人的一生法律关系大全
75岁以上
七十五周岁以上的，按五年计算。75岁以上发生人身伤害事故 致残或死亡的，相应的赔偿金按5年计算。 另外《治安管理处罚法》规定，对年满70岁以上的违反治安管 理行为人，不执行治安拘留处罚。
死亡
去世以后，生前的财产若在没有遗嘱的情况下，将按照《继承 法》第十条的规定，按照以下顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。 没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 既没有第一顺位的继承人，也没有第二顺位的继承人，财产被 宣告为无主财产后，收归国家或集体所有！
高中政治部编版选择性必修二《法律与生活》全册探究与分享和参考答案整理
《法律与生活》探究与分享和参考答案第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务课本P2探究与分享民法与每个人的一生密切相关，一个人出生时就与父母形成了亲子关系，并享有姓名权、肖像权等人格权。
在他未成年时，监护人保护其人身、财产权利，以使其顺利的生活、学习和成长。
成年之后，它具备了独立处理自己事务的能力，可以自主的从事各种民事活动，如买卖商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的财产关系。
他要结婚生育，从而形成婚姻家庭关系。
在他去世之后还会发生财产继承关系。
●结合材料，说一说你身边体现人身关系和财产关系的具体事例。
【参考答案】人身关系：亲子关系；享有姓名权、肖像权等人格权；监护人；婚姻家庭关系；财产关系：买卖商品、租赁房屋、财产继承关系。
课本P5探究与分享小林在放学回家的路上捡到一只皮包，里面装有票据和现金。
小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。
当晚，电台播出一则寻物启事，失主声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。
小林心想，自己捡到的皮包可能就是这位失主的。
当小林准备把皮包归还失主时，他的父母认为应当向失主收取500元钱，可他觉得，如果收钱就不是拾金不昧了。
●请你从法律和道德两个层面，评析事例中小林及其父母的观点。
【参考答案】（1）“拾金不昧”是中华民族的传统美德之一，也是一项法律要求。
《民法典》规定拾得遗失物，应当返还权利人；拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
材料中小林准备把皮包归还失主的行为有利于弘扬传统美德，凸显了社会主义核心价值观的内容。
（2）小林的父母得知失主愿意以500元酬谢归还遗失物的人，遂认为应当收取500元。
这种想法从法律的层面来看是正当的，因为民法典规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
小林在归还遗失物时，失主要按照约定给付500元。
小林父母的观点是有法律依据的，是符合法律规定的。
（3）小林觉得如果收钱就不是拾金不昧了，这个想法不正确。
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第一单元共设四课 第一课:简要介绍民事法律关系与民法基本原则的基础上从三
个方面分析人身权，特别是互联网条件下隐私权的保护问题；
③某大学财务科
④康师傅方便面
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
【解析】我国民事主体包括自然人、法人和非法人组织。 ①为自然人，②为法人，③不是独立的法人，不具有民事权力能 力，④属于客体。
【相关链接】公民的民事权利能力和民事行为能力（P4上）
(1)民事权利能力是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有权利和承担 义务的资格。自然人从出生时起到死亡时止，都具有民事权利能力。 (2)民事行为能力是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得 民事权利和承担民事义务的能力。公民的民事行为能力，因自然人的年龄、智力 状态而有所不同。 (3)类型： 无民事行为能力人：不满8周岁的未成年人、不能辨认自己行为的8周岁以上的未 成年人、不能辨认自己行为的成年人为， 限制民事行为能力人：8周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的成年人 完全民事行为能力人：成年人(18周岁以上的自然人)和16周岁以上且以自己的劳 动收入为主要生活来源的未成年人
一、透视民法与民事法律关系
3.民事法律关系 ⑴基本内涵：就是由民法调整的人身关系和财产关系。（P3下-1）
一、透视民法与民事法律关系
3.民事法律关系 ⑴基本内涵： ⑵构成要素：主体、客体和内容。（P3下-1）
①民事主体：参与民事法律关系，依法享有民事权利、承 担民事义务的自然人、法人和非法人组织。（P4上-1）
一、透视民法与民事法律关系
【易混易错】 我国民法调整公民之间的人身关系和财产关系。
民法调整的主体包括自然人、法人和非法人组织。公民只是自然人。民法调整 的是平等主体之间的关系，主体不平等不适用民法。（P3下名词点击）
【特别提醒】
民法调整的主体也被称为民事主体，包括平等主体的自然人、法人和非法人组织 民法调整的内容是：平等主体之间的人身关系和财产关系。
第一框 认真对待民事权利与义务
1.了解我国民法的基本原则。 2.识别我国公民的民事权利和民事责任。
1.民法与民事法律关系 2.民法的基本原则
透视民法与民事法律关系
:民法与每个人的一生密切相关。一个人出生时就与父母 形成亲子关系，并享有姓名权、肖像权等人格权;在他未成年时， 监护人保护其人身、财产权利，以使其顺利地生活、学习和成长; 成年之后，他具备了独立处理自己事务的能力，可以自主地从事 各种民事活动，如买卖商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的 财产关系;他要结婚、生育， 从而形成婚姻家庭关系;在他去世 之后，还会发生财产继承关系。
第二课:主要分析财产权，在全面剖析物权与他物权的同时，
对知识产权保护与推动技术创新方面作了深入论述；
第三课:讲合同的订立与履行，讲解市场经济条件下合同与市
场交易活动的重要性，分析违约的危害与责任；
第四课:讲解侵权行为与责任，同时讲解民事权利的保护与限
制，正确处理权利与义务的关系。
第一课 在生活中学民法用民法
一起了解《民法典》
（P3上相关链接）
一、透视民法与民事法律关系
2.民法典地位及作用（P6下-1）
民法典是新中国成立以来第一部以“法典” 命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的 重大成果，能够更好的保障人民合法权益。共分 为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承 、侵权责任以及附则等7编。
规范了各类民事主体的各种人身关系和财产 关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为 “社会生活的百科全书”。
【易混易错】民法规定的享有民事权利能力的主体只有自然人和法人两种。 民事主体包括自然人、法人和非法人组织。 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利。 法人和非法人组织自合法成立时起到终止时止，具有民事权利能力。
例题2：下列可以成为我国民事法律关系主体的有( )
①来中国旅游的外国人 ②某中外合资企业
例题3：某网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”。13岁的 中学生小S在不足两个月的时间里，将妈妈微信钱包中的25万元陆 续转账给该主播。下列对此事认识正确的是( ) A．网络主播公开向粉丝索要财物，构成诈骗罪 B．家长疏于对未成年人的监护，只能承担损失 C．小S与主播是自愿交易，愿打愿挨，无可厚非 D．小S未满18周岁，属于限制民事行为能力人，家长可通过法律渠 道追回钱款
《法律与生活》
第一课 第一框 第二框
第二课第一框
第三课 第一框 第二框
第四课 第一框 第二框
第五课 第一框 第二框
第六课
《民法典》
第一编 总则 第二编 物权 第三编 合同 第四编 人格权 第五编 婚姻家庭 第六编 继承 第七编 侵权责任
以民法规范民事主体之间的人身关系与财产关系，事关发 展社会主义市场经济、全面依法治国，事关以人民为中心、维 护人民合法权益，事关国家治理体系和治理能力现代化。
【解析】 题目中，因小S是13岁的中学生，属于限制民事行为能 力人，故对于他转账给主播的钱家长可通过法律渠道追回，D入选 。A、B、C均说法错误，排除。
一、透视民法与民事法律关系
3.民事法律关系 ⑴基本内涵： ⑵构成要素： ②民事法律关系的客体：民事权利和义务所指向的对象，它因具 体的民事法律关系而有所不同。（P4下-1） 你知道以下民事法律关系的客体是什么吗？
♦说说材料中哪些是人身关系？哪些是财产关系？你还能举出一 些身边的具体事例吗？
民法：
“从摇篮到坟墓”的关怀
一、透视民法与民事法律关系
1.民法的作用和特点
（1）作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间 的人身关系和财产关系。（P2下-1）
（2）特点：（P2上导语） 民事主体地位平等， 民事权利与义务相一致， 民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。
民事法律关系 所有权关系 债权关系 知识产权关系 人身关系
民事法律关系的客体