语法形式和语法意义

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语法意义
（三）分类 1、词法范畴（属性范畴）：主要由词的
变化形式表示的语法意义。 （1）体词属性范畴：主要指由名词的词
形变化形式表示的意义 a、性：在某些语言中表示人或事物有
关性属的一组特征 。（阳性、中性、阴性） b、 数：表示事物数量的一组特征。
（单数和复数）
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d、零形式：相对于词形变化的词的原形形 式
book/books work/worked/working
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2、词的轻重音：通过词的某个部分重读或轻 读而产生一定语法意义的形式。 ‘record（动）/re‘cord （名） ‘import（名）/im‘port（动） 东西（词组）/东·西（词） 精神（名）/精·神（形）
（2）谓词属性范畴：主要指由动词的词形变 化形式表示的意义。 a、时：表示动词所反映的动作发生的时间 和说话的时间的关系的一组特征。（现在 时/过去时/将来时） He works. He worked.
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b、体：表示动词所反映的动作行为进行的状 况的一组特征。（进行体/完成体） 进行体：be +v-ing He is working. 完成体：have/has +v-ed He has worked.
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（四）具有强大的递归性 小李去过昆明。 小王知道小李去过昆明。 小张认为小王知道小李去过昆明。 我觉得小张小张认为小王知道小李去过 昆明。
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第二节 语法形式和语法意义 学习要点：
一、了解语法形式和语法意义的定义 二、掌握语法形式有哪些主要手段。 三、掌握语法意义中常见的几种语法范畴。
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二、语法手段：相同语法形式的归类 （一）词法手段（综合性语法手段）：通过词
的变化来表现语法意义的形式。 1、词形变化 a、附加：在词的前面、中间或后头加上词缀。
tree-trees work-working Mary's house
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b、内部屈折：在词的内部发生语音 的交替变化
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b、功能词：与另一个词没有必然联系的虚 词。 介词：in、with、在、用 连词：and、和、的、得、因为、所以 语气词：呢、吗、吧
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（2）语类选择：通过选择句法结构中可以 组合的词类或词组的类来表示一定语法 意义的形式。
a、从词对结构的要求上说是看什么类的词 能进入某个位置。
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一、语法形式和语法意义的定义
This is a book. These are books.
甜西瓜 西瓜甜
I saw you. You saw me.
I work in a company.
我和妈妈 我的妈妈
I worked in a company.
语法形式就是能体现语法意义的形式。 语法意义就是语法形式所体现的意义。
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练习
• He is a student./ They are students. • He hit the dog./ The dog bite him. • She is a waiter? No,she is a waiterss. • I write./ I am writing./ I have written. • 学习文件/ 文件学习 • 小明和弟弟/小明的弟弟
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第一节 语法的性质 学习要点： 一、掌握语法的定义 二、了解语法的性质
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Baidu Nhomakorabea 一、什么是语法？ 昨天我见面了老师和学生。 这事我也以前不十分清楚。 现在我也跟大家想一样了。
语法是语言中词的构成变化规则和 组词成句规则的总和。
词法 句法
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二、语法的性质 （一）相对的稳固性
c、格：表示的名词与其它词的语法结构关系的一组 特征。 I/me we/us she/her -’s the moon’s light d、有定和无定：表示名词指称性质的一组特征。 a book（无定） the book（有定） 名＋动 客人来了 （有定） 动＋名 来了客人 （无定）
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No
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3、词的重叠：通过词或词中某个语素重复使用而 产生一定语法意义的形式。
人人、天天、件件 “逐个 、遍指”
看看、研究研究、帮帮忙 “短时、尝试”
清清楚楚、雪白雪白
“程度增加”
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（二）句法手段（分析性语法手段）：通过结构 的变化来表现语法意义的形式。
（1）虚词 a、辅助词：多多少少与另一个词的变化还有 些关系的虚词。 I have worked. I will work in a company. 助动词：have、shall、will、would 冠词：a、the（无定/有定）
女娲补天 夸父逐日 季氏将伐颛臾 （二）民族性 年轻的朋友 白色的房子 看小说 打电话
汉语：修饰成分+中心语 壮语: 中心语+修饰成分
汉语：动词+宾语 景颇语
哈尼语 宾语+动词 彝语
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（三）高度的抽象性 我看书。 他们打篮球。 I am reading a book. They are playing basketball.
mouse/mice foot/feet
get/got
sing/sang
build/built send/sent
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C、异根：换用不同的词根构成意义相同 的词
go/went be/am/is/are/was/were she/her we/us good/better/best little/less/lest
太阳、苹果、水
b、从结构对词的要求上说是看哪些词类的 组合能够成立。
（名＋动→主谓结构，动＋名→动 宾结构，副＋名则不能成立）
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（3）语序：通过句法结构中词语的位 置顺序来表示一定语法意义的形式。
他打我 我打他 意义重大 重大意义
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Im#a1g7 e
（4）语调：通过整个句子的音高、音重、 停顿等来表示一定语法意义的形式。 他不去 你不去。我也不去。 你不去，我也不去。