2010年学校政风行风评议工作总结
学校政风行风工作总结（2篇）
学校政风行风工作总结根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以____统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
2010年政风行风评议工作总结
上司九年制学校2011年政风行风评议工作总结根据教育系统政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展2010年政风行风评议工作，现将工作总结如下：一、我校政风行风评议指导思想和基本思路2010年我校民主评议行风工作，以“全教会”精神和“科学发展观”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，认真贯彻落实上级廉政行风建设相关文件精神，结合纠风专项治理工作重点项目开展，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
同时把规范学校乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价政风行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性学校高度重视政风行风评议工作，学校党总支对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了上司九年制学校政风行风评议工作领导小组, 由党总支书记、校长杜承毅同志任组长，成员由校党支部、工会、政教处、总务处、学生会、教务处、团委的负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作，学校实行政风行风评议工作责任制，“一把手”亲自抓。
这样，学校就形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
学校还将民主评议行风工作纳入每年的年终考核，明确提出，各部门和全校师生员工必须加强作风建设，各部门的年终考核和领导个人的年终述职考核结果必须和行风评议挂钩。
学校政风行风工作总结
学校政风行风工作总结学校政风行风是指学校内部的管理理念和行为规范，以及学校对外展示的形象。
良好的学校政风行风对于学校的发展和提升乃至学生的成长具有重要的影响。
在过去的学期中，我负责学校政风行风的管理工作，现在我将对我所负责的工作进行总结。
首先，我认为一个好的学校政风行风需要有明确的目标和方向。
在我担任负责人之初，我对学校的政风行风进行了全面的分析和研究，明确了我们的目标是建设一个以教育为中心，人文关怀为导向的优质学校。
接着，我就制定了一系列的工作方案和计划，以达到这一目标。
我明确了各项工作的时间表和重点，并组织了相关部门和人员进行具体实施。
其次，我在工作中注重加强与师生之间的沟通和交流。
我深知只有与师生建立良好的关系，才能更好地开展工作。
因此，我定期组织学校领导和教职员工开展座谈会、集体讨论等形式的活动，听取他们的意见和建议，并根据实际情况对工作进行调整和改进。
同时，在政风行风问题上，我也鼓励师生积极参与，及时反馈问题，共同解决。
另外，我还注重提高师生的法制意识和道德观念。
为了加强法制教育，我组织了一系列的法律法规宣传活动，包括讲座、宣传栏的编制等。
同时，我还组织了各类德育活动，通过讲故事、举办演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
这些活动不仅提高了师生的法制意识，也加强了学校的正能量传播。
此外，我还注重对学校政风行风工作进行跟踪和评估。
我定期对各项工作进行整理和梳理，总结经验和教训，并及时进行改进。
我建立了一套评估指标体系，通过调查问卷、访谈等方式，对师生对学校政风行风的满意度进行评估。
这种定期的评估和改进，使我们的工作在连续性和稳定性上都有了保障，同时也提高了学校的绩效和竞争力。
最后，我还注重向外界展示学校的形象。
我组织了一系列的宣传活动，包括学校形象宣传片的制作、外校交流和合作等。
通过这些活动，提高认识到学校的整体形象，增强了学校的吸引力和影响力。
总而言之，学校政风行风的管理工作是一个综合性、系统性的工作，需要全体教职员工的共同努力。
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)
学校民主评议政风行风工作总结(精选多篇)近年来，学校民主评议政风行风工作在学校机关的领导下取得了可喜的进展。
在全体职工的共同努力下，我们成功地开展了一系列制度化、规范化、常态化的评议活动，有效地推动了学校管理工作的改进与发展。
现就我校的民主评议政风行风工作，作以下总结。
一、制度建设学校针对民主评议政风行风工作制度建设，先后出台了《学校民主评议制度》、《学校政风行风民主评议条例》、《公务员考核办法》等政策文件，明确了该项工作的目标任务、程序步骤和责任人员，为评议工作的开展提供了有力的保障。
二、组织实施众所周知，民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要大力推动绩效评价，落实责任制，加强与教育教学、党务管理等方面的配合。
因此，我校在推进该项工作的过程中，注重发挥各层次干部和职工的主体作用，加强工作协调与宣传，并根据不同部门和岗位的评议要求，建立了评委会、考评小组、整改小组等工作机构，确保了工作的科学性和顺畅进行。
三、突出特色在开展民主评议政风行风工作的过程中，我校充分发挥特色优势，加强跨部门协同，创新评议方式，充分调动广大干部和职工的积极性和创造性。
例如，区分大小事项的考核，分类分解重点任务，针对性地开展评议；采用匿名问卷、面对面谈话、个别谈话等方式开展评议活动，增强了工作的科学性和公正性。
四、效果展望经过一年多的民主评议工作实践，学校取得了显著的成效。
一般干部和职工的思想观念和工作态度有了显著改变，推动了学校管理工作的改进与发展，得到了较好的社会反响。
总之，学校民主评议政风行风工作是一项重要的政治任务，也是保证干部队伍健康向上的一项工作内容。
希望我校在今后的工作中，继续推动工作的规范化、制度化、科学化，加强协调与宣传，深化工作内容，引导干部和职工形成健康向上的工作风尚，为学校改革和发展创造更好的条件和环境。
学校民主评议政风行风工作是一项系统性、综合性、群众性的工作，需要规范制度，组织实施，突出特色，达到改进管理，提高工作质量的目的。
学校行风评议工作总结两篇.doc
学校行风评议工作总结两篇第1条学校道德评价工作的结论是加强教育道德建设，树立“为人民服务、实用主义、诚信、高效”的行业新风尚，提高学校教职工的政治素质和职业道德水平，推进依法治教，推进素质教育进程，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人。
为了做好我校的教育作风评价工作，认真解决人们关心的教育热点、难题，我们对我校的作风进行了扎实的民主评价，把党风廉政建设提上了学校的议事日程。
在县委、政府、教育局和中央学校的领导下，我校积极开展民主评议工作，取得了良好的效果。
现在我们回顾一下下面的一个、统一思想来提高认识。
一学期来，我校坚持以“科学发展观”为指导的重要思想，坚持“标本兼治、民主监督”的原则和“管行业必须管道德”的原则，发挥了人民群众和各界代表的监督作用，建立和完善了廉洁教学机制，树立了“为人民服务、务实、廉洁、高效”的良好形象。
我校的道德评价旨在加强学校内部管理，提高教育质量，树立学校的良好形象，办好人民满意、政府放心的学校。
以提高员工的职业道德和职业道德为核心；重点是进一步规范教育收费，以学生、家长、社会对学校的不满为标准。
坚持乱收费评估与管理相结合；结合师德建设、教师风格；结合诚信教育、荣辱教育；结合学校中心的工作，我们将对教育、政治和道德实践进行扎实的复习。
二、加强领导，完善机制。
1、为加强对全系统民主评议工作的领导，我厅教育民主评议工作领导小组进行了调整和充实。
组长二十，组长二十，每个班的班长。
校长由校长领导。
政治教育厅的欧树清负责全面负责。
所有成员协调合作，组成一支联合部队。
2、建立并落实工作责任制，使道德建设与管理、业务工作有机结合。
制定道德建设工作计划，明确目标，坚持“以建设为主，以评促建，标本兼治，标本兼治”的指导思想和“以块为主，分段结合”、“谁主管，谁负责”的原则，把道德建设作为本单位的“一把手”工程，制定各职能部门的工作制度，落实各级责任制。
三、加大宣传力度，促进深度评价。
学校政风行风建设工作总结
学校政风行风建设工作总结在学校的日常管理过程中，政风行风建设是一个重要的方面。
政风行风建设旨在营造良好的学校管理环境，提高管理水平和服务质量，创造更好的教育教学氛围和改善师生关系。
经过一段时间的工作，我对学校的政风行风建设工作进行了总结。
一、政风建设工作的目标学校的政风建设工作的目标是：以营造风清气正、诚实守信的文明校园为目标，加强学校内部管理，完善学校的规章制度，提高全体师生的法制观念，提升学校的行风和学风。
二、政风建设工作的措施和成效为了实现政风建设的目标，学校采取了一系列措施，并取得了一定的成效。
首先，强化了学校内部的管理制度，加强对师生的日常管理，建立了健全的课堂纪律和秩序管理制度，规范了学校的行为规范和师生行为规范。
此举有效地提高了学校的治理效率和师生的纪律意识。
其次，加强了师生的法制教育和宣传工作。
学校注重师生的法制知识培训和宣传，在每个学期的开学典礼上进行法制教育讲座，开展法律知识竞赛，增强师生对法制的认识和理解。
通过这些活动，全体师生增强了法制观念，并且养成了守法守纪的好习惯。
再次，学校加强了师德师风建设。
学校制定了师德师风的规范，并建立了相应的评价机制。
学校还组织了师德师风的培训和研讨活动，提高了师生的职业道德和教学水平。
通过这些努力，学校养成了一支素质较高、师德高尚的师资队伍。
最后，学校注重了师生关系的改善和协调。
学校设立了师生沟通协调小组，定期召开师生座谈会，收集师生的意见和建议。
学校还开展了一系列的师生互动活动，增进了师生之间的了解和信任，改善了师生关系。
三、存在的问题及改进方向虽然在政风行风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
首先，师生之间的沟通和交流还不够顺畅。
虽然设立了师生沟通协调小组和座谈会，但师生之间的信息传递还是有一定的滞后，需要进一步加强。
其次，师德师风建设需要加强。
尽管学校组织了一系列的培训和研讨活动，但仍有个别教师存在师德失范的问题，需要及时纠正和完善制度。
学校政风行风建设工作总结
学校政风行风建设工作总结学校政风行风建设工作总结一、工作目标和任务政风行风建设工作是学校正常运行的重要组成部分。
我校为了确保良好的办学环境和良好的教育质量，采取了多种措施，力求做好政风行风建设工作。
主要的工作目标和任务是：1、加强工作宣传，培养校内外良好形象；2、加强工作整改，排除不良风气；3、以履行党员义务为契机，在校内营造乃至校外推广正气纯毅的校风；4、制定相关规定，推动落实校内“管理水平大比拼”。
二、工作进展和完成情况在本学期的工作中，我们的工作团队共同合作，积极开展了各项工作。
特别是围绕做好师生工作，切实落实日常管理和办学管理重点工作，成效显著。
具体表现如下：1、工作宣传与推广通过校园微信公众号、学校官网等宣传平台，在校内公布标准化工作流程、学生表扬榜、积极参与全市“青年志愿者”社会服务等校内活动，树立积极向上的校园形象。
同时，利用寒暑假时间，加强对公益服务、环境卫生、慈善义演等社会公益大型赛事的宣传和报道。
2、工作整改与排斥深入学生宿舍、课堂、食堂等关键领域，发现并纠正教学、生活、服务等方面的不足之处。
同时，在学生体育、社团、艺术等方面开展形式多样、内容丰富的活动，达到营造和谐、开放的校园氛围的目的。
3、校风育肉与拔莠利用周末日，到学生宿舍进行实地走访，并通过谈心、嘘寒问暖等方式了解学生身心发展情况，进一步加深师生情感，促使学生感悟学校的关爱，增强学生与学校认同感，营造彼此信任、团结和谐的校园氛围。
4、制定规定与落实结合不同层次的管理体系，制定并完善校内师生行为规范，摸索管理创新和工作规范，进一步推进校内管理水平的管理。
同时，落实校内师生协和服务制度，建立完善的教育考评体系，预防不良在校风气的滋生和蔓延。
三、工作难点和问题1、宣传手段单一，宣传效果有限；2、部分学生宿舍基础设施老化，存在安全隐患；3、少部分学生表现出缺乏社会责任感，大部分校内活动需要完善；4、部分学生对校规校纪的认识不够，师生行为规范完善需要进一步加强；四、工作质量和压力随着各种新技术的应用，校内工作的要求越来越高。
学校行风评议工作总结
学校行风评议工作总结一、工作内容和背景学校行风评议是为了加强学校治理，提升教职工素质，改善学校环境，增强学校凝聚力，促进学校发展而开展的一项重要工作。
该工作内容包括对学校教职工的教育、教学、科研、行政管理等各个方面进行评议，旨在倡导优良的教风、学风、工作风，营造积极向上的学校氛围。
二、工作过程和方法1. 制定评议方案首先，我们制定了详细的评议方案，并明确评议的内容和标准。
针对教育、教学、科研、行政管理等方面，我们制定了相应的评价指标，以确保评议工作的科学性和公正性。
2. 评议调研和材料收集在评议调研阶段，我们采取了多种方法进行数据收集。
我们通过组织座谈会、问卷调查、访谈等方式，征求师生、家长和其他工作人员的意见和建议。
同时，我们还收集了教师的教学反馈、学生作品、竞赛成绩等资料，作为评议的依据。
3. 分析和评估在数据收集阶段，我们将收集到的数据进行整理和分析，评估学校行风的优点和不足。
同时，我们还结合学校的发展方向和教育目标，对行风评议结果进行权衡和分析，以确定改进措施和发展方向。
4. 反馈和改进最后，在评议工作结束后，我们将评议结果进行公示，并向相关人员进行反馈。
同时，我们还将评议结果作为学校行风建设和改进工作的重要依据，制定相应的改进计划和措施，以推动学校行风的进一步改善。
三、工作取得的成效通过行风评议工作，我们取得了以下几方面的成效：1. 提升教职工素质通过评议工作，我们发现了一些教职工的不足和问题，并针对性地提出了改进措施。
通过针对性的培训和反馈，教职工的专业素质和工作能力得到了提升，对学生的教育和教学质量有了明显的改善。
2. 改善学校环境通过行风评议工作，我们发现了一些学校环境方面存在的问题，如教室设施不完善、安全隐患等。
我们及时采取了措施进行整改，营造了更好的学习和工作环境。
3. 增强学校凝聚力行风评议工作促进了师生之间的沟通和交流，增强了学校的凝聚力。
通过评议工作，学校形成了一种积极向上的工作氛围，教职工更加团结一心，共同为学校的发展而努力。
行风校风评议工作总结范文
行风校风评议工作总结范文一、工作概述行风校风评议工作是学校优化管理，推动学校治理的重要手段之一。
我校于近期开展了行风校风评议工作，旨在激发全校师生的积极性，推动学校发展，提升学校形象。
本次评议以规范行为、倡导良好习惯为出发点，通过广泛听取师生意见，以及实地调查、访谈等方式搜集数据，评估和反馈学校的行风校风现状，为学校今后的改革和发展提供科学依据。
二、工作过程1. 确定评议指标体系：本次评议主要关注学校师生的行为规范，并根据传统文化、校园交往、学习态度等方面制定了一系列具体的指标，以全面、客观的方式评估和反馈学校的行风校风状况。
2. 广泛征求意见：为了充分听取师生的声音，评估行风校风的现状，我们设置了面向全校师生的意见征集箱，并通过校园广播、班级讲座等方式宣传和推广。
同时，我们还组织了一些小组讨论和座谈会，邀请师生代表分享意见和建议。
3. 数据搜集和分析：通过实地调查、访谈等方式，我们对学校师生在校园生活中的行为进行了广泛的搜集。
搜集到的数据和资料经过整理和归纳后，我们进行了系统的分析，得出了行风校风的整体情况。
4. 反馈与评估：根据评议结果，我们给出了针对性的建议和改进方案。
将评议结果向学校领导和全体师生进行了公示，并组织了专门的研讨会，对评议结果进行了解读和讨论，确定了进一步改进的方向和重点。
三、评议结果与问题分析1. 行风校风总体情况：通过评议工作，我们发现大部分师生在学校生活中遵守纪律，有良好的行为品质和习惯。
校园环境整洁，师生相互尊重，人际关系和谐。
同时，我们也发现了一些行为不当的现象，如违反校内规定、道德失范、习惯不良等问题。
2. 问题分析：行风校风评议结果显示，学生在自我约束、助人为乐等方面存在一些不足，需要加强培养和引导。
部分师生对校规校纪的重要性认识不足，存在一些违纪行为。
同时，在学习态度和学业成绩方面，也存在一些问题，需要思考如何提高学生的学习效果。
四、改进方案与措施1. 加强教育引导：通过开展主题教育活动、班会、讲座等形式，加强对师生的教育引导，提升师生的道德素养和行为意识。
学校政风行风年度工作总结（2篇）
学校政风行风年度工作总结为深入落实与贯彻市、区教育局____年民主评议政风行风会议精神及相关工作部署，我校把政风行风建设工作摆上重要议事日程，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众满意为标准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育政风行风建设的促进作用和对办人民满意教育的建设作用，围绕政风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，进一步提高了我校教师队伍素质，推进了我校的教风、学风、政风建设，教育改革和发展迈上了一个新台阶。
现将我校的民主评议政风行风工作总结如下：一、民主评议政风行风工作基本情况（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校____领导班子就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度学校行风评议工作总结学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，林亚通校长向全体教师做了动员报告，____教师学习了政风行风工作实施的有关要求。
（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展家长评校、学生评教活动。
学生座谈会中，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，不喜欢的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。
学校行风评议工作总结7篇
学校行风评议工作总结7篇第1篇示例：学校行风评议工作总结近年来，我校高度重视学校行风评议工作，认真落实“文明校园、优质教育”的校训理念，不断完善评议机制，提升学校行风水平。
经过一段时间的努力，学校行风评议工作取得了一定成效，促进了师生间的和谐相处，营造了良好的校园文化氛围。
一、开展形式多样，广泛参与学校行风评议工作以学生、教师和家长为主要评议对象，通过各种形式的评议活动，如征求意见表、校园活动、讲座等，吸引了广大师生家长的参与。
评议工作在校园中得到了充分的展示和宣传，引起了广泛的关注和讨论。
二、评议结果准确真实，有针对性通过学校行风评议工作，我们及时收集到了关于教学管理、校园生活、师生关系等方面的意见和建议。
评议结果得到了师生家长的一致认可，并且在一定程度上改善了学校内部存在的问题，提高了教育教学质量。
三、引导师生家长共同参与，形成良好风气学校行风评议工作不仅仅是对学校管理的一种监督，更是一种引导与教育。
通过评议活动，引导和教育师生家长遵守校规，尊重人人，促进师生之间的交流与互动，形成了良好的学校风气。
四、加强宣传和奖惩机制学校将评议结果通过各种形式加以宣传，引导全校师生家长认识到行风评议的重要性。
学校根据评议结果建立了奖惩机制，对表现优秀的个人和班级进行表彰奖励，对违反校规的行为给予相应的处罚，以此巩固评议成果。
五、持续改进和完善，提高行风水平学校行风评议工作虽然取得了一定成效，但仍有许多不足之处，需要不断改进和完善。
学校将进一步加强评议的科学性和有效性，提高师生参与度，不断挖掘评议的潜力，促进学校行风水平的提升。
学校行风评议工作是一项持续推进的工作，其成效将体现在学校的文明校园建设和优质教育实践中。
我们将继续坚持学校行风评议工作的原则，不断探索和创新，为学校的发展和进步贡献力量。
【2000字，完】。
第2篇示例：学校行风评议工作总结一、背景介绍学校作为教育的重要场所，承担着培养人才的重任。
学校的行风文化直接影响着师生的学习和生活氛围，因此加强学校行风建设是十分重要的。
民主评议政风行风工作汇报
民主评议政风行风工作汇报篇一：民主评议政风行风工作汇报民主评议政风行风工作汇报学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
我校自开展评议政风行风工作以来，严格按照市教育局关于“2010年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
在上级有关部门的正确领导下，我们切实开展了政风行风评议工作，经过师生们的共同努力，取得可喜成效，现将开展此次工作有关情况总结如下：一、民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间安排6月3日—4日，学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。
6月5日，召开校长碰头会，拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选，并决定召开教师动员大会的时间。
6月6日，学校召开领导班子政风行风工作专题会议，领会精神，提高认识，明确目标，全体领导通过《2010年梅录小学民主评议政风行风工作实施方案》及健全各项机构。
6月13日，学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。
会上学习相关文件，领会文件精神，提高对政风行风建设和政风行风评议工作重要性的认识，明确学校组织机构与人员构成，全体教师通过了民主评议政风行风工作的工作方案，并对宣传动员、自查自评两个阶段的工作进行了部署。
6月16日—20日，学校通过广播系统、红领巾广播站，发放传单，横标等形式，进行广泛宣传，营造氛围，使教师增强责任感，积极主动地投入到活动中。
同时向校内外发出征求意见的公告（公告6月19日发出），公布政风行风评议举报电话、专题意见箱（16日挂出），广泛收集意见。
学校政风行风评议个人总结
学校政风行风评议个人总结学校的政风行风是学校发展的重要组成部分，对于塑造良好的校园文化和提高教育教学质量有着重要作用。
经过对我所在学校的实地观察和深入调研，我对学校的政风行风进行了评议，并总结了以下几个方面的情况。
首先，学校的政风方面取得了一定的成绩。
学校的领导班子高度重视党风廉政建设工作，严格要求领导干部廉政纪律，加强监督检查力度。
学校建立了廉政文化宣传教育体系，开展了一系列的廉政教育活动，对全体教职工进行教育和警示，形成了良好的校园廉政氛围。
此外，学校还积极参与社会公益活动，组织师生参加各类志愿服务活动，培养了良好的社会责任感。
然而，学校在行风方面仍有一些不足之处。
首先，学校的行政效率较低，行政程序繁琐，办事效率低下。
这让学生和家长感到不便，也影响了学校日常教学活动的开展。
其次，一些教师存在工作态度不端正的情况。
有的教师缺乏敬业精神，上课敷衍了事，对学生缺乏耐心和关心；有的教师慢待教学过程，课堂效果不佳，给学生带来了负面影响。
这些问题需要学校进一步重视，加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教学质量。
在建设学校政风行风方面，我认为需要采取以下措施来改进和提高。
首先，学校应进一步加强党风廉政建设，坚决反对腐败现象。
加大惩处力度，对违反廉洁纪律的行为进行严肃处理，形成强大的震慑力。
加强廉政宣传教育，通过举办廉政讲座、开展廉政知识竞赛等活动，提高教职工的廉政意识和廉洁自律能力。
同时，建立健全学校的监督机制，加强对权力运行的监督和审计，确保学校各项决策的公正性和透明度。
其次，学校应改进行政管理的方式方法，提高行政效能。
建立健全科学、高效的行政管理体制，简化行政程序，优化流程，提高工作效率。
同时，加强行政人员的培训与学习，提升他们的管理水平和服务意识，使他们能够更好地为师生提供高质量的服务。
此外，学校还应加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。
通过组织教师参加培训、开展教学观摩活动等方式，提升他们的教学能力和教学质量。
学校政风行风建设工作总结（2篇）
学校政风行风建设工作总结在政风行风建设对照检查工作中，我校政风行风建设领导小组成员高度团结，认真剖析，找问题和不足，求真务实，带领学校教职工克服了不少困难，在学校灾后重建、安全稳定和教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了上级的充分肯定。
在成绩和荣誉面前，我们的工作仍存在不少的差距和不足，具体表现在以下几个方面：一、存在的主要问题及表现一是真正从推动学校整体工作、促进学校发展的全局上认识意识不足。
二是针对学校工作在系统内部纵向落实的多，走出去横向学习借鉴的机会少。
三是在学校教育教学工作上自我感觉良好的时候多，真正在取得实效、改进工作的思考方面比较少。
四是静心深入到班级、用心教学的时候少了。
五是学校管理工作中临时确定的事项较多，在工作的计划性、方向性方面应该做的工作相对较少。
六是在学校管理工作中按惯例操作的机会比较多，真正在吸收借鉴的基础上实现突破创新的东西较少。
七是在开展学校管理上的实际工作或实际操作比较多，在探讨总结工作经验或工作教训方面做得比较少。
八是学校管理工作的日常事务性工作做得多，真正能静下心来进行理论或业务学习的时候少。
二、存在问题的原因分析（一）学习上。
主要是。
一是对新知识的学习上思想没有引起重视，总认为大致上有所了解就可以了，没有认识到学习对自身开展工作的重要性，从而知识缺乏全面性；二是对政治理论知识学习不够认真细仔，平时花得时间较少，也很被动，从而对上级提出新的政策知识了解也相应少了。
（二）“中心”上。
主要是。
平时大部分时间都用在本职工作和上级交办的各时期各项工作上，对学校发展这一概念思想上确实不重视，总以为这是政府的事，对学校发展缺乏很大的关心。
（三）宗旨上。
主要是。
没有树立起全心全意为民服务的根本意识，没有很好深入到教师、学生中去，领导指出了才深入下去，很被动，没有把为学校谋利益放在突出位置，宗旨观念有所淡薄。
三、整改措施一是要解决思想问题。
只有真正从思想上重视了作风建设，从思想上重视了学校管理工作，才能真正把工作的动力和____自觉地转变为实际行动。
学校政风行风评议工作总结
学校政风行风评议工作总结学校政风行风评议工作总结我校结合中央“八项规定”及“群众路线教育活动”，继续把行风建设工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实中央纪委、国务院廉政工作会议和省、市有关行风建设会议精神，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，树立教育部门的良好形象，以实际成果取信于民，进一步提高了我校教师队伍素质，推进了教育改革和发展上新台阶。
现将我校开展行风建设工作总结如下：一、开展民主评议学校行风工作情况按照省、市纠风工作会议和民主评议政风、行风工作安排，学校认真落实民主评议学校行风活动有关文件和会议精神，迅速行动，按照评议工作要求和方法步骤，周密安排评议工作，严格程序，严明纪律，加强领导，突出重点，务求实效。
1、按照文件精神，迅速召开了全体教职工会议，对202X至202X年民主评议学校行风活动进行了认真筹划，做出了周密的部署安排。
2、为了切实加强学校行风建设，学校成立了民主评议学校行风工作领导小组。
3、宣传教育营氛围根据民主评议行风工作的总体部署，学校制定了实施方案，对学校民主评议行风工作进行了具体部署，学校召开了全体教职工参加的行风建设评议工作动员大会，传达了上级有关文件精神，深刻领会开展行风民主评议活动的重大意义。
同时，认真做好宣传发动工作，利用校园板报、宣传栏、广播等形式进行广泛宣传。
通过宣传发动，使广大教职工进一步明确了行风建设的目的、意义和内容，提高了教职工参与民主评议学校行风的积极性和主动性，在全体教职工中形成参与行风评议人人有责的浓厚氛围。
4、领导重视凝共识学校以转变领导作风、师德师风，建设廉洁、高效、文明、创新的学校行业新风为目标，切实把行风工作摆上重要议事日程。
民主评议行风工作机构健全，管理规范，措施到位，主抓师德师风、校务公开、收费检查几方面的工作。
学校行风评议工作总结
学校行风评议工作总结学校行风评议工作总结近年来，学校行风评议工作在各级领导和全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩。
以下是我对学校行风评议工作进行的总结：一、加强宣传教育，提高师生参与度学校在行风评议工作中加强宣传，通过多种渠道向师生宣传行风评议的目的和意义，鼓励广大师生积极参与行风评议活动。
通过在学校网站、电子公告栏等途径发布通知，提前告知评议时间和方式，使师生能够有足够的时间去思考和反思自己的行为。
同时，还通过开展线上线下的宣传活动，形成浓厚的评议氛围，提高师生的参与度。
二、建立健全行风评议机制，保证评议质量学校在行风评议工作中建立了一套科学合理的评议机制，确保评议的公正性和客观性。
评议包括师生自评和他评两个环节，通过师生互相评议，能够更加全面地了解自己的不足和改进的空间。
同时，评议结果应保密，并由专门的机构负责整理和分析，形成评议报告，对存在的问题进行深入研究，并提出改进意见，以期持续改进学校的行风。
三、引导激励，优化行风环境学校在行风评议工作中注重发现和表彰优秀典型，通过评选每年的“行风模范”和“优秀行风教师”，鼓励他们树立起良好的行风形象，起到以身示范的作用。
同时，学校还加大对不良行为的追责力度，对于行为恶劣、违反校规校纪的个人或集体，将依法依纪进行处理。
通过这种引导和激励，进一步优化了学校的行风环境。
四、完善监督机制，确保改进落实学校行风评议工作不仅仅是一次评议活动，更是一项长期的改进工作。
学校建立了行风评议的跟踪和监督机制，每年对已提出的改进意见进行整理和汇总，成立专门的检查组对改进情况进行检查，确保改进措施的落实。
同时，学校还将行风评议工作纳入教师绩效考核体系和学生综合素质评价体系中，作为重要的参考指标，进一步促使师生改进行风。
综上所述，学校行风评议工作取得了一定的成绩，但在实施过程中还存在一些问题和不足之处，需要继续加强和改进。
今后，学校行风评议工作需要进一步加大宣传力度，提高师生的参与度；加强组织和管理，确保评议质量；加强引导和激励，营造良好的行风环境；加强监督和落实，持续改进学校的行风。
学校行风评议2010年工作总结
学校行风评议2010年工作总结年，我校行风评议工作以三个代表重要思想为指导，认真贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建设为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。
通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推进素质教育，推动了我校精神文明建设上新水平。
一、充分认识开展评议工作的重要性我校民主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提高师资队伍素质，树立服务观点，围绕教育事业发展和群众反映强烈的问题，规范收费、严禁体罚和变相体罚学生，增强工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和纠正不正之风的力度。
我校以开展行评工作为契机，紧密结合实际，把广大教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推进素质教育。
因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分认识开展这项工作的重要性，增强责任意识，牢牢把握工作的主动权，改进学校工作作风，进一步提高办事效益和服务质量，使我校的行风建设提高到一个新的水平。
开展好这项工作，我校按照区教育局加强师德师风建设的有关要求，增强敬业精神，切实提高育人水平，精心塑造师德风范，建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，为培养优秀建设人才而努力。
广大教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺利开展这次行风评议工作不是以往行评的简单反复，必须始终遵循上级要求，紧紧围绕发展学校教育、提高劳动者素质来进行，着力提高学校教职员工的整体素质，切实解决学校教育工作中存在的突出问题。
学校行风评议工作总结2篇
学校行风评议工作总结学校行风评议工作总结精选2篇（一）学校行风评议工作总结近年来，学校行风评议工作取得了令人满意的成效。
通过评议，学校行风得到了进一步改善，对学校管理和学生素质的提升起到了积极的推动作用。
以下从组织安排、宣传推广、评议过程和成效等方面对学校行风评议工作进行总结。
一、组织安排学校行风评议工作，是学校日常管理工作的重要组成部分，也是推动全员素质教育的有效手段。
学校充分重视行风评议工作，制定了相应的组织安排，确保工作的顺利进行。
首先，成立由学校领导担任组长，各系（部）和班级的教师和学生兼任评议员的工作小组，负责行风评议工作的具体策划和实施。
其次，制定了评议工作的具体方案和时间表，明确了工作的目标和具体任务，为工作的顺利推进提供了有力的保障。
最后，建立了评议工作的监督机制，确保工作的公正和透明进行。
二、宣传推广为了提高行风评议工作的知晓度和参与度，学校精心策划了相应的宣传推广活动。
首先，制作了宣传海报和标语，张贴在学校的各个角落，形成了宣传的氛围。
其次，利用学校广播站、校园电视台等媒体进行宣传，播放了相关宣传片和访谈节目，使更多的师生了解并参与到行风评议工作中来。
最后，在学校网站和微信公众号上发布相关信息，引导师生积极参与评议活动。
三、评议过程学校行风评议工作的核心是评议过程。
评议过程分为准备阶段、评议阶段和总结阶段。
在准备阶段，工作小组组织评议员进行培训，明确评议的标准和要求。
评议阶段，评议员通过填写评议表，对学校各个方面的行风进行评议，内容涵盖了学风、纪律、人际关系等多个方面。
评议结果进行统计汇总后，由工作小组编写评议报告。
在总结阶段，学校组织相关部门研究评议报告，提出改进措施和建议，并将结果反馈给教师和学生，推动学校行风进一步改善。
四、成效经过一段时间的努力，学校行风评议工作取得了明显的成效。
首先，学校行风得到了进一步改善，学风浓郁、纪律严明、师生关系和谐。
其次，学生对学校管理的参与度和主动性增强，自觉遵守学校规章制度。
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XX学校2010年政风行风评议工作总结
根据市市通运输局政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展了2010年政风行风评议工作，现将工
作总结如下：
一、指导思想和基本思路
2010年我校民主评议行风工作，以“市政府《2010年度全
市民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动的实施意见》、省交通运输厅《关于2010年度全省交通运输系统民主评议政风行风工作的指导意见》和《市交通运输局民主评议政风行风暨市直“百名科长群众评”活动实施方案》为指导，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性
学校高度重视政风行风评议工作，党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了交通学校政风行风评议工作领导小组, 由党支书记、校长XX同志任组长，XXX同志任副组长，成员由
各科室负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作。
形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
三、认真落实政风行风评议各阶段工作
学校严格按照政风行风评议工作的内容和重点，根据《咸宁市交通学校民主评议政风行风工作方案》的工作步骤、具体措施、综合评议方法，认真组织落实各阶段的工作。
（1）严格按照上级要求，对工作做出部署。
传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。
（2）根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查自纠工作。
学校政风行风评议工作领导小组组织对各部门查纠情况进行了重点抽查，并征集了管理服务等有关方面的意见和建设。
（3）通过发放征求意见表、设立意见箱等方式多形式、多渠道地征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，就征求到的意见边整边改，对于能及时给予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明确整改期限，并且及时向群众公布。
（4）按照上级的统一部署和要求，坚持“两手抓”，做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。
四、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
坚持以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。
坚持教学收费公示、收费审计、校务公开等制度。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重
要形式，对于学校发展与稳定具有重要意义。
为此，我们在校务会上公开问题，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一
步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。
我们及时将工程项目、收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。
3、开通“绿色通道”，随时接受学生和学员的提问，畅通渠道，及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。
我校切实加强了内部管理，把行风评议工作同党风廉政建设要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、失职追究制等，下一步我们将进一步规范管理，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。
形成有效的工作运行机制，进一步加强效能建设，提高了全体干部职工思想政治素质，增强了服务观念，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，服务教学、服务社会、办人民满意的教育。
虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。
我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，有效地遏制消极腐败现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
二○一○年十一月十七日。