礼貌用语主题班会范文
文明礼貌主题班会（3篇）
文明礼貌主题班会主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会是关于文明礼貌的话题。
文明礼貌是我们作为一个社会人的基本素养，是我们与他人交往的桥梁。
今天，我们将从几个方面呼吁大家共同培养和践行文明礼貌，共同创造一个和谐宜居的校园环境。
首先，我们请同学们分享一些身边的文明礼貌事例。
同学1：我觉得文明礼貌就是和他人相处时，尊重别人的意见和权益。
比如，上课时放低音量，不大声讲话，尊重老师和同学的学习权益；在排队时不插队，尊重他人的时间和空间。
同学2：我觉得礼貌也包括了待人的态度和语言。
比如，面对老师或长辈，要学会说请、谢谢、对不起等礼貌用语；与同学之间，要友好相待，不随意讥笑或取笑他人。
主持人：非常感谢同学们的分享，你们提到的这些例子都是很具体也很重要的事情。
接下来，我们请几位同学分享一下对于文明礼貌的理解和重要性。
同学3：我认为文明礼貌是社会文明进步的标志，也是我们作为社会成员应该具备的基本素养。
文明礼貌可以提升人与人之间的相互尊重和和谐交往，使校园里的每个人都能感受到温暖和关爱。
同学4：对于我们学生来说，文明礼貌更是必备的品质。
它不仅能提高我们的个人修养，还能为我们日后的人际交往和社会进步打下良好的基础。
只有我们每个人都能践行文明礼貌，才能共同创造美好的校园氛围。
主持人：同学们的发言很精彩！文明礼貌的确是非常重要的品质，对于大家的学习和生活都有着积极的影响。
下面，我们请校园文明礼貌提倡小组的成员上台，为我们详细介绍一些文明礼貌的具体行为规范。
同学5：谢谢主持人！我们校园文明礼貌提倡小组收集了许多文明礼貌的具体行为规范，并整理出了一份宣传手册。
比如，在校园里行走时要走右侧，不要占用他人的通行道；在食堂就餐时，不要浪费食物，要有序排队；在教室里要保持安静，不要大声喧哗。
这些都是我们每个人都应该遵守的基本规范。
同学6：我们也希望通过各种形式的活动来推动文明礼貌的践行。
例如，我们会组织一些讲座、比赛和社区义务活动，提高同学们对文明礼貌的意识和重视程度。
学会礼貌待人主题班会
学会礼貌待人主题班会尊敬的各位同学们：大家好！今天我想借此机会向大家介绍一个非常重要的主题——学会礼貌待人。
礼貌是社会文明的重要组成部分，也是我们作为学生应该具备的基本素养。
通过本次班会，希望能够让大家深刻认识到礼貌的重要性，并且落实到日常生活中。
首先，我们来谈谈为什么我们要学会礼貌待人。
礼貌是人与人之间和谐相处的基础，它能够建立互相尊重、信任和友好的关系。
当我们对他人友善、礼貌，不仅能得到他人的喜爱和认同，还能够增进我们自己的自信和快乐。
此外，社会在发展进步的同时也对人们的礼貌素养有更高的要求。
作为新时代的学生，我们要时刻保持良好的社会形象，这就需要我们注重礼貌待人。
那么，如何才能做到礼貌待人呢？首先，我们要学会尊重他人。
尊重他人的意见、感受和权利，不随意嘲笑、挑衅或贬低他人。
当我们对他人保持尊重，我们也会得到他人的尊重。
其次，我们要学会倾听。
在与他人交流时，我们要认真倾听对方的观点，不打断对方的发言，以及表达我们的意见时要注意措辞得体。
同时，我们也要学会表达感谢和道歉。
当别人帮助我们时，我们要及时表达感谢之情。
当我们犯了错误时，应该勇于承认并向他人道歉，这是对他人的尊重和对自己的认真负责。
最后，我们要学会待人和善。
无论是与同学相处还是与老师、家长交往，我们都要用温和亲切的态度对待他人，不使用粗鲁的语言和行为伤害他人的感情。
除了在学校中的交往，我们也要在网络世界中学会礼貌待人。
如今，互联网已经深入到我们生活的方方面面，它既带给我们便利，也带来了一些问题。
网络上人与人的交流往往没有面对面的直接接触，这容易让我们忽略了礼貌的重要性。
在使用社交媒体时，我们要时刻注意用词得体、不发表恶意言论，也不随意泄露他人的隐私。
在网络聊天时，我们要注意礼貌用语，尊重对方的意见，不进行辱骂和讽刺。
只有在网络上也能保持良好的礼貌素养，我们才能够真正实践礼貌待人的原则。
同学们，学会礼貌待人是一项需要长期坚持的任务。
只有将礼貌作为一种习惯，我们才能够在日常生活中自然而然地落实。
主题班会 礼貌用语
主题班会礼貌用语主题班会：尊重与礼貌大家好！今天我们开展的主题班会是关于尊重与礼貌，这是我们作为文明社会成员应该具备的基本素质。
在我们的交往与相处中，尊重与礼貌能够帮助我们建立良好的人际关系，增进友谊与合作。
下面，我将为大家分享一些礼貌用语，在我们日常交流中，请大家积极运用。
首先，我们要重视他人的感受。
在表达意见时，我们可以使用礼貌的措辞，比如说：“请你们听一下我的观点”、“我有一个建议，你们觉得怎么样？”这样的开场白能够展示我们的尊重，同时也为对方留有发表自己观点的机会。
其次，我们要懂得感谢。
别人给予我们帮助、关心或支持时，我们应该表达谢意。
例如，当别人帮助我们完成任务时，我们可以说：“谢谢你的帮助，我真的很感激！”或者是在收到礼物时，要记得说：“谢谢你的礼物，我非常喜欢！”这样的话语能够表达我们的感激之情，同时也能够促进友谊的发展。
此外，我们要注意用语的适当性。
在和老师、长辈或上级领导交谈时，我们要选择恰当的称呼，并使用敬语。
比如，称呼老师可以使用“老师”、“教授”等，称呼长辈可以使用“叔叔”、“阿姨”等。
这样的用语能够显示出我们的尊重之心，展示出我们的敬意。
最后，我们要避免冲突与争吵。
在与他人意见不合时，我们应该学会控制情绪，使用缓和的语气。
尽量避免使用攻击性、侮辱性的言辞，而是选择合适的措辞来表达自己的意见。
与他人友好地交流和解决分歧，有助于维护良好的人际关系。
尊重与礼貌是我们共同生活与学习的基石，希望大家能够时刻记得这一点，并在日常交往中运用这些礼貌用语。
通过我们每个人的付出，我们的班集体将更加和谐，我们的人际关系将更加融洽。
谢谢大家！。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
文明用语班会课
文明用语班会课第一篇：文明用语班会课语言文明，做个有修养的人“展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三主题班会要求一、时间地点：下周二（2011年12月13日）下午班会，各班教室二、主题：语言文明，做个有修养的人三、目的：结合发生在学生身边的不文明用语，及时对学生进行思想教育，认识到不文明用语对个人、他人和集体的不良影响，引导学生从我做起，从现在做起，文明用语，做个有修养的人。
四、要求：1、在黑板上醒目板书：文明用语，做个有修养的人——“展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三2、设置问题引发学生讨论, 围绕主题讨论：（1）身边不文明用语的表现。
（2）不文明用语对个人、他人和集体的不良影响。
（3）针对不文明用语，我们应该怎么办。
班主任应事先备课，设置好问题，做好引导。
一定要让学生们发言并讨论，可以事先引导一些学生做好准备，严禁老师一言堂。
开始讨论前，注意提示学生，我们上次班会讨论的是告别不文明行为，重点强调“行”的问题，本次班会重点在“言”，言行都要文明，有个衔接。
6、班主任总结。
结合学生们的讨论，总结：（1）学生们列举了哪些身边的不文明用语，这些不文明用语有哪些不良影响，学生们提出了哪些好建议、好做法。
（2）既要强调告别不文明用语要从我做起，首先反思自己有没有使用不文明用语，又要引导自觉帮自己的同学、朋友改正不文明用语，相互监督，要敢于抵制不文明用语。
（3）一定要注意结合本班和本年级突出存在的不文明用语，对症下药，提出解决问题的办法。
（4）归纳总结学生提出的三个板块的文明用语。
8、届时学生处将安排人员检查本次班会的开展情况。
学生处2011年11月8日本周其他工作安排与要求1.学校要求各位班主任，手机在晚上11点之前不得关机（含节假日）；年级长需要保证24小时开机。
2.给学生批假时，必须规范。
要求请假人、事由、起至时间要明确。
信息齐全，格式规范，有联系电话（家长的、班主任自己的）。
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。
讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。
班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。
（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。
六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。
最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。
《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。
（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。
（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。
下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
学礼貌用语教育班会记录(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2021年X月X日地点：XX班教室主持人：XXX记录人：XXX一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，营造和谐、文明的班级氛围，本周班会以“学礼貌用语”为主题，旨在通过学习礼貌用语，让同学们在日常生活中更加注重礼仪，展现出新时代青少年的风采。
二、班会流程1. 主持人开场主持人XXX同学首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 视频观看播放一段关于礼貌用语的短视频，让同学们直观地了解礼貌用语在日常生活中的应用。
3. 讲座环节（1）班主任讲话班主任XXX老师对同学们进行了关于礼貌用语的专题讲座。
她从以下几个方面进行了讲解：①礼貌用语的重要性：礼貌用语是人际交往的桥梁，是展示个人素养的重要途径。
学会礼貌用语，有助于增进人与人之间的友谊，提升自身的社交能力。
②常见礼貌用语：向他人打招呼、请教问题、表示感谢、道歉、告别等场景下，应使用相应的礼貌用语。
③如何运用礼貌用语：在日常生活中，要时刻关注自己的言行举止，学会在不同的场合使用恰当的礼貌用语。
（2）礼仪专家讲座邀请学校礼仪专家XXX老师为同学们进行礼仪培训。
专家从以下几个方面进行了讲解：①礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。
②礼仪的具体表现：站姿、坐姿、行走、交谈、表情等。
③礼仪在校园生活中的应用：课堂、食堂、宿舍、校园活动等。
4. 互动环节（1）情景模拟同学们分组进行情景模拟，模拟在校园生活中可能遇到的各种场景，如向老师请教问题、与同学打招呼、在食堂就餐等，运用所学的礼貌用语进行交流。
（2）心得分享同学们分享自己在学习礼貌用语过程中的心得体会，以及如何将礼貌用语运用到日常生活中。
5. 总结与展望主持人XXX同学对本次班会进行了总结，强调学习礼貌用语的重要性，并鼓励同学们在日常生活中多加实践，养成良好的礼仪习惯。
三、班会成果1. 同学们对礼貌用语有了更深入的了解，认识到礼貌用语在人际交往中的重要作用。
学校文明礼仪教育主题班会记录范文
学校文明礼仪教育主题班会记录范文全文共5篇示例，供读者参考学校文明礼仪教育主题班会记录范文1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持乙：下面请班主任作总结。
（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
礼貌主题班会教案（15篇）
礼貌主题班会教案礼貌主题班会教案(15篇)在平平淡淡的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的礼貌主题班会教案，欢迎大家分享。
礼貌主题班会教案1一、活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
3、体验集体排队的快乐。
二、活动准备：1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。
2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。
三、活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。
兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。
为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。
）怎样排队呢？小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？2、教师示范制作，学生观察并尝试制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。
3、学生制作，教师指导。
哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
礼貌主题班会4篇
礼貌主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________礼貌主题班会4篇礼貌主题班会第1篇教学目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
讲礼貌用语主题班会
讲礼貌用语主题班会大家上午好！很荣幸能在这个场合发言，今天我想和大家分享一个非常重要的主题——礼貌用语。
我们都知道，礼貌是人与人之间正常交往的基础，也是我们建立良好人际关系的重要因素之一。
礼貌不仅仅是一种言辞和行为表现，更是一种文化和品德的体现。
国际文明礼仪的代表之一是礼貌用语。
在我们日常生活中，使用正确的礼貌用语可以增进人际关系、保持和睦环境、展示个人素质，因此我们应该养成良好的习惯，积极使用礼貌用语。
首先，礼貌用语在交际中起着重要作用。
一句简单的“你好”、“谢谢”、“对不起”能带来美好的相处体验。
比如，在同学之间，每天说一句“早上好”、“晚安”、“辛苦了”可以传递温暖和关怀；在和老师交流时，恭敬地说一句“老师好”，表示我们尊重他们的劳动和知识；在和家人相处时，和蔼地说一句“对不起”、“谢谢”可以化解矛盾，维护家庭和睦。
礼貌用语不仅可以让我们与他人保持良好的关系，也能让他人感受到我们的友善和体贴。
其次，礼貌用语有助于建立友谊和合作。
友谊和合作是人与人之间互相支持和帮助的基础，而使用礼貌用语正是展示我们对他人友好行为的一种方式。
比如，在与同学合作完成一项任务时，我们可以主动说一句“请你帮我一下”，并且在完成后说一句“谢谢你的帮助”，这样既能显示我们的礼貌，也能增进彼此之间的感情。
在与他人交往中，礼貌用语不仅能够让我们更容易获得他人的合作和支持，也能增进我们与他人的信任和友谊。
再次，礼貌用语有助于塑造良好的个人形象。
我们知道，一个人的形象是由多个方面构建起来的，其中言行举止是最为重要的一环。
使用礼貌用语可以显示我们的谦虚、友善、有礼以及有修养的一面，让人们对我们有更多的认同和尊重。
所以，我们要在日常生活中时刻注意，遵守社会规范，使用规范的礼貌用语。
此外，礼貌用语也存在一些需要注意的问题。
我们应该注意用词的恰当性和时机的选择。
礼貌用语是为了展示礼貌和友善，但是并不是所有场合和所有人都适合使用。
我们需要根据不同的人和场合来选择和使用礼貌用语。
关于礼貌的主题班会
关于礼貌的主题班会尊重与友善：培养良好的社交礼仪今天我们来讨论一个非常重要的主题——礼貌。
礼貌是社交交往中非常关键的一部分，它不仅能够改善人际关系，还能展现一个人的素质和教养。
作为学生，我们要时刻牢记礼貌的重要性，努力培养良好的社交礼仪。
首先，尊重是礼貌的基石。
无论是对老师、同学还是身边的每一个人，我们都应该表达出最基本的尊重之情。
尊重他人的意见和观点，尊重他们的价值和感受，这样才能建立起和谐友善的人际关系。
尊重的表现方式有很多，比如说不打断别人的发言，不嘲笑或侮辱他人，不随意干涉他人的事情等等。
只有我们尊重他人，别人才会愿意尊重我们。
其次，友善也是礼貌的一种表现。
友善不仅是对待朋友时表现出来的态度，更是对待任何人时要有的真诚和善意。
友善的表现方式有很多，比如微笑、礼貌用语、帮助他人等等。
在与人交往中，我们应该保持温和友善的态度，不要轻易对别人发脾气或说伤人的话。
只有我们待人友善，才能赢得别人的喜爱和信任。
另外，要注意我们的言行举止。
文明礼貌的言谈举止是给人留下良好印象的基础。
我们要注意说话时的音量和语气，不大声喧哗也不吞吞吐吐。
在公共场合要遵守基本的行为规范，如排队、遵守交通规则等。
同时，也要保持仪表整洁，穿着得体。
这些细节都反映了我们的修养和素质。
最后，我们要时刻牢记，礼貌不仅仅是对他人的尊重和友善，更是对自己的尊重和积极影响他人的一种方式。
只有我们每个人都学会尊重他人、友善待人，并将礼貌融入到日常生活中，我们才能共同创造一个和谐、互助的校园环境。
结束语：希望大家能够理解礼貌的重要性，树立正确的价值观，努力培养良好的社交礼仪，成为有修养、有教养的人。
让我们共同努力，共同建设一个温馨、友好的大家庭！谢谢大家！。
小学“礼貌用语常伴你我”主题班会
竞赛题(以小组为单位，纪律好的，举手姿势漂亮的小组先抢到者，派
代表起来回答。回答对了，给小组加一颗星。）
1、早上出门上学向家长说“（再见 ）。”
2、家里来了客人说：“（请进 ）”，并且接待热情周到，
34”、 、回 早与到 上客家 在人里 学告向校别父见要母了使说老用“师“（、（再爸同见爸学妈说妈“）好”（老等师礼好）貌、”用同语学；好
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“礼貌用语常伴你我”主题班会
礼貌用语
您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请……
请为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别 设计一个动作。
学校篇
谢 谢！
01
奶奶，请您先上车。
02
您慢点，
03
我来帮助您。
谢谢你！
假如我这时敲门要 进你们教室，你该 怎么说？
当你想向同学借笔 用时，你该怎么说 ，怎样做呢？
我们可以帮爸爸妈妈做些什么事情呢？
二．客人来访时应怎样招待？ 以同桌为小组讨论，并试着演一演表现好的同学上台表演。
社1会、篇 礼貌用语 同学们， 我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所，做个讲文明，懂礼
貌的
都知道， 小学生，在公共场所，我们该怎样做呢？ 请礼欣赏貌小用品《语公交记车上得》牢。 1见、说到说谁老做师的对同，为学什么问？谁声做好的不。对 ，为什么？ 2您分影、请小坐离 响品、中时别谢用谢候人到、了我别，哪扶些您忘“礼上貌把 对车用、语手 不不？客招 起气、”。、、，、、、 3回、你答今后要想说做一“个什没么样关的人系？” 从小讲文明， 懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
）
5、课间不小心碰掉了同学桌上的铅笔说“ （对不起 ）”
6、同学向你道歉后，你应该说“（没关系 ）.
班会记录礼仪礼貌(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪礼貌习惯，营造和谐、文明的校园氛围，我校决定在全体师生中开展以“礼仪礼貌”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们深入了解礼仪礼貌的重要性，学会在日常生活中践行礼仪，共同构建文明校园。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 互动环节4. 学生代表发言5. 总结发言六、班会记录1. 开场致辞主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“礼仪礼貌”为主题的班会，希望大家能够积极参与，共同学习礼仪，提高自身素养。
2. 主题讲座主讲人：张老师张老师首先对礼仪礼貌的概念进行了阐述，指出礼仪礼貌是人们在日常生活中应当遵循的一种行为规范，它不仅体现了个人的修养，也关系到人际关系的和谐。
接着，张老师从以下几个方面详细讲解了礼仪礼貌的重要性：（1）个人修养：礼仪礼貌是个人修养的体现，一个有修养的人，必然懂得尊重他人，关心他人，这样的品质会使人更加受欢迎。
（2）人际交往：礼仪礼貌是人际交往的桥梁，它能够帮助人们建立良好的人际关系，促进合作，增进友谊。
（3）社会风气：礼仪礼貌是社会风气的反映，一个文明的社会，必然有着良好的礼仪风气。
张老师还结合实际案例，生动形象地讲解了在日常生活中的礼仪礼貌规范，如：问候、礼让、谦逊、礼貌用语等。
3. 互动环节主持人：接下来，让我们进入互动环节，请同学们分享自己在日常生活中遇到的礼仪礼貌问题，以及如何解决这些问题。
同学们纷纷举手发言，提出了自己在生活中遇到的种种礼仪礼貌问题，如：在公共场合大声喧哗、不尊重他人、乱扔垃圾等。
张老师针对这些问题，给出了具体的解决方法，并提醒大家在日常生活中要时刻注意自己的言行举止。
4. 学生代表发言学生代表1：作为一名学生，我们应该时刻牢记礼仪礼貌的重要性，从自身做起，做一个有修养、有素质的人。
文明礼貌主题班会4篇
文明礼貌主题班会4篇文明礼貌主题班会第1篇一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
处处讲礼貌主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，我校决定开展“处处讲礼貌”主题班会活动。
本次班会旨在引导同学们树立正确的价值观，学会尊重他人，做到文明礼貌。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导讲话3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“处处讲礼貌”主题班会，希望通过本次活动，让同学们认识到礼貌的重要性，学会尊重他人，做到文明礼貌。
2. 校领导讲话校领导：同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。
在我国，自古以来就有“礼仪之邦”的美誉。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这一优良传统，让文明礼貌成为我们的行为准则。
希望大家在日常生活中，做到处处讲礼貌，用实际行动展示我校学生的风采。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是一名热爱学习、热爱生活的学生。
今天，我想和大家分享一些关于礼貌的心得体会。
首先，我们要学会尊重他人。
无论是在课堂上、食堂还是宿舍，我们都要尊重老师、同学和工作人员，做到礼貌待人。
其次，我们要养成良好的行为习惯。
比如，排队、让座、不插队、不喧哗等。
最后，我们要关注身边的人，关心他们的需求，用我们的行动传递温暖。
4. 互动环节主持人：接下来，我们进入互动环节。
请同学们谈谈自己在生活中遇到的礼貌问题，以及如何解决这些问题。
（同学们纷纷发言，分享自己的经验和感受）5. 总结发言主持人：感谢同学们的积极参与。
通过今天的班会，我们认识到礼貌的重要性。
希望大家在今后的学习和生活中，做到处处讲礼貌，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
七、班会总结本次“处处讲礼貌”主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们对礼貌有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，做到文明礼貌。
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礼貌用语主题班会范文
礼貌用语主题班会篇一：做一个讲文明懂礼貌的人主题班会
做一个讲文明人主题班会
一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。
二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
五、活动过程：
（一）：
师：亲爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
所以下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结
一下礼貌用语。
（二）、师生总结收集礼貌用语
1、(学生回答)
师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请??
2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：
甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；
乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；
丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”
3、客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演）
教师点评
师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦?，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌
（三）集体拍手儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
1、早上出门上学向家长说“（）。
”
2、家里来了客人说：“（）”接待热情周到，与客人告别要使用“（）”等礼貌用语；
3、回到家里向父母说“（）”
4、早上在学校见了老师、同学说“（）”
5、课间不小心撞了同学说“（）”
6、同学向你道歉后，你应该说“（）
7、当你得到别人帮助时要说“（）
8、在汽车上，见了老人让座说“（）”
9、接受长辈物品时要起立（）手接，并要说（）；
10 在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（）。
（五）演一演
当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？
师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。
（六）教师总结：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。
我相信同学们，通过开展这节做一个讲文明懂礼貌的人的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明小标兵。
下面让我们在歌声中结束这节班会（七）欣赏礼貌歌曲《老师，你早》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。
礼貌用语主题班会篇二：讲文明懂礼貌主题班会教案
《讲文明、懂礼貌》主题班会教案——五一班
一、活动目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：
导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品《礼貌待客》
五、小记者采访
1、小顾客：假如我是小顾客
（买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
）
2、小乘客：假如我是小乘客
（上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。
）
3、小观众：假如我是小观众
（看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
）
4、小游客：假如我是小游客
(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)
六、《文明礼貌用语新解》
中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》
文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结
从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
——荀婷。