新形势下中国高等教育管理选择

新形势下中国高等教育管理的选择

近年来，随着中国经济水平的发展，科技水平的进步，我国的高等教育也进入了高要求发展的阶段。如今，由于受世界经济危机的影响，中国的经济水平相比往年略有下降，那么根据国际的经济标准来看，一个国家的经济水平一旦出现下滑的趋势，也说明这个国家将会有一些不必要的矛盾出现。同时，国家的高等教育出现了大众化的现象，使得高等教育更加地普及。据调查，高等教育的入学率在逐年上升，这也意味着，高等教育的发展与改革将会踏上一个新的里程碑。高等教育矛盾发展高等教育出现的矛盾和问题急需解决，应该站在科学的角度进行进一步优化和完善，不能够凭借主观意向胡乱猜想，逾越理论和现实的基础条件。最得当的方式，应该结合国家发展的整体趋势和根据国家发展的现状来对高等教育中出现的矛盾进行调节和解决，从而形成新的战略决策。

一、中国高等教育的发展

宏观来看，中国的高等教育在经过几十年的变革和创新后，逐渐形成了良好向前发展的势头。表现在：中国高等教育能够基本适应我国的社会主义市场经济体制。多年的改革和发展，我国的高等教育逐渐形成了更加完善的管理制度，首先，这样的成绩离不开中央政府对学习条件和落后地区的学生的帮扶，其中有很多这样的希望工程，像希望工程和211工程，还有省部共建的措施，当然还有现代的高等教育管理打破了传统的高等教育管理理念，改变了曾经高等学校只集中于大城市的状况。现在的很多中小城市都建立起了综

合性的高等学校，并且是以这些省市来命名的，这样的做法就打破了我国市场经济条件喜爱地区发展的差异，可以将教育进一步落实到偏远地区，能够使受高等教育的权利得到普及，体现了公平的原则。新形势下，高等教育还进行了招生制度的改革，以往的高等学校制度下学生学费全部由政府承担，转变到现在的高等学校进行了毕业生就业制度，实现了全部由国家分配工作的体制转变为毕业生与用人单位的双向选择。

高等教育的经费初步由政府进行承担，也可以从多个渠道筹集经费，高等学校后勤制度的转变，大多数都是针对那些由政府建造的学校，社会各界的投资人士都可以投入其中参与教育事业。随着这么多年的教育改革，我国的高等教育管理已经开始出现了多元化的办学局面，在很多的高等教育中还实行了分级管理和地方管理的统筹局面，这种管理能够适应社会主义市场经济的发展需求，能够适应市场经济的思想和观念，实现更科学的管理和更专业的教学，最合理的建设和最人性的收费。新形式下的高等教育管理体系更好地面对社会，做到了与政府和社会的沟通，发展模式也从传统的“约束”型逐渐走向“自主”型，形成了管理主体的新体制。

二、高等教育改革的发展

对高等教育的认识和发展是一个值得探讨和研究的问题，关于这个问题的研究，我们只是对高等教育进行了表面规律的探究，高等教育本身有一定的阶段性，他的每一个阶段都有不同的管理理念和发展形态，尤其是近几年来的高等教育在进行着各项的改革，并实

行着扩招的政策，这就表明了我国在对高等教育的管理上有着进一步的发展和实践论证。对于这种实践的论证，凭借对高等教育改革和发展的认识，已经不仅仅是一种论证，他成为了这么多年来中国对高等教育在不断地研究和探索中挖掘积累出的宝贵经验和学术精华，也是中国高等教育在今后发展中的不竭动力和重要规律。因此，能够对中国的高等教育有一个正确的认识是十分重要的，只有这样才能够为我国进一步深化高等教育改革做更好的铺垫。同时也证明了，中国的高等教育要遵循规律和质量，不过需要说明的是，如果我们在缺乏经验的情况下，我们绝对不能够摸着石头过河，要科学地指导我国高等教育的发展。

三、中国高等教育面对的挑战

社会经济的不断发展，高等教育在不断前进的过程当中，人们对高等教育也越来越寄予了更高的期望，同时也出现了越来越多样化的特征，这就是高等教育与社会的联系越来越广泛，高等教育的活动在社会中也越来越占据着重要地位，不过与此同时，高等教育也出现了一些问题和矛盾，成为新形势下高等教育所需要面临的挑战，主要表现如下：

1.经费困难

随着人们生活水平的提高，和在我国建设社会主义和谐社会的宗旨下，人们对公共产品和公共服务也越来越提高了需求，这就对公共财产产生了危机和压力。在国家的财政中，需要在教育中增加教育的经费，首先，健康的生活状态是人们逐渐追求的，健康的身体

也成为了人们对自己的要求，那么随着人们对健康的高要求，那么我国的医疗系统和卫生系统应该不断加强。此外，社会经济体制的完善下，社会经济发展的一个重要问题就是社会建设中的保障体制。科技的发展，教学的管理都需要国家财政的支持，国家的财政不断地从农民的利益考虑，不断地为农业的发展做保障。同时，社会对高等教育的需求量逐年增加，对高等教育的资源需求量也在不断增加，那么高等教育经费的数额成为了求学者的保障。国家财政要扩大教育经费空间，拓展教育需求，即使这个过程充满艰险。近年来，人们在对高等教育进行研究和批评中，尤其是谈及对贫苦地区教育落后的情况时，大家常常会说，产生这种现象的原因是教育结构不合理，也就是高等教育发展中浪费了太多资源，在一定程度上妨碍了高等教育管理制度改革的进程，很显然，这种做法不得当，这些因素的确是高等教育过程中面对的压力和挑战，但是这不能只是一种数量，这就是对我国高等教育经费体制的挑战。

2.以提高质量为目的

我国高等教育发展主要是以扩大规模为主，那么这就是犯了一个方向性的错误，高等教育的改革过程十分艰难，那么从过去的扩招形式发展到了现在的稳定状态，我国的高等教育更应该把质量作为主要的目的。这样的思路和模式也会使高等教育在发展中显现出来的矛盾需要解决。怎样提高高等学校的人才质量是一个值得探究的话题，那么就需要具备一定的管理方式和措施，这和传统教育模式中的精英高等教育模式大有不同，不同的学生有不同的差异，他们

学习的目的也不同，那么就要为此实行针对式管理的方法。

四、结语

新形势下，我国高等学校教育管理体制在逐年的发生着与时俱进的变化，在不断地融入社会，沟通人民，越来越具有贡献性和公平性的特点。不再是单一的城市教学，很多贫困地区的学生也能够享受教育。不同层次的高等学校其实都可以传授出高水平的教育，那么就需要将高等学校的教育体制广泛适应不同地区的经济发展要求，创办出自己的水平。提高高等学校的管理层次，打造在社会经济条件下快速发展的高等教育体制。

参考文献：

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