文明礼仪儿歌集教学提纲
文明礼貌儿歌集教案资料
文明礼貌儿歌集儿歌要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
歌下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息要牢记，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，游戏活动有谦让文明礼貌歌大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星，老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
礼貌用语要记牢同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”文明好孩子，人人都夸奖。
懂礼貌讲礼仪教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
校园美，齐欢笑。
我们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
咱们从小讲礼貌讲文明，有礼貌。
待人热情要做到：客人来访先请进，让座倒茶问声好。
作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。
别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。
言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。
文明之花处处开放讲文明，讲礼貌，小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。
爱树木，爱花草，对同学，要友好。
小动物，要保护，助同学，讲团结。
不骂人，不打架，文明之花处处开。
幼儿园礼仪儿歌教案大班礼仪儿歌教案
幼儿园礼仪儿歌教案大班礼仪儿歌教案篇一：幼儿园礼仪教育儿歌全集幼儿园礼仪—入园早入园不迟到见老师问声好小朋友也问道别父母不忘掉幼儿园礼仪—离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好幼儿园礼仪—盥洗（入厕）入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水幼儿园礼仪—盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂幼儿园礼仪—盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位幼儿园礼仪—爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起幼儿园礼仪—爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏幼儿园礼仪—爱护公物（园内设施）抱一抱更乖巧整好衣把手洗洗完后水关掉小心喝不浪费爱护它常擦洗书小弟乐开怀教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施多爱公物齐动员幼儿园礼仪—学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰幼儿园礼仪—户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸幼儿园礼仪—睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问安按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿入睡房要安静，衣放好右卧眠。
中途便步要轻，若先醒不出声起床时要互助，穿完衣要梳洗幼儿园礼仪—睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜幼儿园礼仪—睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便歩要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏公共场所礼仪—在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹讲话时声要小对他人无打扰公共场所礼仪—学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清基本礼仪—礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问基本礼仪—礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见基本礼仪—礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表歉意不要紧没关系节日礼仪—十月一国庆节话简单语意明客人到您请进临时睡道晚安常用起更知礼互谦让明事理国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你节日礼仪—八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆节日礼仪—元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑洗手歌小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
礼仪小儿歌教案模板范文
1. 让学生了解基本的礼仪知识，培养良好的礼仪习惯。
2. 通过儿歌的形式，提高学生的语言表达能力和记忆力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本礼仪知识：尊敬师长、礼貌待人、爱护公物、排队等候等。
2. 礼仪儿歌：《尊敬师长》、《礼貌待人》、《爱护公物》、《排队等候》等。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示儿歌图片，激发学生学习兴趣。
2. 学生自由发言，分享自己了解的礼仪知识。
（二）基本礼仪知识讲解1. 教师讲解基本礼仪知识，如尊敬师长、礼貌待人、爱护公物、排队等候等。
2. 学生跟随教师一起朗读礼仪知识。
（三）礼仪儿歌学习1. 教师带领学生一起学习《尊敬师长》、《礼貌待人》、《爱护公物》、《排队等候》等儿歌。
2. 学生跟读、背诵儿歌，加深对礼仪知识的理解。
（四）儿歌表演1. 学生分组，每组选择一首儿歌进行表演。
2. 教师对学生的表演进行点评，鼓励学生积极参与。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调礼仪的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何践行礼仪知识。
1. 学生对基本礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在儿歌表演中的表现。
3. 学生在日常生活中践行礼仪知识的实际情况。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师应关注学生的情感体验，让学生在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
六、教学资源1. 儿歌图片、课件等教学辅助材料。
2. 礼仪知识相关书籍、视频等。
七、教学时间1. 导入：5分钟2. 基本礼仪知识讲解：10分钟3. 礼仪儿歌学习：15分钟4. 儿歌表演：15分钟5. 总结与拓展：5分钟八、教学注意事项1. 教师应保持良好的教学态度，关注学生的情感需求。
2. 教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
3. 教师应注重教学评价，及时了解学生的学习效果，调整教学策略。
幼儿园儿歌礼仪教案
幼儿园儿歌礼仪教案教学目标1.能够唱出《小星星》等常见儿歌。
2.能够正确运用基本礼仪，如问候、致谢、道歉等。
3.培养孩子积极向上的品格，从而提高自尊心和自信心。
教学内容1.儿歌唱跳，包括《小星星》、《世上只有妈妈好》等常见儿歌，引导幼儿在唱歌、跳舞中放松身心，表现自我。
2.学习基本礼仪，如问候、致谢、道歉等，通过模拟实践让幼儿了解礼仪的应用场合和方式，培养幼儿的人际交往和社交意识。
3.理解儿歌歌词的意思，通过引导孩子了解歌曲节奏和歌词内容，加深幼儿学习儿歌的兴趣和理解。
教学方法1.游戏化教学法，以唱歌、跳舞、互相模仿礼仪等方式引导幼儿参与课堂活动，增强学生积极性和学习兴趣。
2.故事情境教学法，通过儿歌歌词的故事背景，引导孩子主动体验和学习礼仪的应用场合及方式，加深孩子对礼仪的记忆和理解。
3.反复操练法，通过老师多次模仿、示范、纠正，让幼儿对基本礼仪习以为常，自然而然形成良好的社交习惯。
教学过程儿歌唱跳1.老师播放《小星星》音乐，引导幼儿认真听歌，跟着音乐的节奏做出相应的动作。
2.老师向学生介绍歌曲的背景和故事情节，让孩子了解歌曲内容，理解歌词。
3.老师带领孩子用手指舞蹈，一起唱《小星星》，让孩子在唱歌、跳舞中放松身心，表现自我。
学习基本礼仪1.老师用简单的场景搭建礼仪教育中的各种场景，如问候、致谢、道歉等，引导幼儿认识场景中的人物角色。
2.老师向幼儿讲解礼仪的应用场合和方式，通过模拟实际场景，让孩子互相学习，并进行互动。
3.老师要求幼儿通过观察、模仿正确的礼仪行为，养成良好的社交习惯。
理解儿歌歌词的意思1.老师播放《世上只有妈妈好》歌曲，带领幼儿听歌、跟唱，重复几次，学会歌曲的基本曲调。
2.老师向幼儿介绍歌曲的故事背景，让孩子理解歌词所表达的情感和内涵。
3.老师出示歌词，并与幼儿进行歌词朗读、演唱等互动。
教学评价1.通过幼儿的表现和反馈，定期评估整个课堂的教学效果。
2.评价幼儿在课堂中的个人表现和进步情况。
礼仪常识儿歌幼儿园教案
礼仪常识儿歌幼儿园教案一、教案背景在幼儿园教育中，培养幼儿的礼仪意识和习惯是非常重要的。
通过儿歌的方式，能够让幼儿更加容易理解和接受礼仪知识，提升他们的品德素养和社交能力。
本教案旨在通过多种途径，教授幼儿礼仪常识，以儿歌的形式激发幼儿学习的兴趣。
二、教育目标1.培养幼儿良好的礼仪意识和习惯。
2.提升幼儿的品德素养和人际交往能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.培养幼儿的表达能力和自信心。
三、教学内容1.什么是礼仪2.礼貌用语3.餐桌礼仪4.友谊的重要性四、教学活动活动一：什么是礼仪目标：通过儿歌，让幼儿了解礼仪的含义。
具体操作： 1. 播放儿歌《常见礼仪》。
2. 让幼儿跟随歌词动作，模仿演示礼仪动作。
3. 与幼儿讨论礼仪的重要性，引导幼儿理解礼仪是我们与人交往时的表现形式，并且让人们感受到我们的尊重。
活动二：礼貌用语目标：通过儿歌，教授基本的礼貌用语。
具体操作： 1. 播放儿歌《礼貌常用语》。
2. 让幼儿跟随歌词学习并模仿，包括感谢、请、对不起等礼貌用语。
3. 组织幼儿分角色演练场景对话，加深对礼貌用语的印象。
活动三：餐桌礼仪目标：通过儿歌，教授基本的餐桌礼仪。
具体操作： 1. 播放儿歌《餐桌礼仪歌》。
2. 让幼儿跟随歌词学习并模仿餐桌礼仪动作，如洗手、用餐姿势、用餐用具的正确使用等。
3. 组织幼儿进行餐桌礼仪的角色扮演，加深对餐桌礼仪的理解。
活动四：友谊的重要性目标：通过儿歌，教育幼儿友谊的重要性。
具体操作： 1. 播放儿歌《好朋友大有数》。
2. 让幼儿跟随歌词了解友谊的含义和重要性。
3. 组织幼儿讨论友谊的表现方式，并鼓励幼儿互相分享友谊的故事。
五、教学评估教师观察幼儿在活动中的表现，包括对礼仪知识的理解和应用以及对儿歌的参与程度。
根据观察结果，对幼儿进行个别表扬和指导，以及整体反思和总结。
六、教学延伸1.鼓励幼儿在日常生活中运用所学的礼仪知识，并及时给予表扬和鼓励。
2.组织幼儿参与相关活动，如组织小组活动，让幼儿在合作中培养良好的礼仪习惯。
幼儿园文明礼仪儿歌教案
幼儿园文明礼仪儿歌教案教学背景近年来，随着国家教育的不断推进，幼儿教育已逐渐受到广泛关注，越来越多的幼儿园开始注重教育的全面发展，其中，“文明礼仪”也逐渐成为一个受到广泛关注的话题。
文明礼仪既是现代社会的基本素质，也是幼儿教育中不可或缺的一部分。
为了引导幼儿养成良好的文明礼仪习惯，本文将通过儿歌教学来实现。
教学目标通过学习本教案，幼儿应该能够： - 理解文明礼仪的重要性，明确文明礼仪的定义和内涵 - 掌握并正确使用相关礼仪用语 - 了解和掌握相关的行为规范，如排队、问候、道谢等 - 正确演唱相关的文明礼仪儿歌教学过程Step 1：引入话题，激发兴趣为了使幼儿能够更好地理解文明礼仪，我们可以先引入一些活动，如玩游戏、制作礼品等，让幼儿感受到文明礼仪的重要性，并引入相关的话题。
Step 2：介绍文明礼仪接下来，我们需要为幼儿们普及文明礼仪的相关知识，如何让他们理解文明礼仪的重要性、定义和内涵，并让他们知道文明礼仪是一种社会行为规范，是人们在社会交往中较普遍的礼仪行为。
Step 3：演唱儿歌接下来，我们可以通过演唱相关的文明礼仪儿歌来巩固幼儿的学习内容。
以下是一些适合幼儿园孩子的文明礼仪儿歌：1. 《有礼貌问候》大家早上好打起招呼真热心寒暄一两句增添欢心真难忘...这首儿歌主要通过问候来教授幼儿如何表达礼貌。
2. 《有礼貌排队》排队时要有序不要推不要嘟囔一位位过来有礼貌地说声对不起...这首歌是通过模拟排队的场景来教授幼儿如何排队的礼仪。
3. 《给老师鞠躬》老师讲课要认真听别打盹神智不清课后老师好不容易还得把屋子锁重重...这首儿歌主要通过给老师鞠躬来教授幼儿如何表达尊敬和感恩。
Step 4：分组练习在学习歌曲后，我们可以将幼儿分成小组，让他们自行练习、表演，并互相检查纠正。
帮助幼儿们更好地理解文明礼仪，同时也锻炼了幼儿的合作能力和团队精神。
Step 5：总结教学成果教学结束前，我们可以让幼儿们回顾学习的内容，并进行简单的小结和总结。
文明礼貌歌教案5篇
文明礼貌歌教案5篇只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，我们在写教案的时候，一定要注意不要墨守成规，以下是作者精心为您推荐的文明礼貌歌教案5篇，供大家参考。
文明礼貌歌教案篇1一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程：(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。
但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
(同学讨论，主持人发表意见。
)主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。
(二)寻找不文明现象1;随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。
2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。
3：自习课时随意走动、我行我素。
4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。
5：课下或路上见到老师不打招呼。
6：同学间产生摩擦就打架斗殴7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。
这也是一种视而不见的现象。
礼仪小儿歌教案模板范文
一、活动名称：《礼貌用语我来说》礼仪小儿歌教学活动二、活动目标：1. 让幼儿学会基本的礼貌用语，如“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 通过儿歌的形式，培养幼儿良好的礼貌习惯，提高他们的社交能力。
3. 增强幼儿对礼仪的认识，使其在日常交往中能够自觉运用礼貌用语。
三、活动准备：1. 教学课件：《礼貌用语我来说》儿歌动画视频2. 教学道具：礼貌用语卡片、小奖励贴纸3. 活动场地：教室四、活动过程：（一）导入部分（5分钟）1. 教师通过提问，引导幼儿思考什么是礼貌。
- 提问：你们知道什么是礼貌吗？为什么说礼貌很重要？- 幼儿回答，教师总结：礼貌就是用文明的语言和行为对待别人，让大家都感到舒适和愉快。
（二）基本部分（20分钟）1. 播放《礼貌用语我来说》儿歌动画视频，让幼儿跟随视频学习儿歌。
- 视频内容：儿歌以简洁的旋律和朗朗上口的歌词，介绍了基本的礼貌用语。
- 播放过程中，教师引导幼儿跟随歌词进行互动。
2. 教师带领幼儿学习儿歌中的礼貌用语。
- 教师示范：你好、请、谢谢、对不起等。
- 幼儿跟读，教师纠正发音和语调。
3. 进行礼貌用语卡片游戏。
- 教师将礼貌用语卡片随机分发给幼儿，让幼儿在听到相应的情景描述时，正确说出对应的礼貌用语。
4. 鼓励幼儿在日常生活中运用礼貌用语。
- 教师创设情境，如“去超市购物”、“在公园玩耍”等，让幼儿在情境中运用所学礼貌用语。
（三）结束部分（10分钟）1. 教师总结本次活动的收获。
- 提问：今天我们学习了哪些礼貌用语？你们觉得学会这些礼貌用语有什么好处？- 幼儿回答，教师总结：学会礼貌用语可以让别人更喜欢我们，也能让我们自己变得更加文明。
2. 发放小奖励贴纸，鼓励幼儿在日常生活中继续运用礼貌用语。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家中也引导孩子运用礼貌用语，共同营造良好的家庭氛围。
2. 主题活动：定期开展以“礼仪”为主题的活动，如“我是小小礼仪员”等，提高幼儿的礼仪意识。
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》(精选7篇)
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选7篇）幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》篇一活动目标：学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语：谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。
2、播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的'时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
3、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。
4、播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。
5、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。
6、播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。
二、欣赏儿歌1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么？（引导幼儿说说儿歌内容）教师根据幼儿回答总结儿歌内容。
幼儿园文明礼仪儿歌教案
幼儿园文明礼仪儿歌教案教案标题：幼儿园文明礼仪儿歌教案教学目标：1. 通过儿歌的方式，培养幼儿园学生的文明礼仪意识。
2. 培养幼儿园学生的合作能力和表达能力。
3. 培养幼儿园学生的音乐欣赏能力和节奏感。
教学重点：1. 学生能够通过儿歌了解和掌握文明礼仪的基本要求。
2. 学生能够合理运用儿歌的节奏和动作表达文明礼仪的意义。
3. 学生能够通过儿歌的演唱和表演展示自己的学习成果。
教学准备：1. 选择适合幼儿园学生的文明礼仪儿歌，如《大家好》、《请说谢谢》等。
2. 准备音乐播放设备。
3. 准备相关的教学道具，如手势图示卡片、礼貌行为示范道具等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 创设愉快的学习氛围，与学生打招呼，引起他们的注意。
- 通过播放一段欢快的音乐，让学生跟着音乐的节奏做简单的舞蹈活动，热身准备。
2. 引入（10分钟）：- 准备一些图片或卡片，展示幼儿园常见的文明礼仪场景，如排队、道谢、问好等。
- 与学生一起观察图片，引导他们回答相关问题，如“你们在幼儿园里见过这些场景吗？”“你们知道这些场景背后的文明礼仪是什么吗？”- 通过讨论，引导学生认识到文明礼仪的重要性，并激发他们的学习兴趣。
3. 正文（25分钟）：- 选择一首适合幼儿园学生的文明礼仪儿歌，如《大家好》。
- 播放儿歌音乐，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
- 分段教唱儿歌，逐句教学生跟唱，并配合相应的手势动作，如挥手、鞠躬等。
- 引导学生理解儿歌歌词中所表达的文明礼仪意义，如友善、尊重、感谢等。
- 分组练习，让学生分成小组，自行编排动作和舞蹈，展示他们对文明礼仪的理解和表达能力。
4. 总结（5分钟）：- 邀请学生展示他们的表演成果，并给予鼓励和赞扬。
- 引导学生回顾今天的学习内容，总结文明礼仪的重要性和应用场景。
- 鼓励学生在日常生活中积极实践文明礼仪，成为文明礼仪小使者。
教学延伸：1. 鼓励学生创作自己的文明礼仪儿歌，可以结合幼儿园的实际情况，编写歌词和谱曲，并进行表演。
小学生文明礼仪儿歌教学内容
小学生文明礼仪儿歌教学内容小学生文明礼仪儿歌小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
文明礼仪儿歌一个人要想成就一番大事业，就要养成有条有理的文明礼仪。
就是那些只具备普通能力的人，因为具有良好的文明礼仪，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么大事。
在这次“文明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于文明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家人做家务。
接着，我找了一首歌：1、文明礼仪很重要。
见到老师要问好，同学之间不打闹团结努力品质好，努力学习志气高。
大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。
礼仪儿歌日日诵。
2、争做一位好学生早上按时把床起。
穿衣洗漱自己做。
到校问声老师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科目勤举手，运动场上我拼搏。
课间休息要文明，爱护公物和绿化。
学习永远无止境，争做一位好学生。
礼仪儿歌教案幼儿园
礼仪儿歌教案幼儿园一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿们将会： 1. 学习几首礼仪儿歌，了解礼仪的基本知识； 2. 学习礼貌用语及其表达方式； 3. 学习做事方法及注意事项。
二、教学内容1.礼仪儿歌：•拍手歌：让我们拍手鼓掌，向来宾致敬。
拍啊拍啊拍啊拍，鼓掌声四起。
•鞠躬歌：鞠个躬，真诚礼貌表达心中的谢意。
鞠个躬，尊敬的表现来源于心底。
•请安歌：请安，有礼貌的问候方式。
请安，表达尊敬之情的舞蹈节拍。
2.礼貌用语：•感谢：谢谢 / 多谢 / 好感动•道歉：抱歉 / 对不起 / 很抱歉•问候：您好 / 早上好 / 晚上好•祝福：生日快乐 / 快乐平安 / 身体健康3.做事方法：•按规矩行事，有秩序。
•注意安全，保护自己。
•无论成败，都要尽力而为。
三、教学步骤1.导入：通过观察小视频，了解礼仪的概念，引导幼儿们认识礼仪的重要性。
2.歌曲教学：•拍手歌：分别演示动作和节奏，带领幼儿们整齐地鼓掌，反复练习。
•鞠躬歌：演示上身前倾、弯腰、头低等动作，带领幼儿们一同跟唱跟做。
•请安歌：展示礼貌的表达方式，带领幼儿们模仿动作，跟唱跟跳。
3.用语训练：•请其中一位小朋友当“小主人”，演示感谢、道歉等礼貌用语的表达方式，其他小朋友进行模仿。
•跟随老师进行问候、祝福等练习，加深幼儿对于礼貌用语的印象。
4.组织游戏：通过小组竞赛游戏，让幼儿们理解做事方法及注意事项的重要性。
5.结束教学：回顾今天学习的内容，引导幼儿们总结、分享学习心得，加深对于礼仪儿歌的理解和印象。
四、教学资源礼仪儿歌教材、小朋友礼仪手册。
五、教学评估1.观察幼儿是否会跟随老师唱礼仪儿歌的动作、节奏。
2.观察幼儿是否能够真正领悟礼仪儿歌所表达的含义。
3.观察幼儿在游戏环节中是否能够守规矩、注意安全等。
六、教学反思在教学过程中，我发现幼儿们对于这些礼仪儿歌非常感兴趣，参与度很高。
在教学中加入游戏环节，不仅能够有效增加幼儿学习的趣味性，更能够让他们更好地理解、掌握礼仪知识。
文明儿歌大班教案
文明儿歌大班教案教案标题：文明儿歌大班教案教案目标：1. 帮助学生了解和理解文明行为的概念。
2. 培养学生的文明意识和良好的行为习惯。
3. 通过儿歌的形式，激发学生的兴趣和参与度。
教学重点：1. 文明行为的概念和重要性。
2. 学唱儿歌，培养学生的音乐和语言表达能力。
3. 与同伴合作，共同创作文明行为相关的歌词。
教学准备：1. 儿歌资源：准备一些与文明行为相关的儿歌，如《小星星》、《早上好》等。
2. 图片或卡片：准备一些描绘文明行为的图片或卡片，如排队、打招呼、分享等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 使用一张图片或卡片，引导学生讨论什么是文明行为。
鼓励学生分享他们对文明行为的理解和经验。
2. 引入儿歌的概念，解释儿歌是一种通过歌曲形式传达信息和教育儿童的方式。
主体活动：1. 播放一首与文明行为相关的儿歌，如《小星星》。
鼓励学生跟随节奏拍手或跳舞，培养他们对音乐的感知和表达能力。
2. 学唱儿歌：选择一首简单易学的儿歌，如《早上好》。
先教唱歌词的旋律，再逐句教唱歌词。
鼓励学生跟随节奏和动作一起唱歌。
3. 分组合作：将学生分成小组，每个小组选择一种文明行为，如排队。
鼓励学生一起创作与文明行为相关的歌词，可以使用已有的儿歌旋律或自创新的旋律。
4. 小组展示：每个小组轮流展示他们的文明行为歌词和动作。
其他学生可以跟随唱歌和模仿动作。
总结活动：1. 回顾文明行为的概念和重要性，强调良好的行为习惯对于个人和社会的影响。
2. 鼓励学生在日常生活中积极实践文明行为，并与同伴分享自己的经验和感受。
拓展活动：1. 继续学唱其他与文明行为相关的儿歌，拓展学生的音乐和语言表达能力。
2. 鼓励学生创作自己的文明行为歌曲，可以结合其他学科内容，如数学、科学等。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，选择适合的儿歌和活动。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的参与和合作精神，鼓励他们积极表达和分享。
3. 教师应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
幼儿园礼仪儿歌教案
幼儿园礼仪儿歌教案课程简介本课程是针对3-6岁幼儿群体设计的礼仪儿歌教学课程，旨在培养幼儿的礼仪意识和良好的行为习惯。
课程内容包括礼仪基本知识、礼仪儿歌演唱和实践操作。
通过互动性强的课堂教学，让孩子们在愉悦的氛围中从小树立自己的礼仪观念。
教学目标1.学会基本礼节：如问候、道谢、感恩等。
2.掌握礼仪儿歌歌词和动作。
3.形成良好的行为习惯：如听讲、排队、分享等。
4.提高幼儿的自信心和表达能力。
教学流程第一课时•课程目标介绍•提问：“怎样的人更有礼貌？”•介绍问候、道谢、感恩等基本礼节的含义和场景•英文歌曲《Hello, How are you?》的演唱和动作（歌词：Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and I hope that you are too.）第二课时•回顾上次课程的内容•介绍排队、听讲、分享等行为习惯的重要性和方法•中文儿歌《小手拍拍》的演唱和动作（歌词：小手拍拍，大家齐声说，我们一起快乐，伸出右手，握住对方手，向前跨出一步齐步走。
）第三课时•回顾上次课程的内容•介绍礼物的礼仪和心意•英文歌曲《Thank you for the world so sweet》的演唱和动作（歌词：Thank you for the world so sweet, thank you for the food we eat, thank you for the birds that sing, thank you God for everything.）第四课时•回顾上次课程的内容•教学活动：“生日聚会礼仪”模拟演练•中文儿歌《生日快乐歌》的演唱和动作（歌词：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快快乐！）教学总结通过本课程的学习，孩子们学会了基本礼节和礼仪儿歌，掌握了好的行为习惯并提升了自信心和表达能力。
在以后的生活中，他们可以更加自如地与人沟通，并展示良好的礼仪风范。
大班礼仪常规培养儿歌教案
大班礼仪常规培养儿歌教案教案标题：大班礼仪常规培养儿歌教案教案目标：1. 培养大班幼儿的礼仪意识和习惯。
2. 通过儿歌的教学，帮助幼儿掌握礼貌用语和行为规范。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和口语表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和集体观念。
教学准备：1. 儿歌音频或视频资源。
2. 礼仪图片或卡片。
3. 大班幼儿的座位布置。
教学过程：引入活动：1. 通过播放一首与礼仪相关的儿歌，如《大家好》，让幼儿进入学习状态。
活动1：认识礼仪常规（10分钟）1. 展示礼仪图片或卡片，如握手、鞠躬、问候等。
2. 与幼儿一起讨论每个礼仪的含义和应用场景。
3. 通过角色扮演的方式，让幼儿模仿并实践各种礼仪动作。
活动2：学唱礼仪儿歌（15分钟）1. 播放礼仪儿歌的音频或视频资源。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏学唱礼仪儿歌。
3. 逐句教唱，重复多次，确保幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
活动3：歌曲演唱和动作表演（20分钟）1. 组织幼儿进行歌曲的集体演唱。
2. 引导幼儿配合歌曲的内容，进行相应的动作表演，如握手、鞠躬等。
3. 鼓励幼儿积极参与，展示自己的表演才能。
活动4：小组合作练习（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一首儿歌进行练习。
2. 每个小组派出代表，进行歌曲演唱和动作表演的比赛。
3. 鼓励幼儿团结合作，共同完成比赛任务。
结束活动：1. 回顾今天学习的礼仪常规和儿歌。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学的礼仪和歌曲。
3. 播放一首轻松活泼的歌曲，与幼儿一起跳舞，放松身心。
教学延伸：1. 鼓励幼儿创作自己的礼仪儿歌，展示在班级或校内活动中。
2. 通过角色扮演的方式，让幼儿模拟不同场景下的礼仪行为。
3. 在日常教育活动中，注重对幼儿礼仪行为的引导和培养。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对礼仪常规和儿歌的掌握情况。
3. 收集幼儿的作品和表演视频，评估其在小组合作中的表现。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿在欢快的音乐中学习了礼仪常规，并通过角色扮演和小组合作的方式进行了实践。
幼儿礼仪儿歌教案
幼儿礼仪儿歌教案教案标题：幼儿礼仪儿歌教案教学目标：1. 帮助幼儿了解礼仪的重要性，并能够展示基本的礼仪行为。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过儿歌学习礼仪知识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学内容：1. 礼仪的定义和重要性。
2. 幼儿常见的礼仪行为，如问候、道谢、请安等。
3. 与礼仪相关的儿歌。
教学准备：1. 幼儿礼仪相关的图片、视频或实物。
2. 与礼仪相关的儿歌音频或视频资源。
3. 幼儿音乐器材（如铃铛、手拍等）。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察幼儿礼仪相关的图片或视频，让他们描述图片中的场景和行为。
2. 提问：你们知道什么是礼仪吗？为什么礼仪很重要呢？导入儿歌：1. 介绍儿歌的概念，并解释儿歌可以通过歌词和旋律来传递知识和情感。
2. 播放与礼仪相关的儿歌，让幼儿聆听并观察歌曲中的礼仪行为。
学习礼仪知识：1. 选择一种常见的礼仪行为，如问候。
2. 通过角色扮演或示范，展示正确的问候方式，并解释其重要性。
3. 引导幼儿模仿并练习正确的问候方式。
学唱礼仪儿歌：1. 选择一首与礼仪相关的儿歌，如《请安歌》。
2. 播放儿歌的音频或视频，让幼儿聆听并观察歌曲中的礼仪行为。
3. 分段教唱儿歌，带领幼儿一起学唱，重点强调歌曲中的礼仪部分。
巩固练习：1. 制作简易道具，如手拍或铃铛，用于辅助幼儿学唱礼仪儿歌。
2. 分组练习，每个小组表演一段礼仪儿歌并演示相应的礼仪行为。
3. 全班一起合唱礼仪儿歌，并在合适的时间点展示相应的礼仪动作。
总结活动：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿分享他们对礼仪的理解和体会。
2. 提醒幼儿在日常生活中注意自己的礼仪行为，并鼓励他们与他人分享所学的礼仪知识。
拓展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的礼仪儿歌，可以结合其他礼仪行为进行创作。
2. 观看相关的动画片或视频，进一步加深幼儿对礼仪的理解和认知。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演或示范中是否能够正确展示礼仪行为。
2. 评估幼儿在学唱礼仪儿歌时的参与程度和准确度。
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文明礼仪儿歌集
文明礼仪儿歌集
好孩子，懂礼貌，
礼貌用语记心头。
见面互相问“早”“好”，
称呼长辈要用“您”。
要人帮助先说“请”，
告别分手讲“再见”。
向人道歉“对不起”，
别人道谢说声“没关系”。
如果看到朋友你就说hello、hello、
hello
如果想要感谢别人就说thank you、
thank you
如果要请别人帮忙就说please、
please
要和别人告别你就说goodbye、
goodbye
如果感到快乐你就说happy、happy 如果感到抱歉你就说sorry、sorry 那么我们一起大声说Come on、
come on
一、晨间礼仪（晚间礼仪）
甜甜笑一笑
热情叫一叫
见面行个礼
再见把手招
二个行动：会行礼会招手
三句话：老师早（老师再见
同学早小朋友再见
爸爸妈妈再见爸爸妈妈好）
二、值勤礼仪
热情叫一叫，弯腰捡一捡，耐心劝一劝，示范做一做。
三、队伍礼仪
站像一棵松
小小青松青又青，
天天挺立在山顶；
风吹雨打都不怕，
青松越长越精神。
小脚跟找朋友
小手掌放两边
小肚皮收紧了
小肩膀往下压
小眼睛往前看坐像一台钟小小膝盖头碰头小手小腿做朋友眼看前方背挺直快乐学习有劲头队伍一条线立正挺胸向前看对准伙伴后脑勺走路挺起胸摆动两只手挺胸向前走
四、学习礼仪眼睛仔细看
耳朵专心听
小手认真做
发言声音响
脑子勤思考
看老师、看黑板、还要看书本老师讲课用心记、同学发言仔细听小手举得高、字儿写得好
读书有节奏、发言要大胆
问问为什么、想想怎么办
五、语言礼仪
礼貌用语记在心
争做文明小学生
“请”字“您”字不离口，
“谢谢”两字常常有，
错事情“对不起”，
助人常说“没关系”。
六、同学礼仪
同学进步我高兴
同学优点我夸奖
同学成功我祝贺
同学缺点我指出
同学有难我帮助
你我都是好朋友
七、用餐礼仪
小手洗一洗，摆好餐巾布。
饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。
饭粒不掉地，
桌面要清洁。
八、交往礼仪
Hello hello hello hello hello hello
How are you
Hello hello hello hello hello hello
How do you do
I’m fine. I’m fine. Thank you. Thank
you very much
I’m fine. I’m fine. And I hope that
you are too.
小朋友们，Come on 快快跟上我。
我们一起学说这首儿歌。
九、交通礼仪
交通法规是个宝，自觉遵守要牢记。
红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。
先看左，再看右，安全保证
很重要。
十、孝敬礼仪
放学回家问声好，热情递上一杯茶。
敲敲腿、捶捶背，老人高兴我
快乐。
养成学习好习惯
上学校，不迟到，学习用品准备
好；
少先队，儿童团，领巾标志佩带
好；
来和去，靠右边，上下楼梯不奔
跑；
课内外，守纪律，学习动手又动
脑；
要发言，先举手，用心听讲勤思
考；
做作业，要认真，正确清楚不潦
草；
对师长，有礼貌，见面问早又问
好；
同学间，要友爱，和睦相处不吵
闹；
爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱
抛；
爱公物，勤打扫，花草树木保护
好；
有错事，须诚实，接受教育听劝
告；
学和做，要和谐，全面发展求愉
快。
《礼貌歌》
好少年，讲文明，仪表大方修养
好。
见客人，问声好，起立相迎微微
笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心
表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友
好。
《爱国歌》
黄皮肤，守秩序，我是小小中国
娃。
爱祖国，爱人民，五星红旗心中
挂。
升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃
立。
唱国歌，有激情，唱出国威中华情
一点儿
每天早晨起早点儿，
黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，
上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
健康的眼睛是个宝同学们，要记牢，保护眼睛最重要。
饮食营养要平衡，
充足睡眠不可少。
读书、写字一尺远，
眼保健操要做好。
上网游戏要限时，
适时远眺真正好。
动画片，要少看，
距离要够两米远。
每时每刻要注意，
健康的眼睛是个宝。
童谣
一二三四五，读书不怕苦。
五四三二一, 考试争第一。
六七八九十，学习要踏实。
十九八七六，方法要吃透。
一三五七九，学习要研究。
二四六八十，成绩要保持。
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。