初中生物课件七年级上册全套课件

生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。
2.生物体能够从小长大。
3.生物体在生长的过程中从外界不断获取物质和能量， 并把产生的废物排出体外。 4.生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传 给后代。 5.生物体对外界刺激能够作出一定的反应。 6.生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
课外阅读：关爱生物
生物种类繁多 ，数量巨大
地球上的植物大约有50多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物 种类更 多，约有 150万 种
植物
生物
动物
微生物
植物
生物
动物
微生物
植物类群
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
裸子植物
种子植物
被子植物
常见的绿色开花植物
动物类群
环节动物 ：蚯蚓、蜈蚣等 • 无脊椎动物 （约占动物总数的95%） 节肢动物 ：蟑螂、龙虾等 其他 鱼类 脊椎动物 （约占动物总数的5%) 两栖类 软体动物 ：海蜇、乌贼等
2、 生物因素：（P10黑） 影响某种生物生活的其他生物
土壤
一、生物的生存依赖一定的环境
生态因素：
环境中直接影响生物生活的各种因素（P8黑）。
1、非生物因素：（P8黑）
光、 温度、 水、 空气、
2、 生物因素：（P10黑） 影响某种生物生活的其他生物
土壤
这些非生物因素人们都是怎么确认的呢？
科学探究
1.生物体有一定的结构
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构 和功能的基本单位
2.生物体能够从小长大
3. 生物体在生长的过程中必须从外界不断 获取物质和能量，并把体内产生的废物排 出体外。
绿色植物从外界获取到什么了呢？ 讨论：绿色植物是怎么排出废物的呢？
从外界获取物 质和能量
排除废物
竹子开花了！
这是什么植物？
我们以后吃什么啊！
一、生物的生存依赖一定的环境
生态因素：
环境中直接影响生物生活的各种因素（P8黑）。
1、非生物因素：（P8黑）
光、 温度、 水、 空气、
2、 生物因素：（P10黑） 影响某种生物生活的其他生物
土壤
讨论：没有阳光为什么就没有生命呢？ 光
绿色植物需要阳光进行光合作用。
是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素
推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板
背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的
小动物。对光、触碰等
刺激能够产生运动或蜷
曲成球的反应。
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
二、作出假设 三、实验
光会影响鼠妇的生活吗？
4.生物体通过产生后代是物种延续， 并把遗传特征传给后代
5. 生物体对外界的刺激能够作出一定 的反应
植物茎的背地生长，根的向地生长
植物的根怎样生长?
6.生物体都能适应一定的环境，也 能影响环境
生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。
2.生物体能够从小长大。
3.生物体在生长的过程中从外界不断获取物质和能量， 并把产生的废物排出体外。 4.生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传 给后代。 5.生物体对外界刺激能够作出一定的反应。 6.生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
生物依赖环境 生物适应环境 生物影响环境 生物死活 生物改变 环境改变 环境影响生物
≈
1.生态因素是指环境中影响生物生活的非生物 因素 。 （×）
2.环境影响生物，生物也能影响环境。 （√ ）
3.对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水 阳光土壤也是生态因素。 （√ ）
1.在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一 般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的 主要非生物因素是 （D） A.植物 B.阳光 C.土壤和空气 D.温度和水 2.生物与环境的关系是 （ D） A.相互影响，毫无作用 B.毫无影响，相互作用 C.毫无关系 D.相互影响，相互作用
生物书第七页
1.只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。 （×）
2.除了病毒外，生物都是由细胞构成的。（ √ ）
3.生物体能适应各种环境，并影响环境。（ √ ）
下列不属于生命现象的是 （ A. 牛吃草 B. 蝌蚪长成青蛙 C. 北风吹，雁南飞 D. 铁生锈
D
）
小明曾经不小心被蜜蜂蛰了一下，从此非常讨厌 蜜蜂，只要一看到蜜蜂，就会想办法把蜜蜂弄死。你 认为她的做法对吗？你会怎么做呢？
植物是如何适应环境的
动物是如何适应环境的
生物与环境相互依赖，相互影响。 动、植物是怎样影响环境的
植 物 茂 盛 的 地 方 温 对环境影响最大的生物是什么呢？ 度 适 中 ， 空 气 湿 度 蚯蚓的钻穴和取食等活动可以使土壤变得更加疏松和肥沃。 大 对环境影响最大的是我们人类自己。
非生物因素
所以说没有阳光地球上就不可能有生命。
温度 影响各种生物的生活。
蛇 从 洞 中 爬 出 来 晒 太 阳
阿尔卑斯山
水 自然界中各种生物的生存还离不开水
热 沙 带 漠 雨 林
一、生物的生存依赖一定的环境
生态因素：
环境中直接影响生物生活的各种因素（P8黑）。
1、非生物因素：（P8黑）
光、 温度、 水、 空气、
光会影响鼠妇的生活 确定实验方案
四、得出结论 和表达交流 分析实验数据，获得结论 ，并和他人交流
生物因素对生物的影响： 1. 捕食关系：翻书到第10页
生物因素对生物的影响：
生物因素对生物的影响： 2、竞争关系：
二、生物对环境的适应和影响
生物的生存依赖一定的环境，生物的 生存也能影响环境。P10黑
生物会讲它在做什么。
生物会讲她怎么了。
生物会讲先有鸡先有蛋。
生物会讲什么是转基因，但这个一定不是转基因。
生物会讲什么是克隆，能否与克隆人面对面。
生物会讲恐怖片？
生物会讲战争片？
生物会讲灾难片？
这些都节选自我的正课课件。
一、认识周围的生物
无生命的物体
自然界
有生命的物体
生物 多种多样的 生物是人类 赖以生存和 持续发展的 基础 。
身体里没有 由脊椎骨组 Leabharlann Baidu的脊柱。
爬行类
鸟类 哺乳类
身体内有脊柱 的动物
微生物类群
真菌 微生物
细菌
病毒
其他
※二、生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。
2.生物体能够从小长大。 3.生物体在生长的过程中必须从外界不断获取物质和 能量，并把体内产生的废物排出体外。 4.生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传 给后代。 5.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。 6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。