新人教版四年级(上)《第19课时 秦兵马俑》同步练习卷 (2)
2020年四年级语文上册 19.秦兵马俑同步练习 新人教版
2020年四年级语文上册 19.秦兵马俑同步练习新人教版基础训练一、拼一拼，连一连。
xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡ shuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。
匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1、这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2、用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1、按原文填空。
2、解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3、在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动——（）气势——（）4、这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪．（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较．（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。
人教四年级上册附答案19 秦兵马俑 习题1 (2)
《秦兵马俑》同步练习一、给带点字注音。
临潼．（）鸟瞰．（）相间．（）颔．首（）千乘．（）擎．着（）二、写近、反义词。
近义词：举世无双（）神态自若（）凝视（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）高超（）享誉世界（）三、解释。
1、所向披靡——2、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
1、兵马俑__________。
已发掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方法来告诉我们秦兵马俑的规模宏大。
2、兵马俑_______，而且__________、____________。
这段话是_________段，在文中起________的作用。
3、为了介绍兵马俑，作者介绍了________、_________、________、_________、_______。
它们的特点分别是_______、___________、__________、__________、__________。
五、问答。
1、看了秦兵马俑，你有什么感受？2、搜集世界八大奇迹，把它们的名称写下来。
参考答案一、tóng kàn jiànhàn shèng qíng二、绝无仅有神态自如注视栩栩如生模仿病弱低俗臭名昭著三、所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
跃跃：急于要行动的样子；欲：要。
形容急切地想试试。
〈形〉（身体）强壮高大。
四、略。
五、“世界八大奇迹”指的是古巴比伦的巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵兵马俑。
人教新课标(标准实验版)四年级上册 第19课 秦兵马俑 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）四年级上册第19课秦兵马俑同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选出正确的读音。
(共1题；共5分)1. （5分）看拼音，写词语。
guīmóduì wu zhàn xuētóng gēguìbài________________________________________二、我会填空组词语，还能很快地记下来。
(共1题；共6分)2. （6分）选择正确的字。
（A．頣 B．颐）________和园（A．泰 B．秦）________山（A．葱 B．茐）________郁金________（A．碧 B．壁）辉煌（A．官 B．宫）________殿（A．享 B．亨）________誉中外三、按要求改写下列句子。
(共2题；共11分)3. （5分）选择题。
①故宫________A．西安②秦兵马俑________B．敦煌③布达拉宫________C．峨眉山④莫高窟________D．西藏⑤乐山大佛________E．北京4. （6分）写出下列词语的近义词。
宏大---________ 鸟瞰---________ 统率--________类型---________ 颔首---________ 惟妙惟肖---________四、课内阅读。
(共1题；共7分)5. （7分）阅读短文，回答问题。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、________。
人教版语文四年级上册第五组第19课《秦兵马俑》同步训练(II )卷
人教版语文四年级上册第五组第19课《秦兵马俑》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共72分)1. （6分）选出正确的读音。
鸟瞰________gàn kàn统率________shuài shài 魁________梧kuī kuí颔________hán hàn 首千乘________chénɡ shènɡ享________誉shǎnɡ xiǎnɡ2. （5分）看拼音写词语。
pán xuán chéng zhuān bǎo lěi zhìhuìdàdiàn________________________________________3. （4分）看拼音，写词语。
gǒng xíng guān lìmónǐzhéfú________________________________4. （5分）看拼音，写词语。
guīmóduì wu zhàn xuētóng gēguìbài________________________________________5. （6分）看拼音，写汉字。
jiāxiū zhùzhūshīchóng zhì________峪关________________红________子________敬________力6. （5分）看拼音，写词语。
ɡǒnɡ xínɡɡuān lìpí xuēmó nǐxià ɡuì________________________________________7. （4分）看拼音写词语。
最新人教统编版四年级语文上册同步练习《秦兵马俑》练习和答案
四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
（修改病句）____________________________________________________________________（4）随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
（修改病句）__________________________________________________________________课内阅读每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光（），神态（），好像在暗下决心，誓力泰国统一天、下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在（），待命出征；有的凝视远方，好像在思念（）……走近它们的身旁，似乎能感受到（）的呼吸声。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共43分)1. （4分）写反义词。
怀疑—________ 公开—________ 出现—________ 明白—________2. （12分）给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
莫________ ________ ________ ________ ________ ________正________ ________ ________ ________ ________ ________3. （3分）给下列句子中带点的字选择恰当的解释（填写序号）捣：①砸，舂②打搅，扰乱③冲，攻打①小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们喝个《捣米谣》吧！________②晨读时，老师不在教室，有个别学生在捣乱。
________③公安战士捣毁了恶势力的一个又一个窝点。
________4. （10分）选择合适的关联词语填空。
不是……而是……尽管……还是……如果……就…… 即使……也……只有……才…… 只要……就……①________噪音这位“隐身人”难以对付，人们________想出了许多制服它的办法。
②________装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里________只剩下12分贝了。
③松鼠在树上做窝、生活，________树被风刮得太厉害，________到地上来。
④“夹丝玻璃”________被打碎了，碎片________藕断丝连地粘在一起。
⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它________鱼类，________哺乳动物。
5. （14分）阅读短文，回答问题。
秦兵马俑去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。
新人教版四年级(上)《第19课时 秦兵马俑》同步练习卷
第1页（共4页）
跃跃欲试：
。
7．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝．无．仅．有．的。
绝无仅有：
。
四、课文回眸室．
8．《秦兵马俑》从
和
两个方面详尽介绍了秦兵马俑。主要介绍了将军
俑、
、
、
等。
9．《秦兵马俑》文中概括全文内容的语句是
。
五、精彩赏析阁．
10．兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近 20000 平方米，差不多有五十个篮球场
冠军．； 7．这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖，在以往的历史中是绝无仅有的．；
四、课文回眸室．
8．规模宏大；类型众多，个性鲜明；武士俑；骑兵俑；陶马； 9．兵马俑不仅规模宏大，
而且类型众多，个性鲜明．；
五、精彩赏析阁．
10．巨大；俯瞰；挖掘；
六、小小练笔场．
11．
读《秦兵马俑》有感
自从学了《秦兵马俑》这篇课文，我从中深深的感受到这秦国那支军队是那么的厉害，才能
那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽
62 米，总面积 14260 平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已
经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列
列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、
世无
无
有
南
北
所向
首
胸
若有
久经
殊死
身材
。
5．照例子写词语，看谁写得又多又快。
（1）惟．妙惟．肖
（2）跃．跃．欲试
人教版小学语文四年级上册第五单元《19.秦兵马俑》同步练习
19* 秦兵马俑[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。
一、看拼音写词语。
ni ǎo kàn t ǒng shuài kuí wúbó dòu xi ǎng yù zh ēng fúáng sh ǒu t ǐng xi ōng ji ǔ j īng sh ā ch ǎng二、用“√”划出正确的汉字。
（统 充）一 类（型 刑） （宏 洪）伟 模（拟 似） 拼（搏 博） 气（慨 概） 健（壮 状） （报 披）靡 三、给带点字选择正确的读音，划“——”。
似．乎（shì sì） 俑坑．（kēng kāng ） 匀称．（chēng chèn ） 踏．上征程（tā tà） 将．领（jiāng jiàng ） 身着．盔甲（zháo zhuó） 行．列（xíng háng ） 撒．开（sā sǎ） 四、按要求写出表示“看”的词语。
例：从高处往下看（俯视） 1.从高处往低处看（ ） 2.向四周看（ ） 3.从低处向高处看（ ）4.注意地看（ ） 五、选择恰当的词语填空。
凝视 凝神 凝聚1.万里长城（ ）着古代劳动人民的血汗和智慧。
2.（ ）着连绵起伏的山峦，我的思绪飞出了千山外。
3.望着这幅山水长卷，我（ ）沉思，不禁暗暗为之叫绝。
无论……都…… 不仅……而且…… 如果……就…… 既……又…… 4.兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。
5.（ ）是谁，看到万里长城，（ ）会惊叹这项工程的伟大。
6.（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。
六、把下列句子补充完整，使句子更生动、具体。
例：胸前的红领巾像火苗一样飘动着。
1.狮子张开了 大口，向羚羊扑去。
2.凛冽的寒风像 ，割得脸生疼。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）根据课文《秦兵马俑》内容填空。
秦兵马俑，在________的雕塑史上是________的。
它________地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的________，形象地展开了中华民族的强大________和英雄________。
2. （5分）反义词。
整齐----________ 宏大---________精美----________ 健壮----________3. （5分）我国古典小说四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》。
4. （5分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示，成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________，________。
5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）这段话运用了_______的修辞手法。
（）A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是（）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
《秦兵马俑》同步练习题(新课标版四年级语文上册)
《秦兵马俑》同步练习题（新课标版四年级
语文上册）
《秦兵马俑》同步练习题（新课标版四年级语文上册）
一、带着问题来读书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A安徽西安 B陕西西安 C陕西长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。
A规模 B将军俑 C武士俑 D身材、衣着、动作神态 E 陶马
二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头( )曷鸟冠，身( )铠甲，手( )宝剑，( )首( )胸。
2骑兵俑上身( )短甲，下身( )紧口裤，足( )长靴，右手( )缰绳，左手( )弓箭。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在
听候号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人，
1写出近义词。
庄重-------( ) 考虑-------( )
2短文中的省略号表
示:____________________________________
3短文的中心句是
__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解!
西湖拉萨
秦兵马俑杭州
布达拉宫敦煌
莫高窟西安
我们精心为广大小学生朋友们准备的秦兵马俑同步练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《秦兵马俑》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
新课标人教版小学四年级语文上册第5单元课时同步练习-19秦兵马俑(2)附答案资料
新课标人教版小学四年级语文上册第 5 单元课时同步练习-19 秦兵马俑（2）附答案课文在线兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积近20000 平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62 米,总面积14260 平方米；坑里的兵马俑也最多,有六千多个.一号坑上面, 现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅.走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.1. 写出下列词语的近义词.发掘( )( ) 鸟瞰( )( )2. 仿写句子.（用上加点的词语）坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军._3. 找出本段的中心句？体会作者是如何来表现的？4. “总面积近20000 平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.”理解画线句的意思：5. 读了选段,你有怎样的感受呢？课外提优莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠.她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上.莫高窟保存着两千多尊彩塑.这些彩塑个性鲜明,神态各异.有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士.有一尊卧佛长达16 米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的倒悬身子,自天而降；有的彩带飘拂,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞.洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件.由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走.仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处.1. 写出下列词语的近义词.瑰丽( ) 描摹( ) 掠走( )2. 莫高窟保存着哪些彩塑？莫高窟壁画的内容有哪些？3. 模仿想象第3 自然段描写飞天的情景,请用“有的…有的…有的”具体写一写其他的飞天.4. 你还知道我国有哪些石窟？简单说一说吧！成语大观园洞天福地湖光山色名山胜川千岩竞秀山清水秀无与伦比鬼斧神工应接不暇寻幽探胜旖旎风光引人入胜美轮美奂格言感悟台1. 不看金字塔不算到过埃及,不看秦俑不算真正到过中国.——法国总统希拉克2. 秦兵马俑坑的发现是世界的奇迹,民族的骄傲.我也是中国人,也有我的一份.3. 能创造这个历史的民族,一定能创造出光辉的未来.名句吟诵阁1. 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.——刘禹锡《乌衣巷》2. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.——王之涣《凉洲词》3. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.——李白《朝发白帝城》19* 秦兵马俑课文在线2. 示例：在几十年的发展历程中,中国共产党南征北战,所向披靡,终于建立了中华人民共和国.3. 兵马俑规模宏大. 作者运用列数字和举例子的方法,使读者感受到秦始皇兵马俑的气势恢宏、雄伟壮观.。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共41分)1. （8分）比一比，再组词。
伐________ 悼________ 晋________ 慰________代________ 掉________ 普________ 尉________2. （6分）根据拼音把词语补充完整。
yùhónɡzhēnɡ享________中外规模________大南________北战mǐtǐnɡhàn所向披________昂首________胸________首低眉3. （8分）选字组词。
缘原圆园姻________ ________因 ________圈公________侧厕则身________ 公________ 原________ ________影4. （6分）选择恰当的关联词语填空因为……所以……即使……也…… 无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
③________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。
5. （13分）阅读平台。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□（1）在文中的□里加上合适的标点。
（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）按要求改写下列句子。
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
缩句________。
2. （5分）比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________3. （5分）把不是同一类的词划掉。
①眼睛、睫毛、池塘；________②气球、太阳、白云；________③太阳、星星、珍珠。
________4. （5分）用句子中划线的词语造句。
①小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
________②妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，是不行的。
”________③原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
________5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）这段话运用了_______的修辞手法。
（）A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是（）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。
人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）看拼音写词语。
pán xuán kuí wǔjiān bǎng shén qīng qì shuǎng____________________________2. （5分）写出“看”的近义词。
向远处看——_______ 专注地看——_______从上向下看——_______ 从下向上看——_______向四周看——_______ 偷偷地看——_______3. （5分）找朋友，连一连北京_______ 吊脚楼傣族_______ 八卦房蒙古_______ 窑洞客家_______ 吊脚楼土家族_______ 蒙古包西藏_______ 竹楼陕北_______ 四合院重庆_______ 碉房4. （5分）口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）这段话运用了_______的修辞手法。
（）A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是（）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习填空题1. 根据意思写词语。
例：从高处往下看（俯视）①从高处往低处看________②向四周看________③从低处往高处看________④注意地看________2. 给划线字选择正确的读音。
________领(jiānɡ jiànɡ) 身________短甲(zháo zhuó)匀________(chēnɡ chèn)________上征程(tā tà)________乎(sì shì) 俑________(kēnɡ kānɡ)3. 比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________4. 选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 不仅……而且……如果……就…… 既……又……①兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
②________是谁，看到万里长城，________会惊叹这项工程的的伟大。
③________没有太阳，________没有我们这个美丽可爱的世界。
现代文阅读阅读短文，完成练习莫高窟①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
人教新课标版语文四年级上册19秦兵马俑练习卷2
2021年人教新课标版语文四年级上册19秦兵马俑练习卷2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句型转换1．用上关联词，把两句话合成一句话。
秦兵马俑规模宏大。
秦兵马俑类型众多，个性鲜明。
2．用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。
他神态自若。
②兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
3．扩写句子。
①兵马俑是珍品。
②将军俑很威武。
二、修改病句4．修改病句。
经过努力，我的态度提高了。
5．修改病句。
①我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
②妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
三、填空题6．解释下列词语。
①绝无仅有②惟妙惟肖③宏伟7．下面是十个成语。
请你在每个成语中选出一个字，组成杜甫诗中的一联名句。
随机应变珠圆玉润谈笑风生物换星移潜移默化精打细算丝丝人扣无微不至夜以继日声势浩大这个名句是：四、语言表达8．读下面的句子，并用画线的词语写一句话。
①兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
……不仅……而且……②走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
……似乎……参考答案1．秦兵马俑规不但模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
【解析】秦兵马俑规不但模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
2．①因为他久经沙场，所以他神态自若。
②兵马俑不但规划宏大，而且类型众多，个性鲜明。
【解析】因为……所以……表示的是因果关系；不但……而且……表示的是并列的关系。
【点评】主要考查了学生用关联词合并句子，学生应该掌握关联词的用法。
3．①兵马俑是值得珍藏艺术珍品。
②在秦始皇陵墓发现的兵马俑上至将军下到士兵，面目表现都十分威武，让人有种大国军人气质的遗风。
【解析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
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新人教版四年级上册《第19课时秦兵马俑》同步练习卷一、填空题
1．选出正确的读音。
鸟瞰（gàn kàn）
颔（hán hàn）首
千乘（chénɡshènɡ）
2．把下列词语补充完整。
举世双
态若
跃跃。
3．按要求改写下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
（用关联词连成一句话）
（2）举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
（缩句）。
4．课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）这段话运用了的修辞手法。
A 比喻
B 排比C比喻和排比
（2）这段话主要介绍了。
A秦兵马俑的规模宏大。
B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C秦兵马俑类型众多。
（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是。
A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。
新人教版四年级上册《第19课时秦兵马俑》同步练习
卷
参考答案
一、填空题
1．；2．无；神；自；欲；试；3．兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明．；秦兵马俑是文物；4．B；B；B；。