隆中对阅读及答案

《隆中对》复习资料

解释重点词语

1、通假字

欲信大义于天下（）自董卓已来（）必能裨补阙漏（）

是以先帝简拔以遗陛下（）尔来二十有一年矣（）

2、词类活用

百姓孰敢不箪食壶浆（）

3、一词多义

已停止然志犹未已（）遂由是先主遂诣亮（）

自董卓已来（）遂用猖蹶（）

今操已拥百万之众（）

因高祖因之以成帝业（）为好为《梁父吟》（）

因屏人曰（）谓为信然（）

于每自比于管仲、乐毅（）贤能为之用（）

欲信大义于天下（）此可以为援而不可图也（）

率益州之众出于秦川（）

将则命一上将（）将荆州之军（）

4、古今异义

每自比于管仲乐毅【古：今：】此人可就见【古：今：】

将军宜枉驾顾之【古：今：】主上蒙尘【古：今：】

遂用猖獗【古：今：】于是与亮情好日密【古：今：】5、重点字词

躬耕陇亩（）先主器之（）此人可就见（）

将军宜枉驾顾之（）由是先主遂诣亮（）因屛人曰（）

汉室倾颓（）君谓计将安出（）（）

度德量力（）（）曹操比与袁绍（）

挟天子而令诸侯（）此殆所以资将军（）

民殷国富而不知存恤（）（）总揽英雄（）

若跨有荆、益（）保其岩阻（）

内修政理（）将军身率益州之众出于秦川（）

于是与亮情好日密（）先生解之曰（）帝室之胄（）

三．翻译句子

（1）此殆天所以资将军。

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（2）非惟天时，抑亦人谋。

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（3）遂用猖獗，至于今日。

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（4）此可以为援而不可图也。

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（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

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（6）然志犹未已，君谓计将安出？

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四．课文理解

1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？

2.诸葛亮分析与曹操不可争锋的主要原因的是：

3.下列对象所采取的对策分别是什么?

①曹操②孙权

4.诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”，应该采取哪些策略？

五、对比阅读

（一）【甲】亮躬耕陇亩...君谓计将安出？”

【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”

括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)

1．解释下列加点的词

将军宜枉驾顾之顾（）欲信大义于天下信（）

而智术浅短，遂用猖蹶用（）乃日视便利田宅可买者日（）

2．翻译文中划线的句子

王以母先言，故卒不加诛。

3．下列说法有误的一项是（）

A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。

C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

（二）【甲】亮躬耕陇亩...凡三往，乃见。

【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

1.解释词语

徐庶见先主，先主器之（）由是先主遂诣亮（）

不耻劳辱（）尝辍业投笔叹曰（）

2.翻译句子

（1）诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？

（2）家贫，常为官佣书以供养。

3.乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也。”有同样的表达效果，找出来写在下面的横线上。

4.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。

（三）【甲】亮答曰：“自董卓已来...则霸业可成，汉室可兴矣。”

【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。（选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）

【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会：吴国。

1.下列语句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．利尽南海，东连吴会尽：完全B．信义著于四海著：闻名

C．身使孙权，求援吴会身：亲自D．大破其军，乘胜克捷破：打败

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）

A．曹操比于袁绍躬耕于野，不求闻达

B．高祖因之以成帝业益州既定，以亮为军师将军

C．此可以为援而不可图也刘琮举州委质，而备失势众寡

D．乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王，号为张楚

3.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。

B．甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。

C．乙文中写诸葛亮“乃建奇策“，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内此伏彼起政理”。D．乙文中孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。

4.翻译句子

（1）百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。

5.请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。

（四）【甲】故天将降大任于是人也...然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子•告子下》）【乙】时先主屯新野...君谓计将安出？”（选自陈寿《隆中对》）