中国农业科学院2013年作物遗传育种学考博题(回忆版)
作物育种学试题与答案-完整版.doc
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A.遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A.遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是 ( ) 。
A.遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗( ) 。
A.不起作用 B ．起一定作用 C ．起主要作用 D．起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些( ) 。
A．系统育种 B ．抗病育种 C ．矮化育种 D ．杂种优势利用 E. 辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( ) 。
A．遗传性状的相对稳定性 B. 遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D ．区域性 E ．时间性8.作物育种的基本任务是 ( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D ．研究育种方法 E ．研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2. 作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×” 。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
华中农业大学作物遗传育种展业博士资格考试题库整理
博士资格考试试题1．试述高通量基因型分析的含义及其在遗传争论中的作用。
高通量基因型分析就是使用基因芯片及一代测序技术开掘序列多态性〔主要是SNP标记〕，目前SNP 主要以三种形式存在，转换、颠换、及插入缺失。
在遗传争论中的作用：〔1〕利用高通量基因型分析来快速构建高密度的遗传连锁图谱，较常规的基于PCR 的标记分析通量更高，更省时省力。
在遗传图谱构建中高通量的基因分型方法可以更精准地检测出群体中的重组大事并确定重组断点，最终提高遗传图谱的区分率，有利于更加精准的定位QTLs。
〔2〕在基于自然群体的全基因组关联分析中，高通量的SNP 技术更加能显示其通量高，省时省力的优势，也只有高通量的基因型分析产生的大批量分子标记才能适合全基因组关联分析。
〔3〕更便利构建材料的DNA 指纹图谱分析，用于品种的系谱来源争论及纯度分析2.请您简述〔1〕农作物群体改进的原理〔2〕自花授粉作物群体改进的方法〔3〕如何利用现代生物技术手段提高群体改进的效率农作物群体改进的原理：在一个完全随机交配的群体内，假设没有其他因素〔如选择、突变等〕干扰时，基因与基因型频率保存恒定，各世代不变，这是基因平衡定律。
群体改进即不断的通过人为选择，打破群体基因和基因型的平衡，不断提高改进群体内人类所需基因及基因型的频率。
选择和重组是群体进化的主要动力。
自花授粉作物群体改进的关键在于使其异交化，在合成根底群体时导入雄性不育基因，建立异交群体的方法是首先用杂交、回交法把隐形雄性核不育基因导入群体中的每个品系，然后再把回交获得的品系的种子等量混合在隔离区种植。
由于只收获雄性不育株的种子，因此高水平的隐性雄性不育特性将连续保存在群体中。
每一代选择优良的雄性不育株，以该改进群体作为其次轮改进的根底群体，重复这个过程。
现在生物技术可以承受分子标记关心选择来提高群体改进的效率，前提是我们通过QTL 定位等猎取某些性状严密连锁的分子标记，然后可以用分子标记对根底群体中的每一个株系进展选择，通过分子标记选择具有我们需要的优良等位基因的株系混合作为根底群体进展群体改进。
中国农业科学院植物营养学考博复习题
1 铁有哪些主要营养功能?2 铁与叶绿素含量有何关系?3 铁是哪些酶的组成分?4 硼有哪些营养功能?5 缺硼植物的典型症状是什么?6 对硼敏感的植物有哪些?7 锰与植物生长素的含量有何关系?8 植物缺锰的典型症状是什么?9 锰与植物的光合作用有何关系?10 铜有哪些主要营养功能?11 铜与植物的光合作用有何关系?12 铜是哪些酶的激活剂?13 锌有哪些主要营养功能?14 锌与植物的光合作用有何关系?15 锌是哪些酶的激活剂?16 对锌敏感的植物有哪些?17 碳酸酐酶有何作用? 锌与它的活性有何关系?19 钼有哪些营养功能?20 钼与豆科植物固氮有何关系?21 钼与硝酸还原酶的活性有何关系?22 哪些植物对钼敏感?23 大麦灰斑病、番茄脐腐病、苹果小叶病分别是缺乏什么元素引起的?24 果树黄叶病、甜菜心腐病、花叶菜鞭尾病分别是缺乏什么元素引起的?25 简述根际的概念和范围26 根际N、P、K养分的亏缺区宽度大小顺序如何?27 化学有效性养分与生物有效性养分有何差异?28 那些因素影响根系的生长?29 什么是根分泌物? 有哪些种类? 举例说明造成根际pH值变化的因素有哪些?31 何谓菌根? 对植物生长有何作用?32 菌根促进植物磷素吸收的主要机理是什么?33 说明排根的形成条件及其在植物营养中的作用34 什么是土壤养分的强度因素和容量因素?35 交换性钾含量相同的沙土和粘土在钾肥施用上有何区别?36 根际pH值变化对养分有效性有何影响?37 土壤A的全磷含量比土壤B高, 能否推断土壤A上植物生长一定比土壤B好?38、试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。
39、列出土壤中养分向根表迁移的集中方式, 并说明氮磷钙各以那种方式为主? •它们在根际的分布各有何特点? 并分析其原因。
40、试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、•再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。
41、简述植物根分泌物的成分、性质，它对土壤微生物和植物营养有什么意义?42、华北石灰性土壤上哪些微量元素容易缺乏? 为什么? 其主要症状表现有哪些?43、说明植物对铵态氮和硝态氮在吸收、同化、运输、•贮存和利用方面各有什么差异?44、试说明钾对增强作物抗病虫能力的原因。
(完整版)作物遗传育种综合练习题及答案
作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解说：1、遗传：指生物亲代与子代的相像性。
2、变异：指生物亲代与子代的相异性。
3、同源染色体：指体细胞内形态和构造同样的一对染色体。
4、非同源染色体：形态和构造不一样的染色体。
5、核型剖析：对生物核内所有染色体的形态特色进行的剖析。
6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。
7、胚乳直感（花粉直感）：在 3N 的胚乳性状上因为精核的影响而直接表现父本的某些性状。
8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中因为花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。
9、相对性状：单位性状的不一样表现形式叫相对性状。
10、基因型：个体基因的组合。
11、表现型：植株表现出来的性状。
12、等位基因：同源染色体平等地点上的基因，叫等位基因。
13、完好显性：用二个相对性状不一样个体杂交，F1 完好表现一个亲天性状。
14、多因一效：很多基因共同控制某一性状的表现，这类基因的多因一效性叫多因一效。
15、交换值：在连锁遗传状况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。
16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。
17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常陪伴性其余不一样而不一样的遗传现象。
18、数目性状：表现为连续变异的性状叫数目性状。
杂种后辈中难以求出不一样种类比率。
19、超亲遗传：指在杂种后辈中出现超越父亲母亲双亲性状的现象。
20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比率。
21、近亲生殖：指亲缘关系邻近的二个个体间的交配。
22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相联合的交配方式。
23、回交：指杂种后辈与双亲之一的再次交配。
24、杂种优势：指二个遗传构成不一样的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、生殖力、抗逆性、产量和质量等方面优于其亲本的现象。
25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。
26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。
农作物遗传育种考试试题
农作物遗传育种考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下哪项不是孟德尔遗传定律的内容？（）A 分离定律B 自由组合定律C 连锁互换定律D 基因重组定律2、杂种优势是指（）A 杂交后代在生活力、生长势和生产性能等方面优于双亲均值的现象B 杂交后代在生活力、生长势和生产性能等方面优于双亲中最优者的现象C 杂交后代在生活力、生长势和生产性能等方面与双亲均值相同的现象D 杂交后代在生活力、生长势和生产性能等方面与双亲中最优者相同的现象3、以下哪种作物通常采用自花授粉的方式？（）A 玉米B 小麦C 油菜D 棉花4、基因突变的特点不包括（）A 随机性B 稀有性C 多方向性D 可逆性E 有害性5、在杂交育种中，用于杂交的亲本称为（）A 自交系B 杂交种C 品种D 亲本6、以下哪种方法可以用于创造新的种质资源？（）A 引种B 选择育种C 杂交育种D 诱变育种7、染色体结构变异中，缺失和重复会导致（）A 基因数量的改变B 基因位置的改变C 基因表达的改变D 染色体数量的改变8、数量性状的遗传特点是（）A 表现为不连续变异B 受环境影响小C 受少数基因控制D 受多基因控制9、回交育种中，用于多次回交的亲本称为（）A 轮回亲本B 非轮回亲本C 供体亲本D 受体亲本10、杂种优势利用中，生产上利用的主要是（）A 品种间杂种优势B 自交系间杂种优势C 种间杂种优势D 属间杂种优势11、以下哪种作物的杂种优势利用最为成功？（）A 水稻B 小麦C 大豆D 花生12、选择的基本方法不包括（）A 单株选择B 混合选择C 集团选择D 自然选择13、以下哪种作物的遗传基础较为复杂？（）A 水稻B 玉米C 小麦D 大豆14、细胞质遗传的特点是（）A 正交和反交结果相同B 杂种后代出现一定的分离比例C 遗传物质存在于细胞核中D 杂种后代通常只表现母本的性状15、基因工程中常用的工具酶不包括（）A 限制性内切酶B DNA 连接酶C 逆转录酶D RNA 聚合酶16、分子标记辅助选择育种的优点不包括（）A 准确性高B 不受环境影响C 可以早期选择D 操作简单17、以下哪种作物的转基因研究进展较为迅速？（）A 棉花B 油菜C 玉米D 大豆18、远缘杂交不亲和性的原因不包括（）A 花期不遇B 生殖隔离C 染色体数目差异D 基因频率相同19、以下哪种方法可以克服远缘杂交不亲和性？（）A 柱头涂抹法B 幼胚培养法C 花粉蒙导法D 以上都是20、品种审定的主要依据是（）A 产量B 品质C 适应性D 以上都是二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、遗传学的三大基本定律是________、＿_______和________。
博士研究生入学考试题《作物生理学》
博士研究生入学考试题一作物生理学1.比较分析环境因子对禾谷类作物籽粒淀粉合成和蛋白质积累的影响及其异同点。
1、地域禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量有明显的地区差异性。
在同一经度上由北向南每推进10。
，籽粒中蛋白质平均提高4.5%,淀粉含量平均降低0.5%。
而在同一纬度上由西向东推进40。
，蛋白质含量提高了5.47%。
低温和长昼减慢了淀粉的生物合成。
2、温度温度对禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量的影响，主要是指气温。
玉米、水稻、大豆等作物籽粒蛋白质含量均随气温的升高而增加。
籽粒蛋白质含量与抽穗至成熟期间的平均气温呈显著正相关。
多数研究认为，水稻籽粒成熟期间的温度（无论是气温还是水温）与稻米直链淀粉含量呈负相关.有研究表明，在22〜31。
C的温度范围内，随着平均温度的升高，低直链淀粉品种的直链淀粉含量下降，但中等和高直链淀粉品种，直链淀粉含量未改变.3、水分小麦、水稻、豆类及油料作物等籽粒蛋白质和淀粉含量随降水量增加、土壤水分增多而减少。
水分不足条件下，含量提高可能与籽粒缩小有关。
4、养分增施氮肥，可以提高籽粒蛋白质含量。
磷钾肥对蛋白质含量的影响是间接的。
与氮代谢有关，施用适量磷钾肥有助于氮肥发挥作用，氮磷钾配合施用，产量和蛋白质含量均明显增加，蛋白质总量提高近1倍。
施肥可以提高籽粒中蛋白质含量，但蛋白质的生物价值却有所降低.此外，硫能提高蛋白质含量，改善蛋白质的氨基酸组成。
施用钾肥和磷肥有利于子粒淀粉含量的提高,氮肥能引起淀粉含量的下降。
4、病虫害病、虫危害均使使子粒淀粉和蛋白质含量下降。
2.以某一作物为例，分析其源库特征与栽培对策.玉米“源”、“库”、“流”是玉米产量构成的三大因素.只有当作物群体和个体的发展达到源足、库大、流畅的要求时，才可能获得高产。
实际上，源、流、库的形成和功能的发挥不是孤立的，而是相互联系、相互促进的,有时可以相互代替.从源与库的关系看，源是产量库形成和充实的物质基础.作物在正常生长情况下，源与库的大小和强度是协调的，否则，若有较多的同化物而无较大的贮存库，或者有较大的贮存库而无较多的同化物，均不能高产。
中国农科院历年考博试题
1 举例说明两种植物转基因的方法。
2 Phagmid和cosmid作为载体的特点。
3 AFLF原理及其应用。
4 双元载体的概念及构建原理。
5 Southern吸印杂交的原理及应用。
1995年中国农科院博士入学基因工程概论试题同98年
1994年中国农科院博士入学基因工程概论试题
6． 双元载体的概念及其构件原理
7． AFLP的原理及其应用.
8． PLASMID和COSMID作为载体的特点.
9． 试述RFLP
10． 试述转座子标签法克隆目基因
11． 试述定位克隆技术
12． 试述RNA编辑.
13． 试述YAC
14． 试述染色体步移
15． 试述基因芯片
我想基因工程原理无非就是这些基本原理，2004年的论述题是获得一个克隆怎么研究功能，
6、Ti质粒 7、T-DNA 8、同功tRNA 9、反义tRNA 10、有义链 11、α互补 12、基因 13、cDNA 14、染色体步查
二．简答题
1、举两种植物基因转移的方法?简述其原理。
2、Southern印迹的基本原理，这种方法有何应用。
3、噬菌体与cos作载体有何区别？
4、AFLP的原理及其应用
简答：1. RNAi（RNA干涉）的工作机理和作用。
2. 双脱氧测序法的原理。
3. 基因芯片的种类和工作原理。
4. PCR的工作原理。
问答：1. 研究DNA与蛋白质相互作用的方法有几种。
2. 如何提高外源基因片段在原核细胞中的表达量。
3 叙述功能基因组学的内容与意义。
名词： 脉冲电场电泳法
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中科院遗传所13年考研853遗传学完整回忆版
中科院遗传所13年考研853遗传学完整回忆版
一、名词解释：（共10个，都挺基础）
显性效应、表观遗传、RNA干涉、互补检测、野生型、（想起来再补）
二、试述有丝分裂和减数分离的异同
三、写出现在已经发现的所有种类的性染色体性别决定机制及其代表物种。
四、在氧化磷酸化过程中的化学渗透学说的机制。
五、同源多倍体和异源多倍体的形成、不同和应用。
六、番茄大小有A半显性基因控制，AA—10cm，Aa—6cm，aa—cm，其果实果皮颜色是由B半显性基因
控制，BB—红色，Bb—黄色，bb—绿色，（1）、分析与杂交F1带果实表型；（2）、AaBb 自交其后代表型。
这道题应该是基础的。
七、有一雄性不育突变体，请分析其育性是核基因控制还是有质基因控制。
八、利用果蝇唾液腺细胞观察染色体突变，为什么？还有分析其缺失、重复、倒位、易位的现象。
九、有一X代谢缺陷的细菌突变体，A，B，C三个不同基因的隐形突变，A突变体和B突变体互补，但
是C突变体既不和A突变体互补也不和B突变体互补，试解释其可能的原因。
遗传育种考试题库及答案
遗传育种考试题库及答案一、单项选择题1. 遗传育种中，基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子的比例是（）。
A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%答案：B2. 下列哪个选项不是孟德尔遗传定律的内容？（）A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 基因互作答案：D3. 一个基因型为AaBb的个体，其配子中AB的比例是（）。
A. 1/4B. 1/2C. 1/8D. 1/16答案：A4. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F1代的基因型是（）。
A. AaBbB. AABBC. AAbbD. aaBB答案：A5. 以下哪个是多基因遗传病的特点？（）A. 单基因控制B. 环境因素影响小C. 家族聚集性D. 遗传方式简单答案：C二、多项选择题6. 以下哪些因素可以影响杂交育种的效果？（）A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 基因突变答案：ABC7. 以下哪些是遗传育种中常用的方法？（）A. 杂交育种B. 基因工程育种C. 辐射育种D. 选择育种答案：ABCD8. 以下哪些是遗传病的类型？（）A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体异常遗传病D. 线粒体遗传病答案：ABCD三、判断题9. 基因重组是遗传育种中常用的方法之一。
（）答案：正确10. 所有遗传病都是由基因突变引起的。
（）答案：错误四、填空题11. 基因型为______的个体自交，后代不会出现性状分离。
答案：纯合子12. 一个基因型为Aa的个体与一个基因型为aa的个体杂交，后代中Aa的比例是______。
答案：50%13. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F1代的表型是______。
答案：双显性14. 一个基因型为AaBb的个体，其配子中ab的比例是______。
答案：1/415. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F2代中纯合子的比例是______。
答案：1/4五、简答题16. 简述孟德尔遗传定律的基本内容。
中国农业大学植物营养学历年考博真题
1992年中国农业大学植物营养学考博真题1、名词解释自由空间：由细胞间隙、细胞壁微孔和细胞壁与原生质膜之间的空隙组成，它允许外部溶液通过扩散可自由进入。
（92、93、94）短距离运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的横向运输。
由于其迁移距离短，又称为短距离运输。
（92、94、96、02、不清）矿质营养临界期：植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切，并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期就叫做植物营养的临界期。
（92）有益矿质元素：除了必需营养元素外，还有一些营养元素，对植物生长发育具有良好的刺激作用，或为某些植物种类所必需，但不是所有植物种类所必需，称为有益元素。
（92、94、95、96、不清）根际效应：根际环境对微生物的影响一般称为根际效应。
这种效应首先是通过营养选择与富集作用，使在根际发育的微生物种类、数量以及优势生理类群不同于根际外，同时它在很大程度上是微生物活性对最终决定作物产量与品质的一种反映。
（92、93、94）肥料交互作用效应：两种具有促进作用的肥料同时供应时，作用效果大于单独作用效果的现象。
随机：（92、93、94）土壤养分的空间有效性：（92、94）肥料的迭加利用率：在一次施肥之后，连续种植各季作物总吸肥料量占施肥料量的百分率。
最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
（92、99、不清）2、当代植物营养科学有哪些研究方向？并简述其内涵和进展。
（92、94、95、96、97、98、00、不清）答：研究方向：根际研究，土壤养分生物有效性的概念；植物营养性状的遗传学研究；植物营养与微生物；植物营养与分子生物学；植物营养与生态学进展：十多年来，我国的植物营养学研究一直瞄准国际前沿，并与信息技术、生物技术、环境科学和生态学等学科交叉融合，不但扩展了研究领域，也促进了本学科的迅速发展，而且形成了许多新的生长点和突破口，在国际上逐渐形成了自己的特色。
农学博士---作物栽培学考试题
一简答（12*5）1 何为作物的生育期收获籽实和营养器官的作物其生育期含义有何差别？（物候期的概念及其与生育期的区别与联系）作物从出苗到成熟之间的总天数，即作物一生的持续天数，称为作物的生育期（growing period），有时叫全生育期。
播种籽实又收获新籽实的作物，其全生育期指籽实出苗到新籽实成熟所持续的总天数。
以营养体为收获对象的作物（如麻类、薯类、牧草、绿肥、甘薯、甜菜等），其全生育期则是指播种材料出苗到主产品收获适期的总天数。
(作物生产中还有一些时期只与气候节令或生产活动有关。
这些时期称为“物候期”。
区别与联系第四章第二节)2 何为叶面积指数？禾谷类作物和双子叶类作物叶面积指数最大时的适宜值一般格式多少？（最适叶面积指数）叶面积指数是指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。
叶面积指数是叶面积总盖度的无量纲的度量值。
叶面积指数随生育进程而变化。
禾谷类作物为6左右，双子叶作物为4左右。
（当多数叶片处于光饱和点的光强，最底层叶片又能获得2倍于光补偿点的光强时，群体的物质生产可望达到最大值。
此时的叶面积指数叫最适叶面积指数）【作物光强的定量指标有哪些如何根据这些指标确定作物最适的叶面积指数10】【作物对光照强度要求的定量指标有光合作用的“光补偿点”和“光饱和点”。
如何确定第四章第四节。
】3 按用途和植物学系统相结合的方法，作物可以分为哪些部门和类别？这是最常采用的分类方法。
按照这种方法，常把农作物分为三（或四）大部门，八（或九）大类别。
（一）粮食作物1、谷类作物2、豆类作物3、薯芋类作物（二）经济作物4、纤维作物5、油料作物6、糖料作物7、嗜好料作物（三）绿肥及饲料作物8、绿肥饲料作物（四）药用作物9、药用作物4 简述作物栽培中种子的概念及其所包含的器官种类。
（3的发芽条件）作物生产上的种子泛指用于播种和繁殖下一代的播种材料。
它包括植物学上的三类器官。
1 由胚珠发育而成的种子，这与植物学上的种子概念相同。
中国农业大学植物营养学考博真题答案要点
一、名词解释1. 质外体运输：养分通过细胞间隙、细胞壁到达内皮层凯氏带处，进行跨膜运输进入共质体，进入中柱的过程。
（95、不清）2. 奢侈吸收：介质中的养分浓度影响根系的吸收。
当介质中养分浓度过高时，根系细胞对养分的吸收选择性降低，被动进入细胞或通过质外体途径进入植物输导组织，造成植物体内养分浓度过高，但尚未达到毒害作用的现象。
（93、95）3. 交互作用：即正连应效应。
两种具有促进作用的矿质元素同时供应时，作用效果大于单独作用效果的现象。
（92、95、01）4. 有益元素(Beneficial element)：除了必需营养元素外，还有一些营养元素，对植物生长发育具有良好的刺激作用，或为某些植物种类所必需，但不是所有植物种类所必需，称为有益元素。
（92、94、95、96、不清）5. 根际：指受植物根系活动影响，在物理、化学、生物学性质上不同于土体的那部分微域土区。
根际的范围很小，一般在离根轴表面数毫米之内。
（94、95、不清）6. 根际效应：根际环境对微生物的影响一般称为根际效应。
这种效应首先是通过营养选择与富集作用，使在根际发育的微生物种类、数量以及优势生理类群不同于根际外，同时它在很大程度上是微生物活性对最终决定作物产量与品质的一种反映。
（92、93、94）7. 质外体：由细胞壁、细胞间隙、木质部空腔所组成的连续体。
（97、99、00、01、02、不清）8. 共质体：由细胞的原生质（不包括液泡）组成，穿过细胞壁的胞间连丝把细胞与细胞连成一个整体，这些相互联系起来的原生质整体成为共质体。
（02）9. 以磷增氮：指通过对豆科作物，特别是豆科绿肥施用磷肥，促进作物根瘤的形成和根瘤菌固定空气中的氮素，以增加作物氮素营养和土壤含氮量。
（96、99、00）10. 根分泌物：指植物生长过程中，根向生长基质释放的有机物质的总称。
一般占C同化量的5~25%。
包括渗出物、分泌物、黏胶质、分解物与脱落物。
（99、不清）11. 专一性根分泌物：特定的植物受某一养分胁迫专一性诱导，在体内合成，并通过主动分泌进入根际的代谢产物。
2013-中国科学院-遗传学试题答案
一、名词解释（48分）1、自交不亲和性（self-incompatibility）：指两性花植物、雄雌性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽，但是花期自交不能结籽或结籽率极低的特性。
【另：自交不亲和系：具有自交不亲和的植株，经过多代自交选择之后，其自交不亲和性能稳定遗传，同一株系的后代株间相互授粉亦不亲和的系统。
意义：用于杂种种子生产，节省人工去雄的劳力，降低制种成本，保证较高的杂种率。
】2、不完全显性：（incomplete dominance）有些性状，其杂种F1的性状表现是双亲性状的中间型，这称为不完全显性。
【另：在不完全显性时，其表现型和基因型是一致的。
完全显性（complete表现出与显性dominance）：有一对相对性状差别的两个纯合亲本杂交，其F1亲本完全一样的显性性状，这种显性表现称为完全显性。
共显性个体上表现出来，这种显性表现称为（codominance）：双亲的性状同时在F1共显性，或叫并显性。
镶嵌显性（mosaic dominance）：双亲的性状在后代的同一个体不同部位表现出来，形成镶嵌图式，这种显性现象称为镶嵌显性。
】3、生殖隔离（reproductive isolation）：生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。
【若隔离发生在受精以前，就称为受精前的生殖隔离，其中包括地理隔离、生态隔离、季节隔离、生理隔离、形态隔离和行为隔离等；若隔离发生在受精以后，就称为受精后的生殖隔离，其中包括杂种不活、杂种不育和杂种败育等。
】4、连锁群：（linkage group）：同一条染色体上的所有基因总是联系在一起而遗传，这些基因统称为一个连锁群。
【连锁群是指同一染色体上的所有基因，凡是充分研究过的生物因此连锁群的数目等于染色体中单倍体的数目。
】5、隐性性状（recessive character/trait）当两个具有相对性状的纯合亲本中未表现出来的亲本性状叫隐性性状。
13-15年考博试题 中国农业科学院真题
2014年传染病一．名词解释：(英文)每个三分1.放线杆菌.2地方性流行和大流行，3.反向遗传学，4.单抗，5.马流感，6，狂犬和伪狂犬，7，埃希菌属，8，新发传染病和重新出现传染病9.Actinokaciclus放线杆菌属10.致病性大肠杆菌二．简答题：1.简述造成猪繁殖障碍的疾病及病原；10分2.从传染源角度简述造成仔猪腹泻的原因；20分。
从传染病角度分析猪流行性腹泻病因3.简述基因工程标记疫苗，用于一种传染病控制净化的策略。
利用基因工程疫苗手段控制或消灭一种传染病20分4.对猪，鸡具有致病性的流感病毒亚型？及致病特点？致病性猪流感和禽流感主要亚型以及致病特征20分2013传染病一．名词解释：1.天然免疫，2.Eqine infectious anemia (马传贫)，3，Tuberculosi (结核病)，4，Reticuloendotheliosis REV (禽网状内皮组织增生病病毒)，5，endemic;enzootic(地方流行性) pandemic(大流行); 6，Emerging and reemerging infectious diseases新发与再发传染病，7.Seroconversation (血清转化)，8.Bovine infectious rhinotracheitis（牛传染性鼻气管炎），9，二．简答题：1.为什么说猪是流感病毒的“混合器”的分子机理；2.列出几种免疫抑制性疾病；（2005年考PRRS,圆环II型，猪气喘病-肺炎支原体）3.病毒性传染病易发生毒力和血清型变异，列出2-3种疾病的致病性特点；（2002年考）4.什么是标记疫苗？如何设计利用标记疫苗消灭或控制一种传染病。
2014年免疫一．名词解释：1.补体：是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质。
可辅助和补充特异性抗体，介导免疫溶菌、溶血作用。
2．细胞因子：免疫细胞及组织细胞分泌在细胞间发挥作用的一类小分子可溶性多肽蛋白质，通过结合相应受体调节细胞生长、分化和效应，调控免疫应答。
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冰山上的火柴于2013.3.18整理，版权所有，违者踢屁股
中国农业科学院2013年作物遗传育种学考博题（回忆版）
一、简答题（8*5=40）
1.作物表型鉴定的意义及其影响因素
2.分子标记辅助选择育种应用的具体条件
3.作物骨干亲本的特征及育种效应
4.异源附加体、代换体、异位体的遗传特点
5.地方品种抗病特点及成因
二、论述题（20*3=60）
1.论述种质资源的类别及育种特点
2.论述向栽培作物中转移至少2种优异基因的方法及试验设计
3.论述如何将近缘野生植物的抗逆性应用于气候异常导致的作物减害。