学校与社区共建章程

学校、社区共建委员会工作章程

总则：

1、积极构建现代家校制度，牢固树立服务意识，提高学校教育服务质量；

2、全面推进素质教育，使学校教育适应社会的发展，满足现代家庭的需求；

3、增强学校工作的透明度，赋予家长、学校、社区更多的知情权、参与权、监督权、决策权与评价权；

4、促进学校建设，加强和规范学校管理，增强学校、家庭、社会的教育合力。

性质：

长春中心小学、社区共建委员会是学校与家长、社区代表、广大师生联系的纽带和桥梁，是家长、学生、社区参与学校民主管理的群众性组织。

宗旨：

长春中心小学、社区共建委员会的宗旨是宣传和贯彻国家有关教育法律、法规和教育方针、政策，宣传和动员家长、社区积极支持、配合学校推进素质教育，开展教育、教学改革创新，促进学校全面发展。

职能：

1、加强学校和家庭的沟通，密切保持学校和家庭、社区的联系，促进学校、家庭、社区教育一体化模式的共建与完善。

2、参与学校民主管理和涉及学生教育培养重大举措的行为决策，支持学校的教育、教学改革，督促学校全面贯彻党的教育方针，促进对学生全面发展的教育措施。

3、配合学校共同研讨教育、教学相关命题，全面推进素质教育，切实提高办学质量。

4、保障家长对学校教育教学行为和办学特色的知情权、参与权、监督权、评价权和决策权，推进学校、学生、教师、家长、社区利益共同体的建立。

权利和义务：

1.了解和参与审议学校发展规划、工作计划和内部管理体制改革的制定和实施情况，并提出合理化建议。

2.有对学校工作提出批评、质询的权利，每年听取学校法人或其代理人的述职。

3.参与涉及学生利益的重要事项（如大型教育教学活动、开放日、运动会、外事交流等活动）的民主决策与协助管理，维护广大学生和家长的合法权益。

4.支持、关心学校办学活动，为学校办学提供力所能及的帮助；履行家校共建理事会的职责，积极为学校的教育教学活动提供各方位支持。

5.宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长、社区更有效地担负起共同教育下一代的责任，社会进一步了解、支持教育，营造学校、家庭、社会教育共建的和谐环境。

6.充分整合社区资源，积极向社区、家庭宣传教育改革和发展成果。

7.完成学校布置的各项工作。

组织机构：

长春中心小学、社区共建委员会由学校行政领导、教师、学生代表、家长、社区代表十一人共同组成。

活动方式：

1、每学期例会两次，如有特殊情况可视情增加例会议事次数。

2、设立热线电话，收集多方意见建议，反馈给学校，成为学校的智囊团。

3、遇有重大事宜，可直接与学校协商解决。