“道德讲堂”第二讲：社会公德教育专题-遵守社会公德-维护公共秩序资料精选课件PPT
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间的关系。”——《公民道德建设实施纲要》
一、社会公德及其特点
人与人之间：
举止文明、尊重他人、助人为乐
人与社会之间：
爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序
人与自然之间：
热爱自然、保护环境
2021/3/2
16
2001年9月《公民道德建设实施纲要》，我国现阶段
社会公德的主要内容有：
文明礼貌 助人为乐
文明礼貌是社会交往中道德要 求，是高速和规范人际关系的行为 准则，与我们每个人的日常生活密 切相关。
特点：
传统领域虚拟世界
（2）交往对象的复杂性。
熟人社会陌生人社会
（3）活动方式的多样性。
随着社会越来越发展，人与人之间的交往也越来越密切，人们获得 信息的途径也越来越丰富。二千年前老子说过“不出於户,以知天下;不 窥於牖,以知天道”的话，这在今天的社会交往下，真正实现了。
2021/3/2
5
在马路的十字路口，尽管车杂人多，
“身份证呢？” “没带。” …… 过了5分钟，双方还在“僵持”。
一名中年妇女过来说：“她是我们单位的，我帮她交好 了。” “你不是说没有单位的吗？” 李静立即说那是她的兼职。而对 于同事的帮助，李静似乎并不领情，既不接受也不道歉。随后，李静被 带往静安交警支队事故审理科进行处理，并被处以10元罚款。并因乱穿 马路后抗拒执法，被处以行政拘留。
保护环境是 对全人类生存发 展利益的维护， 也是对子孙后代 应尽的责任。
2021/3/2
18
50年代——“五爱”
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护 公共财物。”——（1949年《共同纲领》）
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会义。” （1984年《宪法》第24条）
2021/3/2
19
60年代 ——学雷锋活动
可由于车辆行人各行其道，红灯停绿灯
行，穿梭有序，道路畅通无阻。
人们在参观游览时，要爱护游览地
的公共财产、文物古迹和花草树木，维
护良好秩序，注意卫生、不随地乱扔杂
物等，否则，人们的公共生活需要就难
以得到满足。
——社会公共生活必须有其准则和规范要求
公共生活是一种公众性生活，它涉及的内容 是公开的，没有秘密。因此，为了提高公共生活 质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活 行为负责。
—— 李静，毕业于上海某大学法律系，不久前刚从国外硕士留学 归来，在一德国保险公司就职。
2021/3/2
10
“通缉”社会公共生活 各种不文明现象
2021/3/2
11
2021/3/2
12
2021/3/2
中华女子学院山东分院计源自文库机系
13
维护公共秩序的基本手段
自发---自觉
图腾、禁忌、风俗---风俗、礼仪、 宗教教规、戒律；法律、道德
2021/3/2
阿根廷主裁判埃利
松多在与助理裁判交流 后，向齐达内掏出了红 牌。
齐达内默默走向更 衣室，大力神杯就摆放 在通道口的桌上，齐达 内从旁边低头走过，没 有看一眼。
8
在齐达内的职业生涯中，也有过 类似的不冷静举动。1998年世界杯上， 他曾因为脚踩沙特队球员被禁赛3场， 没想到时隔8年后，齐达内又一次犯下 了当年的错误。
爱护公物
保护环境
遵纪守法
助人为乐是 我国的传统美德， 是社会主义道德 核心与原则在公 共生活领域的体 现，也是人道主 义的基本要求。
2021/3/2
17
遵纪守法遵 守国家颁布的有 关法律、法规， 以及特定公共场 所和单位的有关 纪律规定，是维 护公共生活秩序 的重要条件。
爱护公物是对社会共同劳动成果的 尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其 物尽其用、用有所值，是每个公民应该 承担的社会责任和义务。
——列宁
2021/3/2
3
有序的公共生活是构建和谐社会的重要 条件
和谐社会应该是：民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
安定有序是和谐的重要特征，充分体现有序性。
2021/3/2
4
一、公共生活与公共秩序
公共生活——人类在社会公共场所进行的活动。 与私人生活相对。
（1）活动范围的广泛性。
2021/3/2
9
案例：
追赶五次拦下法律系毕业生
红灯。李静从路口冲了出来，执勤交警用手势和口令进行制止。口 头阻止了两次，她没有任何反应，当交警去拦住她时，她两次甩开交警 的手，直到第三次才算拦住她。
“为什么闯红灯，要对你进行罚款。”谁知李静从裤兜里掏出了3 元钱硬币，说声“我没钱”。
“那你单位在哪里？” “我没有单位。”
2021/3/2
14
道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序 的基本力量
（1）社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。 （2）道德规范发挥作用的领域更加广泛。 （3）要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社
会风气。
2021/3/2
15
社会公德是指在社会交往和公共生活中 公民应该遵守的道德准则。
一“、涵社盖会了公人德与及人其、特人点与社会、人与自然之
2021/3/2
6
公共秩序——为维护社会公共生活所必须的秩序。
主要包括： 工作秩序、教学秩序、 营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
2021/3/2
7
法国和意大利的世界杯 决赛(加时赛)第110分钟,法国 队某次进攻被化解后，齐达 内和马特拉奇都在向回走。 突然齐达内愤怒转身走向马 特拉奇，一头把这个1米93的 大个子顶翻在地。
这张红牌在某种程度上断送了法国队最后的希望，齐达内的 被罚下场对队友心理上的影响不言而喻。在后来的点球大战中， 特雷泽盖罚丢，意大利夺取了冠军——实际上，这本来是齐达内 发挥得极为出色的一场比赛，开场后他打进了一个美妙的“勺子” 点球，加时赛上半时，他的头球攻门几乎得手，与一个理想的结 局擦肩而过。现实是残酷的，一代大师的最后一战以争议和遗憾 收场。
2021/3/2
20
80年代 ——“五讲四美三热爱”
2021/3/2
道德讲堂 修德明道 锦心绣行
道德讲堂
第二讲：社会公德教育专题——遵守社 会公德 ，维护公共秩序
2021/3/2
1
社会生活的三大领域及相关的道德领域
活社 会 生
公共生活 职业生活 家庭生活
社会公德 职业道德 家庭美德
2021/3/2
2
人类是天生社会性动物 ——亚里士多德
即使在阶级对抗的 社会里，也存在着“多 少世纪以来人们就知道 的、千百年来在一切行 为守则上反复谈到的、 起码的公共生活规则。”
一、社会公德及其特点
人与人之间：
举止文明、尊重他人、助人为乐
人与社会之间：
爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序
人与自然之间：
热爱自然、保护环境
2021/3/2
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2001年9月《公民道德建设实施纲要》，我国现阶段
社会公德的主要内容有：
文明礼貌 助人为乐
文明礼貌是社会交往中道德要 求，是高速和规范人际关系的行为 准则，与我们每个人的日常生活密 切相关。
特点：
传统领域虚拟世界
（2）交往对象的复杂性。
熟人社会陌生人社会
（3）活动方式的多样性。
随着社会越来越发展，人与人之间的交往也越来越密切，人们获得 信息的途径也越来越丰富。二千年前老子说过“不出於户,以知天下;不 窥於牖,以知天道”的话，这在今天的社会交往下，真正实现了。
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在马路的十字路口，尽管车杂人多，
“身份证呢？” “没带。” …… 过了5分钟，双方还在“僵持”。
一名中年妇女过来说：“她是我们单位的，我帮她交好 了。” “你不是说没有单位的吗？” 李静立即说那是她的兼职。而对 于同事的帮助，李静似乎并不领情，既不接受也不道歉。随后，李静被 带往静安交警支队事故审理科进行处理，并被处以10元罚款。并因乱穿 马路后抗拒执法，被处以行政拘留。
保护环境是 对全人类生存发 展利益的维护， 也是对子孙后代 应尽的责任。
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50年代——“五爱”
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护 公共财物。”——（1949年《共同纲领》）
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会义。” （1984年《宪法》第24条）
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60年代 ——学雷锋活动
可由于车辆行人各行其道，红灯停绿灯
行，穿梭有序，道路畅通无阻。
人们在参观游览时，要爱护游览地
的公共财产、文物古迹和花草树木，维
护良好秩序，注意卫生、不随地乱扔杂
物等，否则，人们的公共生活需要就难
以得到满足。
——社会公共生活必须有其准则和规范要求
公共生活是一种公众性生活，它涉及的内容 是公开的，没有秘密。因此，为了提高公共生活 质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活 行为负责。
—— 李静，毕业于上海某大学法律系，不久前刚从国外硕士留学 归来，在一德国保险公司就职。
2021/3/2
10
“通缉”社会公共生活 各种不文明现象
2021/3/2
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2021/3/2
中华女子学院山东分院计源自文库机系
13
维护公共秩序的基本手段
自发---自觉
图腾、禁忌、风俗---风俗、礼仪、 宗教教规、戒律；法律、道德
2021/3/2
阿根廷主裁判埃利
松多在与助理裁判交流 后，向齐达内掏出了红 牌。
齐达内默默走向更 衣室，大力神杯就摆放 在通道口的桌上，齐达 内从旁边低头走过，没 有看一眼。
8
在齐达内的职业生涯中，也有过 类似的不冷静举动。1998年世界杯上， 他曾因为脚踩沙特队球员被禁赛3场， 没想到时隔8年后，齐达内又一次犯下 了当年的错误。
爱护公物
保护环境
遵纪守法
助人为乐是 我国的传统美德， 是社会主义道德 核心与原则在公 共生活领域的体 现，也是人道主 义的基本要求。
2021/3/2
17
遵纪守法遵 守国家颁布的有 关法律、法规， 以及特定公共场 所和单位的有关 纪律规定，是维 护公共生活秩序 的重要条件。
爱护公物是对社会共同劳动成果的 尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其 物尽其用、用有所值，是每个公民应该 承担的社会责任和义务。
——列宁
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有序的公共生活是构建和谐社会的重要 条件
和谐社会应该是：民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
安定有序是和谐的重要特征，充分体现有序性。
2021/3/2
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一、公共生活与公共秩序
公共生活——人类在社会公共场所进行的活动。 与私人生活相对。
（1）活动范围的广泛性。
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案例：
追赶五次拦下法律系毕业生
红灯。李静从路口冲了出来，执勤交警用手势和口令进行制止。口 头阻止了两次，她没有任何反应，当交警去拦住她时，她两次甩开交警 的手，直到第三次才算拦住她。
“为什么闯红灯，要对你进行罚款。”谁知李静从裤兜里掏出了3 元钱硬币，说声“我没钱”。
“那你单位在哪里？” “我没有单位。”
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道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序 的基本力量
（1）社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。 （2）道德规范发挥作用的领域更加广泛。 （3）要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社
会风气。
2021/3/2
15
社会公德是指在社会交往和公共生活中 公民应该遵守的道德准则。
一“、涵社盖会了公人德与及人其、特人点与社会、人与自然之
2021/3/2
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公共秩序——为维护社会公共生活所必须的秩序。
主要包括： 工作秩序、教学秩序、 营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
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法国和意大利的世界杯 决赛(加时赛)第110分钟,法国 队某次进攻被化解后，齐达 内和马特拉奇都在向回走。 突然齐达内愤怒转身走向马 特拉奇，一头把这个1米93的 大个子顶翻在地。
这张红牌在某种程度上断送了法国队最后的希望，齐达内的 被罚下场对队友心理上的影响不言而喻。在后来的点球大战中， 特雷泽盖罚丢，意大利夺取了冠军——实际上，这本来是齐达内 发挥得极为出色的一场比赛，开场后他打进了一个美妙的“勺子” 点球，加时赛上半时，他的头球攻门几乎得手，与一个理想的结 局擦肩而过。现实是残酷的，一代大师的最后一战以争议和遗憾 收场。
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80年代 ——“五讲四美三热爱”
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道德讲堂 修德明道 锦心绣行
道德讲堂
第二讲：社会公德教育专题——遵守社 会公德 ，维护公共秩序
2021/3/2
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社会生活的三大领域及相关的道德领域
活社 会 生
公共生活 职业生活 家庭生活
社会公德 职业道德 家庭美德
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人类是天生社会性动物 ——亚里士多德
即使在阶级对抗的 社会里，也存在着“多 少世纪以来人们就知道 的、千百年来在一切行 为守则上反复谈到的、 起码的公共生活规则。”