语文人教版五年级上册有趣的对联
五年级有趣的对联大全
五年级有趣的对联⼤全 对联作为⼀种习俗，是中华民族优秀传统⽂化的重要组成部分。
在2005年国务院把楹联习俗列为第⼀批国家⾮物质⽂化遗产名录。
五年级有趣的对联1 上联：古⽂故⼈做 下联：⽲⽕秋风起 上联：假期有梦难圆 下联：真隙⽆聊易长 上联：孙⼦⼩众⼈从 下联：⼥⼦妙佳⼈圭(归) 上联：缺鱼缺⽺哪得鲜 下联：⽆⾆品⽢怎知甜 上联：⽉朗星稀晴空夜 下联：荷⾹风清雾霭池 上联：冰花点点化为⽔ 下联：古⽊森森连成⼭ 上联：百舸争流万⼭过 下联：千⾥江陵⼀⽇还 上联：燕雀安知鸿鹄志 下联：泡桐怎敌黄杨质 上联：闲⼈免进贤⼈进 下联：忙⼈慢⾏盲⼈⾏ 上联：⾬荷尘喻绿有漪 下联：草原云舒⽩如絮 上联：雪碧可乐风⽆影 下联：冰啤茅台醉有形 上联：荷舞⽩纱鱼戏⽔ 下联：苇摇碧波云追⽉ 上联：草原情歌声声慢 下联：⾄者莫来智者来 上联：丽⿁⽆惊厉⿁惊 下联：蓝天⼼曲步步⾼ 上联：冰花点点化为⽔ 下联：雪⽚纷纷结成霜 上联：情歌声声变成哥 下联：蝶舞翩翩幻为妹 上联：夜郎枉作⽩⽇梦 下联：倩⼥虚⾏暗幽魂 上联：⾬荷有盖我荫凉 下联：草原⽆边尔朝阳 上联：曲⽔抱⼭⼭抱⽔ 下联：游云依⽉⽉依云 上联：⼀对⼆表三分⿍ 下联：五湖四海群⾔堂 上联：湖泊澄清波漾漾 下联：菡萏葳蕤莲芳芳 上联：⼀⼝⼀⽊⽮⼝⾮知 下联：⼀⼥⼀⼦⼥⼦是好 五年级有趣的.对联2 上联：⼥⼦好⼥少妙⼥⽣何姓 下联：⽊⼟杜⽊⼘朴⽊易姓杨 上联：⼥⼦好⼥少妙⼥⽣何姓 下联：王⽟珏王⽉玥王令名玲 上联：⼭峻峭⼈俊俏⼭⼈为仙 下联：⽔清逦⼈清丽⽩⽔为泉 上联：⽔流潢⽯硫磺⽔⽯是泵 下联：⽇升晖⽉渗辉⽇⽉为明 上联：四季轮回，冬去春会来 下联：五代交替，分久合必临 上联：⼈曾是僧，⼈弗能成佛? 下联：⽲⽕为秋，⽲⽇晒成⾹。
上联：⽥⼒靠男，⽥介还是界。
下联：⼯⼒在功，⽊每依然梅。
上联：淼磊砥中流，⾬荷荡绿漪 下联：草原放情歌，风卷展云舒 上联：凭栏听风⾬，枕⽯观星云 下联：依窗赏雷电，执卷读⽂章 上联：⽓质美如兰，才华馥⽐仙 下联：风度俊犹松，智谋睿⼊神 上联：穷只⼀⽳，埋没多少英雄 下联：福仅⼀⼝，吞蚀⽆数灵魂 上联：⽉朗星稀，今夜怎能有⾬ 下联：⼭呼海啸，明朝岂会⽆风 上联：鸟语花⾹四季沐歌脉脉唱 下联：风和⽇丽⼋⽅听曲翩翩舞 上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞 下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流 上联：⼼似草原驰马，易纵难收 下联：意如天空飞燕，穿云破雾 上联：安贫守道道⽆穷，穷中有乐 下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理 上联：紫⽓东来，道德⼀篇传千古 下联：祥瑞西去，⼦虚满纸颂万岁 上联：炭去盐归，⿊⽩分明⼭⽔货 下联：风⽣⽔起，乾坤泾渭天地⽓ 五年级有趣的对联3 上联：杨柳岸鸟归沙有迹 下联：杏花村帆过⽔⽆痕 上联：⼭间明⽉明⽉松间照 下联：⽔底青峰清泉⽯上流 上联：⽩马秋风塞上，黄菊倚风村酒熟 下联：杏花春⾬江南，紫门临⽔稻花⾹ 上联：酒热不须汤盏汤（烫） 下联：厅凉⽆⽤扇车扇（煽） 上联：⾬洒灰堆成（陈）⿇⼦ 下联：风吹荷叶像（向）乌龟 上联：狗啃河上（和尚）⾻ 下联：⽔流东坡诗（⼫） 上联：孔⼦⽣于⾈（周）未 下联：光舞（武）起⾃汉中 上联：莲（连）⼦⼼中苦 下联：梨（离）⼉腹内酸 上联：师姑⽥⾥挑⽲上（和尚） 下联：美⼥堂前抱绣裁（秀才） 上联：⼠农⼯（宫）商⾓徴⽻ 下联：寒热温凉（良）恭俭让 上联：向阳门第春常在 下联：积善⼈家庆（罄）有余（鱼） 上联：因荷⽽得藕（因何⽽得偶） 下联：有杏不须梅（有幸不须媒） 上联：船尾拔钉，孔⼦⽣于⾈（周）末 下联：云间闪电，霍光（⽕光）出⾃汉中 上联：东不管（馆），西不管，酒管 下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧） 上联：泥肥⽲尚瘦（尼肥和尚瘦） 下联：晷短夜差长（⿁短夜叉长） 上联：师姑⽥上担⽲上（和尚） 下联：美⼥堂前抱绣裁（秀才） 上联：檐下蜘蛛⼀腔丝（私）意 下联：庭前蚯蚓满腹泥（疑）⼼ 上联：⽴湖⽯于江⼼，岂⾮假岛（贾岛） 下联：蒙虎⽪于马背，谓是斑彪（班彪） 上联：猫⼉⽵下乘凉，全⽆暑（⿏）⽓ 下联：蝴蝶花间向⽇，更有风（蜂）来 上联：⽊屐为鞋，⾜下果然⽆履（⽆礼） 下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟（不忠） 上联：灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 下联：⿎架架⿎，陈⽪不能敲半下（夏） 上联：披⾐靸鞋⽽⾛，急事急事（给事） 下联：弃甲曳兵⽽⾛，常输常输（尚书） 上联：上海秀才下第，只为落书（洛书） 下联：华亭百姓受灾，皆因孽报（聂豹） 上联：独览梅花扫腊雪（多来⽶发索拉西） 下联：细睨⼭势舞流溪（⼀⼆三四五六七） 上联：⼆猿断⽊深⼭中，⼩猴⼦也敢对锯（句） 下联：⼀马陷⾜污泥内，⽼畜⽣怎能出题（蹄） 上联：两⾈竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙） 下联：百管争鸣，笛清（狄青）难⽐萧和（萧何） 上联：顺风帆逆风帆，帆迟（樊迟）帆快（樊哙） 下联：涨潮橹退潮橹，橹直（鲁直）橹扳（鲁班） 上联：闵⼦牵（闵⼦骞）⽩⽜（伯⽜），过王⼦店 下联：⽩公骑（百公琦）乌马，赶公冶场（公冶长） 上联：⾝居宝塔，眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅步（吕布） 下联：鸟处笼中，⼼思槽巢（曹操），恨关⽻不得张飞 五年级有趣的对联4 上联：⾬洒灰堆成(陈)⿇⼦; 下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
小学生五年级汉字王国有趣对联
小学生五年级汉字王国有趣对联【对联一】上联：雨洒灰堆成(陈)麻子;下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
【对联二】上联：狗啃河上(和尚)骨;下联：水流东坡诗(尸)。
【对联三】上联：孔子生于舟(周)未;下联：光舞(武)起自汉中。
【对联四】上联：莲(连)子心中苦;下联：梨(离)儿腹内酸。
【对联五】上联：师姑田里挑禾上(和尚);下联：美女堂前抱绣裁(秀才)。
【对联六】上联：士农工(宫)商角徴羽;下联：寒热温凉(良)恭俭让。
【对联七】上联：东不管，西不管，酒管;下联：兴也罢，衰也罢，喝罢。
【对联八】上联：闵子牵白牛，过王子店;下联：白公骑乌马，赶公冶场。
【对联九】上联：上海秀才下第，只为落书;下联：华亭百姓受灾，皆因孽报。
【对联十】上联：顺风帆逆风帆，帆迟帆快;下联：涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。
【对联十一】上联：船尾拔钉，孔子生于舟末;下联：云间闪电，霍光出自汉中。
【对联十二】上联：猫儿竹下乘凉，全无暑气;下联：蝴蝶花间向日，更有风来。
【对联十三】上联：披衣靸鞋而走，急事急事;下联：弃甲曳兵而走，常输常输。
【对联十四】上联：立湖石于江心，岂非假岛;下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪。
【对联十五】上联：叶落枝枯，看光棍如何结果;下联：刀砍斧劈，是总督也要拔根。
【对联十六】上联：史笔流芳，虽无成功终可法;下联：洪恩浩荡，不能报国反成仇。
【对联十七】上联：先生知其几乎，何为又入职方也;下联：太史非附热者，奈何只管翰林耶。
【对联十八】上联：鸡卵与鸭卵同窠，鸡卵先生、鸭卵先生;下联：马儿偕驴儿并走，马儿蹄举、驴儿蹄举。
【对联十九】上联：身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步;下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。
有趣好玩的小学生对联
有趣好玩的小学生对联
导语：相信很多朋友都看过下面的对联了，我们不妨重温一下。
上联：雾锁山头山锁雾
下联：天连水尾水连天
上联：静泉山上山泉静
下联：清水池里池水清
上联：能文能武能创造
下联：敢想敢为敢攀登
上联：马过木桥蹄打鼓
下联：鸡啄铜盆嘴敲锣
上联：开花芝麻步步高
下联：出土甘蔗节节甜
上联：稻草捆秧父抱子
下联：竹篮提笋母怀儿
上联：千年老树为衣架
下联：万里长*作浴盆
上联：水近楼台楼近水
下联：山环树木树环山
上联：院满春光春满院
下联：门盈喜气喜盈门
上联：此木为柴山山出
下联：因火成*夕夕多
上联：松下围棋，松子忽随棋子落下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬
上联：船载石头，石重船轻轻载重下联：杖量地面，地长杖短短量长
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下下联：地当琵琶路当弦，哪个能*
上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香
上联：童子打桐子，桐子落，童子乐下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌
上联：花*重逢，增加三七岁月
下联：古稀双庆，更多一度春秋
上联：水车车水，水随车，车停水止下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生
上联：秤直钩弯星朗朗，能知轻知重下联：磨大眼小条稀稀，可推细推粗
上联：日照窗纱，个个孔明诸葛亮下联：雪飘梅岭，处处香山白乐天
上联：贵有恒，何必三更起五更睡
下联：最无益，只怕一日曝十日寒
上联：将众山移开，东海在前，昆仑在后下联：让一**，清风有主，明月有家。
趣味对联六幅，果然是妙趣横生！
趣味对联六幅，果然是妙趣横生！一、品泉茶三口白水，竹仙寺两个山人这幅拆字联，极尽汉字之巧妙。
“品”是三口，泉是白水。
故上联为“品泉茶三口白水”。
竹是两“个”，仙是山加单人旁，故下联为“竹山寺两个山人”。
下联不仅写出了茶楼的名称，而且讲明了寺的性质，读来真是妙趣横生。
二、问观音为何倒坐，恨众生不肯回头。
无尽意，是观世音菩萨成就如是功德，以种种形游诸国土，度脱众生，是故汝等，应当一心供养观世音菩萨。
是观世音菩萨摩诃萨，于怖畏急难之中，能施无畏，是故此娑婆世界，皆号之为施无畏者。
' 三、国之将亡必有，老而不死是为。
上联出自《中庸》：“国之将亡，必有妖孽。
”下联出自《论语》：“老而不死是为贼。
”联语将康有为的“有、为”二字嵌入联尾，又含而不露地骂其“妖孽、贼”，皆出自经典，且无一脏字。
四、宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒合肥就是李鸿章故乡，古人喜欢用出生地称呼人，比如后面这位常熟就是李的大仇人“翁同龢”。
他们自己斗的厉害，民众就两个一起骂了。
五、杨三已死无苏丑，李二先生是汉奸。
杨名玉排行第三，李鸿章排行第二，所以叫杨三李二，已死对先生，绝！在李鸿章从日本回国后，确实是这么传的；但，杨三在1894年甲午当年就已去世了。
不可能活到第二年给慈禧唱戏时再来个尸谏——这是使用乾坤大挪移，玩的艺术手法而已。
六、看我非我，我看我我也非我；装谁像谁，谁装谁谁就像谁。
上联“看我非我，我看我，我亦非我”，是讲伶人一旦穿戴披挂齐整，走上戏台，就会迅速入戏，进入角色的内心，进入角色的世界，由“我”变为“非我”。
下联“装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”，换了一个角度，是讲伶人一旦进入表演状态，扮演什么角色，就要努力将自己变成角色，即“装谁像谁”。
小学五年级对联大全(简单对联)
小学五年级对联大全（简单对联）对联是我国传统文化中的一种独特艺术形式，是以对仗的方式组成的对句，其中前一句和后一句用平仄、声母、韵母、字数相对应的方式配对。
小学五年级是小学阶段中学生中比较重要的一个年段，这个年级的学生一般有一定的语文基础和表达能力，学习写对联可以锻炼学生的语文表达能力，提高学生的文字表达能力。
本文收集整理了一些适合小学五年级学生的简单对联，供学生们学习参考。
元旦对联1.除旧岁辞旧岁，迎新春迎新年。
2.鞭炮声声响，欢笑不停歇。
3.听钟声响起，迎新火燃起。
春节对联1.瑞雪纷纷喜气洋洋，新春献上最美的祝福；2.横批：快乐幸福一生；对联：喜气洋洋迎春到，福气满满贺新年。
3.洋洋洒洒一笔勾，余年开春，无限精彩。
元宵节对联1.满院灯火辉煌，圆月下观花好月圆。
2.盼元宵，巧手谁人兽，饱口谁家糖。
3.春风送暖意，花好月圆香。
清明节对联1.花开鸟鸣春意浓，清明祭扫思亲恸。
2.祭靖节沐句忠志–七言联：清明祭扫烈士墓地，感动祖国之民心。
3.清明雨沾花，哭泪湿黄土。
端午节对联1.满汉风云史，楚汉相争记。
2.五月初五阳光普照，夏季马蒂亚杯热热闹闹过日子。
3.龙舟竞速洋洋洒洒去，粽香扑鼻阵阵来。
七夕节对联1.鹊桥梦里，情依依缠绵绵。
2.十年一觉扬州梦，时逢七夕喜临门。
3.梦里相拥牛郎织女，天上人间盼团圆。
中秋节对联1.笑对秋风燕子楼，晓妆初起合欢头。
2.暖风谷雨时奏乐，欢庆中秋月圆时。
3.春花秋月何年了，往事知多少。
国庆节对联1.同庆国家盛典，照耀中华燦然岁月。
2.城头变幻大王旗，一看就知红霞舞。
3.天寒健儿胜烈焰，舞动五星红旗彩。
以上是小学五年级适合学生学习的一些简单对联，希望能够帮助学生们更好地学习语文知识，提高自己的文字表达能力。
有趣的对联
有趣的对联一、春风化雨春天来了，大地复苏，阳光明媚，春风化雨，万物生长。
这就像对联中的一句：“万物更新春亦至”，生机勃勃的景象令人心旷神怡。
对联的另一句“春风得意柳含烟”更是形象地描述了春天里树叶嫩绿的样子，犹如含烟一般朦胧迷人。
二、豁然开朗有趣的对联常常能给人以豁然开朗的感觉，让人豁然开朗，如沐春风。
这就像“万象更新春色鲜”这样的对联，给人以振奋的力量，让人心旷神怡。
三、情窦初开对联中的内容富有情趣，常常能引起读者情窦初开的感觉。
就像“家和万事兴春满园”这样的对联，让人感受到家庭的和睦之美，以及春天的生机盎然。
四、金戈铁马有趣的对联有时也能带给人战斗的感觉，像“金戈铁马春风舞”这样的对联，虽然形象华丽，但却蕴含着战斗的力量，让人感到激昂和豪迈。
五、儿女情长有趣的对联也能给人以儿女情长的感觉，带给人亲情和爱情的温暖。
比如“花前月下春光好”，这样的对联里包含着甜蜜的情感，让人感到幸福和温馨。
六、大展宏图有趣的对联也能引发人们对未来的憧憬和追求，让人产生大展宏图的雄心壮志。
例如“春风得意柳含烟”，这句对联表达了一种乐观向上的精神，让人产生无限的幻想和憧憬。
七、春满园有趣的对联也常常能让人感受到春天带来的欢快和喜悦。
比如“桃红柳绿春满园”，这样的对联，让人看到了春天里生机盎然的景象，感受到了欣欣向荣的喜悦。
八、美极了有趣的对联带给人的还有一种美的享受，让人感受到美好事物的价值。
例如“春风漫舞柳含烟”，这样的对联，让人感受到了自然界的美丽和魅力，产生一种身临其境的感觉。
九、情深意长有趣的对联也可能带给人深情的感受，让人感受到亲情和爱情的温暖。
比如“花前月下春光好”，这样的对联表达了一种深情的意味，让人感到幸福和温馨。
十、和谐美满有趣的对联也常常能让人产生和谐美满的感觉，感受到人与自然、人与社会之间的和谐。
例如“家和万事兴春满园”，这句对联传达了一种幸福美满的氛围，让人产生内心的平静和满足。
十一、翩翩起舞有趣的对联也可能带给人一种轻盈飘逸的感觉，就像“春风化雨万物生”，这句对联表达了春天里万物生机勃勃的态势，让人感到轻盈飘逸。
充满趣味的小学生语文对联
充满趣味的小学生语文对联1、才子风流，岂在色字：名贤忠正，不附权奸2、子岁人奔新富路；牛岁三春报好音。
花香鸟语山村好；雨顺风调牛岁丰。
3、上联：红烛闪砾无怨无悔下联：群星璨灿如醉如痴4、上联：三个土头考老者；下联：五家王子弄琵琶。
5、上联：好好学习待成人报效祖国；下联：强身健体寻机会为国争光。
6、上联：人饮春节酒;下联：马渡风月关7、天狗下凡春及第，财神驻足喜盈门8、日新月异鸡报晓，岁吉年祥狗看门9、上联：望天空，空望天，天天有空望空天；下联：求人难，难求人，人人逢难求人难。
10、健体强身原固本；生华纳福在为真。
11、上联：竹窗斜月影；下联：春水泛清波12、上联：家人易卜占归妹；下联：君子诗词咏好逑13、上联：数声吹起湘江月；下联：一枕招来巫峡云。
14、上联：书山有径勤为路；下联：学海无涯苦作舟。
15、上联：上海自来水来自海上；下联：山西悬空寺空悬西山。
16、上联：时盛岁新，河岳高吟诗世界下联：年丰人寿，江山沉醉酒春秋17、开门迎春春满院抬头见喜喜事多横批：辞旧迎春18、子夜鐘声扬吉庆，鼠年爆竹报平安19、上联：学海无边勤是岸下联：高峰难上志为梯20、财发如春多得意，福来似海正逢时21、莺歌燕舞春添喜；松韵清流庆子年。
子来亥去年更岁；斗换星移日转轮。
22、岁通盛世家家富，人遇年华个个欢23、上联：续弦有勇实堪赞；下联：改嫁尚新应受尊24、富贵双全人如意，财喜两旺家和睦。
横批：万事如意25、上联：盛世多才，时雨点红花万树。
下联：春光似海，东风吹绿柳千条26、东成西就全家福，南通北达广生财。
横批：大展宏图27、上联：林海安家，窗含无边春色。
下联：青山着意，胸有大块文章28、上联：春风送暖，鸟语花香。
下联：捷报传喜，人寿年丰。
29、上联：贾岛醉来真假倒；下联：刘伶饮尽不留零。
30、福来小院四季乐春到门户合家欢横批：喜气盈门31、飞雪迎春归，爆竹送年到。
横批：普天同庆32、上联：曲溪曲曲龙戏水；下联：陇埔陇陇凤簪花。
小学五年级对联大全(简单对联)
小学五年级对联大全（简单对联）
1. 关于小学五年级
小学五年级是小学的第五个年级，一般来说，小学五年级的学生年龄在十一岁左右。
这个年级通常是小学的中间年级，学生需要适应更加深入的学习和更为复杂的知识内容。
为了让小学五年级的学生在轻松、愉快的氛围中学习，我们为大家收集了一些简单的对联，供大家欣赏和参考。
2. 小学五年级对联大全
下面是小学五年级对联的大全，包括七、八个字的对联，既有流传很久的经典对联，也有一些新颖好玩的对子。
(1) 七字对联
1.春来花香浓，秋去菊花艳。
2.玉树琼枝垂，金风玉露冷。
3.青山绿水美，红日暖胸襟。
4.热恋炎天凉，寒冬竟不惧。
5.游鱼入荷时，白鸟戏梅塘。
6.春水如洗月桥春，金沙如烟春戏鹅。
7.辞旧迎新福气多，共筑未来家和美。
(2) 八字对联
1.古书籍，吸墨香；鸟和鸣，临水凉。
2.人生一生多少事，难得无心自在心。
3.春意满园花已尽，人行道上叶露痕。
4.山川异域风光旖，乐伴同行向天际。
5.蘑菇秋天采摘时，葫芦中秋照美丽。
6.活力盎然自足，当然自有幸福。
7.红叶舞飞，秋阳斜照，夕阳一抹秋香。
8.诗意盎然，气吞万里，书声乐从。
3. 结束语
小学五年级的学生年龄较小，需要在快乐和自信的氛围中学习。
这些简单的对联能够带给他们一些轻松和愉快，在课余时间和同学、家长一起朗诵，一定会成为大家珍贵的回忆。
有趣而又好玩的春联
有趣而又好玩的春联1. 上联：喵星人守岁，两眼瞪得像铜铃，下联：汪星人拜年，尾巴摇成螺旋桨。
横批：萌宠迎春。
举例：邻居家的小猫咪在除夕夜就特别精神，眼睛睁得大大的，真像春联里说的那样。
而小狗呢，一有人来拜年，那尾巴摇得呀，跟螺旋桨似的，可有趣了。
2. 上联：游戏玩家过年，手柄搓得冒火星，下联：吃货过年，嘴巴塞得像仓鼠。
横批：各得其乐。
举例：我那爱打游戏的表哥过年的时候，玩游戏可投入了，手柄按得特别快，感觉都要冒火星了。
再看我表弟这个小吃货，吃零食的时候嘴巴塞得满满的，就像小仓鼠存粮一样。
3. 上联：小孩盼红包，心里像有只小鹿蹦，下联：大人发红包，脸上带着苦笑样。
横批：红包之乐。
举例：我小侄子一到过年就盼着红包，小脸蛋红扑扑的，心里肯定像有只小鹿在蹦跶呢。
我叔叔给我们发红包的时候，虽然笑着，但那苦笑也能看出有点心疼钱呢。
4. 上联：老爸下厨，锅铲挥舞似魔杖，下联：老妈指挥，嘴巴说得像连珠炮。
横批：厨房趣景。
举例：过年的时候老爸下厨，那锅铲在他手里就像魔杖一样，各种菜在锅里翻滚。
老妈在旁边指挥，嘴巴一刻不停，像连珠炮似的告诉老爸该放什么调料。
5. 上联：舞者过年，脚步转得像旋风，下联：歌者过年，喉咙亮得像铜钟。
横批：才艺新年。
举例：我有个朋友是跳舞的，过年的时候在家庭聚会上跳舞，脚步快速转动，就像旋风一样。
还有个唱歌的朋友，一亮嗓子，那声音清脆响亮，如同铜钟一般。
6. 上联：老人讲古，话语长如长江水，下联：小孩听书，眼睛亮若小星星。
横批：老少之趣。
举例：爷爷过年的时候给我们讲过去的故事，那话语呀，长长的就像长江水一样滔滔不绝。
我们这些小孩子听得入神，眼睛亮晶晶的，像小星星一样。
7. 上联：懒虫过年，被窝裹得像粽子，下联：勤人过年，屋子扫得像明镜。
横批：两种过年。
举例：我哥哥是个懒虫，过年的时候就喜欢裹在被窝里，真像个大粽子。
我姐姐就不一样了，她特别勤快，把屋子打扫得干干净净，像明镜一样。
8. 上联：戏精拜年，演技浮夸像小丑，下联：实诚拜年，笑容憨厚似弥勒。
你积累了哪些有趣的对联
你积累了哪些有趣的对联一、春联篇1. 春风吹绿满园香，笑语盈盈喜满堂。
2. 梅花迎春雪满山，瑞雪兆丰年好运来。
3. 农历新年财富增，金鸡送福喜迎春。
4. 鸡年到来福满堂，吉祥如意财源长。
5. 金鸡报晓迎新春，团圆喜庆财源进。
6. 花开富贵迎新春，鸡鸣幸福伴人生。
7. 金鸡献瑞迎新岁，家家户户笑开怀。
8. 和谐幸福迎新年，福到财源喜临门。
9. 鸡年吉祥迎新春，喜庆团圆乐满人。
10. 鸡年春节福满堂，幸福吉祥伴人长。
二、端午篇1. 艾叶飘香遇端午，龙舟竞渡喜欢好。
2. 雄黄斗粽贺端午，包粽品尝美味香。
3. 端午佳节情满园，粽香扑鼻乐无边。
4. 龙舟竞渡闹端午，浓情脉脉乐团圆。
5. 粽子飘香欢度端午，喜庆团圆乐无边。
6. 龙舟竞渡热闹非凡，欢乐传递到家庭。
7. 粽子香甜端午庆，家家户户笑开颜。
8. 吉祥端午喜迎来，竞渡之乐乐无边。
9. 端午佳节欢庆日，家家户户乐满怀。
10. 包粽子品味端午，传统文化弘扬光。
三、中秋篇1. 月圆人圆乐无边，月饼传情喜庆间。
2. 月饼飘香遇中秋，团圆幸福满人间。
3. 月光如水伴中秋，家人团聚情更浓。
4. 月圆中秋福满堂，团圆喜庆乐无疆。
5. 月圆中秋喜庆时，欢聚一堂传幸福。
6. 赏月吃饼中秋情，团圆幸福乐无边。
7. 月亮圆圆中秋来，阖家团圆喜庆开。
8. 月光如银辉中秋，团圆乐事倍加丰。
9. 赏月品茶中秋节，团圆乐事满心间。
10. 中秋佳节团圆夜，月亮明亮笑开颜。
四、年末篇1. 年关将至花开富，好运连连福满堂。
2. 年终岁尾送祝福，欢乐团圆喜洋洋。
3. 辞旧迎新福相伴，吉祥如意财源进。
4. 年末岁终福满堂，辞旧迎新喜庆乐。
5. 年底岁末福满门，辞旧迎新好运连。
6. 辞旧迎新喜庆康，吉祥如意福满堂。
7. 年末岁终喜洋洋，辞旧迎新福满堂。
8. 年底岁末福满堂，辞旧迎新快乐长。
9. 辞旧迎新福满身，年底岁终欢乐春。
10. 年关将至喜洋洋，辞旧迎新福满堂。
五、其他篇1. 周末休闲好心情，户外活动乐无边。
趣味对联小学
趣味对联小学（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级-有趣的对联 精品
有趣的对联
对联，是中国汉语独有的艺术形式，是我国引以为傲的传统文化瑰宝。
对联的形式多样，有春联，如爆竹震落漫天雪，金凤唤来大地春；有寿联，如人近百年犹赤子，天留二老看玄孙；有挽联，如岱色苍茫众山小，天容惨淡大星沉；有趣联，如去年一滴相思泪，今日方流到腮边等等。
它们有的上下联意思互相呼应，有的上下联含义却截然相反，有的对联内涵一读便知，有的对联则让人云里雾里，琢磨半天才明白其含义。
有关对联的趣事也真不少，唯独有一个故事让我记忆深刻：相传明朝有家望族，为庆祝老太太八十八岁大寿，特请来江南四大才子之一的唐伯虎书写寿联。
只见唐伯虎略作沉吟，提笔写道：这个婆娘不是人，一时举座皆怒。
不想他笔锋一转，写下了九天仙女下凡尘，众人是又喜又惊；儿孙满堂都是贼，一语刚出，一家老少又是气急败坏。
偷得蟠桃献母亲，一个急转，却让众人拍手叫好。
一幅对联，短短四句话，却是起起伏伏，跌宕生姿，吊足了人们的胃口。
相传对联起于五代，源远流长，是中国作为文明古国的一个侧面写照，我为汉语对联这种独一无二的艺术表达形式而自豪。
五年级:吴季耘。
语文人教版五年级上册有趣的对联
有趣的对联福州教育学院附属第三小学黄贞枝教学目标：1．理解对联的含义，熟读成诵，积累语言。
2．让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学重点难点：让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学准备：课件。
背诵对联各5条.课堂活动。
教学过程：一导入课题。
课件出示对联：民族瑰宝，分两行以媲美；中华明珠，历千载而弥珍。
（打中国文学体裁）理解“文学体裁”（散文、诗歌、小说）二、初识对联1.出示对联的相关知识。
齐读。
（课件：对联，又称楹联、对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
它最大的特点是对仗，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。
）（音乐）2.解释“一字一音”，与英语相比较。
3.对联的种类。
课件：春联贺联挽联赠联颂联自勉联行业联言志联趣巧联名胜联谜语联回文联集句联格言联顶针联、谐音联……质疑：有哪些不理解的？不明白的？3.判断对联的类别。
出示对联：师：对联是竖着写的，读的时候应该从右往左读。
大家来欣赏几副对联，看看它们分别是什么联。
一枝粉笔积淀千秋智慧三尺讲台寄托万世文明（颂联）童子打桐子桐子落,童子乐丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。
（谐音联）但愿人间无疾苦何愁架上药生尘（行业联）一弹流水一弹月半入江风半入云（乌山琵琶亭名胜联）海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚——林则徐自勉联4.归纳对联的第一个特点：字数相同。
读到这里，你们有没有发现对联有什么明显的特点？三、读对联，了解对联的特点。
1.师：最介绍解缙的故事。
课件出示小孩子穿绿衣和县官图片，说故事，图片变色为绿蛤蟆，课件打出上联：“出水蛤蟆穿绿袄。
”2.解释“蛤”为入声字。
“蟆”读第二声。
指导读。
3.猜猜，有一种动物是红的，你觉得比什么比较好？县官的图片变色为螃蟹，出示“落汤螃蟹着红袍。
”指导读。
“着”为入声字。
4.齐读对联。
把对联按词性分类，竖着看。
小学生五年级汉字王国有趣对联
小学生五年级汉字王国有趣对联上联：孙悟空，金箍棒，能长能短。
下联：花果山，水帘洞，又温又暖。
上联：二三四五；
下联：六七八九。
横批：缺衣（一）少食（十）
上联：懒学生不读书举头数屋檐一二三四五专等吃中饭；下联：穷先生难讲解低首算供膳六七八九十谁家有好菜。
上联：不典不经格外文章圈外句；
下联：半真半假水中明月镜中天。
上联：养猪大如山老鼠，只只死；
下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。
横批：人多病少财富
上联：一人为大，二人为天，天大人情，人情大过天
下联：一十为土，二十为王，王土天下，天下土多王
上联：拆东墙，补西墙，拆墙补墙墙补墙下联：挣大钱，花小钱，挣钱花钱钱生钱。
有趣的567字对联
有趣的567字对联一、对联的定义与特点对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。
二、有趣的567字对联示例1. 五百里滇池，奔来眼底。
披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。
看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。
高人韵士，何妨选胜登临。
趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。
更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。
莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
•这是一副描写滇池景色的长联。
上联从大处着眼，描绘滇池的壮观景象，“五百里滇池，奔来眼底”起笔不凡，给人以强烈的视觉冲击。
“东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素”则是从四个方向描写滇池周围的山川形态，如骏马奔腾、凤凰飞翔等，充满了想象力。
•下联则从人文的角度，邀请文人雅士来此登临赏景。
“趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。
更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞”把滇池中的小洲比喻成女子的发髻，把芦苇地等景色描写得如诗如画。
“莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳”更是从不同季节的景物，强调滇池景色的美好。
2. 六诏锁烟霞，金碧交辉，曾听梵呗三乘，华藏庄严参妙谛。
•这上联提到“六诏”，是古代西南地区的部落，“锁烟霞”描绘出一种神秘的氛围。
“金碧交辉”可能是形容当地建筑或者景色的华丽。
“曾听梵呗三乘”有宗教的色彩，也许是当地有佛教等宗教文化的传播。
•下联：七星联斗极，丹青炳焕，且喜灵光一点，普陀清净证圆通。
“七星联斗极”有天文和祥瑞的感觉，与上联的地域特色相呼应。
“丹青炳焕”也是形容景色或者文化事物的绚丽。
“且喜灵光一点，普陀清净证圆通”将当地的某种神圣的感觉与普陀山的清净相联系，可能是在说此地也有类似的神圣和宁静。
3. 七里山塘，行到半塘三里半。
•这是一个数字巧对的上联。
“七里山塘”点明了一个地名，而“行到半塘三里半”则巧妙地运用了数字的关系，七里的一半正是三里半。
•下联：九溪蛮洞，经过中洞五溪中。
有趣的小学生对联
有趣的小学生对联有趣的小学生对联摘抄上联：春雨丝丝润万物下联：红梅点点绣千山横批：春意盎然上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春上联：一年四季行好运下联：八方财宝进家门横批：家和万事兴上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：春回大地上联：红梅含苞傲冬雪下联：绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香上联：旧岁又添几个喜下联：新年更上一层楼横批：辞旧迎新上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到横批：新春大吉上联：迎喜迎春迎富贵下联：接财接福接平安横批：吉祥如意有趣的小学生对联精选上联：创大业千秋昌盛下联：展宏图再就辉煌横批：大展宏图上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年横批：民泰国安上联：精耕细作丰收岁下联：勤俭持家有余年横批：国强富民上联：发愤图强兴大业下联：勤劳致富建小康横批：科技致富上联：欢天喜地度佳节下联：张灯结彩迎新春横批：家庭幸福上联：迎新春事事如意下联：接鸿福步步高升横批：好事临门上联：万事如意展宏图下联：心想事成兴伟业上联：和顺门第增百福下联：合家欢乐纳千祥上联：冬去山川齐秀丽下联：喜来桃里共芬芳横批：新年大吉上联：感事为文，载道须读书万卷下联：逢时立志，达峰总有路千条上联：故作轩窗掩苍翠下联：要将弦诵答潺湲上联：身体好，学习好，品质更须好下联：做题难，练字难，用功都不难上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿下联：大比凭实学，风云岳麓我争先上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心有趣的小学生对联推荐上联：你之心，在书林里下联：我的脑，在学海中上联：五湖四海皆春色下联：万水千山尽得辉横批：万象更新上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门横批：财源广进上联：百世岁月当代好下联：千古江山今朝新上联：喜居宝地千年旺下联：福照家门万事兴横批：喜迎新春上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：吉星高照上联：百年天地回元气下联：一统山河际太平横批：国泰民安有趣的小学生对联。
五年级有趣的对联大全
五年级有趣的对联大全对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的.重要组成部分。
在2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。
五年级有趣的对联大全(一)上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭(归)上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲步步高上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好五年级有趣的对联大全(二)上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛? 下联：禾火为秋，禾日晒成香。
上联：田力靠男，田介还是界。
下联：工力在功，木每依然梅。
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一穴，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾上联：安贫守道道无穷，穷中有乐下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理上联：紫气东来，道德一篇传千古下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁上联：炭去盐归，黑白分明山水货下联：风生水起，乾坤泾渭天地气。
有趣的对联介绍
有趣的对联介绍
对联是中国传统文化的瑰宝之一，它是由两句相对呼应、意义相对而成的诗句组成的。
下面介绍几组有趣的对联。
1. 一帆风顺，万事如意；两袖清风，三生有幸。
这组对联正好描述了人生的两个极端：一帆风顺的人生和艰苦但清新脱俗的人生。
2. 人面桃花，鬼脸梨花。
这组对联巧妙的运用了“人面桃花”和“鬼脸梨花”这两个相似但却截然不同的词汇，让人不禁产生一丝玩味之感。
3. 桃花流水，人生如梦；莲花飘雪，世事无常。
这组对联将桃花、流水、人生、梦等词汇巧妙地联系在了一起，凸显出人生无常的真实性。
4. 得鱼忘筌，得意忘形；得意忘言，作死不饶。
这组对联则描述了人们常常因得意而轻易失去理智，从而做出一些后悔终身的事情。
5. 纸上谈兵，针锋相对；口说无凭，行动为证。
这组对联则形象的表达了纸上谈兵和实际行动之间的差距，以及行动才是衡量一个人的标准。
以上几组对联都别具一格，妙趣横生，让人在欣赏的同时也能领悟到人生的不同层面。
- 1 -。
小学五年级对联
小学五年级对联小学五年级对联1上联：读万卷书，解天下百般疑下联：问千次题，记世间十斗法上联：读诗书礼易，读出书香境界下联：品酸甜苦辣，品尝百味人生上联：伴经典成长，开启人生智慧下联：与圣贤同行，打好人生底色上联：安塞腰鼓，千万壮士将此响下联：蓬莱文章，无数青年把书读上联：读好书，孔门三千皆成大气下联：阅万卷，师生近万各显风云上联：振兴中华，扬民族文化下联：勤于读书，显外校风采上联：喜怒哀乐不知从何谈起下联：爱恨情仇来自其中启迪上联：四壁书香就着一壶清酒下联：满园墨韵配上半盏酽茶上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受下联：尝经史子集使脑筋充实上联：遨游书海，与经典同行下联：漫步书廊，与名书为伴上联：博览群书成就伟大事业下联：遨游书海铸造书香人生上联：《简爱》磨练生存意志下联：《复活》唤醒精神良知上联：格物致知明世间沧桑事下联：知礼笃学做外校读书人上联：追求梦想，科学知识是路下联：实现理想，勤奋读书为梯上联：寻月望月怜月，月月迷醉下联：读书赏书惜书，书书静心上联：瑕不掩瑜，缘于玉之温润下联：弊不遮美，本因人之博识上联：施绿色教育，求和谐发展下联：读古今书籍，育优良品德上联：茉莉百合桂花，各具香味下联：老舍鲁迅巴金，皆有风情上联：路行万里，踏出醉人前景下联：书读百卷，引来扑鼻花香上联：开卷有益，知识就是力量下联：自强不息，成功有赖耕耘上联：进得去自能阅尽诸般人生下联：出得来方可悟透许多世界上联：艰艰苦苦园内蜜蜂齐采蜜下联：辛辛勤勤校内学子喜读书上联：代代书生百家争鸣生风雅下联：莘莘学子齐聚一堂享书香上联：古存大唐书香飘逸传华夏下联：今有中国书声朗朗响中华上联：方尺之大藏尽古今千秋事下联：寸指之厚容纳天地万物理上联：储藏二酉下联：汇集百家上联：书囊应满三千卷下联：人品当居第一关上联：韬略终须建新国下联：奋飞还得读良书上联：读书不知味下联：不如束高阁上联：黑发不知勤学早下联：白首方悔读书迟上联：读书心细丝抽茧下联：练句功深石补天上联：文要醒人方为贵下联：论当济世始称真上联：书以常读乃及远下联：山因直上而成高上联：好书悟后三更月下联：良友来时四座春上联：好山水游其人多寿下联：有诗书气生子必才上联：万卷诗书四时苦读一朝悟下联：十年寒窗三鼓灯火五更明上联：喜有两眼明多交益友下联：恨无十年暇尽读其书上联：书山觅宝下联：学海泛舟上联：好事流传千古下联：良书惠播九州上联：才如湖海文始壮下联：腹有诗书气自华上联：真读书人天下少下联：不如意事古今多上联：少年不知勤学早下联：老来方悔读书迟上联：读书众壑归沧海下联：下笔微云起泰山上联：学不知足下联：业精于勤上联：开卷有益知识就是力量下联：自强不息光阴贵于黄金上联：发愤识遍天下字下联：立志读尽人间书上联：未能一日寡过下联：恨不十年读书上联：有奇书读无他好下联：与古人游何所期上联：书从疑处翻成悟下联：文到穷时自有神上联：读书破万卷下联：下笔如有神上联：苦读有恒下联：好学无时上联：世间唯有读书好下联：天下无如吃饭难上联：读书好经商亦好学好更好下联：创业难守成亦难知难不难上联：立志俯存千载想下联：闲淡无过五分钟上联：有打瞌睡豪杰下联：无不读书神仙上联：精神到处文章老下联：学问深时意气平上联：与有肝胆人共事下联：从无字句处读书上联：读书身健即为福下联：种树华开亦是缘上联：若知天下事下联：须读古今书上联：读古人书下联：友天下士上联：窗间白发催愁境下联：烛底苍头劝读书上联：闭户读书真得计下联：当官持廉且不烦上联：萃古今之着作下联：罗中外之篇章上联：千里见书如见面下联：万山遮目不遮心上联：有关国家书常读下联：无益身心事莫为上联：青春未老秉烛破夜下联：年华正茂闻鸡起舞上联：古今多少世家无非积德下联：天下几多圣贤还是读书上联：书城高大能藏道下联：心底光明始爱才上联：移门欲就山当榻下联：补屋常愁雨湿书下联：至乐无如读书上联：板凳要坐十年冷下联：文章不写一句空上联：歌枕旧游来眼底下联：掩书余味在胸中上联：修业勤为贵下联：得意文必高上联：开卷神交天下士下联：着书学立一家言上联：忠孝两字传家国下联：诗书万卷教子孙上联：得意无如书味好下联：可人还是菜根香小学五年级对联2上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风上联：四海皆春春不老下联：九州同乐乐无穷上联：风流人物数当代下联：大好春光看今朝上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高下联：绿柳吐絮迎新春上联：东风化雨山山翠下联：政策归心处处春上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来上联：稻花钢花科技花万花竞艳下联：农业木业工商业百业兴隆上联：日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一下联：扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆小学五年级对联3一和尚上楼，楼高梯短，何上，何上;尼姑沽酒，酒美价廉，宜沽，宜沽。
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有趣的对联
福州教育学院附属第三小学黄贞枝
教学目标：
1．理解对联的含义，熟读成诵，积累语言。
2．让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学重点难点：
让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学准备：课件。
背诵对联各5条.
课堂活动。
教学过程：
一导入课题。
课件出示对联：民族瑰宝，分两行以媲美；
中华明珠，历千载而弥珍。
（打中国文学体裁）
理解“文学体裁”（散文、诗歌、小说）
二、初识对联
1.出示对联的相关知识。
齐读。
（课件：对联，又称楹联、对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
它最大的特点是对仗，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。
）（音乐）
2.解释“一字一音”，与英语相比较。
3.对联的种类。
课件：春联贺联挽联赠联颂联自勉联行业联言志联趣巧联名胜联谜语联回文联集句联格言联顶针联、谐音联……
质疑：有哪些不理解的？不明白的？
3.判断对联的类别。
出示对联：
师：对联是竖着写的，读的时候应该从右往左读。
大家来欣赏几副对联，看看它们分别是什么联。
一枝粉笔积淀千秋智慧三尺讲台寄托万世文明（颂联）
童子打桐子桐子落,童子乐丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。
（谐音联）
但愿人间无疾苦何愁架上药生尘（行业联）
一弹流水一弹月半入江风半入云（乌山琵琶亭名胜联）
海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚——林则徐自勉联
4.归纳对联的第一个特点：字数相同。
读到这里，你们有没有发现对联有什么明显的特点？
三、读对联，了解对联的特点。
1.师：最介绍解缙的故事。
课件出示小孩子穿绿衣和县官图片，说故事，图片变色为绿蛤蟆，课件打出上联：“出水蛤蟆穿绿袄。
”
2.解释“蛤”为入声字。
“蟆”读第二声。
指导读。
3.猜猜，有一种动物是红的，你觉得比什么比较好？县官的图片变色为螃蟹，出示“落汤螃蟹着红袍。
”
指导读。
“着”为入声字。
4.齐读对联。
把对联按词性分类，竖着看。
分析词性，归纳对联第二个特点。
（板书：词性相同）5．出示：阴平阳平上声去声
指导读。
阴平阳平合起来叫平声，写作“平”。
上声、去声合起来叫“仄”。
讲解平仄规律。
（板书：平仄）
6.介绍入声字也属于仄声。
7.判断平仄。
8.给对联注明平仄，发现规律。
出示对联：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
齐读。
标注平仄。
指导读，注意仄短平长的规律。
手掌打平仄读，脑袋来读。
（课件：平长仄短）
发现对联的第三个特点。
（板书：平仄相对）
9.乱对重组。
情境：要过春节了，三附小义务写春联活动的老师和同学们在学校门口为附近的街坊写春联。
邻居家的黄大妈喜滋滋地拿了一幅对联回家。
可是黄大妈没什么文化，到家才发现不懂对联怎么贴，你能帮助她吗？课件出示对联：五湖四海皆春色
万水千山尽朝晖（评价：有文化真是好。
你真是文化人）
10.判断上下联。
师：接下来，老师这有一组对联，你们给它们配配对。
一门父子三词客千古文章四大家。
北雁南飞双翅东西分上下前车后辙两轮左右走高低
虽是毫末技艺却是顶上功夫
白马西风塞上，杏花烟雨江南
天作棋盘星作子，谁人敢下？地当琵琶路当丝，哪个能弹？
出示规则：仄起平落
三、学对对联。
老先生书写汉字，新学子诵读楹联。
四、欣赏对联。
1.出示对联之最：
最早的对联：新年纳余庆嘉节号长春
最小的对联：黑发若知勤学好，白首更觉读书甜。
（这是苏州工艺美术研究所沈为众先生刻在头发上的,上联刻在一丝黑发上，下联刻在一缕白发上，要放大200倍才看到得。
）
最大的对联：
立马空东海，登高望太平。
（黄山立马峰摩崖石刻）实物图最孤单的对联：
园名原名圆明园
烟沿艳檐淹燕眼
2.长联欣赏：
昆明大观园楼长联（180字）实物图
武昌黄鹤楼（350字）
成都青城山长联（394字）
四川江津临江城楼联，全联共1612字
五、作业。