内环境与稳态 整合版
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都不利于插条生根。
（2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则
设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则
自变量:
;
因变量:
;
：插条N的AA情溶况液、的浸不泡同时浓间度的长短、温度
等，实验中这些变量应处于
条件下。
迎春条插条生根的数量（或根长度）
A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质
2、内环境中不含 A 血红蛋白 C 葡萄糖
（） B 尿素 D 二氧化碳
3、血浆中的水来自
（）
D
A 组织液
B 血浆、消化道
C 淋巴、组织液
D 消化道、组织液、淋巴
气体:以O2和CO2最为重要. 调节生命活动的各种激素. 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素.尿酸等.
体液各部分之间既是彼此隔开又是相互联系 血浆
组织液
锁骨下静脉
淋巴
细胞内液
血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，最主要的差别是：血浆含有的蛋白质比较多
练一练
1、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ）
细胞外液的酸碱度： 正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有
HCO3－、HPO42－等离子有关。
细胞外液的温度：人体的细胞外液一般维持在37℃左右。
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
消化、呼吸 循环、泌尿
小结 细胞内液
2、毛细淋巴管阻塞
3、长期营养不良
4、肾小球肾炎
产生的组织胺引起毛细血管壁通透性加大，血浆蛋白进入组织液使组织液 浓度升高
组织液中蛋白质不能回流至淋巴使组织液浓度升高
血浆蛋白减少，渗透压减小，水分进入组织液
血浆蛋白随尿排出，血浆蛋白减少
酸碱平衡 （ 7.35－7.45 ） 血液酸碱度的调节，在缓冲物质的调节下始终维持在7.35－7.45之间; 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱 酸和相应的一种强碱盐组成的，如H2CO3/NaHCO3 , NaH2PO4/Na2HPO4
(2)分析与本实验相关的其他因素 ①温度要一致； ②设置重复组，即每组不能少于3个枝条； ③设置对照组，清水空白对照；设置浓度不同的几个实验 组之间进行对比，
目的是探究2,4D或α萘乙酸促进扦插枝 条生根的最适浓度。
思考题：
如果你是一个卖豆芽的，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让 你的豆芽卖个好价钱？
C
A.血浆﹑体液﹑体液 B.血液﹑体液﹑淋巴
C.血浆﹑组织液﹑淋巴 D.血液﹑细胞外液﹑体液
三.内环境理化性质的三个主要方面： 1.渗透压（约770KPa ) 2.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ） 3.温度( 37. 0℃左右 )
相对稳定：在适宜范围内有所变动
内环境的稳态
是人体进行正常生命活动的必要条件。 是通过人体自身的调节来实现的。
细胞外液本质上 是一种盐溶液， 类似于海水，一 定程度上反应了 生命起源于海洋。
内环境
血浆的化学成分 水:在血浆中占90-92%. 有机化合物:
脂类.氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等. 各种无机离子:Na+、K+、Cl-的量较多，但其他微量的无机盐离子也是必不可少的，如Cu2+、Zn2+对某些酶
的活性是必须的，I对合成甲状腺激素是必须的，F对增强牙齿和骨骼的硬度很重要
观察血液的组成
血 浆
血细 胞
白细胞
血小板 红细胞
血浆—
是血液的液体部分
（血浆是血细胞直接生活的环境）
红细胞 白细胞 血小板
组织液—是存在于组 织细胞间隙的液体， 又叫细胞间隙液。
（组织液是体内绝大多数 细胞直接生 活的环境）
淋巴—组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也 叫淋巴。
（淋巴是淋巴细胞 直接生活的环境）
3.影响渗透压大小的因素: 主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
举例：营养不良导致组织水肿
会解释血浆蛋白减少（如长期营养不良、花粉过敏、肾小球病变等）引起的组织水肿。 注意；明确水分移动方向
组织水肿 在不同条件下，组织液浓度升高或血浆浓度下降，引起水分移动，使血浆的水渗透到组织液引起的。
原因： 1、过敏反应
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对 水的吸引力越大,溶液渗透压越高;反过来,溶质微粒越少,即溶液浓度越低,对水的吸引力越小,溶 液渗透压越低;
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl－。在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当 于细胞内液的渗透压。
毛细血管
毛细淋巴管
细胞名称 组织细胞 血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
各类细胞生存的具体环境 生活的环境 组织液 血浆 淋巴
内环境的概念
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 包括：血浆、组织液、淋巴
内环境概念的内涵
1. 内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和 人的细胞内液提出的。
2. 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成 成分。
3. 人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、 泪液等液体不属于内环境的组成。
4. 内环境中不存在的物质：血红蛋白、H2O2酶、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶，因为 它们都存在于细胞内液中
三、探究活动
生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1、实验的自变量是什么呢？
生长素类似物的浓度
无关 变量
2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？ 3、不同植物最适浓度相同吗？ 4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？ 5、枝条的长短、生理状态会影响实验结果吗？
无关变量要相同且适宜，那么怎么尽量排除枝条 的生理状态对实验结果的干扰呢？
内环境与稳态 整合版
血细胞
讨论1 它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？
单细胞与多细胞生物体内细胞的比较
项目 单细胞生物
血细胞
生存环境 水环境中
血浆中
获取营养的方式 直接从水中获得所需要的养料和氧气，并 把代谢的废物直接排到水中
？
一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液的概念: 人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液.
条件
下，分组进行
（土壤栽培/水培）。 水培
相同且适宜
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果
设计表格、画曲线图等形式
4.实验中易出现的问题分析 (1)分析不同插条的生根情况
①不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒 插等。 ②都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的 下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能 生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产 生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。
无关变量
相同且适宜
设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液
分组并编号：分为 组，每组中加入
根枝条。按要求处理好插条，备用。
7
3
b.正式实验ห้องสมุดไป่ตู้在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以 0.2ppm为浓度梯度进行实验。 配制浓度为
豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进 芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L。
C A
4.人体占体液总量比例最多的是（ ）
A
A.细胞内液
B.细胞外液
C.血浆
D.组织液
5.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需要通过的磷脂分子层(
)
A.2层
B.3层
C.4层
D.6层 D 红细胞1层+毛细血管壁2层+组织细胞
1层+线粒体2层+
6.血细胞﹑肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )
（存在于细胞内） （2/3）
（存在于细胞外） （1/3）
血浆 组织液 淋巴
细胞内液：存在于细胞内，约占2/3 体 液 细胞外液：存在于细胞外，约占1/3
注意：细胞内液 细胞外液 1. 为专有名词。 2. 仅对动物和人体的细胞而言。 3. 与“细胞液”区分
细胞液－－植物细胞液泡内的液体。
细细 胞胞 内外 液液
如：人的正常体温维持在37℃左右， 血糖浓度稳定在80～120mg/dL之间， 血浆的pH通常在7.35～7.45之间。
• 物理性质：温度 细胞外液渗透压 • 化学性质： pH CO2浓度 血糖浓度
电解质成分（无机盐浓度）
（1）渗透压 1.渗透压的概念: 简单地说,是指溶液的浓度 3.影响渗透压大小的因素:
缓冲对的作用（以H2CO3/NaHCO3为例）
H2CO3 / NaHCO3的缓冲作用： 乳酸 ＋ NaHCO3
酸碱平衡 乳酸钠 ＋ H2CO3
H2CO3
H2O ＋ CO2
碳酸钠 ＋ H2CO3
NaHCO3
呼吸运动排出 肾脏排出
这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化， 从而维持在相对稳定的状态。
①
：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的
溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
②
：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养
将处理好的插条，放在
载气体体：氧和二氧化碳 （在消化道抗内体）
激素
麦抗芽体糖
葡萄糖
（在细胞内）
（细胞内）
（在消化道内）
注意： 在细胞内的物质、在外部环境中的物质不属于内环境
内环境之间的关系
血浆
双向渗透
淋巴循环
淋巴
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质 CO2和代谢废物
细胞
细胞外液的成分 细胞外液是人体内的细胞生存的液体环境
生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 （1）选取合适的实验材料
迎春条要求：
。
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了
减少
。
蒸腾作用
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法：
存在部位
不同点
含有 细胞种类
血 浆
组织液
淋 巴
血管 组织细胞间隙
淋巴管
红细胞 白细胞 血小板
组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
与细胞的 关系
细胞外液是细胞直接 生活的环境，共同构 成人体内环境。
注意问题：控制无关变量
（1）各组插条的培养条件（如温度）要一样；处理时间要一样； （2）要设置重复组。即每组不能少于3个枝条； （3）实验材料要相同，培养条件相同； （4）设置对照组。清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2，4-D或 α-萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。
淋巴
组织液
血浆
细胞外液 （内环境）
消化、呼吸循环、泌尿 外界环境
• 血浆是血细胞直接生活的环境 • 组织液是体内大多数细胞直接生活的环境 • 淋巴是淋巴细胞直接生活的环境 • 内环境的理化特性有：渗透压、酸碱度、温度 • 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
细胞 外液
比较细胞外液的三种主要液体
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为
组，每组中加入
根枝条。按要求处理好插条，备用。
4.0ppm、4.2ppm 、4.4 ppm 、 4.6ppm 、 4.8ppm 、 5.0ppm 、 5.2ppm 、 5.4ppm 、
5.6 ppm 、 5.8 ppm 、 6.0ppm
11
3
2．设计实验步骤、进行实验
（内环境）细胞外液的成分：注意归类识别
哪些水物：质含不量属最于多内，环血境浆中中的有成9分0%？的水
血无红机蛋盐白离子：以Na＋，Cl－,HC血O3浆-和蛋H白PO42-的量较多
消蛋 各化白种质营酶：养物各种质：血浆葡萄蛋白糖、（氨在基红酸细、胞甘内油）、脂肪酸等
呼各吸种酶代谢的废物：如尿素等。 胰岛素
设置重复实验，即每组不能少于三个枝条，实验 结果计算各组的平均值。
科学探究方法步骤
提出问题
NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？
作出假设
某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的 最适浓度
设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论
1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理
设计实验、进行实验
适宜 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低
（2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则
设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则
自变量:
;
因变量:
;
：插条N的AA情溶况液、的浸不泡同时浓间度的长短、温度
等，实验中这些变量应处于
条件下。
迎春条插条生根的数量（或根长度）
A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质
2、内环境中不含 A 血红蛋白 C 葡萄糖
（） B 尿素 D 二氧化碳
3、血浆中的水来自
（）
D
A 组织液
B 血浆、消化道
C 淋巴、组织液
D 消化道、组织液、淋巴
气体:以O2和CO2最为重要. 调节生命活动的各种激素. 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素.尿酸等.
体液各部分之间既是彼此隔开又是相互联系 血浆
组织液
锁骨下静脉
淋巴
细胞内液
血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，最主要的差别是：血浆含有的蛋白质比较多
练一练
1、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ）
细胞外液的酸碱度： 正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有
HCO3－、HPO42－等离子有关。
细胞外液的温度：人体的细胞外液一般维持在37℃左右。
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
消化、呼吸 循环、泌尿
小结 细胞内液
2、毛细淋巴管阻塞
3、长期营养不良
4、肾小球肾炎
产生的组织胺引起毛细血管壁通透性加大，血浆蛋白进入组织液使组织液 浓度升高
组织液中蛋白质不能回流至淋巴使组织液浓度升高
血浆蛋白减少，渗透压减小，水分进入组织液
血浆蛋白随尿排出，血浆蛋白减少
酸碱平衡 （ 7.35－7.45 ） 血液酸碱度的调节，在缓冲物质的调节下始终维持在7.35－7.45之间; 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱 酸和相应的一种强碱盐组成的，如H2CO3/NaHCO3 , NaH2PO4/Na2HPO4
(2)分析与本实验相关的其他因素 ①温度要一致； ②设置重复组，即每组不能少于3个枝条； ③设置对照组，清水空白对照；设置浓度不同的几个实验 组之间进行对比，
目的是探究2,4D或α萘乙酸促进扦插枝 条生根的最适浓度。
思考题：
如果你是一个卖豆芽的，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让 你的豆芽卖个好价钱？
C
A.血浆﹑体液﹑体液 B.血液﹑体液﹑淋巴
C.血浆﹑组织液﹑淋巴 D.血液﹑细胞外液﹑体液
三.内环境理化性质的三个主要方面： 1.渗透压（约770KPa ) 2.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ） 3.温度( 37. 0℃左右 )
相对稳定：在适宜范围内有所变动
内环境的稳态
是人体进行正常生命活动的必要条件。 是通过人体自身的调节来实现的。
细胞外液本质上 是一种盐溶液， 类似于海水，一 定程度上反应了 生命起源于海洋。
内环境
血浆的化学成分 水:在血浆中占90-92%. 有机化合物:
脂类.氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等. 各种无机离子:Na+、K+、Cl-的量较多，但其他微量的无机盐离子也是必不可少的，如Cu2+、Zn2+对某些酶
的活性是必须的，I对合成甲状腺激素是必须的，F对增强牙齿和骨骼的硬度很重要
观察血液的组成
血 浆
血细 胞
白细胞
血小板 红细胞
血浆—
是血液的液体部分
（血浆是血细胞直接生活的环境）
红细胞 白细胞 血小板
组织液—是存在于组 织细胞间隙的液体， 又叫细胞间隙液。
（组织液是体内绝大多数 细胞直接生 活的环境）
淋巴—组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也 叫淋巴。
（淋巴是淋巴细胞 直接生活的环境）
3.影响渗透压大小的因素: 主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
举例：营养不良导致组织水肿
会解释血浆蛋白减少（如长期营养不良、花粉过敏、肾小球病变等）引起的组织水肿。 注意；明确水分移动方向
组织水肿 在不同条件下，组织液浓度升高或血浆浓度下降，引起水分移动，使血浆的水渗透到组织液引起的。
原因： 1、过敏反应
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对 水的吸引力越大,溶液渗透压越高;反过来,溶质微粒越少,即溶液浓度越低,对水的吸引力越小,溶 液渗透压越低;
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl－。在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当 于细胞内液的渗透压。
毛细血管
毛细淋巴管
细胞名称 组织细胞 血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
各类细胞生存的具体环境 生活的环境 组织液 血浆 淋巴
内环境的概念
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 包括：血浆、组织液、淋巴
内环境概念的内涵
1. 内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和 人的细胞内液提出的。
2. 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成 成分。
3. 人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、 泪液等液体不属于内环境的组成。
4. 内环境中不存在的物质：血红蛋白、H2O2酶、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶，因为 它们都存在于细胞内液中
三、探究活动
生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1、实验的自变量是什么呢？
生长素类似物的浓度
无关 变量
2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？ 3、不同植物最适浓度相同吗？ 4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？ 5、枝条的长短、生理状态会影响实验结果吗？
无关变量要相同且适宜，那么怎么尽量排除枝条 的生理状态对实验结果的干扰呢？
内环境与稳态 整合版
血细胞
讨论1 它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？
单细胞与多细胞生物体内细胞的比较
项目 单细胞生物
血细胞
生存环境 水环境中
血浆中
获取营养的方式 直接从水中获得所需要的养料和氧气，并 把代谢的废物直接排到水中
？
一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液的概念: 人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液.
条件
下，分组进行
（土壤栽培/水培）。 水培
相同且适宜
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果
设计表格、画曲线图等形式
4.实验中易出现的问题分析 (1)分析不同插条的生根情况
①不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒 插等。 ②都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的 下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能 生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产 生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。
无关变量
相同且适宜
设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液
分组并编号：分为 组，每组中加入
根枝条。按要求处理好插条，备用。
7
3
b.正式实验ห้องสมุดไป่ตู้在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以 0.2ppm为浓度梯度进行实验。 配制浓度为
豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进 芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L。
C A
4.人体占体液总量比例最多的是（ ）
A
A.细胞内液
B.细胞外液
C.血浆
D.组织液
5.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需要通过的磷脂分子层(
)
A.2层
B.3层
C.4层
D.6层 D 红细胞1层+毛细血管壁2层+组织细胞
1层+线粒体2层+
6.血细胞﹑肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )
（存在于细胞内） （2/3）
（存在于细胞外） （1/3）
血浆 组织液 淋巴
细胞内液：存在于细胞内，约占2/3 体 液 细胞外液：存在于细胞外，约占1/3
注意：细胞内液 细胞外液 1. 为专有名词。 2. 仅对动物和人体的细胞而言。 3. 与“细胞液”区分
细胞液－－植物细胞液泡内的液体。
细细 胞胞 内外 液液
如：人的正常体温维持在37℃左右， 血糖浓度稳定在80～120mg/dL之间， 血浆的pH通常在7.35～7.45之间。
• 物理性质：温度 细胞外液渗透压 • 化学性质： pH CO2浓度 血糖浓度
电解质成分（无机盐浓度）
（1）渗透压 1.渗透压的概念: 简单地说,是指溶液的浓度 3.影响渗透压大小的因素:
缓冲对的作用（以H2CO3/NaHCO3为例）
H2CO3 / NaHCO3的缓冲作用： 乳酸 ＋ NaHCO3
酸碱平衡 乳酸钠 ＋ H2CO3
H2CO3
H2O ＋ CO2
碳酸钠 ＋ H2CO3
NaHCO3
呼吸运动排出 肾脏排出
这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化， 从而维持在相对稳定的状态。
①
：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的
溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
②
：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养
将处理好的插条，放在
载气体体：氧和二氧化碳 （在消化道抗内体）
激素
麦抗芽体糖
葡萄糖
（在细胞内）
（细胞内）
（在消化道内）
注意： 在细胞内的物质、在外部环境中的物质不属于内环境
内环境之间的关系
血浆
双向渗透
淋巴循环
淋巴
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质 CO2和代谢废物
细胞
细胞外液的成分 细胞外液是人体内的细胞生存的液体环境
生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 （1）选取合适的实验材料
迎春条要求：
。
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了
减少
。
蒸腾作用
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法：
存在部位
不同点
含有 细胞种类
血 浆
组织液
淋 巴
血管 组织细胞间隙
淋巴管
红细胞 白细胞 血小板
组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
与细胞的 关系
细胞外液是细胞直接 生活的环境，共同构 成人体内环境。
注意问题：控制无关变量
（1）各组插条的培养条件（如温度）要一样；处理时间要一样； （2）要设置重复组。即每组不能少于3个枝条； （3）实验材料要相同，培养条件相同； （4）设置对照组。清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2，4-D或 α-萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。
淋巴
组织液
血浆
细胞外液 （内环境）
消化、呼吸循环、泌尿 外界环境
• 血浆是血细胞直接生活的环境 • 组织液是体内大多数细胞直接生活的环境 • 淋巴是淋巴细胞直接生活的环境 • 内环境的理化特性有：渗透压、酸碱度、温度 • 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
细胞 外液
比较细胞外液的三种主要液体
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为
组，每组中加入
根枝条。按要求处理好插条，备用。
4.0ppm、4.2ppm 、4.4 ppm 、 4.6ppm 、 4.8ppm 、 5.0ppm 、 5.2ppm 、 5.4ppm 、
5.6 ppm 、 5.8 ppm 、 6.0ppm
11
3
2．设计实验步骤、进行实验
（内环境）细胞外液的成分：注意归类识别
哪些水物：质含不量属最于多内，环血境浆中中的有成9分0%？的水
血无红机蛋盐白离子：以Na＋，Cl－,HC血O3浆-和蛋H白PO42-的量较多
消蛋 各化白种质营酶：养物各种质：血浆葡萄蛋白糖、（氨在基红酸细、胞甘内油）、脂肪酸等
呼各吸种酶代谢的废物：如尿素等。 胰岛素
设置重复实验，即每组不能少于三个枝条，实验 结果计算各组的平均值。
科学探究方法步骤
提出问题
NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？
作出假设
某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的 最适浓度
设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论
1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理
设计实验、进行实验
适宜 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低