田野调查方案的设计
田野调查方案
田野调查方案一、研究的背景及意义田野调查是社会科学研究中重要的一环，可以帮助研究者深入了解现实社会，并获取详实的数据和信息。
在当今信息时代，虽然许多数据可以通过互联网获取，但田野调查仍然是一种独特、重要的研究方法。
本文主要讨论田野调查的方案设计，旨在帮助研究者开展实践性的野外调查研究。
二、确定研究主题田野调查的第一步是确定研究主题。
研究者应该明确自己关注的问题和目标，然后与实际情况相结合。
例如，如果想了解某个地区农民的生活状况，可以选择一个农村村庄作为调查对象。
或者，如果想研究年轻人对新技术的认知和使用情况，可以选择一所大学作为调查场地。
关键是将研究主题与实际情况相结合，选择一个适合的调查场地。
三、确定调查对象在进行田野调查时，研究者需要确定调查的对象。
可以选择某个特定群体，如农民、学生、企业经理等，或者选择多个群体进行比较研究。
这取决于研究者的研究目的和资源。
例如，如果研究者想了解不同群体对某个社会问题的看法，可以选择不同的代表样本。
关键在于选取能够提供相关数据和信息的调查对象。
四、制定调查问题在田野调查中，制定调查问题是非常重要的一步。
调查问题应该明确、具体，能够回答研究者所关心的问题。
例如，如果研究者想了解农民对土地政策的意见，可以制定以下问题：您如何评价当前的土地政策？您是否认为土地政策对您的生活有影响？您对土地政策有什么建议？通过这些问题，研究者可以了解农民对土地政策的看法以及他们的需求和建议。
五、设计调查方法在田野调查中，选择适当的调查方法是非常重要的。
调查方法可以是定性的、定量的或者混合的。
定性方法可以通过深入访谈、观察等方式获取详细的信息和数据；定量方法可以通过问卷调查、实地观察等方式获取数量化的数据；混合方法可以结合定性和定量方法，以获取全面的数据和信息。
根据研究者的需求和资源，选择适当的调查方法。
六、制定调查计划在田野调查中，制定详细的调查计划非常重要。
调查计划应包括调查的时间、地点、对象、方法和调查人员等方面的安排。
田野调查的步骤、方法与技巧之欧阳物创编
田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查的方案
-利用照相机、摄像机记录实地场景；
-使用专业软件进行数据整理与分析。
六、组织结构与人员配置
1.调查团队结构：
-项目领导小组：负责调查全盘工作；
-专业研究组：负责具体调查内容的设计与执行；
-数据处理组：负责数据收集、处理与分析；
-行政支持组：负责后勤保障、协调沟通。
2.人员配置：
2.经济发展：
-当地产业结构、农业发展、乡村旅游；
-居民收入来源、就业情况、创业环境；
-企业发展现状、产业链条、市场状况。
3.社会事务：
-教育资源、教学质量、教育需求；
-医疗卫生服务、公共卫生状况、医疗保障；
-社会保障体系、社区服然资源利用、生态保护、环境治理；
-制定应急预案，处理突发事件；
-尊重当地文化习俗，避免文化冲突。
九、成果交付与评价
1.成果交付：
-提交一份详尽的调查报告，包括调查方法、数据分析、结论与建议；
-提供调查数据光盘，包含原始数据及分析结果；
-根据调查成果，编制政策建议报告。
2.评价：
-成果的实用性：调查报告对政策制定和实施的参考价值；
-成果的科学性：调查方法与数据分析的严谨性；
3.分析总结阶段：
- XX年XX月至XX年XX月：数据整理与分析、撰写调查报告、成果提交。
八、质量控制与风险管理
1.质量控制：
-采用双盲法进行数据审核，确保数据准确性；
-对调查员进行培训，统一调查标准；
-定期召开团队会议，交流调查进展，解决遇到的问题。
2.风险管理：
-严格遵守国家法律法规，保护调查对象隐私；
-气候变化对当地生活的影响；
-生态旅游发展潜力与挑战。
田野调查工作计划
田野调查工作计划
一、前期准备
1.明确调查目的和范围
2.确定调查方法和工具
3.组建调查团队并分工
4.制定调查计划和时间表
5.联系相关单位或个人，获得支持和协助
二、采集数据
1.实地走访，了解情况
2.使用问卷、访谈等方式收集信息
3.记录数据，保证准确性和完整性
三、数据处理与分析
1.整理数据，进行分类汇总
2.利用统计学方法进行分析和解读
3.撰写报告，呈现结果
四、成果展示与推广
1.向相关单位或个人汇报调查结果，并征求意见建议
2.组织专题研讨会或座谈会，分享经验和成果
3.发布调查报告或文章，宣传推广
五、注意事项与风险控制
1.遵守法律法规，保护被调查对象的隐私权和知情权
2.确保数据安全性及机密性，并防止泄露风险的发生。
3..遵守职业道德规范，保持客观公正态度。
六、预算与资源管理
1..合理制定预算，并控制成本。
2..合理利用现有资源，避免浪费。
3..合理安排时间和人力资源，确保任务顺利完成。
七、总结与反思
1.总结调查过程中的经验和教训，提出改进意见。
2.反思调查目的是否达到，数据收集是否准确和完整。
3.对调查结果进行评价，并提出建议。
田野调查的步骤、方法与技巧之欧阳家百创编
田野调查的步骤、方法与技巧欧阳家百（2021.03.07）一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查的步骤、方法与技巧
田野调查的步骤、方法与技巧(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人在当地群众之间有没有一定影响表演的情况如何等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查的方案
田野调查的方案引言田野调查是社会科学研究中常用的一种方法，通过实地观察、访谈、记录等手段，收集、整理和分析实际材料，以获取真实、详实的研究数据。
田野调查的设计方案是确保调查的有效性和科学性的关键。
本文将介绍田野调查的方案设计要点及步骤，并提供一套具体可行的田野调查方案。
田野调查方案设计要点田野调查方案的设计要点主要包括以下几个方面：1.研究目的清晰明确：明确研究的目的、问题和假设，以指导调查的开展和数据的收集。
2.调查对象明确界定：确定研究对象的范围、特征和数量，以便确定调查的样本和调查方法。
3.样本选择合理可行：根据调查对象的特点和研究目的，采用合适的抽样方法选择调查样本，以保证样本的代表性和可行性。
4.调查内容全面详实：根据研究目的和问题，设计全面、详实的调查内容和调查问题，以获取丰富、准确的数据。
5.调查方法科学可靠：选择适合研究对象和研究目的的调查方法，包括实地观察、访谈、问卷调查等，以确保数据的科学性和可靠性。
6.调查过程严谨系统：按照预定的调查方案和步骤开展实地调查工作，确保调查过程的严谨性和系统性。
7.数据分析有效可信：对收集到的调查数据进行合理的整理、描述和分析，提取有用的信息和结论。
8.伦理问题重视关注：在田野调查中应关注伦理问题，确保调查对象的权益和隐私得到尊重和保护。
田野调查方案设计步骤田野调查方案设计一般包括以下几个步骤：1. 确定研究目的和问题在开始设计田野调查方案之前，需要明确研究的目的和问题。
例如，对于某个社会现象的调查，研究目的可能是了解现象的产生原因和影响因素，问题可能涉及到现象的定义、特征、成因等。
2. 确定调查对象和样本根据研究目的和问题，确定调查对象的范围和特征，例如某个地区的居民、某个族群的成员等。
然后，根据调查对象的特征和样本容量要求，采用合适的抽样方法选择调查样本，保证样本的代表性和可行性。
3. 设计调查内容和工具根据研究目的和问题，设计全面、详实的调查内容和调查问题。
田野调查的步骤、方法与技巧之欧阳地创编
田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调研实施方案
田野调研实施方案一、背景介绍田野调研是指在实地进行的、直接观察、直接采访的一种社会科学研究方法。
田野调研是了解和探讨社会现象的一种重要手段，也是获取第一手资料的重要途径。
田野调研实施方案的制定对于研究的顺利进行和结果的准确性具有重要意义。
二、调研目的1. 了解目标群体的生活状况、需求和态度。
2. 掌握目标群体的行为特点和社会关系。
3. 收集目标群体的相关信息和数据。
三、实施步骤1. 制定调研计划在进行田野调研之前，需要制定详细的调研计划。
包括确定调研的目标群体、调研的时间和地点、调研的内容和方法等。
确保调研计划的科学性和可行性。
2. 选择调研方法根据调研的具体目的和对象，选择合适的调研方法。
可以采用问卷调查、访谈、观察等方法，也可以结合多种方法进行综合调研。
3. 培训调研人员对参与调研的人员进行专业培训，包括调研技巧、沟通技巧、数据采集和处理方法等。
确保调研人员具备专业素养和操作能力。
4. 实施调研按照调研计划和方法，组织调研人员进行实地调研。
在调研过程中，严格按照规定程序进行，确保数据的准确性和可靠性。
5. 数据整理和分析对采集到的数据进行整理和分析，提炼出有价值的信息和结论。
同时，对数据进行科学的统计和比较，为后续研究提供可靠的依据。
6. 撰写调研报告根据调研结果，撰写详细的调研报告。
报告内容应包括调研的目的、方法、结果和结论，同时提出合理的建议和意见。
四、注意事项1. 严格遵守伦理规范，尊重被调研对象的权利和隐私。
2. 在调研过程中，保持客观、公正的态度，不做主观臆断和误导性提问。
3. 注意安全问题，确保调研人员和被调研对象的人身安全。
4. 对调研过程中出现的问题，及时进行记录和反馈，确保调研的顺利进行。
五、总结田野调研实施方案的制定和执行，对于研究的深入和结果的准确性具有重要意义。
在实施过程中，需要严格按照规定程序进行，确保调研的科学性和可靠性。
同时，需要注重对调研人员的培训和管理，确保调研工作的顺利进行。
田野调查方案设计
田野调查方案设计篇一：田野调查方法论田野调查方法论(上)田野工作的方法论，即调查者不论信奉何种理沦，服膺哪—学派，在调查中都必须遵循的程序，每—步骤中应奉行的原则和应注意的事项。
一、调查课题的选择选择一个课题，即到什么民族或社区之中调查什么问题，一般说来应根据自己研究工作的需要而提出。
它是长期考虑的结果，不能是“灵机一动”的产物。
按文化人类学调查可分两种类型：(1)全面调查(Holistic Invesugation)——对一个人口不多的群体或地区作全面详细的调查，最后可以写成一本描述文化各方面的民族志。
(2)定向调查(Problem—Oriented Investigation)一一对一个或几个群体或地区作专题调查，用以验证或检查某一人类学理论问题，或解决现实生活中某一社会问题。
例如，刀耕火种农业是对生态环境的适应还是破坏?某地毒品泛滥屡禁不止之原因何在?如何抢救日趋消失的某种传统文化?等等。
你选择课题时，先要决定是做—次全面调查抑是一次定向调查，这二者必居其一。
一般说来，本世纪30年代以前，流行全面调查；而近几十年来，从事定向调查者多。
但这是西方人类学界的情况，因为他们拥有丰富的民族志资料，已建立起系统的人类学档案(如耶鲁大学发起的HRAF)。
而在中国，由于过去基础薄弱，近几十年又受干扰，很多民族尚无全面详细的民族志，对汉族社区所做工作也少，全面调查仍有其必要性和紧迫性。
青年学者若能不趋时髦，不避艰苦，决心从事这一费时较久的枯寂工作，将能为中国人类学事业做出重要贡献。
当然，课题的选择是自己的事，应根据自己的志趣和能力来决定的，不能只看这一课题是否重要。
当前中国有些人类学研究课题的选择多迎合“潮流”，从易于申请经费出发，题目名称响亮动人，如“少数民族地区现代化”、“山区改革和开发”之类，但调查者是否具备这方面的能力，调查成果是否真的能为现代化服务，全不考虑。
一旦经费到手—，多半不了了之，亦无人追问和检查。
田野调查实施方案
田野调查实施方案一、调查目的。
田野调查是为了获取真实的、全面的、准确的数据，以支持决策和政策制定。
本次田野调查的目的是调查某地区农村居民的生活状况、农业生产情况和农村发展需求，为地方政府制定精准扶贫政策提供依据。
二、调查内容。
1. 生活状况调查，包括农村居民的人口情况、收入状况、学历情况、医疗保障情况等。
2. 农业生产情况调查，包括农田面积、作物种植情况、农业机械使用情况、农产品销售情况等。
3. 农村发展需求调查，包括基础设施建设需求、教育医疗需求、产业发展需求等。
三、调查对象。
本次田野调查的对象为某地区农村居民，包括农户、农村劳动力、村民委员会成员等。
四、调查方法。
1. 问卷调查，设计问卷，对农村居民进行面对面的问卷调查，获取生活状况和农业生产情况的数据。
2. 应用调查，走访农村居民，了解他们的具体需求和意见建议，获取农村发展需求的数据。
3. 数据收集，通过政府部门、村委会、农业合作社等渠道，收集相关数据和信息。
五、调查时间。
本次田野调查计划在XX年XX月XX日至XX年XX月XX日进行，共计XX 天。
六、调查人员。
1. 调查组长，负责统筹协调整个调查工作，保证调查顺利进行。
2. 调查员，负责实地走访、填写问卷、收集数据等工作。
3. 数据录入员，负责将收集到的数据进行整理和录入。
七、调查地点。
本次田野调查的地点为某地区的XX乡镇和周边农村地区。
八、调查准备。
1. 制定调查计划，明确调查内容、对象、方法、时间等，制定详细的调查计划。
2. 设计问卷，根据调查内容，设计问卷内容，确保问题清晰、准确。
3. 培训调查人员，对调查人员进行培训，包括问卷填写技巧、走访礼仪等。
4. 调查工具准备，准备好问卷、笔记本、录音笔、地图等调查工具。
九、调查实施。
1. 按照计划，组织调查人员进行实地走访和问卷调查。
2. 保证调查质量，确保数据的真实性和准确性。
3. 注意保护调查对象的隐私，尊重他们的意见和建议。
十、调查总结与报告。
田野调查的步骤、方法与技巧之欧阳法创编
田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
幼儿园春天探寻：田野探索调查方案
幼儿园春天探寻：田野探索调查方案在春天这个充满生机的季节，幼儿园的老师们常常会带领孩子们走出教室，走进大自然，进行田野探索活动。
这样的活动不仅能让孩子们亲近自然，感受大自然的美好，还能激发孩子们对科学和探索的兴趣。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园春天田野探索的调查方案，帮助老师们更好地引导孩子们进行有趣而有意义的探索活动。
一、活动目的和意义1.1 探寻大自然的美好春天是大自然万物复苏，百花竞放的季节。
带领孩子们走出校园，到田野、山林中感受自然的美丽，可以让他们增长见识，感受自然之美。
1.2 激发科学探索兴趣田野探索活动能够让孩子们近距离接触自然，观察植物、昆虫、动物等，激发他们对自然科学的好奇心和探索欲望。
1.3 培养环保意识通过田野探索，可以让孩子们从小学会珍惜大自然、保护环境，培养他们的环保意识，让他们成为未来的环保卫士。
二、活动内容及方案2.1 选择合适的探索地点可以选择距离幼儿园较近的郊外田野、公园等地点进行探索活动。
在选择地点的时候，要确保环境安全、生物资源丰富。
2.2 认识植物和昆虫在田野探索中，老师可以引导孩子们认识各种植物和昆虫，观察它们的外形、特点，学习它们的生长习性和生存环境。
2.3 探索动物生态可以观察一些常见的小动物，比如蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等，了解它们的生活习性、食物来源等，让孩子们了解动物的生态环境。
2.4 体验自然之美除了观察植物和动物，还可以让孩子们体验自然之美，比如赏花、捉蝴蝶、踏青等活动，让他们在自然中感受快乐。
三、活动的引导及安全注意事项3.1 活动引导在田野探索活动中，老师要做好相关的引导工作，比如告知孩子们如何观察、如何保护植物和小动物、如何保护自己等。
3.2 安全注意事项在活动中，要注意孩子们的安全。
比如防止他们到危险场所观察，注意防晒防蚊虫叮咬，防止孩子们摔倒等。
四、活动总结在进行田野探索活动之后，老师可以带领孩子们进行总结。
可以让孩子们共享在活动中的收获和体会，让他们能更加深入地理解自然之美。
田野调查的步骤、方法与技巧
田野调查的步骤、方法与技巧-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人在当地群众之间有没有一定影响表演的情况如何等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查方案
田野调查方案一、调查前的准备1. 确定调查主题- 首先呢，你得想清楚自己要去调查啥呀。
这就像是出门旅行先定个目的地一样。
比如说，你是对农村的传统手工艺感兴趣呢，还是想了解某个山区的农业生产模式？这一步看似简单，但可别小瞧它哦！如果主题不明确，后面就像没头的苍蝇乱撞啦。
我自己每次确定主题的时候，都会想很久，反复问自己到底对啥最感兴趣。
2. 收集相关资料3. 准备调查工具- 接下来就是准备工具啦。
像笔记本、笔那肯定是不能少的，用来记录各种信息。
要是你想拍照或者录像的话，相机或者手机也得提前充满电，带好备用电池或者充电宝哦。
这一点真的很重要！我有一次出去调查，手机没电了，结果好多有趣的画面都没拍到，太可惜了！另外，如果需要测量什么东西的话，像尺子之类的工具也别忘了带。
二、进入田野1. 联系当地社区或相关人员- 在去田野之前，最好能先联系一下当地的社区负责人或者那些比较熟悉当地情况的人。
你可以通过电话或者邮件联系他们，告诉他们你的来意。
这一步有时候可能有点麻烦，因为你不知道对方会不会欢迎你。
但是别担心，如果一开始联系不太顺利，可以多试几次或者换个人联系。
我通常会在联系的时候尽量表现得很友好、很真诚，这样对方更容易接受我。
2. 到达实地后的初步观察- 当你终于到达田野地点后，先别急着开始正式调查。
先四处看看，感受一下当地的环境氛围。
看看这里的地形啊，人们的居住分布啊之类的。
这时候你可能会很兴奋，想要立刻开始工作，不过先按捺一下这种冲动哦。
就像刚到一个新地方旅游，先大致看看周围的景色一样。
我在这个环节一般会花上小半天的时间，慢慢地走，慢慢地看，让自己对这个地方有个整体的感觉。
三、正式调查过程1. 访谈- 访谈是田野调查中很重要的一部分呢。
你可以找当地的居民、农民或者其他相关人员进行访谈。
在访谈之前，先想好要问的问题，但是也不要太死板，要根据访谈的实际情况灵活调整。
开始访谈的时候，要注意自己的态度，要友善、有礼貌。
田野调查的步骤、方法与技巧
田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计(一)设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面.选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色,即该地区的社会或文化形态较为特殊,与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容.这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备,被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入.此外,还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1)调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3)笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5)为被采访者准备一定数量的小礼物;(6)钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查的步骤、方法与技巧之欧阳理创编
田野调查的步骤、方法与技巧一、田野调查方案的设计（一）设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
（二）选择调查对象调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
（三）拟定调查提纲调查提纲包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
二、田野调查的前期准备（一）心理准备（二）信息准备根据选题和调查提纲做好文献检索和信息搜集。
文献检索可以采用图书馆现有资料检索和计算机在线检索系统。
如果调查前不了解已有的文献资料和调查情况，对该民族和该地区一无所知或一知半解，就会在具体操作中处于被动，不仅会浪费大量的时间，而且还有可能会把别人早已调查的结论当作新发现。
如果对该民族和该地区有了较好的信息储备，被采访者就会觉得对他们有一种无形的尊重，容易引发话题的共鸣，便于把问题不断推向深入。
此外，还需要掌握与民俗文化相关的一些基础理论知识。
（三）物资准备包括（1）调研材料、文物资料、地形图、域情简介、工作手册等文字性资料；（2）录音设备、照相录像设备、信息储存设备、计算机、定位仪等资料搜集与处理设备；（3）笔、尺、记录本、记录表格等常用文具；（4）餐具、运动鞋、遮阳帽、水壶、感冒药、肠胃药、创可贴等简单的生活与医疗物品；（5）为被采访者准备一定数量的小礼物；（6）钱卡、身份证、介绍信等出差必备资料与物品。
田野调查方案的设计
田野调查方案的设计王宪昭调查方案设计是做好田野调查的基础.田野调查复杂而艰辛，是一种生存技能和研究能力的考验，也是一个由多个环节组成的系统性工作.它不仅要有充分的物质、心理方面的准备，而且还要精心做好前期的工作预测和日程协调，掌握大量的跨学科知识和应急知识。
田野调查的结构可分为若干环节和步骤,如准备阶段、初始阶段、现场调查阶段、撰写研究报告阶段以及补充调查阶段或后期追踪调查等。
只有设计和实践好这一系列环节，才能最大程度地把调查的点与面有机结合起来，从而进一步拓展学术视野和考察空间.针对个体学术研究而言,进行田野调查首先要制订好调查计划以及调查方案。
一般而论，调查方案的制定来源于自己进行学术研究的实际需要和自身的客观条件。
在设计调查方案时，主要有以下几个值得注意的因素。
一、设定调查主题调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
如，在思考关于少数民族神话传承的调查课题时，首先拟定了揭示少数民族神话与民族关系的意象.因为尽管许多少数民族神话分布广、类型多、叙事丰富，流传久远，但是在目前这类神话之中，族源神话在许多民族地区的生产生活和日常交往中占有重要位置，并反映出中华各民族文化信仰的开放性和融合性。
同时还发现,目前学术界对这一问题的研究相对寂寞，国内外学者对该类神话的搜集、整理和研究重视程度不足，诸多必要的实证性研究并没有真正展开并深入下去。
为此,试图通过调查少数民族族源神话中的同源共祖这个典型现象，凸显“少数民族”、“神话"和“同源共祖”这些关键词。
调查主题就是要把这些关键词落实到调查行为之中，在调查重点上选取了少数民族族源神话，侧重于搜集和采录那些讲述民族或氏族来历及其某一始祖出生的神话。
同时在主题中概念的界定也要加以规范，如一个不可忽视的问题是,“民族”这一概念属于历史的范畴，是一个动态的概念,若用今天“民族"的概念框定神话中所叙述的“民族”，难免有削足适履之嫌。
田野调查方案的设计
田野调查方案的设计篇一：田野调查问卷调查设计一、预期工作进度2012年7月：前期问卷，设备和出行物资的准备。
（500份问卷）2012年8-9月：实地田野调查，资料收集，问卷发放并进行相关信息汇总。
2012年10-12月：对田野调查得到的资料系统整理，问卷数据统计。
2013年3-4月：得出项目前期论证结论。
2013年6-7月：项目结题，报告，答辩和资料成果汇编。
二、注意事项1. 调研过程中尊重少数民族习惯。
2. 成员要有一定的安全防范意识，保证自身安全。
3. 加强和当地社会组织沟通交流，并树立良好的社会形象。
4. 保护好田野工作中收集到的资料，本着认真、客观的原则记录和整理资料。
5. 在活动中将尽量减少和节约费用。
三、问卷设计本次问卷设计容量为500份，首先甄别是否为当地居民或者外地人（包括在当地居住不满一年的人群），调查对象按年龄段分为青年，中年和老年人，涵盖各个阶层的受访群体，并有针对具体的非物质文化遗产内容的相关设问，在问题设计上有一定的逻辑关系，以提高问卷的有效性。
若与被访问者有语言交流障碍，将会用录音的形式记录访问内容并做出翻译。
问卷数据分析将使用SPSS工具。
调查问卷1. 请问您是本地人还是外地人（包括在当地居住不满一年）？a.本地人b. 在当地居住一年以上2. 请问您的年龄是？a.10-20岁b.20-40 岁c.40-60岁d.60岁以上3. 请问您的职业是？a.务农b.学生c.个体商人d.乡镇部门工作人员e.民间艺人f.其他4. 请问您知道《非物质文化遗产保护条例》吗？a.十分清楚b.听说过c.不清楚（愿意了解）d. 不清楚（不愿意了解）5. 请问您认为“非物质文化遗产”是下面哪些形式（多选）a.口头传统，包括民间文学b.传统表演艺术c.民俗活动、仪式、节庆d.传统手工艺技能e.传统知识和实践经验f.活动场所g.其他6．请问您参与过当地政府或其他组织进行的非物质文化遗产保护活动吗？ a.没有参与b.参与过c.参与过，本身就是传承人d.以后会参与7. 请问您认为彝族“火把节”属于下面哪种类型？a.普通节庆b.传统表演c.传统仪式d. 宗教活动8. 请问您认为“毕摩文化”对彝族来说重要吗？a.十分重要b. 重要c. 一般d.不重要9. 请问您认为“毕摩文化”对彝族来说的重要性是？a.彝族的传统文化重要组成部分b.有利于维护民族内部团结c.其他10. 请问您认为如果成为一个“毕摩文化”传承人最主要的原因是？a.兴趣b.天赋c.政府补贴d.家族传统e.其他11. 请问您认为作为非物质文化遗产的传承人需要具备什么样的条件？a.兴趣b.天赋c.家族传统d.其他12. 请问您认为对类似“火把节”、“毕摩文化”等非物质文化遗产保护有必要吗？a.有必要b.没有必要c.不关心13. 请问您认为保护非物质文化遗产对您来说重要吗？a.十分重要b.重要c.一般d.不重要14．请问您认为对非物质文化遗产进行保护是（多选） a.政府的责任b. 社会组织的责任c.企业的责任d.个人的责任e.其他15. 通过我们的访问和讲解请问您现在对“非物质文化遗产”的了解情况是？a.十分清楚b.基本清楚，能辨别部分c.还是不清楚16. 请问您认为还有哪些措施能有效地对非物质文化遗产进行保护？17. 请问您身边还有应该列入非物质文化遗产的吗？如果有请您详细说明篇二：田野调查方法田野调查（field research ）的基本方法田野调查最初来自于人类学的“田野工作”（field work），是人类学特有的研究方法，这种深入到研究现象实地进行调查的方法，在20世纪初发展成为社会研究的主要方法之一，但是普及为社会科学各个领域的主要调查方法，则是中国社会科学界发展的独特现象。
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田野调查方案的设计
王宪昭
调查方案设计是做好田野调查的基础。
田野调查复杂而艰辛，是一种生存技能和研究能力的考验，也是一个由多个环节组成的系统性工作。
它不仅要有充分的物质、心理方面的准备，而且还要精心做好前期的工作预测和日程协调，掌握大量的跨学科知识和应急知识。
田野调查的结构可分为若干环节和步骤，如准备阶段、初始阶段、现场调查阶段、撰写研究报告阶段以及补充调查阶段或后期追踪调查等。
只有设计和实践好这一系列环节，才能最大程度地把调查的点与面有机结合起来，从而进一步拓展学术视野和考察空间。
针对个体学术研究而言，进行田野调查首先要制订好调查计划以及调查方案。
一般而论，调查方案的制定来源于自己进行学术研究的实际需要和自身的客观条件。
在设计调查方案时，主要有以下几个值得注意的因素。
一、设定调查主题
调查主题是整个田野工作的核心与灵魂。
主题的确定是否科学合理，在很大程度上决定着田野调查的质量与价值。
如，在思考关于少数民族神话传承的调查课题时，首先拟定了揭示少数民族神话与民族关系的意象。
因为尽管许多少数民族神话分布广、类型多、叙事丰富，流传久远，但是在目前这类神话之中，族源神话在许多民族地区的生产生活和日常交往中占有重要位置，并反映出中华各民族文化信仰的开放性和融合性。
同时还发现，目前学术界对这一问题的研究相对寂寞，国内外学者对该类神话的搜集、整理和研究重视程度不足，诸多必要的实证性研究并没有真正展开并深入下去。
为此，试图通过调查少数民族族源神话中的同源共祖这个典型现象，凸显“少数民族”、“神话”和“同源共祖”这些关键词。
调查主题就是要把这些关键词落实到调查行为之中，在调查重点上选取了少数民族族源神话，侧重于搜集和采录那些讲述民族或氏族来历及其某一始祖出生的神话。
同时在主题中概念的界定也要加以规范，如一个不可忽视的问题是，“民族”这一概念属于历史的范畴，是一个动态的概念，若用今天“民族”的概念框定神话中所叙述的“民族”，难免有削足适履之嫌。
神话中的“民族”实际包括了现代民族以及民族的最初形式，即氏族、部落、部族，“族源神话”自然也会包含“氏族起源、民族支系起源、民族起源”等类
型。
这样，就把少数民族地区此类神话的产生、流传和当地群众的接受与认可情况设定为调查主题。
二、选择调查对象
调查对象包括调查地点和被调查人群两个方面。
在确定主题之后，一个重要的工作就是选择合适的调查地点。
调查者应该本着少投入多产出的原则，通过比较分析选取最佳的考察现场。
一般来说，选择的地点有两个最基本的要求，一是选择的调查点必须有特色，即该地区的社会或文化形态较为特殊，与其他民族地区相比，具有明显的个性。
二是选择的调查点必须具有典型性，如在少数民族神话中多民族同源共祖现象研究课题调研中，所谓调查点的典型性就要求该地区在该民族族源神话传承中具有代表性，能够反映出该民族神话传承情况的主流倾向。
当然，这些问题的设定，依赖于自己原有的田野调查经验或必要的知识积累与分析。
通过自己对已掌握的200篇族源神话材料分析发现，同源共祖神话在各个民族区域的流传情况不尽相同，其中，北方地区7个民族共有同源共祖神话5篇，占全部搜集神话数量的2.5%，4个民族笔者没有搜集到相关神话。
西北地区14个民族共有2篇，占全部搜集神话数量的1%，有12个民族笔者没有搜集到相关神话。
西南地区21个民族共有133篇，占全部搜集神话数量的66.5%，有2个民族没有搜集到相关神话。
华南地区9个民族共有38篇，占全部搜集神话数量的19%，有3个民族笔者没有搜集到相关神话。
中东南地区4个民族共有22篇，占全部搜集神话数量的11%，有1个民族没有搜集到相关神话。
显然，南方地区特别是西南地区少数民族的同源共祖神话数量占有相当高的比例，北方地区特别是西北地区相对较少。
这样，就把调查地点确立为广西、贵州和云南三个地区。
至于被调查人群，则要考虑被调查者的民间身份、年龄结构、文化水平、生活状况等。
其中，民间身份主要指被调查者是不是民间艺人？在当地群众之间有没有一定影响？表演的情况如何？等等。
选择好调查对象对保证调查效果至关重要。
三、拟定调查提纲
调查提纲是调查方案的主体，包括调查目的、初步的调查内容、步骤和实施措施等内容。
这些内容的表述要尽可能做到全面细致，具有可操作性。
如根据中国社科院民族文学研究所调查规划，2009年8月，与本研究所另外两位工作人员对贵州省黎平、台江等地的侗族和苗族进行了为期14天的民间文化田野调查，出发之前，在全面了解情况和信息沟通的基础上，确定了明确的调查目的和调查内容，即通过对侗语、苗族的民间文化与信仰传承情况的全面了解，形成系统的调查结论。
在调查提纲中，将这一目的的完成分解为若干层次，包括（1）黎平县侗族民间故事和侗族大歌的资料搜集；（2）岩洞侗族和肇兴侗族的萨文化崇拜与信仰；（3）岩洞和竹坪侗族的神树崇拜；（4）台江县方召苗族的民间祭祀仪式等等。
提纲中还拟定了本次调查的附加内容，如，（1）进一步丰富和完善该地区民间故事讲述家和侗族大歌艺人的调查档案；（2）对部分民间艺人进行深度采访，录制相应录音、录像资料，在当地作出汉语对照翻译；（3）对此前的侗族文化传承调查问卷做一定数量的回访，分析调查问卷答卷的真实度和代表性。
正是依靠这些较为详尽的调查提纲，才使后期的调查工作进一步充实，整个调查过程行程涉及15个村寨，采访56位民间歌师、巫师、歌手和一般性群众，搜集了21首侗族大歌和32则民间故事，整理出侗族祭萨岁、祭神树、民间婚俗、人生礼仪、丧葬礼仪、打三朝礼仪、侗语教学与侗族大歌传播、民间节日庆典活动等专题报告12篇，并对苗族的祭木鼓、祭神树、男女对歌、苗族族源神话等做了全面考察，形成15篇纪实性资料。
在调查提纲的拟定中，有时还需要确定调查的研究类型，分清楚调查过程中那些属于基础研究，哪些是应用研究，哪些是事实研究，哪些是现状调查研究等，真正将工作目标、人员分工、行走路线、工作时间、采访设备、交通联络、保障措施、成果形式等梳理清楚。
写于听风小舍
2010年1月27日雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。