《个案工作实践》第一次作业答案

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北京大学网络教育《个案工作》作业含标准答案

北京大学网络教育《个案工作》作业含标准答案个案工作一、名词解释(共5题，每题2分，共10分)1. 个案工作（视频第一章第一节，教材第一章第一节）标准答案：个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质、心理方法的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能，不断提高个人和社会的福利水平。

2. 有目的的情感表达（第五章第一节）标准答案：有目的的情感表达，就是承认案主有自由表达他情感的需要，尤其是负面或消极性情感的需要。

社会个案工作者有目的地聆听着，既不阻止也不责备案主表达这些情感。

3. 积极关注技术（视频第七章第二节）标准答案：积极关注技术是对对方的言语和行为的闪光点、光明面或长处和潜力予以有选择性的关注，从而使对方拥有更客观的自我形象、正向的价值观和积极的人生态度。

4. 心理防御机制（视频第八章第一节）标准答案：当心理需要得不到满足时，为了避免痛苦与烦恼而采用消极的方法去躲避，以免引起情绪上的太大困扰，从而保障心理的平衡、稳定。

这个方法即称为心理防御机制。

5. 个案管理（视频第十章第二节，教材第九章第一节）标准答案：个案管理是一种提供服务的方法，它是由专业社会工作者评估服务对象及其家庭的需求，并安排、协调、监督、评估和倡导一套包含多种项目的服务，以满足特定服务对象的复杂需求。

二、选择题(共7题，每题2分，共14分)6. 1917年，《社会诊断》出版，第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法进行理论概括和总结。

请问这本书的作者是？（视频第一章第三节，教材第一章第三节）A. 弗洛伊德B. 王思斌C. 查默斯D. 玛丽里士满标准答案：D7. 社会工作者在一次个案面谈中说道：“我那个时候也是这个样子，孩子去外地上大学，我跟妻子在家总是格外想她，总想给她打电话”社会工作的回应运用了会谈技巧中的（）。

（视频第六章第三节，教材第四章第一节）A. 对焦B. 摘要C. 同理D. 自我披露标准答案：D8. 关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，以下正确的是？（视频第二章第一节，教材第二章第二节）A. 社会工作者应追求社会正义，推动社会进步；B. 社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务；C. 社会工作者应平等对待每位服务对象，不能考虑他们在各方面的差异；D. 社会工作者应在服务过程中保持专业性，不能向服务对象透露自己的经历。

20春川大《个案工作(1)》在线作业1满分答案

1.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：()A、互补沟通B、平行沟通C、交错沟通D、垂直沟通答案：C2.个案工作中的“接纳”是指：()A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不做评判C、对服务对象所说的任何话不加质疑D、尊重和包容服务对象答案：D3.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做：()A、接案B、评估C、结案D、转介答案：D4.支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而()的一系列技术。

A、回避当前困境B、展望未来C、认真反思过去D、建立信心答案：D5.个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫：()B、访视C、评估D、会谈答案：D6.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。

”上述对话中，社会工作者运用了()的技巧。

A、反映感受B、理性功课C、自我表露D、去灾难化答案：C7.工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做：()A、对焦B、面质C、澄清D、摘要答案：D8.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：()A、启蒙思想B、孝悌观念C、乌托邦思想D、后现代主义答案：C9.工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：()B、反移情C、正向移情D、负向移情答案：B10.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。

在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：()A、给予服务对象关心和爱护B、让服务对象表露真实的自我C、引导服务对象宣泄压抑的情绪D、给予服务对象社会支持答案：D11.下列关于社会工作的说法中，正确的是：()A、志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴B、“赠人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念C、困难群体是专业社会工作的基本对象D、建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标答案：B12.社会工作专业的心理健康服务是指：()A、心理咨询B、心理治疗C、精神疾病的治疗D、聚焦于人与环境互动的心理问题答案：D13.青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。

《个案工作实践》第一次作业答案

《个案工作实践》第一次作业答案《个案工作实践》第一次作业答案你的得分：100.0说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。

本大题共15个小题，每小题3.0 分，共45.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.个案工作者要其在实践中对服务对象的语言、行为、情绪、心理、态度等背后存在的文化根源具有敏感程度和洞察能力。

这是对个案工作者哪方面素质的要求（）。

A.技术能力B.文化能力C.制度知识D.社会责任2.在一个对亲子关系辅导中，工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因。

因此在介入过程中，工作者特意示范给母亲如何更好地与女儿沟通，对母亲启发很大。

在这里，工作者扮演的角色是（）。

A.倡导者B.治疗者C.使能者D.教育者3.以下哪个流派的个案工作强调人在情境中、个别化、个人和家庭早年的生活经验、专业关系的重要性（）。

A.功能派个案工作B.行为派个案工作C.问题解决派个案工作D.心理及社会派个案工作4.个案记录通常是文字记录，是对与服务对象互动过程中的有关情况进行条理性文字记录，它通常发生在什么时候（）。

A.会谈之前B.会谈过程中C.会谈之后D.结案时5.《社会诊断》第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法和技巧进行理论的概括和总结，它的作者是（）。

A.马斯洛B.玛丽-里士满C.玛丽-杰雷特D.卡尔-罗杰斯6.服务对象因情绪不安对事实的陈述几次跑题，一会儿讲家庭中的亲子关系紧张，一会儿工作中的人际沟通困难。

这时，工作者说：别着急，我们先来看看你刚才说到的亲子关系紧张，这是你现在感到最难受的问题，对吗？这时工作者使用的技巧是（）。

A.对焦B.摘要C.自我披露D.建议7.工作者了解和帮助服务对象，而不是对服务对象做出是非对错的评判，属于个案工作中的（）原则。

A.接纳的原则B.非评判的原则C.个别化原则D.承认的原则8.叙事治疗不仅是表达个人的主观理解和生活意义，叙述的同时就是作者在重新概括自己的生活历程，建构自己的生活意义。

个案工作第一次作业

意义
1.第一次最为详尽地描述了儿童智慧发展的基本阶段和机制。 2.提供了一套完整的、富有辩证思想的关于儿童智力发展的理论； 3.描述了个体从出生到青年初期智力发展的路线 4.极大地推进了关于儿童认知发展的研究。 5.创造了一套研究儿童智力发展的独特理论。 6.承认发展进程的个体差异。
平衡
皮亚杰认为，个体总是会尽可能地获得平衡。当呈现给个体的信息符合其现有的图式是，个体就会感到自身与环境保持着一种平衡。反之，个体就感到不平衡。在不平衡的状态中，个体通过同化或顺应来达到自身与外界的一种新的平衡。这种平衡是暂时的，个体对平衡的追求总是从一种平衡到另一种平衡，个体就是在对平衡的追求中实现了认知的发展。
皮亚杰的认知发展理论
Jean Piaget (18961980)
皮亚杰，瑞士心理学家，提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科学联盟主席。 1966年当选为国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
同化和顺应
同化是指个体把外部环境中的因素纳入到已有的图式当中，从而丰富和加强了个体的动作。同化是个体图式不断增多的过程，在这个过程中，个体并没有对自身的图式进行改善或者改变。图式只发生了量变，并没有产生质变。
同化和顺应
顺应是指个体为了适应外部环境，调整或改变已有的图式。顺应是个质变的过程，在这个过程中，个体为了适应新的信息，改变或调整自己原有的图式。顺应是与同化互补的一个过程。但同化和顺应并不是两个相互对立的过程，而是相互联系、相互依存的。在同一个活动中可能同时存在这两个过程，只是在不同的活动中，有时候是同化占主导地位，有时候是顺应占主导地位。

个案工作-形成性考核-在线作业

个案工作第一次在线作业一. 单选。

（共 10 小题，30 分）1。

关于再构法下列说法不正确的是( )。

A .再构法认为，一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用。

B 。

意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为。

C .意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称.例如，案主的“顽固"可以再构为“独立".D 。

情境再构对那些过分概括(如“我从来都不自信”，“我总是迟到"等）的案主最有效.学生答案：未做正确答案： B分数：3 得分：0 （未答）2。

会谈中干预案主的技巧，对于自我暴露的说法正确的是（ ).A .是指工作者将自己的生活经验同案主一起分享.B 。

是一种类似经验的分享。

C .是对案主的自我了解有帮助的分亨.D .是辅导过程中的目的。

学生答案：未做正确答案： C分数:3 得分：0 (未答）3。

下列问题中，哪项属于封闭式提问。

（ )A .你家中有什么人？B 。

你与爸爸的关系如何?C 。

你与家人关系如何?D 。

你与爸爸关系好吗？学生答案: 未做正确答案: D4。

一个23岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后，他们开始了联系。

心理医生对女孩帮助很大，女孩慢慢喜欢上了他，产生了强烈的依恋感。

在此案例中,下列分析不正确的选项是( ）.A 。

女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情B .由于个案辅导所用的时间较长，案主会把对自己父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上，使之成为重要人物的替身C .案主对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉D 。

这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情学生答案: 未做正确答案: D分数：3 得分：0 （未答)5。

关于“接纳"，下列说法正确的是( ）。

A 。

接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度B 。

接纳就是指个案工作者接纳案主的一切行为C .社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为D .社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观学生答案：未做正确答案： C分数:3 得分：0 （未答）6. 关于“同感”下列说法正确的是（）。

个案工作一次作业

第一次离线作业（1-6章）一、简答题（每题10分，共计50分）1、个案工作者应承担的角色是什么答：1、个案工作者只是个支持者，2、个案工作者只是咨询者，3、个案工作者只是观察者，4、个案工作者只是朋友，意义再构和情境再构的涵义是什么答：个案工作者进行意义再构时，就是挑战案主对自己的问题行为赋予的意义。

通常一个特殊的意义与案主行为联系的时间越长，这个行为对案主整体功能越固定化。

意义再构的作用就是为案主提供新的视角去看待自己的行为，而不是针对行为本身。

此外意义再构就是拓展案主的知觉框架，从而为使用其他治疗方法奠定基础。

意义再构的本质是给某种行为或情境一个具有新意义的标记和名称。

情境再构可以帮助案主探索和确定某个问题行为在何时、何地、对何人是有益或适当的。

即任何一种行为都只在某些情境，而不是所有情境有效。

简述个案工作专业关系的性质和特点和基本要素。

答：个案工作的专业关系是个案工作的基础。

个案工作者工作的好坏，很大程度上取决于是否能够建立良好的专业关系。

1、专业关系的形成有明确的目的，2、专业关系是一种职务关系，3、良好的专业关系的形成只是手段，绝不是目的，4、专业关系不允许个案工作者以权谋私，5、专业关系的存在有时间性，6、专业关系要求个案工作者提供专业性服务，7、建立良好的专业关系的主要职责在于个案工作者。

专业关系特点是1、单向性，2、目的明确性，3、暂时性，4、案主中心，5、工具性与情感性并存，6、机构性，7、非平等性。

专业关系的基本要素有1、目的，2、关心他人，3、承诺与责任，4、接纳与期望，5、同感，6、真诚与一致，7、权威和权力。

4、如何理解在个案工作的不同阶段中“案主参与”答：案主在个案工作的不同阶段主要体现在：1、接案，个案工作者要与案主建立初步关系。

2、资料收集与诊断，通过各种方式，较深入和全面地收集案主所有资料。

3、制定服务计划，即目标与计划制定阶段，与案主共同制定服务计划。

4、实施服务计划，根据服务计划，与案主共同实施计划，帮助案主解决问题。

个案工作第一次离线作业

第一次离线作业（1-6章）一、简答题（每题10分，共计50分）1、个案工作者应承担的角色是什么？答：1、联系人—充当联系案主和社区各种资源的纽带2、使能者—协助案主发掘自身的能力或资源，使案主自身发生改变3、教师—提供案主做出决定所必需的信息、处理问题的新方法，帮助案主学习新技能，调整原有行为模式4、调解人—解决案主和他人或组织的争端5、辩护人—代表案主和某人或某一群体进行交涉，以解决案主面临的问题；目的是争取案主希望得到的利益。

2、意义再构和情境再构的涵义是什么？答：意义再构就是挑战案主对自己的问题行为赋予的意义。

意义再构的本质是给某种行为和情境一个具有新意义的标记和名称。

新意义要具有不同的内涵，而且通常是积极的内涵。

例如，案主的“顽固”可以再构为“独立”，“贪欲”可以再构为“雄心”。

情境再构可以帮助案主探索和确定某个问题行为在何时、何地、对何人是有益或适当的。

3、简述个案工作专业关系的性质和特点和基本要素。

答：个案工作专业关系的性质：个案工作是由专业的个案工作者通过直接的、面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知识和技术，对个人或家庭提供心理调整和环境改善等方面的支持和服务。

其目的在于协助个人和家庭充分认识自身拥有的资源和潜能，完善人格和自我，增进其适应社会和解决困难的能力，从而达到个人或家庭的良好福利状态。

个案工作专业关系的特点：1、个案工作对象的差异性和复杂性：由于个案工作的对象是个人或家庭，每个人或家庭之间都有差异，而个人或家庭问题的缘故和性质也不尽相同。

2、个案工作方法的科学性和技术性：个案工作不只是爱心、奉献或付出体力、精力的慈善行为。

个案工作以科学的专业知识为基础，有严谨的科学方法和技术、独特的工作形式和职业道德、系统的专业教育和专业培训。

3、个案工作本质上的助人自助性：个案工作的本质是助人自助，而不是包办代替。

4、个案工作过程的系统性：个案工作特别重视探索案主的外在生活环境和内在心理需要之间的相互作用所带来的影响。

南开大学21秋个案工作在线作业一答案参考4

南开大学21秋《个案工作》在线作业一答案参考1. 萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。

萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。

A、家庭沟通模式B、家庭规则C、家庭成员对外界的反应D、家庭成员的自尊参考答案：D2. 服务对象问题产生的根源是其拥有一个偏低的自我评价。

( )A.正确B.错误参考答案：A3. 理性情绪治疗模式是( )于1955年创立的。

理性情绪治疗模式是( )于1955年创立的。

A、艾利斯B、萨提亚C、斯金纳D、明纽秦参考答案：A4. 任何一种会谈，社会工作者在开始阶段的首要工作就是( )。

A.鼓励B.同感C.倾听D.专注参考答案：C5. 制定服务计划时以服务对象为中心是考虑了( )与服务计划的关系。

A.社会环境B.服务对象C.重要他人D.社会工作者参考答案：B6. 心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些?( )心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些?( )A.治疗B.建立关系C.诊断D.建立E.心理社会研究参考答案：ABCE7. 个案工作的本质属性是( )。

A.专业B.实践C.助人D.制度参考答案：C8. 萨提亚辅导模式中家庭规则是用以规范个人行为和界定角色的。

( )A.正确B.错误参考答案：A9. 推进“正常化”的三个层面是( )。

A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.康复理念推进“正常化”的三个层面是( )。

A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.康复理念答案ABC10. 在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。

在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。

A、拒绝放弃B、询问案主目前的能力C、要案主必须做出承诺D、排除惩罚E、不接受案主借口参考答案：DE11. 在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格参考答案：B，D，E12. 下列不属于操作性治疗技巧的是( )。

个案工作在线作业答案01任务

01任务一、单项选择题（共20 道试题，共60 分。

）1. 下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法的基础。

（）A. 个案工作B. 团体工作C. 社区工作D. 社会行政正确答案：A 满分：3 得分：32. 在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）。

A. 个案工作者可以暴露任何经历B. 个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C. 个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历D. 不能够暴露负面的信息正确答案：C 满分：3 得分：33. 个案工作与心理咨询有很多差异，下列不属于其差异的是（）。

A. 个案工作更多一些社会责任B. 个案工作的空间更宽泛，更强调运用资源C. 个案工作更注重案主个人问题的心理成因D. 个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀正确答案：C 满分：3 得分：34. 在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（）。

A. 玛丽·里士满B. 戈登·汉密尔顿C. 霍利斯D. 弗洛伊德正确答案：C 满分：3 得分：35. 关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）。

A. 社会工作者可以帮助案主解决任何问题B. 社会工作者可以给予案主适当的支持C. 社会工作者可以成为案主的亲密朋友D. 社会工作者可以强迫要求案主做决定正确答案：B 满分：3 得分：36. 关于“同感”下列说法正确的是（）。

A. 同感即同情心。

B. 同感即指个案工作者理解案主的感受。

C. 同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。

D. 同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。

正确答案：D 满分：3 得分：37. 关于“接纳”，下列说法正确的是（）。

A. 接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度B. 接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为C. 社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为D. 社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观正确答案：C 满分：3 得分：38. 一个23岁的女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生的电话，从此之后，他们开始了联系。

电大国家开放大学电大个案工作形考作业1答案非答案

拿答案：1144，766066形考作业1答案.doc售价：2 金币下载：6 次登录后购买在线购买支付后即可下载资料下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法的基础。

（）在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）。

个案工作与心理咨询有很多差异，下列不属于其差异的是（）。

在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（）。

关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）。

关于“同感”下列说法正确的是（）。

关于“接纳”，下列说法正确的是（）。

一个23岁的女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生的电话，从此之后，他们开始了联系。

心理医生对女孩帮助很大，女孩慢慢喜欢上了他，产生了强烈的依恋感。

在此案例中，下列分析不正确的选项是（）。

下列问题中，哪些属于封闭式提问。

（）关于再构法，下列说法不正确的是（）。

个案工作的构成要素包括（）。

个案工作与心理咨询相比，具有以下特点（）。

社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列（）。

处理案主问题的技巧包括下列哪些？（）在会谈技巧中使用倾听的技巧时，下列说法错误的是（）个案工作者作为支持者和可依赖的人，首要的任务是帮助案主确立自救的信心，保持振奋的心理状态。

同感可以分为三个层次，一个是感受共鸣，二是角色转换，三是同感的传达。

保密就是指在任何情况下社会工作者都不能透露案主的情况。

“你家中有几个人？”属于开放式问题。

工作者的自我暴露越多，案主的相应行为必然也就越多，他也越愿意说他自己的所思所想和所言所行。

西方个案工作价值体系的发展经历和从个人责任到社会责任的过渡，从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作的过渡。

个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动，因此个案工作者可以代表案主解决问题。

个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的，目标一旦达到，朋友关系即告结束。

个案工作是社会工作其他方法的基础。

表达接纳的方式之一是专注与倾听，并作同感的反应。

<div class=divbr>拿答案：1144，766066。