运动的描述ppt14 人教版优秀课件
合集下载
人教版《运动的描述》精美课件2
[想想议议]
我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹 奔腾的江水
穿梭宇宙的彗星
判断依据：位置随时 间不断地变化。
观察两张照片分析判断，哪些车是 运动的？哪些车是静止的？
一、机械运动 物体位置随时间的变化叫机械运动。
缓慢爬行的蜗牛
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、 生命运动等多种形式的运动，这些运动不是机械运动。运 动是宇宙中最普遍的现象。
课堂小结
回扣学习目标，本节课你有哪些 收获？
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
课堂练习
1．分析下列物体，选什么为参照物是运动 的？选什么为参照物是静止的？
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
二、参照物
1．参照物：为了判断物体的位置是否改 变，被选作标准的物体叫做参照物。
2．如果物体相对于参照物的位置（距离或 方向）发生了改变，物体就是运动的；如果 物体相对于参照物的位置没有发生改变，物 体就是静止的。 3．参照物的选择具有任意性。运动和静止的物 体都可以作为参照物，具体情况具体对待。但 物体不能以本身为参照物。
3.下列说法中，以地面为参照物的
是（ C ）
A.月亮躲进云层 B.汽车里的乘客认为司机是静止的 C.太阳从东方升起 D.飞机里的飞行员看到高楼在运动
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
第1章第2节 运动的描述PPT课件(人教版)
方法点拨：静止是相对的，通常所说的静止是指它 相对于所选参照物的位置没有发生变化．两个物体间的 位置发生变化，以其中任何一个作为参照物，另一个都 是运动的，这就是相对运动，且参照物不同，得到的结 论也可能不同．
变式 2 下列关于运动和静止的说法错误的是( C ) A．地球同步卫星绕地球飞行时，以地面为参照物，卫 星是静止的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静 止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是运动的
第2节 运动的描述
【阅读教材 P16～P18，完成下列问题】 1．物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做 _机__械__运__动_，它是最简单的一种__运__动____． 2．描述一个物体是运动还是静止时，被选作标准的 物体叫做_参__照__物___．如果一个物体的位置相对于这个标 准发生了变化，就说它是_运__动___的；如果没有变化，就 说它是__静__止____的．
10．如图所示是山区的孩子们在攀登木制云梯上学 的情景．当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时， 他 们 之 间 是 相 对 ___静__止___ 的 ， 他 们 相 对 于 地 面 是 ___运__动___的．
11．长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方 便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行 驶，则( D )
13．请根据下图，判断甲、乙两船的运动情况( B )
A．甲船可能向右运动，乙船可能静止 B．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动 C．甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 D．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
14．歼-15 战机从航空母舰的甲板起飞，以___战__机____ 为参照物，飞行员是静止；以_____航__母_____为参照物， 飞行员是运动的．
人教版八年级物理上册 运动的描述 课件PPT(19页)
人教版八年级物理上册 1.2运动的描述 课件PPT(共19页)
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
它们是机械运动吗？
生
命
运
动
社会运动
分子运动 电磁运动
小结1
1.运动是宇宙中最普遍的现象 运动是绝对的 2.判断机械运动方法：
首先，研究对象是否为宏观物体 其次，宏观物体的位置是否发生变化
反馈练习一
下列情况不属于机械运动的是（ C ）
A．小鸟在空中飞行
B．河水流动
C．水凝固成冰
D．雨滴下落
水的位置并没有发生变化
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
《运动的描述》PPTPPT课件
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小 或一样，它们之间近--- 似相对静止。
2、运动和静止的相对性在生活中有很 多应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
---
（1）利用运动和静止具有相对性，空 中加油机和歼击机可以实现空中加油：
---
（3）利用运动和静止的相对性，完成飞行 队列特技表演：
---
和动星⑷
信，相地 号成对球 的为地同 中传面步 继送静通 站广止信
一、运动的世界
1．宇宙在运动
系 过万大 正 观个爆 远 测星炸 离 发系形 我 现，成 们 ，科的 而 许学成 去 多家千 。 星通上
这就是太阳系。中间是太阳，周围有 九大行星绕它运动。
地球在公转的同时也在自转
2.大陆板块的运动
正是大陆板块的运动与挤压，产 生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。
3.生命在于运动
②“静止的汽车”是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动”应 为汽车对观察的人在运动，因而，人是参照物。
③“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运动”应是墙对人是
向上运动的，因此，人（或电梯）是参照物。
④“同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感到自己向后退”应 是“自己对于对面的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。
---
例1、前面的情景，小明为什么看到同学们向后 运动？ 小明因相对火车静止，以火车为参照物，感觉同 学们在向后运动。 例2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘 客在随电梯竖直上升的过程中，可以欣赏到楼 外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法 正确的是（ B ）
A、以地面为参照物，乘客是静止的
经过的路线是曲线的运动--- 叫曲线运动。
D．奔流的江水。
3.试分析下列各题以谁作参照物。 ①上升的电梯里的人是静止的； ②静止的汽车有人感到它在运动； ③下降的电梯上的人看到墙向上运动； ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。
2、运动和静止的相对性在生活中有很 多应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
---
（1）利用运动和静止具有相对性，空 中加油机和歼击机可以实现空中加油：
---
（3）利用运动和静止的相对性，完成飞行 队列特技表演：
---
和动星⑷
信，相地 号成对球 的为地同 中传面步 继送静通 站广止信
一、运动的世界
1．宇宙在运动
系 过万大 正 观个爆 远 测星炸 离 发系形 我 现，成 们 ，科的 而 许学成 去 多家千 。 星通上
这就是太阳系。中间是太阳，周围有 九大行星绕它运动。
地球在公转的同时也在自转
2.大陆板块的运动
正是大陆板块的运动与挤压，产 生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。
3.生命在于运动
②“静止的汽车”是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动”应 为汽车对观察的人在运动，因而，人是参照物。
③“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运动”应是墙对人是
向上运动的，因此，人（或电梯）是参照物。
④“同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感到自己向后退”应 是“自己对于对面的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。
---
例1、前面的情景，小明为什么看到同学们向后 运动？ 小明因相对火车静止，以火车为参照物，感觉同 学们在向后运动。 例2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘 客在随电梯竖直上升的过程中，可以欣赏到楼 外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法 正确的是（ B ）
A、以地面为参照物，乘客是静止的
经过的路线是曲线的运动--- 叫曲线运动。
D．奔流的江水。
3.试分析下列各题以谁作参照物。 ①上升的电梯里的人是静止的； ②静止的汽车有人感到它在运动； ③下降的电梯上的人看到墙向上运动； ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。
人教版必修一运动的描述PPT精品课件
到它与太阳距离的万分 之一，那么，在研究地 球公转的时候，由地球 的大小而引起的地球上 各部分的运动差异就可 以忽略不计了。
二、质点
研究地球公转时可以忽略地球 的大小和形状而把它看做“点”。 那么在研究地球的自转时还能 忽略把地球看做“点”吗？
二、质点
1、概念：在某些情况下，我们可 以忽略物体的大小和形状，而突 出“物体具有质量”这个要素，把 它简化为一个有质量的物质点， 这样的点称为质点 2、质点是一种理想化模型
•
5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
•
6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
•
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
•
4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
2、做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相 同，可以用一个点来代替整个物体的运动。
3、物体虽然有转动，但是因转动而引起的物体各 部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用。
三、参考系
三、参考系
要描述一个物体的运 动，首先要选定某个 其他物体做参考，观 察物体相对于这个“其 他物体”的位置是否随 时间变化，以及怎样 变化。这种用来做参 考的物体称为参考系。
二、质点
研究地球公转时可以忽略地球 的大小和形状而把它看做“点”。 那么在研究地球的自转时还能 忽略把地球看做“点”吗？
二、质点
1、概念：在某些情况下，我们可 以忽略物体的大小和形状，而突 出“物体具有质量”这个要素，把 它简化为一个有质量的物质点， 这样的点称为质点 2、质点是一种理想化模型
•
5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
•
6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
•
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
•
4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
2、做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相 同，可以用一个点来代替整个物体的运动。
3、物体虽然有转动，但是因转动而引起的物体各 部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用。
三、参考系
三、参考系
要描述一个物体的运 动，首先要选定某个 其他物体做参考，观 察物体相对于这个“其 他物体”的位置是否随 时间变化，以及怎样 变化。这种用来做参 考的物体称为参考系。
《运动的描述》精品课件ppt
发生变化，则物体静止。
运动轨迹及速度方向判断
01
02
03
运动轨迹
物体运动时所经过的路径 。
速度方向
物体运动的瞬时速度的方 向。
判断方法
通过物体在每个时刻的位 置和速度可以判断其运动 轨迹和速度方向。
03
运动描述的应用
用运动描述解决实际问题
1 2
航天科技
描述卫星轨道、着陆位置等，帮助航天器精确 对接和着陆。
展。
教学策略反思
教学方法
教学方法的选择是否有助于提高学生的学习兴趣和积极性，是否 符合不同的教学内容和教学目标。
教学媒体
教学媒体的选择和使用是否恰当，是否充分发挥了多媒体的优势 ，是否帮助学生更好地理解和掌握知识。
教师指导
教师指导作用的发挥是否得当，是否给予学生足够的自主探究和 实践的机会。
教学成效反思
课堂氛围
通过本次教学，学生是否积极参 与，课堂氛围是否活跃，是否达 到预期的教学效果。
学习效果
通过本次教学，学生是否理解和 掌握了相关知识和技能，是否有 所提高和发展。
教学反馈
通过学生的反馈和评价，教师是 否能够及时发现和解决教学中存 在的问题和不足，是否能够不断 完善和提高自己的教学水平。
THANKS
理论联系实际
将所学的知识点与实际问题相联系，多角度思考 ，提高运用能力。
及时复习
课后及时复习今天所学的内容，巩固记忆。可以 采用“放电影法”，将所学内容在脑海中“放映 ”一遍，加强记忆。
交流讨论
与同学、老师进行交流讨论，分享学习心得和解 题技巧，深入掌握知识点。
学习技巧
制定计划
归纳总结
制定学习计划，合理安排时间，明确每天的 学习任务和目标。
运动轨迹及速度方向判断
01
02
03
运动轨迹
物体运动时所经过的路径 。
速度方向
物体运动的瞬时速度的方 向。
判断方法
通过物体在每个时刻的位 置和速度可以判断其运动 轨迹和速度方向。
03
运动描述的应用
用运动描述解决实际问题
1 2
航天科技
描述卫星轨道、着陆位置等，帮助航天器精确 对接和着陆。
展。
教学策略反思
教学方法
教学方法的选择是否有助于提高学生的学习兴趣和积极性，是否 符合不同的教学内容和教学目标。
教学媒体
教学媒体的选择和使用是否恰当，是否充分发挥了多媒体的优势 ，是否帮助学生更好地理解和掌握知识。
教师指导
教师指导作用的发挥是否得当，是否给予学生足够的自主探究和 实践的机会。
教学成效反思
课堂氛围
通过本次教学，学生是否积极参 与，课堂氛围是否活跃，是否达 到预期的教学效果。
学习效果
通过本次教学，学生是否理解和 掌握了相关知识和技能，是否有 所提高和发展。
教学反馈
通过学生的反馈和评价，教师是 否能够及时发现和解决教学中存 在的问题和不足，是否能够不断 完善和提高自己的教学水平。
THANKS
理论联系实际
将所学的知识点与实际问题相联系，多角度思考 ，提高运用能力。
及时复习
课后及时复习今天所学的内容，巩固记忆。可以 采用“放电影法”，将所学内容在脑海中“放映 ”一遍，加强记忆。
交流讨论
与同学、老师进行交流讨论，分享学习心得和解 题技巧，深入掌握知识点。
学习技巧
制定计划
归纳总结
制定学习计划，合理安排时间，明确每天的 学习任务和目标。
【人教版】运动的描述-PPT完整版1
初始位 置(m)
0
经过时间 (s)
20
末了位置 (m)
100
0
10
100
500
30
1250
500
10
2500
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
惠民县第三中学 赵红霞
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
二.速度（v）
1.物理意义：描述物体运动快慢 2.定义：位移与时间的比值 3.定义式： v x
t
4.单位：m / s (m·s-1) 常用的单位km/h、cm/s
5.标矢性：速度是矢量（既有大小也有方向） 6.物体的运动状态：用速度V来描述
六、匀速直线运动：
瞬时速度 保持不变的运动。 在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
惠民县第三中学 赵红霞
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
【人教版】运动的描述-PPT完整版1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
人 【教 人版 教（ 版2】01运9）动高的一描物述理 -PP必T完修整一版1P第P T一-章 精品运课动件的（描实述用版1）.3位置变化快慢的描述-速度 13张ppt
平均速度
瞬时速度
区别
反应一段时间内（或一段
位移内）物体运动的平均 快慢及方向
精确描述物体运动的快 慢及方向
对应一段时间（或位移） 对应某一时刻或某一位置
人教版物理《运动的描述》_上课课件
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载 【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
练一练
请 你说说：
第一章 机械运动
运动的描述
学习目标
知道什么是机械运动?知道运 动是宇宙的普遍现象.
知道参照物与物体运动的关系. 能正确的选取参照物.
知道运动和静止的相对性.
自然界中形形色色的运动
运动是自然界中的普遍现象
除机械运动外，运动还有多种 形式，如微观世界里分子、原子的 运动，电磁运动，生机盎然的生命 运动……
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
随堂练习：
＊请你判断物体的运动和静止？
1、坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以 江岸为参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参 照物，竹筏是__静_ 止__的。
2、地球同步通信号卫星相对于地球是_静__止__的， 而相对于太阳则是 运动 的。
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
3．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是
以__地__面____ 作为参照物，坐在甲车里的乘客 看到乙车在向后退，该乘客是以__甲__车____作为 参照物。这两辆汽车相比较，____甲__车__车开得
＊你能判断题中所选的参照物吗？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地_球_____ 为参照物
人教版物理八年级上册第一章第二节《运动的描述》课件(共24张PPT)
(接下一页）
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件3
间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动 的方向。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
• 速率
1.定义：速度的大小。 2.跟速度的区别：只有大小无方向，是标量。
汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它 的读数实际是汽车的速率。日常生活和物 理学中说到的“速度”有时是指速率。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
三、平均速度和瞬时速度： 1．平均速度： ①描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位
移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移
快慢的物理量，知道它的定义、公式、符 号和单位，知道它是矢量。 3. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它们的区别。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
学习重点: 速度的概念。 学习难点: 速度和速率。
③在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且 与各段时间内的平均速度都相等。在位移时间图 象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越 大，速度越大。斜率为正，表示速度方向与所选 正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正 方向相反。
④在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速 度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。
10．一列队伍长L= 120米，行进速度v = 4.8千米/ 小时，为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑 步赶到队伍排头，其速度 v’= 3米/秒，然后又 立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回排尾。 求：
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
• 速率
1.定义：速度的大小。 2.跟速度的区别：只有大小无方向，是标量。
汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它 的读数实际是汽车的速率。日常生活和物 理学中说到的“速度”有时是指速率。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
三、平均速度和瞬时速度： 1．平均速度： ①描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位
移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移
快慢的物理量，知道它的定义、公式、符 号和单位，知道它是矢量。 3. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它们的区别。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
学习重点: 速度的概念。 学习难点: 速度和速率。
③在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且 与各段时间内的平均速度都相等。在位移时间图 象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越 大，速度越大。斜率为正，表示速度方向与所选 正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正 方向相反。
④在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速 度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。
10．一列队伍长L= 120米，行进速度v = 4.8千米/ 小时，为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑 步赶到队伍排头，其速度 v’= 3米/秒，然后又 立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回排尾。 求：
人教版教材《运动的描述》优秀PPT
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
运动的描述
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动的 物体，请各举3例。
静止的物体：
运动的物体：
的里 呢的这 ？人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
一、机械运动
• 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
问题2、
为什么对同一物体的运动和静止，不 同的人会作出不同的判断？
二、参照物
• 1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另 一个物体叫参照物
•
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
感谢观看，欢迎指导！
C 、① ③ ⑤ D、 ③ ④
6.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物
体作为参照物？( )
B
A 河岸上的树 B 船舱
C 迎面使来的船 D 河水
7、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽车也由南向北行 驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人：（ ）
B
A：向北运动。 C：静止。
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
2．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ） A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有 大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何 转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化 为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又 不能看作质点，要具体问题具体分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 红日升起（ 地面 ）；车奔驰（地面 ）
❖ 我 静 靠（ 车 ）；树后退（ 车 ）
思考1：在第一次世界大战的空战中 有一名飞行员发现自己的机舱有一只 “小虫”在飞来，于是一把抓住，一 看才发现是一粒正在飞行的子弹！我 们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么 能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小， 甚至可能相对静止。
❖ 思考2、 某车向东行驶， 车上的人看到路旁的树是怎 样运动的？
与车速度相同，向西运动。
思考3．
（提示：巧选参照物，可简化解题过程）
一队士兵以V1=2m/s的速度匀速 前进，队伍长L=1200米；通讯员 骑马以V2=10m/s的速度匀速从队 尾奔向队首传达命令，到达队首 后立即掉头以原速返回，求通讯 员往返一次用了多长的时间？
分析：以行进着的队伍为参照物
追赶队伍时他相对于队伍的速度为
v2v18m/s
返回时相对于队伍的速度为:
v2v112m /s
追赶时间为
t1v2 sv110米 /1 秒 20 米 2米 /秒 150秒
返回的时间为
t2v2 sv110米 /1 秒 20 米 2米 /秒 100秒
往返一次公用时间为：
t t1 t2 1秒 5 1 0 秒 0 2 0 秒 50
练习
1．物理学里把 物体位置的变化 的 变化叫机械运动。同一个物体 是运动还是静止的取决于所选 的 参照物 ，这就是运动和静 止的 相对性 。
2.下列说法错误的是
（D）
A 宇宙里一切物质的运动是绝对的
永恒的；
B 宇宙里绝对不动的物体是没有的
C 我们日常说的运动和静止都是相 对 的，是相对于参照物而言的；
三、参照物
3.离弦之箭是运动的还是静止的？相对弓Leabharlann 箭的位置是变化的----它是运动的
4.教室外的树是运动还是静止的？
相对教室树的位置没有变化----它是静止的 弓、教室是参照物
还电 是梯这 运里幅 动的图 的人中 呢是的 ？静观
止光
四、运动和静止是相对的
正在驾车的驾驶员是运动的还是 静止的？ 相对路边的树木驾驶员位置是变 化的-----他是运动的 相对驾驶座驾驶员位置没有变化 -----他是静止的
3.研究对象相对参照物位置是否变 化了。
例题精选
例题1：观察下图中的烟和小旗，关于 A、B两车相对于房子的运动情况，下 列说法正确是 A．两车一定都向左运动 B．两车一定都向右运动 C．A车可能运动，
B车向右运动 D．A车可能静止，
B车向左运动
例1、下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
微观粒子（如：分子、离子、电 子）不叫物体，所以它们的运动 不是机械运动，而叫热运动。
二、机械运动
2.理解： 物体的位置变化了它就是运动的， 物体的位置没变化它就是静止的。 3.说明 机械运动中的大多物理规律对分 子而言不适用。
三、参照物
1.参照物：在研究机械运动时被选 作标准的那个物体----假定不动 2.参照物的作用：用来判断研究对 象的位置是否变化了。 位置变化了-----物体运动了 位置没变化-----物体静止
知识梳理
1.宇宙中的运动是普遍现象是永恒的。 2.物体位置的变化叫机械运动。是指的宏
观领域内的运动。 3.在描述机械运动时被选作标准的物体叫
参照物。 4.物体的运动和静止是相对的。 5.运动和静止的判定方法：明确对象 选
定参照物 判断位置变化
• 巴黎的报纸一则广告：
• “您只要给我们寄来2角5分钱就可 以得到又经济又没有丝毫危险和疲 劳的旅行方法。试试吧！”
四、运动和静止是相对的
我们可以说驾驶员是静止的，也 可以说他是运动的，运动与静止 是相对的----相对参照物而言的
普遍存在的永恒的“运动”中同 时存在着“静止”。
五、如何判定物体的运动情况
1.确定研究对象，即明确要你去判 断哪一个物体的运动情况
2.事先选出一个作为标准、假定不 动的物体 ---- 参照物。
• 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑 重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何地 球确实是在转着的呀！”
D 我们把一切机械的各种运动总称 为机械运动。
3.以下说法中正确的是：（ B ） A 汽车经过一座桥，汽车是运动的而
桥是决对不动的； B 宇宙是由运动着的物体组成的，绝
对不动的物体是不存在的； C 地球和行星都绕太阳运动，太阳在
宇宙中是绝对不动的； D 一座房屋造好后，它就固定在原来
的位置上不会移动，所以固定在地 球上的物体是绝对不动的。
研究对象乘客运动状态静止参照物 船 。
2.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
研究对象竹排运动状态运动（游）参照物青山 研究对象青山运动状态运动 (走) 参照物 竹排
3.月亮从云中钻了出来。
研究对象月亮 运动状态 运动 (钻)参云 照物云 。
❖ 例题2、“红日从东方冉冉升起，我坐 在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着 窗外的景物，只见路旁的树木急速的向 后退去… …” 请写出上文中的描述各 选择了什么作为参照物？
4．以地面作为参照物,一个人 由西向东运动，一辆汽车从后 面赶上，如果以这辆汽车作为 参照物，则此人___由__东_往__西____ 运动。
5．两辆汽车同向行驶，描述 汽车的运动是以__地__面____ 作 为参照物，坐在甲车里的乘 客看到乙车在向后退，该乘 客是以__甲__车____作为参照物。 这两辆汽车相比较， __甲__车____车开得快。
是否在动？
本节内容
怎样运动？
今后学习
学习目标
什么是机械运动 参照物 运动和静止是相对的
一、运动是宇宙中的普遍现象
阅读课本第28页“机械运动” 文中图片内容阐述了一个什么 观点？
运动是宇宙中的 普遍现象 ，
也可以说运动是 永恒的
。
二、机械运动
1.什么是机械运动？ 物理学中，我们把物体位置的变 化叫机械运动。
• 有人按地址寄了2角5分钱去。这些 人每人得到一封回信。内容是怎样 的呢？
• “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您 记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的 纬度-------49度上，您每昼夜要跑25000公里 以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就 请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”
❖ 我 静 靠（ 车 ）；树后退（ 车 ）
思考1：在第一次世界大战的空战中 有一名飞行员发现自己的机舱有一只 “小虫”在飞来，于是一把抓住，一 看才发现是一粒正在飞行的子弹！我 们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么 能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小， 甚至可能相对静止。
❖ 思考2、 某车向东行驶， 车上的人看到路旁的树是怎 样运动的？
与车速度相同，向西运动。
思考3．
（提示：巧选参照物，可简化解题过程）
一队士兵以V1=2m/s的速度匀速 前进，队伍长L=1200米；通讯员 骑马以V2=10m/s的速度匀速从队 尾奔向队首传达命令，到达队首 后立即掉头以原速返回，求通讯 员往返一次用了多长的时间？
分析：以行进着的队伍为参照物
追赶队伍时他相对于队伍的速度为
v2v18m/s
返回时相对于队伍的速度为:
v2v112m /s
追赶时间为
t1v2 sv110米 /1 秒 20 米 2米 /秒 150秒
返回的时间为
t2v2 sv110米 /1 秒 20 米 2米 /秒 100秒
往返一次公用时间为：
t t1 t2 1秒 5 1 0 秒 0 2 0 秒 50
练习
1．物理学里把 物体位置的变化 的 变化叫机械运动。同一个物体 是运动还是静止的取决于所选 的 参照物 ，这就是运动和静 止的 相对性 。
2.下列说法错误的是
（D）
A 宇宙里一切物质的运动是绝对的
永恒的；
B 宇宙里绝对不动的物体是没有的
C 我们日常说的运动和静止都是相 对 的，是相对于参照物而言的；
三、参照物
3.离弦之箭是运动的还是静止的？相对弓Leabharlann 箭的位置是变化的----它是运动的
4.教室外的树是运动还是静止的？
相对教室树的位置没有变化----它是静止的 弓、教室是参照物
还电 是梯这 运里幅 动的图 的人中 呢是的 ？静观
止光
四、运动和静止是相对的
正在驾车的驾驶员是运动的还是 静止的？ 相对路边的树木驾驶员位置是变 化的-----他是运动的 相对驾驶座驾驶员位置没有变化 -----他是静止的
3.研究对象相对参照物位置是否变 化了。
例题精选
例题1：观察下图中的烟和小旗，关于 A、B两车相对于房子的运动情况，下 列说法正确是 A．两车一定都向左运动 B．两车一定都向右运动 C．A车可能运动，
B车向右运动 D．A车可能静止，
B车向左运动
例1、下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
微观粒子（如：分子、离子、电 子）不叫物体，所以它们的运动 不是机械运动，而叫热运动。
二、机械运动
2.理解： 物体的位置变化了它就是运动的， 物体的位置没变化它就是静止的。 3.说明 机械运动中的大多物理规律对分 子而言不适用。
三、参照物
1.参照物：在研究机械运动时被选 作标准的那个物体----假定不动 2.参照物的作用：用来判断研究对 象的位置是否变化了。 位置变化了-----物体运动了 位置没变化-----物体静止
知识梳理
1.宇宙中的运动是普遍现象是永恒的。 2.物体位置的变化叫机械运动。是指的宏
观领域内的运动。 3.在描述机械运动时被选作标准的物体叫
参照物。 4.物体的运动和静止是相对的。 5.运动和静止的判定方法：明确对象 选
定参照物 判断位置变化
• 巴黎的报纸一则广告：
• “您只要给我们寄来2角5分钱就可 以得到又经济又没有丝毫危险和疲 劳的旅行方法。试试吧！”
四、运动和静止是相对的
我们可以说驾驶员是静止的，也 可以说他是运动的，运动与静止 是相对的----相对参照物而言的
普遍存在的永恒的“运动”中同 时存在着“静止”。
五、如何判定物体的运动情况
1.确定研究对象，即明确要你去判 断哪一个物体的运动情况
2.事先选出一个作为标准、假定不 动的物体 ---- 参照物。
• 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑 重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何地 球确实是在转着的呀！”
D 我们把一切机械的各种运动总称 为机械运动。
3.以下说法中正确的是：（ B ） A 汽车经过一座桥，汽车是运动的而
桥是决对不动的； B 宇宙是由运动着的物体组成的，绝
对不动的物体是不存在的； C 地球和行星都绕太阳运动，太阳在
宇宙中是绝对不动的； D 一座房屋造好后，它就固定在原来
的位置上不会移动，所以固定在地 球上的物体是绝对不动的。
研究对象乘客运动状态静止参照物 船 。
2.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
研究对象竹排运动状态运动（游）参照物青山 研究对象青山运动状态运动 (走) 参照物 竹排
3.月亮从云中钻了出来。
研究对象月亮 运动状态 运动 (钻)参云 照物云 。
❖ 例题2、“红日从东方冉冉升起，我坐 在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着 窗外的景物，只见路旁的树木急速的向 后退去… …” 请写出上文中的描述各 选择了什么作为参照物？
4．以地面作为参照物,一个人 由西向东运动，一辆汽车从后 面赶上，如果以这辆汽车作为 参照物，则此人___由__东_往__西____ 运动。
5．两辆汽车同向行驶，描述 汽车的运动是以__地__面____ 作 为参照物，坐在甲车里的乘 客看到乙车在向后退，该乘 客是以__甲__车____作为参照物。 这两辆汽车相比较， __甲__车____车开得快。
是否在动？
本节内容
怎样运动？
今后学习
学习目标
什么是机械运动 参照物 运动和静止是相对的
一、运动是宇宙中的普遍现象
阅读课本第28页“机械运动” 文中图片内容阐述了一个什么 观点？
运动是宇宙中的 普遍现象 ，
也可以说运动是 永恒的
。
二、机械运动
1.什么是机械运动？ 物理学中，我们把物体位置的变 化叫机械运动。
• 有人按地址寄了2角5分钱去。这些 人每人得到一封回信。内容是怎样 的呢？
• “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您 记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的 纬度-------49度上，您每昼夜要跑25000公里 以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就 请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”