八年级物理上册第一二章知识点
八年级上册物理第1章第2章知识梳理
第一章机械运动一、长度的测量1．长度的单位(1)国际单位：；符号：。
常用长度单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
(2)常用长度单位之间的换算：1m=km=dm=cm= mm=μm=nm2．测量长度的工具为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明了各种工具帮助我们测量。
如图1-1 所示的常见工具中测量长度的基本工具是。
图1-13. 正确使用刻度尺(1)会认：认识刻度尺的、和。
(2)会选：选择合适分度值的刻度尺，待测物体的长度不能超过刻度尺的。
(3)会放：把刻度尺紧贴在待测物体上，使刻度尺与待测长度平行，歪斜。
同时，调节刻度尺位置，使待测物体一端对准零刻度线。
(4)会看：读数时，视线应与刻度尺，且正对刻度线，不能歪斜。
(5)会读：要估读到刻度尺分度值的。
(6)会记：长度测量正确读数包括准确值、及，没有标明单位的数字在物理学中是毫无意义的。
温馨提示：刻度尺是初中物理实验中唯一需要估读的工具。
二、时间的测量1．国际单位：；符号。
常用单位：时(h)、分(min)、秒(s)。
换算关系：1 h= min；1 min= s。
2．测量工具：(古代) 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；(现代)机械钟、石英钟、电子表、等。
三、误差1．定义：和之间的差异叫误差。
2．产生因素：、、。
3．减小误差的方法：(1)；(2)选用；(3)改进测量方法。
4．误差只能减小而避免，而错误是由于造成的，是避免的。
四、运动的描述1．机械运动定义：物体的变化叫做机械运动。
特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2．参照物：为研究物体的运动，的物体叫做参照物。
3．运动和静止的相对性：选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于。
4．选择参照物的原则：不能选择作为参照物。
理论上任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如果研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下题目可以不提参照物。
物理八年级上第一章 第二章知识点汇总及习题册(含答案)
第一章 机械运动知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm 、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯．知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度 测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
知识点3．测量结果的记录 测量结果是由数字和单位组成的。
其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。
测量结果在书写的时候一定要估读到分度值的下一位。
知识点4．实验误差（1）误差与错误：首先误差不是错误。
错误，是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的，错误是能够避免的。
误差，是指测量值与真实值之间的差异。
我们不能消除误差，只能尽量减小误差。
错误与误差的最大区别是，错误可以避免，误差不能消除。
（2）误差产生的原因3种：测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素。
八年级上物理第一二章知识点总结
第一章《机械运动》一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=103m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时要包含准确值，估读值和单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
八年级物理第一章和第二章知识点总结
第一章：力和压力
1.力的概念和计量单位：力是使物体产生加速度或改变物体运动状态的作用，单位是牛顿（N）。
2.力的表达方式：向量表示，包括大小和方向。
3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，力的分解是将一个力分解为两个力的合力。
4.弹簧弹力：弹簧的伸长或缩短产生的恢复力。
5.非接触力：引力和静电力是两种非接触力，它们可以在物体之间产生作用力，而不用直接接触。
6.压力：施加在物体表面上的力除以单位面积得到的值，单位是帕斯卡（Pa）。
7.压强：单位面积上的压力，单位也是帕斯卡。
8.浮力：物体在液体或气体中的浸没部分受到的向上的力，大小等于所排开介质的重量。
第二章：杠杆原理
1.杠杆的定义：由一个在固定支点上旋转的刚性杆和施加在杆上的力组成。
2.杠杆原理：力矩的定义是力对固定点的旋转效果。
如果杠杆平衡，杠杆两侧力矩的乘积相等。
3.力矩公式：力与力臂的乘积即为力矩，力矩=力×力臂。
4.杠杆的分类：根据支点所处位置，可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
-一类杠杆：支点在一端，力与支点在同一侧。
-二类杠杆：支点在一端，力与支点在不同侧。
-三类杠杆：支点在中间，力与支点在不同侧。
5.杠杆的应用：杠杆的原理被广泛应用于杠杆秤、螺钉、门铰链等设备和机械。
以上是八年级物理第一章和第二章的一些重要知识点总结。
复习这些知识点可以帮助加深对力、压力和杠杆原理的理解，为进一步学习物理奠定基础。
八年级物理第一、二章知识点小结
八年级物理上册章节知识要点总结第一章机械运动1、长度单位：米（m）【标准单位】，千米（km）,分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）.2、长度测量工具：【刻度尺】。
刻度尺的使用方法：①选择合适的量程，认清分度值，对齐零刻度。
②刻度尺要紧贴被测物体。
③读数时，视线要与尺面垂直。
④读数要估读到分度值的下一位。
⑤结果由数字和单位组成。
⑥应该多次测量后求平均值减少误差。
3、时间单位：秒（s）【标准单位】,分钟（min）,小时（h）4、时间测量工具：停表，秒表5、误差和错误的区别：误差是不可避免的，只能尽量减小；错误是人为造成的，可以避免。
6、减小误差的三个方法：选用更精密的测量工具，改进测量方法，多次测量求平均值。
7、机械运动：物体位置随时间的变化叫机械运动。
机械运动是最简单的一种运动。
8、参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
选择标准：运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。
通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，但不选物体本身作为参照物。
9、运动是绝对的，静止是相对的。
选择参照物不同物体的运动静止的情况是不同的。
10、比较快慢的方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快。
11、速度：物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；速度计算公式：路程计算公式：时间计算公式：速度单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=常见速度值：人步行 1m/s 自行车5m/s 光速3×108m/s12、运动的分类：匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
13、平均速度计算公式：14、平均速度的测量原理：工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t注意：①斜面坡度小便于测量时间，②金属片作用：便于测量时间和让小车停止运动。
第二章声现象第一节：声音的产生与传播1、产生原因：由于物体的振动。
八年级上册物理第一、二章知识点复习
第一章声现象1、一切发声的物体都在振动，声音的传播要靠介质。
2、声音在固体、液体中比在空气中传播得快，真空不能传播声音。
声速与物质的温度、物质的种类有关。
一般而言，有v固>v液>v气。
15℃空气中声音速度为340m/s。
3、如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。
4、乐音特征是：音调，响度，音色。
音调表示声音高低，由声源的频率有关，响度表示声音强弱，由声源振动的振幅决定的，音色与发声体的材料和结构有关。
5、噪声减弱的三种途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在耳朵处减弱。
6、人的听觉范围：20Hz~20000Hz①超声波：高于20000Hz的声音。
人听不到这种声。
蝙蝠可以发出②次声波：低于20Hz的声音。
人听不到这种声。
其他动物可以听到超声波、次声波。
7、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
声音传导方式还有骨传导。
双耳效应8、可以利用声来传播信息和能量第二章光现象1、能够发光的物体叫光源。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播；例子：小孔成像、日食月食、影子的形成、激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准3、光速：真空中光速是宇宙中最快的速度。
在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s=3×105km/s;4、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
镜面反射和漫反射都是反射现象，都遵守反射定律。
不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙）5、平面镜成像特点：等大,等距,垂直,虚像①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理作用：成清晰像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：实际光线反向延长线的会聚点所成的像6、光的色散：色散：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
物理八年级1~2单元知识点
八年级物理第一、二单元的知识点主要包括：第一章：声现象一、声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
例如，人靠声带振动发声，蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等。
振动停止，发声停止，但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）。
发声体可以是固体、液体和气体。
声音的振动可以记录下来，并且可以还原（例如唱片的制作与播放）。
二、声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。
一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外），声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声）。
真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电波交谈。
第二章：光现象一、光的直线传播：光源：能够发光的物体叫光源。
规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
应用及现象：激光准直、影子的形成、月食、日食的形成、小孔成像等。
解释月亮不是光源，月亮看起来亮是因为反射太阳光。
本影和半影。
日食和月食的成因及其原理分析。
光的直线传播在生活中有很多应用，例如打枪瞄准时要使准星、瞄准镜、目标三点一线等。
二、光的反射：定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。
即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
分类：镜面反射和漫反射。
平面镜成像的特点：像与物大小相等、像与物的连线与镜面垂直、像到镜面的距离等于物到镜面的距离；能成虚像；物和像的左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。
八年级上物理第一二章知识点总结
八年级上物理第一二章知识点总结第一章机械运动第1节长度和时间的测量★测量任何物理量都必须首先规定它的单位。
★在说某一个物理量时，一定要带上这个物理量的单位。
★物理量的单位都有国际通用的符号。
国际单位制：国际单位制又称公制或米制，是一种十进制进位系统。
是现时世界上最普遍采用的标准度量衡单位系统。
国际单位制有七个基本单位：长度（物理量符号：L，单位名称：米，单位符号：m）质量（物理量符号：m，单位名称：千克，单位符号：kg）时间（物理量符号：t，单位名称：秒，单位符号：s）电流（物理量符号：Ι，单位名称：安（安培），单位符号：A）热力学温度（物理量符号：T，单位名称：开（开尔文），单位符号：K）物质的量（物理量符号：n，单位名称：摩（摩尔），单位符号：mol）发光强度（物理量符号：I，单位名称：坎（坎德拉），单位符号：cd）其他物理量的单位都可以由这七个基本物理量组成。
比如说速度，可以由长度和时间组成：米/秒（m/s）。
长度：长度单位：米(m)、千米(km)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、分米(dm)、厘米(cm)单位换算：1千米(km)=1000米(m)1米(m)=1000毫米(mm)1毫米(mm)=1000微米(μm)1微米(μm)=1000纳米(nm)1米(m)=10分米(dm)1分米(dm)=10厘米(cm)长度的测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
长度的测量方法：1、使用任何测量工具时，首先观察它的零刻度线、量程和分度值：(1)它的零刻度线在哪里，是否磨损？零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整数刻度线量起。
(2)它的量程是多少？也就是它的测量范围是多少。
(3)它的分度值是多少？相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
2、测量时要注意：(1)正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜。
八年级上册物理人教版第一章第二章知识点总结
第一节长度和时间的测量1、长度的国际单位：米，符号m，常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
2、长度单位的换算：1km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1mm=1000um ,1um=1000nm.3、长度的测量：使用刻度尺（卷尺、直尺、三角尺）测量。
刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，分度值：相邻两个最小刻度线之间的长度。
使用方法：（1）：认，认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线；（2）：放，放正并且有刻度线的一侧紧贴被测物；（3）：看，视线要垂直于被测物和刻度尺；（4）：读，准确读出数值并估读到分度值的下一位；（5）：记，记录的数据要有数字和单位；4、时间的国际单位：秒，符号：s，常用单位：小时（h）、分（min），换算关系：1h=60min，1min=60s5、时间的测量：使用石英钟、秒表、电子手表、机械停表、电子停表等测量。
机械停表读数：先读小表盘，看是否过了0.5，在看大表盘，小表盘过了0.5则大表盘读数为30.0-59.9，没有则只读0.0-29.9. 6、误差：测量值与真实值的区别，特点：客观存在，不可避免，不能消除，只能尽量减小。
减小误差的方法：多次测量取平均值，改进测量方法，选用精密的测量仪器。
误差不是错误，要与错误区分，错误是人粗心造成，是不该发生的，是能够避免的。
第二节：运动的描述1、机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、参照物：判断物体是运动和静止是被选作标准的物体叫做参照物。
运动的物体和静止的物体都可以选为参照物，3、物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同，判断物体的运动状态也不一定相同。
第三节：运动的快慢1、比较运动快慢的两种方法：（1）相同的时间，比较所经过的路程，路程越长则运动越快，反之则慢；（2）相同的路程，比较所用的时间，所以时间越短则越快，反之则慢。
八年级上册物理第一、二章复习知识点
声现象一、声音的产生1.声音是由物体振动产生的。
2.正在振动发声的物体叫声源。
3.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
4.声音停止，振动不一定停止。
二、声音的传播1.声音的传播需要介质，气体、液体、固体充当传声介质。
真空不能传声。
2.实验：玻璃罩中的手机声音随着空气逐渐抽出，手机的声音越来越小。
推理：声音不能在真空中传播。
此实验运用了实验推理法。
三、声速1.声音以波的形式在介质中由近及远地传播开去。
2.声速与介质有关。
声音在气体、液体、固体中传播速度不同，一般而言：V固＞V液＞V气3.声速与温度有关。
在空气中传播时，声速随温度升高变快。
声音在15℃空气中传播速度约为340m/s。
四、乐音的三要素1.响度——表示声音的强弱；影响因素——振幅、与声源的远近，声音的分散程度等有关。
2.音调——表示声音的高低；影响因素——频率，弦乐器音调的影响因素（控制变量法）长短、粗细、松紧。
3.音色——表示声音的品质；影响因素——发声体的材料、结构等。
五、噪声的控制1.声音强弱的单位是分贝（dB）2.0分贝是人耳刚能听到的声音；30—40分贝是较理想的安静环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息；为保证工作和学习不会超过70分贝；90分贝以上的声音会对听力造成损伤。
3.控制噪声的方法；在声源处消除、在传播过程中减弱、在人耳处吸收。
六、超声波与次声波（重点）1.超声波：频率高于20000赫兹的声波。
2.超声波的特点：①方向性好；②穿透力强；③易于获得较集中的能量。
3.超声波的利用：①超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像；②超声处理，如进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脱气、种子处理等。
4.次声波：频率低于20赫兹的声波。
5.次声波的特点：①能绕过障碍物；②不易衰减；③传播距离远。
6.次声波的利用：预报台风、地震和检测核爆炸。
七、声速计算1.路程=速度×时间s=vt2.回声测距原理：根据声音的反射原理进行距离的测量。
八年级物理上册(第1-2章)复习易错知识点
第一章声现象1．声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
超声波、次声波也不能在真空中传播。
太空、月亮表面都是真空环境，不能用回声测测距来计算月球到地球的距离。
光可以在真空中传播，可以用光要测量月球到地球的距离。
光在真空中速度最大，约为3x108m/s。
2.声音（声波）在不同介质中传播的速度不同。
一般情况下，V固>V液>V气。
声速与介质的种类与温度有关。
3.乐音三要素：响度、音调和音色。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
描述声音响度的词语：震耳欲聋、引吭高歌音调是指声音的高低。
音调与声源的振动频率有关。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率，振动的快慢常用每秒振动的次数表示。
蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，发出声音的频率是______Hz，属于_____（选填“可听”、“超”或“次”）声波。
*一般情况下，质量小、尺寸小，绷得紧的物体，容易振动的快，发出声音的频率高，音调高，反之则低。
音色，不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的音色不同，人对声音的感觉就不一样。
区分不同的声音就要靠音色。
音色不现的声音，其图像是不同的。
*弦乐器是靠弦的振动发声。
弦的粗细（横截面）会影响声音的音调，越细音调越高；弦的松紧程度会影响声音的音调，越紧音调越高；弦的长短会影响声音的音调，越短音调越高（手摁压不同的位置）。
*管乐器是靠空气柱振动发声的，空气柱越短，音调越高。
例如：吹笛子时，手指按压不同孔位，改变的空气柱的长短，发出的声音音调高低会发生变化；往热水壶里灌热水时，随着水位上升，液面上方的空气柱越来越短，发出的声音音调越来越高，我们可以根据声音音调的变化判断热水瓶是否快满了。
4.控制噪声的方法：在声源处控制噪声，在摩托车发动机上安装消声器，禁止鸣笛（喇叭），禁止喧哗，保持安静。
在传播途中控制噪声，道路两旁种植的行道树，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧安装（隔音）板墙。
八年级上册物理第一二章知识点
八年级上册物理第一二章知识点第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。
八年级物理上册第一、二、三章复习要点
第一章 机械运动考点一 长度和时间的测量1、长度的单位： 。
2、单位的换算：2.37m = m= nm 。
87cm= km= mm= dm 。
3、测量长度的工具： 。
5、时间的单位： 。
它们之间的换算关系是： 。
用 测量时间。
练习：读出下图中停表的度数 。
6、误差：误差是测量时的 和 的差别，误差是不可避免的，不能消除误差，只能尽量减小，减小误差的方法有 、选用精密的测量工具和改进测量方法。
错误是不遵守测量仪器的使用规则或粗心大意造成的，是可以避免的。
考点二 运动的描述1、物理学中把 叫做机械运动。
机械运动是宇宙中的普遍现象。
2、参照物：研究机械运动是被选作 的物体。
3、运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于所选择的 ，选取不同的参照物，物体的运动情况就会不同，这就是运动和静止的相对性，若两个物体运动的方向和快慢都想同，则这个物体相对 。
考点三 运动的快慢1、比较运动快慢的方法：在 相同时比较 ， 越 物体运动越快；在 相同时比较 ， 越 物体运动越快。
2、速度： 与 之比叫做速度，速度是描述物体运动 的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程，公式为：； 变形公式： ； 。
3、速度的单位：速度的单位是由长度和时间的单位决定的，在国际单位制中，长度的单位是 ，时间的单位是 ，所以速度的单位是 ， 常用的单位还有 ，它们之间的换算关系是 。
4.4m/s 表示的物理意义是 。
考点四 测量平均速度1、用如图所示的装置联系测量物体运动的平均速度：（物体在s 1路程的时间为t 1，在s 2路程的时间为t 2）（1）本实验的目的 ; （2）实验原理： ；（3）除图中的实验器材，还需要的工具是 ； （4）实验时，应让小车每次从 开始下滑，实验过程中，斜面的坡度不应该 ；（5）计算出s1，s2，s3分别对应的平均速度为：=1v ；=2v ；=3v ；（6）小车的运动情况是 ，且越往下速度越 。
八年级物理第一章和第二章知识点总结
、第一章机械运动§1.1 长度和时间的测量一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm.2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3. 正确使用刻度尺(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐．．，②有刻线的一边与被测物体边缘保持平行．．．．；B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读．．——读至分度值的下一位；C.记录数据：记录结果包括——数字和单位．．．．．；无单位的数字是毫无意义的。
4. 测量长度的特殊方法．．．．(1)辅助工具法——适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高(2)化曲为直——适于测较短的曲线，如地图册上的铁路线长、硬币的周长等；(3)累积法——适于测纸厚，细丝直径.二、时间的测量1. 时间的单位及换算关系国际单位：秒，符号：s ；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。
换算关系：1min=60s ，1h=60min ；1d=24h=86400s2. 测量工具：电子停表、机械停表(实验室常用)3. 认识机械停表：三、误差1. 定义：测量值与真实值之间的差别.2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。
4. 错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。
误差只能减小，不能消除，不可避免。
☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为cm 78.2；(2)木块B 的长度是cm 8.1。
八年级上册物理知识点梳理一至三章
八年级上册物理知识点梳理第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。
1k m=m，1m=dm=cm=mm=um= nm,。
光年是的单位。
（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果。
这样可减少误差。
3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。
5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。
（2）如图2，图中物体的长度为 cm。
图3中物体的长度记为 cm。
（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。
测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。
7、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复.外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。
误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。
（2）减小误差的方法、、其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。
第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
八年级上学期物理知识点第1、2章
八年级上学期物理知识点第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的。
（一切发声的物体都在振动，只不过有些物体的振动比较明显，有些物体的振动不明显或不容易被观察到。
）2、我们把正在发声的物体叫做声源。
固体、液体和气体都可以因振动而发出声音，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声”“雨声”“读书声”就是分别由气体、液体和固体的振动而发出的声音。
固体、液体、气体都可以作为声源。
3、“振动停止，发生也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不在发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。
4、振动一定发声，但发出的声音不一定能被人听见；不振动的物体是不会发出声音的。
二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以作为声源发出声音，也可以充当传播声音的介质。
声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声。
月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：（1）现象研究：声音的传播需要时间。
（2）物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中（15℃）的速度为340m/s。
（3）声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在气体中传播得最慢，在液体中较快，在固体中最快。
（4）影响声速的因素：声音传播的速度除与介质有关外，还与介质的温度有关。
一般来说，介质温度高时声音的传播速度大，温度每升该1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6米，当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向偏折。
如果上方的温度低，声音就向上传播，此时，低处发出的声音。
高处的人容易听到。
三、回声：对着山崖高声喊话，我们回听到回声。
这是因为声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传入人的耳朵里，人耳便听到回声。
精选人教版八年级物理上册第一、二、三章知识点精选
八年级物理上第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。
另外还有7个单位。
1k m=1000m，1m=10dm=100 cm=1000 mm=106um=109nm。
光年是长度的单位。
（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。
多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1）时间的单位有秒、分、时。
其中国际制单位是秒。
测量时间的工具是停表。
（2）1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h4、误差是测量值与真实值之间的差异。
误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。
第2节运动的描述1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。
3、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
4、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。
第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。
另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。
八年级物理上册1-6章知识点总复习
盐步三中新人教版八年级物理上册1 --6章知识点复习第一章：机械运动1、测量长度的基本工具是刻度尺，长度的主单位是米，用符号m 表示。
1纳米=10-9米2、使刻度尺要注意观察它的零刻线、量程和分度值，读数时视线要与尺面垂直。
3、长度测量必须估读一位数字，要估读到最小刻度的下一位。
若物体对齐最小刻度的某一刻度，则估读数为“0”。
测量结果由数字和单位组成。
4、 测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
5、 时间测量工具:钟表，实验室中用停表，时间用字母t 表示，单位：时（ h ）分（ min ）:秒（ s ）。
6、机械运动：物体的位置发生变化叫机械运动。
7、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)研究地面上物体的运动一般选地面为参照物。
8、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
选参照物的方法：若两个物体间有位置变化，选任一个物体为参照物，另一个物体是运动的，若两个物体间没有位置变化，选任一个物体为参照物，另一个是静止的。
9、速度表示物体运动快慢的物理量，匀速直线运动是快慢和方向都不变的运动。
它在任何相等的时间内通过的路程相等，与路程和时间多少无关。
10、比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。
b 比较通过相等路程所需的时间。
11、速度的公式：ts v =，v 表示速度(m/s )，s 表示路程(m)，t 表示时间(s)。
ts v =，v 表示速度(km/h )，s 表示路程(km)，t 表示时间(h)。
速度主单位是米/秒(m/s )，常用单位千米/时(km/h )，1 m/s=3.6 km/h 。
求路程：s=vt ; 求时间：v s t = 1 km/h =6.31 m/s 12、变速运动：物体的速度是变化的运动，变速运动的物体的速度用平均速度描述物体运动的平均快慢程度．13、平均速度：用总路程除以总时间，计算公式总总平t s v = t 总饱含运动时间和停顿时间. 第二章声现象1、声音产生：物体振动产生，振动停止，声音也立刻停止。
八年级上册物理一到二章知识点
八年级上册物理一到二章知识点第一章机械运动。
一、长度和时间的测量。
1. 长度单位。
- 国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
- 常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
- 换算关系：1km = 1000m；1m = 10dm；1dm = 10cm；1cm = 10mm；1mm = 1000μm；1μm = 1000nm。
2. 长度的测量。
- 测量工具：刻度尺（最常用）、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
- 刻度尺的使用：- 选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。
- 放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
- 读：读数时，视线要正对刻度线，要估读到分度值的下一位。
- 记：记录结果包括数字和单位。
3. 时间单位。
- 国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
- 常用单位还有小时（h）、分（min）。
- 换算关系：1h = 60min；1min = 60s。
4. 时间的测量。
- 测量工具：停表（秒表）、时钟等。
- 停表的读数：小盘的分度值是分钟，大盘的分度值是秒。
先读小盘的分钟数，再读大盘的秒数。
二、运动的描述。
1. 机械运动。
- 定义：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
- 机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形式。
2. 参照物。
- 定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
- 物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
例如，坐在行驶汽车里的乘客，以汽车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。
三、运动的快慢。
1. 速度。
- 定义：路程与时间之比叫做速度。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位：国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。
- 换算关系：1m/s = 3.6km/h。
2. 匀速直线运动。
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八年级物理上册第一二
章知识点
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第一章机械运动知识点点拨
一、长度和时间的测量
1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
kmdmcmmmumnm
2、换算关系：1km＝1000m=103m1dm＝=10-1m
1cm＝=10-2m1mm＝=10-3m
1μm＝=10-6m1nm＝=10-9m
3、刻度尺的使用方法:（1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐
刻度平行并紧贴被测物体
（2）会读：视线要与尺面垂直
测量值要估读到分度值下一位
（3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位
使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小
4、时间单位：国际单位：秒S
其他单位：分min小时h
5、换算关系：1min=60s1h=60min=3600s
6、测量工具：秒表。
停表
7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确
（3）环境温度、湿度变化
9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具
（3）改进测量方法
二、运动的描述
1、运动是宇宙中的普遍现象。
物体的运动和静止是相对的。
2、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动
判断物体是运动还是静止
一看：选哪个物体作参照物；
二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。
3、参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫
参照物
(1)参照物是被假定不动的物体
(2)研究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物
(3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物
(4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
三、运动的快慢
1、速度：速度是表示物体运动的快慢的物理量。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
2、公式：
S----路程----米m千米km
t-----时间----秒s小时h
v---速度---米每秒（m/s）千米每小时km/h
3、公式的变形：
4、单位换算：1m/s=h
5、物理意义：汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m
6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。
不能认
为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。
7、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
8、变速运动:物体运动速度改变的运动。
常见的运动都是变速运动。
9、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。
这样算出来的速度叫平均速度。
10、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。
（2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
变速直线运动（1）定义：速度大小经常变化的直线运动。
（2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
第二章．声现象
1.声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
但并不是所有的振动都会发出声音。
2.声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。
（V固＞V液＞V气）真空不能传声。
3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚秒以上。
（2）低于秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。
（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）
4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关
6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7.噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8.声音等级的划分
用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
9.噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）
（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）。