少儿图书馆分馆建设的实践与思考
幼儿园拓展阅读空间：图书馆建设实践与启示
幼儿园拓展阅读空间：图书馆建设实践与启示幼儿园拓展阅读空间：图书馆建设实践与启示一、引言在幼儿园教育中，阅读是非常重要的一部分。
在幼儿园阶段，通过阅读，孩子们可以培养阅读兴趣，提升语言表达能力，丰富知识储备，并培养良好的思维习惯。
幼儿园拓展阅读空间，建设图书馆是非常值得重视的事情。
二、图书馆的重要性图书馆作为幼儿园拓展阅读空间的核心建设内容，其重要性不言而喻。
通过图书馆，幼儿可以接触到丰富的图书资源，开拓视野，丰富阅读体验，启发思维，培养阅读兴趣。
在图书馆的阅读空间中，孩子们可以自由选择适合自己芳龄和兴趣的书籍，从而促进他们的主动阅读。
同样重要的是，图书馆也提供了一个安静、舒适的学习环境，有利于孩子集中注意力，培养良好的阅读习惯。
三、图书馆建设实践在幼儿园图书馆的建设中，需要综合考虑空间规划、书籍采购、阅读氛围营造等方面。
图书馆的空间规划要合理，要考虑到幼儿的身高和行动能力，为他们提供一个舒适的阅读环境。
书籍采购是图书馆建设的关键，需要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，选择适合他们阅读的图书。
还需要注意书籍的数量和种类，保证多样性和丰富性。
另外，营造良好的阅读氛围也是图书馆建设的重要环节，可以通过装饰、布置、文化活动等方式，增强孩子们对阅读的热爱。
四、对图书馆建设的思考在图书馆建设实践中，我们得到了一些启示。
图书馆并不仅仅是一个存放图书的空间，更重要的是要成为一个为孩子们提供阅读体验的场所。
图书馆的建设要贴近幼儿的实际需求，关注他们的阅读兴趣和心理特点，从而打造一个符合他们阅读习惯的空间。
图书馆的建设需要全体师生的共同参与和努力，只有大家的齐心协力，才能打造一个优质的阅读环境。
五、个人观点与理解作为我个人，对于幼儿园拓展阅读空间，特别是图书馆建设这一主题，我深有感触。
通过实践和观察，我发现图书馆的建设对于培养孩子们的阅读习惯和提升阅读能力有着非常重要的作用。
在图书馆的氛围中，孩子们可以发现阅读的乐趣，从而培养起对知识的渴望和自主阅读的习惯。
2024年少儿图书馆建设和服务创新
2024年少儿图书馆建设和服务创新一、环境布局优化环境布局是少儿图书馆吸引读者的重要因素之一。
首先，图书馆应当注重空间布局的合理性和舒适性。
通过合理规划阅读区、活动区、休息区等区域，确保孩子们在阅读的同时能够享受到舒适的环境。
此外，色彩和装饰的选择也至关重要，应采用明亮、活泼的色彩和有趣的装饰元素，营造出一个既温馨又富有童趣的阅读氛围。
二、藏书资源丰富藏书资源是少儿图书馆的核心。
为了确保孩子们能够获取到丰富多样的阅读材料，图书馆应不断拓展藏书资源，涵盖各个年龄段的经典文学作品、科普知识、绘本等。
同时，还应关注儿童教育热点和流行趋势，及时更新和补充相关书籍，以满足孩子们的多样化需求。
三、科技应用融合随着科技的发展，越来越多的技术手段被应用于图书馆服务中。
少儿图书馆也应积极拥抱科技，通过数字化、智能化等方式提升服务水平。
例如，可以引入电子阅读器、自助借还系统等现代化设备，方便孩子们借阅和归还图书。
此外，还可以开发线上服务平台，提供图书推荐、在线阅读、互动交流等功能，为孩子们打造一个便捷、高效的阅读空间。
四、教育活动丰富除了提供优质的阅读资源外，少儿图书馆还应注重开展丰富多样的教育活动。
这些活动可以包括阅读分享会、亲子阅读活动、主题讲座等，旨在激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和思维能力。
通过参与这些活动，孩子们不仅能够拓宽视野、增长知识，还能够提高语言表达和沟通能力。
五、专业团队建设少儿图书馆的建设和服务创新离不开专业团队的支持。
因此，图书馆应重视人才培养和团队建设，建立一支具备专业知识和良好服务意识的员工队伍。
这些员工应了解儿童心理和教育需求，具备丰富的图书馆工作经验和良好的沟通能力，能够为孩子们提供个性化的服务和指导。
六、服务模式创新为了适应不断变化的时代需求，少儿图书馆还应积极探索和创新服务模式。
例如，可以推出个性化阅读推荐服务，根据孩子们的年龄、兴趣和阅读历史，为他们推荐合适的书籍；或者开展图书馆与学校的合作，将图书馆资源引入课堂，为学生提供更多的学习支持。
如何构建优质的少儿图书馆
如何构建优质的少儿图书馆少儿图书馆作为培养儿童阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，其建设与管理至关重要。
要构建一个优质的少儿图书馆，需要考虑多方面的因素，包括图书馆建筑、图书和资源、阅读推广活动等。
本文将从这些方面来探讨如何构建优质的少儿图书馆。
一、图书馆建筑优质的少儿图书馆需要有一个合理、舒适的空间布局。
首先，图书馆的面积应当宽敞，布局合理，以方便儿童自由活动和阅读。
此外，应设立专门的儿童阅览区，以满足他们的阅读需求。
这个区域可以设置为温馨舒适的环境，可以放置一些适合儿童使用的家具，如小桌子、小椅子等。
同时，要确保该区域通风明亮，并设置合适的照明设施。
另外，少儿图书馆应该提供丰富多样的学习和游戏设施。
例如，可以设置少儿活动室，用于开展阅读推广活动、讲座和丰富多彩的主题展览。
还可以设置一些交互式的儿童学习设备，如电脑、电子书桌、互动游戏设备等，以激发儿童的学习兴趣和创造力。
二、图书和资源优质的少儿图书馆需要提供丰富多样的图书和资源，以满足儿童的阅读需求。
首先，图书馆应该购买适合不同年龄段儿童的图书，包括儿童文学、科普读物、故事书等。
这些图书应该涵盖不同主题，能够满足儿童的多样化阅读需求。
此外，图书馆还应提供电子资源，如电子图书、有声读物等。
这样的资源可以拓宽儿童的阅读途径，提供更多元化的阅读体验。
同时，图书馆应设置配套的电子阅读设备，供儿童使用。
除了图书和电子资源，图书馆还应开设一些其他的资源，如趣味游戏、益智玩具、拼图等。
这些资源不仅可以丰富儿童的阅读之外的活动，还可以培养他们的动手能力和逻辑思维。
三、阅读推广活动优质的少儿图书馆应该积极举办各种形式的阅读推广活动。
这些活动可以包括读书分享会、绘本阅读活动、亲子阅读活动等。
这些活动不仅可以丰富儿童的阅读内容，还可以提供交流和互动的平台，增进儿童对阅读的兴趣和乐趣。
此外，图书馆还可以邀请著名作家、插画家等到馆内进行讲座和签售活动，以激发儿童对文学和艺术的热爱。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践1. 引言1.1 背景介绍中小城市少儿图书馆改造设计与实践是当前教育领域中备受关注的话题。
随着社会经济的快速发展和人们文化需求的提升，中小城市的教育资源也面临着新的挑战和机遇。
少儿图书馆作为青少年教育的重要场所，承担着培养未来人才和传承文化的重要使命。
很多中小城市的少儿图书馆存在着设施陈旧、资源匮乏、服务不足等问题，影响了少儿阅读和学习的质量。
为了解决这些问题，需要对中小城市少儿图书馆进行改造设计与实践，提升其服务水平和功能性，满足不同年龄段少儿的阅读和学习需求。
通过针对性的改造和创新设计，可以为少儿提供更加优质的阅读环境和服务，激发其学习兴趣和创造力，促进整个社会教育事业的发展。
本文旨在探讨中小城市少儿图书馆改造设计与实践的重要性，分享设计原则和实践经验，介绍具体的改造方案和实施效果评估，分析社会影响，并展望未来的发展方向。
希望通过这些内容的探讨，能够引起社会对中小城市少儿图书馆改造的关注和重视，推动少儿教育事业的健康发展。
1.2 问题提出中小城市少儿图书馆改造设计与实践是当前少儿教育领域中备受关注的话题。
随着社会发展和人们教育水平的提高，人们对少儿教育的重视程度也越来越高。
在中小城市，少儿图书馆的建设和服务水平相对滞后，存在着一系列问题亟待解决。
中小城市少儿图书馆的资源匮乏是一个普遍存在的问题。
由于经济发展水平和城市规模限制，很多中小城市的少儿图书馆面积较小，藏书量有限，无法满足孩子们的阅读需求。
部分中小城市少儿图书馆布局陈旧，设施设备老化，缺乏吸引力和舒适度，无法吸引孩子们持续参与阅读活动。
一些中小城市少儿图书馆服务理念陈旧，对于如何引导孩子们主动阅读、提升阅读兴趣的策略不够明晰，缺乏针对性和创新性。
中小城市少儿图书馆存在的问题主要集中在资源匮乏、设施陈旧和服务理念滞后等方面。
急需进行改造设计与实践，为中小城市的孩子们打造一个更加优质、丰富、有趣的阅读空间，推动少儿阅读事业的持续发展。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践一、问题分析1. 资源不足：中小城市的少儿图书馆往往面临着藏书量不足、设施设备陈旧、人才缺乏等问题。
这些问题导致了少儿图书馆的服务水平不高，无法满足社会对少儿阅读和文化教育的需求。
2. 空间不足：中小城市的少儿图书馆往往面临着建筑空间狭小、布局不合理等问题，导致了图书馆内部环境无法满足孩子们的阅读和学习需求。
3. 缺乏特色：中小城市的少儿图书馆往往缺乏自身特色，无法吸引孩子们的兴趣，也无法在地方文化建设中扮演重要角色。
二、改造设计与实践1. 资源整合：针对资源不足的问题，中小城市的少儿图书馆可以通过整合社会资源，拓展合作伙伴关系，引进更多的优质图书和儿童教育资源，以提升图书馆的藏书量和服务水平。
可以通过政府加大对少儿图书馆的投入，提高图书馆的运营资金，促进其健康发展。
2. 空间优化：针对空间不足的问题，可以对图书馆的建筑空间进行优化设计，改善内部布局，增加儿童阅读区域和多功能活动空间，以提升图书馆的功能效益和服务质量。
可以通过引入先进的空间设计理念和技术手段，让图书馆的内部空间更加宽敞明亮，符合儿童的阅读和学习需求。
3. 特色打造：针对缺乏特色的问题，可以通过挖掘地方文化资源，打造图书馆自身的特色品牌，为孩子们提供丰富多彩的文化体验和教育资源。
可以通过举办各类书展、讲座、亲子活动等丰富的文化活动，提升图书馆的知名度和影响力，吸引更多的孩子和家长来图书馆阅读和学习。
中小城市的少儿图书馆改造设计与实践，对于提升图书馆的服务水平和功能效益，促进地方文化事业的发展，具有重要的现实意义。
希望有关部门和社会各界共同关注、支持和投入，共同推动中小城市的少儿图书馆改造设计与实践，为孩子们创造更加优质的阅读和学习环境。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践随着社会经济的发展，中小城市的文化建设逐渐得到了重视和投入。
少儿图书馆作为文化建设的重要组成部分，对于中小城市的少儿阅读习惯和文化素养的培养具有重要意义。
由于资源限制和管理不足，中小城市少儿图书馆面临着许多挑战，例如设施陈旧、图书资源匮乏、缺乏活动开展等问题。
对中小城市少儿图书馆进行改造设计与实践，成为了当前急需解决的问题。
一、中小城市少儿图书馆现状分析1.设施陈旧中小城市少儿图书馆的大多数建筑都建立在较早的年代，因此建筑本身存在老化、设施陈旧等问题，给读者带来不便。
再加上少儿图书馆长期使用，设施设备磨损严重，需要进行改造与升级。
2.图书资源匮乏中小城市少儿图书馆的图书资源普遍匮乏，种类单一，缺乏新颖性和时效性。
这使得少儿图书馆失去了吸引力，也无法满足少儿读者的多样化需求。
3.活动开展不足由于管理层面的限制，中小城市少儿图书馆的活动开展较少，缺乏吸引力的活动无法吸引更多的少儿读者。
这使得少儿图书馆的教育功能和文化传承的作用受到了限制。
1. 设施升级在设施升级方面，可以考虑对图书馆的内部结构进行重新规划，增加阅读空间、阅读灯光和阅读装饰，提高整体的阅读氛围。
可以引入现代化的阅读设备，如电子书阅读器、多媒体学习室等，以满足少儿读者对于现代化阅读设备的需求。
2. 图书资源丰富中小城市少儿图书馆可以整合更多优质的图书资源，引进新颖多样的少儿读物，如科普类、文学类、童话类等，满足不同年龄段少儿读者的阅读需求，提高图书馆的吸引力。
3. 活动开展丰富对于活动开展，中小城市少儿图书馆可以设计更多富有吸引力的活动，如读书会、手工制作、文化体验等，以提高少儿图书馆的活跃度和吸引力，同时也提高少儿读者的参与度和满意度。
1. 开展需求调查首先要了解少儿图书馆的用户群体对于图书馆改造需求和期望，采取问卷调查、访谈等调研方式，收集用户的意见和建议，为图书馆改造设计提供实践路径。
2. 设计改造方案根据用户的需求调查结果，结合图书馆的实际情况，进行图书馆改造设计方案的制定，明确设施升级、图书资源丰富、活动开展丰富等内容，确保改造设计符合实际需求。
对图书馆少儿阅览室建设工作的几点思考
对图书馆少儿阅览室建设工作的几点思考少儿阅览室服务对于正确引导少儿阅读、培养少儿阅读兴趣以及教育家长进行科学的家庭教育有着重要意义。
本文运用文献研究，发现图书馆少儿阅览室建设在制度、设备、人员、文化四个方面不完善，并对应提出四点对策。
标签：少儿阅览室；建设工作一、少儿阅览室建设存在的问题（一）制度不完善。
少儿阅览室针对管理人员和家长的管理制度不完善。
部分管理人员将自己定位为图书管理员或者保姆，认为只要整理好书籍，照顾好孩子就行了。
这种理念在现实行为中不容易表现出来，但潜在的影响很大：首先，有这种理念的管理人员不会将少儿阅览室管理人员这份工作当做一种崇高的职业来对待，更不用提献身这项伟大的教育事业了，这势必影响管理人员工作的激情与积极性，进而直接影响对少儿的服务质量，不利于引导少儿更好、更快的发展。
（二）基础建设不健全、不合理。
少儿阅览室在基础设施建设、网络化建设上存在不完善，在布置上存在不合理问题。
少儿阅览室因为读者群体特殊，所以在资源上投入往往不足，导致基础设置不健全。
另外，随着信息化时代的到来，少儿阅览室的信息化建设的不足的问题也日益凸显。
例如图书检索信息化系统、电子阅览设施等，都有待建立与健全。
而且，少儿阅览室在摆放、装饰上常存在不合理现象，少儿阅览室张贴的部分名人名言或警句格言，语句深奥，很难激发少儿读者的阅读兴趣，也显得环境比较单调。
（三）管理人员数量配置、整体素质存在不足。
少儿阅览室管理人员配置比例比一般图书管理人员要高，但现实经常被忽略。
少儿阅览室的少儿读者较多，活泼又好动，安全意识差。
在少儿休息时，经常注意到一两个工作人員忙得焦头烂额，这样不仅不能为少年儿童提供一个好的服务，更不用说提供一个舒适、温馨的阅读环境了。
少儿阅览室服务人员的配置不足，有多方面的原因，导致问题比较严重。
少儿阅览室管理人员在引导小读者阅读、与小读者进行各方面的交流的能力普遍不足。
少年儿童年龄小，认识浅，知识储备不足，在书刊的选择上往往带有盲目性，并且，他们分析是非善恶的能力不完备，因此很容易受到一些错误的思想观念的影响。
图书馆开展少儿活动的实践和思考
图书馆开展少儿活动的实践和思考在我国的文化建设事业中，图书馆担任着不可或缺的重要角色。
近年来，有关图书馆开展的少儿活动逐渐引起人们的重视。
本文主要通过文献研究、调查问卷等方法，以南京市建邺区图书馆每周开展的各类少儿活动为例，浅谈图书馆少儿活动的开展现状以及对此的相关思考。
标签：图书馆；少儿活动；实践与思考一、绪论（一）研究问题的提出少年儿童是祖国未来的希望，在儿童接受必要的家庭教育和学校教育之外，如何努力提高他们的道德素质教育与丰富其社会生活是我们不得不考虑的重要问题。
而图书馆也是教育文化事业的一个重要组成部分，调查显示，大部分图书馆服务的主要对象是针对青年及中年群体，往往忽视了少年儿童。
然而随着时代的不断进步，为了儿童的全面发展，仅仅是必需的家庭教育和学校教育并不够，在文化教育这个环节里，图书馆也应当充分发挥其该有的效用。
以本人自己所在的单位——南京市建邺区图书馆为例，每周都会举行一系列的儿童活动，比如读书交流会或讲座、手工设计活动等，希望借这些活动，让儿童走近图书馆，丰富他们的业余生活，培养他们读书的兴趣以及与他人交际的能力，为未来的全面发展打下良好的基础。
（二）研究意义从理论意义上来看，走近图书馆，调查他们在儿童这一方面的相关服务，了解我国图书馆在文化建设服务过程中的现状以及存在的问题，从而引发社会的思考与重视；从实践意义上来看，通过对个例——南京市建邺区图书馆在儿童活动的开展，分析必要性与优势，从而希望引起更多的关注与进一步改善。
（三）研究方法本文主要采用文献研究法、调查问卷法和访谈法，通过对关键问题的检索搜寻资料，并围绕研究问题设计问卷和访谈提纲，在进行相关调查之后，对数据進行整理与分析，为后续的研究做好准备。
二、关于图书馆开展少儿活动的实践和思考（一）图书馆开展少儿活动的实践调查显示，我国各地区图书馆近年来开展少儿活动的例子正在不断增加，这是值得肯定的。
不足的是，这些活动多为理论层面的讲座，比如读书交流会等，并不是说理论方面的少儿活动毫无意义，只是如果一味的停留在书面上，那么和学校教育又有什么区别呢？反观国外，图书馆在针对少儿活动这一部分，不仅是有读书沙龙，更有带领孩子走出“书本”去动手操作，在实践中感悟知识的魅力。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践近年来，随着人们对于教育的重视程度不断提升，少儿图书馆越来越受到人们的关注。
在大多数中小城市中，少儿图书馆的建设与改造仍然存在一些问题，例如场地的狭小、设备设施不完善、藏书数量不足等。
为了提升少儿图书馆的服务质量和用户体验，我们需要进行设计与实践。
在设计方面，首先要有一个合理的空间规划。
由于中小城市中的少儿图书馆往往场地有限，因此需要充分利用空间，进行合理的划分。
可以考虑设置阅读区、游戏区、学习区和活动区等不同功能的区域，根据不同年龄段的儿童需求进行定制化的设计。
在设备设施方面，少儿图书馆应该配备适合儿童使用的家具和设备。
可以设置适合不同年龄段儿童的书桌、书架和读者座椅等，以及教具、计算机和音响等多媒体设备。
还应该配置一些辅助设施，例如洗手间、休息区和儿童安全防护装置等。
在藏书方面，少儿图书馆应该注重选择适合儿童阅读的图书。
可以采购一些有趣、寓教于乐的绘本、科普读物、小说、诗歌集等，以满足不同年龄段儿童的阅读需求。
还可以开展图书征集活动，邀请孩子和家长共同参与，使图书馆的藏书更具参与性和时代性。
至于实践方面，应该注重与社区和学校的合作。
少儿图书馆可以定期开展阅读推广活动、讲故事会、绘本展览等，吸引更多的孩子和家长关注和参与。
还可以与学校合作，开展寒暑假的夏令营和阅读活动，提供更多的阅读资源和学术支持。
应该建立健全的管理制度和服务标准。
少儿图书馆应该制定详细的运营管理规范，包括开馆时间、借阅规则、安全管理和服务要求等。
还要加强对馆内工作人员的培训和教育，提升他们的专业素养和服务能力，为孩子和家长提供更好的服务和体验。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践，需要注重空间规划、设备设施配备、藏书采购、与社区学校的合作以及管理制度和服务标准的建立。
通过这些方式，可以提升少儿图书馆的服务质量，为儿童提供更好的阅读环境和成长空间。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践随着社会的发展和人们生活水平的提高，中小城市的少儿图书馆也承担着越来越重要的角色。
由于资源和环境等方面的限制，中小城市的少儿图书馆改造设计与实践面临着一定的困难和挑战。
本文将就中小城市少儿图书馆的改造设计与实践进行探讨，旨在为中小城市少儿图书馆的建设提供一些借鉴和思路。
中小城市的少儿图书馆作为少儿阅读和学习的重要场所，不仅能够传播知识，开拓视野，培养兴趣，而且还能够提高城市的文化软实力，促进城市的可持续发展。
中小城市少儿图书馆的改造设计显得尤为重要。
中小城市少儿图书馆改造设计可以提升图书馆的功能性。
传统的图书馆往往只是简单的存放图书和提供阅读场所，而缺乏足够的活动空间和丰富的文化活动。
通过改造设计，可以加入多媒体设备、互动游戏设施、多功能活动区等元素，使图书馆更加具有吸引力和活力。
中小城市少儿图书馆改造设计可以优化图书馆的空间布局。
有些中小城市的少儿图书馆面积较小，空间利用不够充分，或者空间布局不合理。
通过改造设计，可以对图书馆的空间进行重新规划和利用，将每一寸空间都用到极致，使图书馆在有限的空间内展现出更多的魅力和功能。
中小城市少儿图书馆改造设计可以提升图书馆的形象和品牌。
图书馆作为城市的文化窗口，其形象和品牌对城市的形象和品牌也有一定的影响。
通过改造设计，可以使图书馆更加现代化、人性化和多元化，提升其在市民心目中的地位和形象。
中小城市少儿图书馆改造设计的实践探索，需要充分考虑到城市的实际情况和图书馆的特点，以及市民的需求和期望。
在实践过程中，需要围绕以下几个方面进行探索和创新：需要充分了解图书馆的现状和问题。
这包括图书馆的空间布局、设施设备、文化活动、服务水平等方面。
只有深入了解图书馆的现状和问题，才能有针对性地进行改造设计。
需要充分调研市民的需求和期望。
市民的需求和期望是中小城市少儿图书馆改造设计的出发点和落脚点。
通过调研，可以了解市民对图书馆的需求和期望，为改造设计提供有力的支撑和指导。
新时期图书馆少儿阅读服务创新实践5篇
新时期图书馆少儿阅读服务创新实践5篇第1篇示例：近年来，随着社会发展和科技进步，人们的生活水平不断提高，对知识和文化的需求也越来越迫切。
图书馆作为知识和文化的宝库，起着不可替代的作用。
在新时期，图书馆少儿阅读服务通过创新实践，正逐渐成为图书馆的一个重要功能。
那么，新时期图书馆少儿阅读服务是如何进行创新实践的呢？新时期图书馆少儿阅读服务注重人性化的设计。
传统的图书馆往往给人一种严肃、沉闷的印象，不利于吸引少儿的阅读兴趣。
新时期的图书馆少儿阅读服务在空间设计上进行了新的尝试，打破传统的阅览室模式，将丰富多彩的装饰和装潢融入创造出一个温馨、舒适的阅读环境。
图书馆还设置了专门针对少儿的阅读区域，放置了大量适合少儿阅读的图书和期刊，吸引孩子们主动走进图书馆，培养他们的阅读习惯。
新时期图书馆少儿阅读服务注重多元化的内容。
除了吸引孩子们的外观设计之外，图书馆还为少儿提供了丰富多样的阅读内容，包括绘本故事、启蒙读物、科普读物等，以满足不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子的阅读需求。
图书馆还会组织丰富多彩的少儿阅读活动，如读书分享会、绘画比赛、手工制作等，丰富孩子们的课余生活，激发他们的阅读兴趣和想象力。
新时期图书馆少儿阅读服务注重创新的引导方式。
以前，图书馆里的阅读服务主要是passively 提供图书和阅读空间，缺乏主动引导孩子们的机制。
而新时期的图书馆少儿阅读服务更加重视引导和推广阅读的方法。
图书馆会邀请专业的阅读导师，为孩子们提供阅读指导，开展阅读推广活动，帮助孩子们树立正确的阅读观念，提高阅读能力。
图书馆还鼓励家长积极参与孩子的阅读活动，引导他们共同建立良好的家庭阅读氛围。
新时期图书馆少儿阅读服务注重科技与阅读的融合。
随着科技的发展，图书馆也逐渐将科技手段融入到少儿阅读服务中。
利用移动互联网技术，图书馆开发了手机APP，提供网上预约、在线阅读等功能，方便孩子们随时随地获取阅读资源。
图书馆还利用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式的阅读体验，让孩子们在虚拟的世界里感受阅读的乐趣。
儿童友好型图书馆建设的实践与思考
儿童友好型图书馆建设的实践与思考目录一、内容描述 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、儿童友好型图书馆的概念及特征 (6)2.1 儿童友好型图书馆的定义 (8)2.2 儿童友好型图书馆的特征 (9)2.3 儿童友好型图书馆与儿童图书馆的区别 (10)三、儿童友好型图书馆建设的实践探索 (11)3.1 设计理念与原则 (12)3.2 空间布局与功能设置 (14)3.3 服务内容与方式 (15)3.4 信息化建设与应用 (17)3.5 参与式阅读推广活动 (18)3.6 图书馆员队伍建设与培训 (19)四、儿童友好型图书馆建设的思考与展望 (20)4.1 面临的挑战与问题 (22)4.2 优化策略与建议 (23)4.3 发展趋势与前景展望 (24)五、案例分析 (25)5.1 国内典型案例介绍 (27)5.2 国际典型案例介绍 (28)5.3 案例分析与启示 (29)六、结论与建议 (31)6.1 研究结论总结 (32)6.2 对政策制定者的建议 (33)6.3 对实践者的建议 (34)6.4 研究不足与展望 (35)一、内容描述随着社会的进步和科技的发展，儿童友好型图书馆的建设日益受到广泛关注。
这种图书馆不仅为儿童提供了丰富的阅读资源，更在环境布置、设施配备和服务理念等方面充分考虑到儿童的生理和心理特点，旨在打造一个既安全又富有启发性的阅读空间。
儿童友好型图书馆注重营造舒适宜人的阅读氛围，通过采用色彩明亮、活泼有趣的装饰风格，以及设置各种儿童喜欢的互动元素，如儿童游乐区、亲子阅读区等，吸引孩子们走进图书馆，享受阅读的乐趣。
图书馆还提供多样化的阅读材料，包括适合不同年龄段儿童的图书、绘本、科普读物等，以满足他们不同的阅读需求。
在思考方面，儿童友好型图书馆的建设不仅仅是一项硬件设施的改进，更是一种教育理念的更新。
它强调将图书馆的教育功能与儿童的学习成长紧密结合，通过举办各类阅读推广活动、讲座、工作坊等形式，激发儿童的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践中小城市少儿图书馆是城市文化服务体系的重要组成部分，也是促进儿童阅读、提高阅读水平的重要场所。
然而，有些中小城市的少儿图书馆由于各种原因，在图书馆的管理和服务模式、设施和环境方面存在不足，影响了少儿阅读的效果和质量。
对此，进行图书馆改造，提高图书馆的服务质量和管控能力，是必要的。
本文将分析中小城市少儿图书馆的现状，探索少儿图书馆改造的设计与实践。
一、中小城市少儿图书馆的现状1. 图书资源不足。
由于经费和空间的限制，少儿图书馆的图书数量较少，且大多是陈旧的图书，严重影响了儿童的阅读兴趣和质量。
2. 设施陈旧、环境狭小。
很多中小城市的少儿图书馆设施老化，走廊狭窄，没有足够的休闲空间和学习区域，不能满足少儿阅读和学习的需求。
3. 服务模式单一。
很多中小城市的少儿图书馆只以卡片借阅为主，没有专业的儿童服务队伍，也缺乏其他的文艺和文化活动，无法吸引儿童关注和参与。
以上所述的现状表明，中小城市少儿图书馆的改造亟待解决。
二、改造设计与实践1. 加强图书资源建设。
针对图书资源不足的问题，应该加大投入力度，增加新书和优秀的儿童图书采购，更新陈旧图书，让少儿图书馆的馆藏丰富、新颖、有吸引力。
2. 优化设施和环境。
根据图书馆的实际情况，进行立体、全方位的改造。
增加乐园区、多媒体学习区等区域，满足孩子们的娱乐、学习和交流需求。
同时，摆放一些和图书内容相关的装饰品和模型，以吸引更多的孩子们的兴趣。
3. 丰富服务内容。
除了图书借阅外，还应该丰富服务内容。
如：开展阅读推广、亲子活动及其他文艺或科技类的活动。
这样可以为孩子们提供更多元化、有趣味性的阅读和学习体验。
4. 加强专业队伍建设。
引进专业的精英人才，研究开展适合不同年龄儿童的教育模式，制定严格的服务规范和流程，提高管理和服务水平。
为了保证图书馆的活力和持续发展，更应该提高服务素质，打造优秀的儿童服务队伍。
通过以上改造设计与实践，期望中小城市少儿图书馆可以提高服务质量和管理水平，吸引更多孩子们走进图书馆，促进中小城市少儿的阅读和知识水平的提高，为社会的未来建设做出贡献。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践随着城市化的不断加剧，中小城市的少儿图书馆也逐渐成为城市文化建设的重要组成部分。
由于受到资金、人力、空间等方面的限制，中小城市的少儿图书馆在设计和实践中面临诸多挑战。
对中小城市少儿图书馆的改造设计与实践显得尤为重要。
本文将从设计理念、空间规划、设施配备、服务创新等方面探讨中小城市少儿图书馆的改造设计与实践，以期为相关机构提供参考和借鉴。
一、设计理念中小城市的少儿图书馆改造设计应该以“儿童为本”作为设计理念。
图书馆应该成为孩子们学习、阅读、娱乐的好去处，营造一个愉悦的学习氛围，提升孩子们阅读兴趣。
设计师可以通过将图书馆设计成一个富有趣味性和启发性的空间，激发孩子们的好奇心和学习兴趣，从而促进他们的全面发展。
二、空间规划针对中小城市少儿图书馆空间狭小的问题，设计师应该利用有限的空间合理规划，确保空间的灵活性和多功能性。
可以设置书架、阅读区、多媒体区、互动活动区等，让孩子们在不同的空间中得到不同的体验。
在保证功能性的基础上，还要考虑到整体的美观性和舒适性，让孩子们在阅读的过程中感到愉悦、放松。
三、设施配备中小城市少儿图书馆的设施配备也是改造设计中需要重点关注的问题。
可以考虑引入多媒体设备、智能化阅读工具等，丰富馆内的阅读资源，满足孩子们多样化的阅读需求。
还可以设置互动桌游、手工DIY、阅读角落等，提供更多的体验式学习空间，增加孩子们的互动性。
对于设施的选择，需要注重实用性与安全性，确保孩子们在使用设施时能够得到保护。
四、服务创新在中小城市少儿图书馆的改造设计中，服务的创新也是至关重要的。
可以引入主题活动、讲座、亲子阅读等形式，扩大图书馆的服务范围，吸引更多的孩子和家长参与其中。
也可以通过建立互动平台、开展线上活动等方式，拓展图书馆的服务范围，让更多的孩子受益。
还可以加强与学校、社区的合作，丰富图书馆的教育资源，提高图书馆在社会中的影响力。
五、实践案例以某A市为例，该市的少儿图书馆改造设计采用了上述的理念和措施。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践随着城市化进程的不断加快，中小城市的文化事业也得到了前所未有的关注和支持。
在这个过程中，少儿图书馆作为文化教育的一部分，越来越受到人们的重视。
相比于大城市的少儿图书馆，中小城市的少儿图书馆在硬件设施和服务质量方面仍有不足之处。
对中小城市少儿图书馆进行改造、设计和实践，提高其文化教育水平，已成为迫切需要的任务。
改造设计首先要从图书馆的整体布局和空间利用来考虑。
中小城市少儿图书馆一般面积较小，利用空间往往不够充分。
在改造设计过程中，应该注重对图书馆空间的规划和布局，使之更加合理和有效。
可以通过合理安排书架、阅读区、活动区等功能区域，提升图书馆的空间利用率。
还可以考虑在空间设计上增加一些特色元素，比如儿童艺术墙、互动游戏区等，以吸引孩子们的注意力，为他们提供一个更加有趣和富有魅力的学习环境。
在硬件设施方面，中小城市少儿图书馆通常存在设备陈旧、功能单一等问题。
在改造设计中，应该考虑引入先进的数字化设备，比如电子阅读器、智能互动屏等，来提升图书馆的信息化水平。
还可以在图书馆内设置图书借阅自助机，方便读者自助借书归还，提高服务效率。
配备一些活动设施，比如多功能教室、音乐角等，也能为图书馆的教育活动提供更多可能性。
改造设计还需要考虑图书馆的服务质量和特色文化。
中小城市的少儿图书馆由于经费紧张和人员短缺，服务质量往往无法与大城市相比。
在改造设计时，可以考虑引进专业的图书管理员和教育人员，提升服务水平。
还可以结合当地的文化特色，打造图书馆的独特文化品牌，吸引更多的孩子和家长来参与。
开展一些与当地特色文化相关的活动，举办一些有趣的文化教育展览等，从而使图书馆成为孩子们文化教育的重要场所。
在实践过程中，中小城市少儿图书馆改造设计需要考虑多方面的因素，比如经济条件、教育资源、人才储备等。
在实际操作中，可以结合当地政府、学校、社区等各方资源，形成一个对图书馆改造设计的良好支持体系。
还可以借鉴其他地区的成功经验，学习其改造设计的先进理念和实践技巧，为中小城市少儿图书馆的改造设计提供更有效的参考和支持。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践中小城市少儿图书馆改造的设计与实践是指通过对现有图书馆的改造，使其能更好地满足中小城市少儿阅读的需求，并提供更舒适、便利的阅读环境。
本文将从空间设计、图书策划和服务创新三个方面进行分析和探讨。
空间设计是少儿图书馆改造的核心。
传统的图书馆空间常常给人一种肃静、严肃的感觉，不太适合小孩子的阅读和学习。
在改造设计中，需要通过合理的空间规划和布局，打造一个充满活力的、吸引人的环境。
可以设置互动展示区，鼓励儿童参与其中；同时设置舒适的阅读区，提供舒适的座椅和适合孩子们使用的阅读设施，如低桌、小椅子等；还可以设置游戏区、绘画区和手工区，让孩子们在阅读之余，进行一些有趣的活动。
图书策划是少儿图书馆改造的重要内容。
中小城市的少儿图书馆往往资源有限，因此在图书策划时需要注重书籍的选择和品种的丰富性。
可以引进一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等；也可以引进一些具有当代特色的儿童文学作品，如《小王子》、《哈利·波特》等。
还可以增加一些科普类书籍、绘本、漫画等，满足不同年龄段儿童的阅读需求，并激发他们的阅读兴趣。
服务创新是少儿图书馆改造的关键。
传统的图书馆服务主要以借书为主，而对于少儿图书馆来说，需要更多的服务内容和服务形式。
可以开展一些阅读推广活动，如主题讲座、亲子活动、阅读分享会等，增加孩子们的阅读体验和互动性。
可以利用多媒体设备，打造一个数字阅读空间，提供电子图书、电子音乐、电子游戏等，以吸引更多的孩子参与阅读。
还可以与学校、社区合作，联合举办一些阅读活动，形成良好的阅读氛围。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践中小城市的少儿图书馆改造设计与实践至关重要，因为它可以提供丰富多样的阅读资源，激发孩子们的阅读兴趣和学习能力，促进他们的全面发展。
下面我将从改造设计和实践两个方面来探讨中小城市少儿图书馆的重要性。
改造设计是提升少儿图书馆功能和环境的关键。
对于中小城市的少儿图书馆来说，改造设计是一个重要的环节。
优秀的设计可以创造一个温馨舒适的阅读环境，吸引孩子们的注意力和兴趣。
设计师可以通过合理的布局规划、明亮的照明设计、舒适的座椅设置等手段来提升图书馆的舒适性。
设计师还可以通过采用有趣的主题设计、丰富多样的展示方式等来增强孩子们的互动体验。
实践是将设计理念付诸实际的重要环节。
设计理念仅仅停留在纸面上是无法实现的，需要实践环节的支持。
中小城市少儿图书馆需要注重实践，通过举办各类读书活动、开展阅读推广等方式来吸引孩子们踏入图书馆，参与提高他们的阅读能力。
实践不仅仅是让孩子们动手动脑去亲自体验阅读的乐趣，更可以通过组织阅读讨论、读书分享等活动来促进他们之间的交流和思想的碰撞。
除了改造设计和实践环节，中小城市的少儿图书馆还应注重阅读资源的多样性和充实。
在资源方面，图书馆应该不断更新图书、期刊、报纸等阅读资源，以满足孩子们不同年龄和兴趣的需求。
图书馆还可以通过与学校、社区等单位合作，引入电子阅读设备、媒体资源等，为孩子们提供更广阔的图书馆服务。
中小城市少儿图书馆的改造设计与实践是非常重要的。
好的改造设计可以提供一个舒适宜人的阅读环境，吸引孩子们的兴趣。
而实践可以将设计理念付诸实际，促使孩子们踏入图书馆、参与阅读活动，提高他们的阅读能力。
中小城市的少儿图书馆还应注重阅读资源的多样性和充实，以满足孩子们的需求。
希望通过这些努力，能够让孩子们爱上阅读，培养良好的阅读习惯，并从中得到更多的知识和快乐。
中小城市少儿图书馆改造设计与实践
中小城市少儿图书馆改造设计与实践随着城市化的不断发展，中小城市的建设也在迅速发展，其中图书馆是文化场所的重要组成部分。
从教育的角度来看，图书馆是小学生、中学生高年级及大学生学习、阅读的重要场所之一。
但是，目前绝大部分中小城市的图书馆严重缺乏可供儿童阅读的书籍，且馆内的书籍内容陈旧、设计陈旧，无法吸引年轻读者，这就需要对中小城市的少儿图书馆进行改造升级。
首先，中小城市少儿图书馆需要进行精细化设计。
阅读是一种体验，一个好的阅读环境可以成为儿童欲望的源泉，能够提升读者的阅读兴趣和主动性。
在设计图书馆的空间布局时，需要对不同年龄段的读者进行分类设计。
对于初学者和幼儿的阅读区，需要采用温馨、柔和的色彩和灯光，增加区域的互动元素，如读物陈列展示区、游戏区、多媒体阅读区等。
对于中小学生，可以开设更多有趣的内容，如漫画书籍、科学实验等。
同时，图书馆的家具规划也需要注意到孩子的身高、动作等特点。
其次，中小城市少儿图书馆需要注意书籍结构的合理性。
在改造设计中，应该优先考虑儿童的阅读需求，在图书选择方面应该采用“知识类”和“文学类”两条主线，参考各种有趣的、适合小孩子阅读的书籍进行采购。
对于儿童图书的集合，应该按照学科或主题分类摆放，设立书籍推介区、新书区、高级度书籍区等展示区域，方便小读者寻找自己喜欢的书籍。
另外，中小城市少儿图书馆需要增强阅读宣传和推广。
宣传工作是面向全市市民的，包括少儿读者和成年读者。
选择有顶尖文化艺术所著作的做宣传册，通过社交媒体和新媒体渠道（如微信公众号、短视频等）进行宣传，增强图书馆的品牌意识和推广。
在促进小读者的阅读活动方面，应该主动组织读书活动，包括小科教等活动，以吸引小读者前来借阅。
总之，对于中小城市少儿图书馆，改造升级是非常重要的。
需要从环境设计、书籍结构和宣传推广等多个方面进行科学规划，以实现阅读环境的提升，还原儿童的阅读自由。
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少儿图书馆分馆建设的实践与思考
【摘要】社区图书馆是社会文化的重要组成部分。
文章分析了少儿图书馆分馆建设的重要作用及现状，研究了少儿图书馆分馆建设应开展的几项工作,并结合扬州市少儿图书馆琼花观社区分馆实践，提出了加强社区分馆建设的几点建议。
【关键词】扬州少儿图书馆；社区分馆；琼花观社区
1少儿图书馆分馆建设的重要作用及现状
社区文化是一种特殊的社会文化，它标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。
社区图书馆是社会文化的重要组成部分，是社区进步和居民文化信息需求的产物。
随着我国国民经济的快速发展和城市化进程的加快，我国城市社区建设迅速发展起来，社区服务功能也日趋完善，他们迫切需要设立社区图书馆为其社区服务，完善社区功能。
同时，公共图书馆一般都设立在市中心，而随着城市规模的扩大，很多路远的读者来馆不便，特别是小读者往往因为无法独自前来，借阅需求得不到满足。
公共图书馆肩负着社会教育职能和传播文化知识职能，在社区设立分馆是延伸服务的一项重要举措。
扬州市少儿图书馆根据社会发展的需要，结合图书馆自身条件及扬州经济环境，采取与社区联合办馆方式，即社区提供人员、场地和设备等基础条件，我馆提供文献资源和业务培训指导。
截至2011年底，我馆已建成12个分馆和20多个流通点。
2010年3月笔者与同事花了10天时间走访了文昌花园、连运社区、文苑社区、救助站、琼花观社区等我馆分馆及流动点，发现主要问题有：很多社区由于经费不够，大多由社区工作人员兼职管理，图书室不能做到定期开放，图书更新缓慢，加之宣传力度不够，社区居民知晓度不高，读者上门少。
其中的亮点是琼花观社区分馆，2005年建成以来办证人数已经逾千人，总结该分馆的宝贵经验及存在问题，对社区分馆的进一步发展有很好的借鉴作用。
2少儿图书馆分馆建设应开展的几项工作
2.1精心选择分馆地址，为读者利用提供方便
社区图书馆首选周边有学校、密集住宅的成熟型社区，地点应靠近人流密集、交通便利的街道，不宜过于偏僻。
扬州少儿图书馆琼花观分馆所在的琼花观社区位于扬州市区内“双东”历史文化街区，人文资源丰富，文化内涵深厚，有琼花观、东关古渡、双瓮城遗址、汪氏小苑等文物古迹，同时还紧邻两所中小学。
近年来，琼花观社区依托深厚的历史文化底蕴，坚持以人为本，把构建古代文化与现代文明交相辉映的和谐社区作为奋斗目标，先后获得“全国文明社区示范点”、“江苏省文明社区”等称号。
政府的大力扶持和本社区的高度重视，使得琼花观分馆的建设得到了资金、场地、人员的保障。
2.2满足读者借阅需求，做好资源配置工作
扬州少儿图书馆琼花观社区分馆服务的主要对象是以在校读书的小学生为主。
小学低年级阶段是接受灌输教育的最佳时期，这个阶段应重点阅读文明礼貌、生活小知识的书籍，短小精粹、图文并茂、通俗易懂的童话、寓言、神话故事较受欢迎。
中高年级读者随着知识的丰富和智力发展，思维逐渐向抽象思维过渡，探索和创造的欲望迅速增长，好奇心发展到更高的程度并有主动寻求答案的行动和能力，阅读兴趣由单纯、幼稚的童话类逐渐转向侦探、魔幻、校园文学等等。
在条件许可下尽可能配齐相关类型图书，重点图书保证足够的复本满足广大读者的借阅需求。
少年儿童的阅读兴趣会随校园文化、社会文化、自身变化以及教师所要求的变化而转变。
只要这种兴趣转向和转化是健康的，有利于少年儿童素质教育的，我们对图书就要及时补充和调整，以满足广大少年儿童的精神需求。
读书娱乐化现象是不可避免的社会现实，一味的谴责无济于事。
兴趣始终是最好的老师，从读者最愿意阅读的图书开始，待其对书有一定自我认知之后，会主动去寻找有深度的书来读。
做到首先接近读者，吸引读者，最后达到提升读者的读书层次和品位的目的。
工作人员应通过了解居民现在和潜在的阅读需求，熟悉中小学的教育状况、教材及教学参考材料，甚至是最新畅销图书排行榜，请读者填写图书荐购单等，把握读者的读书兴趣趋势。
哪类图书拒借率高，哪类图书需求量大，复本数如何控制，这些方面工作人员均要熟记在心。
最新图书及畅销书不能过度滞后，限定在架书籍超过一定时间无人问津就调换，若长期无人打理容易造成本馆旧书过多的印象，会导致读者越来越少。
琼花观社区现在每两周更新一次图书，选择最新的少儿喜闻乐见的科幻、侦探类小说及中外名著，其他比如科普知识、励志类书籍兼而有之，保证重点图书的同时试探性扩展小读者的选择范围，逐步引导娱乐型读书向知识型阅读。
2.3开展形式多样的读者活动，提供优质服务
社区居民是社区分馆的主体，社区分馆应从地理环境、社区历史文化、社区成员的价值取向等实际出发，积极为社区居民举办专题讲座、图书评论等读书交流活动，深层次地挖掘社区文献信息资源，形成有特色的社区文化。
要努力提高社区成员的参与度，有了群众的参与，社区分馆才有发展的动力和源泉。
同时，还要建立符合实际需要的读书活动组织模式，努力创新社区分馆活动方式，有效地提高社区分馆服务水平，让图书馆的教育功能得到充分发挥。
琼花观社区分馆利用市民学校、社区党校、阳光学堂等教育平台，积极开展文明社区创建、特色文化家庭评选、元宵灯会、社区文艺节、邻里节等群众性精神文明建设活动，丰富居民文化生活，提高居民文明素质。
结合本社区实际开展活动吸引读者多来社区图书馆，2010年8月琼花观社区邀请市疾控中心心理咨询师为社区青少年开展青少年心理健康讲座，取得了良好的社会反应。
如2011年7月6日至7月8日，琼花观社区分馆组织辖区内青少年开展暑期实践活动，
通过趣味英语、游戏互动、安全知识讲座等活动。
2011年7月28日，琼花观社区分馆组织青少年开展社会实践，参观红色圣地曹起晋故居、解读“双东”历史、弘扬民间工艺，参观剪纸博物馆、参观建党90周年书画展，通过此次活动向青少年宣传扬州历史文化、人文景观、民间工艺。
现在子女的教育已经成为每个家长迫切关心的问题，社区分馆还利用假期时间开展一系列儿童读书活动，以丰富儿童的课余和假期生活，邀请附近中小学的老师义务为小读者进行课外辅导。
开放时间应根据读者的作息时间调整，使大家在更为合理的时间段里到图书馆参与学习，充实精神文化生活。
琼花观社区平时中午11点和下午3点学生放学后分别开放2小时，寒暑假则延长时间，全天均正常开放。
3加强社区分馆建设的几点建议
3.1加强分馆队伍建设，做好业务培训工作
人才是决定事业成败的关键因素，加强图书馆工作人员队伍建设，是提高图书馆管理水平和服务质量的关键。
社区分馆人员队伍不稳定，不少管理人员文化程度不高，业务能力不强，缺乏应用新技术的能力和现代化的管理水平，专业化管理函待完善。
缺少专门的人才对社区分馆进行管理，工作人员大多为社区工作人员兼职，缺乏专业培训，业务及其不规范。
而且，社区分馆馆员对图书资源了解不够，不能很好地解答居民的困惑和疑问。
从而不可避免地导致社区图书馆的不够规范，基本采用被动服务方式，只提供简单的借阅服务，对居民的吸引力不大。
首先，要提高图书馆工作人员素质，定期对现有人员进行专业培训，使工作人员了解和掌握有关图书馆的工作的基本知识、技能和技巧，开阔视野。
其次，要加强图书馆工作人员为读者服务的意识。
注意收集好读者需求和改进意见，随时交流反馈最新图书信息，以便配送图书时能满足读者的需求。
再次，要定期对管理规范、开放正常的先进正常的先进的社区分馆、优秀图书管理员进行表彰通报，并制定一个比较长远的管理人员培训计划，而且也建立了一支适应社会发展需要的高素质的复合型队伍。
3.2因“馆”制宜，统筹规划，制定长期目标
在对已发展的图书分馆中，采取分门别类的方式区别对待。
除了采取培训、下社区辅导外，对积极性较高、条件较好的社区分馆应重点扶持，加大辅导力度，检查、督导相关的业务环节。
对其工作进行统筹规划。
除了开展各种形式多样的活动之外，还应协助社区分馆着眼于现代社会的发展需求，积极设计、规划出社区电子阅览室、数字化图书馆等长远目标。
3.3加大宣传力度，争取各方面支持
公共图书馆应通过调查研究，总结分析社区分馆所面临的一系列问题，一方
面按正常渠道向上级反（下转第162页）（上接第157页）映，另一方面要借助于各种形式，大造舆论，在全社会形成支持、关心社区分馆建设的良好氛围，从而逐步培育适合于社区分馆发展、巩固、成长的政策环境。
公共图书馆作为地区中心图书馆，在社区分馆的建设、巩固、发展、提高中，处于十分重要的位置，对社区分馆工作的全面开展有着不可替代的作用。
扬州少儿图书馆自2005年初创办琼花观社区分馆已近6年了，办证人数1000人次以上，这期间也走了不少的弯路。
几年里我在定期负责更换图书并与工作人员沟通交流中，真切体会到了要想办好规模、资金上都先天不足的社区图书馆任重道远，需要不断地做出一系列的探索和努力。
我们相信，在不久的将来，公共图书馆社区分馆将遍布城市的各个社区中，成为城市文化建设的新亮点。
【参考文献】
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