五升六语文暑假衔接培训
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
以“我家的（ ）”为题目，将上面三个片段贯穿起来，组成一篇完整的作文，并将它抄写在文稿纸上。
饥不择食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言
（1）说了不算，不守信用。 （ ）
（2）自己劳动，养活自己。 （ ）
（3）刻苦努力，忘了吃饭。 （ ）
（4）不去睡觉，忘了吃饭。 （ ）
（5）穿的吃的，都很富足。 （ ）
（6）衣食精美，生活奢侈。 （ ）
（7）肚子饥饿，来不及挑选食物。 （ ）
（8）怕卡喉咙，不敢吃饭。 （ ）
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。 （ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。 （ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。 （ ）
2、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴
⑵
⑶
3、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。 （ ）
② 先概括叙述后分述。 （ ）
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1、根据意思写出成语：
举座（ ）然 毛骨（ ）然 顺其（ ）然 一目（ ）然 秩序（ ）然
三、按要求填空，写出下列成语的意思。
万古长青 千山一碧 翠色欲流
1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。
2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（ ）；“千山一碧”表示绿的（ ）；“翠色欲流”表示绿的（ ）。
四、给下列成语中带点的词注音，并解释其意思。
化险为夷（ ） 以身殉（ ）
狐假（ ）威 津津有（ ）
焕然一（ ） 掩耳盗（ ）
视（ ）如归 负荆（ ）请罪
名副其（ ） 变化（ ）端
望而生（ ） 专心（ ）至
五、下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你读读、填填。
饱食终日 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 锦衣玉食
第9讲简单关联句17
第10讲神态的刻画19
第11讲标点符号21
第12讲心理的描写23
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第1讲认识成语
姓名： 分数：
一、查成语词典接龙：
1、美不胜收—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
2、海阔天空—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3、目瞪口呆—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
二、“然”字开花。
（ ）然失色 （ ）然不顾 （ ）然不动 （ ）然成风 （ ）然大悟
（ ）然不同 （ ）然不觉 （ ）然自若 （ ）然一新 （ ）然大物
（ ）然开朗 （ ）然无味 （ ）然纸上 （ ）然而生 （ ）然从命
（ ）然大波 （ ）然大怒 （ ）然一身 （ ）然泪下 （ ）然而止
（ ）然不同 （ ）然悔悟 （ ）然入梦 大义（ ）然 道貌（ ）然
③ 按事情发展顺序写的。 （ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。 （ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。 （ ）
③பைடு நூலகம்热爱祖国大好河山的精神。 （ ）
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第2讲总分式段落
姓名： 分数：
一、习作训练要求：
阅读下列片段，根据要求完成段落结构的仿写。
六、阅读短文，回答问题。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
【仿写二】
一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗旺旺听到后，骨头也不啃了，立刻晃动着身子，一扭一扭地迈着模特步朝放音乐的地方走来。起先我还以为是录音机里的声音太大，引起了它的不满，便把声音调小点。谁知，旺旺一点都不买账，照样大摇大摆地走过来，然后在录音机旁边蹲了下来，高高地竖起耳朵，眼睛一眨不眨地盯着录音机听起了音乐。随着音乐节奏的起伏，它那平时总是翘得老高的尾巴也来回地摇过来摆过去，真像一个小小的音乐家在指挥着乐队。原来，我家的小狗旺旺还是一只富有音乐感的小狗。
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
【仿写三】
小狗旺旺不仅富有音乐感而且还很贪吃呢！一天中午，我正坐在桌子前吃爸爸做的红烧排骨。突然，旺旺跑了过来，一把蹲在我的面前，用它那圆溜溜的眼睛直勾勾地盯着我的饭碗，小嘴巴还不时咂吧咂吧地舔着。看到它那可怜样，我忍不住就扔了一块骨头给它。一看到骨头，它立马箭一般地奔了过去，叼起骨头就跑到一个隐蔽的地方去了。看到它那贪吃的滑稽样，我忍不住笑着说道：“哎！这个旺旺呀，又没有狗狗和你抢，你干嘛还要躲着吃骨头呢”你瞧，我家的旺旺就是这样的贪吃。
五升六语文暑假衔接培训
构建积极的学习态度
培养良好的学习习惯
传授高效的学习方法
指点精妙的解题技巧
编写：唐 琴（湖北师范学院本科、作文高级教练）
审核：王楚红（东华大学硕士）
第1讲认识成语1
第2讲总分式段落3
第3讲改写句子5
第4讲承接式段落7
第5讲修改病句9
第6讲文章的架构11
第7讲修辞手法13
第8讲动作的细节15
【仿写一】
小狗旺旺长得可逗人喜爱了。它身子圆滚滚，胖嘟嘟的，长着一身雪白的毛，远远看去，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵总是警惕地竖着，仿佛在辨别着周围一切可疑的声音。小狗还长着锋利的爪子，它的尾巴总是翘得老高显得非常地有气魄。
选择你最喜欢的某种动物，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
以“我家的（ ）”为题目，将上面三个片段贯穿起来，组成一篇完整的作文，并将它抄写在文稿纸上。
饥不择食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言
（1）说了不算，不守信用。 （ ）
（2）自己劳动，养活自己。 （ ）
（3）刻苦努力，忘了吃饭。 （ ）
（4）不去睡觉，忘了吃饭。 （ ）
（5）穿的吃的，都很富足。 （ ）
（6）衣食精美，生活奢侈。 （ ）
（7）肚子饥饿，来不及挑选食物。 （ ）
（8）怕卡喉咙，不敢吃饭。 （ ）
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。 （ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。 （ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。 （ ）
2、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴
⑵
⑶
3、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。 （ ）
② 先概括叙述后分述。 （ ）
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1、根据意思写出成语：
举座（ ）然 毛骨（ ）然 顺其（ ）然 一目（ ）然 秩序（ ）然
三、按要求填空，写出下列成语的意思。
万古长青 千山一碧 翠色欲流
1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。
2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（ ）；“千山一碧”表示绿的（ ）；“翠色欲流”表示绿的（ ）。
四、给下列成语中带点的词注音，并解释其意思。
化险为夷（ ） 以身殉（ ）
狐假（ ）威 津津有（ ）
焕然一（ ） 掩耳盗（ ）
视（ ）如归 负荆（ ）请罪
名副其（ ） 变化（ ）端
望而生（ ） 专心（ ）至
五、下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你读读、填填。
饱食终日 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 锦衣玉食
第9讲简单关联句17
第10讲神态的刻画19
第11讲标点符号21
第12讲心理的描写23
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第1讲认识成语
姓名： 分数：
一、查成语词典接龙：
1、美不胜收—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
2、海阔天空—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3、目瞪口呆—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
二、“然”字开花。
（ ）然失色 （ ）然不顾 （ ）然不动 （ ）然成风 （ ）然大悟
（ ）然不同 （ ）然不觉 （ ）然自若 （ ）然一新 （ ）然大物
（ ）然开朗 （ ）然无味 （ ）然纸上 （ ）然而生 （ ）然从命
（ ）然大波 （ ）然大怒 （ ）然一身 （ ）然泪下 （ ）然而止
（ ）然不同 （ ）然悔悟 （ ）然入梦 大义（ ）然 道貌（ ）然
③ 按事情发展顺序写的。 （ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。 （ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。 （ ）
③பைடு நூலகம்热爱祖国大好河山的精神。 （ ）
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第2讲总分式段落
姓名： 分数：
一、习作训练要求：
阅读下列片段，根据要求完成段落结构的仿写。
六、阅读短文，回答问题。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
【仿写二】
一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗旺旺听到后，骨头也不啃了，立刻晃动着身子，一扭一扭地迈着模特步朝放音乐的地方走来。起先我还以为是录音机里的声音太大，引起了它的不满，便把声音调小点。谁知，旺旺一点都不买账，照样大摇大摆地走过来，然后在录音机旁边蹲了下来，高高地竖起耳朵，眼睛一眨不眨地盯着录音机听起了音乐。随着音乐节奏的起伏，它那平时总是翘得老高的尾巴也来回地摇过来摆过去，真像一个小小的音乐家在指挥着乐队。原来，我家的小狗旺旺还是一只富有音乐感的小狗。
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
【仿写三】
小狗旺旺不仅富有音乐感而且还很贪吃呢！一天中午，我正坐在桌子前吃爸爸做的红烧排骨。突然，旺旺跑了过来，一把蹲在我的面前，用它那圆溜溜的眼睛直勾勾地盯着我的饭碗，小嘴巴还不时咂吧咂吧地舔着。看到它那可怜样，我忍不住就扔了一块骨头给它。一看到骨头，它立马箭一般地奔了过去，叼起骨头就跑到一个隐蔽的地方去了。看到它那贪吃的滑稽样，我忍不住笑着说道：“哎！这个旺旺呀，又没有狗狗和你抢，你干嘛还要躲着吃骨头呢”你瞧，我家的旺旺就是这样的贪吃。
五升六语文暑假衔接培训
构建积极的学习态度
培养良好的学习习惯
传授高效的学习方法
指点精妙的解题技巧
编写：唐 琴（湖北师范学院本科、作文高级教练）
审核：王楚红（东华大学硕士）
第1讲认识成语1
第2讲总分式段落3
第3讲改写句子5
第4讲承接式段落7
第5讲修改病句9
第6讲文章的架构11
第7讲修辞手法13
第8讲动作的细节15
【仿写一】
小狗旺旺长得可逗人喜爱了。它身子圆滚滚，胖嘟嘟的，长着一身雪白的毛，远远看去，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵总是警惕地竖着，仿佛在辨别着周围一切可疑的声音。小狗还长着锋利的爪子，它的尾巴总是翘得老高显得非常地有气魄。
选择你最喜欢的某种动物，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。