创业团队组建与管理教案
构建创业团队(教案)
附件：惠州城市职业学院（惠州商贸旅游高级职业技术学校）教案
课 题
构建创业团队
课时
上课时间
教学目标
1、知识目标：了解创业团队创业成功的重要性；了解团队组建要考虑的主要问题。
2、能力目标：掌握构建创业团队的方法。
二、新课讲授
1、创业团队的优势
2、创业团队的构成
3、构建创业团队需要注意哪些问题？
4、构建创业团队的方法
三、案例
携程四重奏
盖茨如何选择合作人
四、授课总结
作业布置
1.以实事求是为原则对你个人进行全方位的自我评估
2.请列出你认为优质创业合作者应该具备的条件
教学反思
3、情感目标：认识到创业关注的核心是卓越高效的团队而不是个人英雄主义。
教学重点
构建创业团队需要注意的问题ห้องสมุดไป่ตู้
教学难点
如何组建创业团队
课前准备
教
学
流
程
一、案例导入
案例导入后引导学生讨论并思考案例问题：
大雁的飞行方式体现了什么？
孙悟空大闹天宫失败到加入西游集团公司最后成功说明了什么？
总结：个人英雄式的单打独斗远远没有团体创造的价值大
创业团队管理课程设计
创业团队管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解创业团队的基本概念，掌握团队管理的基本理论知识；2. 学生能了解创业团队的构成要素，分析团队中各角色的职责与协作关系；3. 学生掌握创业团队管理的关键环节，如沟通、决策、激励等，并能运用到实际案例分析中。
技能目标：1. 学生具备分析和解决创业团队管理问题的能力，能针对具体问题提出合理的解决方案；2. 学生能够运用所学知识，设计一套创业团队管理方案，包括团队组织、沟通机制、激励机制等；3. 学生通过小组合作，提升团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对创业团队管理的兴趣，认识到团队管理在创业过程中的重要性；2. 学生树立正确的团队观念，尊重团队中的每个成员，学会倾听、理解、关心和支持他人；3. 学生在团队活动中，培养积极向上的团队精神，形成合作共赢的价值观念。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握创业团队管理的基本知识和技能，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的创业理论知识，对创业团队管理有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例分析和小组讨论为主要教学手段，提高学生的参与度和积极性，使学生在实践中掌握创业团队管理的核心要点。
通过本课程的学习，使学生具备创业团队管理的基本素养，为未来的创业之路奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 创业团队概述：介绍创业团队的定义、特点、分类及其在创业过程中的作用，对应教材第一章内容。
2. 团队管理与领导：讲解团队管理的基本理论、方法和技巧，包括领导风格、团队沟通、冲突处理等，对应教材第二章内容。
3. 团队组织与结构：分析创业团队的组织形式、结构设计及角色职责，探讨如何优化团队结构以提高团队效能，对应教材第三章内容。
4. 团队沟通与协作：阐述团队沟通的重要性，介绍沟通技巧和协作策略，以案例分析为例，让学生在实践中学会有效沟通和协作，对应教材第四章内容。
创业团队组建与管理教案
请两个同学做团队创建者，选人组建团队，并说明选择的理由。
请其他同学从4个方面，分析哪个团队组成更好？每项２５分，哪个队的分数高？请落后的队谈谈，将如何赶超对方？
1）团队成员加入的目的 2）团队成员的知识结构
3）团队成员的性格、个性、兴趣 4）团队成员的价值观念
请同学任选一个团队加入，并任选一个问题，谈谈你将如何处理。
1.4创业团队的价值（2分钟）
1、团队能把互补的技能和经验组织到一起，超过了个人的
2、团队对待变化中的事物和需求是灵活而敏感的
3、团队能力为加强组织发展和管理工作提供独特的社会角度
4、团队有利于营造更轻松愉快的心理环境
【讨论】：组建创业团队需要考虑的问题（5分钟）
混混第一次创业，因跟伙伴出现了意见分歧而退出了创业团队。
新课讲授
【教学步骤一】创业团队及其价值
1.1给出团队的概念，并与群体进行比较（2分钟）
团队是由一群人组成的，这些人有着实现一个重要目标的共同承诺；这个目标只有全体队员共同努力才可能实现。
与群体的区别：美国前总统罗斯福认为它们的本质区别在于：“人通过集体行动能够实现的目标是任何个人行为所实现不了的。”
1.3创业团队的要素（3分钟）
1、目标 purpose2、人 people3、定位place
4、权限power5、计划 plan
如何理解这五个要素之间的相互影响作用？
1、创业团队有共同的价值观、统一的目标和标准
2、创业团队成员负有共同的责任
3、创业团队成员的才能互补
4、创业团队成员愿为共同的目标做出奉献
某天，混混在网上认识了一位网友，这位网友40多岁，刚从外国回来。心情不好想倾诉，混混就跟他聊起来。聊着聊着，竟发现共同语言越来越多。于是，混混就对海归说出了自己的想法。
创业团队组建与管理教案
创业团队组建与管理教案一、引言1.1 课程背景在当前经济环境下，创业已经成为推动社会进步的重要力量。
一个优秀的创业团队是创业成功的关键，本课程旨在帮助学生了解创业团队的组建和管理方法，提高团队协作能力，从而提高创业成功率。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解创业团队的重要性；（2）掌握创业团队的组建原则和方法；（3）学会创业团队的管理技巧；（4）提高团队协作能力。
二、创业团队的内涵与重要性2.1 创业团队的内涵（1）定义；（2）特点；（3）组成要素。
2.2 创业团队的重要性（1）提高创业成功的概率；（2）促进创新与成长；（3）增强竞争力。
三、创业团队的组建原则3.1 共同的目标与愿景（1）明确团队目标；（2）形成共同愿景。
3.2 互补的技能与经验（1）技能需求分析；（2）成员经验搭配。
3.3 有效的沟通与协作（1）建立沟通机制；（2）培养协作精神。
3.4 合理的激励与约束机制（1）激励措施；（2）约束规则。
四、创业团队的组建方法4.1 招募与选拔（1）招募渠道；（2）选拔标准。
4.2 培训与发展（1）团队建设培训；（2）个人能力提升。
4.3 角色分配与分工协作（1）角色分配；（2）分工协作。
4.4 团队融合与默契培养（1）团队活动；（2）增进相互了解。
五、创业团队的管理技巧5.1 领导力与团队建设（1）领导力的重要性；（2）团队建设的方法。
5.2 冲突管理（1）冲突的类型与原因；（2）冲突管理策略。
5.3 沟通管理（1）沟通的重要性；（2）提高沟通效果的方法。
5.4 激励管理（1）激励理论；（2）激励措施的选择与实施。
六、决策管理6.1 决策的重要性理解决策在团队管理中的核心作用分析决策对团队发展和创业成功的影响6.2 决策制定过程阐述问题识别、信息收集、方案评估和选择等决策步骤讨论决策制定的心理因素和潜在陷阱6.3 决策风格与技巧介绍不同的决策风格（如权威、共识、民主等）教授如何运用数据分析和模型工具支持决策七、绩效管理7.1 绩效管理的意义解释绩效管理对团队目标实现的作用探讨绩效管理如何提升团队效率和个体贡献7.2 绩效评估体系构建学习如何设计公平、合理的绩效评估标准和方法掌握实施绩效评估的技巧和注意事项7.3 绩效反馈与沟通强调反馈的重要性，学习有效的反馈技巧探讨如何通过绩效沟通激发团队成员的潜能八、团队学习与知识管理8.1 团队学习的重要性分析团队学习对创业团队适应市场变化的必要性探讨团队学习如何促进团队成员的个人成长和团队整体能力的提升8.2 知识管理的策略介绍知识管理的概念和工具学习如何通过知识管理提升团队的创新能力和竞争力8.3 团队学习活动的设计教授如何策划和实施有效的团队学习活动分享成功的团队学习案例，讨论其启示九、团队文化与建设9.1 团队文化的作用理解团队文化对团队凝聚力和执行力的影响探讨如何塑造和维护积极的团队文化9.2 团队价值观与规范学习如何制定和传达团队价值观掌握建立和维护团队规范的方法9.3 团队仪式与传统介绍团队仪式和传统在团队文化中的地位学习如何通过仪式和传统加强团队认同感十、创业团队的风险管理与伦理责任10.1 风险管理的重要性分析创业过程中可能遇到的风险类型学习如何识别、评估和应对风险10.2 风险管理策略探讨风险预防、转移和承担的策略教授如何建立风险管理体系10.3 伦理责任与可持续发展强调创业团队在商业活动中的伦理责任探讨如何实现社会责任和可持续发展的平衡重点和难点解析1. 创业团队的内涵与重要性：理解创业团队的定义、特点和组成要素，以及它在创业过程中的关键作用。
《大学生创新创业教育——创业团队组建》教案(孙福智)
《大学生创新创业教育》教案2015/2016第二学期授课教师：孙福智职称：讲师授课年级：2014级授课专业：会计所属部门：经济管理系第十二章团队组建：创业者特质训练与实现第二节创业团队组建1、知识目标：掌握组建创业团队的基本知识；2、情感目标：激发学生的团队合作意识；3、能力目标：培养学生团队协作的能力。
1、教学重点：如何打造优秀的创业团队。
2、教学难点：激发学生的团队意识，培养学生的团队协作能力。
1、讲授法2、案例分析法3、课堂讨论法4、归纳总结法5、拓展训练法环节一引出主题在讲课之前我们先做一个小游戏：项目介绍齐眉棍，团队挑战项目。
1、每组成员站成两列或一列，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，同时将小组成员均将双手放在自己眉心位置。
2、保证每个人的手都在轻质塑料棍上的，同时将轻质塑料棍水平的往下移动。
项目注意事项1、项目进行中，每个成员的食指不得离开齐眉棍2、齐眉棍必须完全水平的向下移动。
项目操作流程1、准备好一根齐眉棍；2、团队成员站成相对的两列，所有成员双手水平伸出食指， 统一放到胸口的高度。
3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面。
4、小组成员将齐眉棍必须保持水平。
5、团队任务是：保证每个人的手都在棍上的，同时将棍水平的往下移动。
一旦有成员的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。
6、团队成员必须全部参加，其他队员需严格监督。
项目目标1、培养团队中的默契；2、培养学员的责任心；3、培养交流完成任务的能力；4、培养在非语言的状况下，进行交流完成任务的能力。
项目分享总结1、看似很简单的游戏，却很难取得成功。
2、一个人完成这个项目是很简单的，但将一个人做的工作交由团队来作，往往更难完成。
3、项目进行中如有任何一个人与团队的节奏不符，轻质塑料棍将无法保持水平下降。
环节二 讲授新课一、创业团队构成（一）创业团队构成的5P 要素 （游戏总结）在创办企业过程中，你会面对很多困难，团队的建设也不会一帆风顺，5P 要素只是一种理想模型，初期可能不会完全具备，但会成为你的发展方向和努力方向。
从零到卓越创新与创业导论教案第课创业者素质和创业团队组建与管理
从零到卓越创新与创业导论教案第课创业者素质和创业团队组建与管理从零到卓越创新与创业导论教案第2课创业者素质和创业团队组建与管理导语：本课旨在介绍创业者应具备的素质以及如何组建和管理一支高效的创业团队。
通过学习本课的内容，学员将了解到创业者素质对于创业成功的重要性，以及团队组建和管理对于创业项目的关键影响。
一、创业者素质的重要性创业者的素质是影响创业成功的关键因素之一。
一个优秀的创业者应具备以下几个方面的素质：1. 激情和决心：创业的道路充满困难和挑战，激情和决心能够支撑创业者在逆境中坚持不懈地追求目标。
2. 创新思维：创业者必须有独特的创新思维，能够发现机遇并找到解决问题的创新方法。
3. 领导能力：创业者需要具备良好的领导能力，能够激励团队成员，有效地引导团队朝着共同的目标努力。
4. 坚韧不拔：创业的过程中常常伴随着失败和挫折，创业者应具备坚韧不拔的品质，能够从失败中吸取经验并不断进步。
5. 人际关系管理能力：创业者需要具备良好的人际关系管理能力，能够与合作伙伴、员工和投资人建立良好的合作关系。
二、创业团队的组建创业团队的组建是创业过程中的关键一步。
一个成功的创业团队应具备以下几个方面的特征：1. 专业技能的互补：创业团队成员应具备不同的专业技能，能够互补优势，协同合作。
2. 共同的价值观：创业团队成员应拥有共同的价值观和目标，能够形成团结一致的合作氛围。
3. 弹性和适应能力：创业团队成员应具备弹性和适应能力，能够应对市场变化和挑战。
4. 好的沟通和协作能力：创业团队成员应具备良好的沟通和协作能力，能够有效地进行团队合作和决策。
5. 创业经验和资源：创业团队成员中应包含有相关的创业经验和资源，能够帮助团队更好地应对创业过程中的问题和挑战。
三、创业团队的管理创业团队的管理对于创业项目的成功至关重要。
以下是几点有效的创业团队管理策略：1. 明确的角色分工：在创业团队中，每个成员应明确自己的角色和责任，并清晰地分工合作，避免重复劳动和冲突。
创业团队组建与管理教案
创业团队组建与管理教案教案一：创业团队组建一、教学目标1. 理解创业团队的概念和作用；2. 掌握创业团队组建的基本原则；3. 了解不同角色在团队中的职责分工；4. 熟悉有效的创业团队组建方法。
二、教学内容与安排1. 创业团队的概念和作用（20分钟）a) 介绍创业团队的定义和作用；b) 分享成功的创业团队案例。
2. 创业团队组建的基本原则（30分钟）a) 分析创业团队的基本原则，如协同合作、互补能力、共同目标等；b) 强调团队成员间的相互信任和配合的重要性。
3. 不同角色在团队中的职责分工（40分钟）a) 介绍创业团队中常见的角色，如创始人、技术专家、市场专家等；b) 讨论各角色的职责和分工。
4. 有效的创业团队组建方法（50分钟）a) 提供有效的创业团队组建方法，如招募、选拔、培训等；b) 引导学生思考如何根据项目需求找到合适的团队成员。
教案二：创业团队管理一、教学目标1. 了解创业团队管理的重要性和挑战；2. 掌握创业团队管理的基本原则和方法；3. 培养有效的沟通与决策能力；4. 增强团队合作和协同创新的能力。
二、教学内容与安排1. 创业团队管理的重要性和挑战（20分钟）a) 分析创业团队管理的重要性和影响；b) 引导学生思考创业团队管理中可能遇到的挑战和解决方法。
2. 创业团队管理的基本原则和方法（30分钟）a) 介绍创业团队管理的基本原则，如目标明确、任务分解、项目管理等；b) 提供创业团队管理的常用方法，如KPI制定和考核、团队会议和文化建设等。
3. 沟通与决策能力的培养（40分钟）a) 指导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和反馈；b) 引导学生思考决策的过程和方法，如头脑风暴和权衡取舍等。
4. 团队合作和协同创新的能力（50分钟）a) 强调团队合作和协同创新对于创业团队的重要性；b) 设计团队合作和协同创新的实践活动，如团队建设训练和项目实践。
教案三：创业团队组建与管理实践一、教学目标1. 运用所学知识，实践创业团队组建与管理；2. 培养实际操作的能力和创业思维；3. 分析和解决实际创业团队面临的问题。
创业团队组建与管理教案
创业团队组建与管理教案章节一：创业团队概述教学目标：1. 理解创业团队的定义和重要性。
2. 掌握创业团队的特点和优势。
3. 了解创业团队成员的角色和职责。
教学内容：1. 创业团队的定义和重要性。
2. 创业团队的特点和优势。
3. 创业团队成员的角色和职责。
教学活动：1. 引入话题：讨论创业团队的定义和重要性。
2. 小组讨论：探讨创业团队的特点和优势。
3. 角色扮演：模拟创业团队成员的角色和职责。
章节二：创业团队组建策略教学目标：1. 掌握创业团队组建的原则和方法。
2. 学会如何选择合适的团队成员。
3. 了解如何构建高效的团队文化。
教学内容：1. 创业团队组建的原则和方法。
2. 选择合适团队成员的技巧。
3. 构建高效团队文化的策略。
教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队组建的原则和方法。
2. 角色扮演：模拟选择合适团队成员的过程。
3. 小组项目：制定构建高效团队文化的策略。
章节三：创业团队沟通与协作教学目标：1. 掌握创业团队沟通与协作的重要性。
2. 学会如何有效沟通和解决冲突。
3. 了解团队协作的工具和方法。
教学内容：1. 创业团队沟通与协作的重要性。
2. 有效沟通和解决冲突的技巧。
3. 团队协作的工具和方法。
教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队沟通与协作的重要性。
2. 角色扮演：模拟有效沟通和解决冲突的过程。
3. 小组项目：研究团队协作的工具和方法。
章节四：创业团队领导与激励教学目标：1. 掌握创业团队领导的原则和技巧。
2. 学会如何激励团队成员。
3. 了解团队激励的工具和方法。
教学内容：1. 创业团队领导的原则和技巧。
2. 激励团队成员的技巧。
3. 团队激励的工具和方法。
教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队领导的原则和技巧。
2. 角色扮演：模拟激励团队成员的过程。
3. 小组项目：制定团队激励的计划。
章节五：创业团队评估与成长教学目标：1. 掌握创业团队评估的方法和指标。
2. 学会如何监测团队成长。
《组建创业团队训课》教学设计
《组建创业团队训课》教学设计第一次实训课内容：组建创业团队2个学时1、产生队长（CEO）15‘课前准备：学生个人自荐1分钟（介绍自己想要做的项目或者大致的方向、设想等，介绍自己的能力、目标、决心等）。
（1）个人自荐1分钟（介绍自己想要做的项目或者大致的方向、设想等，介绍自己的能力、目标、决心等）——投票选举——确定人选。
A鼓励学生积极上来竞选，男生、班干、班长带头B如果没有人竞选的,就先组队，队员再推荐队长担任CEO,或者投票选择。
2、组建团队15‘安排队长——选择队长——选择队友——产生团队安排队长：根据之前的投票选举，选定队长选择队长：队长到自己的位置，等待同学们去选择，可以自由选择（自己感兴趣的项目、或者被个人演讲吸引了，能力、信念所吸引）选择队友：5-7人，不能超过7人，人多的由队长进行选择，面试（为什么选择这个项目、或者加入这个团队、特长、核心价值观、决心、是否服从安排等）选出核实的核心团队成员（技能强、核心价值观要一致），被淘汰的同学们，可以选择重新加入别的创业团队。
3、团队文化建设（讨论的结果写在一张白纸上，课后整理成电子版）40‘主要使用头脑风暴的方法：想到什么就说出来，以量求质，记录员记录想法、CEO引导成员发言，至少每位成员说出一个自己的想法，结果投票民主决定，少数服从多数。
（1）确定项目（团队）名称（初步，后面还可以进行修改和完善），每位成员至少说出一个自己的想法和做相应的解释，结果投票民主决定，少数服从多数。
项目的名称要求：有特色、顺口、容易记住、别人一看就知道是做什么的）（2）设计项目的LOGO, 每位成员至少说出一个自己的想法和做相应的解释，结果投票民主决定，少数服从多数。
绘制、设计、课后用绘图软件进行设计，或者找人根据创意进行绘图。
（3）企业的使命（宗旨：关于企业存在的目的或者对社会发展的某一方面的应做出的贡献的陈述。
我们的企业是干什么的和按照什么原则干的。
企业愿景(企业的长远目标)、企业核心价值观（企业的评判标准，支持什么、反对什么）：3-6条。
创业团队组建与管理教案
阶段
内容
备注
课前准备
1、课前一周把课件、学习资料、作业任务要求等上传至教学平台，学生们登陆查看，并预习下次课教学内容；
2、学生们通过教学平台上的微课《寻人“起”事—如何创建创业团队》，学习新知；
3、布置任务：1）自我认识训练：写出20个我是谁？（你是一个什么样的人）
2）观看一集《西游记》分析团队成功的原因
混混：你能控制这个平台？
海龟：完全可以，我们还可以在自己品牌的笔记本上做关联营销，收取广告费等等。
如果你是混混，你会跟他合作吗？请说明具体理由！
组建一个创业团队、需要考虑哪些问题？
【头脑风暴】组建创业团队的原则及程序（5分钟）
1.5 组建创业团队的原则、程序及策略（5分钟）
1、团队组建的原则
1）互补原则创业者之所以寻求团队合作，其目的就在于弥补创业目标与自身能力间的差距，发挥出“1+1＞2”的协同效应。
新课讲授
【教学步骤一】创业团队及其价值
1.1给出团队的概念，并与群体进行比较（2分钟）
团队是由一群人组成的，这些人有着实现一个重要目标的共同承诺；这个目标只有全体队员共同努力才可能实现。
与群体的区别：美国前总统罗斯福认为它们的本质区别在于：“人通过集体行动能够实现的目标是任何个人行为所实现不了的。”
【讨论】根据团队与群体的区别，思考下面两张图片上哪个是团队，哪个是群体。（3分钟）
【小结】教师总结团队与群体的区别与联系。
通过以上两个例子充分说明了团队和群体不是同一概念，团队是特殊的群体。
1.2创业团队的内涵（2分钟）
1、由“团队”的概念引申出“创业团队”的概念
创业团队的内涵：创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益让渡的人所组成的特殊群体。
大学生创业团队组建教案
教学目标：1. 让学生了解创业团队组建的基本流程和注意事项。
2. 培养学生团队合作能力和沟通协调能力。
3. 提高学生创新意识和创业实践能力。
教学时长：2课时教学对象：大学生教学准备：1. 教学PPT或黑板、粉笔2. 相关创业案例资料3. 团队组建模拟活动所需道具教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是创业团队？创业团队有哪些特点？2. 引导学生思考创业团队在创业过程中的作用。
二、创业团队组建的基本流程1. 明确创业项目：分析市场需求，确定创业项目。
2. 组建团队：寻找志同道合的伙伴，明确团队角色。
3. 制定团队目标：设定团队愿景、使命和短期目标。
4. 制定团队规则：明确团队内部沟通、决策和分工机制。
5. 团队建设：培养团队凝聚力，提高团队执行力。
三、创业团队组建的注意事项1. 寻找合适的团队成员：注重成员的专业技能、性格特点和价值观。
2. 明确团队角色和职责：确保每个成员都清楚自己的职责和任务。
3. 沟通与协作：保持团队内部的良好沟通，提高协作效率。
4. 风险控制：识别和评估创业项目中的风险，制定应对策略。
四、案例分析1. 分享成功创业团队的案例，分析其组建过程和成功要素。
2. 引导学生思考：成功创业团队有哪些共同点？第二课时一、团队组建模拟活动1. 将学生分成若干小组，每组模拟一个创业团队。
2. 每组根据模拟活动要求，进行以下步骤：a. 明确创业项目b. 组建团队c. 制定团队目标d. 制定团队规则e. 团队建设3. 活动结束后，每组分享模拟活动过程和心得体会。
二、总结与反思1. 教师引导学生总结创业团队组建过程中的关键点和注意事项。
2. 学生分享模拟活动中的经验和教训，反思团队组建过程中的不足。
三、作业布置1. 学生课后查阅相关资料，了解创业团队组建的成功案例。
2. 写一篇关于创业团队组建的感悟或心得体会。
教学评价：1. 学生对创业团队组建的基本流程和注意事项的掌握程度。
2. 学生在模拟活动中的表现，包括团队协作、沟通协调和问题解决能力。
创业团队的组建与管理教学课件
团队成员间缺乏信 任和合作精神
教训四
盲目扩张，资源浪 费和管理混乱
教训一
缺乏清晰的市场定 位和商业模式
教训三
对风险和挑战认识 不足，应对能力差
教训五
忽视用户需求和反 馈，产品和服务质 量不高
国内外知名创业团队的发展历程
发展历程一：阿里巴巴
发展历程五：特斯拉 发展历程四：亚马逊
发展历程二：腾讯 发展历程三：谷歌
成熟期
团队稳定，形成核心成员； 需要关注创新和变革，保 持竞争力。
团队成长的策略与实践
建立共同的目标和价值观
确保团队成员对目标和价值观的认同，增强 凝聚力。
培养信任和尊重
倡导诚信、透明和尊重的氛围，促进团队成 员之间的互信。
强化沟通和协作
建立有效的沟通渠道，鼓励成员之间的交流 与合作。
提供培训段
在这个阶段，团队成员开始聚集在一起，明确共同的目标和愿景，制 定商业计划和战略。
发展阶段
在这个阶段，团队成员开始分工合作，推动项目实施和发展。他们需 要不断学习和成长，以应对不断变化的商业环境。
成熟阶段
在这个阶段，团队成员已经形成了良好的工作默契和协作机制。他们 能够高效地解决问题和应对挑战，推动项目取得更大的成功。
建立有效的沟通机制，鼓励团 队成员发表意见和建议，及时
反馈工作进展和问题。
领导技巧
发挥领导作用，引导团队成员 明确目标，制定计划，协调资 源，解决问题。
激励技巧
根据团队成员的需求和特点， 采用不同的激励方式，激发团 队成员的积极性和创造力。
培训与发展
提供培训和发展机会，帮助团 队成员提升技能和能力，促进
重要性
创业团队对于创业成功至关重要。一个优秀的创业团队能够提供创新思维、专 业知识和经验，共同应对创业过程中的挑战和机遇，提高创业项目的成功率。
创业团队组建与管理教案
第三，就创业企业和外部的关系而言，在创业企业利益和社会利益发生冲突时，创业团队宁可牺牲自己的利益也要保护社会的利益。有的创业企业经营活动和社会责任具有密切的关系，在追逐利润的同时更要注重社会道德。
1999年，四人创立了携程网
2002年，四人创立了如家
在中国的企业家中，三年内两次把自己创办的企业送进美国纳斯达克股市，他们是纪录的创造者，所以，这四个人堪称“第一团队”。
季琦——团队的实干者和推动者。97年开始，做过很多生意。后认பைடு நூலகம்梁建章，成为好友，决定共同创业。
◆ 梁建章——团队的信息者、技术者。原甲骨文中国区咨询总监，看到美国互联网发展迅速，提议做网站。
1）股权结构类型
(1)高度集中型股权结构。(2)适度分散型股权结构。
(3)过度分散型股权结构
2）股权结构的设计原则
(1)人力资本所有者与投资人共同分享利润。
(2)采用期权制度。(3)遵循股权动态变化的原则。
3、创业团队的绩效评估
1）团队内部成员互相评议 每个成员的贡献由其他成员评议
2）用户满意程度 成员评估团队+负责人评估成员
方法二：大家轮流主持分粥，每人一天。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃得饱且有剩余，其余6天都饥饿难挨。大家都认为这种办法造成了资源浪费。
方法三：大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。
创业团队的组建与管理培训教材(PPT45页)
互补性
创业团队中宽泛的知识、技术和经验有利于新企业 如果一个团队成员所缺少的东西可以由另一个或者更多其他成
员提供，那么，整体的确大于各部分之和。 不要屈从于只和那些背景、教育、经历状况与你自己相似的人
如果一个团队成员所缺少的东西可以由另一个或者更多其他成员提供，那么，整体的确大于各部分之和。
创建良好的企业内部环境
成熟：成功的团队组织实现了既定的战略目标，具有高度的凝聚力和高度的有效性，是团队最理想的阶段
定义：创业团队是指由两个或两个以上具有一定利益关系的，彼此间通过分享认知和合作动以共同承担创建新企业责任的，处在新 创企业高层主管位置的人共同组建形成的有效工作群体
【引导案例】 生于80年代
“领军人物好比是阿拉伯数字中的1，有 了这个1，带上一个0，它就是10，两个0 就是100，三个0是1000。”
——联想创始人 柳传志
目录
创业团队的构成 创业团队的组建 有效管理下属
【引导案例】 生于80年代
高燃：第一次冲动创业失利；之后的MySee三人创 业团队，两人来自清华新闻系，一人来自北大计算 机系，社会资源和技术理想
于企业获取必要的财务资源以及有效运营
是单打独斗、个人英四雄是式的承传奇诺故事？
茅侃侃：比较成熟实际，智力入股曾合作过的国企老板，共同经营
五是个人特性 找到适合你下属需要的激励方法
强调互补性在一定程度上可能是更好的策略，因为它可以提供给新企业一种强有力的和多样化的人力资源基础
一种平衡方法 “领军人物好比是阿拉伯数字中的1，有了这个1，带上一个0，它就是10，两个0就是100，三个0是1000。
创业团队教案
创业团队教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握创业团队的基本概念、特点、构成要素等理论知识。
2. 能力目标：培养学生分析、评估、组建创业团队的能力，掌握创业团队的运作和管理方法。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生创业意识和团队合作精神，激发他们的创业热情和积极性。
二、教学重点和难点1. 教学重点：创业团队的基本概念、特点、构成要素，创业团队的运作和管理方法。
2. 教学难点：如何引导学生理解并掌握创业团队的实际运作和管理方法，如何培养学生的团队合作精神。
三、教学过程1. 导入新课：通过案例分享和问题引导的方式，引导学生思考创业团队的重要性和作用。
2. 新课学习：讲解创业团队的基本概念、特点、构成要素，以及创业团队的运作和管理方法。
3. 实践活动：组织学生进行小组讨论，让他们自己构建一个创业团队，并对其进行初步的评估和改进。
4. 课堂讨论：让学生分享自己的创业团队构建经验和感受，进行课堂讨论和交流。
5. 小结作业：总结本节课的重点和难点，布置相关作业，让学生进行进一步的思考和实践。
四、教学方法和手段1. 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
2. 教学手段：PPT演示、视频播放、在线互动等。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论，让他们自己构建一个创业团队，并进行初步的评估和改进。
2. 作业布置：让学生思考如何在自己的团队中发挥自己的优势，制定具体的行动计划，并提交书面报告。
3. 评价方式：结合学生的作业完成情况、课堂表现、小组讨论表现等进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：提供相关的PPT演示文稿，辅助教学过程的顺利进行。
2. 创业团队构建手册：提供相关的教材或参考书籍，供学生深入学习。
3. 案例分析库：提供相关的创业团队案例，供学生进行案例分析和研究。
4. 在线学习平台：提供在线课程和学习资源，方便学生进行自主学习和交流。
5. 教学视频：提供相关的视频资料，让学生更直观地了解创业团队的运作和管理方法。
《大学生创新创业教育》教案 项目5 组建创业团队
（3）建设竞争型团队。团队成员之间必须具有竞争意识，要敢于正视自己和面对强手，以不断提高自身的水平和技能，有效地完成团队目标。
团队文化是指团队成员在相互合作的过程中，为实现各自的价值，并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
（2min）
【教师】清点上课人数，记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
故事导入
（10min）
【教师】讲述《李嘉诚：诚信是创业成功的“王牌”》的故事（详见教材）
【学生】聆听、思考
【教师】提出问题
这个故事告诉我们，诚信是创业成功的“王牌”，那么你认为创业者除了诚信外，还需要具备哪些素质？
能力训练
（20min）
【教师】布置任务
请你根据对同学的了解，自由组成一个3～5人的创业团队，并通过协商的方式确定每个人的工作和职责，再共同制定一份公司规章制度
【学生】自由组成创业团队，通过协商确定每个人的工作和职责，共同制定公司规章制度
【教师】根据各组学生的表现填写活动评价表
【教师】布置任务
对学生进行分组，每3～5人为一组，并选出一个组长，安排各组讨论：三国时期，相比魏国和吴国，蜀国可以说是依靠创业团队建立起国家的特例，刘备、关羽、张飞在小说《三国演义》中被打上了强烈的个人标签。从创业团队的角度看，蜀国这个团队到底是成功的还是失败的呢？
（三）提升专业素质的方法
【学生】聆听、思考、理解、记忆
通过讲解，让学生了解创业者应具备的素质，并掌握提升创业者素质的方法
教案04 第四章 创业团队组建与管理
《大学生创业基础知能训练教程》配套资料参考教案第四章创业团队组建与管理教案课程名称创业团队组建与管理学时2学时教学内容创业团队的内涵，成功创业团队的特征，组建和管理创业团队的方法与策略课型讲授型教学目标及要求1.知识目标：了解创业团队的特征、价值与社会责任。
2.能力目标：掌握构建创业团队的原则、程序与策略；掌握创业团队的管理技巧和问题应对技巧。
3.态度目标：认识到创业团队的独特价值，培养团队意识和责任感。
教学方法1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。
2.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，使学生生动的感知团队、创业团队的内涵与价值，掌握组建创业团队的方法。
3.案例讨论法：通过对案例的研读和讨论，培养学生解决实际问题的能力，并在讨论中引导学生对相关知识点进行思考与总结。
4.（小组）讨论法：通过与教师、同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，从中理清成功创业团队的特征、创业团队领导者的角色特征。
5.体验式教学法：通过组建创业团队的活动设计，使学生在活动的体验中掌握组建创业团队的流程和方法，以及关键因素。
教学步骤1.通过课堂活动与讲授，使学生明确创业团队的内涵及组成要素。
2.通过课堂活动与讲授，使学生了解创业团队的价值。
3.通过案例展示与讲授，使学生认识到创业团队的社会责任。
4.通过案例讨论、讲授与课堂活动，使学生掌握组建创业团队的方法。
5.通过案例分析、小组讨论与归纳，使学生了解成功创业团队的特征。
6.通过趣味思考、讲授与课堂练习，使学生掌握创业团队的管理策略。
7.通过讲授与小组讨论，使学生掌握创业团队领导者的作用与角色。
教学重难点教学重点：组建创业团队的原则、程序与策略。
教学难点：创业团队的内涵与价值。
教和学的过程教学内容教师活动学生活动1.课堂活动：蒙眼排队；导入新课考察学生对团队的理解，引导学生认识到团队与群体的区别。
（参考资料一）参与活动。
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请两个同学做团队创建者，选人组建团队，并说明选择的理由。
请其他同学从4个方面，分析哪个团队组成更好？每项２５分，哪个队的分数高？请落后的队谈谈，将如何赶超对方？
1）团队成员加入的目的 2）团队成员的知识结构
3）团队成员的性格、个性、兴趣 4）团队成员的价值观念
请同学任选一个团队加入，并任选一个问题，谈谈你将如何处理。
新课讲授
【教学步骤一】创业团队及其价值
1.1给出团队的概念，并与群体进行比较（2分钟）
团队是由一群人组成的，这些人有着实现一个重要目标的共同承诺；这个目标只有全体队员共同努力才可能实现。
与群体的区别：美国前总统罗斯福认为它们的本质区别在于：“人通过集体行动能够实现的目标是任何个人行为所实现不了的。”
1）团队中唯一权威主管问题2）团队成员间的相互信任问题
3）妥善处理不同意见和矛盾4）合理分配股权问题
3）每名同学根据所学内容，寻找合作伙伴；
4、完成任务：将完成的作业在课前上传至教学平台；
5、利用班级教学平台，解答学生在自主学习中遇到的问题。
课堂实施
新课导入（3分钟）
谈谈通过观看《西游记》的感受。如果把唐僧师徒四人看成一个创业团队，那么这个团队的创业目标就是去西天取经，如此一来，他们成功完成既定目标的经验之路，对于我们大学生初创企业团队建设来说，有哪些借鉴作用？
第2次课的教学整体安排
章节名称
第二章 创业团队组建与管理
授课时间
第8周 第5-6节
课时安排
2课时
教学
目标
（分掌握、理解、了解三个层次）：
知识目标：了解创业团队的特征、掌握组建创业团队的原则及程序、理解创业团队的价值、掌握创业团队的管理技巧、了解创业团队的社会责任
能力目标：能够组建合适的创业团队、培养学生团队合作的能力
2、谈谈团队中每个人的角色
3、谈谈你的团队的优势和劣势
4、领导者打算怎样扬长避短，管理好团队？
教学方法
任务导向法、混合式教学方法、头脑风暴、案列分析法、小组讨论法
参考资料
[1]大学生创业基础知能训练 顾问 李家华 主编 许俊祥
[2]赵公民，刘俊生，张克勇等.创业基础教程.国防工业出版社，2013
[3]董青春，孙亚卿.大学生创业基础.经济管理出版社，2012
【讨论】根据团队与群体的区别，思考下面两张图片上哪个是团队，哪个是群体。（3分钟）
【小结】教师总结团队与群体的区别与联系。
通过以上两个例子充分说明了团队和群体不是同一概念，团队是特殊的群体。
1.2创业团队的内涵（2分钟）
1、由“团队”的概念引申出“创业团队”的概念
创业团队的内涵：创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益让渡的人所组成的特殊群体。
某天，混混在网上认识了一位网友，这位网友40多岁，刚从外国回来。心情不好想倾诉，混混就跟他聊起来。聊着聊着，竟发现共同语言越来越多。于是，混混就对海归说出了自己的想法。
混混：我想弄山寨笔记本，你认为如何？
海归：好啊！咱俩可以合伙，我有平台。
混混：你有平台？
海归：呵呵！我是北京高校创业联盟的首席顾问，我完全可以利用这个平台做推广，在高校推广山寨本。同时，我们还可以OEM，做自己的品牌。利用这个平台找代理，如果北京高校推广成功了，我们就把这个模式向全国各大城市复制。
混混：你能控制这个平台？
海龟：完全可以，我们还可以在自己品牌的笔记本上做关联营销，收取广告费等等。
如果你是混混，你会跟他合作吗？请说明具体理由！
组建一个创业团队、需要考虑哪些问题？
【头脑风暴】组建创业团队的原则及程序（5分钟）
1.5 组建创业团队的原则、程序及策略（5分钟）
1、团队组建的原则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1）互补原则创业者之所以寻求团队合作，其目的就在于弥补创业目标与自身能力间的差距，发挥出“1+1＞2”的协同效应。
1.4创业团队的价值（2分钟）
1、团队能把互补的技能和经验组织到一起，超过了个人的
2、团队对待变化中的事物和需求是灵活而敏感的
3、团队能力为加强组织发展和管理工作提供独特的社会角度
4、团队有利于营造更轻松愉快的心理环境
【讨论】：组建创业团队需要考虑的问题（5分钟）
混混第一次创业，因跟伙伴出现了意见分歧而退出了创业团队。
1.3创业团队的要素（3分钟）
1、目标 purpose 2、人 people 3、定位place
4、权限power 5、计划 plan
如何理解这五个要素之间的相互影响作用？
1、创业团队有共同的价值观、统一的目标和标准
2、创业团队成员负有共同的责任
3、创业团队成员的才能互补
4、创业团队成员愿为共同的目标做出奉献
情感目标：提升创业素质、激发学生团队合作的意识
教学内容及教学重
难点
1、创业团队及其价值（团队的定义、创业团队的含义、创业团队的要素、创业团队的价值、
组建创业团队的原则、程序及策略）
2、成功创业团队的基本特征（成功创业团队的基本特征、创业团队的管理技巧和策略领导、
创业者的角色与行为策略）
3、创业团队的社会责任
教学过程
阶段
内容
备注
课前准备
1、课前一周把课件、学习资料、作业任务要求等上传至教学平台，学生们登陆查看，并预习下次课教学内容；
2、学生们通过教学平台上的微课《寻人“起”事—如何创建创业团队》，学习新知；
3、布置任务：1）自我认识训练：写出20个我是谁？（你是一个什么样的人）
2）观看一集《西游记》分析团队成功的原因
2）精简高效原则 为了减少创业期的运作成本、最大比例地分享成果，创业团队人员构成应在保证企业高效运作的前提下尽量精简。
3）动态开放原则 应注意保持团队的动态性和开放性，使真正完美匹配的人员能被吸纳到创业团队中来。
创业团队组建的程序
1、明确创业目标 2、制订创业计划 3、招募合适的人员
4、职权划分 5、构建创业团队制度体系6、团队的调整融合
教学难点：创业团队的组建、创业团队的管理
教学重点：创业团队的组建原则及程序、
成功创业团队的特征、及管理技巧
讨论、思考、作业
讨论：1、教师要求学生根据团队与群体的区别，思考下面两张图片上哪个是团队，哪个是群体。
2、组建创业团队需要考虑的问题
3、成功创业团队的特征
思考：谁应该来做老大 唐僧团队故事
作业：1、你的创业团队组建好了吗？根据所学优化创业团队