育才小学四年级一班数学兴趣小组活动记录
一年级数学兴趣小组活动记录
一年级数学兴趣小组活动记录黄外传一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。
二、活动目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
三、活动内容各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、活动要点认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1.开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3.教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。
利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。
跳绳兴趣小组活动记录
第一学期
跳绳兴趣小组活动记录地点：篮球场主持人：第1周
跳绳兴趣小组活动记录地点：篮球场主持人：第3周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第5周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第8周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第10周
地点：篮球场主持人：第12周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第13周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第15周
跳绳兴趣小组活动记录
第二学期
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第1周
地点：篮球场主持人：第3周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第4周
地点：篮球场主持人：第5周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第6周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第8周
地点：篮球场主持人：第10周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第11周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第13周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第16周
跳绳兴趣小组活动记录
（2014-2015）年度
小
学。
2022-2023扬州市育才小学四年级数学上册期末复习试卷二+答案
四年级数学上册期末复习试卷二一、计算（31分）1.直接写出得数。
（10分）560÷70＝ 80÷16＝ 76×2＝ 3600÷900＝ 68－18×2＝2×460 ＝ 480－90＝ 25×80＝ 182÷60≈ 240÷37≈2.用竖式计算，带*的题用简便方法计算并验算。
(9分)427÷23＝ 513÷19＝ *5800÷160＝3.脱式计算。
（12分）（845-15×3）÷16 800－400÷5×8（63＋27）×（94－54） 100÷[（572＋78）÷26]二、填空（第12题3分，其余每空1分，共28分）4.临床实验证明：平均一名重症病人手术时需要输血2000（）。
10升血液可以帮助（）名重症病人完成手术。
5.口算400÷80时，可以想：（）个（）除以8个十，得5。
6. 719÷45，商的最高位是（）位；□32÷62，要使商是一位数，□最大填（）。
7.三位数除以两位数，用“四舍五入”的方法试商时，当商乘除数的积比被除数大时，初商（）（可能、一定）偏（）。
8.根据30÷9=3……3，可知300÷90=（）……（）。
9.在○填上“＞”、“＜”或“=”。
25×8 ○ 3＋22×8 46+30÷2○（46+30）÷2 1001毫升○ 9升405÷15 ○ 810÷30 8×31－3×31○31×（8－3） 3直角○ 2平角10.两条平行线间的距离是5厘米，如果在这组平行线之间画一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。
11.将30－18=12，40×9=360，360÷12=30合并成综合算式是。
小学阶段数学团队备课活动日志
小学阶段数学团队备课活动日志活动日期：[日期]
活动目标
本次备课活动的目标是为小学阶段的数学课程设计出一套教学
计划，以提高学生的数学能力和兴趣。
活动内容
1. 回顾教材：团队成员共同回顾了小学阶段的数学教材，包括
各个年级的教材内容和教学要点。
2. 分析教学目标：团队成员讨论了小学阶段数学教学的主要目标，如基本数学概念的掌握、计算能力的提升、问题解决能力的培
养等。
3. 制定教学计划：团队成员根据教学目标，制定了一套详细的
教学计划，包括每个学期的教学内容、教学方法和评价方式。
4. 教学资源准备：团队成员商讨了所需的教学资源，包括教材、练册、教具等，并确定了采购和准备的计划。
5. 任务分工：团队成员根据各自的专长和能力，分工合作，确定了每个人在教学计划中的具体任务和责任。
活动成果
1. 教学计划：团队成功制定了一套符合小学阶段数学教学目标的教学计划，包括每个学期的详细内容和教学方法。
2. 教学资源准备清单：团队成员确定了所需的教学资源清单，包括教材、练册、教具等，以便后续采购和准备。
3. 任务分工表：团队成员根据各自的能力和专长，确定了在教学计划中的具体任务和责任，并制定了任务分工表。
下一步计划
团队成员将按照教学计划和任务分工表，开始准备教材和教学资源。
下次活动将主要关注教材的采购和制作，以及教学资源的准备工作。
备注。
数学兴趣小组活动辅导记录精修订
数学兴趣小组活动辅导
记录
GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
第七讲：数学竞赛
1.找规律填数。
(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。
(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。
(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。
2.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。
□+□＝□ □+□＝□ □+□＝□
3.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。
4.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。
5.图形○和△各代表那个数字。
○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，△＝( )，○+△＝
( )。
6、列数
20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。
(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。
(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录
数学兴趣小组活动辅导记录。
小学数学教研活动简报优秀
小学数学教研活动简报优秀小学数学教研活动简报优秀（通用13篇）小学数学教研活动简报优秀篇14月23日午，南区小学数学中心教研组举办了主题为“同课异构各展风采”的教研活动。
同课异构既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈、方式多样，是一种有效的新教学形式，能加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式、全面深入地推进小学数学课程改革。
教研活动由英才学校张芊老师和竹小袁国成老师根据自己对教材的理解展示了三年级下册《两位数乘两位数，不进位笔算乘法》课例。
英才学校张芊老师的课有三个突出的特点：1.在比较中建构新知；2.在比较中完善认识；3.教学层次清楚，既突出了本课教学的重点，又进一步完善了学生的认知结构，有利于学生合理、灵活地进行计算。
竹秀园小学袁国成老师的课也有三个突出特点：1.通过改进教学方法，促进学习方式的改变；2.教学内容联系实际，重视学生的体验和感悟；3.关注学生良好学习习惯的养成，重视学习方法、学习策略的指导。
通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。
通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
小学数学教研活动简报优秀篇2为了进一步落实岚城中心小学数学教研工作目标和岚城中心小学六年级数学教研组的工作安排，增进各学校教师之间的交流，提高小学数学教师专业素质，充分展示青年教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台，10月13日，在岚城中心小学举行小学数学六年级教研活动10多名教师参加了这一活动，此次教研活动分两段，授课的课题分别是六年级《分数除法解决问题二》，林花老师精神饱满，朴实认真充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。
2023年四年级数学讲评课教案(优质6篇)
2023年四年级数学讲评课教案(优质6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学兴趣小组活动记录
一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
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大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录
大由中心小学一年级数学兴趣小组活动记录。
四年级数学兴趣小组活动
四年级数学兴趣班活动计划一、活动目的：为了唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地展现他们的数学才能，以及培养他们一定的探索研究能力，通过强化性的思维训练，培养学生解决生活数学的能力和学习数学的兴趣，提高学生的数学综合素质。
四年级数学兴趣班，现制定工作计划如下：二、活动安排：1、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
2、可让学生收集一些适合他们兴趣的数学知识，如有关中外数学史的材料，或著名数学家的故事，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。
3、学生来源：本年级学生。
4、开始时间：第四周开始。
5、辅导授课地点：四年一班教室三、活动内容：四、数学兴趣小组活动预期效果预期经过一学期对小组成员的辅导，让这些学生一方面学亲身体会到数学就在我们身边，做一个有心人从生活中去发现数学。
我相信要让学生对数学产生兴趣，最重要的一点是让学生感受数学是有价值的．所以在教学中要注重生活实际，重视学生直接经验，把教学归朴于实践，归朴于生活。
同时再将数学运用于生活的过程中感悟数学的价值，使学生的解题与思维能力得到一定程度的开发与锻炼，知识面得到丰富与拓展，并提高他们的学习信心和兴趣，打下数学知识学习及技能应用的基础，为今后数学学习做下初步的准备，促进数学正常教学的开展五、活动记录数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第4周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第5周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第6周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第7周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第8周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第9周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第10周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第11周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第12周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第13周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第14周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第15周数学兴趣小组活动记录2010学年第二学期第16周四年级数学兴趣小组总结通过这次的兴趣小组学习，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中进行了小组学习。
武汉市江岸区育才小学课堂作业,四年级数学上学期参考答案
武汉市江岸区育才小学课堂作业，四年级数学上学期参考答案一、选择题部分1. 10,000 = 1 000 × _____正确答案：102. 7139 的千位数是 _____正确答案：73. 前一个比 7583 小 85，后一个比 7583 大 42，则这两个数分别是_____ 和 _____正确答案：7498，76254. 将 60 元分成 1 元、5 元、10 元三种面值，其中 1 元纸币的数量最多，则它的方案数是 _____正确答案：195. 9 ÷ 1/2 = _____正确答案：186. 45 × 3.2 = _____正确答案：1447. (3 × 7) – 5 ÷ 2 = _____正确答案：20.58. 将一个圆形水池围上一圈草坪，其草坪长度为圆的周长的四分之一，则这个草坪长度是该水池半径的 _____正确答案：29. 两个数的和为 50，它们的乘积为 210，则这两个数的差是 _____正确答案：510. 875 定义为 1000 的 x 倍数，则 x = _____正确答案：0.875二、填空题部分1. 13 × 55 = _____正确答案：7152. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = _____正确答案：303. 15850 的千位数是 _____正确答案：54. 下列哪个数既是偶数，又是 9 的倍数？正确答案：545. 请你用本题所给的欧元硬币合理组合，凑出以下各容量的金额：1 欧元， _____（只填数字，不需要写单位）正确答案：150 欧分， _____（只填数字，不需要写单位）正确答案：220 欧分， _____（只填数字，不需要写单位）正确答案：510 欧分， _____（只填数字，不需要写单位）正确答案：106. 用 8 个相同的正方体搭成如下图形，图形的表面积是 _____（只填数字，不需要写单位）正确答案：187. 下面的图表示把一个小正方形分成四个相等的小正方形的过程，这个小正方形的面积是 36 平方毫米，整个图形的面积是 _____平方毫米（只填数字，不需要写单位）正确答案：144三、应用题部分1. 将一堆糖果分成三堆，分别分给三个孩子，按每个孩子分别分得5 颗，8 颗和 14 颗，那么这堆糖果至少有多少颗？解：这三个数字的最小公倍数为 280，则这堆糖果共有 280 颗。
重庆市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测过关卷
重庆市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.四年级（1）班男生参加课外活动小组情况如下：数学小组：正绘画小组：合唱小组：正科技小组：正（1）完成统计表．活动小组合计数学小组绘画小组合唱小组科技小组人数____________________（2）根据统计表，完成下面的条形统计图．____（3）观察统计图，可知_____小组的人数最多，_____小组的人数最少．2.这张统计图中每一格表示( )件，产量最少是( )月份，是( )件；产量最多是( )月份，是( )件；下半年一共生产了( )件毛衣。
3.深圳市某风景点近几年来游客人数统计图．（1）2000年的游客人数比1998年增长________％；2002年游客人数比2000年增长________％．（2）按这样的趋势，你估计2004年游客人数将比2002年增长________％，将达到________万人．4.下面是实验小学四年级务班男、女生人数统计图。
（1）纵轴上每个单位长度表示( )人。
（2）三个班中，( )班的人数最多。
（3）平均每个班( )名学生。
5.六（3）班的期末考试数学成绩统计图．（1）该班共有学生________人．（2）分数在________的人数最多，占全班人数的________ %．（3）这次考试的及格率是________．6.下图是某校课外活动小组人数情况的统计图，根据条形统计图填写下面的统计表（单位：人）绘画组舞蹈组篮球组书法组合唱组合计( )( )( )( )( )( )7.17名工人坐船渡河，渡口处只有一条能载5人的小船（无船工）。
他们全部渡河，至少需要这条小船渡河( )次。
贵州省遵义市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版综合诊断模拟卷
贵州省遵义市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版综合诊断模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.下面是一幅孵化期统计图：（1）图中1格代表( )天。
（2）从图中得知( )和( )的孵化时间最长。
2.下面是阳光小学四（1）班同学睡眠时间统计图，根据统计图回答问题。
(1)图中一格表示( )人，这个班共有学生( )人。
(2)睡眠时间为( )的人数量多，睡眠时间为( )的人数最少。
(3)我国专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时。
四（1）班有( )人睡眠时间不够。
3.根据统计图填空。
(1)这个统计图中每一格表示( )台电器，销售量最少的是( )，卖了( )台；销售量最多的是( )，卖了( )台。
(2)销售量最多的电器与最少的电器相差( )台，三种电器一共卖了( )台。
4.煮熟一个鸡蛋要9分钟，一只锅子一次可以煮20个鸡蛋，那么煮熟这20个鸡蛋至少需要( )分钟。
5.根据信息填空。
(1)每格代表( )人。
(2)喜欢( )的人最多。
(3)喜欢狗的人比喜欢猫的人多( )人。
(4)参与调查的一共有( )人。
6.下图是四（1）班图书角图书数量统计图，请看图填空。
四（1）班图书角图书数量统计图（1）( )数量最多，有( )本；( )数量最少，有( )本。
（2）最多的图书比最少的图书多( )本。
（3）四（1）班图书角一共有( )本书；如果把这些图书平均分给5个组，每组可分( )本。
7.条形统计图中用3格代表15人，则每格代表( )人，照这样计算，6格代表( )人，要代表90人需要画( )格。
8.四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图（1）1格表示( )人。
（2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。
（3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。
数学兴趣小组活动记录
豆家中学学兴趣小组活动记录表活动名称数学兴趣小组活动日期9月 3 日星期二负责人李朝参加学生40 活动地点电子白板教室活动目的1、善于观察数字特征；2、灵活运用运算法则；3、掌握常用运算技巧（凑整法、分拆法等）。
活动过程（教案）第一讲有理数一、有理数的概念及分类。
二、有理数的计算：三、例题示范1、数轴与大小例1、已知数轴上有A、B两点，A、B之间的距离为1，点A与原点O 的距离为3，那么满足条件的点B与原点O的距离之和等于多少？满足条件的点B有多少个？例2、将9998,19991998,9897,19981997----这四个数按由小到大的顺序，用“<”连结起来。
提示1：四个数都加上1不改变大小顺序；提示2：先考虑其相反数的大小顺序；提示3：考虑其倒数的大小顺序。
例3、观察图中的数轴，用字母a、b、c依次表示点A、B、C对应的数。
试确定三个数cabab1,1,1-的大小关系。
分析：由点B在A右边，知b-a>0，而A、B都在原点左边，故ab>0,又c>1>0,故要比较cabab1,1,1-的大小关系，只要比较分母的大小关系。
例4、在有理数a与b(b>a)之间找出无数个有理数。
提示：P=naba-+（n为大于是的自然数）注：P的表示方法不是唯一的。
2、符号和括号在代数运算中，添上（或去掉）括号可以改变运算的次序，从而使复杂的问题变得简单。
例5、在数1、2、3、…、1990前添上“+”和“—”并依次运算，所得可能的最小非负数是多少？提示：造零：n-(n+1)-(n+2)+(n+3)=0注：造零的基本技巧：两个相反数的代数和为零。
豆家中学学兴趣小组活动记录表活动名称数学兴趣小组活动日期9月10 日星期二负责人李朝参加学生40 活动地点电子白板教室活动目的1、理解绝对值的代数意义。
2、理解绝对值的几何意义。
3．掌握绝对值的性质。
活动过程（教案）第二讲绝对值一、知识要点3、绝对值的代数意义；4、绝对值的几何意义：（1）|a|、（2）|a-b|；5、绝对值的性质：（1）|-a|=|a|, |a|≥0 , |a|≥a；（2）|a|2=|a2|=a2；（3）|ab|=|a||b|；（4）||||||baba=（b≠0）；4、绝对值方程：（1）最简单的绝对值方程|x|=a的解：⎪⎩⎪⎨⎧=±=aaaax无解（2）解题方法：换元法，分类讨论法。
黑龙江七台河市四上数学第七单元《条形统计图》部编版基础掌握试卷
黑龙江七台河市四上数学第七单元《条形统计图》部编版基础掌握试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.条形统计图是用一个直条表示一定数量,它较容易看出( )．2.下面是实验小学四年级务班男、女生人数统计图。
（1）纵轴上每个单位长度表示( )人。
（2）三个班中，( )班的人数最多。
（3）平均每个班( )名学生。
3.下面是希望小学一至五年级男生人数统计图。
（1）( )年级男生人数最多，( )年级男生人数最少。
（2）( )年级和( )年级男生人数同样多。
（3）全校共有男生( )人。
4.如图：是沙海湾小学四年级捐款情况统计图：(1)( )班捐款最多，是( )元；( )班捐款最少，是( )元。
(2)三个班一共捐款( )元。
(3)四（2）班比四（1班）少捐( )元。
5.四年级五班的同学举行联欢会，调查同学们最喜欢吃的水果。
根据下面的统计图回答问题。
①这个条形统计图中的1格表示( )人。
②从条形统计图上看，喜欢吃( )的人最多，有( )人；喜欢吃( )的人最少，有( )人。
6.四年级（1）班的同学最感兴趣的球类项目统计图：(1)如果喜欢篮球的人数是11人，那么应该是( )（填A或B）。
(2)喜欢( )的人数最多，是( )人。
(3)如果班上还有若干个同学喜欢排球，那么是( )（填A或B），是( )人。
(4)全班喜欢各类球的人数一共有( )人。
7.下表是育才小学2020学年第一学期图书借出数量统计图，请根据统计图信息，判断本学期借出最少的两类书共有___________本。
8.根据统计图，石榴园每产1吨石榴可以赚90元，那么2016年可以赚( )元。
9.下面是调查一些同学参加课外兴趣小组的统计图。
（每人只参加一个兴趣小组）（1）一共调查了( )名同学。
0.育才小级数学竞赛共15道选择题答对110.育才小学四年级
0.育才小级数学竞赛共15道选择题答对110.育才小学四
年级
小学数学四年级竞赛一共15道选择题，答对一题得10分，答错或不答扣5分，乐乐一共在竞赛中得了90分，问，他答对了多少题？
解析：答对一道得10分，如果15道都对的话，那就得150分。
这里呢，他只得了90分，150-90=60分。
这个人呢，少得了60分，为什么会少得60分呢？因为他出错了几道题。
到底错了几道呢？错一道的话不仅少得10分，还得扣5分。
也就是说错一道的话就是少得10+5=15分。
那么60里面有几个15就是错了几道题。
错了60÷15=4（道）。
对了的就是15-4=11道。
检验本来110分，因为错4道扣20，就是90分。
所以答对11道题是正确的。
正确的算法是：150-90=60分
10+5=15分
60÷15=4道
15-4=11道
答：他答对了11道。