想象作文写作技巧

合集下载

想象作文的写作要求是

想象作文的写作要求是：既要以现实为基础，与现实紧密相联，乂要不受现实牛活所局限; 既要敞开思路，进行丰富、合理的想彖，又要注意格调高雅，清新怡人。

一切想彖都耍为创造新形象，表现文章主题服务。

要写好想象作文，必须注意下面儿点：一.想彖要以现实为基础。

想彖是新形彖的创造，表面看來似乎与现实没冇关系。

但是，任何想象都不是凭空臆造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出來的新形象。

例如，乘“空间转移器”可以--分钟由广州到达青藏高原《十五年后的我》这无疑是山现代的高速航天飞行器为基础想象出来的。

二.想象要敞开思路。

想彖是人的思维活动，只要敞开思路，天上人间，神奇变幻的形象都可以想彖出来。

这样，想彖就能丰富多彩。

但是，我们在作文中，想彖耍有所节制，不能任其喧泄，不要想彖荒诞庸俗的内容。

想彖，要向读者展示美好的理想和远大的前景，要对读者起到启迪和激励的作用。

三.要学习一些想象的方法。

1.拟人法。

在想象作文小，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。

这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会冇类似人的行为。

这种写法，会使想象作文增强现实感。

2.夸张法。

这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。

安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还感到不舒服，为什么？经过一祈查找，原來在最底下的床垫下面，有一颗腕豆酪着她。

这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。

3•对比法。

对性质不同或相反的事物加以对比。

通过对比，突出事物的差界性。

如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们Z间先进与落后的差异性。

在《未來的H动笔》小，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

4.联合法。

这是把各种有关的纶活素材有机地组合成新的形象的想象方法。

例如：《小树的故事》中，被一群顽皮的小朋友损伤的是一棵小树，而一群少先队员浇水的可能是另一棵小树，作者把这两个生活素材“联合”到-•棵小树“甜甜”的身上，编出一个美丽的故事，创造了新的形象。

想象作文写作三要点_写作指导

想象作文写作三要点
想象应该怎么写？需要掌握哪些要点？
要点一：材料丰富，内容充实。

生活是想象作文的基础，想象在奇特也不能脱离生活。

我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“内容充实”、“材料丰富”。

要点二：大胆想象，富于创新。

秦牧说过：“想象是一幅能使思维飞翔起来的翅膀”，要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到富于创新。

你可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节，也可以乘着时光机器来到未来世界。

要点三：条理清楚，紧扣主题。

想象要能够创造出一定的形象和故事情节，做到“条理清楚”。

没有情节的作文如一盘散沙，一篇想象作文一定要有情节的虚构、场景或形象塑造。

活用文本,写好想象作文_写作技巧.doc

活用文本，写好想象作文_写作技巧活用文本，写好想象作文口福建安溪龙涓中心长林小学陈南山想象作文，就是作者根据已有生活经验和知识，展开想象翅膀，构思出从未见过或者根本不曾出现过生活图景，并达到某种表达效果文章。

著名作家秦牧曾说：“想象是一副能使思维飞翔起来翅膀。

”这话很有道理，写好想象作文，对于开阔同学们视野，提高创新能力是大有裨益。

一利用悬念，激发兴趣有课文为了突出中心，设有悬念，而后简要交代结果。

教师可引导同学们推测事情经过。

如《（小英雄雨来》－文，敌人把雨来拉到河边枪毙，人们听到枪声后便到河边寻找雨来尸体，意外地发现水面上露出一个小脑袋。

雨来是怎样逃生呢？课文中没有交代，这是个悬念。

此时，教师可以引导同学们根据课文中“雨来是个聪明孩子，是游泳能手”等文本信息，展开想象，写想象作文。

一、创设情境，充实空白小学课本中古诗，每一首都是一幅画，都包含一个故事。

同学们可以根据古诗意思，展开想象，将古诗改写成一篇作文。

这样做，既加深了同学们对古诗理解，又培养了想象力。

如学习古诗《游园不值》一文时，同学们在理解这首诗意思之后，教师可通过多媒体将诗内容演示一遍，引导同学们思考：假如园主人在家，作者会看到什么？通过多媒体创设情境，可以充实文中空白之处。

最后，教师可以引导同学们以《假如园主人在家》为题，写一篇作文。

三、结合片段，丰富想象有课文省略了某些情节或细节，教师可以指导同学们将省略部分写出来。

如《我战友邱少云》一文，作者对邱少云烈火烧身时情景未作详细描写。

教学中，为了让同学们充分感受英雄高大形象，教师可指导大家仔细观察插图，结合当时特殊情况，想象邱少云表情、动作、心理活动等，以《在烈火中永生》为题，写一篇短文。

四、根据文本，展开想象写想象作文时，同学们应该怎样展开想象呢？教师以抓住事物特点为突破口，引导同学们思考一一马良特点是有一支神奇笔，要什么就可以画出什么，孙悟空特点是“变”，想怎么变就可以怎么变。

那么，如果你把自己想象成一个医生，就要围绕“医生怎样治病救人”展开想象；假如你把自己想象成一个“官”，就要抓住“为民办事”展开想象……实践证明，抓住事物特点，同学们才能迸发出想象火花。

想象作文写作技巧：放飞想象书写真情

想象作文写作技巧：放飞想象书写真情想象作文写作技巧：放飞想象书写真情作者/陆可爱不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同。

童话是通过丰富的想象、幻想，以夸张、拟人等手法，塑造艺术形象，编写适合儿童阅读的故事，文章语言优美，描写生动形象。

寓言是用拟人手法，以假托的故事来说明某个道理，文章篇幅简短，以记叙为主，结合议论，结尾点明意旨。

科幻作文是凭着对科学知识的了解及对科学规律的掌握，立足现实，大胆想象，以梦境或假想的方式描绘科技发展的美好前景。

一、想象要合理，逻辑细斟酌1.“现在，你们人类科技非常发达。

自从1969年7月，美国的‘阿波罗’11号宇宙飞船载着三名宇航员访问我家成功后，我家里就多次看到你们地球上人类的飞行器载人光顾。

我真诚地欢迎新朋友你也能到我家里来做客。

”月亮用它那明亮的银白色眼睛温柔地看着我说，“我更希望在我的家里能看到你们中国的宇宙飞船。

”（《我与月亮交朋友》）2.草原第一个站起来发言：“大家好，我是一望无际的草原。

春天，我的草又肥又嫩，又高又密，牛羊在我的身上悠然自得地走来走去，像贵夫人似的。

可是自从你来了之后，我漂亮的头发被你折磨得变黄了，枯萎了，牛羊没有鲜嫩的青草吃，都饿死了，牧民们去流浪了，我可真惨哪！沙尘暴，你知道吗？”（《沙尘暴受审记》）例1通过语言描写表达了月亮对中国人登月的期待，以现实为基础，想象合理，读者读后如临其境。

这种写法，多用于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

例2侧重于拟人手法的运用，如草原的发言等，赋予人的性格特点，让它们站在人的角度来说话，少了说教，多了人情味，生动活泼，使文章趣味横生。

幻想是更为大胆的想象。

对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，只要符合逻辑即可。

因为，任何限制都显得多余。

二、想象要细致，描写少不了1.我刚准备站起来，却发现自己的身体在逐渐缩小，一会儿我便只有田鼠大小了。

我跑到那瓶子面前一看，上面模糊地写着“小人国专用汽水”。

想象作文写作要点及

想象作文写作要点及例文想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。

想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想，并将其通过语言、文字描述出的文章。

想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。

想象可以使同学们提前进入未来的社会，体验未来的生活。

我们把通过丰富的想象、幻想和夸张特点编写出的适合于少年儿童欣赏的童话、梦境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，带有讽刺、劝戒性质的寓言等等习作都称为想象作文。

想象作文的写作，应该遵循以下几点：一、想象应该有一个大胆的构思，积极扩散和延伸思维能力，使思路畅达、背景广阔，设想美好的未来和美好的事物。

也就是说，想象允许虚构，是合情合理的虚构。

这种"想象"应该具有随着科学技术的发展而发现人类的进步，早晚能实现的、合理的、以科学知识为基础的想象。

否则就是"瞎想"，"想入非非"。

二、想象要借助于联想，从一事物想到另一事物，或在同一事物中进行类似联想，或对彼此关系对立的事物进行对比联想，这样这样才能使文章"创造出新形象"。

三、写想象作文，必须掌握较丰富的文史知识和科普知识，知识的缺乏，想象就成了无本之木，无源之水。

四、想象文的写作，要注入作者的全部情感。

否则，就嗅不到文章那扑鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折断翅膀的雄鹰，无力去遨游蓝天。

因此，只有用饱含深情的笔，才能写出充满少儿趣味的想象作文。

想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。

想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底、过去未来皆可写。

但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使人读后觉得合情合理，一读就明白。

因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。

什么是想象作文的写作方法

什么是想象作文的写作方法想象一般可分为两大类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这一类作文往往与科幻结合在一起。

还有一类就是深受大家喜爱的童话，童话运用“拟人”的手法，把各种动物、植物等赋予了人的生命，有语言、动作、神情、心理等等，然后通过生动有趣的故事，告诉读者一些有关“真、善、美”等道理;也有的寄予人们美好的愿望等。

写好想象作文并不难，要把握以下几点：1、观察生活，表现生活。

有一句话是这样说的“生活是习作的源泉。

”也就是说，不管你写哪一类的作文，都离不开生活这个源泉，如果离开了生活，它将成为无泉之水。

这就说想象作文并不是漫无边界的胡编乱想，它要符合实际。

只有热爱生活，观察生活，熟悉生活，才能有取之不尽的写作素材。

2、明确中心，展开想象。

在动手写作之前，首先要明确我为什么写，目的何在，即我们说的文章的中心。

中心确立之后，才能围绕这一中心组织材料，大胆展开想象。

这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。

3、构思巧妙，内容具体。

想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力，这样才能做到匠心独运。

不但如此，我们还要把想象的内容具体而详细地写出来。

写时要围绕一个中心内容，把故事的经过，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。

4、想象美好，感情真实。

想象作文必须要有个“美好”的中心思想。

如果只是瞎编乱造一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

写作中我们一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，在字里行间，渗透着我们真实的感情。

同时，语言要有自己独特的个性，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。

这样才能吸引读者。

想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。

虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。

想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。

关于想象作文的写作方法

关于想象作文的写作方法1、推测想象在《道士塔》中，余秋雨对王道士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。

作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁，然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。

2、超时空想象想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。

因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。

(1)追述式想象,就是把过去的物、景、人事写的仿佛如在眼前。

比如：李白的《越中览古》中：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

”的诗句就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。

(2)幻想式想象就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。

3、假设想象无论在自然科学领域，还是在社会科学领域，它的每一步前进，都离不开大胆的假设想象。

在写作中，假设想象也是经常用到的。

《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项链》等等都是假设想象。

(1)换位想象，即换取原来事实中的人物，事件来进行想象。

对于换位想象，广大同学应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得新的感觉。

《我若为王》也是换位想象，虚拟假设的成功范文。

作者换位设想自己如果是“王”，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，他的每一句话都是“圣旨”，他的任何欲念都将“实现”，他将“没有任何过失”，所有的人都将对他“鞠躬”“匍匐”，都变成他的“奴才”，这种奇思异想，把对皇权意识和奴才思想的否定巧妙地表达出来了。

(2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。

拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。

三年级想象作文最简单三个步骤

三年级想象作文最简单三个步骤三年级的小朋友们，一提到写想象作文，是不是感觉脑袋里像有一团乱麻，不知道从哪儿开始呀？别担心，今天我就来给大家分享写好三年级想象作文最简单的三个步骤，保准让你们轻松上手，写出超级有趣的想象作文！第一步：大胆想想象作文嘛，最重要的就是要敢想！别管什么现实不现实，先让你的小脑袋瓜子飞起来！比如说，你可以想象自己有了一双翅膀，能在天空自由自在地飞翔；或者想象自己变成了一个超级大巨人，一步就能跨过一条河；再或者想象自己钻进了一个魔法世界，到处都是会说话的小动物。

我记得我小时候，就特别爱想象自己有一个神奇的口袋，就像哆啦A 梦的口袋一样。

这个口袋里啥都有，想要啥就能掏出啥。

有时候我想要一堆好吃的零食，伸手一掏，巧克力、薯片、冰淇淋就全出来了；有时候我想要好玩的玩具，一摸，小汽车、小飞机、小玩偶就都在手上了。

我还会想象这个口袋能带我去任何我想去的地方，比如去海底看看美丽的珊瑚和可爱的小鱼，去外太空和星星月亮一起玩耍。

这第一步呀，就是要把你们那些古灵精怪的想法都释放出来，不要怕别人笑话，因为在想象的世界里，一切皆有可能！第二步：详细说光有想法可不行，还得把你的想法详细地说一说。

比如说，你想象自己变成了一只小鸟，那你就得说说变成小鸟之后你会看到什么，听到什么，感觉到什么。

是看到了一望无际的蓝色大海，还是看到了繁华热闹的城市；是听到了轻柔的风声，还是听到了人们的欢声笑语；是感觉到了自由飞翔的快乐，还是感觉到了寻找食物的艰辛。

我曾经想象过自己变成了一朵云，那感觉可奇妙了。

我能看到地面上的山川河流，像一幅巨大的地图展现在我眼前。

我看到了雄伟的高山，山顶上覆盖着皑皑白雪，就像戴了一顶白色的帽子；我看到了奔腾的河流，像一条银色的丝带蜿蜒在大地上。

我还听到了各种各样的声音，有风吹过树林的沙沙声，有鸟儿欢快的歌声，还有小朋友们在公园里玩耍的笑声。

我感觉自己轻飘飘的，随着风儿飘来飘去，有时候和其他的云朵撞在一起，就变成了各种奇怪的形状，一会儿像一只小兔子，一会儿像一头大象，可好玩了。

小学想象作文指导技巧

小学想象作文指导技巧想象作文是培养小学生创造力和表达能力的重要形式。

以下是一些指导技巧，帮助小学生在想象作文中更好地展示他们的想象力：1. 明确主题：确保学生明白作文的主题，可以通过简单的讨论或提问来引导学生理解主题。

2. 创造性构思：鼓励学生在写作前进行构思，可以使用简单的思维导图或提纲，列出要表达的主要想法和相关细节。

3. 设定情境：通过设定一个具体的情境或场景，激发学生的想象力。

例如：“如果你能拥有一项超能力，你会选择什么超能力？”4. 生动描写：引导学生通过生动的描写，展现场景、人物或事件。

让他们用五官感受，用形容词描绘颜色、声音、味道等。

5. 丰富词汇：培养学生使用丰富的词汇，帮助他们表达更准确、更生动的想法。

可以通过词语游戏或词汇练习来扩展他们的词汇量。

6. 多样化句型：引导学生尝试使用不同的句型，避免过于简单的表达方式。

鼓励他们在写作中尝试使用复合句和连接词。

7. 情感表达：鼓励学生在想象作文中表达真实的情感，使作文更富有感染力。

可以通过提问或角色扮演来引导他们深入感受情感。

8. 创新思维：培养学生的创造力，鼓励他们在作文中展示独特的观点和想法。

可以通过让学生设想不同的结局或发展情节来激发创新思维。

9. 反复修改：教导学生写作是一个反复修改的过程，鼓励他们在完成初稿后进行自我检查和修改，或者接受他人的建议。

10. 分享和欣赏：鼓励学生分享彼此的想象作文，互相欣赏和学习。

通过欣赏他人的作品，也能够激发更多的灵感和想象力。

以上指导技巧旨在帮助小学生更好地发挥想象力，写出富有创意的作品。

通过多样化的练习和指导，可以逐步提高学生在想象作文中的表达水平。

想象类作文的写作技巧和方法

想象类作文的写作技巧和方法想象类的写作，听上去是不是有点神秘？其实说白了，就是把你的脑袋瓜子里那些五花八门的奇思妙想写出来，让别人也能看到你脑袋里那片奇幻的天地。

想象力就像是你脑袋里的魔法棒，挥舞起来可以让任何平凡的事物变得有趣无比。

今天，就让我们一起拆解一下这些技巧，看看怎么把脑袋里的乱七八糟的点子变成一篇引人入胜的文章。

首先，要了解一个小秘密——想象类的写作最关键的就是要放飞自我。

想象力可是你唯一的限制，所以不要怕冒险。

记住，小明就是最好的例子。

上次小明写的那篇作文里，他居然把一个马桶写成了宇宙飞船，不仅笑得同学们合不拢嘴，连老师都夸他脑洞大开。

要做到这一点，你首先得学会如何打开你的思维大门。

那么，怎么打开这扇门呢？你可以通过设定一些奇怪的情景来练习。

比如说，你突然发现自己变成了一只会说话的猫，或者穿越到了一个全是糖果的世界。

把这些荒唐的设定写下来，看看你能编出什么有趣的故事。

记住，越荒诞的设定往往能带来越出乎意料的效果。

另一个小妙招就是给你的角色加点儿料。

如果你的故事里有几个角色，那他们一定要有各自鲜明的特点和个性。

就像我以前写过的那篇小说里，小红和小明就是两个完全不同的角色。

小红是一个超级认真的女孩，总是做事一丝不苟，而小明则是个爱搞笑的捣蛋鬼。

他们两个在一起，简直就像是火星撞地球一样，冲突和笑料层出不穷。

角色之间的互动能让你的故事更有层次感，也能让读者更容易投入其中。

当然，写作的时候别忘了给你的角色设定一点挑战或者问题。

没有什么比角色遇到难题后如何解决更吸引人的了。

比如说，小明为了拯救被糖果怪物俘获的小红，需要找到一种神奇的糖果，而这糖果被藏在了无尽的糖果山里。

一路上，小明不仅得和糖果怪物斗智斗勇，还得解决各种离奇的问题。

通过这样的设定，不仅能增加故事的趣味性，还能让读者更加关心角色的命运。

此外，不要忽视细节的描写。

你可以通过描写角色的动作、对话、甚至是他们的心情来丰富你的故事。

比如说，当小明和小红在糖果山里迷路了，小明可以一边咀嚼糖果，一边自言自语地嘀咕：“这糖果山真是太不靠谱了，连个方向感都没有！”这种细节不仅能增加幽默感，还能让故事更有真实感。

想象类作文如何突出主旨

想象类作文如何突出主旨一、明确主旨在写作之前，清晰地确定你想要表达的主旨是什么，比如对梦想的追求、对友谊的珍视、对环境保护的呼吁等。

二、开篇点明在文章开头，可以通过一段引人入胜的话语直接阐明主旨，让读者一开始就对核心思想有初步认识。

三、构建情境围绕主旨设计充满想象力的情节和场景时，要让它们都与主旨紧密相关。

例如，如果主旨是关于勇敢面对困难，那么想象的故事中可以设置各种艰难险阻，以及主角如何凭借勇气一一克服。

四、人物塑造体现主旨塑造的人物形象应具备能体现主旨的品质或行为。

比如，通过主角的坚定信念、善良行为等来突出主旨。

五、细节描写强化主旨在描写想象中的事物、场景或人物时，融入能凸显主旨的细节。

比如在一个关于爱的主旨的想象作文中，可以细致描写人物之间关爱的眼神、温暖的话语等。

六、结尾呼应升华例如：《梦想星球奇遇记》在遥远的宇宙深处，有一个神秘的梦想星球。

我乘坐着一艘闪耀着奇异光芒的飞船，来到了这个充满奇幻色彩的地方。

一踏上这片土地，我就被眼前的景象所震撼。

这里的天空中漂浮着各种形状的彩云，地面上铺满了会发光的花朵。

我知道，我来到这里是为了寻找我心中真正的梦想。

我遇到了一个小精灵，它告诉我，在这个星球上，只要你足够勇敢去追寻，就能找到属于自己的梦想宝藏。

于是，我开始了我的冒险之旅。

我穿越茂密的森林，那里的树木仿佛在诉说着古老的故事；我翻过险峻的山脉，每一步都充满挑战。

在旅途中，我也遇到了许多困难和挫折，但我始终没有放弃。

因为我心中一直记着我的主旨——找到梦想并为之努力。

终于，在一个闪耀着神秘光芒的洞穴里，我找到了我的梦想宝藏，那是对未来的无限憧憬和坚定信念。

当我离开梦想星球时，我明白了，无论在现实世界还是想象的世界里，我们都要勇敢地去追求自己的梦想，永不放弃。

因为只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值。

小学生写作指导如何写好想象作文

小学生写作指导如何写好想象作文想象作文是小学生写作中很重要的一种文体，它在培养学生的想象力、创造力和表达能力方面都起到了很好的作用。

下面是一些小学生写作指导，教你如何写好想象作文。

一、选好主题想象作文的主题可以是任何你感兴趣的事物，可以是动物、植物、人物、环境等等。

选好主题后，要能够深入思考和想象，以便能够写出富有创意和独特性的作品。

二、构思思路在构思时，可以搭建一个故事的框架，确定好故事的开头、发展和结尾。

可以思考以下几个问题来帮助你构思故事：谁是故事的主人公？故事发生在什么地方？主人公遇到了什么问题？他是如何解决问题的？最后发生了什么事情？三、展开故事在展开故事时，可以根据自己的构思，逐步展开每一个部分。

可以通过描写人物形象、描述场景、添加对话等方式，来让故事更加生动有趣。

四、使用丰富的词汇和句式想象作文中可以使用各种各样的词汇和句式，来让文章更加丰富多样。

可以使用形容词来描述人物和场景，可以使用感叹句来表达强烈的感情，可以使用比喻和拟人手法来增加形象的表达。

五、注重结构和段落文章应该有明确的结构和分段，以便读者能够更好地理解你的故事。

可以按照时间顺序或者逻辑顺序进行组织，每个段落都应该有一个主题句和支持句，以帮助你表达清晰。

六、加入个人感受与思考在想象作文中，可以适当加入一些个人感受和思考，表达你对故事情节和主题的理解和思考。

这可以让你的作品更富有个性和独特性。

七、注意语法和拼写错误写作时要注意语法和拼写错误，可以多读多写，积累一些常用的表达和句型，来提高写作质量。

可以请老师或父母帮忙修改语法和拼写错误。

八、多读、多写、多积累想象作文需要创造力和想象力的支持，所以平时要多读一些有关想象和创造力的书籍。

同时，也要多写，多积累，将自己的所见所闻所想都记录下来，这对于锻炼写作能力非常有帮助。

以上是小学生写作指导中关于如何写好想象作文的一些技巧。

希望对你有所帮助，祝愿你在写作中能够发挥出自己的想象力和创造力，创作出优秀的作品。

想象作文的写作过程技巧

想象作文的写作过程技巧想象作文的种类很多，可以写童话、寓言，可以写科学幻想、梦中场景，还可以改编老故事。

无论哪种想象作文，都需要在写作过程中注意以下几点：一、想象要丰富想象有时也叫幻想，是从头脑中产生的一些奇妙的想法。

想象是多种多样的，什么都可以想象。

通常来说，想象是现实的错位，是在现实中不可能发生的事。

所以，在写想象作文过程中不要被现实束缚，创造独立的空间与思维，充满新颖的情节才好。

例如：现实中的动物不能说人类的语言，但是在想象作文中，小动物们和人一样能思考、会说话。

有时现实中的生活是枯燥的，但是我们可以想象自己像哈利·波特一样，骑着扫帚去上学。

所以，想象作文的第一步，就是要把思路打开，不局限于现实，天马行空地放飞思想。

二、表达要完整作文是用笔来表达的。

脑中的无数想象也需要有条理、具体地表述出来。

想要写好作文，就要做到叙述有序、详略得当、表达流畅。

想象出来的故事情节也要有开端、发展、高潮和结局，它们同现实作文一样，贯穿故事的始终，是故事的生命线，和角色相辅相成，缺一不可。

三、描写要生动在创作上，要记住运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，让作文看上去更加逼真，具有可读性。

通过逼真的细节描写，生动的修辞，夸张、生动的语言，才能让作文出彩。

四、主题要突出想象出来的事物有时并不存在，它们是现实世界的再创造。

在想象中，我们可以住在巧克力做的屋子里，也可以开一家帮助实现美梦的超市，还可以做一个作家梦，与想见作家进行友好交流。

在想象作文时可以不顾及人物、环境及故事的真实性，但是我们应该写得有意义，能够体现出一定的主题思想，例如：环境保护，多变人性，深刻感情，宇宙的奥妙等。

尽量在增加作文趣味性的同时，补充一定的知识性。

五、角色要立体所谓角色就是作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

不少人在写作时都能幻想出很多角色，但每个角色的形象却总是不够生动。

写好想象作文的写作方法_写作指导

写好想象作文的写作方法想象是一种智力活动，它是通过形象思维在头脑中创造出现实生活中不存在的新形象的心理过程。

小编收集了写好想象的写作方法，欢迎阅读。

篇一想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。

在他们看来，想象作文好写。

的确，完成一篇想象作文不难;但是，要写好想象作文，却有一定的难度。

针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢?一、生活是想象作文的基础学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。

其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。

连素材都有限，自然就很难展开想象了。

因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢?1.观察周围事物，捕捉典型材料。

学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。

其实，平常的小事也可写出新意来。

老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

2.动用多种感官，丰富写作素材。

心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。

观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3.填写观察记录，养成观察习惯。

观察不应只是一次作文之前的例行公事。

作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。

较好的办法是每周交流一次，评选班级最佳观察员，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰富以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。

这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。

为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。

在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。

作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

作文写作中的联想和想象技法

作文写作中的联想和想象技法知识要点1、运用联想和想象，丰富表达的内容。

2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。

3、养成联想和想象的习惯。

考试说明：1、想象技法想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。

想象的方法很多，作文中常用的有：（1）编创法。

就是编制故事的情节。

一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。

如果写童话、小说、科幻故事或者写看图作文、想象作文等就得编故事了。

编制故事情节在文艺创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。

尤其是童话、科幻故事、想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇；和草木交往，与鸟兽倾谈，可以历洪荒远古、访古人来者。

真可谓无所不能有，无所不可有。

但是，同学们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。

这个“源”和“本”便是生活。

（2）组合法。

把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。

正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。

人物的模样儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

”鲁迅讲的是文艺创作，对我们借助想象写好作文同样有指导意义。

这种方法就是人们所说的“移花接木”。

（3）扩展法。

所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。

扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词练句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。

一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。

平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。

添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。

（4）梦幻法。

借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。

例如：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

想象的作文如何指导

想象的作文如何指导1. 激发学生的想象力：可以通过阅读童话故事、神话故事、科幻小说等文学作品，或者观看电影、动画片等视觉作品，来激发学生的想象力。

同时，也可以引导学生进行一些想象力训练，如想象自己置身于一个神奇的世界中，或者想象自己成为一个超级英雄，然后让学生描述这个世界或自己的经历。

2. 帮助学生确定主题和情节：在学生展开想象之前，需要帮助他们确定一个主题和情节。

主题可以是关于友情、勇气、成长等，情节可以是一个冒险故事、一个奇幻之旅、一个未来世界的描述等。

这样可以让学生的想象更加有针对性，也更容易写出有深度和内涵的作文。

3. 引导学生合理想象：在学生展开想象的过程中，需要引导他们进行合理的想象。

这包括想象的内容要符合逻辑、符合常识，不能违背科学原理和生活实际。

同时，也需要引导学生进行多角度的思考，让他们的想象更加丰富多彩。

4. 帮助学生构建故事情节：在学生确定了主题和情节之后，需要帮助他们构建故事情节。

故事情节应该有起承转合，有高潮和低谷，让读者能够感受到故事的紧张和刺激。

同时，也需要引导学生在故事情节中设置一些悬念和冲突，让故事更加有趣和吸引人。

5. 指导学生进行描写和表达：在学生构建好故事情节之后，需要指导他们进行描写和表达。

这包括描写人物的外貌、性格、动作等，描写环境的氛围、色彩、声音等，以及表达人物的情感、思想、观点等。

描写和表达应该生动形象，能够让读者感受到故事的氛围和情感。

6. 鼓励学生多写多改：需要鼓励学生多写多改，不断完善自己的作文。

写作是一个不断积累和提高的过程，只有通过不断地写作和修改，才能够提高自己的写作水平。

同时，也可以让学生互相交流和分享自己的作文，从中吸取他人的优点和经验，进一步提高自己的写作能力。

指导学生写好想象作文需要激发学生的想象力、帮助学生确定主题和情节、引导学生合理想象、帮助学生构建故事情节、指导学生进行描写和表达以及鼓励学生多写多改。

通过这些方法，可以帮助学生写出优秀的想象作文，提高他们的写作水平和创造力。

如何写好三年级想象作文

如何写好三年级想象作文
嘿,小伙伴们!大家好哇!今天老师要给你们一些写作小贴士,帮助你们在三年级时写出更棒的想象作文哦。

想象力是最重要的!作为一名小小的作家,你得把大脑里的各种奇思妙想都释放出来。

不要怕写一些很"疯狂"的点子,反正这是你的想象空间,你可以自由自在地发挥。

比如说你可以想象自己变成一只会说话的小狗,或者是一位神奇的魔法师,能随心所欲地施展魔法。

你还可以构思一个全新的奇幻世界,那里有七彩祥云、会走路的树木、会唱歌的星星等等稀奇古怪的事物。

要注重细节的描写哦。

你在想象中看到了什么?听到了什么声音?闻到了什么味道?把你所有的感官体验都描绘出来,会让你的作文生动有趣,让读者身临其境。

比如说,如果你想象自己变成一只蝴蝶,不要只写"我飞起来了",而是要描述一下你的翅膀是什么颜色,扑扇时发出什么样的声音,等等。

也是最重要的一点——写作文时要保持乐趣!不要把它当成一项无聊的作业,而是把它当成一次探险冒险的机会。

你可以尽情发挥想象力,创造出属于自己的奇幻世界,体验不同的人生。

相信只要你投入其中,定能写出精彩绝伦的想象作文!
加油哦,我的小作家朋友们!让我们的想象力在文字的翱翔中尽情展翅高飞吧!。

小学作文写作指导《奇妙的想象》(后附素材、范文、点评)

小学语文三年级作文写作指导（素材+范文+点评）【写作指导】一、写作要求我们可以从给出的题目中选一个题目写想象故事，也可以写其它的想象故事。

要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

二、选材指导写想象的故事。

而不是现实生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面馆的故事、小狗变巨人、我有魔法了……只要是你能想到的故事都可以。

1、写作时要抓住“题眼”进行大胆想象，把做了什么事，或者经历了什么写生动，写出趣味来。

2、故事中的人物、动物植物离不开生活这个大环境，离不开其他的人、动物、植物，要注意写出各自的语言、动作、想法等。

3、要把故事写完整，句子写通顺。

注意重点突出的，主次分明地说和写。

三、写作提纲以《最好玩的国王》为例进行构思，简要列出习作提纲。

开头：交代国王的爱好：微服私访。

中间：微服私访时发现了一本畅销书，他大受启发，自己也写了一本书，后来这本书也非常畅销。

结尾：交代畅销的原因：这本书太无聊，人们买来治疗失眠。

四、技巧点拨1、编创法。

就是编制故事的情节。

编制故事情节不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。

但是，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能脱离生活。

2、组合法。

就是把几个人或动物的事拼凑在一起，形成新的人物形象或事情。

3、扩展法。

写作时可以借助想象，“添枝加叶”，把简单的事写充实，写具体、生动。

a、根据形状进行想象。

长方形可以想象成电脑桌，篮球架，黑板，书报；圆形可以想象成山洞、管子、太阳、月亮、眼睛等；一条直线也可以想象成绳子，铅笔，尺子，电线等。

b、根据声音进行想象。

不同的声音可以想象发生了不同的事情。

c、根据设置的情景进行想象。

如，我变成了一棵树之后会发生什么事情呢？我的头发长得特别长可以用来干什么呢？一只狗变成成猫以后会有哪些奇特的经历呢？d、联系生活引发想象。

生活中也许会有一些物品使用起来不太方便，你想怎样进行改造，改造之后用起来怎么样。

五、开始写作1、为习作起一个有趣的名字。

2、大胆想象，让想象的内容神奇、有趣。

如何写好想象类作文

如何写好想象类作文
想象类作文是一种抽象的文字表达，它要求作者以自己的想象力去描述一个情景或某件事物。

写好想象类作文，需要掌握以下几点：
一、描述具体，想象丰富。

要将自己的想象力贯穿全文，以更加具体、生动的形象描述出某种情景，让读者有一种真实的感受。

二、用词恰当，表达准确。

要注意文字的准确性和质感，用词要精准，表达准确，不能模糊，也不能拗口。

三、结构紧凑，衔接流畅。

要注意文章的结构，每一段的内容要有明确的主题，每一段之间要有流畅的衔接，使文章结构紧凑，内容连贯。

四、心态调整，把握主题。

写想象类作文，不要把自己困在某种想象中，要把握文章的主题，以正确的心态去写作，避免把文章拉长。

以上就是如何写好想象类作文的几个要点，希望能够给大家带来帮助。