最新珍惜水资源保护水资源主题班会ppt
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爱护水资源主题班会PPT课件
监督举报
社区可积极参与水污染举报和监督,维护当地水环境。
企业在水资源保护中的作用
提高用水效率
企业应采取先进的生产技术和管理措施,减少工业用水,提高用水效率。
提倡员工节水
企业应鼓励员工养成节约用水的习惯,并通过培训和奖励措施推动全员参与。
投资新技术
企业应投资研发新的水处理和回用技术,减少水资源浪费,提高重复利用。
政府在水资源保护中的作用
制定法律法规
政府需要制定完善的水资源保护法律法规,为水资源的合理利用和有效保护提供法律依据。
实施监管监测
政府应加强对水资源开发利用和污染防治的监管,并建立健全的监测体系。
投入资金支持
政府应在水利建设、节水技术研发、污水处理等方面给予资金支持和政策扶持。
普及水资源教育
政府应广泛开展水资源保护的公众教育宣传,提高全社会的水资源保护意识。
国际合作
加强与其他国家的水资源保护合作,共享经验、技术和资金支持。
结语
在今天的班会中，我们深入探讨了水资源的重要性、现状以及人类活动对其造成的影响。我们认识到水资源的可持续利用、节约用水的必要性以及各方在水资源保护中的责任。让我们共同努力,为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
水资源保护的国际合作
水资源保护是一个全球性的问题,需要各国之间的通力合作。国际社会已经建立了多种合作机制,如联合国水资源大会、联合国环境规划署等,旨在促进水资源的可持续利用和跨国合作。
各国政府、企业和民间组织正在通过技术交流、信息共享、资金援助等方式,共同推动水资源保护事业的发展,应对气候变化、水污染等全球性挑战。
再利用水
把生活污水进行处理后用于洗车、浇花等用途,减少新鲜水的消耗。
参与保护
积极参与社区或政府组织的水资源保护活动,为水资源的可持续利用贡献力量。
社区可积极参与水污染举报和监督,维护当地水环境。
企业在水资源保护中的作用
提高用水效率
企业应采取先进的生产技术和管理措施,减少工业用水,提高用水效率。
提倡员工节水
企业应鼓励员工养成节约用水的习惯,并通过培训和奖励措施推动全员参与。
投资新技术
企业应投资研发新的水处理和回用技术,减少水资源浪费,提高重复利用。
政府在水资源保护中的作用
制定法律法规
政府需要制定完善的水资源保护法律法规,为水资源的合理利用和有效保护提供法律依据。
实施监管监测
政府应加强对水资源开发利用和污染防治的监管,并建立健全的监测体系。
投入资金支持
政府应在水利建设、节水技术研发、污水处理等方面给予资金支持和政策扶持。
普及水资源教育
政府应广泛开展水资源保护的公众教育宣传,提高全社会的水资源保护意识。
国际合作
加强与其他国家的水资源保护合作,共享经验、技术和资金支持。
结语
在今天的班会中，我们深入探讨了水资源的重要性、现状以及人类活动对其造成的影响。我们认识到水资源的可持续利用、节约用水的必要性以及各方在水资源保护中的责任。让我们共同努力,为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
水资源保护的国际合作
水资源保护是一个全球性的问题,需要各国之间的通力合作。国际社会已经建立了多种合作机制,如联合国水资源大会、联合国环境规划署等,旨在促进水资源的可持续利用和跨国合作。
各国政府、企业和民间组织正在通过技术交流、信息共享、资金援助等方式,共同推动水资源保护事业的发展,应对气候变化、水污染等全球性挑战。
再利用水
把生活污水进行处理后用于洗车、浇花等用途,减少新鲜水的消耗。
参与保护
积极参与社区或政府组织的水资源保护活动,为水资源的可持续利用贡献力量。
《保护水资源》优秀主题班会ppt课件
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量 为多少？
地球表面约71%被水覆盖着
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还 蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含 有的化学元素有80多种。
全球海水、陆地水储量比
地 球 水
总量：丰富 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71%
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
节水办法
⑴、工业上：提高水的重 复利用率； ⑵、农业上：改漫灌为喷 灌或滴灌；
⑶、生活中：使用节水龙 头 淘米水浇花洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣 机洗
保护水资源主题班会
一、水资源相关知识，你知道多少？
1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以 海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰 川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类 能利用的淡水占总水量的百分之几？
• 另一方面：防治水体污染
什么是水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体， 超过水体的自净能力使水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染
1、水体污染的主要来源：
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
中国： 水资源总量为2.8×1012m3水资源总量 居世界第6位，但人均水量 只有2300m3，居世界八十几位 ，约为 世界人均水量的四分之一。且分布不 均，南丰北缺。
地球表面约71%被水覆盖着
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还 蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含 有的化学元素有80多种。
全球海水、陆地水储量比
地 球 水
总量：丰富 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71%
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
节水办法
⑴、工业上：提高水的重 复利用率； ⑵、农业上：改漫灌为喷 灌或滴灌；
⑶、生活中：使用节水龙 头 淘米水浇花洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣 机洗
保护水资源主题班会
一、水资源相关知识，你知道多少？
1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以 海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰 川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类 能利用的淡水占总水量的百分之几？
• 另一方面：防治水体污染
什么是水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体， 超过水体的自净能力使水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染
1、水体污染的主要来源：
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
中国： 水资源总量为2.8×1012m3水资源总量 居世界第6位，但人均水量 只有2300m3，居世界八十几位 ，约为 世界人均水量的四分之一。且分布不 均，南丰北缺。
珍惜水资源ppt课件
环利用。
防止渗漏
03
加强农田水利设施的维护和管理，防止水资源在灌溉过程中因
渗漏而浪费。
工业领域
污水处理
提高工业废水处理水平，减少废水排放对水资源的污染。
循环利用
在工业生产过程中，对水资源进行循环利用，如冷却水、洗涤水等 ，减少水资源的浪费。
工艺改进
采用节水工艺和设备，降低工业生产过程中的水资源消耗。
水在人体中起着维持细胞正常形态 和功能的作用，还参与调节体温、 运输营养物质和代谢废物等重要生 理机能。
农业和食品生产
水是农业和食品生产的基础，用于 灌溉作物和清洗、加工食品，确保 粮食和食品安全。
水与生态环境
自然循环
水在大气、陆地和海洋之间循环 ，维持地球生态系统的平衡。水 的蒸发和降雨过程对气候和天气
可以通过改进灌溉方式、合理安排作物种植等方 式来节约农业用水。
保护水资源
1 2
水质保护
加强对水源地的保护，防止污染，保障水质安全 。
水资源保护区
设立水资源保护区，保护水生态环境，防止水资 源枯竭。
3
水土保持
通过水土保持措施，减少水土流失，保护水资源 。
合理开发水资源
合理规划
通过科学规划，合理开发利用水资源，保障生态用水需求。
水资源保护活动，提高水资源保护的意识和效果。
06
珍惜水资源，从我做起
提高公众的水资源保护意识
了解水资源的珍贵性
水是生命之源，但地球上的水资源正面临着日益严重的污染和浪费。公众应了解水资源的珍贵性，意识到保护水资源 的重要性。
传播水资源保护知识
通过家庭、社区、学校等渠道，传播水资源保护知识，提高公众对水资源保护的认知。
节约用水保护水资源(主题班会)课件(共19张PPT)
节约用水知识竞答
我国水土资源分布严重不匹配（ ）。 答案：C
A. 南方耕地多，水资源多 C. 北方耕地多，水资源少
B. 南方耕地多，水资源少 D. 北方耕地少，水资源少
中小学生节约用水保护水资源主题班会
节约用水保护水资源
学校生活节约用水
环境依水而生，人类依水而活，传递节约用水，人人有责。
善待每一滴水，保护每一滴水，从今天 做起，从小处做起，自我约束，为地球 管理每一滴水资源，节约每一滴水，共 创美好未来！
-04-
节约用水知识竞答
节/约/用/水/保/护/水/资/源
节约用水知识竞答
《中华人民共和国水法》中所称的水资源，包括（ ）。 答案：A
居家生活节约用水
一水多用
1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
-03-
学校生活节约用水
节/约/用/水/保/护/水/资/源
学校生活节约用水
洗碗 节水
1. 通常干净无害， 水质较好，适合洗衣、洗菜、养 花养鱼、冲厕等。
2. 一台2匹空调，在夏季每天开6小时，每天可回收 水18升左右。
居家生活节约用水
洗澡节水
淋浴比盆浴更节水。 洗澡时要抓紧时间，不要慢慢悠悠，更不 能利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子 等；多人洗澡时，连接洗不要间断。节约 洗浴，对一般家庭而言，如每次每人节水 60升左右，平均每人两天洗一次澡，全家 一个月可节水2.7吨。
洗餐具时，最好先用纸把餐具上的油渍擦去，再用热水洗一遍，最后用较充分的温 水或冷水冲洗干净。 可以用淘米水洗碗，这样做比直接用冷水和洗涤剂节省很多水，而且也不会对皮肤 造成伤害。
保护水资源班会(幻灯片)课件
策划主题
例如： （1）、水与人类的关系； （2）、节水的常识； （3）、目前水资源的现状； （4）、以云南的旱情为线索制作； （5）、以水为主题的艺术作品介绍； …… ……
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
生命之源——水
“不要让世界上最后一滴水变 为世界的眼泪”！
我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
说一说我们的生活中有哪些浪费水的现象？
一个关不紧的水龙头一个月流 掉1至6立方米水. 一个漏水的马桶一个月流掉3 至25立方米的水. 节水洗衣机:一年能节出714个 昆明湖 .
怎样节水？
沐浴洗头抹肥皂时，要关水。 刷牙时要关水 。 桶状纯净水不要没喝完就倒掉 。 请在自己的日常生活中，珍惜用水，低碳生 活，做好自己的“小环境”，影响身边的 “大环境”。 世界水日，请节约每一滴水； 世界水日，请不要节约你的爱心。
今年联合国将“世界水日”的主题定为：
保障清洁水源，创造健康世界。
（3月22日——3月26日） 也是第23个“中国水周”。
温家宝总理 视察“旱情” 时，表情凝重！
保护水资源从小事做起主题班会PPT课件
分类洗涤
在洗碗时可以先把一些不太脏的餐具用少量的水冲洗干净,再用热水认真洗涤较脏的厨具。这样可以节省大量的用水。
及时擦拭
在洗碗后及时用干净的抹布擦拭餐具,不要让水一直浪费在餐具上。这样既可以节省水资源,又可以保持餐具的干净卫生。
节水小贴士-洗衣篇
选择节水洗衣机
购买带有节水程序的新型洗衣机,可以显著减少每次洗衣所需的用水量。
蓄水储水
收集雨水和从空调等设备回收的水用于洗车、浇花等非饮用用途。这可以大大减少直接从水管取水。
修理漏水
及时修理家中的水管漏水问题,不仅可以防止大量水资源的浪费,还可以避免房屋损坏。
选购节水器具
选购节水型的水龙头、洗衣机、马桶等家电,可以有效减少每次用水量。
提高公众意识
多向身边的人宣传节约用水的重要性,共同参与到保护水资源的行动中来。
控制用水时间
尽量缩短洗澡时间,避免长时间直接冲淋。每次洗澡控制在5分钟左右为佳。
分段冲洗
可以分成头发、身体等部位分别冲洗,减少总的洗澡用水量。
重复利用水
可以把洗澡时的最后一批清水收集起来,用来冲马桶或浇花。
节水小贴士-刷牙篇
闭水龙头
刷牙时关闭水龙头,可以避免不必要的水资源浪费。
少用牙刷
可以使用手指搓揉牙龈,而不是反复冲洗牙刷。
合理控制用水
仅在需要时开启水龙头,并注意适度用水,避免长时间空流。
节水小贴士-浇花篇
适量浇水
根据植物需求适量浇水,不要过度浇灌。
定时浇灌
养成固定时间段浇水的习惯,提高用水效率。
使用覆盖物
在植物周围铺设干草或树叶等覆盖物,可减少蒸发损耗。
选用滴灌系统
采用滴灌技术可大幅节省水资源。
节水小贴士-冲厕所篇
在洗碗时可以先把一些不太脏的餐具用少量的水冲洗干净,再用热水认真洗涤较脏的厨具。这样可以节省大量的用水。
及时擦拭
在洗碗后及时用干净的抹布擦拭餐具,不要让水一直浪费在餐具上。这样既可以节省水资源,又可以保持餐具的干净卫生。
节水小贴士-洗衣篇
选择节水洗衣机
购买带有节水程序的新型洗衣机,可以显著减少每次洗衣所需的用水量。
蓄水储水
收集雨水和从空调等设备回收的水用于洗车、浇花等非饮用用途。这可以大大减少直接从水管取水。
修理漏水
及时修理家中的水管漏水问题,不仅可以防止大量水资源的浪费,还可以避免房屋损坏。
选购节水器具
选购节水型的水龙头、洗衣机、马桶等家电,可以有效减少每次用水量。
提高公众意识
多向身边的人宣传节约用水的重要性,共同参与到保护水资源的行动中来。
控制用水时间
尽量缩短洗澡时间,避免长时间直接冲淋。每次洗澡控制在5分钟左右为佳。
分段冲洗
可以分成头发、身体等部位分别冲洗,减少总的洗澡用水量。
重复利用水
可以把洗澡时的最后一批清水收集起来,用来冲马桶或浇花。
节水小贴士-刷牙篇
闭水龙头
刷牙时关闭水龙头,可以避免不必要的水资源浪费。
少用牙刷
可以使用手指搓揉牙龈,而不是反复冲洗牙刷。
合理控制用水
仅在需要时开启水龙头,并注意适度用水,避免长时间空流。
节水小贴士-浇花篇
适量浇水
根据植物需求适量浇水,不要过度浇灌。
定时浇灌
养成固定时间段浇水的习惯,提高用水效率。
使用覆盖物
在植物周围铺设干草或树叶等覆盖物,可减少蒸发损耗。
选用滴灌系统
采用滴灌技术可大幅节省水资源。
节水小贴士-冲厕所篇
主题班会：节约用水 课件(25张PPT)
日常节约用水
节水：在水龙头附近张贴提示，水龙头随开随关；出
门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水。
✓ 人走，水龙头忘关 ✓ 停水后水龙头没关，再来水时无人
问津。
生活节水小窍门
清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。 用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的 污染。 清洗蔬菜时，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序，如：可以先对有皮的蔬菜进行 去皮、去泥，然后再进行清洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。 不用水来帮助解冻食品。
世界总水量100%
哪些水能被我们利用呢？
地球上水体组成
陆地咸水0.97%
冰川、深层地下水占98%
可直接利用淡水0.3%
2.53%×0.3％＝0.759／10000
能供人类利用的淡水资源（河流、淡水湖泊、 浅层地下水）比重极小。
边学边总结
地球上水是丰富的 但水资源却是有限的
水≠水资源
边学边总结
主题班会
WATER CONSERVATION
01 珍贵的水资源 02 我国水资源现状 03 防治水体污染 04 日常节水 05 生活节水小窍门
水是宝贵资源
地球上各种形态 的水总储量约为 1.39×1018 m3 。
地球上水体组成 地球上的水体组成
陆地淡 水
2.53%
陆地咸 水
0.97%
海洋水 96.5%
防治水体污染措施
1.工业三废要经处理达标排放,提倡零排放. 2.生活污水要集中处理达标排放 3.合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥. 4.加强水质监测
防治水体污染措施
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌 溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。 2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗 水量少的农作物，节约灌溉用水。
《节约用水-珍惜水资源》PPT课件
6
——
音 乐 欣 最赏 后 一 滴 水
.
17
.
18
中国节水日
1988年《中华人民共和 国水法》颁布后，水利部 即确定每年的7月1日至7 日为“中国水周”，考虑 到世界水日与中国水周的 主旨和内容基本相同，因 此从1994年开始,把“中 国水周”的时间改为每年 的3月22日至28日，时间 的重合，使宣传活动更加 . 突出“世界水日”的主题19 。
约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡
水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，
预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家
和地区淡水严重不足。
.
5
中国水资源状况
我国的“水”存在两大主要问题：一是水资
源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国
是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅
• 农业、工业需 要水。
• 动植物需要水 。
水那么重要 ，那世界上有多少水 可以供我们使用呢？
.
4
世界水资源状况
我们说过地球是一个蔚蓝色的水球。从理论上看 水资源是取之不尽，用之不竭的，但事实上呢？
地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资 源的3.5 %左右，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰 层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。 地球上只有0.007% 左右的淡水可被人类利用，而中国人均 淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
.
12
生活节水金点子
1、淘米水洗菜，洗碗，再用清水清洗。 2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门 窗及家具。 3、冲洗厕所尽量不开大水，而充分利用使用过的“脏 水”。 4、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水 而不宜开水龙头放水冲洗。 5、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。 6、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高； 7、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣 水冲洗。
——
音 乐 欣 最赏 后 一 滴 水
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17
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18
中国节水日
1988年《中华人民共和 国水法》颁布后，水利部 即确定每年的7月1日至7 日为“中国水周”，考虑 到世界水日与中国水周的 主旨和内容基本相同，因 此从1994年开始,把“中 国水周”的时间改为每年 的3月22日至28日，时间 的重合，使宣传活动更加 . 突出“世界水日”的主题19 。
约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡
水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，
预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家
和地区淡水严重不足。
.
5
中国水资源状况
我国的“水”存在两大主要问题：一是水资
源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国
是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅
• 农业、工业需 要水。
• 动植物需要水 。
水那么重要 ，那世界上有多少水 可以供我们使用呢？
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4
世界水资源状况
我们说过地球是一个蔚蓝色的水球。从理论上看 水资源是取之不尽，用之不竭的，但事实上呢？
地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资 源的3.5 %左右，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰 层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。 地球上只有0.007% 左右的淡水可被人类利用，而中国人均 淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
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12
生活节水金点子
1、淘米水洗菜，洗碗，再用清水清洗。 2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门 窗及家具。 3、冲洗厕所尽量不开大水，而充分利用使用过的“脏 水”。 4、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水 而不宜开水龙头放水冲洗。 5、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。 6、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高； 7、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣 水冲洗。
《节约-珍爱水资源》[主题班会PPT课件
珍爱水资源
全息沉浸——想验
我们的水资源很充足吗？
地球上的水资源
• 地球上水的总量约有 1400000000 立方千米
• 其中绝大部分是咸涩的海水， 淡水资源仅有小小的3%
• 在这些淡水资源中，有 80%在南北极和冰川的皑 皑冰雪中，只有20%为未 冰冻的淡水 。
80% 20%
3%
20%
• 在这些未被冰雪覆盖的淡水 中，有75%位于深层的地下， 仅有25%是人类能接触的地 表水与浅层地下水。
25% 75%
25%
水资源
• 中水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。 • 人均水资源量只有2240立方米，约为世界人均的1/4。
生活中有哪些浪费水的行为呢？
滴水成河——身验
体验活动说明1：
数据统计表（二）
水滴每天浪费 （
）滴水
一万滴水≈o.5千克
水滴每天浪费量(千克) 比较数据
每人/每天需水量≈1.5千克
对比结论
浪费一天水≈ （ ）人生命源
浪费水等于“某某”生命
俭从意中生 约从行中来
第三体验组
平均
体验活动说明2：
各小组根据现场观察统计好的平均数据，计 算填充“数据统计表（一）”
数据统计表（一） 一组 二组 三组 四 五组 六组
日
周
月 （30天）
年 （365天）
节水小窍门
浪费水等于“浪费”生命
缺水儿童的生活……
为了这张映在水中的笑脸 我们要有节制地用水
没有比较就没有感受……
我们六个小组每组选三名同学上台参加体验活动，
一名同学拿着模拟没关紧水龙头的“水瓶”； 一名同学观察、数规定时间内水滴的数量； 一名同学填写“体验采集数据表”。
全息沉浸——想验
我们的水资源很充足吗？
地球上的水资源
• 地球上水的总量约有 1400000000 立方千米
• 其中绝大部分是咸涩的海水， 淡水资源仅有小小的3%
• 在这些淡水资源中，有 80%在南北极和冰川的皑 皑冰雪中，只有20%为未 冰冻的淡水 。
80% 20%
3%
20%
• 在这些未被冰雪覆盖的淡水 中，有75%位于深层的地下， 仅有25%是人类能接触的地 表水与浅层地下水。
25% 75%
25%
水资源
• 中水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。 • 人均水资源量只有2240立方米，约为世界人均的1/4。
生活中有哪些浪费水的行为呢？
滴水成河——身验
体验活动说明1：
数据统计表（二）
水滴每天浪费 （
）滴水
一万滴水≈o.5千克
水滴每天浪费量(千克) 比较数据
每人/每天需水量≈1.5千克
对比结论
浪费一天水≈ （ ）人生命源
浪费水等于“某某”生命
俭从意中生 约从行中来
第三体验组
平均
体验活动说明2：
各小组根据现场观察统计好的平均数据，计 算填充“数据统计表（一）”
数据统计表（一） 一组 二组 三组 四 五组 六组
日
周
月 （30天）
年 （365天）
节水小窍门
浪费水等于“浪费”生命
缺水儿童的生活……
为了这张映在水中的笑脸 我们要有节制地用水
没有比较就没有感受……
我们六个小组每组选三名同学上台参加体验活动，
一名同学拿着模拟没关紧水龙头的“水瓶”； 一名同学观察、数规定时间内水滴的数量； 一名同学填写“体验采集数据表”。
节约用水主题班会教育 课件(共20张PPT)
水资源,从广义上讲，是指地球水圈中多个环节多种形态（水的三态：
固态、液态和气态）的水，但目前人类重点调查评价、开发利用和保护 水资源多指狭义的水资源，亦即通常所指参与自然界的水循环，通过陆 海间的水分交换，陆地上逐年可得到更新的淡水资源，而大气降水是其 补充源。
固态
液态
气态
水资源的重要作用
1 调节地球气候
PA R T - 0 3
生活中节水 小妙招
生活中节水小妙招
01
一旦水管结冻，可以用热毛巾包住水龙头加速水管解冻。 不要直接用火烤或开水烫，这样会缩短水管的使用寿命， 增加额外开销。
02
记得随手关掉水龙头，在刷牙洗脸或者是洗手的时候， 随用随开，不要让水一直流，养成良好习惯。
生活中节水小妙招
清洗蔬菜水果的时候，不要直接冲洗，可以放进盆里清洗。对于带皮带泥的蔬 菜，可以先去皮去泥再统一清洗，这样子可以更节约水资源。
水是大气的重要成分。虽然大气中仅含全球水量的百万分之一，然 而，大气和水之间的循环相互作用，确定了地球水循环运动，形成 支持生物的气候。大气中的水帮助调节全球能量平衡，水循环起着 不同地区间能量传输作用。
2 水摩塑着地球表面形态
流动的水开创和推动土地形成，重排景观以及三角洲形成等。水是 形成土壤的关键因素，也在岩石的物理风化中起着重要作用。
珍爱每一滴，共守水资源
节约用水是我们每个人的责任和义务。让我们从现在开 始，从自身做起，珍惜每一滴水，共同为保护水资源贡 献力量。
07
切忌将厨余垃圾或杂物倒进马桶哦！冲洗起来会更加 浪费水，同时也避免造成马桶堵塞。
生活中节水小妙招
08
09
10
可以使用分档调节的节水水龙头， 出水量可以调节，避免浪费。
《珍惜水资源》课件
2
措施建议
提出未来进一步珍惜水资源的措施和建议，共同推动可持续发展。
总结
水资源的重要性
水资源是人类生存和发展的基础，我们必须珍 惜和保护它。
珍惜水资源的意义
珍惜水资源不仅是为了自己和下一代的生活， 也是为了地球生态的可持续。
结束语
让我们共同行动起来，珍惜水资源，创造一个更美好的未来！
《珍惜水资源》PPT课件
水是生命之源，保护水资源是我们的责任。本课件将从背景、利用与浪费、 措施、案例分析、未来展望等方面介绍如何珍惜水资源。
背景
世界水资源短缺情况
全球许多地区面临着水资源紧缺的问题，这对 人类生活和可持续发展造成了巨大影响。
我国水资源状况
我国水资源丰富，但是也存在区域性水资源短 缺的情况，需要加强水资源管理和保护。
推广循环利用水资源
提倡使用再生水、雨水收集等 方式，Leabharlann 现水资源的循环利用。案例分析
1 国内外相关案例介绍
通过介绍国内外珍惜水资源的典型案例，鼓 励大家学习借鉴。
2 案例分析结论
从案例中总结出有效的珍惜水资源的方法和 经验。
未来展望
1
水资源利用形势展望
随着人类社会的不断发展，水资源利用形势将面临新的挑战与机遇。
水资源利用与浪费
1
浪费现状及危害
2
大量水资源被浪费，不仅导致水资源短 缺，还对生态环境造成严重危害。
水资源利用方式
人类利用水资源的方式多种多样，包括 饮用水、农业用水、工业用水以及环境 用水。
珍惜水资源的措施
减少用水
通过改善用水习惯、节约用水 设备等措施，减少个人和机构 用水量。
加强水资源管理
建立科学的水资源管理机制， 加强监管和保护水资源。
节约用水保护水资源 课件(共17张PPT内嵌视频)小学生主题班会通用版
一、树立节水观念，争做节约用水宣传员。
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”； • 牢固树立节约用水、文明用水意识，宣传节水洁水理念，传播节水经
验知识；
• 倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任，争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯，从点滴做起，自觉节 水护水，随时关紧“水龙头”，杜绝“自 流水”“长流水”，能循环用循环用、能 重复用重复用，优先使用再生水，努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德，争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动，制止用水不良现象； 发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏， 及时报告；发现浪费水行为，及时劝阻； 制止“跑、冒、滴、漏”，杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水；
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去；
0.5%
地球上仅0.5%的水， 可用作淡水。
当今世界，每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水，也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题，每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家？
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水：
• 按需取水，不可多取浪费； • 外出自带水杯，少用公共
水杯，减少清洗用水；
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水：生活用水：源自• 清洗餐具前先擦去油污，
减少洗涤用水；
• 收集利用洗菜水和淘米水；
• 适量使用洗涤剂，减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材，不
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”； • 牢固树立节约用水、文明用水意识，宣传节水洁水理念，传播节水经
验知识；
• 倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任，争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯，从点滴做起，自觉节 水护水，随时关紧“水龙头”，杜绝“自 流水”“长流水”，能循环用循环用、能 重复用重复用，优先使用再生水，努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德，争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动，制止用水不良现象； 发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏， 及时报告；发现浪费水行为，及时劝阻； 制止“跑、冒、滴、漏”，杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水；
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去；
0.5%
地球上仅0.5%的水， 可用作淡水。
当今世界，每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水，也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题，每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家？
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水：
• 按需取水，不可多取浪费； • 外出自带水杯，少用公共
水杯，减少清洗用水；
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水：生活用水：源自• 清洗餐具前先擦去油污，
减少洗涤用水；
• 收集利用洗菜水和淘米水；
• 适量使用洗涤剂，减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材，不
保护水资源 主题班会课件(18张PPT)
五．加强环境教育,培养个人良好节水习惯：如用水完毕随手关掉水龙头,平常洗衣服应用盘洗,而不用水龙头直接冲洗,洗澡最 好也要盆浴,而不用水龙头从始至终直接冲洗等。
六．建设城市污水处理厂：对于大批量的城市生活污水、工业污水或是其他污水,只有通过以上设备,进行综合处理,以确保使 我们有限的水源能充分利用。
请珍惜生命之水
不要让世界上最后一滴 水成为人们的眼泪！
我国的水资源本来就严重匮乏, 人均占有量不足世界平均水平 的1/4,是最严重的缺水国之一。 这样有限的资源还受到严重污 染。七大水系和内陆河流中, 水质勉强合格的不足1/3。流 经城市的河流几乎全部遭到污 染,其中80%左右都是严重污 染。80%以上的城市缺水。 每年因为缺水造成的工业损失 达2000亿元,农业减产1亿吨。
水资源的开发、利用和保护
通常指陆地上的淡水资源。 主要是河流、湖泊淡水、浅层地下水。 修建水库、合理开采地下水、 保护水源免受污染、跨流域调水
一．水资源：只占淡水总量的
0.3%
二．科学开源：水的再循环
三．节约用水：减少水的使用、
水的回收利用
我们应该怎样做呢？
保护水资源的几种方法
一．大力发展节水型先进工艺：如采用无水印染工艺,用于法印染代替有水印染,可消除印染污水的排放；采用无毒工艺,如用 酶法制革代替碱法制革,便可避免产生危害较大的碱性废水；采用无氰电镀工艺,在生产过程中用非氰化物电解液代替氰化 物工艺,可使水中不含有毒物质；在造纸工业方面有些国家已经采用了无污染的氧蒸煮法,就是用氧气、硫酸纳蒸煮木片,产 生的废液仅为硫酸盐法的1/10,无色无臭,而且能够循环利用。
蓝色计划
保护水资源
水的用途
水,是农业的命脉； 水,是工业的血液； 水,是人类赖以生存的宝 贵资源。
六．建设城市污水处理厂：对于大批量的城市生活污水、工业污水或是其他污水,只有通过以上设备,进行综合处理,以确保使 我们有限的水源能充分利用。
请珍惜生命之水
不要让世界上最后一滴 水成为人们的眼泪！
我国的水资源本来就严重匮乏, 人均占有量不足世界平均水平 的1/4,是最严重的缺水国之一。 这样有限的资源还受到严重污 染。七大水系和内陆河流中, 水质勉强合格的不足1/3。流 经城市的河流几乎全部遭到污 染,其中80%左右都是严重污 染。80%以上的城市缺水。 每年因为缺水造成的工业损失 达2000亿元,农业减产1亿吨。
水资源的开发、利用和保护
通常指陆地上的淡水资源。 主要是河流、湖泊淡水、浅层地下水。 修建水库、合理开采地下水、 保护水源免受污染、跨流域调水
一．水资源：只占淡水总量的
0.3%
二．科学开源：水的再循环
三．节约用水：减少水的使用、
水的回收利用
我们应该怎样做呢？
保护水资源的几种方法
一．大力发展节水型先进工艺：如采用无水印染工艺,用于法印染代替有水印染,可消除印染污水的排放；采用无毒工艺,如用 酶法制革代替碱法制革,便可避免产生危害较大的碱性废水；采用无氰电镀工艺,在生产过程中用非氰化物电解液代替氰化 物工艺,可使水中不含有毒物质；在造纸工业方面有些国家已经采用了无污染的氧蒸煮法,就是用氧气、硫酸纳蒸煮木片,产 生的废液仅为硫酸盐法的1/10,无色无臭,而且能够循环利用。
蓝色计划
保护水资源
水的用途
水,是农业的命脉； 水,是工业的血液； 水,是人类赖以生存的宝 贵资源。
保护水资源从我做起主题班会PPT课件
如何在日常生活中节约用水
1
洗浴节水
在洗浴时关闭水龙头、少用热水、选用节水型花洒等都可以有效减少用水量。
2
水龙头管理
使用时完全打开水龙头,避免半开状态漏水,及时修理有问题的水龙头。
3
洗涤节水
洗衣服和餐具时尽量利用节水模式,并适当控制用水量。
家庭节约用水的技巧
检查漏水
定期检查水管和水龙头有没有漏水情况,及时修理可以避免大量水资源浪费。
可利用的水量
世界上总共有1.4亿立方千米的水,但其中只有一小部分是淡水,且可直接被人类使用的水量更少。
不同类型的水资源
水资源可分为地表水、地下水、冰川等,各有其特点和用途,需要合理开发利用。
水资源的重要性
1
维持生命
水是人类、动物和植物生存所必需的基础资源。无水不可能有等经济活动的重要支撑。水资源短缺会严重制约社会经济的发展。
3
推动基础设施建设
政府应投入资金建设完善的供水管网、污水处理设施等基础设施,提高水资源利用效率。
4
引导公众参与
政府应通过教育宣传等方式,提高公众的水资源保护意识,鼓励全社会参与保护水资源。
社会各界共同参与的重要性
聚合力量
政府、企业、个人和社会组织的共同参与可以集聚更多的资源和力量来保护水资源。
互利共赢
节水意识教育
通过主题班会、手抄报、展板等形式,提高学生节水意识和行动。
中水回用
利用雨水和中水系统,回收利用二次用水,满足校园景观灌溉等需求。
企业节约用水的最佳实践
建筑设计
采用节水型建筑设计,如雨水回收系统、中水回用系统等,减少用水浪费。
用水监控
安装智能水表,实时监测用水情况,及时发现并纠正用水浪费。
1
洗浴节水
在洗浴时关闭水龙头、少用热水、选用节水型花洒等都可以有效减少用水量。
2
水龙头管理
使用时完全打开水龙头,避免半开状态漏水,及时修理有问题的水龙头。
3
洗涤节水
洗衣服和餐具时尽量利用节水模式,并适当控制用水量。
家庭节约用水的技巧
检查漏水
定期检查水管和水龙头有没有漏水情况,及时修理可以避免大量水资源浪费。
可利用的水量
世界上总共有1.4亿立方千米的水,但其中只有一小部分是淡水,且可直接被人类使用的水量更少。
不同类型的水资源
水资源可分为地表水、地下水、冰川等,各有其特点和用途,需要合理开发利用。
水资源的重要性
1
维持生命
水是人类、动物和植物生存所必需的基础资源。无水不可能有等经济活动的重要支撑。水资源短缺会严重制约社会经济的发展。
3
推动基础设施建设
政府应投入资金建设完善的供水管网、污水处理设施等基础设施,提高水资源利用效率。
4
引导公众参与
政府应通过教育宣传等方式,提高公众的水资源保护意识,鼓励全社会参与保护水资源。
社会各界共同参与的重要性
聚合力量
政府、企业、个人和社会组织的共同参与可以集聚更多的资源和力量来保护水资源。
互利共赢
节水意识教育
通过主题班会、手抄报、展板等形式,提高学生节水意识和行动。
中水回用
利用雨水和中水系统,回收利用二次用水,满足校园景观灌溉等需求。
企业节约用水的最佳实践
建筑设计
采用节水型建筑设计,如雨水回收系统、中水回用系统等,减少用水浪费。
用水监控
安装智能水表,实时监测用水情况,及时发现并纠正用水浪费。
保护水资源关爱生命主题班会PPT课件
科学管理地下水资源的对策
1
加强调查评估
全面掌握地下水资源的分布、含量及开发潜力,为后续管理提供科学依据。
2
限制开采总量
根据地下水补给量和承载能力,合理确定开采规模,避免过度开采。
3
分区管控使用
针对不同区域的地下水状况实施差异化管理,保护脆弱区域的地下水资源。
4
促进人工补给
通过修建蓄水设施、人工引水等方式,补充地下水，维持水资源平衡。
政府鼓励和支持新技术在水资源保护中的应用,提高水资源利用效率和管理水平。
企业在水资源保护中的责任
制定水资源管理计划
企业应该制定详细的水资源管理计划,采取措施减少用水量,提高水资源利用效率。
投资污水处理设施
企业应投资先进的污水处理设施,确保污水达标排放,避免对水环境造成污染。
开展水源保护行动
企业应该组织员工参与水源地植树造林等保护行动,为当地水资源可持续发展尽一份力。
提高用水效率
不断提高用水技术和管理水平,减少水资源浪费,提高用水效率,实现水资源的可持续利用。
推动全社会参与
政府、企业和公众共同参与水资源保护,形成全社会重视和行动的良好局面。
珍惜水资源,共创美好明天
今天的主题演讲让我们深深体会到保护水资源的重要性。让我们携手共同努力,在个人、企业和政府的共同参与下,共同守护这片蓝色的家园,让我们的后代能够继续享受到清澈甘甜的水源,共同享有美好的未来。
水资源受到威胁的原因
人口增加
随着人口的不断增加,对水资源的需求也不断上升,给水资源保护带来了巨大压力。
工业发展
工业生产过程中大量用水和排放废水,严重污染了水体,危害了水资源。
农业灌溉
农业灌溉不合理导致水资源利用效率低下,大量水资源被浪费。
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不到总水量的1﹪
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地 区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪), 且分布不均。
2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
02 教学提纲
城
城
保护水资源主题班会
元素名称
铜 镍 铝 锰 钛 银 金
元素总量 /t 1.1x107 0.8x107 0.8x107 0.8x107 0.4x107 1.4x105 1.5x104
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
一、水的分布
地 球 水
总量：丰富 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71%
海洋水 湖泊水
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
保护水资源主题班会
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
目 录
01 知识导读 02 教学提纲 03 知识拓展
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
第一部分
知识导读
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看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26 个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
中国： 水资源总量为2.8×1012m3水资源总量 居世界第6位，但人均水量 只有2300m3，居世界八十几位 ，约为 世界人均水量的四分之一。且分布不 均，南丰北缺。
元素名 称
氧 氢 氯 钠 镁 硫 钙
元素总量/t
3.35x1015 0.4x1015 7.2x1013 4.0x1013 0.5x1013 0.3x1013 0.2x1013
元素名称
钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡
元素总量 /t 0.1x1013 2.5x1011 0.5x1010 2.7x108 2.3x108 0.4x108 1.1x107
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染
1、水体污染的主要来源：
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量 为多少？
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
第二部分
教学提纲
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02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
地球表面约71%被水覆盖着
01 知识导读
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
一、人类拥有的水资源
1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海 洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川 ，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能 利用的淡水占总水量的百分之几？
02 教学提纲 紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
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城
城
水资源紧缺指标
人均水量/（m3a-1 主要问题 ）(a,年的符号)
1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
局部地区，个别时段出现用水 问题
将出现周期性和规律性的用水 紧张
将经受持续性缺水，经济发展 受到制约，人体受影响
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还 蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有 的化学元素有80多种。
全球海水、陆地水储量比
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城
城
02 教学提纲 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
02 教学提纲
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城
城
爱护水资源
• 一方面：节约用水 1、提高水的利用率 2、防止浪费
• 另一方面：防治水体污染
02 教学提纲
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城
城
什么是水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体 ，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破 坏，对人类健康、生活、和生产活 动等造成损失和威胁的情况。
02 教学提纲
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城
城
节水办法
⑴、工业上：提高水的重复 利用率； ⑵、农业上：改漫灌为喷灌 或滴灌；
⑶、生活中：使用节水龙头 淘米水浇花洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机 洗
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城
城
第三部分
知识拓展
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03 知识拓展
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城
城
徽记右上方的弧线代表着自来水管道和
水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出 的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用 接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意 寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让 我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
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河流水 地下水 大气水 生物水
02 教学提纲
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城
算一算：
已知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋 水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川 ，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类 能利用的淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限
将经受极其严重的缺水
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体 内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？
练 （1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物被氧化产生的约 习 350ml的水；
（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分是：1700ml 、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为： （1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350)
=1650ml
02 教学提纲 自学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城二、爱护水ຫໍສະໝຸດ 源1、我们怎样爱护水资源？ 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分 3？、水体污染的危害性有哪些？ 4、预防和消除水体污染的措施有哪些？
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地 区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪), 且分布不均。
2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
02 教学提纲
城
城
保护水资源主题班会
元素名称
铜 镍 铝 锰 钛 银 金
元素总量 /t 1.1x107 0.8x107 0.8x107 0.8x107 0.4x107 1.4x105 1.5x104
02 教学提纲
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
一、水的分布
地 球 水
总量：丰富 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71%
海洋水 湖泊水
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
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保护水资源主题班会
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
目 录
01 知识导读 02 教学提纲 03 知识拓展
看姐很过分的大看学姐很过分的大学
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第一部分
知识导读
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看姐很过分的大看学姐很过分的大学
城
城
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26 个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
中国： 水资源总量为2.8×1012m3水资源总量 居世界第6位，但人均水量 只有2300m3，居世界八十几位 ，约为 世界人均水量的四分之一。且分布不 均，南丰北缺。
元素名 称
氧 氢 氯 钠 镁 硫 钙
元素总量/t
3.35x1015 0.4x1015 7.2x1013 4.0x1013 0.5x1013 0.3x1013 0.2x1013
元素名称
钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡
元素总量 /t 0.1x1013 2.5x1011 0.5x1010 2.7x108 2.3x108 0.4x108 1.1x107
02 教学提纲
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污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染
1、水体污染的主要来源：
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量 为多少？
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第二部分
教学提纲
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02 教学提纲
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地球表面约71%被水覆盖着
01 知识导读
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一、人类拥有的水资源
1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海 洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川 ，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能 利用的淡水占总水量的百分之几？
02 教学提纲 紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
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水资源紧缺指标
人均水量/（m3a-1 主要问题 ）(a,年的符号)
1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
局部地区，个别时段出现用水 问题
将出现周期性和规律性的用水 紧张
将经受持续性缺水，经济发展 受到制约，人体受影响
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海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还 蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有 的化学元素有80多种。
全球海水、陆地水储量比
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02 教学提纲 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
02 教学提纲
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爱护水资源
• 一方面：节约用水 1、提高水的利用率 2、防止浪费
• 另一方面：防治水体污染
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什么是水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体 ，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破 坏，对人类健康、生活、和生产活 动等造成损失和威胁的情况。
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节水办法
⑴、工业上：提高水的重复 利用率； ⑵、农业上：改漫灌为喷灌 或滴灌；
⑶、生活中：使用节水龙头 淘米水浇花洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机 洗
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第三部分
知识拓展
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03 知识拓展
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徽记右上方的弧线代表着自来水管道和
水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出 的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用 接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意 寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让 我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
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河流水 地下水 大气水 生物水
02 教学提纲
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算一算：
已知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋 水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川 ，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类 能利用的淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限
将经受极其严重的缺水
02 教学提纲
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水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体 内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？
练 （1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物被氧化产生的约 习 350ml的水；
（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分是：1700ml 、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为： （1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350)
=1650ml
02 教学提纲 自学提纲
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城二、爱护水ຫໍສະໝຸດ 源1、我们怎样爱护水资源？ 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分 3？、水体污染的危害性有哪些？ 4、预防和消除水体污染的措施有哪些？