2021年河南省教师资格证考试试题和答案

河南省教师职业素质和技能考试试卷（B）

一、单项选取题（本题共20小题，每小题1分，共20分）

1.从活动性质上来说，课外活动具备（a）

A.自愿性选取性

B.伸缩性多面性

C.灵活性多样性

D.独立性自主性

2.“通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德。”这是一种（c）

A.德育基本规律

B.德育基本途径

C.德育重要办法

D.德育重要原则

3.教诲心理学研究核心内容是（a）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

4.耶克斯—多德森定律表白：学习效率和动机水平之间存在（a）

A.倒U型关系

B.线性关系

C.正U型关系

D.平行关系

5.会骑自行车人，有助于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（ c ）

A.变式

B.定势

C.正迁移

D.负迁移

6.不同社会、不同阶级教师职业道德或多或少存在着某些相似或相似规范和规定，这阐明教师职业道德具备（ c ）

A.本质性

B.继承性

C.共同性

D.稳固性

7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这阐明教师职业道德具备（ b ）

A.对教师工作增进功能

B.对教诲对象教诲功能

C.对学校文明示范功能

D.对教师修养引导功能

8.教诲行政复议机关做出行政复议决定期限是（d）

A.15天

B.30天

C.45天

D.60天

9.下列解释属于非正式解释是（b）

A.立法解释

B.学术解释

C.司法解释

D.行政解释

10.课堂教学中，教师应把语速控制在（b）

A.每分钟100字如下

B.每分钟100－150字

C.每分钟150－200字

D.每分钟200字以上

11.掌握学科教材构造是指（ d ）

A.把握课本内容及其互有关系

B.把握课程原则（教学大纲）内容及其互有关系

C.在研究学生和教材基本上拟定教学重点和难点

D.把握特定阶段学科知识内容及其构成关系

12.一切组织教学办法都必要服务于（c）

A.维护课堂秩序

B.执行课堂教学筹划

C.实现教诲目的

D.提高学生学习效率

13.学科教学目的是指（d）

A.学科各章节教学目的总和

B.学科各知识点教学目的总和

C.学科课堂教学目的总和

D.学科教学总目的

14.抓住学生中普遍存在但愿独立做事体验成功“小大人”心理，让学生参加管理，做

学校主人，重要符合（ b ）

A.全员性原则

B.主体性原则

C.勉励性原则

D.联动性原则

15.“多关怀，少批评”行动原理代表人物是（d）

A.罗杰斯

B.魏书生

C.德雷克斯

D.麦克菲尔

16.下列关于教学办法陈述中对的是（ c ）

A.教学办法就是教法

B.教学办法就是学法

C.教学办法就是教与学互相作用活动方式

D.教学办法包括教法、学法和教与学办法

17.在教师指引下，学生运用一定仪器进行独立作业，并通过观测事物变化来获取知识，培养实验技能教学办法叫（a）

A.实验法

B.发现法

C.参观法

D.读书指引法

18.暗示教学法一种重要原则是（a）

A.高兴而不紧张原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

19.对被评价对象作出鉴定，区别级别，理解教诲目的实现限度。这属于（b）

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

20.在非指引性教学法中，教师所起作用是（a）

A.增进作用

B.领导作用

C.管理作用

D.主导作用

二、多项选取题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教师职业角色重要有（）

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.研究者

E.父母与朋友

2.元认知方略涉及（）

A.复述方略

B.筹划方略

C.组织方略

D.调节方略

E.监视方略

3.爱岗敬业这一教师职业基本道德规范基本规定有（）

A.热爱教诲，热爱学校

B.尽职尽责，教书育人

C.认真工作，不敷衍塞责

D.注意培养学生良好思想品德

E.不传播有害学生身心健康思想言论

4.属于教诲部颁布教诲规章有（）

A.学校体育工作条例

B.学位条例

C.教诲督导暂行规定

D.《教师资格条例》实行办法

E.教诲行政惩罚暂行实行办法

5.板书从书写时机角度分有哪几种形式（）

A.超前板书

B.文字板书

C.并进板书

D.图表板书

E.滞后板书

6.课堂教学基本阶段程序安排方式有（）

A.情感式

B.开门见山式

C.交替式

D.渐进式

E.逻辑式

7.常能训练是指（）

A.抽象思维能力训练

B.外语会话能力训练

C.生活能力训练

D.电脑操作能力训练

E.活动能力训练

8.防止问题行为重要方略是（）