人教版教材《运动的描述》精美版1
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人教版-物理-八年级上册-《运动的描述》精品课件
运动和静止的相对性
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和 静止的相对性。
飞机空中加油
➢相对于尾随加油的飞机，被加油飞机是静止的; ➢相对于地面，被加油飞机是运动的。
“小小竹排江中 游，巍巍青山两岸 走”的歌词中， “竹排江中游”是 以__青_山______为参 照物的;“青山两岸 走”是以竹排 ________为参照 物的.
不动的物体叫参照物。
➢运动和静止的相对性：
说一个物体运动或静止是相对于某个参照物而言 的，选择的参照物不同，物体的运动状态也一般不 同，所以运动和静止是相对的。
巩固练习
谁是运动的？
根据图中提供的信息,请你判断卡车 和轿车的运动情况.
图1
图2
根据我们的日常生活经验,你认为卡车_运_动___, 轿车__静_止___.(选填“运动”或“静止”)
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的 物体为参照物的。
第一次世界大战期间，一名 法国飞行员在2000米的高空飞 行的时候，发现脸旁有一个小 东西，飞行员以为是昆虫，敏 捷地一把抓了过来，令他吃惊 的是，抓到的竟是一颗德国子 弹．这名法国飞行员怎么会有 这么大的本领呢?
乘坐的列车是静止的还是运动的
➢相对于不动的乘客，列车是静止的; ➢相对于车外的事物，列车是运动的。
➢相对于电梯，人是静止的; ➢相对于地面，人是运动的。
乘坐电梯
参照物
• 判断物体运动或静止的标准物。 • 参照物的选择：1.要根据解决问题的需要和
方便选择合适的参照物 2.研究地面上物体 的运动，通常把地面或固定在地面上的物 体作为参照物，在这种情况下参照物可以 略去不提。
《运动的描述》人教版初中物理精美课件1
❖
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
《运动的描述》人教版初中物理精美 课件1
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6、以地面作为参照物,一个人向东运动，一辆 汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，
则此人____往__西______运动。
《运动的描述》人教版初中物理精美 课件1
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本课小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化叫做 机械运动 2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物 体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上， 用手慢慢拉动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？ 分析：以课桌为参照物，文具盒是运动的； 以课本为参照物，文具盒是静止的
参照物的选择原则：
➢描述物体的运动时，选谁为参照物，就假定 它是不动的。
同一个物体是运动还是静止，取决于所选定 的参照物。这就是运动和静止的相对性。
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想一想，说一说 空中正在加油的受油机，谁为参照物，它是 静止的？谁为参照物，它是运动的？这说明什 么？
《运动的描述》人教版初中物理精美 课件1
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1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是
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人教高一物理必修一 第一章 运动的描述 位置变化快慢的描述-速度 13张ppt
平均速度
平均速率
物理 描述物体运动快慢和方 意义 向的物理量，是矢量
公式
平均速度
位移 时间
方向
与位移方向相同
描述物体运动快慢的物理 量，是标量
平均速率
路程 时间
无方向
联系
（1）单位都是m/s （2）单向直线运动中，平均速度的大小等于平均速率
•
8. 人类的发散性思考方式决定，进入 大脑的 每一种 资料都 可以成 为一个 思考中 心，并 由此向 外发散 出无数 的关节 点。
三.平均速度（v ）
1.定义式： v x t
2.粗略的描述物体运动
三.瞬时速度（vt ）
1.定义式： vt x t
2.精确的描述物体运动
人教高一物理必修一 第一章 运动的描述 位置变化快慢的描述-速度 13张ppt
人教高一物理必修一 第一章 运动的描述 位置变化快慢的描述-速度 13张ppt
四.速率和平均速率
•
2.“现代的散文之最大特征，是每一个 作家的 每一篇 散文里 所表现 的个性 ，比从 前的任 何散文 都来得 强”。他 这里所 说的“个性”， 还有林 语堂此 前所说 的“性 灵”，指 的也都 是这种“自我”。
•
3.调查人群中，九成以上的学生为自 己是一 名中国 人而自 豪，九 成以上 的学生 对国家 的未来 充满信 心，这 表明学 生普遍 具有积 极的人 生观。
共同点 联系
方向与位移的方向相同， 方向就是物体的运动方向， 与运动方向不一定相同 不一定与位移方向相同
描述物体运动的快慢和方向，都是矢量，单位都是m/s
（1）当位移足够小或时间足够短时，可以认为瞬时速 度就等于平均速度 （2）匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度
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要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外” ，最美 好的意 境是“言 有尽而 意无穷 ”，表 现在用 香上， 就会在 享受美 好的芬 芳之外 ，更注 重思想 的体验 和提升 。
三.运动和静止 是相对的
同一物体是运动还是静止取决于 所选参照物。
相对静止
两个物体运动的快慢相 同，运动的方向相同，这 两个物体就是相对静止
请你回答：
法国飞行员 为什么能抓住子 弹？
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
感谢观看，欢迎指导！
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外” ，最美 好的意 境是“言 有尽而 意无穷 ”，表 现在用 香上， 就会在 享受美 好的芬 芳之外 ，更注 重思想 的体验 和提升 。
三.运动和静止 是相对的
同一物体是运动还是静止取决于 所选参照物。
相对静止
两个物体运动的快慢相 同，运动的方向相同，这 两个物体就是相对静止
请你回答：
法国飞行员 为什么能抓住子 弹？
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
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问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在空 中翱翔的雄鹰(图2)，飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车 (图4)．
图2 图1
图3
图4
问题
1.图1至图4是运动物体的照片， 你有什么办法让大家相信物体是 运动的？ 2.图1、3让我们相信足球和运动 员在运动，这种运动叫机械运动， 请给机械运动下个定义? 3.图1中的足球向前运动时，还 伴随着旋转，你认为足球上各个 点的运动轨迹、速度完全相同吗? 4.另外几幅图片中物体上每一点 的运动相同吗？ 5.我们能否穷尽上述物体每一部 分的运动情况?穷尽物体每一部 分的运动情况对我们分析解决问 题是否都是必要的?
第1节 质点 参考系和 坐标系
学习目标
任务1：发现准确描述物体运动的困难． 任务2：建构质点模型，领会理想化方法． 任务3：通过实例理解能看成质点的条件． 任务4：知道描述运动的相对性，建立参考系的概念． 任务5：学会合理选择参考系. 任务6：建立坐标系准确描述物体的位置.
任务1：发现准确描述物体运动的困难
问题
提示
1.图1至图4是运动物体的照片，你有什么办法 连拍照片的方式
让大家相信物体是运动的？
拍视频的方式
了解机 间位置 （物理
2.图1、3让我们相信足球和运动员在运动，这 物体的空间位置随时 通过案
种运动叫机械运动，请给机械运动下个定义? 间的变化
运动的
3.图1中的足球向前运动时，还伴随着旋转， 你认为足球上各个点的运动轨迹、速度完全相 同吗?
【方法技巧】 物体能否看做质点， 难以判定时可按照以 下思路进行： （1）研究对象所关注 的因素是什么； （2）忽略物体的形状、 大小后，关注的因素 是否受到影响； （3）如果没有影响， 则物体可以看做质点， 如果有影响，则物体 不能看做质点。
图2 图1
图3
图4
问题
1.图1至图4是运动物体的照片， 你有什么办法让大家相信物体是 运动的？ 2.图1、3让我们相信足球和运动 员在运动，这种运动叫机械运动， 请给机械运动下个定义? 3.图1中的足球向前运动时，还 伴随着旋转，你认为足球上各个 点的运动轨迹、速度完全相同吗? 4.另外几幅图片中物体上每一点 的运动相同吗？ 5.我们能否穷尽上述物体每一部 分的运动情况?穷尽物体每一部 分的运动情况对我们分析解决问 题是否都是必要的?
第1节 质点 参考系和 坐标系
学习目标
任务1：发现准确描述物体运动的困难． 任务2：建构质点模型，领会理想化方法． 任务3：通过实例理解能看成质点的条件． 任务4：知道描述运动的相对性，建立参考系的概念． 任务5：学会合理选择参考系. 任务6：建立坐标系准确描述物体的位置.
任务1：发现准确描述物体运动的困难
问题
提示
1.图1至图4是运动物体的照片，你有什么办法 连拍照片的方式
让大家相信物体是运动的？
拍视频的方式
了解机 间位置 （物理
2.图1、3让我们相信足球和运动员在运动，这 物体的空间位置随时 通过案
种运动叫机械运动，请给机械运动下个定义? 间的变化
运动的
3.图1中的足球向前运动时，还伴随着旋转， 你认为足球上各个点的运动轨迹、速度完全相 同吗?
【方法技巧】 物体能否看做质点， 难以判定时可按照以 下思路进行： （1）研究对象所关注 的因素是什么； （2）忽略物体的形状、 大小后，关注的因素 是否受到影响； （3）如果没有影响， 则物体可以看做质点， 如果有影响，则物体 不能看做质点。
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间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动 的方向。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）3
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• 速率
1.定义：速度的大小。 2.跟速度的区别：只有大小无方向，是标量。
汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它 的读数实际是汽车的速率。日常生活和物 理学中说到的“速度”有时是指速率。
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三、平均速度和瞬时速度： 1．平均速度： ①描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位
移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移
快慢的物理量，知道它的定义、公式、符 号和单位，知道它是矢量。 3. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它们的区别。
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学习重点: 速度的概念。 学习难点: 速度和速率。
③在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且 与各段时间内的平均速度都相等。在位移时间图 象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越 大，速度越大。斜率为正，表示速度方向与所选 正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正 方向相反。
④在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速 度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。
10．一列队伍长L= 120米，行进速度v = 4.8千米/ 小时，为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑 步赶到队伍排头，其速度 v’= 3米/秒，然后又 立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回排尾。 求：
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• 速率
1.定义：速度的大小。 2.跟速度的区别：只有大小无方向，是标量。
汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它 的读数实际是汽车的速率。日常生活和物 理学中说到的“速度”有时是指速率。
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三、平均速度和瞬时速度： 1．平均速度： ①描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位
移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移
快慢的物理量，知道它的定义、公式、符 号和单位，知道它是矢量。 3. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它们的区别。
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学习重点: 速度的概念。 学习难点: 速度和速率。
③在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且 与各段时间内的平均速度都相等。在位移时间图 象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越 大，速度越大。斜率为正，表示速度方向与所选 正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正 方向相反。
④在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速 度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。
10．一列队伍长L= 120米，行进速度v = 4.8千米/ 小时，为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑 步赶到队伍排头，其速度 v’= 3米/秒，然后又 立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回排尾。 求：
[人教版]《运动的描述》课件1
![[人教版]《运动的描述》课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/fd5611047f1922791788e82e.png)
第一章 机械运动
第二节 运动的描述
在美国电影《生死时速》中，一辆正在行 驶的公共汽车被恐怖分子安装了炸弹，只 要车速低于50km/h炸弹就会爆炸，如何将 车上的乘客安全撤离公共汽车呢？
珠穆朗玛峰正以平均每年 1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与中国 上海市的距离，由于板块 运动每年缩短2.9cm
人 ［教 名版 师运 课动 堂的 教描 学述 ］P［PT人课教件版6］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
作业：
人 ［教 名版 师运 课动 堂的 教描 学述 ］P［PT人课教件版6］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
1号：物体 2号：参照
物 3号：运动情况
［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT) ［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
1号：物体
2号：指出参照 物
3号：运动情况
人 ［教 名版 师运 课动 堂的 教描 学述 ］P［PT人课教件版6］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
下列说法中，正确的是（ ）
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
5.我国发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果
以月球为参照物，它是
的。
而以地球为参照物，则它是
的。
人 ［教 名版 师运 课动 堂的 教描 学述 ］P［PT人课教件版6］《运动 的描述 》课件1 （完整 版PPT)
地球及其他一切天体都是处于 _不_停__的__运__动__和_发__展__中．
第二节 运动的描述
在美国电影《生死时速》中，一辆正在行 驶的公共汽车被恐怖分子安装了炸弹，只 要车速低于50km/h炸弹就会爆炸，如何将 车上的乘客安全撤离公共汽车呢？
珠穆朗玛峰正以平均每年 1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与中国 上海市的距离，由于板块 运动每年缩短2.9cm
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作业：
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1号：物体 2号：参照
物 3号：运动情况
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1号：物体
2号：指出参照 物
3号：运动情况
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下列说法中，正确的是（ ）
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
5.我国发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果
以月球为参照物，它是
的。
而以地球为参照物，则它是
的。
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地球及其他一切天体都是处于 _不_停__的__运__动__和_发__展__中．
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4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
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学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的
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2．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ） A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有 大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何 转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化 为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又 不能看作质点，要具体问题具体分析。
人教版物理《运动的描述》完美版1
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1.2
运动的描述
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1、运动是绝对的，一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运 动和静止情况是不同的运。动的描述
感谢观看，欢迎指导！ 1.银色修 饰 了 同 一 个 对 象 ， 同 时 五 句 话 也 表 达 了 一 个 共 同 的 主 题, 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 显 示 了 生 命 本 生 的 一 种 张 力 。 在 西 方 社 会 中 ， 银 色 有 其 代 表 的 含 义 ， 即 银 色 是 纯 洁 、 博 爱 、 美 德 和 富 裕 的 象 征 。 2.生命和 死 亡 全 不 相 容 ， 我 们 是 为 着 生 的 ， 或 者 是 为 着 死 的 ， 非 此 即 彼 ， 在 本 质 上 不 可 兼 得 ； 同 时 ， 他 也 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 无 法 阻 挡 我 们 对 于 新 生 命 、 新 世 界 的 渴 望 与 追 求 3.散文阅读 中 ， 重 点 要 注 意 引 导 学 生 树 立 几 种 意 识 ： 首 先 是 整 体 意 识 ， 要 尽 可 能 地 细 读 全 文 ， 充 分 感 知 全 文 ， 了 解 文 本 的 内 容 和 情 感 基 调 ， 把 握 文 章 主 旨 ； 其 次 是 题 干 意 识 ， 要 明 确 题 目 问 的 是 什 么 ， 是 怎 么 问 的 ， 也 即 命 题 指 向 哪 里 4.有人把散 文 阅 读 的 基 本 步 骤 归 纳 为 八 句 话 ： 先 读 原 文 晓 大 意 ， 再 审 题 目 作 标 记 ， 文 题 对 照 定 范 围 ， 抓 住 关 键 再 提 取 ， 提 取 之 后 需 整 合 ， 经 过 验 证 再 确 立 ， 语 言 转 换 不 可 少 ， 答 案 简 洁 又 明 晰 。 5.每个人 都 有 理 想 和 追 求 ， 不 断 地 追 求 却 始 终 实 现 不 了 ， 所 以 只 能 不 断 地 往 前 走 ， 永 远 在 路 上 流 浪 ， 永 远 处 于 一 种 寻 觅 的 过 程 之 中 。 所 以 ， 从 这 个 角 度 来 讲 人 始 终 都 是 在 路 上 6.作者将 此 处 坐 车 的 困 难 抽 象 为 人 生 旅 途 的 苦 难 ， 但 从 本 质 上 讲 他 们 同 样 是 想 达 到 目 的 地 而 不 能 达 到 ， 想 实 现 理 想 而 不 能 实 现 自 己 所 有 的 理 想 ， 实 质 上 还 是 一 场 苦 旅 。 所 以 “ 实 质 上 ” 不 能 去 掉 。 7.课堂活 动 是 为 了 课 堂 教 学 目 标 而 开 展 的, 如 果 课 堂 活 动 与 学 生 动 脑 脱 节 , 活 动 与 学 生 情 感 、 态 度 、 价 值 观 的 培 养 脱 节 , 没 有 学 生 真 实 的 体 验 与 反 思 , 那 么 这 种 课 堂 活 动 只 能 说 是 一 种 教 学 资 源 的 浪 费. 8.边塞诗 是 以 边 疆 地 区 汉 族 军 民 生 活 和 自 然 风 光 为 题 材 的 诗 ， 是 唐 代 汉 族 诗 歌 的 主 要 题 材 之 一 ， 是 唐 诗 当 中 思 想 性 最 深 刻 ， 想 象 力 最 丰 富 ， 艺 术 性 最 强 的 一 部 分 。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1.2
运动的描述
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1、运动是绝对的，一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运 动和静止情况是不同的运。动的描述
感谢观看，欢迎指导！ 1.银色修 饰 了 同 一 个 对 象 ， 同 时 五 句 话 也 表 达 了 一 个 共 同 的 主 题, 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 显 示 了 生 命 本 生 的 一 种 张 力 。 在 西 方 社 会 中 ， 银 色 有 其 代 表 的 含 义 ， 即 银 色 是 纯 洁 、 博 爱 、 美 德 和 富 裕 的 象 征 。 2.生命和 死 亡 全 不 相 容 ， 我 们 是 为 着 生 的 ， 或 者 是 为 着 死 的 ， 非 此 即 彼 ， 在 本 质 上 不 可 兼 得 ； 同 时 ， 他 也 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 无 法 阻 挡 我 们 对 于 新 生 命 、 新 世 界 的 渴 望 与 追 求 3.散文阅读 中 ， 重 点 要 注 意 引 导 学 生 树 立 几 种 意 识 ： 首 先 是 整 体 意 识 ， 要 尽 可 能 地 细 读 全 文 ， 充 分 感 知 全 文 ， 了 解 文 本 的 内 容 和 情 感 基 调 ， 把 握 文 章 主 旨 ； 其 次 是 题 干 意 识 ， 要 明 确 题 目 问 的 是 什 么 ， 是 怎 么 问 的 ， 也 即 命 题 指 向 哪 里 4.有人把散 文 阅 读 的 基 本 步 骤 归 纳 为 八 句 话 ： 先 读 原 文 晓 大 意 ， 再 审 题 目 作 标 记 ， 文 题 对 照 定 范 围 ， 抓 住 关 键 再 提 取 ， 提 取 之 后 需 整 合 ， 经 过 验 证 再 确 立 ， 语 言 转 换 不 可 少 ， 答 案 简 洁 又 明 晰 。 5.每个人 都 有 理 想 和 追 求 ， 不 断 地 追 求 却 始 终 实 现 不 了 ， 所 以 只 能 不 断 地 往 前 走 ， 永 远 在 路 上 流 浪 ， 永 远 处 于 一 种 寻 觅 的 过 程 之 中 。 所 以 ， 从 这 个 角 度 来 讲 人 始 终 都 是 在 路 上 6.作者将 此 处 坐 车 的 困 难 抽 象 为 人 生 旅 途 的 苦 难 ， 但 从 本 质 上 讲 他 们 同 样 是 想 达 到 目 的 地 而 不 能 达 到 ， 想 实 现 理 想 而 不 能 实 现 自 己 所 有 的 理 想 ， 实 质 上 还 是 一 场 苦 旅 。 所 以 “ 实 质 上 ” 不 能 去 掉 。 7.课堂活 动 是 为 了 课 堂 教 学 目 标 而 开 展 的, 如 果 课 堂 活 动 与 学 生 动 脑 脱 节 , 活 动 与 学 生 情 感 、 态 度 、 价 值 观 的 培 养 脱 节 , 没 有 学 生 真 实 的 体 验 与 反 思 , 那 么 这 种 课 堂 活 动 只 能 说 是 一 种 教 学 资 源 的 浪 费. 8.边塞诗 是 以 边 疆 地 区 汉 族 军 民 生 活 和 自 然 风 光 为 题 材 的 诗 ， 是 唐 代 汉 族 诗 歌 的 主 要 题 材 之 一 ， 是 唐 诗 当 中 思 想 性 最 深 刻 ， 想 象 力 最 丰 富 ， 艺 术 性 最 强 的 一 部 分 。
[人教版]《运动的描述》精品课件1
![[人教版]《运动的描述》精品课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/970a8eb827d3240c8547ef58.png)
②一般来讲，选为参考系的物体假设为不动 ③选取原则是任意的，方便简单而定。
研究地球上物体的运动，一般来说是取地面为参照物。
④对同一个运动，取不同的参照物，观察的结果不一定相同
注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。
如果没有特别说明，都是取地面为参照物。
想一想
我们说下列物体是运 动的，是拿什么作为参考 系？
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》精品 课件1 （完整版P P T )
你能说出他们的位置吗?
［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》精品 课件1 （完整版P P T )
用坐标系
［名师课堂教学］［人教版］《运动 的描述 》精品 课件1 （完整版P P T )
科学漫步——生活中的物理
物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略
注意： ①平动的物体通常可视为质点
②转动可忽略的物体可看成质点
③（是不是大的物体就不能看成质点，只有小的物体才能看成质点？） 不能以大小论质点
④同一物体，有时能被看作质点，有时就不能看作质点。
——看问题的性质
3、物理意义： 它是一种理想模型，实际不存在
➢ 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这
研究地球上物体的运动，一般来说是取地面为参照物。
④对同一个运动，取不同的参照物，观察的结果不一定相同
注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。
如果没有特别说明，都是取地面为参照物。
想一想
我们说下列物体是运 动的，是拿什么作为参考 系？
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
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用坐标系
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科学漫步——生活中的物理
物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略
注意： ①平动的物体通常可视为质点
②转动可忽略的物体可看成质点
③（是不是大的物体就不能看成质点，只有小的物体才能看成质点？） 不能以大小论质点
④同一物体，有时能被看作质点，有时就不能看作质点。
——看问题的性质
3、物理意义： 它是一种理想模型，实际不存在
➢ 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这
人教版教材PPT《运动的描述》ppt教学课件1
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
A．船 B．山 C．河岸 D．山上的树木
18．[2019·北京]2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四 号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过 程，下列说中正确的是( C )
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的 B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的 C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的 D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
3．你也许有过这样的体验：甲、乙两列火车并排停靠在站台上，你坐在甲车 车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但 是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙 车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是( C )
A．站台 B．甲车 C．乙车 D．自己
16．[2019·铜仁]“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟” 在运动，所选择的参照物是( B )
A．轻舟 B．万重山 C．坐在轻舟上的人 D．以上说法都不对
17．[2019·镇江]鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛 是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去 了”所选的参照物是( A )
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物理·八年级(上)·配人教
第一章 机械运动
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
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夯实基础 及时巩固
物理·八年级(上)·配人教
2
名师点睛
1．机械运动 物理学中把物体位置的变化叫做机械运动． 特别提示 除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界里分子和原子的运 动、电磁运动、生机盎然的生命运动等． 2．参照物 (1)判断一个物体是运动的还是静止的，需要选择另一个物体作为标准．这个被 选作标准的物体叫做参照物．
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
3
(2)对参照物的理解 ①不能够选研究对象本身作为参照物，因为这样物体永远静止，是没有意义 的．②参照物是根据需要选取的，当研究地面或地面附近的物体的运动情况时，通 常选取地面或固定在地面上相对于地面静止的物体作为参照物．③参照物是人为假 定不动的，不是真正不动的，绝对静止的物体是没有的．
第一章 机械运动
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4
3．运动和静止的相对性 (1)同一个物体相对于不同的参照物，它的运动情况一般不同，这就是运动和静 止的相对性． (2)如果两个物体相对于地面以同样的快慢、向同一方向运动(运动情况完全相 同)，相对于对方的位置是没有发生变化的，则我们说它们是相对静止的． 特别提示 运动是绝对的；静止是相对的．因为运动和静止是相对的，所以描 述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的
D．加油机相对于地面是运动的
6．【湖北恩施中考】小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据是( B )
A．站台在向东运动
B．站台在向西运动
C．乘警在向东运动
D．乘警在向西运动
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
9．【福建漳州中考】周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈 并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是__静__止____的，以路边的树为参照物，小 美是___运__动___的．
第一章 机械运动
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9
易错点 参照物的选取 10．【江苏淮安中考】宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸 照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不 动 ” “ 云 与 我 俱 东 ” 分 别 是 以 __船____ 、 __榆__堤____ 为 参 照 物 ． ( 均 选 填 “ 榆 堤 ” 或 “船”)
第一章 机械运动
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5
基础训练
1．下列运动中，属于机械运动的是( D )
A．铁锅生锈
B．芝麻开花节节高
C．水蒸发
D．船在河中顺流而下
2．【湖南郴州中考】坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选
择的参照物是( B )
A．河岸上的树
B．船舱
C．迎面驶来的船
8
7．公路上飞驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞翔的雄鹰，它们的位置都 发生了__改__变____，物理学中称这种现象为__机__械__运__动____.
8．【辽宁鞍山中考】发射中的卫星，相对于运载火箭是__静__止____的，相对于 地球是___运__动___的，而从大的角度看，一切物体都在__运__动____.(均选填“运动”或 “静止”)
A．向西运动 C．相对广州塔静止
B．向东运动 D．不能确定其运动方向
第一章 机械运动
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4．【江苏无锡中考】学校运动会上4×100 m接力赛中，为保证传接棒顺利进
行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该( B ) A．都站在原地不动
B．都奔跑，保持相对静止
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教 10
一课一练 综合提升
能力提升
1．2019年1月3日，嫦娥四号探测器(如图所示，它由着陆器和巡视器组成)成功
降落于月球背面的预选着陆区，开启了月球探测的新篇章．嫦娥四号探测器在下落
过程中，以下列哪一物体为参照物，着陆器是静止的( C )
所示，若说该舰载机上的飞行员是静止的，所选的参照物是( B )
A．航空母舰
B．该飞行员驾驶的舰载机
C．海岸
D．航空母舰上的工作人员
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物理·八年级(上)·配人教
7
5．空中加油机正在给战斗机加油的情境如图所示，下列说法中错误的是( C ) A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的
A．以兔子为参照物，乌龟是运动的 B．以乌龟为参照物，兔子是运动的 C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的
第一章 机械运动
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3．【广东广州中考改编】向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如 图所示，拍照过程中车可能( A )
C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员
D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动
5．【内蒙古呼和浩特中考】小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动，看
到两面的高楼不断向西运动．能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照
物的( A ) A．小明同学的自行车
A．地球
B．月球
C．巡视器
D．太阳
第一章 机械运动
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2．【湖南益阳中考】《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为 了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子 游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔 跑时，下列说法正确的是( D )
D．河水
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
6
3．【贵州安顺中考】妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐
好，别动！”这个“别动”的参照物是( A )
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从旁边超越的汽车
4．【福建泉州中考】国产歼－15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图
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名师点睛
1．机械运动 物理学中把物体位置的变化叫做机械运动． 特别提示 除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界里分子和原子的运 动、电磁运动、生机盎然的生命运动等． 2．参照物 (1)判断一个物体是运动的还是静止的，需要选择另一个物体作为标准．这个被 选作标准的物体叫做参照物．
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(2)对参照物的理解 ①不能够选研究对象本身作为参照物，因为这样物体永远静止，是没有意义 的．②参照物是根据需要选取的，当研究地面或地面附近的物体的运动情况时，通 常选取地面或固定在地面上相对于地面静止的物体作为参照物．③参照物是人为假 定不动的，不是真正不动的，绝对静止的物体是没有的．
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3．运动和静止的相对性 (1)同一个物体相对于不同的参照物，它的运动情况一般不同，这就是运动和静 止的相对性． (2)如果两个物体相对于地面以同样的快慢、向同一方向运动(运动情况完全相 同)，相对于对方的位置是没有发生变化的，则我们说它们是相对静止的． 特别提示 运动是绝对的；静止是相对的．因为运动和静止是相对的，所以描 述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的
D．加油机相对于地面是运动的
6．【湖北恩施中考】小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据是( B )
A．站台在向东运动
B．站台在向西运动
C．乘警在向东运动
D．乘警在向西运动
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易错点 参照物的选取 10．【江苏淮安中考】宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸 照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不 动 ” “ 云 与 我 俱 东 ” 分 别 是 以 __船____ 、 __榆__堤____ 为 参 照 物 ． ( 均 选 填 “ 榆 堤 ” 或 “船”)
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5
基础训练
1．下列运动中，属于机械运动的是( D )
A．铁锅生锈
B．芝麻开花节节高
C．水蒸发
D．船在河中顺流而下
2．【湖南郴州中考】坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选
择的参照物是( B )
A．河岸上的树
B．船舱
C．迎面驶来的船
8
7．公路上飞驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞翔的雄鹰，它们的位置都 发生了__改__变____，物理学中称这种现象为__机__械__运__动____.
8．【辽宁鞍山中考】发射中的卫星，相对于运载火箭是__静__止____的，相对于 地球是___运__动___的，而从大的角度看，一切物体都在__运__动____.(均选填“运动”或 “静止”)
A．向西运动 C．相对广州塔静止
B．向东运动 D．不能确定其运动方向
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4．【江苏无锡中考】学校运动会上4×100 m接力赛中，为保证传接棒顺利进
行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该( B ) A．都站在原地不动
B．都奔跑，保持相对静止
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一课一练 综合提升
能力提升
1．2019年1月3日，嫦娥四号探测器(如图所示，它由着陆器和巡视器组成)成功
降落于月球背面的预选着陆区，开启了月球探测的新篇章．嫦娥四号探测器在下落
过程中，以下列哪一物体为参照物，着陆器是静止的( C )
所示，若说该舰载机上的飞行员是静止的，所选的参照物是( B )
A．航空母舰
B．该飞行员驾驶的舰载机
C．海岸
D．航空母舰上的工作人员
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5．空中加油机正在给战斗机加油的情境如图所示，下列说法中错误的是( C ) A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的
A．以兔子为参照物，乌龟是运动的 B．以乌龟为参照物，兔子是运动的 C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的
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3．【广东广州中考改编】向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如 图所示，拍照过程中车可能( A )
C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员
D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动
5．【内蒙古呼和浩特中考】小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动，看
到两面的高楼不断向西运动．能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照
物的( A ) A．小明同学的自行车
A．地球
B．月球
C．巡视器
D．太阳
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2．【湖南益阳中考】《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为 了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子 游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔 跑时，下列说法正确的是( D )
D．河水
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6
3．【贵州安顺中考】妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐
好，别动！”这个“别动”的参照物是( A )
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从旁边超越的汽车
4．【福建泉州中考】国产歼－15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图