2021高考地理一轮复习第六章人类与地理环境的协调发展第26讲人类与地理环境的协调发展课件人教版
第六章 人类与地理环境的协调发展
循环经济就是在可持续发展的思想指导下， 按照清洁生产的 方式，对能源及其废弃物实行综合利用的生产活动过程。它 要求把经济活动组成一个“资源—产品—再生资源”的反 馈式流程，其特征是低开采、高利用、低排放。本质上是一 种生态经济， 它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济 活动。
真题
(2010· 江苏地理)下图为“我国某地区农业科技园区
保持适度的 人类的经济活动和 持续性 原则 社会发展应保持在 资源和环境的承载 能力之内，寻求可持 续发展 人口规模， 合理开发和 利用自然资 源，处理好 发展经济和 保护环境的 关系 伏季休 渔制 度、牧 场轮牧 等
共
环境问题不受国
国际社会应超越 国界、民族、宗 教、文化的制约， 以积极、务实的 态度参加环境领 域中的国际合作
循环经济模式图”。读图，回答(1)～(2)题。
(1)①②③④⑤的含义符合该循环系统的是 A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B．水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C．种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D．水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 (2)该园区农业生产的特点是 A．小农经营 C．商品率高 B．集约化程度低 D．科技水平低
解析
从材料中我们可以看出，“宇宙飞船经
济”是强调人类和自然的相互协调发展，实现物 质循环使用，并不产生污染，这种思想会促进人 类社会的发展。
考查点二
可持续发展的内涵
人类的生存与发展离不开自然环境。然而，人 类在谋求自身生存与发展的同时，不断的将生态破 坏和环境污染带给地球家园。协调人类与环境的关 系，已成为人类普遍关心的问题。据此回答 3～4 题。
(3)保护生物物种的生存环境， 即建立相对完整的自然 保护区网络 (4)公平性 (5)共同性 (6)节省人力、物力、财力，尤其是避免了药物对生态 环境的污染，同时防治密度大，效果好。
高中地理(Ⅱ)第六章《人类与地理环境的协调发展》教材分析
高中地理必修（Ⅱ)第六章《人类与地理环境的协调发展》教材分析安徽 周兵 一、课标要求: 1、了解人地关系思想的历史演变。
2、根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题。
3、 联系“21世纪议程"，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径.4、 领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任.帮助学生树立正确的自然观、发展观与环境观。
二、 课时建议：5课时,其中第一节2课时，第二节2课时，问题研究1课时三、本章逻辑联系四、教学建议：1、在进行人地关系思想发展教学时，要注意突出可持续思想形成的历史背景————随着生产力的发展，人类改造环境的能力越来越强.尤其是工业革命以后，人类对人地关系的不正确认识,导致人与环境尖锐对立。
图6。
1反映了采猎时代，人对“地"的认识是崇拜自然。
图6。
2反映了采猎、农业生产情景。
此时，人主动顺应自然。
通过引导学生对图和文字的分析,得出“采猎时代—人类崇拜自然—人地基本协调;农业社会-利用自然—局部出现环境问题”的结论.案例1说明人类不合理地开发利用自然资源,导致生态破坏、人地关系出现矛盾,甚至危及人类生存。
可采用师生共同讨论案例，或分组讨论案例之后,总结出“农业文明—人类改造自然-人地关系紧张—生态破坏”的结论。
案例教学是新课程的一大特色,教师可以根据需要替换，或鼓励学生探究某个案例。
学生在找材料、分析材料的过程中，可以锻炼搜集、整理、分析信息的能力.利用92页的活动题，从几个侧面说明了人类对自然环境的改造，引发学生思考环境问题的根源。
这一时期的环境问题案例很多，教师可运用“头脑风暴法”激励学生举例.最后总结出“工业革命时期—人类征服自然—人地关系恶化—环境问题严重"。
2、根据93页“读图思考”题分析图6。
7,得出开垦荒地引起恶性循环的结论。
学生通过自己在图中找答案也提高了读图能力，教师可鼓励学生做图6.7的变式。
一轮复习课件：人类与地理环境的协调发展
第八章
人类与地理环境的协调发展
25 -25-
④咸潮的防治 :建立预警机制;通过调节径流量以淡压咸是当前最有效 的办法;加强河道采沙管理;节约用水。 (2)次生盐碱化 ①次生盐碱化发生的自然原因有气候干旱,地表蒸发强烈;地势低平,排 水不畅;地下水位过高;地下水矿化度高;地表组成物质颗粒较细,土壤毛细 管通道发达。人为原因有不合理的耕作灌溉,使地下水水位抬升,在当地蒸 发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加 ;灌溉不足以将可溶性盐淋 洗下渗至土壤底层;农田水利工程设施老化失修,排灌不畅;除盐防碱的养地 作物的播种面积大量减少。 ②次生盐碱化最容易出现的时间 :冬春季节。 ③次生盐碱化的危害 :降低土壤的生产能力,严重时土壤甚至完全失去 生产能力。 ④次生盐碱化的防治 :建立完善的灌溉系统,使地下水深度保持在临界 深度以下;种植耐盐碱的树种特别是能固氮的耐盐树种和草木( 绿肥 ) 植物。
分布区域 两极 上空、 青藏高原 上空等地
成因
危害 危害人体健 康,对生态环 境和农林牧 渔造成破坏 明显降低大 气的能见度, 刺激人们的 眼睛、 喉、 鼻, 使人头痛呕 吐,并使植物 受到损害
防治措施 减少并逐步禁止 使用氟氯烃等消 耗臭氧的物质;积 极研制新型制冷 材料
制冷剂等释放含氟 氯烃的气体
一
二
第八章
人类与地理环境的协调发展
-24-
方法技巧几种环境问题的产生原因和产生机理 (1)咸潮 ①②③④⑤咸潮发生的原因 :降水偏少是主要原因 ;河流下游地区无序 挖沙,尤其是过量滥采河沙造成河床严重下塌,引发咸潮上溯,助长了特大咸 潮的形成;海平面上升加剧了咸潮蔓延 ;生产、生活用水剧增,加剧了咸潮的 严重性。 ②咸潮最容易出现的时间 :从年份看,咸潮主要发生在降水较少的枯水 年;从季节上看,咸潮多发生在河流径流量较小的季节 ;从日期上看,咸潮多 发生在大潮期。 ③咸潮的危害 :导致饮用水质变坏;导致受害地区土壤盐渍化 ;威胁当 地植物生存。
(全国)新高考地理一轮复习第6章人类与地理环境的协调发展第26讲人类与地理环境的协调发展(必修2)
途 径
循环经济
传统生产
产 品 废弃物
资源
工 业 废弃 物
产品
途 径
循环经济
资 源
减少对环境破坏 降低原料成本 降低污染处理成本
循环经济 产品A 废弃物再生资源 产品B
下游 产业
途 径
循环经济
以环境无害化技术 为手段，以提高生 态效益为核心，以 环境友好方式利用 经济资源和环境资 源，实现经济活动
维护平等自由， 提高全社会的 教育水平和文 明程度 条件
基础
生态可持续
保护环 境
经济可持续
经济增长，提高人民生 活水平
可持续发展的原则
责物代代 任种际内 公公公公 平平平平
公平性原 则 可持 续发 持续性原 展 共同性原 则 则 保证资源 保证全球
可持续利 用 协调发展
可持续发展的原则
可持续发展的原则
协调人地关系的主要途 径
协调人地关系的主要途径
考情速查 2015· 福建文综，2
命题揭秘
以中国三农问题、工业
2014· 福建文综，37(4)
2013· 福建文综，1～2 2013· 安徽文综，35(1)(3)
生态环境热点区域为素
地理事物的生态效益、
和社会效益，进一步考
发展理论在中国的实践
循环经济策略 1. 如图为 “ 陕西省主要苹果基地分布 图”。阅读图文资料，完成下题。 陕北高原南部过去以种粮为主，产量 低。20世纪90年代成功引种优质苹果。 目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口 量位居全国前列。然而在果业发展中， 大量施用化肥、农药影响果品品质、
该地区曾经是重要的林木采伐区， 20 世纪 70 年代开
始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，
高考地理一轮复习 第六章 人类与地理环境的协调发展课件(必修2)
课 时
考
跟
点 突
极易受侵蚀。这些土地的3/4属于侵蚀高敏感地区，在这种
踪 训
破
地区，一旦森林植被遭破坏，土壤也就随之流失。(2)人为
练
原因：农业用地、建筑材料以及燃料的需求，造成玛雅人对
森林无节制地砍伐，使森林的消失不可避免。
第8页
必修2 第6章
与名师对话·系列丛书
1．人地关系模式图
核 心 考 点 突 破
核
课
心 考
过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入
时 跟
点
踪
突 破
乌梁素海”。汇入乌梁素海的水经过农田时会被污染。
训 练
第18页
必修2 第6章
与名师对话·系列丛书
(2)从图中获取信息：
核 心 考 点 突 破
高考总复习·课标版·地理 课 时 跟 踪 训 练
第19页
必修2 第6章
ห้องสมุดไป่ตู้
与名师对话·系列丛书
区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近
核
课
心 考
年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
时 跟
点
踪
突
训
破
练
第17页
必修2 第6章
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。
(2)提出治理乌梁素海污染的措施。
[思路引导] (1)从文字中获取信息：“当地将黄河水通
跟 踪
突
破 过了资源本身及其替代品的 再生 速度。
训 练
②环境污染：人类向环境排放的废弃物数量超过了环境 的 自净 能力。
第6页
高考地理一轮复习第十三单元人类与地理环境的协调发展第27讲人类与地理环境的协调发展课件新人教版
②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地表附近， 加剧了大气污染。
③水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢， 降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。
(2)分析人为原因时应注意的几个方面 ①人口压力：世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力， 对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。 ②资源的不合理利用：对自然资源的开采超过了资源本身的再生 速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏。 ③片面追求经济增长：采取以损害环境为代价来换取经济增长的 发展模式，盲目追求当前经济增长，引发全球范围内严重的环境问题。
主要 问题
具体措施
根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、
环境 废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目
污染 的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性
问题还需加强国际合作
根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人 生态
类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调 破坏
2 中国的可持续发展实践
(1)走可持续发展道路的必然性
①人口基数_____大________、素质低，结构不合理。 ②资源相对____短___缺______的问题将长期存在。 ③深刻的环境危机：环境污染仍在发展；___生__态__破__坏____范围在扩
大，程度在加剧。
(2) 行 动 纲 领 ：《 中 国 21 世 纪 议 程 —— 中 国 21 世 纪 人 口 、
【解题关键】 注意海岸带的位置。
【解析】 (1)海岸带过度开发，会破坏沿海滩涂湿地资源， 从而导致生物多样性减少；海岸带也是海洋与陆地的缓冲带，过 度开发会加重海洋灾害损失程度，促使海陆水分交换失衡。河流 含沙量多少与河流流域的自然背景有关，与过度开发海岸带无关。 (2)维护海岸带生态系统健康的根本措施是减少对海岸带的过度开 发，保护其自然生态功能。人类对海岸带的开发主要表现为围填 造陆，所以应停止围填造陆，故 B 正确。
高考地理人教版 一轮复习课件必修2 第6章人类与地理环境的协调发展
3.走向人地协调——可持续发展 (1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需 求的发展。 生态持续 发展是基础，经济持续发展是条件，__________ 社会持续发展 (2)内涵：__________
人 教 版 地 理
是目的。
公平性 原则、持续性原则、________ 共同性 (3)基本原则：________ 原则。
土地沙漠化 自然原因： 气候变干， 降水减少； 人为原因： 滥 伐 、 滥 垦、滥牧， 植被破坏
水土流失 自然原因： 暴雨、地形 起伏大、土 质疏松；人 为原因：滥 垦、滥牧、 植被破坏
水资源短缺 自然原因：水 资源的时空分 布不均；人为 原因：对水资 源的需求增 加，水资源的 污染和浪费
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地 理
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必修二 第六章 人类与地理环境的协调发展
点拨：(1)环境问题类型及其相互关系 ①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下 降。 ②生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生
人 教 版
产和生活。
③资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。 环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资 源短缺也会引起生态破坏。
人 教 版
地面紫外线 辐射增强， 危害 损害人体的 免疫力、危 及海洋生物
河、湖水酸化， 危害生物；土壤 酸化，危害森 林、农作物；危 害人体健康；腐 蚀建筑物
生态环境恶 化，耕地、 林地、草地 退化，面积 减少
使山区成为荒 漠，高原表面 影响工农业 沟壑纵横，淤 生产，威胁 积湖泊、水 人类的生存 库、河床，加 剧洪涝灾害
地 理
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必修二 第六章 人类与地理环境的协调发展
2021高考地理一轮复习第六章人类与地理环境的协调发展第26讲人类与地理环境的协调发展学案人教版
26讲人类与地理环境的协调发展础全面梳理人地关系的历史回顾历史时期人地关系思想人地关系01采集渔猎崇拜自然原始的平衡关系□02对抗性增强，环境遭到破坏农业文明改造自然□03征服自然全面不协调，人地矛盾激化工业文明□直面环境问题．人类与环境的关系．环境问题产生的原因03资源本身及其替代品的再生速度，便会出现资源短缺、1)人类向环境索取资源的速度超过了□生态破坏等问题。
04自净能力，形成环境污染。
2)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的□．环境问题的表现及地域差异走向人地协调——可持续发展01满足其需求的发展。
．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人□．内涵04持续性原则、□05共同性原则。
．原则：公平性原则、□(1)可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持续性”侧重的是“发展”。
2)理解可持续发展的三个原则时，不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。
前者强调全球不同国家与地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。
中国的可持续发展实践01人均资源不足、环境污染严重。
．走可持续发展道路的必然性：庞大的人口基数、□．实施可持续发展的途径——循环经济．目前，世界上许多种鲸数量减少，有的甚至濒临灭绝，指出其可能原因。
示：全球气候变暖；人类过度捕杀；海上航行等人类活动；海洋环境污染。
．剁手一时爽，地球垃圾场。
“双十一”购物狂欢节后，全国快递业务总量超过了15亿件。
一系列的环境污染问题随之而来。
说明“双十一”使电子商务不再环保的原因并提出解决措施。
示：主要原因：快递业务增加造成固体废弃物污染、大气污染。
措施：推广使用电动、乙醇等新能源车辆；使用可回收或可重复使用的包装材料；建立包装材料回收体系；制定法律法规和加强政府管理；加强宣传教育，提高(商家和买家的)环保意识。
点深度研析点1 环境问题的成因及表现．主要环境问题的表现、成因及典型案例环境问题具体表现主要原因典型案例环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药太湖水污染固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾垃圾围城现象放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核泄漏事件海洋污染陆上生产生活排放，海上生产和海洋交通渤海康菲石油公司漏油事件噪声污染建筑、娱乐、交通城市噪声污染生态破坏水土流失、土地荒漠化滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏黄土高原水土流失、西北地区土地荒漠化土地盐碱(渍)化不合理的灌溉等华北平原次生盐碱(渍)化表．由环境污染演化而来的问题．环境问题的区域差异同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：2019·江苏高考)下图为华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平均浓度日变化曲线图。
高考地理一轮复习人文地理 第十二章 人类与地理环境的协调发展 第26讲 人类与地理环境的协调发展课件
2.主要环境问题的表现与成因ห้องสมุดไป่ตู้
环境问题
主要成因
典型事例
措施
大气污染、 任意排放工业“
根本措施在于减少
水体污染、 三废”和不合理 太湖水污染 污染物的排放(可通
土壤污染 使用化肥、农药
过提高利用率、净
固体废弃物 生产和生活中的
环境 污染
大量有害垃圾
垃圾围城现象
化处理后排放、使 用环保原料和燃料
污染
放射性污染
3．“地球生态超载日”的变化说明( ) A．技术发展，资源利用种类增多 B．经济下滑，资源供给数量不足 C．人口增加，资源消耗速度加快 D．气候变暖，资源更新周期变短
答案：C
解析：由图示可知，“地球生态超载日”日益提前，即人类对自然资源的消耗 越来越快，应是人口的不断增加，加速了资源的消耗，C正确。
地区
环境问题
形成原因
城市 地区
主要表现为环境污染，如 由于交通、工业活动和人类
大气污染、水污染、噪声 聚居地的过分密集，造成污
污染等
染物集中
乡村 地区
主要表现为生态破坏，如 水土流失、土地荒漠化、 土壤盐渍化等
利用资源的方式不当或强度 过大
(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异
地区
环境问题
形成原因
1．仰韶时期人类聚落主要分布在山前地带的河岸台地之上的原因是 ()
A．台地地势高，气候凉爽 B．台地靠近河流，便于航运 C．台地地势高，便于防卫 D．台地土壤肥沃，便于耕种
答案：D
解析：山前台地土壤肥沃，有利于发展农耕业，选D。
2．仰韶时期人类与自然环境的关系为( ) A．人类改造自然能力强 B．人类活动受环境影响较大 C．人类谋求与自然协调 D．人类对环境的污染程度陡增
高考地理一轮复习人类与地理环境的协调发展课件新人教版
(1)环境问题的表现： ①资源短缺：如土地资源、水资源等。 ②生态破坏：如_土__地__荒__漠__化___(图例甲)、水土流失、植被破坏(图 例乙)。 ③环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为酸__雨__危__害 __。
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文明 标准
建立的是物质文明，主要考虑 经济利益
建立物质文明的同时，还要 考虑社会文明、精神文明和
生态文明
时间 尺度
当代人的最大需求
强调代际公平
空间 从区域利益出发，采取封闭式、从全球利益出发，是一种互
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(2) 环 境 问 题 产 生 的 原 因 ： 人 口 的 过 度 增 长 、 自__然__资__源__利__用__不__合__理__和片__面__追__求__经__济__增__长__。
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2．可持续发展
(1)可持续发展的原则
实现可持续发展，需要遵循三个基本原则，表析如下：
尺度 掠夺式和转嫁式的发展方式
补的发展方式
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高考一轮复习人类与地理环境的协调发展公开课26页PPT
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩与地理环境的协调发 展公开课
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
高考地理一轮复习 第三部分 第六章 人类与地理环境的
第六章人类与地理环境的协调发展第一讲人地关系与可持续发展考纲呈现考点展示实践应用1.不同历史阶段人地关系思想的特点2.人类面临的主要环境问题3.环境问题产生的主要原因4.可持续发展的基本内涵环境问题的成因及表现(1)我国工业结构与调整中关停并转化部分落后产能，治理诸如“雾霾”等环境问题(2)国家环保局约谈地方行政负责人，反映地方环境问题可持续发展的内涵及原则考点(一) 环境问题的成因及表现[由图表忆基础]读世界部分地区环境问题分布图，回忆下列知识。
(1)环境问题的表现：①资源短缺：如土地资源、水资源等。
②生态破坏：如土地荒漠化(图例甲)、水土流失、植被破坏(图例乙)。
③环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为酸雨危害。
(2)环境问题产生的原因：人口的过度增长、自然资源利用不合理和片面追求经济增长。
(3)环境问题的地区差异：①城市地区的环境问题主要表现为环境污染，乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏。
②发达国家主要面临的环境问题是环境污染，发展中国家面临的环境问题是生态破坏，与发达国家相比，发展中国家的环境问题更加严峻。
[温馨提示]环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。
生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。
环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破坏。
[由问题引知识][一题串知]读某区域30年前和现在环境变化示意图，回答(1)～(2)题。
(1)图示地区出现的主要环境问题是( )A．水土流失B．土地荒漠化C．土壤盐碱化D．水污染(2)该主要环境问题的成因是( )A．过度砍伐森林B．过量引水灌溉C．过度开发沼泽D．过度城市化[解析] 第(1)题，对比该区域30年前和现在环境示意图，可知沙漠面积扩大。
通过图示可知，该区位于沙漠，气候干旱，而土地荒漠化是该区的主要环境问题。
甘肃省高考地理一轮专题 第26讲 人类与地理环境的协调发展
甘肃省高考地理一轮专题第26讲人类与地理环境的协调发展姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共52分)1. （2分） (2017高三上·宁波模拟) 下列属于地理环境决定论的是（）A . 人有多大胆，地有多大产B . 心有多大，舞台就有多大C . 天有其时，地有其财，人有其治D . 广谷大川异制，民生其间者异俗2. （4分） (2020高三上·黑龙江开学考) 台田是华北平原东部地区一种广泛应用于盐碱地区的耕作方式。
修筑台田时,先在底部铺塑膜,塑膜上铺暗管(暗管通向沟渠),然后堆土成台田用于耕作,挖沟为渠,放养水生生物。
图甲为台田示意图,图乙为图甲中虚线部分剖面图。
据此完成下列小题。
（1）华北盐碱地分布区表层土壤盐分最低的季节是（）A . 春季B . 夏季C . 秋季D . 冬季（2）塑膜、暗管、沟渠、台田的作用是（）A . 暗管主要是为土壤排水、排盐B . 堆土成台主要是为了便于设施埋放C . 塑膜主要起到防渗保水的作用D . 沟渠主要是为台田灌溉3. （2分）青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A . 河谷地区土壤肥沃B . 河谷地区气温较高C . 河谷地区人口稠密D . 河谷地区有丰富的灌溉水源4. （4分） (2019高一下·宿迁期末) 京津冀经济一体化布局，实现了区域内互利互惠、协调发展和资源优化配置。
图中的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。
某地理学习小组实地考察了该商城与地理环境的关系，针对如何新建这类大型商城同学们各抒己见。
读图，完成下面小题。
（1）下列意见中，符合生态可持续发展观念的是（）A . 增加商城数量，提供更多就业岗位B . 扩大商城规模，带动周边城镇发展C . 立体建设商城，集约开发利用土地D . 商城靠近景点，吸引游客休闲购物（2）要实现京津冀经济一体化，最重要的保证是（）A . 加强区域能源工业发展B . 加大矿产资源开发力度C . 加强重化工业发展D . 构筑现代化的区域综合交通运输网络5. （4分）(2016·石嘴山模拟) 2016年政府工作报告落实京津冀协同发展规划纲要。
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(1)两地区的城市大气 PM2.5 浓度一般在 10 时以后下降，其主要原因 ()
A．户外活动减少，利于污染物沉降 B．降水频率增加，有利于空气净化 C．热岛效应增强，利于污染物扩散 D．汽车流量减少，尾气排放量减少
(2)华东地区大部分时段大气 SO2 浓度低于东北地区，主要的影响因素 是( )
流失、荒漠化、土地盐碱化等 过大
人口增长很快，环境承受着发
发展中 较发达国家严重，以生态破坏 展与人口的双重压力，接受污
国家 为主，环境污染加剧
染转移，环保意识淡薄，环保
能力差
较发展中国家轻，以环境污染 过度消耗资源，废弃物排放量
发达国家
为主
大，重视环境保护
(2019·江苏高考)下图为华东地区和东北地区的城市大气 PM2.5 和 SO2 多年平均浓度日变化曲线图。读图回答(1)～(2)题。
环境污染严重。
2．实施可持续发展的途径——循环经济
1．目前，世界上许多种鲸数量减少，有的甚至濒临灭绝，指出其可能原 因。
提示：全球气候变暖；人类过度捕杀；海上航行等人类活动；海洋环境 污染。
2．剁手一时爽，地球垃圾场。“双十一”购物狂欢节后，全国快递业务 总量超过了 15 亿件。一系列的环境污染问题随之而来。说明“双十一”使电 子商务不再环保的原因并提出解决措施。
环境问题 具体表现
主要原因
典型案例
环境
大气污染、水体 任意排放工业“三废” 太湖水污染
污染、土壤污染 和不合理使用化肥、农药
污染
生产和生活中的大量有 固体废弃物污染
害垃圾
垃圾围城现象
环境问题 具体表现
环境 污染
放射性污染 海洋污染
噪声污染
主要原因
典型案例
放射性物质泄漏
日本福岛核泄漏 事件
陆上生产生活排放，海上 渤海康菲石油公
A．能源结构 B．人口密度 C．资源条件 D．出行方式
[思维探究] [答案] (1)C (2)A
考向 1 环境污染 (2019·吉林汪清六中期中)近地面大气中 CO2 的浓度变化是自然和人类 活动综合作用的结果，受到大气运动、植被状况、地形和人类活动等因素的 影响，也存在时空差异。下图是北京市大气中 CO2 的浓度年变化(a)及 4 月 日均变化(b)示意图。据此回答(1)～(2)题。
提示：主要原因：快递业务增加造成固体废弃物污染、大气污染。措施： 推广使用电动、乙醇等新能源车辆；使用可回收或可重复使用的包装材料； 建立包装材料回收体系；制定法律法规和加强政府管理；加强宣传教育，提 高(商家和买家的)环保意识。
2
考点深度研析
高频探究 知能演练
考点 1 环境问题的成因及表现
1．主要环境问题的表现、成因及典型案例
生产和海洋交通
司漏油事件
建筑、娱乐、交通
城市噪声污染
环境 问题
具体表现
主要原因
典型案例
黄土高原水土流
水土流失、土地 滥伐、滥垦、滥牧，
失、西北地区土
生态 荒漠化
自然植被遭破坏
地荒漠化
破坏
华北平原次生盐
土地盐碱(渍)化 不合理的灌溉等
碱(渍)化
2．由环境污染演化而来的问题
3．环境问题的区域差异
不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差
异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下
表：
地区
环境问题
形成原因
主要表现为环境污 由于交通、工业活动与
城市地区 染，如大气污染、水 人类居住地的过分集
污染、噪声污染等 中，造成污染物的集中
主要表现为生态破坏，如水土 资源利用方式不当或者强度 乡村地区
(2)关于北京市大气中 CO2 浓度一天中出现最低值时刻的原因，描述不 正确的是( )
A．植物的光合作用强 B．大气的对流运动显著 C．交通工具、餐饮耗能少 D．人类生活取暖耗能少
答案 C
解析 图示一天中最低值出现在 17 时左右，正是下班时间，交通工具 使用量应较大，故 C 项符合题意。
考向 2 生态破坏 六道沟流域位于 110°21′E～110°23′E,38°46′N～48°51′N，处于黄 河粗沙来源区，是陕北重要的煤炭能源基地。流域内的沟道地、梯田及居民 用地等土地占流域面积的 18%左右，其余 82%的土地均为坡地。如图示意 六道沟流域土地利用结构。据此回答(1)～(2)题。
(1)北京市大气中 CO2 浓度最高值出现在冬季的主要原因是( ) A．植物光合作用弱，吸收 CO2 少 B．气候寒冷，降水少，CO2 稀释少 C．季风受地形的阻挡，CO2 扩散慢 D．人类生活取暖，工业能耗的增加
答案 D
解析 冬季是北方的取暖季，燃烧矿物燃料多，因而排放 CO2 增多，使 CO2 浓度最高。
度，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。
(2)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的 □04 自净能力，形成环境
污染。
3．环境问题的表现及地域差异
三 走向人地协调——可持续发展
1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人 □01 满足其需求 的发
展。
2．内涵
3．原则：公平性原则、 □04 持续性 原则、 □05 共同性 原则。
(1)可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共 同性”侧重的是“义务”，“持续性”侧重的是“发展”。
(2)理解可持续发展的三个原则时，不要把公平性原则与共同性原则混为 一谈。前者强调全球不同国家与地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。
四 中国的可持续发展实践
1．走可持续发展道路的必然性：庞大的人口基数、 □01 人均资源不足 、
第26讲 人类与地理环 境的协调发展
一 人地关系的历史回顾
历史时期
□01 采集渔猎
人地关系思想
人地关系
崇拜自然 原始的平衡关系
农业文明
改造自然 □02 对抗性 增强，环境遭到破坏
工业文明
□03 征服自然 全面不协调，人地矛盾激化
二 直面环境问题 1．人类与环境的关系
2．环境问题产生的原因
(1)人类向环境索取资源的速度超过了□03 资源本身及其替代品 的再生速
(1)六道沟流域产沙最严重的月份是( ) A．3～5 月 B．7～8 月 C．10～11 月 D．12 月～次年 1 月
答案 B
解析 根据经纬度可知，六道沟流域位于黄土高原，该地属于温带季风 气候；夏季降水集中，降水强度大，流水侵蚀强度大，水土流失最严重。
(2)六道沟流域成为黄河粗沙来源区的人为原因有( ) ①土质疏松 ②不合理开矿 ③滥砍滥伐，过度垦牧 ④灌溉方式落后 A．①② B．②③ C．③④ D．①④