我心中的玉兰(吉春亚)
难忘那一棵玉兰树作文初二
难忘那一棵玉兰树作文初二《难忘那一棵玉兰树》嘿，你知道不？我们学校有一棵超级美的玉兰树。
那棵玉兰树就在我们教室旁边的小花园里。
春天一到，它就像一个魔法树一样，突然变得特别漂亮。
树枝上挂满了一朵朵洁白的玉兰花，就像一个个小天使在枝头跳舞。
那花瓣又大又白，摸起来软软的，滑滑的，可舒服了。
每次路过那棵玉兰树，我都会忍不住停下来，多看几眼。
“哇，这玉兰花好漂亮啊！”我心里暗暗赞叹。
有一天，上体育课的时候，我和几个好朋友偷偷溜到小花园里，想去看看那棵玉兰树。
我们围在玉兰树旁边，叽叽喳喳地说个不停。
“这花真好看，像雪花一样。
”“对啊，好香啊！”我们一边说着，一边凑近花朵闻了闻。
哇，那香味淡淡的，甜甜的，让人心情一下子就变好了。
这时候，我们班的调皮鬼小明跑了过来。
“嘿，你们在干嘛呢？”他大声问道。
我们吓了一跳，赶紧说：“没干嘛，就是看看玉兰花。
”小明看了看玉兰树，说：“这有啥好看的？不就是一棵树嘛。
”我们都不服气，说：“这可不是普通的树，这是玉兰树，可漂亮了。
”小明撇撇嘴，说：“我才不信呢。
”为了让小明也喜欢上这棵玉兰树，我们决定给他讲讲玉兰树的故事。
我清了清嗓子，说：“你知道吗？玉兰花代表着纯洁和高尚。
它就像我们的好朋友一样，给我们带来了美丽和快乐。
”我的好朋友小红也说：“对啊，每次看到这棵玉兰树，我就觉得心情特别好。
它就像一个小太阳，照亮了我们的校园。
”小明听了我们的话，有点心动了。
他看着玉兰树，说：“真的有那么好吗？”我们都点点头，说：“当然啦！”从那以后，小明也喜欢上了那棵玉兰树。
我们经常一起去小花园里看玉兰花，一起在玉兰树下玩耍。
有时候，我们会坐在树下，看着天空，想象着自己的未来。
“以后我们长大了，也要像玉兰花一样，纯洁又高尚。
”我说。
大家都笑了，说：“好啊，我们一起努力。
”那棵玉兰树不仅给我们带来了美丽和快乐，还让我们学会了欣赏和珍惜。
每次看到它，我都会想起和朋友们在一起的美好时光。
“这棵玉兰树可真是我们的宝贝啊！”我心里想。
难忘那一棵玉兰树作文初二
难忘那一棵玉兰树作文初二《难忘那一棵玉兰树》嘿，你见过玉兰树吗？那种开着洁白花朵，像仙子一样美丽的树。
在我的记忆里，就有这么一棵玉兰树，让我难以忘怀。
我们学校的操场边上，就长着一棵高大的玉兰树。
它的树干笔直笔直的，就像一个威武的士兵。
树枝向四面八方伸展着，就像一把巨大的伞。
每年春天，玉兰树就会开出满树的花朵。
那些花朵洁白如雪，就像一个个小喇叭，吹奏着春天的乐章。
我第一次注意到这棵玉兰树，是在一个阳光明媚的早晨。
我和我的好朋友小丽一起在操场上跑步。
跑着跑着，我突然闻到了一股淡淡的清香。
我抬起头，四处张望，想找到这股香味的来源。
就在这时，我看到了那棵玉兰树。
满树的玉兰花在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一群美丽的天使。
我被这美丽的景象惊呆了，忍不住停下了脚步。
小丽也看到了玉兰树，她兴奋地说：“哇，这棵树好漂亮啊！这些花就像雪花一样。
”我点了点头，说：“是啊，真的好漂亮。
我从来没有见过这么美的树。
”从那以后，我就经常去看那棵玉兰树。
有时候，我会一个人静静地坐在树下，看着那些花朵，想象着自己也变成了一朵玉兰花，在风中翩翩起舞。
有时候，我会和小丽一起在树下玩耍，我们会捡一些花瓣，做成漂亮的书签。
有时候，我们还会在树下聊天，分享我们的小秘密。
玉兰树就像我们的好朋友一样，陪伴着我们度过了一个又一个美好的日子。
有一次，我在考试中没有考好，心情特别低落。
我觉得自己好笨，什么都做不好。
我一个人来到了玉兰树下，坐在那里，默默地流泪。
玉兰花依然在枝头绽放着，它们好像在对我说：“别难过，失败是成功之母。
只要你努力，下次一定能考好。
”我看着那些花朵，心里慢慢地平静了下来。
我想，是啊，一次失败算什么呢？我不能这么轻易地放弃。
我要像玉兰树一样，坚强地面对困难。
还有一次，学校举办了一场绘画比赛。
我决定画那棵玉兰树。
我用了很多颜色，想把玉兰树的美丽都画出来。
我画了树干、树枝、花朵，还画了蓝天白云和草地。
我画得很认真，每一笔都充满了感情。
春天的玉兰花作文6篇
春天的玉兰花作文春天的玉兰花作文6篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的春天的玉兰花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天的玉兰花作文1春天来了，万物复苏，迎春花绽开了黄色的笑脸，在绿叶的衬托下显得更加美丽。
粉红色的桃花像天边的彩霞，在千百种绿色中妩媚地笑着。
梨花穿着雪白的衣裳，在微风中翩翩起舞。
但我最爱的还是玉兰花。
春寒料峭中，春的气息才透出一点点时，高大的玉兰树上便结满了满树的水滴花骨朵儿，全身毛茸茸的，一个个饱胀得像要马上破裂似的。
照了几天温暖的阳光，美丽的玉兰花就开了。
紫色、白色的，粉色的，各种颜色交织在一起，道路两旁、公园里，到处都飘着玉兰花的香，让我们不禁停下脚步，欣赏春天的赞歌！站在玉兰树下往上看，洁白如玉的花朵，如停歇在树上的白鸽，即将飞向蓝天。
这是一片玉兰花的天空，如诗如画，这是没有绿叶衬托的美。
我觉得最美的要数花落的时候了。
玉兰花的花瓣飘扬在微风中，像下起了花瓣雨，有时，调皮的风娃娃还把硕大的花瓣带到你的头上，迟迟不肯下来，犹如仙女下凡般。
落在地上的花瓣，在玉兰树的四周铺上了厚厚的一层白色地毯，与树枝上的花朵遥相呼应。
我忽然觉得自己就是一朵玉兰花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
不光是我一朵，满树的玉兰花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
风儿吹过来，轻轻地告诉我春在哪儿；蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐……春天的玉兰花作文2在我们的校园里，种着两棵奇怪的树，当春天来临，其它的树都吐出了绿芽、长出了绿叶时，这两棵树却长出了些深褐色的带绒毛的硬壳，奇丑无比。
小蜜蜂看到了说：“这棵树真奇怪，怎么没有叶呢，我不喜欢它。
”小蝴蝶看到了说：“这是什么花呀，真难看，以后我都不会来这儿玩了。
”小鸟看到了说：“这棵树连片树叶都不长，害得我没处乘凉。
二年级叙事作文：我爱家乡的玉兰花_250字
三一文库（）二年级叙事作文
我爱家乡的玉兰花_250字
我爱家乡的玉兰花，更爱其中的白玉兰。
在我上幼儿园的时候，我就听说我们连云
港的市花是玉兰花。
它的叶子一年四季都是绿
色的，绿得发亮。
叶子的背面毛茸茸的，摘一
片托在手心，厚厚的，看着很舒服。
每年春天，玉兰花在大路两旁，在苍梧绿园，在我家门前，从碧绿的叶子中间就静悄悄地吐出洁白的花朵，有的像一张笑脸，欢迎观赏的游客。
有的像个
小拳头，在给所有人加油。
每一朵都像玉雕一样，光洁透亮。
白玉兰是先开花后长叶子的。
比起广玉兰，白玉兰的叶子要嫩绿很多，叶片也大，可贵的
是它竟然能开好几次花呢！淡淡的芳香，迷人
的姿态，让我看到它心情就更加愉快！我们的
生活有了它，不是更美好吗？我爱玉兰花！
20 × 20。
我心中的白玉兰写事作文300字
我心中的白玉兰写事作文300字英文回答，White magnolia, also known as the white jade magnolia, is a symbol of purity and elegance in Chinese culture. It is a beautiful and delicate flower with a pure white color and a sweet fragrance. In my heart, the white magnolia represents the beauty and grace of nature, and it holds a special place in my heart.The white magnolia is often used in traditional Chinese medicine for its medicinal properties. Its petals and buds are used to make herbal teas and extracts that are believed to have various health benefits. In addition to its medicinal uses, the white magnolia is also a popular ornamental plant in gardens and parks, where its beauty and fragrance can be enjoyed by all.For me, the white magnolia holds a special significance as it reminds me of the beauty and purity of nature. Its elegant appearance and sweet fragrance bring a sense of calm and tranquility, and I often find myself drawn to itsbeauty whenever I see it. The white magnolia is a reminderof the simple yet profound beauty that surrounds us in the natural world.中文回答，白玉兰在中国文化中象征着纯洁和优雅。
作文《春天的玉兰》450字以上
作文《春天的玉兰》450字以上
玉兰开花了，真的好看！花瓣一片片的，像雪花一样轻盈，春
风一吹，就飘飘摇摇地落下。
你知道吗，玉兰花香得不得了，走过去一闻，整个人都要醉了。
跟那些浓烈的香水不一样，这种香是淡淡的，但又特别持久，就像
初恋的感觉一样，让人难以忘怀。
玉兰树下，大家都忙得不亦乐乎。
小孩子们跑来跑去，捡花瓣、吹花瓣，玩得不亦乐乎。
大人们则找个树荫下的椅子一坐，聊聊天、看看书，享受着难得的悠闲时光。
说实话，玉兰的花期真的不长，但她们就是那么拼命地开，好
像要把所有的美丽都留在这个春天。
看到她们，我就觉得，人生也
应该这样啊，不管时间多短，都要活得精彩、活得有意义。
玉兰，真的是春天最美的风景之一。
每次看到她们，我的心情
都会变得特别好。
就像那些小小的、却无比重要的瞬间，永远都值
得我们去珍惜和回忆。
公园里的玉兰花六年级优秀范文
公园里的玉兰花六年级优秀范文
春天来了，在春天的花园里有些不知名的小野花。
让我们踏着春天的气息，去寻找心目中最美的花吧！在星期六上午在花园中去观察的一些花，最让我们觉的最美的日王兰，说起玉兰，它还有紫玉兰。
我走进一看，玉兰花展开的似五角星—朵一朵的站在树枝上，似在说话，蜜峰也纷纷赶来采蜜，它就像农民伯伯在种一些有营养的莱把五兰花的花辨拿开，里面有着颜色各异的花心。
花心的最下部是紫色的，往上稍微看一点点有黄色和白色在—起中部有点淡淡的紫色，看起来像荷花—样。
它的中心是绿色，加上了点点白色，像一位仙女站在荷花上，未开的花像一颗颗白子弹。
你一捏它会在空中起舞。
春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐侧着身旁婀娜伪姿的柳树。
虽然春风带着一丝丝冷意但我无比快乐。
我喜欢春天的白玉兰。
2023最新-美丽的玉兰作文优秀3篇
美丽的玉兰作文优秀3篇玉兰花不选择温暖舒适的暮春中吐艳，却在冷雨中挺立，在寒风中怒放。
无论高缀枝头，还是飘落在地，始终保持着纤尘不染的品格。
下面是精心为大家整理的3篇《美丽的玉兰作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
美丽的玉兰作文篇一三月到了，春暖花开。
我家后花园里的各种花儿又开始竟相开放了。
最先开的是玉兰花。
我家有四棵玉兰树，两棵是白的，两棵是紫红的。
无论是白的还是紫红的，花开之后都很美，素净又袅娜。
白的花先开。
它们洁白如雪，千姿百态。
有的含苞待放，亭亭玉立，那轻颤的花骨朵儿似乎在春风的抚触下，下一秒就要以最美的姿态登上春的舞台；有的开的正艳，像一只只展翅欲飞的美丽的白蝴蝶，吸引着我的目光；有的却步调太快，在奉献了自己的美丽风华之后，即将凋谢，恋恋不舍地留在着枝头。
白玉兰的花期很短。
仅仅过了几天，满树的花儿马上就要凋零，长出了星星点点的碧绿叶苞。
那一片片的花瓣随着微风洋洋洒洒飘舞下来，犹如片片雪花漫天飞舞。
花坛里一片白色。
这时候，紫红色的玉兰花也已开放，当然多数还只是花苞。
当傍晚来临时，那些花苞在暮霭中显得格外红艳，像一支支沾满紫红颜料的笔头，仿佛要去渲染天边金色的云霞，把它们一片片涂红，再涂成紫色……`当紫红色的玉兰花完全开放时也很美。
从远处看，粉若云霞，从近处看，紫红色中带着一点白，自然又和谐。
原来它们的花瓣一面是紫红的，一面是白色的，这两种色彩融汇着，构成了紫红玉兰独特的魅力。
慢慢地，紫红的花也快谢了，也长出了叶苞。
我知道，当它们长满绿叶时，樱花就会开了。
一边绿，一边红，也很好看。
于是，我慢慢，慢慢地期盼着——快点让玉兰树长满叶子吧！不过，我不免因为美丽的玉兰花即将凋零而有一丝的`忧伤，我安慰自己：花开了，迟早会谢的！起码她们已经绚烂过，美丽过，也不留遗憾了。
不能只把目光放在一种花上，美丽的花有很多呀！但无论如何，美丽的玉兰花在我的记忆中留下了白、紫两抹色彩，给我带来了春天的讯息！玉兰花作文800字篇二春天的阳光洒在路人们的肩头，像母亲的抚摸。
玉兰作文300字作文
玉兰作文300字作文
玉兰之韵。
玉兰啊，真是美到没朋友！一大早醒来，那花就开了，白得跟
雪似的，香味儿淡淡的，让人心情都变好了。
走在玉兰树下，感觉
就像进了童话世界，啥烦恼都忘了。
到了中午，阳光一照，玉兰就更抢眼了。
花瓣儿层层叠叠的，
像小姑娘的裙子，风一吹就摇啊摇的。
有时候风大了点，花瓣儿还
会飘下来，真的就像下雪一样，美是美，就是看着有点儿心疼。
到了晚上，玉兰在月光下简直美翻了！花瓣儿闪着银光，就像
星星落在了地上。
这时候的玉兰，就像个高冷的小仙女，守在这儿，让人看了就忍不住想，这地方是不是有啥魔法啊？
说真的，玉兰不只是花好看，它还代表了那种纯洁的精神。
就
像它告诉咱们，就算生活里有很多烦心事，也要保持一颗纯洁的心，去追求自己的梦想。
所以啊，咱们都要向玉兰学习，用咱们的青春
和热情，去创造属于自己的精彩生活！。
这就是幸福之玉兰花的记忆作文
这就是幸福之玉兰花的记忆作文我记得那年春天，玉兰花开得正盛。
我们村里的老李头儿，总是喜欢在玉兰树下摆上一张小桌，泡上一壶茶，悠闲地看着过往的行人。
他说，这就是幸福。
老李头儿是个有趣的人，他的人生哲学简单而深刻。
他常说，人生在世，不过就是图个乐子。
他喝茶的时候，总喜欢跟我聊些村里的事儿。
比如，老王家的儿子考上了大学，老张家的媳妇儿生了双胞胎。
这些小事儿，在他嘴里，总是能讲得有滋有味。
那天，我坐在老李头儿旁边，看着玉兰花瓣随风飘落，心里想着，这花儿开得真好。
老李头儿突然问我：“你知道这玉兰花为啥开得这么好？”我摇摇头，他笑着说：“因为这花儿没心没肺，只知道开，不知道愁。
”我笑了，觉得老李头儿的话挺有意思。
他又说：“你看，这村里的人，一个个都跟这玉兰花似的，没心没肺，只知道过日子。
可这日子，过得还真不赖。
”我点点头，觉得他说得有道理。
村里的人，确实都挺简单，挺快乐。
他们没有什么大志向，只是每天忙着种地、养家、照顾孩子。
可他们脸上的笑容，却比城里的人多得多。
那天晚上，我躺在床上，想着老李头儿的话。
我想，也许这就是幸福吧。
幸福不是什么大富大贵，也不是什么惊天动地的事儿，它就是每天能看到玉兰花开，能跟老李头儿喝喝茶，聊聊家常。
第二天，我特意早起，跑到老李头儿那儿，跟他说：“老李头儿，我觉得你说的对，这就是幸福。
”他笑了，拍拍我的肩膀，说：“小子，你总算明白了。
”从那以后，每当我看到玉兰花开，我就会想起老李头儿的话。
我想，这就是幸福吧。
简单，朴实，却又无比真实。
我心中的玉兰(吉春亚)
我心中的玉兰（吉春亚）XX课件="">我心中的玉兰-----吉春亚作者：佚名转贴自：本站原创点击数：我心中的玉兰-----吉春亚(转帖)心随经典，轻舞飞扬——听著名特级教师吉春亚老师执教《趣识对联》有感丹桂飘香的金秋时节，我有幸参加了在无锡市天一实验小学举行的全国首届小学语文经典诗文诵读研讨观摩会。
这次研讨会可谓名师荟萃，群星闪耀，无锡市大众影剧院内座无虚席。
特级教师精彩纷呈的古诗词教学艺术的展示，令人或感动，或沉醉，回味无穷，受益匪浅。
在这些名师中，吉春亚老师给我留下了很深的印象。
前一阶段，我们学校掀起了窦桂梅热。
如果说，窦桂梅老师是一朵激情燃烧的玫瑰的话，那么吉春亚老师则是一朵清新淡雅的玉兰，呈现出了和谐与宁静坚定和淡泊的原色；如果说，窦桂梅老师的教学风格如同热情奔放的大海的话，那么吉春亚老师的课堂教学就犹如涓涓流淌的小溪。
为了进一步了解吉春亚老师，我专门上网阅读了有关她的资料：吉春亚是北京小学一位青年特级教师，今年四十二岁。
（也许是酷爱语文教学和学生的缘故，娇小漂亮的她看上去比实际年龄年轻了许多。
）她的教学自成一派——带有浓浓语文味的且不乏诗情画意的言语学习型的教学风格。
有权威人士称，她是我国小语界高效创新诗化教学代表人物。
她曾主持和参与语文思维训练和小学学科创新教育理论与实践等项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉。
另还撰写出版了教学专著等书籍本，又在《小学语文教学》《小学教学参考》《中国小学语文论坛》等报刊发表论文教学设计百余篇，百余次在全国各地举行示范课和专题讲座。
吉老师还特别钟情诗歌散文的创作，已发表的有余篇，另有万字的散文书稿即将出版。
这次吉老师执教的是趣识对联一课。
对联，是一种喜闻乐见的文学形式，也是国粹。
吉老师让孩子们在自主探究的活动中，感受到对联形式内容意境的美，感悟到经典的无穷魅力。
课堂上，在极富韵味的古典乐曲的浸润中，在吉老师富有诗意的语言引导下，一幅幅对联恰似一条条彩带，将大家的心连在一起，又像一杯杯陈年佳酿，飘荡着醉人的醇香。
五年级优秀作文-玉兰,绽放生命之美
五年级优秀作文-玉兰，绽放生命之美它是那样的娇弱，只有米粒般大小，裹着一件厚厚的皮袄，度过了一个冬天。
那层皮袄把它包裹的是那么严密，摸起来硬邦邦的，生怕一丝寒气侵入它的体内。
那层皮袄是那样的无私，为了保护它，让它在冬天好好的生长，只为了到春天温暖的时候，让它有一次娇艳的绽放。
春天，迈着轻盈矫健的步伐，悄悄来了。
玉兰花感受到春的气息，便开始使足了劲地生长。
一树的玉兰花，也不知是谁先发觉的，可它们只有一个念头：快长！快长！等长大了！成为最美的那一朵！
它使足了劲长，每一天都长大一圈，没过几天，它便有一个毛桃大小了！它变的饱满了！渐渐地，成了一树玉兰花中的佼佼者！
可是！它越长越大，也逐渐感到了温暖，皮袄常常使它汗流满面。
它热了，便要脱掉捂在身上的那件厚厚的皮袄。
在一天夜里，它使足了劲，“啪”的一声，把皮袄终于拱破了！一阵悠悠的风吹了过来，带着皮袄，落到了地上。
皮袄落得很慢，皮袄与它互相挥手告别，眼中含着泪水。
毕竟皮袄随着它度过了一冬。
它只剩下了一身锦袍。
那锦袍好似有无数层，每一层包的都是那样严实。
活像一个香蕉。
它还要把锦袍脱下。
过了十几天，它的锦袍渐渐由香蕉黄变为白色，锦袍（花瓣）渐渐翘了起来，没过几天，又有一些翘了起来。
其他的花朵见到这样，也奋起直追，它也不甘落后，继续努力地绽放着，散发出缕缕淡淡的清香，吸引了人们的注意。
当游客们途经这里时，就能隐隐约约闻到一股清香。
不管是狂风，还是暴雨，它都挺直的绽放着！游客们纷纷在玉兰花树下合影，拍照留念。
这棵树，仅仅因为这一朵朵小花，赢得了光彩与荣耀！。
2024年美丽的玉兰作文
青春一去不复返，人有老时，花有凋时。曾经在风中轻轻舞蹈的白玉兰变得有气无力，像老人似的垂在枝头，花一瓣也慢慢飘落下来，静静地躺在地上，好像在说：“树妈妈，我要走了，谢谢您对我的照顾。”
花儿没了，叶子又长出来了，嫩一嫩的叶子在枝头上停立着，像是在说：“我要长出更多的叶子来，长成像大伞一样，能让下面凉爽无比。”
白玉兰虽然没有牡丹那么高贵，但我更爱它纯洁无瑕。它不仅给人美的享受，还陶冶了我们的心灵！
美丽的玉兰作文2
华师是美丽的，而玉兰园却是华师最美的地方，它仿佛是一群不起眼的花丛中盛开得最鲜艳、最美丽的一朵。
我最喜欢去玉兰园散步了。每天，都会有许多大学生和我一样经过那里，他们穿着五颜六色的衣服，又给玉兰园增添了一道光彩。玉兰园其实是一片不太茂密的树林，里面有一条条彩石铺成的小路，它们蜿蜒向前，有的通向大路，有的通向一座名叫“笛箫亭”的美丽的亭子。说起“笛箫亭”，它可是玉兰园最主要的一道风景，常常有三三两两的人在亭子里吹笛子，笛声悠扬悦耳，好听极了！小路的两边是一片片长得非常茂盛的花花草草，虽然不名贵，但却很淡雅，它们像是给地面铺上了一块块厚厚的地毯。草丛中，有一些高高的玉兰树，玉兰花盛开时更漂亮，风一吹，就下“雪”了，这些“雪”飘落到地上，本来是碧绿碧绿的地毯，转眼间上面就星星点点地洒上了白色的“珍珠”。
美丽的玉兰作文6
它，洁白如霞；它，朴素高雅，它，端庄美丽。它就是我喜欢的玉兰花！
在我们的园子里，种着；两颗玉兰花，每当春姐姐来到她的身边时，那娇艳的花儿便忍不住伸出头来，好奇地张望世界。
初春时，那光秃秃的树干竟冒出了红红的花苞，在远处看还以为是叶子的新芽吧！过了几天，小花苞里钻出了雪白的花瓣，应该是里面不舒服，想出来伸一个懒腰吧！刚长出的花苞长长的，下端有些红，而上端却是洁白的。一片片花瓣抱在一起，看不出丝毫要开的意思。
每个人心里都有一株盛开的玉兰花
每个人心里都有一株盛开的玉兰花近日在微上与群友聊天，偶然发现“曾经的小路”近日拍摄了一组盛开的玉兰花，第一眼看上去就感觉拍出了一种神韵在里面。
当时我说了句，看了这样的图，让人都不好意思摆弄手机拍照了。
朋友说，拍多了，都一样的。
谦虚里带着一股韧劲儿。
经曾经的小路同意，拿来这组美图，在我们公众号发布，让更多人欣赏。
一时手痒，补了几段文字，让大家见笑了。
——题记每个人心里都有一株盛开的玉兰花又是一年春来到，又是一季玉兰开。
玉兰，很早就有。
初识玉兰，却是很晚的事情。
小时候在农村长大，最早认识的植物都是地里的庄稼和田边的杂草。
那时候大人们经常讲笑话，说谁家来了个城里的亲戚，总是奇怪，为什么村里要种那么多的韭菜？其实那是麦苗。
农村的孩子，就少了这样的尴尬。
不过，农村的环境总是有局限的。
就说这玉兰吧。
最早听说这个名字，是有亲戚来串门。
那时候，亲戚来串门，总是要好好招待一下的。
说是好好招待，其实也没什么，不过是菜园里的时令蔬菜，多炒上一两个，切几片过年时腌的腊肉，多出点油。
再就是，把攒了个月时程的鸡蛋拿出几个，炒一盘子。
小孩子听着鸡蛋下锅，滋啦一声儿，心都化了，那口水能流半尺长。
如果还凑不够桌，就再炸上一盘子花生米。
基本都是自家自产的东西，那时候人们感觉有点拿不出手，现在看来，都是绿色、生态、安全的高档食品。
记得有一次，亲戚来串门。
老妈就是按照上面的程序，鼓捣了一桌子菜，居然还有半瓶酒，招待来串门的亲戚。
那滋啦一声勾出来的口水还没擦干净，亲戚说，给你五毛钱，去村里小卖部买盒小白菜。
当时就晕了，小白菜？还用去小卖部吗？家里菜园就有现成的，薅两把不就行了吗？亲戚说，傻小子，小白菜就是玉兰烟！原来是这样，就是那种不带嘴儿的，白底，兰图，上面有朵小白花，原来那朵小白花就叫玉兰花。
当时就想，有机会一定仔细看看真的玉兰花到底长个什么样。
再后来，走出农村，去城里上学。
到县城上学那几年，两耳不闻窗外事，一心只读教辅书，好像也没有见过什么样的花叫玉兰。
心中的那抹玉兰花
心中的那抹玉兰花保山公路管理总段隆阳段杨春鹏每一个人心中都有一个理想的天堂，就像朝圣者虔诚的脚步一样一步一拜的跋涉，就如同我一直迷恋天上的西藏一般！向往着宁静与纯洁，就像把玉兰花的冷艳绝俗、纯洁高雅的品质深埋在心中，始终保持着一尘不染的品格和美丽风采。
我见过这样一株枯树那是在一个秋天的午后，我以为在这样的季节万物都在开始凋零，花儿谢了，叶子开始离去；可这株树的枝头却什么都没有留下，我天真的以为它的什么已经走到了尽头；可就在那个寒风凛冽的冬天它独自高雅脱俗般地绽放了自己与众不同的花朵，点缀了整个院子的枯燥和荒芜，让人们觉得这个冬天你并不孤独，现实也并没有独舞，看着那些生长在高大魁梧、枝叶扶疏、居高不傲的玉兰树上的如倒挂玉钟的硕大花朵：有的羞羞答答，半开半放，仿佛情窦初开而又腼腆的少女，千呼万唤也不出来；有的低头沉思，酷似校园里那长发飘飘，戴着眼镜，穿着白色连衣裙，亭亭玉立地背靠大树看书的女大学生；有的英姿飒爽，宛如跳水台上那准备夺取金牌的冰肌玉骨的女运动员；有的激情似火，彻底绽放，好比那柔情似水却又能载歌载舞、热情奔放的印度女郎；有的冷艳绝俗，似乎就是蟾宫里的嫦娥仙子下凡……也就是在伴随着孤独的寒冬之后白色的花瓣在风中一瓣瓣开始飞舞，绿芽才羞答答的被吐露出来，和其他的树一样开始了生机勃勃的绿衣。
也就是在这样的夜晚，我躺在床上听着外面风声，我想起了这棵玉兰树；我屏住呼吸听着风肆意的拍打在花朵上的声音，我似乎感受到了玉兰花淡淡的苦衷，精巧的花瓣匆匆而沉静的落下，它的绽放和凋落都别具一格。
多年以后也许我依然还会回味那一抹清雅脱俗，就像每个人生活方式的差异；兴许也就在今夜，在怅惘中不断的翻卷我的记忆，整理我的杂念，用自己的方式在虔诚追随着长辈的脚步，像玉兰花一样在困境中依然保持自己的纯洁高雅。
我心中的那抹玉兰花，我将永远的把你藏在心中的某个角落，永远的保持着冷艳绝俗、纯洁高雅的品质，永远诠释着一尘不染的品格和美丽风采！。
玉兰花作文
玉兰花作文•相关推荐玉兰花作文400字（通用11篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的玉兰花作文400字（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
玉兰花作文1我家楼下长着一大簇玉兰花，特别引人注目，不管你远看近看，都美丽无比。
玉兰花叶的形状很漂亮，是半圆的，像半个玉盘。
叶子有的深绿，有的淡绿，但叶子的旁边都长着一圈密密麻麻的小刺，这是玉兰花用来保护自己的“小型武器”。
早晨，露珠在叶子上滚来滚去，熠熠生辉，就像一个淘气的孩子，躺在草地上晒太阳，眯着眼睛，好像在观赏风景，感到非常惬意、舒服，滚来滚去，又增添了它的风采。
从一堆叶子中，露出几朵粉色和白色的玉兰花，这样显得花儿更加娇嫩可爱。
玉兰花的花瓣一片片，形状是两个半圆形合成一个上头圆圆，下头尖尖的小花瓣。
这玉兰花丛可真不一般，有粉色的，白色的。
粉色的花底色是白的，只有尖尖头和圆圆头泛着粉红色，白底红尖，让人看了还想看。
白色的花象征着纯洁。
难怪花瓣是洁白洁白的呢，就像大片的雪花一样洁白无瑕，纯净而妩媚、可爱。
论香味，玉兰花比香水还要香一千倍一万倍，一大片玉兰花芳香扑鼻，从三、四楼都能闻到。
站在玉兰花前，吸一吸鼻子，大片花香灌入了鼻子里，就像舔到了一丝蜂蜜，香到了我心里。
玉兰花这么香，不但蜜蜂飞来了，连蚂蚁都来了，蜜蜂吸走了蜜，存在蜜囊里，飞回蜂房准备酿蜜。
蚂蚁把嘴拱进花蕊里，使劲吸着花蜜，脸上一副“好吃极了”的表情。
突然我想起一位古代诗人罗隐写的诗：“采得百花成蜜后，为谁幸苦为谁甜？”的句子。
我家楼下的玉兰花，就像从画中走了出来，每次我看到它，都把我陶醉。
玉兰花作文2俗话说：“一年之计在于春”，春天的江滨公园可谓生机勃勃，秀色满园。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，最让我着迷的却是那亭亭玉立的玉兰。
春姑娘刚送来春的消息，玉兰树就尽显它的妩媚。
【初二作文】玉兰纷飞 借物寄情的作文800字
【初二作文】玉兰纷飞借物寄情的作文800字
玉兰纷飞，是春天最美的风景之一。
观察玉兰，不难发现她那既鲜艳又优雅的花姿不仅彰显了她的高贵，更蕴含着一份借物寄情的感人情怀。
玉兰，别名月兰、水木，属于木兰科植物，是我国的国花之一。
在春季，他的花骨朵在干净洁白的花瓣间里含苞待放，好像一只素雅优美的少女胸前佩戴的花环。
当她终于在风中悄然绽放时，那围绕在她身上的花冠，就像是一件最为高贵华丽的珠宝，散发着耀眼的光芒。
对于我这个爱美的女孩子来说，玉兰就像是一个永远的梦幻，她的美丽让我难以忘怀。
除此之外，玉兰还蕴含着一份借物寄情的感人情怀。
如果我们认真观察她，不难发现她那洁白如雪的花瓣，就像是一件珍贵的信物，她借着这朵花向我们传递了一份深情。
她的高贵、华丽、洁白无瑕的外表告诉我们，她是那样的纯洁、端庄、高雅，好像是一个典雅的女性，用她的美来证明自己的品质优秀。
她让我们想起了那些天使一样纯洁、美好，用美来陶冶人心的人。
一朵小小的玉兰花，既是春天最美的风景，也蕴含着一份借物寄情的感人情怀，更像是带着人们的美好希望和美好祝愿。
我们要向着玉兰输入我们的感情，向她借东西，向她传递信息，向她请教智慧，向她问道路，向她寻找真正的美和真相。
我们要让玉兰从一个单纯的植物，变成一个艺术之美、知识之美和道德之美的载体。
我们要敬重这朵花，并让她的意义融入到我们的日常生活中。
总之，玉兰纷飞，花开满园，是有着深层次的情感表达和借物寄情情感的。
她的美丽和品质，能够陶冶人们的情感和品味，使我们更加热爱生活，珍惜生命，在生活中放飞美好的心情。
心中的白玉兰作文
心中的白玉兰作文心中的白玉兰作文我在心里笑了，爸爸，这株白玉兰啊，已经在我心中开花了啊！爸爸常说：“等以后有机会了，我们一定在家门口种一株白玉兰，用它啊，来象征我们家两个亭亭玉立的女儿。
”白玉兰，是什么样的花呢？我总是时不时地想问，但是我只有一分热度，时间过了，也就淡忘了……爸爸最近真的好忙，我总是有一种感觉，他好像不在乎我了，他总是说他很忙没时间送我去学校，已经几个星期了。
这天，我早早的整理好东西等爸爸来接我，3:30了，爸爸原来自己答应我这个时候来接我的，也许他忘了，我有些无奈，但也淡定了，毕竟这也不是第一次了。
打开电视机，不停地翻换频道，只听见嘈杂的人声和彩色的画面，但什么也听不进去，看不进去。
望了望门外，还是没有那一个黑色的车影，我有些失望地摇了摇头。
无意转头，门口花园中的一块空地刺痛了我的视线。
那是爸爸说要为我们种白玉兰的地方啊！这事他一直放在嘴上，却一直都没有行动。
唉，这不就像他们对我一样吗？可怜的白玉兰……最后，我只能搭别人的车了。
我无味地望着窗外的一切，但其实我什么都没有看见。
开车的叔叔也是为了活跃一下气氛，又看见我在看窗外，于是随口说了句：“原来你喜欢白玉兰啊！路旁这一排排白玉兰开得可真是好啊！”我的心一震，低头，再抬头，原来这就是白玉兰啊！纤细修长的树干，伸展出一些零碎而又不失条理的枝干，上面又散开了几朵白色的，巨大的花。
婆娑又不失庄重，简洁又不失高雅。
巨大的花瓣一片包着一片，白色也有它独特的渐变。
花瓣的'尖顶有透明的一层，在阳光的照耀下泛着白晕。
真是美丽的白玉兰！但美丽总是短暂的，我一下子被拉回了现实中。
我的心一下就像被浸到了冷水中，有种要窒息的冰冷。
一个星期过去了，又是一个周日，我已经不再期待爸爸是否来接我，只是像往常一样整理好东西，等待那位叔叔来接我去上学。
“滴滴！”一阵异常熟悉的喇叭声突兀的打破了寂静，我急忙开门，一看，是爸爸！知道我还看到了什么吗？--一辆卡车跟在爸爸的车子后面，而这车子上运载着一株玉兰树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我心中的玉兰（吉春亚）
我心中的玉兰（吉春亚）
fontsize=“6”>我心中的玉兰-----吉春亚
作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3
我心中的玉兰-----吉春亚(转帖)心随“经典”，轻舞飞扬——听著名特级教师吉春亚老师执教《趣识对联》有感丹桂飘香的金秋时节，我有幸参加了在无锡市天一实验小学举行的“全国首届小学语文经典诗文诵读研讨观摩会”。
这次研讨会可谓名师荟萃，群星闪耀，无锡市大众影剧院内座无虚席。
特级教师精彩纷呈的古诗词教学艺术的展示，令人或感动，或沉醉，回味无穷，受益匪浅。
在这些名师中，吉春亚老师给我留下了很深的印象。
前一阶段，我们学校掀起了“窦桂梅热”。
如果说，窦桂梅老师是一朵激情燃烧的玫瑰的话，那么吉春亚老师则是一朵清新、淡雅的玉兰，呈现出了和谐与宁静、坚定和淡泊的原色；如果说，窦桂梅老师的教学风格如同热情奔放的大海的话，那么吉春亚老师的课堂教学就犹如涓涓流淌的小溪。
为了进一步了解吉春亚老师，我专门上网阅读了有关她的资料：吉春亚是北京小学一位青年特级教师，今年四十二岁。
（也许是酷爱语文教学和学生的缘故，娇小漂亮的她看上去比实际年龄年轻了许多。
）她的教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。
有权威人士称，她是我国小语界“高效创新诗化教学”代表人物。
她曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉。
另还撰写出版了教学专著等书籍18本，又在《小学语文教学》、《小学教学参考》、《中国小学语文论坛》等报刊发表论文、教学设计百余篇，百余次在全国各地举行示范课和专题讲座。
吉老师还特别钟情诗歌散文的创作，已发表的有40余篇，另有20万字的散文书稿即将出版。
这次吉老师执教的是“趣识对联”一课。
对联，是一种喜闻乐见的文学形式，也是国粹。
吉老师让孩子们在自主、探究的活动中，感受到对联形式、内容、意境的美，感悟到经典的无穷魅力。
课堂上，在极富韵味的古典乐曲的浸润中，在吉老师富有诗意的语言引导下，一幅幅对联恰似一条条彩带，将大家的心连在一起，又像一杯杯陈年佳酿，飘荡着醉人的醇香。
此时，师生们互动无拘
无束，几千人的会场如同一个巨大的磁场，所有人的心随着经典诗词，随着吉老师演绎的经典课堂，一起轻舞飞扬……一、经典的教学形式让我们耳目一新课前，一拿到教材，我就在想：这样的教学内容，一般人是没有底气上的，教师一定要有深厚扎实的文学素养，才能给学生高层次的点化，否则是对国粹的亵渎。
但亲眼目睹吉老师精心建构的课堂后，不禁豁然开朗。
这堂课由四大板块组成：（一）知“对”义。
出示语言材料后，吉老师和学生一起用手打着拍子诵读：天对地，雨对风，大地对苍穹；高对低，左对右，前沿对后方；高山对流水，花草对树木……那响亮的掌声，整齐的诵读声，很快把学生带进了诗的意境。
学生在饶有趣味的诵读和“对对子”游戏中知道了什么是“对仗”和“押韵”，更品尝到了“初试牛刀”（即尝试对对子）后的乐趣。
（二）识对联。
吉老师出示了许多有趣的对联，让学生在反复诵读的过程中感悟对联字数相同，词义相等，节奏相协，音律和谐的特点。
（三）挑战对联。
在这一环节中，吉老师设计了许多富有挑战性的活动来巩固、深化对对联的认识，如区分上下联，根据相关意思找上、下联，根据提示填对联，送对联等探究性活动。
印象最深的是“听故事对对联”：有一个县令想在长江里游泳，可是边上有一个小孩不肯回避，于是县令对小孩说:“我出一句上联，你如果能对出下联，我就免你死罪。
上联是：千年枯树作衣架。
”学生情思飞扬，对出下联：万里长江当浴盆。
其次是“送对联”。
出示的大部分对联都是吉老师自己创作的。
她问学生：“你想要哪幅对联，准备送给谁？为什么？”学生们兴致极高，争相作答，一个个说得头头是道，充分调动起了学生学习的积极性和强烈的表达欲望。
这样别出心裁的学习形式，学生学对联怎么会不兴趣盎然呢？（四）拓展对联。
有人说，一堂好课应像一篇文章的精彩结尾，要达到“文虽完但意无穷”之效。
一堂课虽然结束了，但它应留给学生更深的思考和长久的兴趣。
在我看来，吉老师这堂课的结尾就是点睛之笔。
简单总结后，她让学生把题目补充完整：“题目‘识对联’还少一个字，你认为填哪个字最合适呢？为什么？”学生们根据本堂课学习的内容，有的认为填“赏”，有的认为填“趣”。
吉老师把题目补充完整后，布置了这样一个作业：如果把这个题目作为一幅对联的上联的话，请你对出三个字的下联。
想到了就发到吉老师的手机上。
我的手机号码是……老师话音刚落，学生就迫不及待地想下联了。
此时的学生，完全沉浸在创作的乐趣之中。
这样的课，对学生的影响是深远的。
二、诗化的课
堂语言带给我们别样的享受苏霍姆林斯基说：“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。
”的确，准确得体、幽默独特的课堂语言就像一剂催化剂，它能催生学生学习的兴趣与激情；它又似一种魔力，能点燃学生的思维火花，拓展学生思维的深度。
在40分钟的课堂中，我的耳朵总能聆听到吉老师那诗一般的语言。
课一开始，吉老师就以她那充满深情的语言抓住学生的心，激起学生的情感，唤起他们探究的欲望和对语文的热爱。
随着一声“上课”，同学们立刻站了起来，“同学们，语文课快乐！”学生感到十分惊讶，但又墨守成规地说：“老师好！”台下传出了格格的笑声。
“我说，同学们语文课快乐，你们该怎么说？”学生在老师的提示下，似乎有所领悟。
于是，我们听到了孩子们那稚嫩的声音：吉老师语文课快乐。
看似简单的问好，其实，吉老师用自己的情绪感染了所有的学生，给学生营造了宽松、愉悦的课堂气氛。
她似乎在告诉每一位学生：这是一堂快乐的语文课。
吉老师曾对她的学生说：“爱语文，可以借罗贯中的目光领略《西游记》中光怪落离的奇异世界；爱语文，可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；爱语文，可以感悟那‘落红不是无情物’的精神；爱语文，可以冲进牛毛般的细雨中去感受那种浪漫无稽的情调……”教学过程中诗化的语言俯拾皆是，现摘录部分如下：“虽然是静悄悄地，但是我们的思维在涌动。
”“时间不等我们了，让思维的网线连接你、我、他。
”“让琅琅的书声在教室里飘起来。
”“大珠小珠落玉盘”的诵读声我爱听，请再读一遍。
”“我们和对联轻轻握手，感悟到了对联的神韵。
”“愿阳春白雪般的音乐与你永远相伴。
”“重重叠叠山，崎崎岖岖路，你更喜欢诗情画意的生活。
”“我们刚才亲切‘约会’的是什么？”……不仅如此，在吉老师的课堂上还多次引用了名家名句，如：小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头；一枝红杏出墙来；横看成岭侧成峰……如此流畅的、富有诗意的语言，让学生在无形中感受着语言的魅力，让学生无时不在享受着文化的熏陶，让学生在潜移默化中受到了启迪，真可谓“润物细无声”呀！吉老师的妙语虽产生于即兴，但植根于她丰厚的文化底蕴，植根于她对学生的热爱，植根于她对教育理念新颖独到的感悟。
因此，她的语文课充盈了“高效”、“创新”、“诗化”的特有魅力；她的课堂用语犹如涓涓溪流，沁入每个学生的心田。
聆听、品味了名师的教学，我思绪万千：没有丰厚的积淀，没有艰苦的努力，我们的教学怎么会达到如此上乘的境界？要
创建充满生机与活力的经典课堂，我们惟有学习，学习，再学习；思考，思考，再思考！绿色音韵。