遗传和变异现象_PPT

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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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一、性状和相对性状 1.性状:生物体的形态特征和生理特性,在遗传学
上称为性状。 2.相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类
型,总称为相对性状。
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二、性状的遗传和变异 1.遗传:性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异:亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
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3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。 4.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘 现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养 热爱自然的情感和怀有感恩的心。
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性状和相对性状
1.性状:生物体的形态特征和生理特性。 例如:葡萄的颜色、形状、口感、味道等都属于性
状。
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2.相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类型
举例说明(1)同一种生物; 如 人 一种性状; 如 眼睑 不同表现类型;如 单眼皮、双眼皮
举例说明(2)同一种生物; 如 菊花 一种性状; 如 颜色 不同表现类型;如 白、黄、红
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欣赏和评价有关性状遗传的漫画
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1.分析漫画中各人物之间的关系,即有父亲、母亲,新 生儿和助产师。 2.分析漫画中表达的生物学现象。 3.从实际生活中列举与漫画中的钩鼻子和断腿相似或不 同的例子。 4.分组交流个人的观点,并对遗传和变异现象进行讨论。 5.请小组成员报告讨论结果。
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3.“一母生九子,连母十个样”这句俗语说明的生物现
象是( B )
A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育 4. 有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的人色觉正 常,有的人却是色盲患者,在生物学上这些形态、生理
特征叫做( B )
A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异
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5. 一只毛色为黄色的大狗一窝生下5只小狗。其中3只小 黄狗,2只小花狗,请回答下列问题: (1)狗的毛色在遗传学上叫做___性__状_____。 (2)狗的后代全部是狗,这是一种__遗__传____现象。小狗 的毛色不同,这是一种___变__异___现象。 (3)如果大黄狗的体细胞中染色体数是78条,那么该大 黄狗为每只小狗提供了___3__9____条染色体。
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1. 下列不属于相对性状的是( A )
A.兔的白毛与猫的白毛 B.人的单眼皮与双眼皮
C.豌豆的高茎与矮茎
D.金鱼的红眼与黑眼
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2. 下列各组性状中,不属于相对性状的是( D )
A.人的有耳垂和无耳垂 B.豌豆的高茎和矮茎 C.人的双眼皮和单眼皮 D.豚鼠的长毛和卷毛
“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
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活动:仔细观察,看一看它们有哪些不同?
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2.变异:亲子之间性状表现存在差异的现象
举例说明: “一树结果,酸甜各异” “一猪生九子,一窝十个相”
亲子之间性状表现的差异包含两个层面: ①亲代与子代之间;②子代个体之间。
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第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
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内部特征 味道 口感 有无核
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葡萄
外部特征 颜色 形状 体积大小
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1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。 2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对 性状;描述相关的生物遗传和变异现象。
几种常见的相对性状
1.豌豆花的颜色 2.香豌豆的花色 3.玉米的幼苗 4.土豆的颜色 5.西红柿的颜色 6.有无美人尖 7.耳垂
8.是否双眼皮 9.有无酒窝 10.能否卷舌 11.食指长短 12.拇指弯曲情形 13.手指嵌合
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遗传和变异现象
1.遗传:子女与父母之间的性状存在相似性,表明 性状可以从亲代传递给子代的现象。 举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆”
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