《劳动最光荣》主题班会
主题班会劳动最光荣PPT课件
的清扫工作。
垃圾分类
校园内设立垃圾分类投放点，引 导学生养成垃圾分类的好习惯。
绿化养护
学生对校园内的绿化植物进行定 期养护，包括浇水、修剪等。
校外社会实践活动参与情况
志愿服务
学生积极参加社区、敬老院等志愿服 务活动，为社会贡献力量。
企业实习
寄语青少年：用双手创造美好未来
勤奋学习，掌握本领
努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和竞争力，为将来 走向社会打下坚实的基础。
勇于创新，敢于实践
在学习的过程中，要勇于创新和实践，不断探索新的领域和解决 问题的方法。
用双手创造美好未来
通过自己的努力和双手，创造属于自己的美好未来，实现个人价 值和社会价值的统一。
家长要传授劳动技能
家长应该耐心地向孩子传授一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等， 让孩子在掌握技能的过程中逐渐培养起对劳动的兴趣和热爱。
家长要引导孩子参与家庭劳动
家长可以制定家庭劳动计划，让孩子参与其中，一起完成家庭任务。这不仅可以让孩子 体验到劳动的成就感，还能增强家庭凝聚力。
制定合理家规，明确孩子家务责任
摒弃不劳而获、贪图享乐的思想
03
自觉抵制各种不良思想的影响，树立正确的价值观和人生观，
以积极向上的态度面对生活。
积极参加各类实践活动，锻炼自己
01
参加学校组织的各类劳动实践活动
如校园环境整治、植树造林、社区服务等活动，通过亲身参与，体验劳
动的艰辛和乐趣。
02
利用寒暑假参加社会实践
如“三下乡”、支教、实习等活动，深入社会基层，了解社会现实，增
团结协作
劳动最光荣主题班会活动7篇
劳动最光荣主题班会活动7篇劳动最光荣主题班会活动篇1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
（教师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
劳动最光荣主题班会活动篇2【一、教材分析】《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。
学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
劳动最光荣主题教案七篇
劳动最光荣主题教案七篇劳动最光荣主题教案（精选篇1）班会目的：1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
班会过程：一、开幕主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。
同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。
下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a：整理房间。
b：刷马桶。
c：介绍炒菜主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。
下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。
让我们一起去看看吧!c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。
体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动最光荣”，详细内容包括：了解劳动的意义，认识劳动的价值，学习劳动技能，培养劳动习惯，树立正确的劳动观念。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，理解劳动最光荣的道理。
2. 培养学生的劳动技能，提高他们的动手能力。
3. 培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解劳动的价值，培养他们的劳动技能。
重点：让学生认识到劳动的重要性，养成热爱劳动的好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。
学具：劳动记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示劳动成果，让学生感受劳动的喜悦。
学生分享自己的劳动经历，激发他们对劳动的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲解劳动的意义和价值，让学生理解劳动的重要性。
分析劳动技能的要点，指导学生如何提高劳动效率。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己的劳动心得。
教师点评，给予鼓励和建议。
4. 环节一：劳动技能学习（15分钟）教师示范，教授劳动技能。
学生跟随教师，动手实践。
5. 环节二：劳动习惯培养（15分钟）教师引导学生讨论如何养成热爱劳动的习惯。
学生制定个人劳动计划，承诺坚持执行。
6. 环节三：劳动价值体验（15分钟）学生参与校园劳动，体验劳动的辛苦和快乐。
学生反思自己在劳动中的不足，制定改进措施。
六、板书设计1. 劳动最光荣劳动的意义劳动的价值劳动技能学习劳动习惯培养七、作业设计1. 作业题目：我的劳动计划请学生结合自身实际，制定一份为期一个月的劳动计划，包括劳动内容、时间、地点等。
答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况制定合理的劳动计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的劳动素养。
2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，深入了解不同职业的劳动特点。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
“劳动最光荣,创新展未来”主题班会教案3篇
“劳动最光荣，创新展未来”主题班会教案3篇“劳动最光荣，创新展未来”主题班会教案1**一、教学目标**1. 让学生了解劳动的重要性，树立劳动光荣的意识。
2. 激发学生创新精神，鼓励学生积极参与到创造性劳动中。
3. 培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的自我管理能力，形成积极向上的班风。
**二、教学重点和难点****重点**：1. 强调劳动的意义，弘扬劳动精神。
2. 激发学生创新思维，鼓励实践探索。
**难点**：1. 如何将劳动与创新教育有机结合，让学生深入体会。
2. 如何调动学生参与热情，确保活动效果。
**三、教学过程**1. **导入新课**- 通过展示一些劳动场景的图片或视频，引导学生进入劳动话题。
- 提问学生：“你觉得劳动有哪些意义？”引导学生思考劳动的重要性。
- 宣布本次班会主题：“劳动最光荣，创新展未来”。
2. **劳动光荣宣讲**- 邀请学校内的劳动模范或社会上的劳动者来班上进行宣讲，分享他们的劳动故事。
- 开展“劳动最光荣”小组讨论，每组分享自己对劳动的认识和感受。
- 举行“劳动技能小比拼”，让学生展示自己的劳动技能，如系鞋带、叠被子等。
3. **创新思维激发**- 开展“头脑风暴”活动，围绕一个实际问题（如环保、节能等），让学生提出创新性的解决方案。
- 组织学生参观学校的创新实验室或科技馆，了解科技创新对劳动方式的影响。
- 鼓励学生分享自己的小发明、小创意，并评选出“最具创意奖”。
4. **团队协作实践**- 安排小组合作任务，如共同完成一幅以劳动为主题的墙报或制作一个小型劳动工具模型。
- 在合作过程中，引导学生相互支持、互相学习，体验团队协作的快乐和成就。
- 进行小组展示，评价各组的团队协作和创新程度。
5. **总结提升**- 通过引导学生总结本次班会活动，再次强调劳动的重要性和创新的价值。
- 呼吁学生将劳动和创新精神融入到日常学习和生活中，争做一名优秀的新时代劳动者。
《劳动最光荣,致敬劳动者》班会教案
《劳动最光荣，致敬劳动者》班会教案一、教学目标1 .帮助学生树立劳动最光荣的价值观念，认识劳动的伟大意义。
2 .培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。
3 .提高学生参与劳动实践的积极性，锻炼学生的劳动技能。
二、教学重点和难点重点：引导学生深刻理解劳动的价值，激发热爱劳动的情感。
难点：如何将理论知识与实际劳动体验相结合，使学生真正体会到劳动的辛苦与光荣。
三、教学过程1 .导入新课通过展示劳动者辛勤工作的图片或视频，引起学生的共鸣。
提问学生：〃你们认为劳动的意义是什么？〃引导学生思考劳动的价值。
简要介绍本次班会的主题和目的，为接下来的教学做铺垫。
2 .劳动价值讲解详细阐述劳动的定义、劳动的作用以及劳动对社会和个人的贡献。
分享劳动者的事迹，如工匠、农民、医生、教师等，展示不同行业劳动者的风采。
引导学生讨论劳动与个人成长的关系，明确劳动对个人品质的培养作用。
3 .劳动实践体验组织学生参与简单的劳动体验活动,如清洁教室、整理书桌等，感受劳动的乐趣和辛苦。
邀请学校内的劳动者（如保洁员、食堂工作人员等）分享他们的劳动经历和感受，让学生更加了解劳动者的辛勤付出。
开展〃我是小小劳动者〃角色扮演活动，让学生模拟不同职业劳动者的工作，加深对劳动的理解。
4 .劳动精神传承开展主题演讲或朗诵活动，让学生用语言表达对劳动者的敬意和对劳动精神的传承。
鼓励学生创作以劳动为主题的文艺作品（如绘画、诗歌、作文等），展示学生的创作成果，增强劳动教育的趣味性。
举办劳动知识竞赛或劳动技能比赛，让学生在竞赛中学习和提升劳动技能。
5 .课堂总结与拓展总结本次班会的主要内容和学生的收获，强调劳动最光荣的价值观念。
布置拓展任务，鼓励学生回家后参与家庭劳动，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，将劳动精神延伸到日常生活中。
提醒学生关注身边的劳动者,学会感恩和尊重他们的辛勤付出。
四、教学方法和手段采用启发式教学，通过提问和讨论引导学生主动思考。
利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学讲解。
劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案，欢迎阅读，希望对你有帮助！劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
《劳动最光荣》主题班会
《劳动最光荣》主题班会《劳动最光荣》主题班会《劳动最光荣》主题班会1活动⽬的： 活动⽬的： 召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们，从⼩锻炼⾃⼰的⾃理能⼒。
梁启超先⽣曾经说过：少年强则国强，少年独⽴则国独⽴。
因此，学会⾃理并不只是⼀个学⽣个⼈的事，我们可爱的祖国，我们伟⼤的中华民族，将如何发展，如何雄⽴于世界，全在于新⼀代的少年⼉童。
因此，必须从⼩培养同学们的⾃⽴、⾃理能⼒。
活动准备： 活动准备： 1、根据需要编写并排练⼩品、诗歌、⼉歌等； 2、排练⼉歌《别说我⼩》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；活动过程： 活动过程： ⼥：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
⼥：我们沐浴着集体的阳光。
男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花⼀样成长。
⼥：但我们的周围也有这样⼀些同学。
男：他们整天⾐来伸⼿，饭来张⼝，连⾃⼰的事情都做不了。
⼥：⼩宝是⼀名和我们同龄的孩⼦。
男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！ 齐：请看⼩品《早晨起床》。
（表演⼩品） 甲：⼩品我们看完了，同学们，你们觉得⼩品中的⼩宝做的对吗？ ⼄：那么⼩宝哪些事情做得不对呢？请⼤家讨论⼀下。
甲：谁来说说⼩宝哪些事情做得不对？ （学⽣⾃觉发⾔） 甲：说得⾮常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）⾃⼰的事情⾃⼰做！ ⼄：是啊，我们不⼩了，长⼤了，应该学着⾃⼰的事情⾃⼰做了！ 甲：请欣赏⼉歌《别说我⼩》。
（杨丹） ⼄：下⾯请听⼉歌齐诵：（根据⼉歌意思加进动作，以⼩队为单位） 第⼀⼩队：⼩星星乐滋滋，告诉我好孩⼦，不⽤妈妈来帮忙，书包⾃⼰来整理。
第⼆⼩队：⼤公鸡喔喔啼，⼩朋友早早起。
不⽤奶奶来帮忙，⾃⼰穿⾐上学去。
第三⼩队：红太阳笑眯眯，⾃⼰学着来洗⾐。
不⽤爸爸来帮忙，样样东西准备齐。
第四⼩队：树上⼩鸟叫叽叽，我们都来上体育。
不⽤⽼师来帮忙，鞋带开了⾃⼰系。
全体同学合：⼤家爱劳动，互相来学习。
⾃⼰的事情⾃⼰做，我们从⼩牢牢记。
甲：⾃⼰的事情⾃⼰做，不会的事情学着做。
劳动最光荣主题班会教案设计(精选10篇)
劳动最光荣主题班会教案设计（精选10篇）劳动最光荣主题班会教案设计精选篇1活动目标1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。
2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。
3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。
活动准备经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。
材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
活动重难点重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。
难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。
活动过程1.引入主题，激发兴趣。
教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。
(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用处。
(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。
3.幼儿分组实验。
(1)教师提供材料，明确任务。
师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。
师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。
幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。
4.集体总结。
师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)5.拓展经验。
师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)活动延伸师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。
劳动最光荣主题班会活动记录
《劳动最光荣主题班会活动记录》一、活动背景劳动是人类社会生存和发展的基础，是一切幸福的源泉。
为了进一步弘扬劳动精神，培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强学生的社会责任感和使命感，我们班级组织了一场以“劳动最光荣”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 让学生深刻认识到劳动的重要性和价值，明白劳动是创造美好生活的源泉。
2. 激发学生的劳动热情，培养学生的劳动技能和实践能力。
3. 引导学生树立正确的劳动观念，尊重劳动成果，珍惜劳动机会。
4. 通过活动的开展，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班学生及班主任六、活动准备1. 班主任提前收集关于劳动的名言警句、故事、图片等资料，制作成PPT。
2. 学生分组收集不同职业劳动者的工作场景、劳动成果等相关资料，并准备在班会上进行展示。
3. 准备劳动工具，如扫帚、抹布、水桶等，用于班级卫生打扫活动。
4. 购物一些小奖品，作为对在活动中表现优秀的学生的奖励。
5. 布置教室，营造出浓厚的活动氛围。
七、活动过程（一）开场致辞班主任首先走上讲台，进行开场致辞。
尊敬的各位同学：大家好！今天我们召开这个“劳动最光荣”主题班会，目的就是要让大家深刻认识到劳动的意义和价值，激发大家对劳动的热爱和尊重。
劳动是人类社会发展的基石，是一切幸福生活的源泉。
没有劳动，就没有我们今天的美好生活。
希望通过今天的活动，大家能够有所收获，有所感悟，在今后的学习和生活中，更加积极地参与劳动，用自己的双手创造美好的未来。
（二）知识讲解班主任通过 PPT 展示，向同学们讲解劳动的重要性和意义。
同学们，劳动是人类生存和发展的基本条件，它贯穿于人类社会的始终。
从远古时代的狩猎采集到现代社会的各种生产劳动，劳动一直在推动着社会的进步和发展。
劳动可以创造物质财富，满足人们的生活需求；劳动可以培养人的能力和素质，锻炼人的意志和品质；劳动还可以促进人与人之间的交流和合作，增强社会的凝聚力和向心力。
劳动最光荣的主题班会（通用10篇）
劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会（通用10篇）在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：（一）主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
主题班会教案劳动最光荣四篇
主题班会教案劳动最光荣四篇劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面是带来的四篇主题班会教案劳动最光荣，希望对大家有所帮助! #主题班会教案劳动最光荣1#一、活动目的：1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备：1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
三、活动时间：一课时四、活动过程：一、出示图片学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查：项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?(学生齐答：不好。
为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。
诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。
因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计：1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
劳动最光荣班会课教案8篇
劳动最光荣班会课教案8篇劳动最光荣班会课教案篇1一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。
2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。
五、活动过程（一）身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。
有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。
《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
（二）合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2、讲自己看见的周围劳动的故事。
3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。
孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。
前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。
劳累一天的.人，难得享受这时光。
怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。
5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。
像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……（五）故事《得过且过》寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。
劳动最光荣的主题班会
劳动最光荣的主题班会篇一：《劳动最光荣》主题班会内容：1.引入：用视频播放《劳动最光荣》的主题曲或相关的励志演讲，激发同学们对劳动的热情和敬意。
2.劳动是光荣的：通过举例子和引用名言名句，阐述劳动的价值和重要性，激发同学们对劳动的认同与尊重。
3.劳动精神的培养：通过游戏或小组活动，让同学们体会到合作与劳动的重要性，培养他们的勤劳、勇敢和创新的精神。
5.劳动之美：通过PPT或图片展示，让同学们欣赏劳动的美，例如劳动者的微笑、劳动场景的壮丽等，让同学们从不同的角度去感受劳动之美。
6.劳动成果的分享：学校的社会实践活动或同学们自己的劳动成果进行分享，让同学们了解劳动的实际效果和收获，并鼓励同学们努力劳动，取得更好的成果。
7.忠诚劳动报国：通过引用先辈劳模的事迹，激励同学们发扬劳模精神，为劳动事业做出贡献。
8.总结和展望：回顾本次主题班会的内容和目的，展望未来同学们在劳动中的光荣和责任。
9.反馈与分享：鼓励同学们进行主题班会后的反馈和分享，让更多的人了解劳动的重要性。
篇二：《劳动最光荣》主题班会内容：1.引入：用视频或图片展示劳动者的辛苦劳作和付出，表达对劳动的敬意和感激之情。
2.劳动的重要性：通过讲述一些寓言故事或名人事迹，告诉同学们劳动的重要性，以及劳动为社会贡献的意义。
3.劳动美的呈现：通过图片展示或音乐视频播放，让同学们欣赏到劳动所带来的美，如农田的丰收、工艺品的精美等。
4.劳动技能的培养：通过选择一项实用的技能，如绘画、手工制作等，让同学们动手尝试，并分享自己的劳动成果和心得。
5.社会实践活动分享：邀请同学们分享自己的社会实践的经验和心得，让同学们互相学习和借鉴。
6.劳动与成就：邀请校友或社会成功人士，分享他们劳动的经历和取得的成就，激发同学们的奋斗和努力的动力。
7.忠诚劳动报国：通过引用一些先辈的事迹，激励同学们发扬劳模精神，为国家的发展和民族的振兴做出贡献。
8.总结和展望：回顾本次主题班会的内容和目的，让同学们明白劳动之光荣，展望未来发展中的劳动之辉煌。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会【篇1】一、教学目的1.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容（一）导入部分1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
（二）班会活动过程师：今天，我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）高尔基救书。
4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：1“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
高中劳动的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：劳动最光荣——探索劳动教育的意义与价值四、班会主持人：班主任张老师五、参会人员：高一全体师生一、班会流程1. 开场致辞2. 观看劳动教育宣传片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 劳动实践分享6. 劳动技能竞赛7. 班主任总结发言8. 班会结束二、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，劳动教育是高中教育的重要组成部分，通过本次班会，希望同学们能够认识到劳动的价值，培养良好的劳动习惯，为未来的生活打下坚实的基础。
2. 观看劳动教育宣传片同学们观看了学校制作的劳动教育宣传片，了解了劳动教育的发展历程、意义以及劳动模范的事迹。
宣传片展示了同学们在劳动中的快乐、团结和成长，激发了同学们对劳动的热情。
3. 学生代表发言高一（1）班的学生代表小李同学发言，她分享了自己参加学校劳动活动的经历和感悟。
小李同学表示，通过参加劳动，她不仅学会了整理教室、打扫卫生等基本技能，还培养了团队协作精神和责任感。
她呼吁同学们积极参与劳动，让劳动成为生活中的一部分。
4. 教师代表发言历史老师王老师作为教师代表发言，她结合历史课上的教学内容，阐述了劳动在人类社会发展中的重要地位。
王老师强调，劳动是人类创造财富、推动社会进步的源泉，同学们要珍惜劳动成果，发扬劳动精神。
5. 劳动实践分享同学们分组进行了劳动实践分享，展示了各自在家庭、学校和社会中的劳动经历。
有的同学分享了家庭中帮助父母做饭、打扫卫生的经历；有的同学分享了在学校参加校园美化、绿化活动的经历；还有的同学分享了在社会中参与志愿服务活动的经历。
通过分享，同学们更加深刻地认识到劳动的重要性和价值。
6. 劳动技能竞赛为了提高同学们的劳动技能，班会现场进行了劳动技能竞赛。
竞赛项目包括整理书包、叠被子、洗衣服等。
同学们积极参与，展现了良好的劳动技能和团队精神。
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《尊重劳动》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义与价值、劳动者的尊严与权利、尊重劳动的实践体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性和价值，培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 增强学生对劳动者权益的认识，提高他们的法律意识和社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：劳动者的尊严与权利的理解，尊重劳动的实践体现。
教学重点：劳动的意义与价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、劳动工具模型等。
2. 学具：笔记本、教材、实践活动所需材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组劳动者辛勤工作的图片，引发学生对劳动的思考，引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 新课导入：讲解劳动的意义与价值，让学生认识到劳动是人类社会发展的基石。
3. 实践活动：分组讨论，每组列举出自己家庭成员的职业，分析这些职业的重要性和对社会的影响。
4. 例题讲解：讲解劳动者的尊严与权利，让学生了解劳动者的权益保障。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边尊重劳动的实践体现，并进行点评。
7. 课后作业布置：布置与劳动相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 劳动的意义与价值人类社会发展的基石培养个人品质和能力2. 劳动者的尊严与权利法律保障社会尊重3. 尊重劳动的实践体现家庭学校社会七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，谈谈你对劳动的认识和体会。
答案：要求学生从劳动的意义、价值、劳动者权益等方面展开论述，不少于300字。
2. 作业题目：列举出三个尊重劳动的实践体现，并分析其意义。
答案：要求学生从家庭、学校、社会等方面举例，分析这些实践体现对培养尊重劳动观念的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，深入了解劳动者的辛勤付出，提高尊重劳动的意识。
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《劳动最光荣》主题班会一．活动目的：通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
二．活动准备：1．收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。
2．准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。
3．准备小品中所需的红花、馒头等。
三．活动过程：（一）。
整队，各中队汇报人数。
甲：我们的活动即将开始，请各中队汇报人数。
班长：报告辅导员老师，一（2）中队和五（2）中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。
（二）、出旗、敬礼。
（甲：全体起立，出旗，敬礼）（三）、唱队歌（四），中队长讲话，中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。
劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
甲：我们沐浴着集体的阳光。
乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。
甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演《会飞的馒头》A:今天我在路上走，突然感觉肚子饿，赶紧到处找吃的。
咦，那儿有个包子铺。
买个包子来充饥。
买包子。
什么没有，只有馒头。
那只好买个馒头。
咬了一口。
啊，真难吃。
（随手一扔）。
一边唱着歌，一边走。
B：咦，那不是我们学校的小明星嘛，怎么把这么好的馒头扔掉。
浪费粮食，让我来教训教训他。
Hi.A:Hi.B:我认识你。
我还看过你演的相声。
那是一个顶呱呱。
A:过奖过奖。
B:我猜，你学习一定好。
A:那当然，门门功课优。
B:那我来考考你。
A:行啊！B:你会古诗吗？A:古诗你说。
只要是学过的凭管哪一首都不成问题。
B:那那首“锄禾日当午”A:那不简单。
锄禾…..B:说的真好，你能慢慢说一遍吗？A:行，(边表演边说。
)啊，刚才我把馒头扔了…呀呀，真不该，那是劳动人民辛辛苦苦劳动所得。
我不应该糟蹋粮食，我错了。
乙：看了这样的表演，你的想到了什么？同学1:扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。
同学2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动创造了人类的幸福生活。
甲：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
劳动是幸福之父。
——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基劳动创造世界。
——马克思只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基劳动是一切知识的源泉。
——陶铸劳动是财富之父，土地是财富之母。
——威廉·配第劳动是社会中每个人不可避免的义务。
——卢梭乙：请听朱德爷爷的故事。
朱德，人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。
你们知道吗？他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，每当放学回家，他总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。
农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。
朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，母亲给了我一个勤劳的习惯。
这个勤劳的习惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。
这使我在以后的生活中再也没有感到过劳累，再也没有感到过困难，没有被困难吓倒，因此取得了巨大的胜利。
”甲：同学们的知识真丰富啊，下面我们来考考大家乙：大家知道每年的5月1日是什么日子吗？那你们知道五一劳动节的来历吗？五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。
100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。
甲：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
1．时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；2．“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；3．张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；4．李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；5．上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”6．全班合：……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。
他们，是最值得我们尊敬的人！乙：瞧，我们一（2）班的小朋友也来了。
请欣赏歌谣《别说我小》妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我呀长大了，会做的事儿真不少。
甲：高楼万丈平地起。
乙：滴水汇成的大江川流不息。
甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》. （1）、队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）、我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
（3）、我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）、自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
（5）、自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，.——我全会。
（6）、自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！乙：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
甲：是啊，自己的事自己做。
下面请欣赏一（2）中队小朋友的《刷牙歌》。
乙：一年级的小朋友真能干，那我们同学每天都做什么，请欣赏歌谣，1，《值日生歌》值日生，要来早，先把卫生区域扫，再给课桌洗个澡，快叫凳子站站好，还给花儿浇浇水，地上灰尘全赶跑。
树上喜鹊喳喳叫：“小朋友，你好！你好！你真好！”.2. 《劳动歌》劳动节，真快乐，我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃，我给洗麻布，妈妈擦地板，我来洗拖布。
妈妈上班累，我给捶捶背。
妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。
甲：自己的事情自己做乙：不会的事情学着做合：我们从小爱劳动。
甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》谁把春天唤醒让大地穿上绿色的衣裳青苗扭着秧歌杨柳舞着水袖小河弹起吉他. 大山放声歌唱谁把大树唤醒让颗颗新芽沐浴着朝阳落叶羞涩飘去春雨淅沥归来太阳爬上树梢小鸟有了故乡谁把城市唤醒让幢幢高楼奋发向上湖边舞姿轻轻路上脚步匆匆车间机器轰鸣校园书声嘹亮谁把田野唤醒把株株禾苗撒满希望缕缕炊烟袅袅满地芳草萋萋. 一塘青荷入画一池碧波荡漾谁把知识唤醒让整个世界变成了村庄吴刚捧出美酒银河架起彩虹天涯不再遥远梦想缀满花香我们朴素的愿望就是永不停息的劳动就是让劳动成为美德和手艺代代相传日出而作日落而息一天又一天一年又一年在乡村在田野，在四起的歌谣里奏响一首首劳动者之歌。
甲：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。
乙：我们每人有一双勤劳的手。
请欣赏歌舞《我有一双勤劳的手》。
乙：我们从小热爱劳动，要学会劳动。
请欣赏一年级小朋友的《系红领巾》比赛。
甲：一年级小朋友比赛真激烈。
你们知道谁是第一名吗？有请五（2）中队中队长给他颁发小红花。
徐婷说:祝贺你，你真棒！乙：一年级小朋友都这么棒。
甲：下面请看我们五年级的《叠衣服》比赛。
乙：谁是第一名，下面有请一（2）班班长替她颁发小红花。
甲：刚才的表演真激烈啊，请欣赏歌曲《乡间小路》乙：同学们，甲：伙伴们，乙：让我们从现在做起，甲：从小事做起，乙：练就过硬的本领，甲：长成丰满的羽翼。
乙：现在请中队长宣读倡议书。
中队长：我们全体同学要做到：1．会穿衣服和系鞋带；2．自己会系红领巾和洗红领巾；3．会自己整理床铺和书包；4．会自己洗脚、梳头；5．会叠衣服和摘菜；6．坚持每天做一件家务。
中队长：同学们，你们能做到吗？乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》。
甲：我们的活动即将结束。
请辅导员讲话。
少先队员们：你们这次中队会开的很成功。
老师希望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。
同学们，热爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
四．活动结束1.请辅导员带领我们呼号。
2.退旗敬礼。
五．宣布活动结束。