素描静物中水果的画法

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素描梨子明暗教案

素描梨子明暗教案一、教学内容本节课的教学内容选自《素描基础教程》第四章“静物素描”，详细内容为“梨子的明暗表现”。

通过梨子的明暗素描，让学生掌握静物素描中光线与影子的运用，提高对物体立体感的表达能力。

二、教学目标1. 让学生了解梨子的结构特点，掌握明暗素描的基本方法。

2. 培养学生对光与影的观察和表现能力，提高物体的立体感。

3. 培养学生的审美情趣，激发对绘画的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：梨子表面的纹理和光影的处理。

教学重点：掌握明暗素描的基本方法，表现梨子的立体感和质感。

四、教具与学具准备教具：梨子、画板、画架、素描纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料。

学具：梨子、画板、素描纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组静物素描作品，让学生观察梨子的形态和光影变化，引出本节课的主题。

2. 理论讲解（10分钟）（1）讲解梨子的结构特点。

（2）讲解明暗素描的基本原理。

（3）分析光影在梨子表面的表现。

3. 实践示范（10分钟）现场演示如何用铅笔表现梨子的明暗关系，强调光影的处理和线条的运用。

4. 学生练习（45分钟）（1）学生根据示范，自行绘制梨子的明暗素描。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作业点评（10分钟）挑选部分学生的作业进行展示和点评，指出优点和不足，提出改进建议。

（2）布置课后作业。

（3）拓展延伸：鼓励学生尝试绘制其他水果的明暗素描。

六、板书设计1. 梨子的结构特点2. 明暗素描的基本原理3. 光影在梨子表面的表现七、作业设计1. 作业题目：绘制一个梨子的明暗素描。

2. 答案要点：（1）正确表现梨子的结构。

（2）准确把握光影关系。

（3）线条流畅，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过梨子的明暗素描，让学生掌握了静物素描的基本方法，提高了对物体立体感的表达能力。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

同时，鼓励学生尝试绘制其他水果的明暗素描，拓展绘画技能。

9-11岁《白衬布上的红苹果》—美术课件

课程导入
苹果可以把它看做是一个球体，我们先用石膏球体来理解一下苹果的造型规律
注：点击视频可以左右上下调节视频大小
学习画苹果素描，让我们先来看一下，素描苹果需要注意的事项：
注：点击视频可以左右上下调节视频大小
给苹果上黑白灰调子，首先要把苹果看成是一个球体去理解，明暗交界线在苹果上的表现和球体的明暗交界线原理相似，却因为苹果上面的蒂部而有轻微变化。
什么是静物呢？你知道吗？
首先静物是没有生命的，如同它的字面意思一样，在我们绘画的过程中不会移动的对象就是静物。你能举例说明生活中有哪些静物吗？一般来说，它们包括有机物体，如水果蔬菜、玻璃器皿、人造模型和家居用品等。
课程导入
在今天的画面中以苹果为例展开创作
苹果是素描静物中最常见的物体之一，苹果的形体以及结构都非常简单,这也是初学者最为常用的联系素材。通过苹果素描的联系也可以领悟素描的空间，素描的画法风格是立体空间为主，通过光影关系以单色就能够刻画出立体的图像来，这也是素描的魅力。
课程导入
1、要注意结构与明暗交界线的关系
苹果虽然很简单，但是它也是有结构的，在这里需要注意的就是苹果的结构与明暗交界线的关系，正是因为苹果本身的结构不是很明显，但是依然要表现出其特点。而明暗交界线于苹果的结构很像，但是又不属于其结构中，因此在作画的时侯要注意他们之间的关系。
课程导入
2、苹果形体的厚度以及宽度
苹果素描与初步学习的石膏球体很相似，它本身也是可以当做一个球体。在作画的时候需要理解其结构，相比较于球体来说苹果的结构变化比较多一些。
课程导入
那么在画的时候线条也要丰富一些，尤其在刻画的时候需要注意的苹果形体的厚度以及宽度。其厚度可以形成面块，可以让苹果素描的整体效果更好。

教案苹果的明暗素描画法

教案苹果的明暗素描画法一、教学内容本节课选自《素描基础》教材第四章“静物素描”，详细内容围绕“苹果的明暗素描画法”展开。

通过本节课的学习，学生将掌握苹果的明暗处理技巧，提高对静物素描的认识。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解苹果的明暗素描画法，掌握光影的处理技巧。

2. 技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。

3. 情感目标：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。

2. 教学重点：苹果的轮廓描绘，明暗层次的划分。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果、画纸、画笔、橡皮、美工刀、画架、多媒体设备。

2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、美工刀、画架。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示苹果的实物和优秀素描作品，引导学生观察苹果的形态，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解苹果的明暗素描画法，分析光影的处理技巧。

3. 实践示范（15分钟）：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。

4. 学生练习（40分钟）：学生根据所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。

5. 作业讲评（10分钟）：挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。

六、板书设计1. 苹果的明暗素描画法a. 轮廓描绘b. 明暗层次划分c. 光影处理技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅苹果的明暗素描作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对苹果的明暗素描画法掌握情况较好，但在光影处理上仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试绘制其他静物，如香蕉、橘子等，巩固所学知识，提高绘画技巧。

重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。

2. 实践示范：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。

详细补充和说明：一、明暗关系处理与光影效果的把握1. 明暗五调子：在苹果的表现中，要明确高光、亮部、灰部、明暗交界线和投影五个部分的明暗对比和过渡。

静物写生美术课件PPT

一、陶瓷器皿类在静物写生时一般采用一些常见的陶瓷器皿，比如美术陶瓷、动物造型、瓷瓶、陶罐、瓷盘、瓷碗等，这些器皿形状质地不尽相同，色泽变化丰富多彩，有的细腻华丽，有的粗糙朴拙，有的色彩对比大，也有的较为柔和谐调，它们具有很好的观赏性和表现力。陶瓷器物中分陶器和瓷器。陶器的质地粗糙，少光泽，对高光、环境色、反光的影响小，基本呈现其本身的固有颜色。由于它粗糙、吸光强，因此，在塑造时不用大的色彩转折，其色彩的变化较为柔和，器型外观会形成一些自然的肌理变化。瓷器的质地较为光亮，极容易受环境颜色的影响，其他物品上的形状很容易反映到瓷器上，如果一律照收，把眼睛看到的都画上去，那么，瓷器本身会显得支离破碎。因此，必须加以取舍，选出主要的，既能体现环境色，又不破坏瓷器本身形状的色块，把影响整体效果色块的东西一律虚掉；只保留高光点和反光色块，能体现瓷器的质感就可以了。
图64图65图66图67图68学美术食艺族静物写生前言静物写生的方法与步骤静物摆设静物的分类及表现方法基础静物的摆设静物摆设的分类陶瓷器皿类玻璃器皿及金属制品类水果与蔬菜类花卉类构图起稿着色深入刻画小结调整完成图28图29图30图31图32图33图33是关于区分黄色的静物
学美术食艺族ຫໍສະໝຸດ 前言静物摆设初学静物写生时，在布置静物时要简单明了，不能太复杂。在选择物体和衬布时要明确，从构图、色彩、结构上都要尽量从简到繁、循序渐进。在摆放静物时，应考虑到光线的变化。写生的光源方向既不能太正也不能太偏。摆设静物的位置，一般比画者坐的位置稍低一些，这样才能使画者更好地观察整组静物，便于构图和表现。还应注意画面物体与物体之间、衬布与物体之间所组成的整个画面的线条结构、律动和节奏，要有大和小的对比、纯度与灰度的对比、黑白灰的对比、软与硬的对比、疏与密的对比等。总之，画面要饱满，要丰富多彩（图29）。

水果素描结构知识点总结

水果素描结构知识点总结一、水果的分类1. 水果按种子是否含在果肉内分为：（1）核果类：果肉与种子密切相连。

如桃、李子、樱桃等。

（2）瓜果类：果肉与种子不相连。

如西瓜、哈密瓜、南瓜等。

（3）豆果类：果肉与种子连在一起。

如草莓、覆盆子等。

2. 水果按果肉的性质分为：（1）浆果：果肉多汁、种子较小。

如葡萄、草莓、覆盆子等。

（2）多种子梨：果肉酱一、种子较多。

如荔枝、柿子等。

（3）核果：外果皮、果肉、种子三部分清晰。

如桃、李子等。

3. 水果按果皮的构造分为：（1）瓜果：果皮表面光滑、果皮较薄、种子大。

如西瓜、哈密瓜等。

（2）核果：果皮较厚、果皮普通比较大。

如苹果、梨等。

二、水果的组织结构1. 果皮：果实的外包层，对外界环境有一定的保护作用，同时也可以起到防水、防腐、保质的作用。

2. 果肉：果实的主要食用部分，不同的果实具有不同的果肉特点，比如水果、浆果、核果等。

3. 种子：果实中的生殖部分，也是植物种子的一部分，包括胚乳、胚珠、胚轴等组织。

三、水果的形态特征1. 大小形状：水果的大小形状各不相同，有的圆形、有的椭圆形、有的长条形等。

2. 表面纹路：水果的表面纹路也有很多种，有的平滑，有的凹凸不平，有的有皱纹，有的有条纹等。

3. 颜色：水果的颜色也是各种各样的，有的红色、有的黄色、有的绿色、有的紫色等。

4. 触感：水果的触感也有所不同，有的柔软，有的硬脆，有的绵软，有的粘稠等。

四、水果的贮藏1. 低温贮藏：大多数水果都要在低温下保存，以延长果实的新鲜期。

一般来说，果实越成熟，保存期限就越短。

2. 干燥贮藏：有些水果可以通过干燥贮藏来保存，如葡萄干、蔓越莓等。

3. 防腐处理：一些水果需要进行防腐处理，以免果实变质。

五、水果的功效1. 补充营养：水果中富含各种维生素、矿物质和纤维素，可以帮助人体补充各种营养物质。

2. 保护皮肤：水果中含有大量的抗氧化物质，可以帮助保护皮肤，延缓衰老。

3. 促进新陈代谢：水果中含有丰富的果糖，可以帮助促进新陈代谢，预防肥胖。

素描的要点是什么

素描的要点是什么？整体表现是画好素描的关键。

素描作画要做到整体观察和整体表现。

整体的观察方法有三种：（1）“同时看”的方法。

缩短对单个目标的观看时间，加快对多个目标的观看频率，用于观察整体关系。

（2）“对比看”的方法。

一次将两个类似的目标频繁对照着看。

用于“测量”和确定比例、明暗、形状等物体形式。

（3）“眯眼看”的方法。

眯起双眼，破坏视线的焦点，使整个物体“虚”化，通过强制的手段得到整体观察效果。

整体表现有六个要求：（1）先大后小。

这里的大与小，是指物体的基本形和局部形的大小关系，例如，头部作为一个立方体是基本大形，而五官则是基本大形中的局部小形。

同鼻子相比，五官是基本大形，而鼻子则是五官中的局部小形，鼻翼又是鼻子中的更小的形。

违背这个要点，会造成“形体不准”的结果。

（2）先草后精。

在物体形没有确定之前，不能单独将某一部分过度细致地刻画。

违背这个要点，会造成画面“碎”和整体失衡的结果。

（3）先直后曲。

直线比弧线简单，方形比圆形简单，平面比球面简单，所以，应“先直后曲”，以便于把握形的准确性。

违背这个要点，会造成“比例不准”的结果。

（4）先暗后明。

每一次、每一遍、每一个阶段，每个体、每个面、每个局部的开始，都要从最暗处画起，再画次暗、灰部，最后是亮部。

违背了这个要点，会造成“明暗失调”的结果。

（5）先实后虚。

先画感觉的强点，后画感觉的弱点。

违背了这个要点，会造成“画面平板”的结果。

（6）先近后远。

先画前面物体，再以后面物体相衬托，使主要物体突出、明显。

违背了这个要点，会造成“喧宾夺主”的结果。

素描静物的作画要点关系，第三先画最重的物体，，把画面压住，不至于灰，，第四一定是宁方勿圆，把握住整体的关系，一定不要先画局部，。

差不多就是这些了。

，，以上纯属个人经验，不足之处请见谅，素描的基本要点是什么？一。

构图-轮廓。

二。

基本调子。

三。

深入表现。

形抓准、黑白灰表达精准、丰富自己的笔法（表现方式）初期注重细节。

素描静物篇超详细的素描静物作画步骤解析建议收藏

素描静物篇超详细的素描静物作画步骤解析建议收藏素描静物作画可以说是绘画中最基础也是最重要的一项技能，通过对物体形态、结构、阴影和光影的观察和描绘，可以培养我们对事物的观察能力、细节观察和空间感的表达。

下面将为大家详细解析素描静物的作画步骤，希望能对大家提供有益的帮助。

材料准备：1.一块素描纸，可以选择适宜的纸张质感和大小。

2.铅笔和橡皮擦，建议准备几种不同硬度的铅笔，方便绘制不同程度的深浅。

步骤一：选择和布置静物1.首先选择一个具有一定形态和结构特征的静物，可以选择水果、花朵、器皿等。

2.在绘画前，可以将静物放置在一个适合的位置，选择合适的光线照射角度，使得静物的阴影和光影更加明显，有助于后续的绘画。

步骤二：观察和构图1.用肉眼观察静物，注意观察物体的整体形态和细节特征。

2.观察物体的轮廓，注意物体的大小比例、曲线和边缘的细节。

3.观察物体的内部构造和细节，例如花瓣的纹理、器皿的纹理等。

4.根据观察到的物体形态和细节特征，进行素描草图的构图和布局，可以先用轻画笔进行简单的线条草图，将物体的轮廓、构造和细节表现出来。

步骤三：绘制轮廓线1.从整体上观察和描绘静物的外形，用适当的铅笔硬度绘制出轮廓线。

2.注意观察物体边缘的细节，例如弧线或直线的变化，使用适当的线条表达出来。

3.绘制轮廓线时，可以使用轻的线条来描绘物体的外形，待整体构图确定后，再逐渐加深和加粗轮廓线。

步骤四：描绘阴影和光影1.观察静物在光线照射下的阴影和光影，注意物体表面的明暗变化和过渡。

2.用较软的铅笔在物体表面需要阴影的地方进行描绘，注意观察阴影的形状和渐变，用适当的线条表达出来。

3.注意观察物体受光影哪些部分变得更亮，用适当的线条和阴影来描绘高光和反光。

步骤五：细节和修饰1.观察静物上的细节特征，例如物体的纹理、细微的色彩变化等，用适当的线条进行描绘。

2.根据需要进行修饰，例如对一些容易混淆或绘制不准确的部分进行调整和修正。

步骤六：整体观察和修正1.在绘画过程中，时常远离画纸，站远观察整个画面，看画面整体效果是否满足预期，是否需要调整细节或整体的比例和对称性。

创意素描——苹果教案

苹果（静物素描、结构素描、创意素描）一、教学目标:1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。

2、使学生具备观察、表现、表达的素描写生基本技能。

3、通过素苹果的学习，培养学生观察生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感态度和价值观。

二、教学重点：造型的观察，体积的理解、光影的表现，素描语言的艺术处理效果。

三、教学难点：训练过程的衔接，学生持久兴趣的保持。

四、教学过程:（一）导入:现在我们先来看一组实物照片来回答:1、看到的是什么水果？2、从什么地方看到的?形体(学生回答)形（二）形的理解1.开始讲解苹果的形先观察图片再归纳几何形、长方形、正方形，苹果都归纳为长方形或正方形。

2.上宽下窄。

一般来讲，一个正放着的苹茱都是上宽下窄的。

3.向左倾斜、向右倾斜、左右不对称静物之闾要有个体的差异，形体有自己的特征，避免雷问而产生单讽感。

（三）体的理解1、体积表现在素描的学习中，画一个物体的体积，创建整体的立体意识，和想象能力、要逮立静物画景现放在具体的高虚，宽度的环境中彼此联系的整体形象，概括为方体和球体。

2、苹果的形体苹果的形体可以继续细分，通过进一步的观察和分析，还可以圆台、圆柱的组合。

（四）光影的表现苹果有体积，在体积的基础上会产生明暗变化，这种变化就是调子。

分别：五大调子是指：亮面(包含高光)，灰面，明暗交界线,反光,投影。

（1）高光：物体受光最亮的点。

（2）亮灰面：明暗交界线与高光之间的区域。

（3）明暗交界线：区分物体亮面与暗面，一般是指物体结构转折处。

(不同物体的明暗交界线是有不同变化的，不是指具体一条线，它的形状会根据不同物体的结构发生变化)（4）反光：物体暗面受周围环境或者其他物体的反射光影响的区域。

(不同物体的反光也不一样，比如说不锈钢类,反光比较亮)（5）投影：光源照射到物体，被遮挡部分产生的暗影。

(不同物体的产生的投影，形状也会根据结构产生变化)五、作画步骤步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓准苹果的形体特征。

素描水果学生作业

素描水果学生作业一天，我参加了学校举办的一次素描水果的学生作业比赛。

这是一项非常有趣和有挑战性的任务，要求我们用铅笔和纸来描绘水果的形状和纹理。

我对这个作业充满了期待，因为我喜欢艺术和水果，这将是一个结合两者的机会。

在开始作业之前，我仔细观察了桌上摆放着的各种水果。

有红苹果、黄香蕉、绿西瓜、橙桔子等。

每个水果都有独特的形状和颜色，我感到非常挑战。

我决定从一个水果开始。

我选择了一个红苹果，它看起来非常光滑和诱人。

我用铅笔轻轻地勾勒出苹果的外形，然后用不同的线条和阴影来描绘它的轮廓和纹理。

我仔细观察了苹果的每个细节，努力使我的素描尽量接近实物。

我用轻柔的线条表现了苹果的光滑表面和微妙的阴影。

接下来，我选择了一个黄香蕉。

香蕉的形状曲线优美，我试图捕捉到它的曲线和细节。

我用细长的线条描绘了香蕉的弯曲和纹理。

我还注意到香蕉的颜色逐渐从黄色变成了深黄色，我努力用不同的灰度来表现这种渐变。

然后，我转向了一个绿西瓜。

西瓜的形状很独特，我用曲线和直线来描绘它的外形。

我注意到西瓜的表面有很多黑色的种子，我用小小的圆圈来表示这些种子。

我还用阴影来强调西瓜的轮廓和纹理。

我选择了一个橙桔子。

桔子的形状很圆润，我用圆形和曲线来描绘它的外形。

桔子的皮是橙色的，我用不同的灰度来表现它的颜色和纹理。

我还用阴影来突出桔子的轮廓和光滑的表面。

完成所有的素描后，我感到非常满意。

我的作品虽然不完美，但我尽力捕捉到了水果的形状和纹理。

这个学生作业比赛让我更加欣赏水果的美丽和多样性。

通过这个任务，我也学到了绘画的一些技巧和方法。

总的来说，参加素描水果学生作业是一次有趣和充满挑战的经历。

通过用铅笔和纸描绘水果，我不仅锻炼了我的绘画技巧，还更加欣赏了水果的美丽。

这个作业激发了我的想象力和创造力，使我更加热爱艺术。

我相信这次经历将对我的未来创作产生积极的影响。

苹果的结构素描及应用研究_李贝贝

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
中学美术《苹果的结构素描及应用研究》
、思考明暗素描与结构素描的区别？
明暗素描：以明暗调子为主，注重研究和表现形体空间、光影、质感。

结构素描：以线造型为主，注重研究和表现物体的形体结构。

、观察所准备的苹果，归纳概括苹果的形体特征并画出
、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题
三、重点内容讲解
观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来
画法步骤
1）步骤一：定出物体高、低点的位置，用短直线概括出物体的基本形，注意构图
【百度图片】苹果的画法步骤
2）步骤二:根据苹果的形体特征，结构关系，用切削的方法逐步过渡到曲线，并找出明暗交界线
【百度图片】苹果的画法步骤
（4）步骤四：经过整体比较和深入调整，最后完成【百度图片】苹果的画法步骤
根据画法步骤教师示范
4. 不同角度苹果的结构素描
【百度图片】
苹果组合结构素描
【百度视频】苹果组合结构素描画法/programs/view/Y7LYc4dzrfM/
小组长根据组员准备的苹果摆出一组，每组不得少于3个，本组成员按照所摆静物进行绘画教师根据每组的摆设进行辅导
每组成员选出一幅最优秀的作品，各小组之间进行评比
苹果元素在生活中的运用
）以苹果为元素进行联想
）以苹果为元素进行设计
摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描
个以上并画出苹果组合的结构素描以苹果为元素进行家具设计。

【素描教程】单个静物素描结构图

静物在绘画学习中很重要不论是素描还是色彩绘画静物种类很多常见的有各种水果蔬菜罐子玻璃器皿不锈钢生活用品鞋子娃娃花卉等
【素描教程】单个静物素描结构图
静物在绘画学习中很重要，不论是素描还是色彩绘画静物种类很多，常见的有各种水果、蔬菜罐子、玻璃器皿、不锈钢生活用品（鞋子、娃娃）、花卉等。
以下整理了几组单个静物素描稿图，提供给大家分析、参考。
如以上图片所示，我们在初画静物结构时，可以将静物看成是单个几何体的转变或多个几何体的组合。
水果、蔬果类静物结构容器类源自物结构单个静物结构，与大家分享。理解与动手结合，相信你会进步很大！

《素描》教案——第三章静物写生

《素描》教案——第三章静物写生教师授课教案课题苹果的单体训练。

教学目标认知目标：通过本课教学使学生掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧，加强对形体结构和明暗关系的理解；能力目标：培养学生的观察能力、分析能力、形体塑造能力、审美能力；情感目标：通过学生互评，让学生学会欣赏他人，培养学生的集体意识。

教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法。

教学重点、难点重点：苹果的形态；难点：苹果的体积、结构、凹陷部分的刻画。

课堂导入/复习要点复习石膏素描的知识点。

教学过程一、观察分析苹果结构。

首先判断苹果的整体形状与球体相似；其次分析苹果的结构特点特点，并不是光滑的球体，分解成瓣状，与生活中切苹果这个实际操作联系。

最后，通过分析苹果的结构块面关系来引导学生理解苹果的明暗结构线的变化。

二、苹果作画步骤解析。

步骤一;用直线切除苹果的外轮廓，定出投影的大致范围；步骤二：画出苹果蒂的形状，找出明暗交界线；步骤三：扑出暗部和投影的调子；步骤四：对苹果的亮部和暗部进行过渡；步骤五：进行深入塑造，加强明暗交界线和暗部的表现；步骤六：深入刻画苹果细节，苹果窝、苹果蒂是刻画的重点对象。

苹果蒂虽然细小，但是它也有亮暗面，需要我们仔细刻画。

三、学生练习，教师巡回指导。

四、学生互评，教师总结。

教师授课教案课题陶罐的单体练习。

教学目标知识目标：通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握；技能目标：学会静物临摹——单个陶器或瓷器；情感目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。

教学模式/方法讲授法、示范法、练习法。

教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中；难点：石膏几何体临摹到静物临摹的衔接过渡。

课堂导入/复习要点复习上节课的苹果形体知识。

教学过程一、观察分析陶罐的形体结构。

通过分析这个陶罐的结构线，更深入的了解陶罐的形体变化。

抓住罐子胖胖的特征，以及罐口大，脖子小的特点。

二、分析陶罐的结构与明暗之间的关系。

静物素描教案苹果

教学环节主要教学内容教学手段与方式导入一、科普故事，导入新课。

1. 找一段苹果落地的视频，播放给学生从这段视频中，你看到了什么？能想到什么？思考其它关于苹果的小故事（故事导入，学习源于生活，高于生活，激发学生的学习兴趣）复习预习1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片苹果明暗素描苹果结构素描2、思考明暗素描与结构素描的区别？明暗素描：以明暗调子为主，注重研究和表现形体空间、光影、质感。

结构素描：以线造型为主，注重研究和表现物体的形体结构。

2、观察所准备的苹果，归纳概括苹果的形体特征并画出。

3、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题重点内容讲解1.观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来。

2. 归纳概括苹果的形体特征（1）特征概括苹果特征概括静物以日常生活中的物体为主，有常见的石榴、苹果、鸡蛋等，这些物体的形体特点虽然千差万别，但仔细分析并不难发现，它们都是由最基本的形体组成的，学会把握这些基本形体，把这些物体画准确就不难了。

结合图片讲解学生理解提问教学环节主要教学内容教学手段与方式（2）形体分析苹果形体分析3. 画法步骤（1）步骤一：定出物体高、低点的位置，用短直线概括出物体的基本形，注意构图苹果的画法步骤（2）步骤二:根据苹果的形体特征，结构关系，用切削的方法逐步过渡到曲线，并找出明暗交界线图片讲解小组讨论教学环节主要教学内容教学手段与方式（3）步骤三：铺出大的明暗关系，各部位的形状透视、明暗交界线要画准确（4）步骤四：经过整体比较和深入调整，最后完成根据画法步骤教师示范4. 不同角度苹果的结构素描苹果不同角度的结构素描图片讲解讨论视频播放课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式布置作业5视频教学6. 画法步骤学生根据教师讲解和演示，临摹苹果的结构素描画法步骤三、布置作业：1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描2.摆出一组苹果3个以上并画出苹果组合的结构素描提问。

素描静物香蕉ppt课件

03
素描静物香蕉的步骤解析
观察对象
总结词：仔细观察
详细描述：在开始素描之前，需要对静物香蕉进行仔细观察。观察香蕉的形状、大小、颜色、质感等特征，以及与其他静物的关系和空间关系。通过观察，可以更好地理解对象，为后续的素描步骤打下基础。
构图布局
总结词：合理布局
详细描述：在观察对象的基础上，需要对画面进行合理的构图布局。根据画面的需要和个人的审美，确定画面的中心、前景、背景等元素，并合理安排它们的位置和大小。同时，需要注意画面的平衡感和空间感，使画面更加和谐统一。
素描静物香蕉的文化内涵
象征意义
在许多文化中，香蕉被视为一种吉祥、繁荣和快乐的象征。
艺术表现
香蕉在绘画、雕塑和文学作品中也经常被用作表现对象，其弯曲的形状和丰富的色彩为艺术家提供了灵感。
食物文化
香蕉在各种美食中都有应用，如香蕉面包、香蕉奶昔、香蕉蛋糕等，这些食物丰富了我们的饮食文化。
02
素描静物香蕉ppt课件
目录
CONTENTS
• 素描静物香蕉概述 • 素描静物香蕉的基本技法 • 素描静物香蕉的步骤解析 • 素描静物香蕉的难点解析 • 素描静物香蕉的创作技巧 • 素描静物香蕉作品赏析
01
素描静物香蕉概述
香蕉的基本特征
01
02
03
形状
香蕉的形状通常为弯曲的弓状，具有明显的弧度和线条。
THANKS
感谢您的观看
05
素描静物香蕉的创作技巧
创新构图
打破传统
01
尝试突破传统的构图模式，采用更加新颖、独特的方式进行构
图，使画面更具视觉冲击力。
运对比
02
通过对比明暗、大小、远近等元素，营造出画面的层次感和立

我爱画色彩-色彩静物2

目录 Contents
前言 01 Part One 第一部分以水果类为主题的组合讲解与临摹 01~18
一、模拟试题二、单个物体的步骤三、组合行编委：徐编
Part Two 第二部分以蔬菜类为主题的组合讲解与临摹 19~30
林存龙姜群冯磊胥超张勋李宗琳李金辉郭超马龙刘良珠谷强宋海勇
2. 试题分析在这幅画中选择把书本的组合作为画面的视觉中心来表现，所以在思考其他小件物品的摆放时一定要多考虑与书本的关系。蓝、白衬布的组合也是考试当中常用的搭配方法，在这幅画中由于出现比较多的橙黄色水果，所以在铺大关系时蓝色衬布需要进行降调处理（在蓝色中加入补色关系），目的是统一画面色调，不要使蓝、橙两块补色冲突过于强烈。雪碧在固有色的基础上多加入一些背景的颜色影响；水杯没有固有色，看到的都是后面背景的颜色，所以要想表现其透明质感就一定利用好周围环境的颜色；水果和花朵的固有色偏暖，纯度较高，除了要表现出该空间关系带来的纯灰对比外，还要适当把颜色处理得偏冷些，与画面大的色调统一，其中橘子的颜色不要画得太红，多表现出偏黄的感觉；画面中出现的白色茶杯、书本以及白色衬布要在明度和色相几个方面区分开。书本和水杯造型比较规矩，在塑造时可参照方体和柱体，雪碧形体比较复杂，质感较难把握，塑造柱体的感觉关键在标签和瓶盖的特征能否把握好。 01
步骤 3 ：深入塑造 ——质感的表达在整体统一的前提下去表现细节，主要是位置考前的主体物，要做深入、仔细的描绘，以表现物象特征和质感。那些琐碎和不必要的细节可省略，使画面做到完整和统一。在这组静物中，水果先用固有色区分开，注意色彩的纯度关系，然后明确地区分开明暗大面，无需用笔太多，概括即可，进而在深入过程中丰富笔触的变化。主体物在塑造时相对充分一些，把握好瓶盖与标签的形体特征，书本在塑造时用大的体面概括即可。

苹果静物素描教案

苹果静物素描教案教案标题：苹果静物素描教案教案目标：1. 学生能够理解静物素描的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用适当的线条、阴影和细节描绘技巧来绘制苹果静物素描。

3. 学生能够观察和表达苹果的形状、纹理和光影效果。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考和讨论静物素描的概念和重要性。

2. 展示一些优秀的苹果静物素描作品，激发学生的兴趣和好奇心。

教学主体：3. 解释和演示苹果静物素描的基本步骤和技巧：a. 观察苹果的整体形状和比例，注意其基本几何形状。

b. 使用轻柔的线条勾勒出苹果的外轮廓。

c. 注意苹果的阴影和高光部分，使用不同的线条和阴影层次来表现苹果的光影效果。

d. 细致观察苹果的纹理和细节，使用细线条和交叉线条来描绘。

e. 强调练习和实践的重要性，鼓励学生多画几次来提高技巧。

实践练习：4. 提供苹果静物供学生观察和绘制。

5. 学生开始进行苹果静物素描练习，教师在旁边提供指导和帮助。

6. 鼓励学生相互交流和分享自己的作品，以促进学习氛围和互动。

总结与评价：7. 学生展示自己的苹果静物素描作品，教师进行评价和反馈。

8. 教师总结本节课的重点和要点，强调继续练习和提高的重要性。

9. 鼓励学生在日常生活中多观察和绘制静物素描，以提升艺术技能和美感。

教学延伸：10. 鼓励学生尝试绘制其他水果或静物的素描，拓展他们的艺术表达能力。

11. 探索不同的素描材料和工具，如铅笔、炭笔等，以丰富绘画效果和体验。

教学资源：1. 苹果静物2. 优秀苹果静物素描作品图片3. 绘画工具和纸张评估方式：1. 学生的苹果静物素描作品评价和反馈。

2. 学生参与课堂讨论和互动的表现评价。

教案特点：1. 结合理论讲解和实践练习，提供全面的学习体验。

2. 鼓励学生的观察力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

3. 强调练习和实践的重要性，促进学生的技能提高和自信心的建立。

希望这个教案能对你有所帮助！。