智慧树知道网课《上大学,不迷茫》课后习题章节测试满分答案
智慧树知到《大学生职业素质与能力提升》章节测试答案
第一章1、进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。
A:对B: 错正确答案：对2、网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。
A: 对B: 错正确答案：对4、职熵“五常”仁义礼智信，对应的职业能力为：_、团队、_、创新以及__。
A: 沟通B: 礼仪C: 面试D: 执行和领导力正确答案：沟通, 礼仪, 执行和领导力5、职熵强调结果，不注重过程。
A: 对B: 错正确答案：错第二章1、“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。
A: 对B:错正确答案：错2、许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。
A: 对B: 错正确答案：对3、小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太、自律、精准和追求极致。
A: 严谨B: 谨慎C: 苛刻D: 教条正确答案：严谨4、被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的_、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。
A: 盛田昭夫B: 盛田和夫C: 盛田一郎D: 盛田次郎正确答案：盛田昭夫5、稻盛和夫的四字经营哲学是“ ”。
A: 天人合一B: 敬天爱人C: 唯天事人D：人定胜天正确答案：敬天爱人1、认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。
A: 对B: 错正确答案：错2、根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。
A: 对B: 错正确答案：对3、从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。
A: 对B: 错正确答案：对4、在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。
A: 《清净经》B: 《淮南子》C: 《左传》D: 《大学》正确答案：《大学》5、5S 管理方法指的是：Seiri( ) 、Seiton ( )、Seiso ( )、Seikeetsu( ) 和Shitsuke( 素A: 整理B: 整顿C：清扫正确答案：整理, 整顿,清扫,清洁第四章1、象马云这样的老板，更愿意将公司领导者的渗透进公司业务。
上大学不迷茫期末考试答案
上大学不迷茫期末考试答案一．学历是敲门砖，要是敲不动门，就要学会自我提升大多数人才招聘网上都会写着：本科学历。
如果一个人能力超强，却没有本科学历，会不会破格录取呢？一般情况下是不会的，在这个高速发展的社会，你又有多少时间可以去重新了解一个人呢？老板也不愿意花这个时间让你去证明自己，还不如找一个被别人证明过的人。
书中有个例子：如果你是老板，你是愿意去雇佣没有驾照却说自己开的很好的司机，还是有驾照的被他人证明很好的司机呢？但也有人能力超级强，强到让人忽略他的学历。
比如韩寒的文字已经超过了他的学历背景。
如果你有超乎学历的东西，去替代学历，成为敲门砖，学历就没有那么重要了。
但是像韩寒这样的人是少数的，对于我们来说学历就是一个重要的敲门砖了。
当自己的学历影响到自己的找工作时，就应该考虑用接下来的一段时间，提升自己的学历，让自己在职场上更有竞争力。
二．一张一张的证书，证明了你大学没有浪费时间，证明了你与他人不同。
和学历重不重要一样，招聘人员不会特地花上半年或者一年的时间成本去发现你的长处，证书是能最快证明你的优点和闪光点的方式。
难道大学就是为了证书的吗？如果你大学迷茫，没有目标，在宿舍打游戏和追剧的话，还不如多考点证书。
书中有个例子：英语培训公司招聘时，来了两个刚毕业的英语老师，特别巧，都是女生，而且来自同一个学校，能力相当。
很可惜，公司只有一个岗位，其中一个女生简历上写着：导游证。
于是HR招聘了这个女生，原因是年底公司准备出游，她的导游证可以为公司省下一笔开销。
怎样才能被社会认可？一个个证书和一个个奖状，这就是答案！三．选错了专业，该如何逆袭？1. 转专业2. 双管齐下：课后的生活，决定了你的转型如果真的没办法转专业。
在保证本专业不挂科为底线，拿到学位证和毕业证作为保底。
其他时间可以打磨一个技能，而这个技能，将伴随你很远。
作者李尚龙就是一个例子，高考毕业后就读于一所军校，不喜欢人人都是统一发型，统一着装的生活。
智慧树知到 《不负前程大学生就业能力提升》章节测试答案
智慧树知到《不负前程大学生就业能力提升》章节测试答案智慧树知到《不负前程大学生就业能力提升》章节测试答案第一章1、大四了，大部分同学的状态是茫然焦虑，求职不得其法。
2、解决就业拖延症的方法是设立截止日期、营造无干扰的环境，以及降低预期。
3、决胜职场的秘决是大量的阅读、实践与思考，以及勇气和坚韧。
4、大部分毕业生对职场的了解是基于刻板印象。
5、就业行动开始时最重要的准备是了解职场中的岗位需求，以及梳理、补充、总结自身能力。
6、选择第一份工作的时候，最理性的选择是选择个人在工作中的成长。
7、求职过程里的立体思维是指全面地认识岗位要求。
8、应届毕业生通常应该去学校招聘网站、企业的微信公众号、51job、智联招聘、前程无忧、应届生求职网、大街网等地方搜寻用人单位的需求信息。
9、非双一流大学的学生也有机会去到一流公司。
10、大四才开学，离毕业还有一年呢，但是就业还是需要着急准备。
11、制定一个较高的目标并不是解决就业拖延症的方法之一。
12、用人单位会按照知识、技能、品质几个方面来考察一个求职者。
第二章1、求职前需要做的准备工作是了解用人单位需求、了解简历制作、了解面试技巧，以及心态调整：从自然人到职业人转变。
C.羊群效应D.顺从效应答案:B、C、D2、HR最核心的需求是什么？是求职者能够胜任求职岗位，能够在应聘单位工作较长时间，招到最合适的员工。
3、个人事业发展与以下哪种选择的关系最密切？是行业选择。
4、为什么猫抓咖啡杯如此受欢迎？因为它满足了过度空间中创造的需求、对宠物的爱的需求和对美的需求。
5、XXX“共享单车”所在行业是制造业（做自行车）。
答案是错。
6、交换的四个层次是什么？是用时间交换、用技术交换、用资源交换和用产品交换。
7、产品端的核心资源是掌握核心技术。
答案是对。
8、销售端的核心资源是行业内的人脉资源。
答案是错。
9、组织运营岗位的核心要求是什么？是忠诚。
10、实的最主要目的是什么？是提升自己的专业技能、了解用人单位需求、了解岗位需求和职责、了解行业和市场需求。
2021年智慧树知道网课《思想道德修养与法律基础(山东师范大学)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)大学是指国家的高等教育学府，它是提供教学和研究条件，以及授权（）的高等教育机构A.培养人才B.颁发学位C.颁发证书D.招生学生2【单选题】(2分)根据历史学家的考证，世界上创建最早的大学在A.英国B.葡萄牙C.法国D.意大利3【判断题】(2分)对当代大学生来说，重点要通过学习形成专业核心能力、信息处理能力和创造性思维能力。
A.对B.错4【判断题】(2分)当年，竺可桢教授在浙江大学开学典礼上认为，大学生将来毕业后要做什么样的人？他的回答是，做一个会享受的人。
A.对B.错5【多选题】(2分)以下说法中，正确的是A.大学生不需要任何榜样B.大学生要根据自己的情况来确定榜样C.大学生要有身边的榜样激励自己奋斗D.大学生无需有追赶不上的榜样6【单选题】(2分)以下关于大学生修养的说法中的是A.大学生修养是具体的和历史的B.大学生修养是一个自我塑造的过程C.大学生修养是一个不断提升的无止境的过程D.大学生修养是一种与外在教育独立的自由活动7【判断题】(2分)正是因为中国文化重视修养，使得中国人的血脉中缺少了野性和血性A.对B.错8【多选题】(2分)以下关于大学生学会交往的说法中，正确的是A.学会尊重和平等B.学会吃亏C.学会赞美D.学会释放负能量9【多选题】(2分)以下关于大学生修养的说法中，正确的是A.修养要投身伟大时代B.修养要发挥主观能动性C.生活即修养D.修养要特立独行10【多选题】(2分)从中学到大学，面临的重要变化有A.社会交往的变化B.管理制度的变化C.学习要求的变化D.生活环境的变化第二章测试1【单选题】(2分)理想就是A.超前的想象目标B.从书本启示中得来的目标C.人的幻想D.正确的奋斗目标2【单选题】(2分)立志做大事的道德要求，就是A.只做大事，不做小事B.把做小事与做大事结合起来C.不做小事，等着做大事D.成天想着当英雄3【单选题】(2分)理想的实现是一个过程，是因为A.越好的东西得到越难B.理想的虚幻性决定C.理想反映的是规律展开的趋势D.理想的珍贵性决定的4【单选题】(2分)在人类精神生活的最高领域，对最高层次和最核心观念的相信和信奉就是我们所说的A.理想B.信仰C.思想D.信念5【单选题】(2分)当理想和现实出现偏差时，有一种的认识偏向A.努力斗争，把理想变为现实B.对现实大失所望，对社会现实持全盘否定态度C.不怕挫折，不怕孤独，失志不移D.坚持理想不变，努力继续奋斗6【多选题】(2分)下面关于理想的正确的理解是A.理想具有现实性而且具有预见性B.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物C.空想社会主义者的理想也是一种科学的理想D.理想是一定社会关系的产物7【多选题】(2分)理想的特征是A.社会性：一定社会关系的产物B.虚幻性C.多方面和多类型的D.具有预见性8【多选题】(2分)关于信仰，比较合理的描述是A.信仰即宗教信仰B.信仰往往涉及到人生的价值和意义，涉及到人类社会的产生和归宿等一系列重要问题C.信仰在根本上影响人的精神生活和社会活动，凝聚和整合着人的世界观、人生观和价值观D.信仰体现着人对人生和社会的价值理想的建构或最高价值承诺9【多选题】(2分)作为新时代大学生，如何确立科学正确的人生理想信念A.树立科学正确的人生信仰最根本的途径是社会实践B.必须用知识武装自己C.对什么都用怀疑的态度D.必须大力倡导积极思考，反对盲目崇拜10【多选题】(2分)树立社会主义共同理想，就应该A.坚定对自我实现的信念B.坚定对中国共产党的信念C.坚定走中国特色社会主义的信念和坚定实现中华民族伟大复兴的信心D.坚定对传统文化的信念第三章测试1【单选题】(2分)大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待（）的根本问题。
2019智慧树知到《上大学不迷茫》章节答案
2019智慧树知到《上大学不迷茫》章节答案第一章单元测试1【单选题】(1分)2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入_______化高等教育阶段。
A. 精英B. 大众C. 普及D. 免费正确答案：B2【多选题】(1分)1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存--教育世界的今天和明天》(简称富尔报告)中正式提出了终身教育。
关于终身教育的说法中，正确的有_____。
A. 终身教育就是学习化社会的基石B. 每个人必须终身继续不断地学习，才能适应科学技术的发展和社会的变革C.“终身学习”是“终身教育”理念的发展，意味着通过学习，人的发展的主动权交给了自己。
D. 每个人终其一生，都需在学校和老师的指导下求得发展正确答案：ABC3【单选题】(1分)王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。
对此，的认识是：______A. 高中学得太少了B. 进入大学，眼界开阔了，所以才知道有很多东西要学C. 这是一种错觉，其实没有那么多要学的东西D. 的确要学的东西很多，等毕业参加工作后再学不迟正确答案：B4【多选题】(1分)在大学中，需要学会学习，其内涵包括_______。
A. 随意地安排自己的生活B. 具有科学的学习方法C. 具有自主学习的学习观D. 善于自学正确答案：BCD5【多选题】(1分)当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______A. 应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备B. 对待迷茫的态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况C. 遭遇迷茫，不幸中的万幸是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫自然消失D. 从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角正确答案：ABD第二章单元测试1【单选题】(1分)“学术自由、兼容并包”的办学方针是由_________提出来的。
A. 梅贻琦主持西南联合大学工作期间B. 蔡元培担任北京大学校长期间C. 张伯苓创办南开大学时D. 郭秉文主持东南大学工作时正确答案：B2【单选题】(1分)2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向_________高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。
智慧树知道网课《上大学,不迷茫》课后习题章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(1分)进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____A.迎来了真正成长的时候B.高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了C.可以天天好好玩了D.雄伟的人生计划从此一帆风顺2【单选题】(1分)当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______A.从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角B.对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况C.应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备D.遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失3【单选题】(1分)“终身教育”理念是何时提出的？A.1965年B.1972年C.1994年D.1996年4【单选题】(1分)“学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。
A.目标；态度B.需求；态度C.手段；目的D.态度；境界5【单选题】(1分)科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____A.夜以继日地学习，努力跟上最新的发展B.发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展C.想办法延续知识的生存周期D.理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费6【单选题】(1分)2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。
A.普及教育B.后现代教育C.大众教育D.精英教育7【多选题】(1分)小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？A.小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。
B.大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。
C.老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
D.有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。
大学生心理健康智慧树知到答案章节测试2023年
压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
上大学不迷茫期末考试答案
上大学不迷茫期末考试答案1【单选题】(1分)王小五同学毕业后在外贸公司做业务员，“外贸”是一种_____。
A专业B行业C岗位D职业2【单选题】(1分)专业是针对______而言，职业是针对______而言，它们之间有相关性，但也并不是严格的决定性。
A学习；工作B工作；学习C工作；专业D行业；企业3【单选题】(1分)小丽考上了大学，她的专业是“法学”。
这意味着_______。
A她将不得不与她喜欢的文学说再见B毕业后，她将成为一名律师C她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学D要有好的发展，她必须考研4【单选题】(1分)下面_______，并不是大学教育的突出特点。
A阶段性B普及性C专业性D创新性5【单选题】(1分)王大毛到学院网站上查阅了他的专业培养方案。
他现在知道毕业需要修够140学分，授予工学学士学位。
这个信息是从培养方案的_______部分得到的。
A课程简介和教学大纲B教学计划C保障条件及完善措施D专业培养目标与规格6【单选题】(1分)大学中没有了高考那样的考试压力，_______A大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习B大学生可以轻松一些，考试求过就好C学校、老师要还在学习上管那么多，纯属多余D大学生需要继续为自己设立考研目标7【多选题】(1分)关于专业，的说法是_______。
A专业是为学科承担人才培养的职能而设置的B专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口C专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的D专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类。
智慧树知到《上大学不迷茫》2019见面课答案
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新生必备——大学生存法则智慧树知到课后章节答案2023年下重庆工商职业学院
新生必备——大学生存法则智慧树知到课后章节答案2023年下重庆工商职业学院重庆工商职业学院绪论单元测试1.大学，是人生的一个分水岭。
答案:对2.本课程共由心态篇、文明礼仪篇、生活安全篇和学业生涯规划篇等四个篇章组成。
答案:对3.进入大学后，同学们可能会担心对新的生活环境不适应，会担心处理不好大学里的人际关系，会担心没有规划好自己的生活和学习等答案:对4.《平凡的世界》是路遥的著作。
答案:对5.所有的大学生在大学阶段必须谈恋爱，否则就是失败的表现。
答案:错第一章测试1.进入大学后，要正确面对曾经的辉煌与失败。
答案:对2.做好自己，大学可以是座整容院。
答案:对3.良好的人际关系，对自己今后的事业发展有着重要影响。
答案:对4.从你们踏入大学那一刻开始，意味着你要必须要学会独立地去面对世界，应该把自己当成年人看待，坚守成年人逻辑。
答案:对5.辛苦高中三年，可以幸福一辈子，大学要不要学习无所谓。
答案:错6.大学的图书馆是一个很好的去处。
答案:对7.以下不属于阳光心态的行为方式是（）。
答案:消极颓废8.心态对我们的思维、言行都有导向和支配作用。
答案:对9.成人心态这一节里面，我们讲到作为大学生应独立思考、独立承担、独立生活。
答案:对10.腹有诗书可以气自华。
答案:对第二章测试1.标准站姿要求不包括（）。
答案:腿并2.自然大方的笑容是可以通过练习来获得的，但笑由心生才最打动人。
答案:对3.打电话应注意的礼仪问题主要包括（）。
答案:事先计划通话内容;选择恰当的通话时间;挂断电话时注意的礼貌用语4.在通话结束时，一般应由接听电话的一方主动挂断。
但若与师长通话，无论由谁拨打，电话都应当由对方先挂断。
答案:错5.以下做法中遵循网络群聊礼仪的包括（）。
答案:不发布低俗、涉密、涉及他人隐私或未经核实的信息;群发文字、图片或表情，避免刷屏6.网络作为虚拟空间，是一个自由的天地，不需要遵循那些繁文缛节。
答案:错7.以下做法中遵循恋爱礼仪准则的包括（）。
思想道德修养与法律基础(上海民办高校联盟)智慧树知到章节测试答案
思想道德修养与法律基础（上海民办高校联盟）智慧树知到章节测试答案绪论单元测试1、判断题：初高中学习靠自己“觅”，大学学习靠老师“喂”。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：考上大学就等于进了保险箱，意味着万事大吉!选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：知识作为结果的幸福是获得了自由与尊严，知识作为过程的幸福和快乐是“痛并快乐着的幸福”选项：A:对B:错答案: 【对】4、单选题：人的职责是勇敢地使用自己的理性。
选项：A:这句话是黑格尔说的B:这句话是康德说的C:这句话是马克思说的答案: 【这句话是康德说的】5、单选题：大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。
选项：A:这是“三纲领”B:这是三条目C:这是三个实践步骤答案: 【这是“三纲领”】第一章单元测试1、单选题：人生观的核心是选项：A:人生价值B:人生目的C:人生态度D:人生信仰答案: 【人生目的】2、单选题：人的本质属性是选项：A:自然属性B:社会属性C:地缘属性D:业缘属性答案: 【社会属性】3、单选题：人生目的是生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是选项：A:人为什么活着B:人如何对待生活C:怎样对待人生境遇D:怎样选择人生道路答案: 【人为什么活着】4、判断题：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值的选择。
选项：B:错答案: 【对】5、多选题：人生观就是人们关于( )、( )、( )等问题的总观点和总看法。
选项：A:人生目的B:人生态度C:人生价值答案: 【人生目的;人生态度;人生价值】第二章单元测试1、判断题：信仰有盲目和科学之分。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、判断题：信念是指对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样。
选项：A:对答案: 【错】3、判断题：信念是认识、情感和意志的统一体，是追求理想目标的强大精神动力。
智慧树知到上大学不迷茫2019见面课答案
见面课：我和我的大学1、在快速变化的时代，_。
A:大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战B:学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事C:借助逐渐成熟的人工智能技术，人就不用学习了D:学会快速学习，以便用时再学正确答案：学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事2、小明的英语学习面临困难，当他采用下面的哪一种说法时，能够为他赋予最强的能量_。
A:英语不好，我照样能找到工作B:我不得不想办法学好英语。
C:我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
D:我应该学好英语。
正确答案：我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维_。
A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
正确答案：我将从失败中学习。
,我的态度和汗水决定了一切。
4、小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。
”对此，正确的看法是_。
A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种B:C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
正确答案：这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维,从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种,从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点,小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
5、听说今天本专业毕业的学长就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。
他应该_。
A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据B:探究与专业相关的更多的可能性C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向D:着手准备换专业正确答案：从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据,探究与专业相关的更多的可能性,分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向见面课：我的大学目标与规划1、针对考研/升本，正确的说法是_A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了正确答案：是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑2、关于考证，正确的说法有_A:证多不压身，多多益善B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书C:D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己正确答案：根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书,要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己3、时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学B:保持小步快跑，快速迭代C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力正确答案：保持小步快跑，快速迭代,在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望,看好大趋势，练就应变力，保持行动力4、小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_A:区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的B:她选专业是父母给出的主意，只能怪父母了C:探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了正确答案：区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的,探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力5、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。
智慧树知到上大学,不迷茫2019满分章测试资料
2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入_______化高等教育阶段。
王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。
对此，正确的认识是：______1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。
关于终身教育的说法中，正确的有_____。
当下校园中的迷茫现象很普遍，正确的理解是______可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版在大学中，需要学会学习，其内涵包括_______。
“学术自由、兼容并包”的办学方针是由_________提出来的。
2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向_________高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。
大学在社会中的功能，主要表现在______中国古代的高等教育，从汉代开始就有了书院的形式，其目标主要是________小A同学所在的学校实施学分制，这将意味着________。
从大学的角度看，专业是为学科承担的职能而设置的。
大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，______王大毛同学在大四时，才发现自己少修读了一门通识选修课，毕业时间不得不延迟。
发生这样的问题，在于他没有注意到培养方案中的_________部分。
下面_______，并不是大学教育的突出特点。
关于专业与职业的关系，下面叙述不正确的是_______对照马斯洛的需求层次理论，提倡大学生在确目标时，追求______乃至更高层次，实现个人理想，发挥个人的最大潜在能力，让创造力、自觉性、问题解决能力得到充分发挥。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________关于通识教育，正确的说法有________可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版针对大学生的学习目标，正确的说法有____关于目标和规划，下面说法正确的有_____记忆是学习中最基本的要求，记忆过程包括以下几个基本环节______，这告诉我们，所谓记忆，不光要“记”，还要解决忆的问题。
上大学,不迷茫2020知到题库答案教程
上大学，不迷茫2020知到题库答案教程第一章单元测试1、单选题：进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____选项：A:可以天天好好玩了B:高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了C:雄伟的人生计划从此一帆风顺D:迎来了真正成长的时候答案: 【迎来了真正成长的时候】2、单选题：当下校园中的迷茫现象很普遍，错误的理解是______选项：A:对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况B:遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失C:从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角D:应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备答案: 【遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失】3、单选题：“终身教育”理念是何时提出的？选项：A:1994年B:1965年C:1972年D:1996年答案: 【1965年】4、单选题：“学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。
选项：A:态度；境界B:手段；目的C:需求；态度D:目标；态度答案: 【手段；目的】5、单选题：科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____选项：A:想办法延续知识的生存周期B:夜以继日地学习，努力跟上最新的发展C:理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费D:发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展答案: 【发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展】6、单选题：2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。
选项：A:大众教育B:后现代教育C:精英教育D:普及教育答案: 【大众教育】7、多选题：小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？选项：A:老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_A.大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟B.真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案C.见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想D.可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议正确答案：大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟;真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案;见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想;可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议2、小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_A.珍惜当下，这样就好B.找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向C.尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向D.看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动正确答案：尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向3、3. 在学习中，“关联”很值得重视，表现为__A.知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的B.专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富C.有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联D.在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联正确答案：知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的;专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联;在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联4、下列说法中错误的是_A.学习就是为了知道B.获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标C.在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节D.学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉正确答案：学习就是为了知道5、在学习中，除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外，还要能不断走出_。
大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院
大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院上海杉达学院第一章测试1.适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应能力是一个人根据客观环境要求，主动采取对策，改变自身或环境，使自身与环境和谐相处的能力。
简单地讲，就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种能力。
（）A:错 B:对答案:对2.适应的策略是改变自己不能改变的，接受自己能改变的。
（）A:错 B:对答案:错3.学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。
（）A:错 B:对答案:错4.自我管理是大学生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、情绪和人际关系的管理，比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
（）A:错 B:对答案:错5.人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的，而哪些方面是无法改变，是自己必须接受的。
我们应该把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。
（）A:对 B:错答案:对2.心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围之内，将个人的心境发展成最佳的状态。
可有时为了自己的快乐就顾不了这些了。
（）A:对 B:错答案:错3.心理健康的人能够面对现实，接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实，对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
（）A:错 B:对答案:对4.人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的，要么是个正常的人，要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的判断标准，有一定的参考价值。
（）A:错 B:对答案:错5.建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。
（）A:对 B:错答案:错第三章测试1.在具体识记时，可以运用多种感官，如眼看、耳听、口述、手写等。
智慧树知道网课《大学生心理健康(华东政法大学)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(10分)人的心理是非常微妙的。
A.错B.对2【单选题】(10分)通常人们所说的“知情意行”分别指代心理的（）和行为内容。
A.意志B.知识C.情绪D.想法3【多选题】(10分)知觉加工信息时会有一些特殊的特性规律，包括（）A.B.理解性C.选择性D.恒常性4【判断题】(10分)知觉是比感觉更高级的心理过程。
A.对B.错5【单选题】(10分)康德说：“人的自由不是说人可以随心所欲，但是人总是可以自主选择。
”请问这句话可以用人的哪个一般心理特征来理解？A.情绪情感B.意志C.D.感知觉6【判断题】(10分)不同人的思维因为后天的环境教育、天生的心身特点有不同的倾向性。
A.错B.对7【判断题】(10分)情绪跟理性相对，是非理性的，所以它的适应性很差。
A.错B.对8【单选题】(10分)“总感觉到超出常人的痛苦就是心理不健康”，这句话反映了心理健康的（）标准A.医学模式B.社会适应C.统计学D.主观体验9【判断题】(10分)1948年WHO对健康定义是生理、心理和社会适应三个方面都状态良好。
A.对B.错10【单选题】(10分)“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模，异于常人”，这句话反映的是判断心理健康的（）模式标准。
A.医学模式B.统计学C.社会适应D.主观体验第二章测试1【多选题】(10分)下列选项哪些是属于非智力因素？A.情绪B.动机C.性格D.兴趣E.意志2【判断题】(10分)学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。
A.错B.对3【判断题】(10分)外部动机和内部动机可以相互影响或转化。
A.错B.对4【单选题】(10分)小明为了让妈妈同意给自己买个新手机拼命复习，希望期末能靠近班级前5名。
小明的这个学习动机属于（）A.内部动机B.两者都有C.外部动机5【判断题】(10分)学习动机水平与学习效率呈正比关系。
A.对B.错6【单选题】(10分)阿特金森研究的动机理论是（）A.强化论B.成就动机理论C.归因理论D.自我效能理论7【判断题】(10分)智力因素在学习中起决定性因素。
新生必备——大学生存法则智慧树知到答案章节测试2023年
绪论单元测试1.大学，是人生的一个分水岭。
A:错B:对答案:B2.本课程共由心态篇、文明礼仪篇、生活安全篇和学业生涯规划篇等四个篇章组成。
A:对B:错答案:A3.进入大学后，同学们可能会担心对新的生活环境不适应，会担心处理不好大学里的人际关系，会担心没有规划好自己的生活和学习等A:错B:对答案:B4.《平凡的世界》是路遥的著作。
A:错B:对答案:B5.所有的大学生在大学阶段必须谈恋爱，否则就是失败的表现。
A:错B:对答案:A第一章测试1.进入大学后，要正确面对曾经的辉煌与失败。
A:错B:对答案:B2.做好自己，大学可以是座整容院。
A:对B:错答案:A3.良好的人际关系，对自己今后的事业发展有着重要影响。
A:错B:对答案:B4.从你们踏入大学那一刻开始，意味着你要必须要学会独立地去面对世界，应该把自己当成年人看待，坚守成年人逻辑。
B:错答案:A5.辛苦高中三年，可以幸福一辈子，大学要不要学习无所谓。
A:对B:错答案:B6.大学的图书馆是一个很好的去处。
A:错B:对答案:B7.以下不属于阳光心态的行为方式是（）。
A:积极暗示B:光明思维C:消极颓废D:换位着想答案:C8.心态对我们的思维、言行都有导向和支配作用。
A:错B:对答案:B9.成人心态这一节里面，我们讲到作为大学生应独立思考、独立承担、独立生活。
A:错B:对答案:B10.腹有诗书可以气自华。
A:对B:错答案:A第二章测试1.标准站姿要求不包括（）。
A:腿并B:腰立C:头正D:胸挺答案:A2.自然大方的笑容是可以通过练习来获得的，但笑由心生才最打动人。
A:对答案:A3.打电话应注意的礼仪问题主要包括（）。
A:不直接回答对方问话B:挂断电话时注意的礼貌用语C:选择恰当的通话时间D:事先计划通话内容答案:BCD4.在通话结束时，一般应由接听电话的一方主动挂断。
但若与师长通话，无论由谁拨打，电话都应当由对方先挂断。
A:对B:错答案:B5.以下做法中遵循网络群聊礼仪的包括（）。
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第一章测试1【单选题】(1分)进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____A.迎来了真正成长的时候B.高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了C.可以天天好好玩了D.雄伟的人生计划从此一帆风顺2【单选题】(1分)当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______A.从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角B.对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况C.应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备D.遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失3【单选题】(1分)“终身教育”理念是何时提出的？A.1965年B.1972年C.1994年D.1996年4【单选题】(1分)“学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。
A.目标；态度B.需求；态度C.手段；目的D.态度；境界5【单选题】(1分)科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____A.夜以继日地学习，努力跟上最新的发展B.发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展C.想办法延续知识的生存周期D.理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费6【单选题】(1分)2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。
A.普及教育B.后现代教育C.大众教育D.精英教育7【多选题】(1分)小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？A.小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。
B.大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。
C.老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
D.有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。
8【多选题】(1分)当前的教育强调大学生要学会学习，是因为______？A.学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标B.联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标C.学会学习是适应终身学习的需要D.知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了9【多选题】(1分)要学会学习，需要______A.善于自学B.掌握科学的学习方法C.树立自主学习的学习观D.培养良好的学习品格10【多选题】(1分)大学生在学习方式中的自由意味着_____A.需要更加认真地探索适合自己的学习方法B.需要更加重视自学在学习中的作用C.可以发展更好的自我管理能力D.需要更加主动地去学习第二章测试1【单选题】(1分)“欧洲大学之母”不包括下面哪所学校？_______A.哈佛大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.萨莱诺大学2【单选题】(1分)“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这句话出自哪位大学校长？____A.张伯苓B.梅贻琦C.蔡元培D.李大钊3【单选题】(1分)中国现代第一所本土办的大学是________A.南开大学B.清华大学C.北洋西学学堂（今天津大学）D.京师大学堂(今北京大学）4【单选题】(1分)回顾中外高等教育的发展，给我们的启示有______A.中国大学必须全面学习西方经验，才能跟上发展的步伐B.大学在随着时代的发展不断调整，大学生也应该顺应潮流，做善于改变的人C.大学变来变去，这是造成大学生无所适从的主要原因D.当今大学的状况已经接近于理想状态5【单选题】(1分)中国大学学位授予分为______学位和______学位。
A.学术型；专业型B.职业型；专业型C.高职型；学术型D.专科型；本科型6【单选题】(1分)在实施学分制的大学，下面______是可能的。
A.小易用了3年时间，提前他的其他同学1年拿到本科毕业证B.学什么，怎么学，完全自由C.小唐同学花15年时间完成了大学学业D.小满只要选他感兴趣的课上就可以了7【多选题】(1分)在中国近代高等教育的巩固时期是（1927～1949），以下说法正确的有_______A.由于战争，学术研究、人才培养进入一个全面的停滞期B.在课程体系和教学内容方面，增加了体现西方文化精神的大量新学科C.高等教育融合了很美国和欧洲各国大学的特点，全面借鉴西方高等教育经验D.由于外族侵略面前，国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁，使中华民族教育精华免遭毁灭8【多选题】(1分)关于改革开放以后的中国高等教育，______A.实现了由精英教育向大众教育的转型B.重新走向世界C.不断满足人民群众接受高等教育的需要D.既有创建世界一流大学的行动，也有创建应用技术型高校的举措9【多选题】(1分)随着社会的发展与变化，大学逐步由象牙塔走入社会，大学的功能也在最初的“人才培养”基础上增加了_______的功能。
A.服务社会B.改善生活C.科学研究D.引领社会10【多选题】(1分)某大学采用学年制管理，其特征有_______A.适合社会分工越来越细的形势B.采用班级制管理C.学生必须在规定的年限完成固定的课程D.有利于个性化培养第三章测试1【单选题】(1分)王小五同学毕业后在外贸公司做业务员，“外贸”是一种_____。
A.岗位B.行业C.职业D.专业2【单选题】(1分)专业是针对______而言，职业是针对______而言，它们之间有相关性，但也并不是严格的决定性。
A.工作；学习B.工作；专业C.行业；企业D.学习；工作3【单选题】(1分)小丽考上了大学，她的专业是“法学”。
这意味着_______。
A.毕业后，她将成为一名律师B.她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学C.要有好的发展，她必须考研D.她将不得不与她喜欢的文学说再见4【单选题】(1分)下面_______，并不是大学教育的突出特点。
A.普及性B.创新性C.阶段性D.专业性5【单选题】(1分)王大毛到学院网站上查阅了他的专业培养方案。
他现在知道毕业需要修够140学分，授予工学学士学位。
这个信息是从培养方案的_______部分得到的。
A.保障条件及完善措施B.课程简介和教学大纲C.教学计划D.专业培养目标与规格6【单选题】(1分)大学中没有了高考那样的考试压力，_______A.大学生可以轻松一些，考试求过就好B.大学生需要继续为自己设立考研目标C.大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习D.学校、老师要还在学习上管那么多，纯属多余7【多选题】(1分)关于专业，正确的说法是_______。
A.专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的B.专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类C.专业是为学科承担人才培养的职能而设置的D.专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口8【多选题】(1分)小兰的高等数学由王老师教，这将意味着_______。
A.小兰可以运用她认为适合的学习方法创造性地开展学习B.小兰只能在上课时间找王老师探讨和高等数学有关的问题，王老师不会在其他时间为她服务，也没有责任和她探讨别的问题C.教学过程由王老师主导，小兰是被动的接受者D.教学内容由王老师指定，但小兰可以根据自己的基础和学习风格，拓展学习材料9【多选题】(1分)各专业培养方案中的课程一般包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业课。
下面说法中正确的是_______。
A.学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分B.公共基础课的学习与专业没什么关系，可以忽略C.通过这些课程的学习，大学生已经具备了完整、系统的知识体系，而到毕业论文/设计/实习等环节就不必多投入了D.专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出10【多选题】(1分)2018年本科教育大会上，教育部长陈宝生指出要给大学生的学习适度“增压”，指的是__ __A.增加学生要学的课程的数量B.落实学生的学习投入，改变所谓的“快乐的大学”C.这样的要求与大学生希望成才的愿望是一致的D.增加课程的含金量，提高课程的质量要求第四章测试1【单选题】(1分)根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________A.老王被恶狗追赶，居然跳过了两米宽的沟B.婴儿吃奶C.小宝贝会说话了D.高烧一场，失忆的少女恢复了记忆2【单选题】(1分)关于团队协作精神和能力，下面的看法中正确的是________A.小郑从没有想过将来要当领导，将来领导怎么要求，小郑就怎么做，团队协作和他没什么关系B.对于一个组织而言，团队精神非常关键，但小周将来的目标是独立开展工作，他并不需要培养这方面的能力C.大学生需要培养协作精神，找寻团队合作中的乐趣，也要在协作中，锻炼自己的协作能力D.团队协作精神是意识层面的要求，小郭同学知道这个事情重要，他觉得自己到时肯定愿意和人合作，这就行了3【单选题】(1分)面对有些大学生走出大学校门却难以就业等现象，有人感叹“知识改变命运”不再成立。
对此，站在大学生自身角度，的观点是______。
A.这是社会问题，需要政府多创造就业机会才能解决B.是“知识改变命运”，不是“大学改变命运”，要在大学里认真学习，真正学有所成C.只求60分万岁，没有真才实学，难就业是正常的D.大学生需要改变学习观念和方法，追求真正掌握知识，能运用知识解决问题，而不仅是会考试，混到毕业证4【单选题】(1分)提出需求层次理论的心理学家是______。
A.勒温B.罗杰斯C.马斯洛D.默里5【单选题】(1分)上大学的目标是要找到一份好的工作，有钱买房买车。
这样的想法对应马斯洛需求层次理论，处在_______A.第四层次尊重的需要B.第二层的生存需要C.第三层的社会需求D.最低层的生理需要6【单选题】(1分)在确定目标时，要注意目标的全面性，这指的是______。
A.目标结果可观察或可证明B.在适度时间内可实现C.着眼未来，又考虑当前；着眼全局，也考虑局部D.目标可度量或可行为化7【多选题】(1分)小钱同学在学习中生死抠课本，不做实践，关于这样的学法，_____A.对有些人是够用的B.老师可以有针对性地帮助小钱，但关键还是看他改不改C.体现的是对学习的狭隘理解D.小钱需要更全面认识学习，采用更丰富的学法8【多选题】(1分)在下面大学生活的安排中，____有不当之处。
A.小全同学知道大学生应该全面发展，他对眼前的每一个机会都很珍惜，每一个机会都不放过B.小彦同学计划大学毕业后就读研，对他而言，学好考研课程就是最重要的事C.小尹同学立志做一名出色的社会服务人员，他的课外主要精力应该投入到社团活动和社会活动中去D.小翁同学学的是汉语言文学专业，健身、运动对她而言，并不是一件必要的事9【多选题】(1分)关于目标和规划，下面说法正确的有_____A.规划就是实施总体目标的行动计划B.规划需要围绕目标，为目标设置出实现的时间表C.在规划中确定要考研的同学，专业的实践能力提高可以推后考虑D.在规划中，要列出为实现目标需要做的事情10【多选题】(1分)用人单位在招聘要求中提出“有3年工作经验”，这是要表明_____A.不少用人单位会补充“优秀毕业生优先”的条款，努力做到优秀的人，是不惧怕工作经验条款限制的B.在校期间积极参加与工作有关的实践，是有机会获得认可的C.坚决不要应届毕业生D.用人单位是要拒绝的，是大学期间不学习，或只会死读书的毕业生第五章测试1【单选题】(1分)加涅提出的信息加工理论，在微观的层面上分析了学习的过程，可以启发我们的学习。