幼儿园小班家长开放日上发言稿范文

幼儿园小班家长开放日上发言稿范文

尊敬的各位家长朋友们：

这个年龄段的孩子很喜欢想象，有时还要夸大想象，这时家长就要特别注意

分清一个想象和说谎的界限，孩子会由于强烈的想象，而常常达到分不清想象和

现实的地步，比如说他会很兴高采烈地和其他小朋友一起谈论爸爸妈妈带他到XX

动物园或植物园去玩，看到了大象、长颈鹿等等，其实他并没有去，这只是因为

他想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。

当幼儿在2岁3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用我自己来来拒绝成人的帮助，家长觉得

这孩子现在怎么变得有点不听话了，这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰，在心

理学上称这一时期为第一反抗期。针对这种情况，大人正好可以趁这个机会适当

地让他们学会自我服务的本领，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗

手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如浇花，喂

小动物，饭前摆碗筷等。

这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这

个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻

击性行为(不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的)，只不过由于个体差

异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很

简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不

能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用

牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因，如果孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性

行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷

是不可避免的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师一定要和小朋友耐心

地讲道理，尽量减少这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。

因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即听和说，其中学会听是最重要的，因为幼儿首先

要会认真地听别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后

才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是说。在小班，对于幼儿听说

能力的培养主要包括：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴;喜欢与同伴交谈，

愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

同样为了配合幼儿园的教育，希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话，

对幼儿进行一些听说能力的培养，给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做，这样

都会对幼儿的听说能力有所帮助的。特别值得家长注意的是，幼儿34岁这一阶

段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量迅速增多，家长会发现这时候的孩子说

话时会用到很多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊讶，所以家长和我们教师

就要抓住这个关键期。

各位家长：

大家好!

非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的

到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，

在此我代表我们小一班的2位老师表示感谢!

特别感动你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小一班的家长开放日活动，在此我代表我们42个孩子感谢你们!我很珍惜我们这份缘分，和我们42个

孩子的缘分，和在座各位家长朋友的缘分。每个家长都希望自己的孩子长大以后

能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为

了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发

展的奠基阶段。下面我大致介绍一下这几个月来孩子在园的情况：

我们班两位老师都是有着较长的教育年龄。算是一位老教师了。有几位孩子

的爸爸妈妈也曾经是我的学生，对孩子的教育稍有了那么一点经验吧。在小班还

有徐老师她是去年退休后做保育工作的，注册在我们小一班。照顾我们班的宝宝

贝贝们的生活。

各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?今天家长看到的

是孩子在园的半日活动内容，中午12点到14点是午睡时间，下午还有游戏活动，使孩子们在玩中学，学中玩。我们每天都这样安排，教室门口贴有家园联系，家

园联系中有周计划，上面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子如果没记全或记

错了，我们家长也可以及时纠正(有时我会把内容通过校讯通返给你们)。我们还

张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可

以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更出色的表现，孩子也肯定会迫不及待的想让你欣赏了。

今天由于时间关系，孩子在园的一日活动情况不作一一介绍了。那些早已日

活动照片在重阳节爷爷奶奶来时已经介绍过了。当然阿今天孩子们在园又是不一

样的情况了。在这里我表示歉意。

孩子们入园到现在将要一个学期了，那孩子们在这一个学期的时间里表现到

底怎样呢?我想各位家长也知道一些，上次你们写的孩子在园三个月的所思所想

都写下来了，我看了很是感激。有些文章我把它发表在我们幼儿园的网站上，如

果各位家长有时间呢可看看。

1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，

这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课

孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲，并把它记录下来教给老师。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。

2、动手方面：还有动手操作能力，到今天孩子们都能自己吃饭了，有的孩

子还吃得很干净，如：接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也

能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的.精力多了。注重对孩子

的能力培养了，这点很值得发扬(我们的家长素质都很高，真的这给我们好多压力)。

3、交往方面：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，

也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学

会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的

东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是

孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教

育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。这些值得我们家长注意的地方(如两

位孩子为一件玩具争抢，抢不过的就给他抓了一下，可能脸上有抓痕——)

4、自理能力：还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已

经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不

愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子

能做到的，我们的孩子也应该能做到，因此在家让孩子学会自己的事情自己做，

做一些力所能及的事，也可以培养孩子做一些家务。让孩子自己穿、脱衣服，系

鞋带，当他成功了，我们要表扬，让孩子知道自己学会一件事是一件快乐的事。