2017年度继续教育工作实施方案
2017年度继续教育工作实施方案
2017年度继续教育工作实施方案D- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -教学计划》要求对小学教师进行学历教育。
4.培训要求：2016年，我校教师达到专科水平的比例提升到95%以上，提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合，提高教师教育教学能力和科研能力，加强教育实践环节。
学校积极支持教师参加助学自考、成人高考、研究生课程班以及教育硕士的学习。
五、继续教育的方式继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。
校本培训是在教育行政部门和学校的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。
集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培训计划和组织实施的培训。
根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。
本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。
学校每年组织不少于18学时的校本培训。
学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行- 7 -考核。
为了保证培训质量，学校每年将校本培训方案上报猫洞乡中心学校继续教育办公室，经批准后组织实施。
六、继续教育的管理学校切实搞好校本培训计划，发挥师资培训重要阵地的作用，校长要发挥好第一责任人的作用，要结合学校实际情况，制定切实可行的校本培训方案，组织开展好培训工作，使本校教师在本周期内完成各项培训任务，提高教师实施素质教育的能力。
七、条件保障（一）依法治教根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。
全体教师要积极主动地参加继续教育。
（二）建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。
2017年教师继续教育工作计划
2017年教师继续教育工作计划继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。
在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。
我校根据县研训学校关于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新课程、新知识、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。
二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。
三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。
（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习党的十八大会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。
写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。
以达到互相学习，互相提高的目的。
2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座，并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看。
2017年中学继续教育工作计划
2017年中学继续教育工作计划(2)2017年中学继续教育工作计划(三)一、指导思想以邓小平理论为指导，以三个代表重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高自身道德水平为目的，树立以德重教的新理念，强化自身素养，提高自身实施素质教育的能力，促进自身教育教学能力的不断提高。
二、具体目标通过开展中继学习，形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。
以优良的师风，促进学风，优化行风，使学生满意、家长放心。
三、学习内容1、时事政治教育：以党的十七大精神，三个代表重要思想为主要内容，将学习、贯彻和实践三个代表重要思想与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高自身法律素质。
3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、学习形式：以集中培训、校本培训为主，自学、反思为辅。
五、培训时间：师德的养成是教师终身的实践课题。
师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。
因此，学习时间按学校要求完成。
六、具体措施：1、专题讲座：积极参加学校组织的专题讲座。
通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。
2017继续教育培训计划
2017年安顺开发区幺铺中学校本培训方案2017年度幺铺中学校本培训方案一、指导思想坚持以教育局，精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动幺铺中学教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
二、组织机构组长：杨启英副组长：胡英行黄江成员：齐维庆王玉敏赵永红及各教研组长职责：三、培训形式1、全面完成国、省、市、区关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的任务在此基础上，大力开展校级培训活动，全面推进我学教师培训（考核）工作。
2、将采取以全培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。
四、培训内容1.强化师德师风教育。
深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。
通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养。
2、有效开展教师学科培训。
围绕我校教育抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村教师培训，在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜，利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全校教师全员参与其中。
2017年度继续教育工作实施计划方案与对策
李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。
结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。
二、继续教育范围：全体在职教师。
三、培训学习目标：（一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。
（二）选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。
（三）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。
（四）不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。
（五）建立一支有较强培训能力的教师队伍。
四、培训类别和任务：（一）新教师或新调入教师培训1.培训对象：全体教师。
2.培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。
3.培训内容：主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。
4.培训要求：所有新教师均需参加新教师培训。
培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时，（二）教师岗位培训1.培训对象：全体教师。
2.培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
2016-2017继续教育实施方案
泗县特殊教育学校2016-2017学年度继续教育实施方案为建设一支高素质的特殊教师队伍，顺利实施新一轮中小学教师继续教育，根据省、市“中小学教师继续教育实施方案”精神，特制定续教育实施方案。
一、加强组织领导学校成立“第四轮继续教育工作领导小组”，负责学校教师培训的组织、指导、管理和考查督促。
实行以校长为教师培训工作第一责任人制度，保证校本培训的有效开展，保证教师全员参与培训。
领导小组组长：惠子文成员：李庆军李克松业务指导组组长：李庆军成员：李克松杨飞李雪红杨亚洲二、根据泗县2016－2017学年度中小学教师继续教育集中培训教学计划和我校实际情况，按以下几个阶段进行。
（一）、宣传发动。
及时传达县师训办文件精神，积极宣传继续教育重要性，创造良好的学习氛围。
（二）、制定计划。
制定出我校教师继续教育实施计划，教师根据学校的实施计划，再制定出自己的自学计划。
（三）、具体实施：1、集体学习记录【第1—8页】学校统一安排（详见附表）2、个人学习时间安排【第9—12页】A、学习时间：2016年9月上旬至2017年5月上旬。
B、记录教育教学专著学习、课改理论学习等C、要求：完成个人学习记录4篇。
3、教学观摩研讨记录8次（根据自己听课实录）4、高效课堂教学摘录：摘录自己教学设计2个案例5、问聚焦问题研讨2次学校统一安排（详见附表）6、集体备课记录（请语、数、常识三组的教研组长组织本组成员按照“教师发展记录册第35、36页的要求组织集体备课，并将集体备课记录上传至学校工作交流群）7、【教育教学经验交流】小学不少于600字，中学不少于800字，请按要求撰写。
8、、【公开课或示范课开课记录】自己根据本学期教研活动安排，实录本人考评课的教学设计。
9、【学校检查与评价】（2017年9月10日）四、政策措施中小学教师继续教育工作纳入教育督导，教育行政干部考核，中小学办学评估，并与“第一责任人”考核挂钩。
中小学教师参加继续教育考核的结果，是中小学教师晋级、晋职、续聘、竞聘及考核评估的重要依据，是教师业务的重要衡量指标。
2017年度教师继续教育工作计划
2017年度教师继续教育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：城关小学2017年教师继续教育工作计划城关小学2017年教师继续教育工作计划一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级文件精神，深入开展教师“大培训、大练兵、大比武”活动，不断提升广大干部教师队伍整体素质和教育教学能力，加大校本研修工作力度，努力构建教师终身学习体系，促进教师专业化发展，为把我校建设成为学习型学校而奋斗。
二、工作内容（一）突出师德教育1.开展师德师风教育，全面规范教师行为。
学校将通过“月大会”“周例会”“假期集中培训会”等平台，深入开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理素质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的一些问题，提升教师“以生为本”的教育理念。
2.大力推行素质教育，突出学生主体地位。
学校将通过公开课、观摩课、研究课等形式，组织教师教学大比武活动，让素质教育课堂走进教室、靠近学生，彰显学生的主体地位。
3.严禁体罚歧视学生，保持用爱感化学生、情系学生、关爱学生是教师的美德。
爱是一种力量，也是一坛溶冰的火。
教师应坚持以“爱”为先。
对学生的违纪行为也要大胆管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，让学生成才，让家长放心，让人民满意。
4.开展师德师风培训，铸造教师德育灵魂。
学校将通过师德师风模范报告会和优秀教师，优秀班主任，先进工作者等评选活动，打造一支“师德高尚，理念先进，手段科学，能力至上”的教师队伍。
（二）落实集中培训根据上级的统一部署，着力做好高效课堂培训，骨干教师培训，班主任任职资格培训以及省培、国培的组织工作。
全面开展以继续教育读书为重点的教师读书活动，鼓励教师多途径提高学历。
（三）狠抓校本研训今年我校将以“五项工作”为重点，全面深入开展校本研训活动。
1.鼓励教师论文写作于发表。
教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育学论文，力争在市级以上刊物上发表。
安庆市人力资源和社会保障局关于做好2017年度专业技术人员继续教育工作的通知
安庆市人力资源和社会保障局关于做好2017年度专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2017.02.24•【字号】宜人社秘〔2017〕53号•【施行日期】2017.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文关于做好2017年度专业技术人员继续教育工作的通知各县（市、区）人社局，市直有关单位：根据省人社厅皖人社秘〔2015〕37号《关于做好2015-2017年度继续教育公需科目培训工作的通知》要求，现就做好我市2017年度专业技术人员继续教育工作通知如下：一、培训工作总体安排各相关单位要认真贯彻落实皖人社秘〔2015〕37号文件精神，加强组织领导，健全工作机构，完善继续教育管理制度，保障全市专业技术人员继续教育各项政策顺利实施。
（一）公共必修课培训2017年度市直及市辖区、经开区专业技术人员公共必修课科目的培训委托市人事培训中心具体组织实施。
各县（市）专业技术人员公共必修课科目的培训仍由属地人社部门负责组织开展，也可依托市人事培训中心“远程教育平台”实施进行。
根据省厅皖专技协办〔2017〕1号文件要求，我市2017年度公共必修课科目确定为：1、《专业技术人员内生动力与职业水平》（作者：佟亚丽，新华出版社）; 2、《网络效应》（作者：熊炎，中共中央党校出版社）。
专业技术人员可以任选一门。
教材委托市人事培训中心负责统一征订。
（二）专业必修课培训各业务主管部门、行业协会、单位，可依托相关市级继续教育基地根据科研、生产、业务发展需要，自行开办以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的专业必修科目培训，并按要求完成规定的学习任务。
全市经济、政工、土地测绘等系列专业必修科目培训由市人事培训中心具体组织实施，同时我局将依托市人事培训中心“远程教育平台”，开展其他部份专业必修科目培训，并提供自选课程菜单供专业技术人员选择学习，帮助完成继续教育专业必修课任务。
2017年小学继续教育工作实施方案
2017年小学继续教育工作实施方案推荐文章2017年度精准扶贫工作实施方案热度： 2017年乡镇扶贫工作实施方案热度： 2017年保密普查工作实施方案热度： 2017年安全保卫工作实施方案热度： 2017年计划生育工作实施方案_计划生育工作落实实施方案热度：终身学习已成为现代社会发展的必然趋势。
教师继续教育是时代发展的要求，同时又是教师自我发展、自我完善的需要。
下面是店铺整理的一些关于2017年小学继续教育工作实施方案，供您参阅。
2017年小学继续教育工作实施方案范文1为贯彻落实国家、省、市、县教育中长期教育发展规划纲要(20XX—2020)精神，大力加强我校教师队伍建设，扎实推进我校教师继续教育工程，根据《贵州省教育厅关于印发贵州省“十二五”(20XX-2015)中小学教师继续教育工程实施意见的通知》(黔教师发[20XX]220号)、《安顺市教育局关于印发安顺市“十二五”(20XX-2015)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(安市教字[20XX]17号)、平坝县教育局《关于印发平坝县“十二五”(20XX-2015)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(平教通字[20XX]154号)以及平坝县城关镇《关于印发城关镇“十二五”(20XX-2015)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(城府办字[20XX] 54号)的要求，特制订《平坝县逸夫小学“十二五”(20XX-2015)中小学教师继续教育工程实施方案》，希望学校各部门和全体教师遵照执行。
一、指导思想“十二五”期间，我校教师继续教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，以“国培计划”和“省培计划”为抓手，以提升教师师德水平、创新精神、业务素养和实践能力为核心，以骨干教师建设为重点，按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹安排全校教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为推进全校教育均衡发展，提高我校基础教育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
2017继续教育工作计划3篇1
2017继续教育工作计划3篇1根据《中小学教师继续教育规定》要求，我镇继续教育工作将以提高教师素质为根本目的，以高效课堂创建活动为载体，强化校本研训，以提高教学效率，提高教育质量为奋斗目标，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂。
通过各级继续教育培训和校本培训，努力提高我镇教师教育教学能力，使我镇教师教育教学能力再上一个新的台阶。
一、指导思想以邓小平理论、党的精神和“三个代表”重要思想、习重要讲话为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续育》。
围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育、教师信息技术培训、新课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我镇学校建设成为学习型学校。
二.组织管理成立继续教育领导小组，负责落实上级计划,制定本镇工作计划，组织实施考核评价。
三、主要任务通过继续教育培训，提高我镇教师的四种能力，即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1、加强师德培训，转变教育观念，塑造我镇教师新形象。
2、加强新课改理论学习，转变教学观念。
促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。
提升教师课堂教学水平。
3、要求全镇教师，参加学历提高培训。
4、继续抓好骨干教师的培训。
5、加强“班班通”培训以提升教师运用信息技术能力，进一步提高教师教学基本技能。
6、开展网上多种形式的教师培训。
7、根据七星关区教育局安排，积极组织教师参加2013年度的读书活动，并以此推动我校教师读书活动的蓬勃发展。
8、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排老师负责抓好全员培训。
四、培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我镇教师具体情况组织教师集中或分散学习。
2017年继续教育培训计划
2017年继续教育培训计划背景随着市场竞争的日益加剧，企业需要不断地提高自身的竞争力。
而员工作为企业的重要组成部分，也需要不断地提升自己的能力，以适应市场的需求。
因此，企业需要实施一系列的培训计划，让员工能够学习新知识，提高自身能力。
目标本次继续教育培训计划的目标是：提高员工的专业技能和综合素质，以适应企业发展需求。
具体目标为：•培养员工的管理能力，提高领导力；•提高员工的技术能力和专业素养，以适应企业发展需求；•增强员工的团队协作能力，提高公司的综合竞争力。
计划根据上述目标，我们将制定以下计划：管理能力培训我们将邀请专业的管理培训机构，为公司全体员工提供管理培训课程。
培训内容包括领导力、沟通技巧、管理方法等方面，以提高员工的管理能力和领导力。
技术能力提升针对公司的技术岗位，我们将邀请业内专家，为公司员工提供最新的技术培训。
培训内容包括软件开发、产品设计、测试技术等方面，以提高员工的技术能力和专业素养。
团队协作能力提升我们将组织员工参加团队建设培训课程，以提高员工的团队协作能力和沟通能力。
培训内容包括团队合作、团队建设、沟通技巧等方面。
实施方式为了确保本计划有效实施，我们将采取以下方式：集中培训我们将为公司员工集中安排培训时间，确保公司全体员工都能参加到培训活动中来。
时间安排将在公司内部公告，并提前通知员工。
培训考核我们将为员工提供培训考核系统，让员工能够在培训后进行考核，以检验培训效果。
考核不合格的员工需要进行补充培训，直到达到要求为止。
档案管理我们将为每个员工建立培训档案，记录员工的培训情况和考核成绩。
档案管理将有助于公司管理层了解员工培训和能力提升情况。
实施效果评估为了评估本次继续教育培训计划的效果，我们将设立专门的评估机构，定期对员工和公司进行评估。
评估指标包括员工的能力提升情况、员工对培训计划的反馈等方面。
本次继续教育培训计划的实施将有助于提高员工的专业能力和综合素质，以适应市场和企业的发展。
青海省人力资源和社会保障厅关于做好全省2017年度专业技术人员继续教育工作的通知
青海省人力资源和社会保障厅关于做好全省2017年度专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2017.05.02•【字号】青人社厅函〔2017〕220号•【施行日期】2017.05.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专业技术人员管理,继续教育正文青海省人力资源和社会保障厅关于做好全省2017年度专业技术人员继续教育工作的通知各市、自治州人力资源社会保障局，省直各有关部门(单位)，国家级、省级继续教育基地：按照国家和我省关于继续教育工作的有关规定和要求，为充分发挥继续教育工作在我省专业技术人才队伍建设中的引领带动作用，现就做好2017年度全省专业技术人员继续教育工作通知如下：一、全面贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》，启动实施专业技术人员任职培训工作2017年，我省专业技术人员继续教育工作的总体要求是，继续深入贯彻落实人社部《专业技术人员继续教育规定》（第25号部长令），坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则，以促进经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，不断提升全省专业技术人才的整体素质和专业水平。
为深入实施专业技术人才知识更新工程，进一步丰富和拓展岗位培训的内容，自今年起，启动实施青海省专业技术人员任职培训项目。
任职培训是专门针对取得专业技术资格，拟聘任专业技术职务的专业技术人员参加的培训。
培训工作紧密结合岗位职责，重点围绕加强职业道德、提升履职能力、掌握职业规范和行业发展规划等内容，促进专业技术人员提升创新能力，使其履职能力与岗位职责相互适应。
二、认真组织实施，确保继续教育培训工作取得实效（一）做好继续教育公需科目培训工作1.组织实施。
继续教育公需科目培训由各级人社部门会同省直各行业主管部门（单位）牵头组织实施，青海大学继续教育学院和青海广播电视大学承办具体培训工作。
继续教育工作活动策划方案
继续教育工作活动策划方案1. 背景概述随着经济的快速发展和社会的变化，知识更新换代的速度越来越快，职业技能的更新迫在眉睫。
继续教育可以让人们在不同阶段对自己的职业进行提高和补充，进一步推动社会的发展。
而大多数人由于时间和其他因素，很难持续学习和提升职业技能。
为此，本文提出了一种针对继续教育的工作活动策划方案。
2. 活动目标本次活动的目标是搭建提高员工职业技能的平台，增进员工之间的交流和学习，并且帮助企业建立健康的知识管理体系。
同时，为员工提供一个便利和舒适的学习环境，让他们能够在工作之余获得知识的提升，进一步加强企业的竞争力。
3. 活动内容本次活动的内容是通过培训课程、讲座、演讲和小组讨论等多种方式，提供实用的职业技能和知识。
具体的活动形式包括：3.1 培训课程利用每周的一到两个小时进行课程学习，为员工提供必要的职业技能和知识。
课程内容应根据员工的需求和企业的实际情况进行确定。
特别是作为企业的管理人员，应当具备高效管理和领导能力。
3.2 讲座和演讲邀请有经验和专业知识的讲师或者外部专家来讲授关于职业技能、企业管理、人才发展等方面的知识。
通过互动讨论和案例演示等方式，加深员工对于职业技能的理解，增强员工的学习兴趣和动力。
3.3 小组讨论和团队项目通过小组协作和团队项目提供实际的工作经验和技能培养。
这种方式可以让员工在实际项目中提高工作能力，并且提高员工之间的沟通和合作能力，团队凝聚力也将会得到提高。
4. 活动实施4.1 规划通过需要调研和前期规划，制定继续教育工作活动的方案、培训计划、课程安排和人员调配等。
4.2 实施在制定好的计划和方案基础上，按照课程要求进行组织，确定培训地点和时间。
同时保证活动内容的精准和实用性，让员工获取到实质性的知识和技能。
4.3 展示成果在每个学期终了的时候，对员工进行评估和总结，给员工提供合适的奖励和反馈，进一步激发员工的学习和工作积极性。
5. 活动保障5.1 人力保障建立活动专门带头人，组织活动的实施和推广。
2017 2018教师继续教育实施方案
刘楼一中2017-2018教师继续教育实施方案为全面启动和扎实推进我校教师继续教育工作，进一步规范和完善教师继续教育培训管理制度，建设一支高素质的教师队伍，现根据上级有关文件精神，结合我校教师继续教育实际,制定本方案。
一、指导思想按照基础教育实施要求，以十九大重要思想和科学发展观为指导，以培养创新精神和实践能力为核心，以提高师德水平和课堂教学技能为重点，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，坚持教、研、训、学、用相结合，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。
二、实施原则（一）注重实效性。
围绕教师专业发展的需求，进一步提高教师的综合素质和教学水平；因地制宜制定培训计划和目标，以注重实效性为原则，采取适当的培训模式，努力促进教师继续教育的均衡发展。
（二）聚焦课堂，直面问题，突出针对性。
以课堂教学为中心，围绕课堂教学各个环节，紧扣课堂教学中的问题，采取分学科研修，同伴互助，开展讲、学、练、评、改、考等研训活动，扎实提高教师课堂教学基本技能；课堂又是师德集中展现的舞台，将师德教育和查摆课堂问题相结合，全面提升教师的德育德水平。
（三）创新形式，整合资源，发挥自主性。
建立以校本培训为主、集中培训和远程自修相结合的培训模式；采取专业引领、问题指导、．岗位研修的方法，突出自主学习、自主研究和自主实践的过程；有效整合培训、教研、电教等优质资源，充分利用现有的农远工程硬件作用，拓宽远程教育培训覆盖面。
（四）分类指导，强化管理，坚持发展性。
根据不同学段、不同年龄、不同学科、和不同层次教师的需求，分类分层开展教育培训和指导工作；进一步加强教师继续教育制度建设，建立健全有关评价机制、激励机制和制约机制，以强化管理为抓手，促进教师教育培训工作健康发展。
三、培训对象全体在岗教师四、培训目标围绕“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标以及我校深入实施新课程的需要，正确把握以上四项“实施原则”，切实提高我校教师综合素质、教学能力和自主发展水平。
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李尧小学教师继续教育实施方案
为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。
结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。
二、继续教育范围：全体在职教师。
三、培训学习目标：
（一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。
（二）选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。
（三）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。
（四）不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行
和保障机制。
（五）建立一支有较强培训能力的教师队伍。
四、培训类别和任务：
（一）新教师或新调入教师培训
1. 培训对象：全体教师。
2. 培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。
3. 培训内容：
主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学
科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。
4. 培训要求：
所有新教师均需参加新教师培训。
培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时，
（二）教师岗位培训
1. 培训对象：全体教师。
2. 培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
3. 培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理
论，现代人文和自然科学知识，学科知识更新与扩展，教育教
学技能训练和实践研究，小学生心理健康辅导，以及计算机为核心的现代教育技术等，要突出培养教师的创新精神和实践能力，突出培养教师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水平和能力，突出培养教师运用现代教育技术的能力。
4. 培训要求：
根据《中小学教师继续教育规定》，教师岗位培训每5年为一个周期，5年内累计参加不少于240学时的培训。
学校根据普定县教育和科技局有关文件规定，每年将教师岗位培训情况进行记载
（三）骨干教师培训
1. 培训对象：5名骨干教师，其中的部分教师将分别参加省、市级培训。
2. 培训目的：通过培训，在思想政治与职业道德、专业知识与学
术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提
高，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用，努力培养一批在教育教学研究方面有较高造诣，在全乡乃至全县和全市较有影响的中青年学科带头人。
3. 培训内容：现代教育理论研修、教育科研专题、教育思想与教
学艺术研究、学科前沿知识与综合知识、现代科技与人文社会
科学研究知识、现代教育技术应用理论与实践等。
4. 培训要求：骨干教师培训要求从“经验型”转向“研究型”
从“模仿型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”
要坚持集中培训和分散指导相结合；理论学习与教学实践相结合；业务指导与品格熏陶相结合；教育教学与课题研究相结合；阶段培养与长期跟踪相结合。
学校积极向市、省推荐优秀骨干教师人选，并保证骨干教师按时参加培训。
（四）计算机全员培训
1. 培训对象：学校全体教师。
2. 培训目的：通过培训，普遍掌握计算机基本知识和操作技能，会利用计算机上网查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。
3. 培训内容：计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上
网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，用计算机进行辅助教学和教育科研等。
4. 培训要求：学校全体教师都必须参加培训。
（五）提高学历层次培训：
1. 培训对象：已取得国家规定学历的教师。
2. 培训目的：提高教师的学历层次，使教师的教育教学水平和科研能力明显提高。
3. 培训内容：根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科教学计划》要求对小学教师进行学历教育。
4. 培训要求：2016年，我校教师达到专科水平的比例提升到95%以上，提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合，提高教师教育教学能力和科研能力，加强教育实践环节。
学校积极支持教师参加助学自考、成人高考、研究生课程班以及教育硕士的学习。
五、继续教育的方式
继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。
校本培训是在教育行政部门和学校的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。
集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培训计划和组织实施的培训。
根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。
本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。
学校每年组织不少于18学时的校本培训。
学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行
考核。
为了保证培训质量，学校每年将校本培训方案上报猫洞乡中心学
校继续教育办公室，经批准后组织实施。
六、继续教育的管理
学校切实搞好校本培训计划，发挥师资培训重要阵地的作用，校长要发挥好第一责任人的作用，要结合学校实际情况，制定切实可行的校本培训方案，组织开展好培训工作，使本校教师在本周期内完成各项培训任务，提高教师实施素质教育的能力。
七、条件保障
（一）依法治教
根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。
全体教师要积极主动地参加继续教育。
（二）建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。
充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性。
根据《中小学教师继续教育规定》，教师参加继续教育期间，仍享受国家规定的工资和福利待遇。
（三）实行继续教育证书制度
根据教育部《中小学教师继续教育规定》，《继续教育证书》是在职教师参加继续教育的凭证，是评聘专业技术职务的重要依据之一。
依据《中小学教师继续教育证书使用与管理办法》，对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度。
没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘，不能续聘教师职务。
（四）积极开展继续教育科学研究与实践
学校在实践的基础上，组织力量积极开展继续教育科学研究，积极申报和承担实验课题，开展应用性研究，在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用。
（五）保证继续教育经费
根据有关规定要求，学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。
（六）加强继续教育基地建设，完善开放高效的培训系统。
根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。
全体教师要积极主动地参加继续教育。