生活与哲学第二单元PPT课件
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《生活与哲学》第二单元知识体系复习课件
人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。
世 界 的 物 质 性
世界的物质统一性原理及其方法论
（1）基本内容： ①、自然界是物质的, ②、人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性. ③、人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起 产生的。 结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
普遍性
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程 中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。
规 律
客观性 和普遍性 ②、在规律面前人不是无能为力的。人可以发挥主观能动 方法论 性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的 要求 条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 如 何 按 规 律 办 事
尊 重 客 观 规 律 与 发 挥 主 观 能 动 性
原 理
尊重客观规律与发挥主观能动性二者是相辅相成辩证统一的。 1、规律是客观的，是不以人的意志为转移的它既不能被创造， 也不能被消灭，必须尊重客观规律，按规律办事。 2、 在规律面前人不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性， 在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福于人类。 3、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。人们对 客观规律认识愈深刻、全面，人的主观能动性就能得到更好 地充分地发挥。 4、客观规律，按客观规律办事必须发挥主观能动性。发挥 人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。 1、要求我们在实际工作中，既要尊重客观规律，又要 发挥人的主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观 规律结合起来。 坚持一切从实际出发， 实事求是. 2、反对片面地强调发挥人的主观能动性，无视客观规律 和客观条件制约的主观唯心主义。 3、反对片面强调客观规律和客观条件，不注意发挥人的 主观能动性的宿命论、懦夫、懒汉消极无为的思想。
新编《生活与哲学》第二单元复习教学精品PPT课件
2
பைடு நூலகம்
一、基本概念
物质 运动 规律 实践 真理
意识 静止
3
二、基本原理及其方法论
（一）唯物论部分
1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 2、物质决定意识的原理及方法论要求 3、意识的能动作用原理及方法论要求 4、意识的反作用原理及方法论要求 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
及方法论要求
在抗震救灾斗争中，我国人民发扬了万众 一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚 忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗震救灾
❖ 不正确：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观 的；但意识的形式是主观的。
❖ 4、意识是人脑对客观事物的正确反映；意识对事物的发展起促 进作用
❖ 不正确：意识是人脑对客观事物的反映（不一定是正确）；正 确的意识才对客观事物的发展起促进作用。
❖ 5、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中
13
❖ 1. 物质和意识相互影响，相互制约。
❖ 不正确：物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和 意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此 相互制约不正确。
❖ 2. 意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。
❖ 不正确：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。
❖ 3、意识的形式和内容都是客观的。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提和基础；认识和利用规律，必须充 分发挥人的主观能动性。
方法论要求：必须把尊重客观规律和
发挥主观能动性结合起来，把高度的革命
热情和踏实的科学态度结合起来。
10
7、物质和运动辨证关系原理及方法论要求
原理内容：物质是运动的物质，运动是物 质的固有属性和存在方式；运动是物质的 运动，物质是运动的承担者，物质和运动 不可分割。
生活与哲学第二单元课件32页PPT
• （七）实践和认识的辩证关系及方法论意义 • （八）真理是客观的、具体的、有条件的原理及方法论意义 • （九）认识的反复性和无限性及方法论意义 • （十）物质和意识的辩证关系及方法论要求
（一）世界的物质统一性原理及方法论
l 原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本原
是物质，世界的统一性就在于它的物质性，世
运动不可分割。E离va开lu了at运io动n o谈n物ly.质和离开了物 ted wi质th谈A运sp动os都e是.S错lid误es的f。or .NET 3.5 Client Profile 5.2
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l 原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止 是相对的、有条件的、暂时的，动中有静，静中有动， 物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
l 方法论要求：我们Ev既a要lua承ti认on事o物n的ly.绝对运动，又要看 ted w到it事h物As在p运os动e.中S存lid在es着f相or对.N静E止T。3.既5 要Cl反ie对nt只P承ro认file静5.2
（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论
l 原理内容：规律是客观的，是不
依人的意志为转移的，它既不能被创 造，也不能E被va消lua灭tio。n o规nl律y. 是普遍的
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（一）世界的物质统一性原理及方法论
l 原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本原
是物质，世界的统一性就在于它的物质性，世
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l 原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止 是相对的、有条件的、暂时的，动中有静，静中有动， 物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
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（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论
l 原理内容：规律是客观的，是不
依人的意志为转移的，它既不能被创 造，也不能E被va消lua灭tio。n o规nl律y. 是普遍的
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高考政治生活与哲学第二单元探索世界的本质PPT课件(探索世界与追求真理等12个) 人教课标版1
答案：(1)运动是物质的固有属 性和存在方式，世界上不存在脱离 运动的物质。
(2)运动是物质的运动，物质是 运动的承担者，脱离物质的运动是 根本不存在的。
(3)离开运动谈物质会导致形而 上学，离开物质谈运动会导致唯心
考点知识梳理
三、物质运动的规律 1.规律的概念：规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
高屋建领 问鼎高考
命题规律
1.从内容来看，近5年的高考试题中，物质和意识的 辩证关系，客观规律与主观能动性的辩证关系，一切从实 际出发，实事求是，实践和认识的辩证关系，真理以及真 理的基本属性，认识发展的总规律，这几个知识点在高考 中所占比重较大。意识的本质和作用所占比重稍小一点。
2.从试题题型来看，选择题较多，但近3年来关于认 识论部分的非选择题增多。
高屋建领 问鼎高考
课程标准
求索真理的历程
列举现实生活中的实例，阐明 实践是认识的基础，提示实践 在发现真理、检验真理、发展 真理过程中的重要作用，确信 追求真理要与时俱进
高屋建领 问鼎高考
高考考点
探究世界的本质
1.哲学的物质概念 (1)自然界的物质性 (2)人类社会的物质性 2.哲学的运动概念 (1)运动和物质的关系 (2)绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律 (1)规律的概念(2)规律的客观性和 普遍性
考点知识梳理
（3）关系：运动是绝对的、无条件的和 永恒的。静止是运动的一种特殊状态，静 2.绝对运动与 止是相对的、有条件的和暂时的。马克思 相对静止 主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯 定相对静止的存在。物质世界是绝对运动 和相对静止的统一 。
考点知识梳理Leabharlann 2.简答：物质和运动的关系是怎样 的？
(2)运动是物质的运动，物质是 运动的承担者，脱离物质的运动是 根本不存在的。
(3)离开运动谈物质会导致形而 上学，离开物质谈运动会导致唯心
考点知识梳理
三、物质运动的规律 1.规律的概念：规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
高屋建领 问鼎高考
命题规律
1.从内容来看，近5年的高考试题中，物质和意识的 辩证关系，客观规律与主观能动性的辩证关系，一切从实 际出发，实事求是，实践和认识的辩证关系，真理以及真 理的基本属性，认识发展的总规律，这几个知识点在高考 中所占比重较大。意识的本质和作用所占比重稍小一点。
2.从试题题型来看，选择题较多，但近3年来关于认 识论部分的非选择题增多。
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课程标准
求索真理的历程
列举现实生活中的实例，阐明 实践是认识的基础，提示实践 在发现真理、检验真理、发展 真理过程中的重要作用，确信 追求真理要与时俱进
高屋建领 问鼎高考
高考考点
探究世界的本质
1.哲学的物质概念 (1)自然界的物质性 (2)人类社会的物质性 2.哲学的运动概念 (1)运动和物质的关系 (2)绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律 (1)规律的概念(2)规律的客观性和 普遍性
考点知识梳理
（3）关系：运动是绝对的、无条件的和 永恒的。静止是运动的一种特殊状态，静 2.绝对运动与 止是相对的、有条件的和暂时的。马克思 相对静止 主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯 定相对静止的存在。物质世界是绝对运动 和相对静止的统一 。
考点知识梳理Leabharlann 2.简答：物质和运动的关系是怎样 的？
【高中政治】生活与哲学第二单元备课ppt精品课件
学根源是相对主义。
（2）幽默故事分析 古代有一个希腊人借了别人的钱，到期未还。债主来讨债，
欠债人说：“一切都是变化的。借钱的那个我，已经不是现在 这个我。因此，我不欠你债。”债主一听，鼻子都气歪了，于 是动手打了他。借债的被打后，把债主扭到法院，法官问债主： “你为什么动手打人？”债主说：
“一切都是变化发展的，打人的我已经不是现在的我，因此，
第二框：在实践中追求和发展真理： 真理是客观的；具体的有条件的；追 求真理是一个过程（ 认识的反复性、 无限性、上升性）俱进 世界的物质统一性原理；坚持从实际 出发、实事求是，不断解放思想，开 拓创新，与时俱进。
第一课第三节第一框：主观必须符合 客观，坚持从实际出发； 第一课第三节第二框：了解国情，立 足国情。
“ 四 大 论 证 ”
“阿基里斯追不上乌龟” “飞矢不动” “二分法” “一半的时间等于一倍的时间”
对绝对运动与相对静止关系的错误认识
2. 是相对主义和诡辩论
（1）定义解读 相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本身及 人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。其特征是 片面强调现实的变动性和不稳定性…… 诡辩论：诡辩论者往往认为，认识对象的存在是相对的， 没有质的稳定性，因此也是没有质的区别的。诡辩论的哲
我并未打人。”法官一听，觉得双方都讲得有道理，不知 如何是好。
请用有关运动的哲学观点分析上述材料。
夸大绝对运动，否认相对静止，陷入诡辩论和 相对主义。
（ 3） 生 活 相对静止 场 景 模 刘 德 如 拟 华 果
……
年 龄 、 容 颜
……
绝对运动
教学建议
——典 型 课 例
在实践中追求和发展真理
知 识 目 标 其 他 目 标 学 情 真理是客 了解真理的含义 提高区分真理与谬 对真理客观 观的 及最基本属性 误的能力；“树立 性特别是只 真理是具 懂得真理是具体 错误并不可怕，可 能有一个真 怕的是不能正确对 体的有条 的、有条件的 理表示怀疑； 待错误”的态度； 件的 明确认识是在不断 把真理神圣化， 向前发展的，追求 绝对化，认为 追求真理 理解认识的反复 真理是一个永无止 既然真 是一个过 性、无限性与上 境的过程的信念。 理只有一个 程 升性 就无需发展了。
高中政治必修四-生活与哲学课件-第二单元综合
(1）物质与意识的辩证关系。
（2）世界是物质的,物质是运动变化 的,运动变化是有规律的。
（3）实践与认识的辩证关系。
（4）真理是具体的、有条件；认识的 反复性、无限性。
唯物论
静止
辩证法
自然界 人类社会
统一于 承担者 物 质 固有属性
统 一
运动
规律
人的意识
存在方式
决能定动 作Fra bibliotek起源生理基础
内容
用
意识
本
• 【方法论】：（1）一切从实际出发。（2）树 立正确的意识，重视科学理论的指导作用。
原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基
础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用 客观规律。
方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，
把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
政治测验非选择题存在的问题
作 用
认识世界 改造世界
质
客观存在在
人脑中的反映
认识论
含义
客观物质性
主观能动性 特 社会历史性 征
实 基础 践 指导
谬误
客条具
观件体
含
性性性
义
属性
认
真理
识
追求真理
是一个过程
反 无上 复 限升 性 性性
与时俱进、开拓创新， 发现和发展真理
（一）世界的物质统一性原理及方法论
• 原理内容：世界的本质是物质，世界上 先有物质后有意识，物质决定意识。
• 方法论：要一切从实际出发，理论联系
实际，解放思想，实事求是。
（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求
• 原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的 根本属性和存在方式；运动是物质的运动，运 动离不开物质，物质是运动的承担者。
（2）世界是物质的,物质是运动变化 的,运动变化是有规律的。
（3）实践与认识的辩证关系。
（4）真理是具体的、有条件；认识的 反复性、无限性。
唯物论
静止
辩证法
自然界 人类社会
统一于 承担者 物 质 固有属性
统 一
运动
规律
人的意识
存在方式
决能定动 作Fra bibliotek起源生理基础
内容
用
意识
本
• 【方法论】：（1）一切从实际出发。（2）树 立正确的意识，重视科学理论的指导作用。
原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基
础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用 客观规律。
方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，
把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
政治测验非选择题存在的问题
作 用
认识世界 改造世界
质
客观存在在
人脑中的反映
认识论
含义
客观物质性
主观能动性 特 社会历史性 征
实 基础 践 指导
谬误
客条具
观件体
含
性性性
义
属性
认
真理
识
追求真理
是一个过程
反 无上 复 限升 性 性性
与时俱进、开拓创新， 发现和发展真理
（一）世界的物质统一性原理及方法论
• 原理内容：世界的本质是物质，世界上 先有物质后有意识，物质决定意识。
• 方法论：要一切从实际出发，理论联系
实际，解放思想，实事求是。
（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求
• 原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的 根本属性和存在方式；运动是物质的运动，运 动离不开物质，物质是运动的承担者。
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框意识的作用(共37张)PPT课件
3、 创造性：科技与自然、文化的结合，创意性强！
4
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
11
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
13
意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
14
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
15
世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
4
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
11
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
13
意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
14
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
15
世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
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C．科学把握了发展的规律，就能推动事物的 发展
物质、运动、规律三者之间的联系是（ ）
A、物质是运动的主体
B、运动是物质的根本属性
C、世界是物质的，运动是绝对的，规律是 客观的
D、物质是运动的，运动是有规律的，规律 是物质运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系
实践是（ C）
A、人们改造世界的一切物质性活动
B、人们认识客观世界的一切活动
C、人们改造客观世界的一切物质性活动
D、单个人孤立地改造客观世界的一切物质 性活动
真理是（ D ） A、人们对客观对象的反映 B、人们对客观事物的及其规律的反映 C、具体的无条件的 D、人们对客观事物及其规律的正确反映
二、基本原理及其方法论
（一）世界的物质统一性原理及方法论要求 （二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求 （三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求 （四）规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 （五）意识能动作用原理及方法论要求 （六）实践和认识的辩证关系及方法论意义 （七）真理的条件性和具体性及方法论意义 （八）认识的反复性和无限性及方法论意义
原理内容：规律是客观的，是不
依人的意志为转移的，它既不能被创 造，也不能被消灭。规律是普遍的
方法论要求：规律的客观性和普
遍性要求我们，必须遵循规律，按客 观规律办事，而不能违背规律。一旦 违背客观规律，人们就会受到规律的 惩罚。
“拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A、意识对物质具有决定作用 B、人们发挥主观能动性可以改变规律 C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律
（一）世界的物质统一性原理及方法论
原理内容：辩证唯物主义认为，世界的
本质是物质，世界上先有物质后有意识， 物质决定意识，意识是客观存在在人脑中 的反映。
方法论要求：这一原理要求我们在想
问题、办事情的时候，要一切从实际出发， 理论联系实际，解放思想，实事求是，与 时俱进，在实践中检验和发展真理。
据报载，某地几年前耗资上百万元修建的 喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设， 当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说
明的哲学道理是（ C）
A、意识对事物的发展都具有阻碍作用
B、农民不懂得科学技术的重要性
C、主观唯心主义做法最终是要失败的
D、只有正确意识才是对客观事物的反映
（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求
原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒 的，静止是相对的、有条件的、暂时的，动 中有静，静中有动，物质世界都是绝对运动 和相对静止的统一。
方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动， 又要看到事物在运动中存在着相对静止。既 要反对只承认静止而否认运动的形而上学不 变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对 静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都 是绝对运动和相对静止的统一。
动中有静，静中有动，其中的“静”说法 不正确的是（ ）
A、事物的相对静止状态 B、事物绝对不动、一点不变 C、事物的质的稳定性和事物之间的空间位
置保持不变
D、事物运动的特殊形式
下列对规律的认识不正确的是（ ） A、规律是事物运动过程中固有的本质的、必
然的、稳定的联系
B、规律是客观的 C、规律是普遍的 D、人们可以创造出新的规律
原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的 固有属性和存在方式；运动是物质的运动，运 动离不开物质，物质是运动的承担者，物质和 运动不可分割。离开了运动谈物质和离开了物 质谈运动都是错误的。
方法论要求：看待和分析任何事物，都不能把 它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事 物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、 条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的 形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的 唯心主义观点。
为基础
D、人们不能发挥主观能动性
“天行有常，不为荛存，不为桀亡。”这句名言的 哲学寓意是（ ） A、世界万物是永恒不变的 B、世界是客观存在的物质世界 C、物质运动的规律是客观的 D、一切事物都处于运动变化中
C
加快发展，必须科学把握发展的规
B 律。这是因为（ ）
A．任何事物运动都是有规律的
B．事物运动的规律是客观的，违背了规律 就要受到它的惩罚
生活与哲学第二单元 概念、原理、方法论
及综合练习
一、基本概念
物质 运动 规律 实践 真理
意识 静止
C 哲学上的物质概念是指（ ）
A、物质的具体形态
B、对万事万物的一切具体特性的概括
C、在意识之外独立存在的客观实在
D、看得见摸得着的有形实体
A 下列选项属于物质范畴的是（ ）
①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩 证唯物主义
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④
赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现 在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭 着的永恒的活火”。这句话包含的物质和 运动关系的哲学观点（ ）①运动是物质 的存在方式 ②运动是物质的根本特性 ③物 质世界是永恒运动的 ④宇宙间静止的事物 是不存在的
A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④
A、①③⑤B、②④⑥C、③⑤⑥D、②③⑤
A 下列关于意识的表述正确的是（ ）
①从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物 ②从意 识的生理基础来看,它是人脑的特有机能 ③从意识的内容 来看,它是客观事物在人脑中的反映 ④感觉是事物作用于 人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑 的产物。
“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又 不是它本身，始终处于不间断的变化之 中”。这句话是说（）
①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动 是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物 质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式 的普遍联系
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论
唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动”时认 为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。 楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求 剑”的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国 人都错在（）
A、离开物质谈运动
B、离开运动谈物质
C、不懂得静止是运动的特殊状态
D、不懂得物质与运动的辨证关系
（三）运动和静止辨证关系原理Байду номын сангаас方法 论要求
物质、运动、规律三者之间的联系是（ ）
A、物质是运动的主体
B、运动是物质的根本属性
C、世界是物质的，运动是绝对的，规律是 客观的
D、物质是运动的，运动是有规律的，规律 是物质运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系
实践是（ C）
A、人们改造世界的一切物质性活动
B、人们认识客观世界的一切活动
C、人们改造客观世界的一切物质性活动
D、单个人孤立地改造客观世界的一切物质 性活动
真理是（ D ） A、人们对客观对象的反映 B、人们对客观事物的及其规律的反映 C、具体的无条件的 D、人们对客观事物及其规律的正确反映
二、基本原理及其方法论
（一）世界的物质统一性原理及方法论要求 （二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求 （三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求 （四）规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 （五）意识能动作用原理及方法论要求 （六）实践和认识的辩证关系及方法论意义 （七）真理的条件性和具体性及方法论意义 （八）认识的反复性和无限性及方法论意义
原理内容：规律是客观的，是不
依人的意志为转移的，它既不能被创 造，也不能被消灭。规律是普遍的
方法论要求：规律的客观性和普
遍性要求我们，必须遵循规律，按客 观规律办事，而不能违背规律。一旦 违背客观规律，人们就会受到规律的 惩罚。
“拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A、意识对物质具有决定作用 B、人们发挥主观能动性可以改变规律 C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律
（一）世界的物质统一性原理及方法论
原理内容：辩证唯物主义认为，世界的
本质是物质，世界上先有物质后有意识， 物质决定意识，意识是客观存在在人脑中 的反映。
方法论要求：这一原理要求我们在想
问题、办事情的时候，要一切从实际出发， 理论联系实际，解放思想，实事求是，与 时俱进，在实践中检验和发展真理。
据报载，某地几年前耗资上百万元修建的 喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设， 当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说
明的哲学道理是（ C）
A、意识对事物的发展都具有阻碍作用
B、农民不懂得科学技术的重要性
C、主观唯心主义做法最终是要失败的
D、只有正确意识才是对客观事物的反映
（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求
原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒 的，静止是相对的、有条件的、暂时的，动 中有静，静中有动，物质世界都是绝对运动 和相对静止的统一。
方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动， 又要看到事物在运动中存在着相对静止。既 要反对只承认静止而否认运动的形而上学不 变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对 静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都 是绝对运动和相对静止的统一。
动中有静，静中有动，其中的“静”说法 不正确的是（ ）
A、事物的相对静止状态 B、事物绝对不动、一点不变 C、事物的质的稳定性和事物之间的空间位
置保持不变
D、事物运动的特殊形式
下列对规律的认识不正确的是（ ） A、规律是事物运动过程中固有的本质的、必
然的、稳定的联系
B、规律是客观的 C、规律是普遍的 D、人们可以创造出新的规律
原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的 固有属性和存在方式；运动是物质的运动，运 动离不开物质，物质是运动的承担者，物质和 运动不可分割。离开了运动谈物质和离开了物 质谈运动都是错误的。
方法论要求：看待和分析任何事物，都不能把 它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事 物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、 条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的 形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的 唯心主义观点。
为基础
D、人们不能发挥主观能动性
“天行有常，不为荛存，不为桀亡。”这句名言的 哲学寓意是（ ） A、世界万物是永恒不变的 B、世界是客观存在的物质世界 C、物质运动的规律是客观的 D、一切事物都处于运动变化中
C
加快发展，必须科学把握发展的规
B 律。这是因为（ ）
A．任何事物运动都是有规律的
B．事物运动的规律是客观的，违背了规律 就要受到它的惩罚
生活与哲学第二单元 概念、原理、方法论
及综合练习
一、基本概念
物质 运动 规律 实践 真理
意识 静止
C 哲学上的物质概念是指（ ）
A、物质的具体形态
B、对万事万物的一切具体特性的概括
C、在意识之外独立存在的客观实在
D、看得见摸得着的有形实体
A 下列选项属于物质范畴的是（ ）
①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩 证唯物主义
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④
赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现 在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭 着的永恒的活火”。这句话包含的物质和 运动关系的哲学观点（ ）①运动是物质 的存在方式 ②运动是物质的根本特性 ③物 质世界是永恒运动的 ④宇宙间静止的事物 是不存在的
A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④
A、①③⑤B、②④⑥C、③⑤⑥D、②③⑤
A 下列关于意识的表述正确的是（ ）
①从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物 ②从意 识的生理基础来看,它是人脑的特有机能 ③从意识的内容 来看,它是客观事物在人脑中的反映 ④感觉是事物作用于 人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑 的产物。
“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又 不是它本身，始终处于不间断的变化之 中”。这句话是说（）
①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动 是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物 质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式 的普遍联系
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论
唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动”时认 为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。 楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求 剑”的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国 人都错在（）
A、离开物质谈运动
B、离开运动谈物质
C、不懂得静止是运动的特殊状态
D、不懂得物质与运动的辨证关系
（三）运动和静止辨证关系原理Байду номын сангаас方法 论要求