山东省教育科学规划课题申请·评审书
省教育厅规划课题、青年专项课题申请·评审书(参考格式)
二是学生学习目标和计划制定的研究。部分高中生没有自己的学习生涯规划，更没有学习目标，现实中显示部分高中学生走进高中都是家长意愿，家长希望自己家的孩子能通过高中的学习考上大学，但由于高中枯燥的学习生活，使得部分学生没了方向没了目标，坐在班级里混一天算一天。
三是学生学习方式、学习兴趣、学习习惯、学习气氛的研究。在课堂上学生自我管理能力差、自觉学习意识差、学习领悟性欠缺，更没有课前准备和容预习的习惯，部分学生甚至存在“当一天和尚撞一天钟”的不良心理，结果是在高中的学习中导致自身的学习方式不正确，学习兴趣不浓厚，学习习惯不良以及班级的学习气氛不好等一系列问题的存在。
本课题着重进行学生课前自学的研究，课中互学的研究以及课后帮学的研究。包括教学方法，学生的学习习惯、生学习方式、学习兴趣、班级的学习氛围等。
自主学习的国外研究现状：自主学习的思想源远流长。继古希腊的格拉底、柏拉图、亚里士多德之后，卢梭、第斯多惠、杜威等都是自主学习思想的倡导者。从20世纪50年代开始，自主学习成为教育心理学研究的重要课题。20世纪80年代末出版的《自主学习和学习：理论、研究和实践》一书中也系统总结了维果斯基学派、操作主义、现象学派、社会学派、意志理论、信息加工心理学等不同角度对自主学习做过的一些探讨。但是，由于研究者的理论立场和视角不同，对于什么是自主学习至今尚未形成统一的看法。目前，国外使用的与自主学习有关的术语也很多，在国外，自主学习思想一直受到心理学和教育学的共同关注。但是，20世纪中叶以后，由于信息加工理论心理学迅速发展，维果斯基的语言自我指导理论在西方得到了认可，人本主义心理学的开始兴起，心理学领域的这些发展从不同角度推动了对自主学习的理论阐述或者实践研究。以斯金那纳为代表的操作主义理论认为自主学习本质上是一种操作性行为，它是基于外部强化或自我强化而做出的一种应答性反应。以班杜拉为代表的社会认知学派从个人、行为和环境交互作用的角度来理解学生的自主学习问题。美国密峙安大学的宾特里奇教授认为，自主学习是一种主动的建构性的学习过程。齐莫曼认为，当前学生在元认知、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习就是自主的。
课题
附件5：山东省教育科学规划课题申请书课题名称课题类别 C.一般课题学科分类J.基础教育课题负责人闫倩倩责任单位禹城市市中办中心小学填表日期 2015.11.24山东省教育科学规划领导小组办公室2015年11月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省教育科学规划课题申报评审书
项目类别：编号：
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省教育科学规划课题并已结题；B主持山东省教育科学规划课题但未结题；C参与山东省教育科学规划课题；D未参与山东省教育科学规划课题。
申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、
C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
四、评审意见。
教育科学规划课题申请评审书
课题申报评审书课题性质______ A规划课题_____________ 课题分类_F基础教育课程与教学研究_______ 课题名称_提高初中化学课堂有效性的策略研究_课题负责人________ ___________________ 负责人所在单位______ _____________ 填表日期____ 2011年9月_________________济南市教育科学规划领导小组办公室制申报人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《济南市教育科学研究课题管理暂行办法》以及市教育科学规划领导小组办公室的其它有关规定和要求。
恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。
同意济南市教育科学规划领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申报人（签章）：年月日填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印（封面单面打印），于左侧装订。
三、封面左上角编号框不填，其他栏目由申报人填写。
申报人签章处不得用打印字和印刷体代替。
四、请按‚填写数据表注意事项‛的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本县（市）区教育科学规划领导小组办公室或市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
五、本表须经课题负责人所在单位和上一级教育科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
六、济南市教育科学规划领导小组办公室联系方式通信地址：济南市市中区永庆街3号邮政编码：250001联系电话：86126129 86126134 电子信箱：jnjkghb@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。
课题性质A.规划课题B.教师专项课题课题分类参照‚济南市教育科学‘十二五’规划课题指南‛分类确定。
例如：A.攻关课题B.教育管理研究C.课程与教学研究D.德育研究E.教育心理研究F.教师专业发展研究G.职业教育研究H.学前教育、特殊教育研究 I.体育卫生艺术教育研究J.教育信息技术研究 K.成人教育、继续教育研究 L.农村教育研究工作单位按单位和部门公章全称填写。
省规划课题申请书
附件5：山东省教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室2015年11月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省教育科学规划课题申请书
山东省教育科学规划课题申请•评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
2015山东省教育科学规划课题申请_评审书(可编辑修改word版)
附件 5：编号ft 东省教育科学规划课题申请书课题名称农村初中学生课业负担成因及对策研究课题类别ft东省教育科学“十二五”规划重点课题学科分类基础教育课题负责人责任单位填表日期2015 年11 月25 日ft东省教育科学规划领导小组办公室2015 年 11 月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报ft东省教育科学规划课题。
认可所填写的《ft东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意ft东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受ft东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护ft东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6.遵守课题管理规定。
遵守《ft东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
ft东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“ft 东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省教育科学规划课题申请详解
附件4：山东省教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室2016年11月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书.doc
附件5：山东省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室制2016年12月声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；山东省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入山东省教育科学规划的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。
申请免于鉴定的，需要报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。
一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、阶段成果四、建议回避鉴定的专家名单五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）六、课题资助经费总决算（说明：经费自筹项目不填写上表）七、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见八、山东省教育科学规划课题成果鉴定评估参照指标（试行）山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）注：1.鉴定意见不少于500字。
2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：有严重政治问题；有剽窃或作假行为；综合等级为“不合格”者。
3.请在相应的空格内打“√”。
综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。
山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家集体）注：1.鉴定意见不少于500字。
山东省教育科学规划课题申请·评审书
2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申请•评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经山东省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。
山东省教育科学规划重大课题投标申请书【模板】
重大课题 投标申请书山东省教育科学规划领导小组办公室2020年5月制课题名称 招标方向 责任单位 首席专家 填表日期目录投标人承诺…………………………………………………………（）填表说明………………………………………………………………（）一、基本信息表1.数据表…………………………………………………………（）二、首席专家情况表2.学术简历………………………………………………………（）表3.承担项目和发表成果目录……………………………………（）三、课题设计论证表4.研究状况和选题价值…………………………………………（）表5.总体框架和预期目标…………………………………………（）表6.研究思路和研究方法…………………………………………（）表7.重点难点和创新之处…………………………………………（）表8.子课题结构和主要内容………………………………………（）表9.参考文献和研究资料…………………………………………（）四、研究计划表10.研究进度和任务分工………………………………………（）五、研究经费表11.经费预算表…………………………………………………（）六、单位承诺表12.责任单位承诺………………………………………………（）表13.合作单位承诺………………………………………………（）七、审核意见表14.责任单位审核意见…………………………………………（）投标人承诺本人承诺对《投标申请书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。
子课题负责人、课题组成员、合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，投标单位和首席专家承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《投标申请书》为有约束力的协议，遵守山东省教育科学规划课题管理规定，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。
山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《投标申请书》所有数据和资料。
首席专家（签章）：年月日填表说明1.封面上方“编号”代码框不填，其他栏目均用中文填写，其中“课题名称”即按招标选题目录填写，自选课题不予受理；“责任单位”填写课题经费管理单位，如“XX大学”；“招标方向”只填写招标课题研究方向的序号，如“3”。
2015山东省教育科学规划课题申请_评审书
附件5：编号山东省教育科学规划课题申请书课题名称农村初中学生课业负担成因及对策研究课题类别山东省教育科学“十二五”规划重点课题学科分类基础教育课题负责人 责任单位 填表日期 2015年11月25日山东省教育科学规划领导小组办公室2015年11月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省教育科学“十二五”规划课题申请书《课题设计论证》活页
附件6：山东省教育科学“十二五”规划课题申请书《课题设计论证》活页填表说明：本表供匿名评审使用。
填写时，不得出现课题申请人和．．．．．．．．．．课题组成员的姓名、单位名称等信息．．．．．．．．．．．．．．．．，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不得进入评审程序。
活页A3纸双面印制中缝装订，一般为8个A4版面，可加页，单独装订。
课题名称：促进学生学习的课程整合研究（3）每学年要求研究教师汇报阶段成果报告。
（4）每学年要求研究教师要参加信息教育技术的培训与交流总结。
3.阶段研究成果鉴定验收（2018.11）四、研究基础主要参与者先后承担国家、省、市各级课题多个，社会评价高。
如承担国家“十一五”课题“基于网络课程环境下小学学科自主探究型教学模式的研究”课题研究等5个。
五、创新之处1.从现在实施课改的课堂整合实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，这种学习方式，不仅使学生对学科教学的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。
2. 我们认为自主、合作、探究以及运用现在化教学手段的目的就是优化教学过程。
所以在工作中我们大胆尝试并严格执行教学计划，积极参与学校的助学导学案的设计，实现资源共享，改进教学评价体系，减轻学生过重的课业负担。
积极运用现代教育技术，提高课堂教学质量。
通过把握重点认清实质，从而不断提高自己的驾驭课堂的能力。
六、预期成果：1.各学科教师的研究报告与研究论文、教师的课堂设计方案等研究资料。
2.反映网络教学环境下学生自主学习、研究性学习和合作学习的课程整合教学活动的录像光盘。
3.形成一些教学实践证明有效的，能基本定性的教学模式。
4.开发网络环境下的适宜教与学的应用软件。
(完整版)省课题立项申请书
项目类别：编号：
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：杜绝“假问题”，提高课堂提问
有效性的研究
课题主持人：李宪阳
所在单位：山东省诸城第一中学
申报日期：2008年4月1日
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十五”规划课题并已结题；B主持山东省“十五”规划课题但未结题；C参与山东省“十五”规划课题；D未参与山东省“十五”规划课题。
申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
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一、课题研究人员基本信息
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三、课题研究设计报告
-10-。
山东省教育科学规划课题申请书《课题设计论证》活页
附件5：
山东省教育科学规划课题
《设计论证活页》
填表说明：本表供匿名评审使用。
填写时，不得出现课题申请人和
．．．．．．．．．．
课题组成员的姓名、单位名称等信息
．．．．．．．．．．．．．．．．，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不得进入评审程序。
活页A3纸双面印制中缝装订，一般为8个A4版面，可加页，单独装订。
限7000字。
课题名称：
说明：1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。
前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。
——活页4——。
山东省基础教育科学规划课题申报`评审书 精品
项目类别：编号：
山东省基础教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称 _______
课题申请人 ______
所在单位 _______
填表日期 _______
山东省基础教育科学规划管理办公室
填报须知
1.课题申请人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
2.课题论证应充分。
3.研究计划和阶段成果应明确，本项目的最终成果形式主要指课题报告、论文、教学改革成果等。
4.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5.《申请、评审书》一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改某些内容，须经山东省基础教育科学规划管理办公室同意后方可更改。
6. 山东省基础教育科学规划管理办公室和课题申请人所在单位按教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
7.课题完成后，课题申请人须向山东省基础教育科学规划管理办公室履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由基础教育科学规划管理办公室颁发结题证书。
8.《申报、评审书》一律A4双面打印，左侧装订。
一、课题研究人员基本信息
二、推荐人意见
三、本课题研究目的及研究现状
四、本课题研究的主要内容和创新点
五、课题组成员与本课题有关的主要研究成果
六、研究实施计划
七、本课题最终成果形式
八、评审意见。
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2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题
申请•评审书
课题名称
课题类别
学科分类
课题负责人
责任单位
填表日期
山东省教育科学规划领导小组办公室
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经山东省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。
7．标明课题研究的支持者。
要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
8．正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
9．遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。
课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。
10．按照预期完成研究任务。
课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。
11．成果达到约定要求。
课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。
二、作为课题研究者，本人完全了解山东省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权山东省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向我省有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日
填写数据表注意事项
1.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
2.关键词按研究内容设立。
最多不超过4个关键词，词与词之间空一格。
3.学科分类系指课题研究所属学科范围。
请选项填写，限报1项。
A.教育基本理论
B.教育心理
C.教育信息技术
D.比较教育
E.德育
F.课程与教学论 G
教育测量与评价 H.教育经济与管理 I.教育发展战略 J.基础教育 K.高等教育 L.职业
教育 M.继续教育 N.民办教育 O.学前教育 P.特殊教育 Q.体育卫生美育 R.民族教育
S.国防军事教育 T.教育史 U.学科课程与教学论 V.其他
跨学科的课题，请按主学科填写。
4.课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作
的，不得申请。
5.课题类别请选项填写，限报1
B.重点课题
C.一般课题
D.专项课题（不同类别结题成果要求详见省教育科学规划办网站
《山东省教育科学规划课题管理办法》）
6.研究类型请选项填写，限报1项。
A.基础研究
B.应用研究
C.综合研究
D.其他研究
7.担任导师系指申请人本人担任博士生导师或硕士生导师情况，请选项填写，限报1项。
A.博士生导师
B.硕士生导师
C.未担任导师
8.工作单位按单位和部门公章全称填写。
9.所在市请选项填写，限报1
A.济南市
B.青岛市
C.淄博市
D.枣庄市
E.东营市
F.烟台市
G.潍坊市
H.济宁市
I.
泰安市 J.威海市 K.日照市 L.莱芜市 M.临沂市 N.聊城市 O.德州市 P.滨州市Q.菏泽市
10.所属系统系指申请人单位的属性。
请选项填写，限报1项。
A.教育部直属高等院校
B.省属高等院校（含高职院校）
C.教育厅直属单位
D.其他教
科研机构 E.中小学校（包括中等专业学校、技工学校、职业高中、幼儿园等） F.教育厅属处室 G.地方教育行政部门 H.其他
11.联系电话、电子信箱必须填写课题负责人的电话号码和电子信箱。
12.主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、
财务管理、后勤服务等人员。
13.预期成果系指公开发表的专著或研究论文。
请根据申请的课题类别的成果要求填写。
例如：
A.专著
B.译著
C.研究论文
D.研究报告
E.工具书
F.电脑软件
G. 其他
14.申请经费以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。
15.页数不够可加页，页码作相应调整。
一、数据表
二、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题（请提供课题相关证书、证明复印件，如课题立项证书、结题证书）
三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的重要研究课题已结题相关证书、
证明复印件张贴处
四、课题设计论证
五、研究基础和条件保障
说明：前期相关研究成果中的成果名称、形式（如论文、专著、研究报告等）须与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。
与本课题无关的成果不能作为前期成果填写；合作者注明作者排序。
六、预期研究成果
注：
1.重点课题应出版学术专著1部，或者至少在核心期刊上发表1篇论文。
2.凡是由经费资助的一般课题和专项课题应出版专著1部，或者至少在省级以上刊物上发表1篇论文。
七、经费预算
八、经费管理
九、推荐人意见
说明：本表须本人亲笔签名或本人印章
十、课题负责人所在单位意见
十一、市级规划办、教育厅直属单位、高等院校审核意见
十二、评审意见
说明：
1.本表由评审专家填写，申请人不得填写。
2.请在“评价指标”对应的“专家评分”栏选择一个分值画圈，不能漏画，也不能多画，权重仅供参考。
3.如建议该课题入围，请在“综合评价”栏A上画圈，不建议入围的不做标记。
4.本表须评审专家本人签字或盖章有效。