人体发育学试题

一、单选

1

A.原始反射模式

B.本体反射模式

C.前庭模式

D.皮肤介导模式

E.运动模式

2

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集

中

3

A.多见于存在运动功能障碍的儿童

B.大部分是不利于正常运动的形成

C.存在过久会干扰正常运动的形成

D.可应用于临床治疗中

E.正常情况下2～6个月内消失

4

A.3～5个月

B.6～8个月

C.9～11个月

D.12～18个月

E.2岁

5

A.20.30.45.50.60%

6

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集

中

7

A.对身体的自我感觉（1岁）

B.对自我扩展的意识（4岁）

C.自我尊重的意识（3岁）

D.追求自我的形成（6岁）

E.理解自我的形成（成年）

8

A.4个月的婴儿辅音增加

B.1个月的婴儿呈自然反射发音

C.6个月的婴儿已能模仿单音节声音

D.11个月的婴儿出现双音节

E.12个月的婴儿能说出简单的词和重复的字

9

A.生物功能行为问题

B.运动行为问题

C.社会行为问题

D.性格

行为问题E.语言问题

10

A.由头到尾

B.从上到下

C.由近到远

D.由粗到细

E.由动到静

11

A.拥抱反射

B.手握持反射

C.紧张性颈反射

D.跟腱反射

E.紧张

性迷路反射

1 2

A.阶段性

B.渐进性

C.不平衡性

D.程序性

E.个体性

13

A.阶段性

B.渐进性

C.不平衡性

D.程序性

E.个体性

14

A.肌营养不良

B.磨牙

C.儿童擦腿综合征

D.吉兰-巴雷综合征

E.

脊柱裂

15健康小儿，能独坐一会，用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，其年龄约为

A．1～2个月B．2～3个月C．3～4个

月D．5～6个月E．7～8个月

16

A.生物功能行为问题

B.运动行为问题

C.社会行为问题

D.性格行为问题

E.语言问题问题

1 7

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集中

18

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集中

19

A.多见于存在运动功能障碍的儿童

B.大部分是不利于正常运动的形成

C.存在过久会干扰正常运动的形成

D.可应用于临床治疗中

E.正常情况下2～6个月内消失

20.11个月小儿，可疑为运动发育迟缓的是

A．尚不会爬B．可以坐稳C．会用拇指、示指拿捏物品D．可以翻身E．可独自站立片刻

21

A.3岁时已接近成人脑重

B.脊髓成熟的重要标志为髓鞘由下向上逐渐形成

C.小儿身高和体格明显增大出现在青春期

D.生长发育的不平衡性表现仅在青春期生长发育阶段

E.心理过程包括认知过程、情绪和情感过程以及意志过程

22

A.0～2个月

B.3～6个月

C.7～9个月

D.10～12个月

E.13～18个月

2 3

A.0～2个月

B.3～6个月

C.7～8个月

D.9～12个月

E.13～18

个月

24

A.头尾发育规律

B.总体运动到分离运动规律

C.粗大运动向精细运动发育规律

D.不随意运动向随意运动发育规律

E.阶段性的发育规律

25

A.注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式

B.3岁以后开始发展有意注意

C.3岁以前的注意基本属于无意注意

D.3～4岁时有意注意已稳定

E.5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

26

A.运动行为问题

B.生理功能行为问题

C.社会行为问题

D.性格

行为问题E.语言行为问题

27

A.原始反射模式

B.本体反射模式

C.前庭模式

D.皮肤介导模式

E.运动模式

28

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集

中

29

A.从上到下

B.从近到远

C.粗大运动

D.精细动作

E.从泛化到集

中

30