九第四课第一框PPT课件
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件
P50④坚定不移地走中国特色社会主义法治道 路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
人教版高中政治必修二课件：第4课 第1框 政府的权力：依法行使(共44页PPT)
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[想一想] 政府应如何保障重大行政决策的科学化、民主化？ 答案 政府必须依法行政，审慎行使权力，坚持科 学决策、民主决策、依法决策；不断完善决策信息和智 力支持系统，增强决策透明度和公众参与度；确保决策 制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
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课堂深度拓展
考点一 政府依法行政
含义
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【变式1】 全面落实行政执法责任制和问责制， 要求对一切违法违规的行为都要坚决查处，对一切执法 不公正不文明的现象都要坚决整治，对所有行政不作为 的人员都要坚决追责。材料给我们的警示是( )
①政府要坚持法无授权不可为 ②政府要坚持求真 务实的宗旨，建设法治型政府 ③政府要提高自身公信 力，保障公民监督权 ④政府要坚持法定职责必须为
公开、责任明确。
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3．措施
建立健全□13 ___决__策__问__责_和__纠__错____制度，凡是损害群
众利益的做法都要坚决防止和纠正。
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[判一判] (1)我国政府的权力由人民授予。( ) 答案 × 解析 我国政府的权力由法律授予。 (2)政府要坚持依法执政，公正司法。( ) 答案 × 解析 政府要坚持依法行政，依法执政的主体是中 国共产党，公正司法的主体是司法机关。
决策的科学性
增强决策透明度和 确保决策制度 公众参与度，使决 科学、程序正 策能够更好地反映 当、过程公开 民意、集中民智 、责任明确
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系
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区分三种行政决策方式 (1)依法决策就是要求决策的内容符合法律规定与要 求，不得与法律不一致，更不得与法律相抵触，同时要 求决策的过程符合法律程序。 (2)科学决策就是要求决策的内容符合规律，符合中 国实际，具有切实可行性，同时要求决策的内容符合公 平与效率的原则。
高二政治人教版必修三课件：第四课 第一框 传统文化的继承
道德观念等。
②影响：对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征， 同时，它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3．明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益 增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克 服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传 统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 4．正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化，又要尊重 其他各民族的传统文化。 5．要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D．是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析：本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案：A
2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当
师叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们，对待
②影响：对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征， 同时，它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3．明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益 增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克 服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传 统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 4．正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化，又要尊重 其他各民族的传统文化。 5．要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D．是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析：本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案：A
2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当
师叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们，对待
九年级道德与法治第四课第一框对外开放的基本国策
2019/3/27
23
（3）我国与世贸组织的关系
①我国是关税与贸易总协定 的缔约方之一。我国为恢复其 缔约国的地位进行了十五年的 努力。 2001年11月11日，我国签署入 关协议，成为其第143个成员。
2019/3/27
24
图为石广生签字后同WTO总干事穆尔举杯庆祝 中国成为 WTO大家庭中的一员：成为其第143个成员 25
19
606 454 337
407
35
2019/3/27
02
04
20
2001年11月10日，对世界贸易组织来说是一个具有重要历史意义的日子。这一 天，在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第4次部长理事会批准中国加入世界贸易组织。
图为中国代表团团长石广生于2001年11月12日晚在多哈签署中国入世议定书。中
思考:这个材料说明了什么?
7
2019/3/27
当今世界是开放的世界
开放不仅影响到一国经济的发展。日 益扩大的开放也已经影响到普通百姓的生 活，给人们带来了许多便利和好处。
随着现代科技特别是信息技术的发展，不同国家和地区之间的联系日益紧密， 世界正变得越来越开放。
中国为什么要实行对外开放呢？
2019/3/27
邓小平
2、“在中国的南海边，划了一个圈” 具体指什么事？
建立经济特区
3、“画圈”的目的是为了什么?
实行对外开放，加快中国现代化 进程
2
2019/3/27
对外开放的基本国策
改 建革 设开 的放 总和 设现 计代 师化
2019/3/27
3
自学指导：
1、我国为什么要实行对外开 放的基本国策？（实行对外放 的必要性）
国成为WTO大家庭中的第143个成员。
23
（3）我国与世贸组织的关系
①我国是关税与贸易总协定 的缔约方之一。我国为恢复其 缔约国的地位进行了十五年的 努力。 2001年11月11日，我国签署入 关协议，成为其第143个成员。
2019/3/27
24
图为石广生签字后同WTO总干事穆尔举杯庆祝 中国成为 WTO大家庭中的一员：成为其第143个成员 25
19
606 454 337
407
35
2019/3/27
02
04
20
2001年11月10日，对世界贸易组织来说是一个具有重要历史意义的日子。这一 天，在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第4次部长理事会批准中国加入世界贸易组织。
图为中国代表团团长石广生于2001年11月12日晚在多哈签署中国入世议定书。中
思考:这个材料说明了什么?
7
2019/3/27
当今世界是开放的世界
开放不仅影响到一国经济的发展。日 益扩大的开放也已经影响到普通百姓的生 活，给人们带来了许多便利和好处。
随着现代科技特别是信息技术的发展，不同国家和地区之间的联系日益紧密， 世界正变得越来越开放。
中国为什么要实行对外开放呢？
2019/3/27
邓小平
2、“在中国的南海边，划了一个圈” 具体指什么事？
建立经济特区
3、“画圈”的目的是为了什么?
实行对外开放，加快中国现代化 进程
2
2019/3/27
对外开放的基本国策
改 建革 设开 的放 总和 设现 计代 师化
2019/3/27
3
自学指导：
1、我国为什么要实行对外开 放的基本国策？（实行对外放 的必要性）
国成为WTO大家庭中的第143个成员。
人教版九年级道德与法治上册第四课第一框夯实法治基石
结合课本46页，思考：
人治与法治的区别
第一框 夯实法治基石
学习目标：
1.通过自主预习，使学生基本知道本节课主要学习的内 容，培养学生的自学能力。
2.通过探究讨论，使学生知道法治的要求、意义及做法， 知道建设法治中国正在进行，培养归纳整合能力。
3.通过当堂练习，巩固所学知识，自觉树立法治观念， 增强守法意识。
良①②法法法：治治反反维符促还要映映 护 合 进要求最社 公 公 人求实广会 民 与平实行大发的社正行良人展基会义法善民的本的之治群规权共治。众律利同。的发意展志和利益 ③他 （②C⑤AA虽虽坚案目通良通通目”③通①④2期C②这☆此 有实每4目此2⑤③22、 、、 、0．．．．维们2为必然然定例标过法过过标市是过法使徒法种探时一现一标时是维1）怎为 建为①①7① ①护 分人 须 聂 聂 不 二 导 探 应 探 探 导 长 发 探 治 每 刑 治 对 究 ，人 科 位 导 ， 实 护年在样什 设什②②③③个别 们坚树树移：学究当究究学摇展究要一十还法1距 羊学公学距现个1这：建么 法么③③1④④人是 提持斌斌走在二讨讨讨一摇市讨求位年要律离 被立民一离中人月(些观设要 治要的依 供党已已中一：论论论：头场论实公零求的聂 偷法都：聂华的2公察法选 中选3所据 良的无无国次描，，，选说经，行民六实自树 了、要选树民所日职图治择 国择有什 好领法法特会绘使使使择：济使良都个行觉斌 ，严成择斌族有，人片中法 （法)权么 的导复复色议法学学学法“、学法成月善崇死 有格为法死伟权东员，国治 做治利来 生、生生社中治生生生治洗实生之为，治尚亡 村执法治亡大利BBDD营的 思 ？ 道法 道． ．．．，实活人，，会，蓝知知知道手现知治法并。和已民法治道已复，市辛考（路 、路②②①①促行 秩民但但主我图道道道路间强道。治处捍经 来、的路经兴促利勤下要（ 要？③③②②进管 序当改改义负法法法也国法的罚卫检公崇的进22津付列求法 求22④④④④人理 家判判法责治治治不富治忠金精举正尚必人年 年县出问）治 ）（与的 作是是治接的的的是民的实六神，司者然与。 。人的题的意社？ 主对对道待要要要自的要的十非官法、选社民背：意义会、其其路美求求求家基求崇万常员、遵择会法后义、的依家家，国、、、的本、尚元值说全守的院，）作共法人人必圣意意意，保意者。得检民者共对究用同治多多须安义义义再障义、我举守、同曹竟）发国年年坚东及及及等及遵们有法捍发明是展有不不持尼做做做会做守学奖卫展刚什机懈懈奥法法法吧法者习，者(涉么统努努市，，，。，和。村！嫌保一力力的知知知知捍民受证的的市道道道道卫却贿了)慰慰长建建建建者不有、社藉藉卡设设设设要机贪会，，斯法法法法奖统污生彰彰特治治治治赏一案活显显罗中中中中，。依的了了。国国国国只法安人人正正正正求作全民民在在在在对出、法法进进进进偷判有院院行行行行羊决序对对，，，，贼，、公公培培培培不被自平平养养养养要告由正正归归归归惩人？义义纳纳纳纳罚曹的的整整整整太明不 不 合 合 合 合 重刚懈懈能能能能，因追追力力力力因犯求求。。。。为受。。偷贿羊罪的、是贪他污父罪亲被。依法判处有
第四课第一框《政府的权力：依法行使》课件^115942
6．推进依法行政就要提高政府依法行政的水平，
为此（ ）
①加强立法工作，使政府有法可依
②加强执法队伍的建设，使其严格、文明、公
正执法
③加强执法水平，直接由政府制定相关法律，
再由其执行
④ 深化行政管理体制改革
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
问题五：假如你是罗坑镇政府的领导成员，为了发展 当地经济，很想让价值十亿元的造船厂项目落户本地， 政府要如何做才能让老百姓满意呢？并说明理由。
开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》
做到了（
）
A．审慎用权，科学民主决策
B．科学执政，民主执政，依法执政
C．依法执政，行使国家立法权 D．让人民直接行使国家权力
3． 2007年4月，国务院公布了《中华人民共和国信息公 开条例》。根据条例，中国公民有权依法获除涉及国家机 密、商业秘密和个人隐私的以外的政府信息。公开政府信 息是（ ） A．各级政府机关的权利 B．政府转变职能的条件 C．政府简政放权的表现 D．政府依法行政的体现
政府要听民意；政府要依法行使权力等
五、审慎行使权力、科学民主决策
政府权力的行使包括决策、执行、监督。（原因）
政府的决策是否科学，关系着国计民生。所以，政 府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策，不断 推进我国的决策的科学化、民主化建设，更好地为人民 服务，对人民负责。
新会动物园改造工程
zhaozhiqin114@
诚实守信
3．政府行使权力时除涉及国家秘密和依法受到保护
的商业秘密外，应当公开其行政管理的内容，同时要
严格遵循法法定程序，依法保障公民的合法权益。这
要求政府依法行政要做到（
第4课第一框课件《认识挫折,直面困难》
调整求职目标和预期；重点分析求职过程各环节，找 到问题并有针对性地改进，如找专业人士对自己的简历进 行诊断，反复练习面试表达，等等。
挫折情境二 挫折认知 挫折反应
小张是计算机应用专业的学生，进入职场后，他发现 自己专业能力跟不上公司和市场的要求，被迫离职。
________________________________________________________ ________________________________________________________
基础模块
心理健康与职业生涯
教学课件
第二单元 认识自我 健康成长
第4课 直面挫折 积极应对
第一框 认识挫折 直面困难
一 情景体验 二 了解挫折 三 正视挫折 四 课后作业
“石头剪刀布”
一、情景体验
游戏规则 石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。 同桌两人搭档，进行五局的“石头剪刀布”小游戏。 游戏中需要记录自己赢和输的次数，赢的次数较多
挫折情境 挫折认知 挫折反应
因严重的伤寒病，导致左腿终身残疾。
"古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃， 我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！"获得了面对困难的勇气。
在做好本职工作的同时顽强自学钻研，继续研究数学，不断 撰写并投稿数学论文，发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法 不能成立之理由》，轰动了当时的中国数学界。
相应的行为表现。
阅读与思考：挫折情境、挫折认知与挫折反应是什么关系？
挫折情境
初中毕业后，因为家中贫困，辍学回家，帮助父亲打理家中 的小杂货店。
挫折认知 挫折反应
虽然没能继续升入更高学府学习，但这并没有打消他求学的 决心和意志。不悲观、不气馁。
挫折情境二 挫折认知 挫折反应
小张是计算机应用专业的学生，进入职场后，他发现 自己专业能力跟不上公司和市场的要求，被迫离职。
________________________________________________________ ________________________________________________________
基础模块
心理健康与职业生涯
教学课件
第二单元 认识自我 健康成长
第4课 直面挫折 积极应对
第一框 认识挫折 直面困难
一 情景体验 二 了解挫折 三 正视挫折 四 课后作业
“石头剪刀布”
一、情景体验
游戏规则 石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。 同桌两人搭档，进行五局的“石头剪刀布”小游戏。 游戏中需要记录自己赢和输的次数，赢的次数较多
挫折情境 挫折认知 挫折反应
因严重的伤寒病，导致左腿终身残疾。
"古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃， 我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！"获得了面对困难的勇气。
在做好本职工作的同时顽强自学钻研，继续研究数学，不断 撰写并投稿数学论文，发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法 不能成立之理由》，轰动了当时的中国数学界。
相应的行为表现。
阅读与思考：挫折情境、挫折认知与挫折反应是什么关系？
挫折情境
初中毕业后，因为家中贫困，辍学回家，帮助父亲打理家中 的小杂货店。
挫折认知 挫折反应
虽然没能继续升入更高学府学习，但这并没有打消他求学的 决心和意志。不悲观、不气馁。
九年级道德与法治上册第二单元第四课第一框 夯实法治基础pptx
第一框 夯实法治基础
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【解析】考查点：法治的重要性。解题思路：把依法治国摆在更加突 出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道，是基于法治对国家和社 会的重要性提出的要求。这是因为走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择，法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障，②③④符合题意；法治思维具有稳定性和一贯 性，人治思维具有任意性和非理性，①说法错误，排除。 【答案】D
(1)请你谈谈我国坚持全面依法治国，走中国特色社会主义法治道路的
必要性。
【变答式案设】问①法治是现代政治文明的核心；②法治是发展市场经济、实 现强国富民的基本保障；③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现(中社考会设正问义新的词有·效缘方由式)；请④你走运法用治所道学路知是识实，现简中要华阐民释族把伟走大中复国兴特的色必社 然会选主择义；法⑤治全道面路依写法入治党国章是的中缘国由特。色社会主义的本质要求和重要保障
【答案】C
第一框 夯实法治基础
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6. (教材P49探究与分享改编)自2023年1月1日起施行的新妇女权益保 障法，经十三届全国人大常委会第三十七次会议修订通过。该法进一 步贯彻落实男女平等基本国策，确保广大妇女平等参与社会生活、平 等获得发展机遇、平等享有发展成果。这体现了我国坚持( ) A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法
【答案】B
第一框 夯实法治基础
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9.(教材P45～P46探究与分享改编)下列图示中我们周围的法律( )
①有利于维护社会稳定、实现社会正义 ②维护了未成年人的合法权益，符合公平正义的 要求 ③是中国特色社会主义法治体系的重要组成部分 ④是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
新人教版道德与法治九年级下册-第四课第一框与世界共发展
P42 探究与分享
请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展 之间的关系。
P42 探究与分享
请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之 间的关系。
中国和欧洲成为利益高度交融的命运共同体。
当前中欧合作领域包括：农业（含食品）、生物技术、 信息通信技术、空间、航空、能源、交通、水资源、节能减 排等，通过共同打造创新互动、经济互利、文化互融、技术 互享的开放型高端平台，提升中国企业的国际竞争力，促进 中国经济的腾飞。
3、我国面临哪些新风险与新挑战？
①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的 下行压力和不少困难，一些矛盾和风险也逐渐暴露 出来，急需处理与解决。 ②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 ③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战 略带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少 困难与风险。
国际局部地区持续动荡，某些国家因政府更迭政策法规发生变化， 恐怖主义日益蔓延等，都使得中国企业在走出去的过程中面临更 大的风险与挑战。
第45页 探究与分享 请结合上面材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。
请结合上面材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。
这些贸易争端，是某些国家针对中国发展设置的障 碍，在使我国蒙受巨大损失的同时，也逼着我国企业提升 产品档次、管理水平和社会责任，提高我国的国际竞争力。
（1）2018年一季度我国国内生产总值达198.783亿元， 按可比价格计算，同比增长6.8%，经济运行显现出“稳、 新、优、好”的态势。
（2）我国国内生产总值从2003年到2007年呈高速增长， 从2007年到2016年总体呈中低速增长，这说明受全球经 济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困 难，前些年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐显露 出来。
新部编版ppt_九年级道德与法治上册第四课第一框夯实法治基础
原则 不第能一很 框好夯体实现法民治意基、础易造成社会的不稳定
不能很好体现民意、易造成社会的不稳定 使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）
以个人意志为转移 不平等原则
法律之上 人人平等
使全每面一 推个进司依法案治件国都总体目现标公（平十正八义届（四公中正全司会法提）出）
依③照党法 和律政（府良在法实）践来中治不理断国总家结法治建设的经验和教训，努力推进 依法治国的时代进程
使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）
依照法律（良法）来治理国家
③党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进 ③党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进 依法治国的时代进程
①个人：能够为人们提供良好的生活秩序，能让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由。
全面推进依法治国总目标（十八届四中全会提出）
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
依法治国 依法执政 依法行政
共同推进
法治国家 法治政府 法治社会
一体建设
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（十六字方针） 促进国家治理体系和治理能力现代化
使走每法一 治个道司路法是案实件现都中体华现民公族平伟正大义复（兴公的正必司然法选）择。
任意性、非理性
党反领映导 最人广民大治人理民国群家众的基意本志方和略利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
使第每四一 课个建司设法法案治件中都国体现公平正义（公正司法）
促进国家治理体系和治理能力现代化
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第一框夯实法治基础课件新人教版
(2)请谈谈你对“不仅要求科学立法，而且要有良法”的理解。
①法治，意味着依法治理。依法治理首先要有法，需要制定法律，所以要科学 立法，制定良法。②法治要求实行良法之治，因为良法反映最广大人民群众的意志 和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。
(3)请你联系所学知识，谈谈党是如何一步步描绘我国法治蓝图的。
A. 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益 B. 良法应当反映社会发展规律，符合公平正义要求 C. 善治应当侧重于发挥道德对法治文化的促进作用 D. 善治应当赋予公民更多参与公共活动的机会和权利 解析：本题考查法治的要求。法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意 志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展，法治还要求实行善治，法治建立在民主的基础上，通过赋予公民 更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化，A、B、D正确，但不符 合题意；C错误，善治应侧重于发挥道德对法治文化的支撑作用，符合题意。
12. 近年来，一大批新规正式实施。诸如，侵犯民警执法权威或被追究刑事责任、 金融信息服务接受严格约束、建筑工人权益保障更加完善。这表明建设法治国家( B )
①公民要坚持权利与义务相统一，既要有权利意识，依法行使权利，又要自觉履 行法定义务 ②党要科学立法，使每一项立法都得到人民的普遍拥护 ③司法机关要 公正司法，使每一部法律法规都得到严格执行 ④政府要依法执政，使每一部法律都 得到严格执行
14. “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”这句名言旨在强调，落实依法治国 更要坚持( C )
①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 解析：本题考查学生对依法治国的认识。材料中“徒善不足以为政，徒法不足以自行” 的意思是，光有善心却不去施行，是不可能达到仁政的目的，仅有法律而不想办法推 广，书面上的法律是不可能自己去实施的，这体现了践行法律的重要性。①强调的是 立法，排除；②③④强调践行法律，符合题意。
第4课 第1框 世界的物质性-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共42张PPT)
攻 重
课
难 质”。暗物质对于解释恒星在星系中的运动以及人类观测到的其他 时
分
知 识
宇宙现象必不可少，或许是很多宇宙事件的“幕后黑手”。
层 作
整 理
业
巧
调
用
返
首
页
·
19
·
·
自
主 预
从上世纪 80 年代起，物理学家建造了一系列高精尖探测器，来 素
习
养
探 新 知
寻找暗物质，但到目前为止，即使在最尖端复杂的实验中，暗物质
·
固
合
双
作
基
探
究
攻 重
课
难
时
分
知
层
识
作
整 理
业
巧
调
用
返
首
页
·
6
·
·
自
主
预
素
习
养
探
达
新 知
标
·
固
合 作 探
第四课 探索世界的本质
双 基
究
攻 重 难
第一框 世界的物质性
课 时
分
知
层
识
作
整 理
业
巧
调
用
返
首
页
·
7
·
·
自
主
预
素
习 探
学习任务
核心素养
养
达
新 知
1.识记物质的概念。
·
标
1.学会运用马克思主义的物质
固
合 作
2．正确理解物质和具体的物质形
双 基
探
观，正确认识世界的本质。
九年级历史与社会上册 第二单元 第四课 第一框 新文化运动课件1 人教版
“才学疏浅(shū qiǎn)，恐难胜任， 恕不从命.”
“干不了，谢谢(xiè xie)。”
第十六页，共23页。
新文化运动内容
(nèiróng) 二、新文化运动前期(qiánqī) （1915－1917）的内容
提倡民主 反对专制
提倡科学 反对迷信
提倡新道德 反对旧道德
第十七页，共23页。
提倡新文学 反对旧文学
1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，1914年初下令解散国会， 不久又废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》。12月袁世凯率 文武百官祭孔 。 1915年袁世凯接受(jiēshòu)日本提出的灭亡中国的“二十一条”，日 本支持袁世凯称帝。
第二页，共23页。
NEWS1915新文化运动
社会
(shèhuì) 花据絮报道，广东(guǎng dōng)某富豪家有胡椒树
兴
起：
兴起标志：1915年陈独秀创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适 口号(kǒuhào): 民主 科学 阵地：《新青年》 活动基地：北京大学
内
容
提倡民主，反对专制，提倡科学，反对迷信，提倡新道德，反对
旧道德，提倡新文学，反对旧文学。
影 这场运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。民主、科学等口号的 响 提出，使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而
“吃人”的封建礼 教
第十二页，共23页。
新文化运动内容 (nèiróng)
第3组材料(cáiliào)(代表人物的代表
比 “我翻开历史一查,歪歪斜
一 比
斜的每页上都写着‘仁义道
， 哪 组
德’提几个倡( jǐ
ɡ新è)道字.我德仔细看
快 而 准 ？
“干不了，谢谢(xiè xie)。”
第十六页，共23页。
新文化运动内容
(nèiróng) 二、新文化运动前期(qiánqī) （1915－1917）的内容
提倡民主 反对专制
提倡科学 反对迷信
提倡新道德 反对旧道德
第十七页，共23页。
提倡新文学 反对旧文学
1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，1914年初下令解散国会， 不久又废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》。12月袁世凯率 文武百官祭孔 。 1915年袁世凯接受(jiēshòu)日本提出的灭亡中国的“二十一条”，日 本支持袁世凯称帝。
第二页，共23页。
NEWS1915新文化运动
社会
(shèhuì) 花据絮报道，广东(guǎng dōng)某富豪家有胡椒树
兴
起：
兴起标志：1915年陈独秀创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适 口号(kǒuhào): 民主 科学 阵地：《新青年》 活动基地：北京大学
内
容
提倡民主，反对专制，提倡科学，反对迷信，提倡新道德，反对
旧道德，提倡新文学，反对旧文学。
影 这场运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。民主、科学等口号的 响 提出，使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而
“吃人”的封建礼 教
第十二页，共23页。
新文化运动内容 (nèiróng)
第3组材料(cáiliào)(代表人物的代表
比 “我翻开历史一查,歪歪斜
一 比
斜的每页上都写着‘仁义道
， 哪 组
德’提几个倡( jǐ
ɡ新è)道字.我德仔细看
快 而 准 ？
河北专版九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战课件新
①深刻认识新特征、新要求、新矛盾、新挑战，保持战 略定力，办好自己的事
②关起国门来研究应对的策略 ③准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先
机、于变局中开新局 ④抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【易误警示】目前国际环境复杂，我国发展面临严峻 挑战。面对外界的挑战，我们要增强风险意识，防范 危险，但这并不意味着我们要关起门来搞建设。
①推动我国经济跨越发展
②助推中华文化走向世界
③优化我国对外贸易结构
④促进沿线国家共享成果
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
4. 国务院总理李克强指出，综合分析国内外形势，我国 发展面临的机遇和挑战并存。下列属于世界形势给中 国带来的发展机遇的是( D ) A. 国际金融危机为我国经济发展带来负面影响 B. 中国现代化建设和改革开放取得巨大成就 C. 经济全球化带来共同风险 D. 多极化世界格局能为中国的发展争取到一个较长 时期的和平环境
疫情，加强全球治理，朝着构建人类命运共同体方向 不断迈进……2021年，是中国共产党成立100周年。中 国共产党筚路蓝缕，求索奋进，为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴，为世界谋大同……中国将继续做 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的 维护者……欢迎各方分享中国市场的巨大机遇。
材料二 2021年5月6日，刚刚送走“五一”假期的海 南海口，又迎来了参加首届中国国际消费品博览会的 宾朋。这场亚太地区最大的消费精品展，展览总面积8 万平方米，国内外参展企业近1 500家，来自约70个国 家和地区。河南省经过优中选优，26家企业代表河南 参展。来自郑州的“好想你”红枣、焦作怀山堂的山 药粉、许昌瑞贝卡的假发、信阳大别山的毛尖、汝阳
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恩信； ④收看“感恩”专题片或举办“感恩”专题讲座； ⑤唱一首“感恩”歌曲； ⑥周末开展“感恩”实践活动。
课堂小结：
这一节课我们要掌握以下几个内容：
1、理解我们在关爱中成长 2、列举一些给我们带来关爱的 规定和活动 3、对关爱我们的人应持什么态度？为什么？ （为什么要感恩？） 4、我们应该怎样关爱他人？（怎样感恩？） 或 为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感 恩之心？ 5、列举你校开展的感恩教育活动（或学校可 以开展哪些活动对学生进行感恩教育？）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
）
①在农村实行免费义务教育 ②农村推行新型合作医
制度 ③在城市推行廉租房制度 ④贵州公益晚会
筹得善款支援灾区抗旱救灾
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
4、2010年6月7日至8日高考期间，锦州市有200多辆出租
车参加接送考生献爱心活动，为考生提供高标准的服务。
这一活动体现了司机
知识巩固
一、单项选择：
1、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份
D 份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自（
）
①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱
④政府的关爱
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列活动，
关爱农村因父母外出打工而独自留守在家的儿童。关心
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
“（A ）
①对他人和社会的关爱
②是为了有更多的人乘坐自
己的出租车 ③给需要帮助的人带来了关心和爱护
④将来也能得到他人的爱心与帮助
A. ①③ B. ①②③④
C. ②③④ D. ①③④
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第二单元 共同生活
第四课 伸出你的手
第一框 在关爱中成长
窑淮初中 张涛
汶川大地震后之最后的短信
最后的短信：宝贝我爱你！
5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没有 呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝跪地， 整个上身向前匍匐着，双手伏地地支撑着身体。救援 队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然反 身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩 子还活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来， 他躺在一条小被子里，大概有三四个月打，因为有母 亲身体的庇护，毫发无伤。医生做检查时发现有一部 手机塞在被子里，屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果 你能够活着，一定要记住我爱你”。
思考讨论： 1、对关爱我们的人应持什么态度？ 为什么？（为什么要感恩？） 2、我们应该怎样关爱他人？（怎样 感恩？） 或 为什么我们对他人和社会的关 爱要常怀感恩之心？
四、对关爱我们的人应持什 么态度？为什么？（为什么 要感恩）48页
态度：
我们应该用心记住那些关爱过 我们的人，并因此常怀感恩之心。
5
列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 无微不至地关心我的学习生活 老师: 在我学习遇到困难时给我鼓励 朋友: 在我伤心难过时给我安慰等
社会处处有真情
不仅人与人之间充满关爱， 我们的社会也处处有爱。许 多政策、法规和公益活动， 都将关爱带给需要帮助的人。
讨论：列举一些给我们带来关爱的 规定和活动：
B 爱护这些留守儿童 (
）
①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们社
会主义祖国大家庭的温暖
③可以保证每个留守儿
童都成为最优秀的人才 ④说明我国不仅人与人之间C. ①③④ D. ②③④
3、在我国，有许多的政策、法规、和公益活动会将关爱给
C 需要帮助的人。下列能体现这些内容的有（
②伸出关爱之手，从小事做起；
③积极参加爱心公益活动，奉献社会。
讨论：
为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？
参考答案见课本48面正文
列举你校开展的感恩教育活动（或学校可以开展 哪些活动对学生进行感恩教育？）
答：①举办以“感恩”为主题的征文比赛或演讲 比赛；
②办一期以“感恩”为主题的黑板报或手抄报； ③开展以“感恩”为中心的读书活动或写一封感
2
如果孩子没有母亲身体的庇护结果会是怎样的？ 从这则故事里，你感悟到了什么？
3
没有太阳的照耀就不会有绚丽的 彩霞，没有他人的关爱，我们就难 以健康成长。
请大家阅读《关爱铸就灿烂》一文。
4
讨论： （1）妈妈，老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？
妈妈：为她指明前进的方向，激起她前 进的动力。 老师：扬起她对生活的希望，确立她的自 信。让她活的自信美丽。 社会：给了她以独特方式回报社会的机会， 让她的生活充满希望和关爱。
在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重 返校园；
对于家境困难的同学，学校可以减免部分学 习费用，还提供助学金；
国家实施农村中小学生“营养餐”工程； 新型农村医疗保险制度，使广大农民享受到
医疗照顾；
实行廉租房制度，解决贫困居民的住房问题 等。
轻声读P48
悟
体会我们在“关爱”中成长
读48页正文
原因：
①在我们每一个人的背后，都有无数双关爱 的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的 自信和坚强、正直和善良。
②关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱， 我们就难以健康成长。
我们应该怎样关爱他人？（怎样感恩？）
①我们要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一 切善良的人们，平等待人、与人为善、帮助弱小 与不幸之人，让更多的人得到关爱；
课堂小结：
这一节课我们要掌握以下几个内容：
1、理解我们在关爱中成长 2、列举一些给我们带来关爱的 规定和活动 3、对关爱我们的人应持什么态度？为什么？ （为什么要感恩？） 4、我们应该怎样关爱他人？（怎样感恩？） 或 为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感 恩之心？ 5、列举你校开展的感恩教育活动（或学校可 以开展哪些活动对学生进行感恩教育？）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
）
①在农村实行免费义务教育 ②农村推行新型合作医
制度 ③在城市推行廉租房制度 ④贵州公益晚会
筹得善款支援灾区抗旱救灾
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
4、2010年6月7日至8日高考期间，锦州市有200多辆出租
车参加接送考生献爱心活动，为考生提供高标准的服务。
这一活动体现了司机
知识巩固
一、单项选择：
1、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份
D 份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自（
）
①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱
④政府的关爱
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列活动，
关爱农村因父母外出打工而独自留守在家的儿童。关心
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
“（A ）
①对他人和社会的关爱
②是为了有更多的人乘坐自
己的出租车 ③给需要帮助的人带来了关心和爱护
④将来也能得到他人的爱心与帮助
A. ①③ B. ①②③④
C. ②③④ D. ①③④
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第二单元 共同生活
第四课 伸出你的手
第一框 在关爱中成长
窑淮初中 张涛
汶川大地震后之最后的短信
最后的短信：宝贝我爱你！
5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没有 呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝跪地， 整个上身向前匍匐着，双手伏地地支撑着身体。救援 队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然反 身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩 子还活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来， 他躺在一条小被子里，大概有三四个月打，因为有母 亲身体的庇护，毫发无伤。医生做检查时发现有一部 手机塞在被子里，屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果 你能够活着，一定要记住我爱你”。
思考讨论： 1、对关爱我们的人应持什么态度？ 为什么？（为什么要感恩？） 2、我们应该怎样关爱他人？（怎样 感恩？） 或 为什么我们对他人和社会的关 爱要常怀感恩之心？
四、对关爱我们的人应持什 么态度？为什么？（为什么 要感恩）48页
态度：
我们应该用心记住那些关爱过 我们的人，并因此常怀感恩之心。
5
列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 无微不至地关心我的学习生活 老师: 在我学习遇到困难时给我鼓励 朋友: 在我伤心难过时给我安慰等
社会处处有真情
不仅人与人之间充满关爱， 我们的社会也处处有爱。许 多政策、法规和公益活动， 都将关爱带给需要帮助的人。
讨论：列举一些给我们带来关爱的 规定和活动：
B 爱护这些留守儿童 (
）
①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们社
会主义祖国大家庭的温暖
③可以保证每个留守儿
童都成为最优秀的人才 ④说明我国不仅人与人之间C. ①③④ D. ②③④
3、在我国，有许多的政策、法规、和公益活动会将关爱给
C 需要帮助的人。下列能体现这些内容的有（
②伸出关爱之手，从小事做起；
③积极参加爱心公益活动，奉献社会。
讨论：
为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？
参考答案见课本48面正文
列举你校开展的感恩教育活动（或学校可以开展 哪些活动对学生进行感恩教育？）
答：①举办以“感恩”为主题的征文比赛或演讲 比赛；
②办一期以“感恩”为主题的黑板报或手抄报； ③开展以“感恩”为中心的读书活动或写一封感
2
如果孩子没有母亲身体的庇护结果会是怎样的？ 从这则故事里，你感悟到了什么？
3
没有太阳的照耀就不会有绚丽的 彩霞，没有他人的关爱，我们就难 以健康成长。
请大家阅读《关爱铸就灿烂》一文。
4
讨论： （1）妈妈，老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？
妈妈：为她指明前进的方向，激起她前 进的动力。 老师：扬起她对生活的希望，确立她的自 信。让她活的自信美丽。 社会：给了她以独特方式回报社会的机会， 让她的生活充满希望和关爱。
在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重 返校园；
对于家境困难的同学，学校可以减免部分学 习费用，还提供助学金；
国家实施农村中小学生“营养餐”工程； 新型农村医疗保险制度，使广大农民享受到
医疗照顾；
实行廉租房制度，解决贫困居民的住房问题 等。
轻声读P48
悟
体会我们在“关爱”中成长
读48页正文
原因：
①在我们每一个人的背后，都有无数双关爱 的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的 自信和坚强、正直和善良。
②关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱， 我们就难以健康成长。
我们应该怎样关爱他人？（怎样感恩？）
①我们要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一 切善良的人们，平等待人、与人为善、帮助弱小 与不幸之人，让更多的人得到关爱；